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我就是那少年作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我就是那少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我就是那少年作文 1
從什么時(shí)候開(kāi)始，珍惜躺在草坪上發(fā)呆的時(shí)光：懶洋洋的下午，懶洋洋的陽(yáng)光，懶洋洋的天空，懶洋洋的夢(mèng)境……天南海北地想，做不著邊際的夢(mèng)。
從什么時(shí)候開(kāi)始，腦中會(huì)有一閃而過(guò)的念頭。往往是不切實(shí)際的念頭，想要到一個(gè)很遠(yuǎn)又很古老的地方，騎一頭小毛驢，在彎曲又狹窄的羊腸小道上，慢悠悠地走，為每一朵花、每一株草寫(xiě)詩(shī)，跟每一座山、每一條河對(duì)話……
很多時(shí)候，少年就是由這些荒誕的夢(mèng)拼湊成的。好多念頭，只是一瞬間，忽然很強(qiáng)烈地撼動(dòng)著我們的心，讓我們想即刻便做。于是就真的什么也不考慮，任性地開(kāi)工。而那些似乎永遠(yuǎn)也完成不了的，便隨著淡淡的失落，漸漸被遺忘……
那篇叫做《宋朝的雨》的文章，讓我深深地為蘇軾的情懷所感動(dòng)�！跋壬逵甓�，一站就是千年”，忽然牽動(dòng)了我心中淡淡的情愫。于是便夢(mèng)想站在蘇堤上，在那樣飄著雨的時(shí)節(jié)，走進(jìn)遙遠(yuǎn)的宋朝……有一天，我竟真的'站在了當(dāng)年蘇軾站過(guò)的蘇堤上，風(fēng)拂過(guò)發(fā)際，便癡癡地想這風(fēng)是否也曾令那位杭州太守浮想聯(lián)翩……
好友告訴我，她花了6個(gè)鐘頭弓著腰站著畫(huà)完了一幅水彩畫(huà)。她本不是畫(huà)水彩的，也許是水彩斑斕的色彩讓她動(dòng)心了吧，于是整整一天，毫不倦怠地畫(huà)起來(lái)。只畫(huà)了一片海、兩張帆、水波、云彩，仿佛只是肆意地涂鴉，并取了個(gè)只有她自己才懂的名字。嘴里嚷著腰酸背痛，眼里卻放著光……這便是人們所說(shuō)的揮霍青春吧，可誰(shuí)又能說(shuō)這沒(méi)有來(lái)由的沖動(dòng)和堅(jiān)持，不是另一種演繹少年的詩(shī)意方式呢？
有時(shí)候，為了一首偶然聽(tīng)見(jiàn)的歌曲，為了一部慕名已久的電影，為了一個(gè)時(shí)光長(zhǎng)廊里閃閃發(fā)光的人甚至只是一朵向日葵，便讓我們?nèi)涡缘睾牡粢粋�(gè)漫長(zhǎng)的下午去搜尋它們的蹤跡；在房間的墻上貼滿海報(bào)，為了魚(yú)缸里的幾條小魚(yú)一整天忙里忙外；總是想著要買(mǎi)一臺(tái)相機(jī)把生活的每個(gè)片段、每一次自然的小小的律動(dòng)記錄下來(lái)……
什么“十六歲開(kāi)始蒼老”，都是些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的故作對(duì)比。在我們花一般夢(mèng)一樣的十六歲里，的確有堆積如山的作業(yè)，有數(shù)不清的瑣碎的煩惱，然而總有美好的時(shí)刻留給青春，留給夢(mèng)，留住我們的任性；我們的確欠穩(wěn)妥、少考慮，總是不順一切，然而不能設(shè)想如果失去了這一切，我們的青春該是多么蒼白；我們常常不務(wù)正業(yè)，可是假如有一天，我們都長(zhǎng)大了，不再有夢(mèng)，在那些“正業(yè)”里度過(guò)相似的一天又一天，所有的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)一一擊碎，難道那才是真正的生活？
讓我們做夢(mèng)吧，任性吧，畢竟，我就是那少年。
我就是那少年作文 2
曾以為我是天空中最黯淡的那顆星，而在那一次，我卻成為了最閃亮的那顆星，也讓我的生命有了流星劃過(guò)天空般精彩。
凡高的《向日葵》中那大把大把的葵花仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”，那是愛(ài)的最強(qiáng)光，在他頗多失意頗多彷徨的時(shí)候，給他心里注入了最后的溫暖。如凡高一般，我被藝術(shù)獨(dú)特的魅力所折服，抱著對(duì)它的熱枕走進(jìn)了藝術(shù)。
幾次比賽獲獎(jiǎng)已滿足不了我對(duì)藝術(shù)的追求，我渴望飛得更高，更遠(yuǎn)，因而在進(jìn)入初中后，我便將目標(biāo)鎖定到了考出省B級(jí)。考省B，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)自我測(cè)評(píng)的機(jī)遇，更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。父母勸我還是報(bào)市A級(jí)，那樣更保險(xiǎn);朋友為我能否考出而憂心忡忡;素描老師認(rèn)為我最明智的選擇是參加比賽……他們的勸言，卻更加堅(jiān)定我的信念，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著此刻成為了我唯一的精神動(dòng)力。
機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。黑夜中，窗戶邊的燈光若隱若現(xiàn)，那是我瞞著父母偷偷地在背理論知識(shí);畫(huà)室中，滿地都是橡皮屑，那是我一遍又一遍地修改我的畫(huà)作;草稿紙上，畫(huà)滿了伏爾泰的頭像，那是我在苦思冥想如何將伏爾泰畫(huà)得更加傳神……不知不覺(jué)中，素描似乎融入了我的.生命，與我形影相隨。
成功的芽?jī)菏墙噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。曾經(jīng)，我也想過(guò)放棄，繁瑣的外國(guó)畫(huà)家名總是會(huì)被混淆，我拿它們束手無(wú)策;曾經(jīng)，我也想過(guò)放棄，老師總是對(duì)我的畫(huà)搖搖頭，認(rèn)為我的畫(huà)技像是被束縛的翅膀，困居于狹小的空間而無(wú)法飛出這片天地;曾經(jīng)，我也想過(guò)放棄，父母因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)耽誤了學(xué)業(yè)，無(wú)情地將我的畫(huà)作揉爛、撕碎，讓我?guī)滋斓男难暱讨g化為了泡沫，也像一把刀深深地刺痛了我的心……但我仍一如既往地走下去，不是有句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去”嗎?
功夫不負(fù)有心人，我在自己的努力下如愿地拿到了那張證書(shū)，那一刻，我熱淚盈眶。父母為我拿到那張證書(shū)而感到自豪;朋友為我的執(zhí)著而感動(dòng)不已;老師為我的進(jìn)步而驚訝，可有誰(shuí)知道，在那張證書(shū)的背后隱藏了多少心酸的故事。
我就是那少年——執(zhí)著逐夢(mèng)，決不放棄的少年!那張證書(shū)便是最好的證明。
渺小的星火因?yàn)轱L(fēng)兒有了燎原之勢(shì)，單薄的白紙因?yàn)樵?shī)的點(diǎn)綴而有了傳世之美，我因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，在曲徑通幽處看到了柳暗花明。
我就是那少年作文 3
尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來(lái)仍少年�！}記
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴不察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
清晨的一縷陽(yáng)光悄然射在窗前，忽然覺(jué)得腳下一熱，便從睡夢(mèng)中蘇醒。睜開(kāi)朦朧的雙眼，已全然不知，此時(shí)已是正午時(shí)分。抬頭看了一下鐘表，眼睛像古老的相機(jī)一般，難以聚焦。
“這是10點(diǎn)……不對(duì)，是11:10分。”我猛地翻了個(gè)身。心想：怎么已經(jīng)這么晚了?我到底睡了多久啊?腦袋一晃，下樓洗漱。洗漱時(shí)不禁想起了什么，在上樓時(shí)才記起，還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。
那幾本練習(xí)冊(cè)正躺在我的桌面上等著我去完成他們。以這種方式開(kāi)啟了美好的周末，完成作業(yè)時(shí)已是下午4點(diǎn)。這似乎已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，每天想著早起，但難免有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“意外”。吃過(guò)晚飯后便開(kāi)始討伐數(shù)學(xué)、物理兩大“BOSS”。這對(duì)我說(shuō)就是一種享受，一個(gè)個(gè)公式從我腦海中飄過(guò)，一種種解題方法鍛煉著我的思維。有時(shí)甚至因?yàn)閹椎李}會(huì)讓我琢磨至深夜。這就是我，一個(gè)有時(shí)慵懶有時(shí)又顯得勤快的少年。
少年本應(yīng)與平庸相斥，可人類的最大弱點(diǎn)之一就是自命不凡的幻想，這一點(diǎn)是我的父親教給我的。就在不久前的期末考試中，我取得了年級(jí)第十一的成績(jī)，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。于是我便滿臉笑容的對(duì)母親說(shuō)了自己取得的成績(jī)，說(shuō)的時(shí)候我甚至有點(diǎn)得意忘形，但迎來(lái)卻是一句：考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。我沒(méi)有聽(tīng)出任何溫度，但我卻聽(tīng)出了冷靜。
而父親比母親態(tài)度更甚，他聽(tīng)到成績(jī)后，第一時(shí)間是沉默的，似乎在思考著什么。隨后便拉我與他談心，他在談話中提到了一個(gè)至關(guān)重要的一個(gè)點(diǎn)。他問(wèn)我，我是不是覺(jué)得我自己考得不錯(cuò)。我便笑著回答，還行吧。之后他說(shuō)的一段話讓我至今難忘，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：兒子要是你自己都覺(jué)得你自己不錯(cuò)，那你就會(huì)覺(jué)得你真的不錯(cuò)，但是事實(shí)真的'是那樣嗎?我們不能把眼界放在整個(gè)年級(jí)或是整個(gè)學(xué)校，中考是全縣的競(jìng)爭(zhēng)，高考是全省的廝殺。隨后我便進(jìn)入了反思。是啊，這點(diǎn)成績(jī)真的值得驕傲嗎?于是我開(kāi)始在心中埋下一顆種子，一顆向往詩(shī)和遠(yuǎn)方的種子。父親，是你把我從一個(gè)驕傲的小孩，變成一個(gè)有理想的少年。
少年啊，懷揣著夢(mèng)想在起風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆!
星沉月朗，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，何日梅花落，送我去浩瀚無(wú)垠的星空之上。
我就是那少年作文 4
爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)采，爺爺有他的老年風(fēng)采，我有我的少年風(fēng)采！
記得那一次，我考試失利，準(zhǔn)備已久的考試就這樣失敗了。心里很不是滋味，我想著我考試前對(duì)爸媽的誓言，感到好可笑�；氐郊�，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊與灰太狼。心情墮落到低谷的我，不知道現(xiàn)在該干啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊�？粗姨且淮未蔚氖�，感覺(jué)他真的好笨啊�？墒撬�是一次次的`執(zhí)著，盡管失敗了300多次，他還是勇往直前。我突然恍然大悟，現(xiàn)在的灰太狼不就像失敗的我嗎？可是他有一點(diǎn)和我不像，他懂得勇往直前，我只會(huì)臨陣脫逃！
“失敗是成功之母”這個(gè)經(jīng)常說(shuō)的短語(yǔ)，在今天我才明白它的真正含義。失敗不可怕，可怕的是不能勇敢的面對(duì)失敗。失敗是成功的路基，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才會(huì)懂得一條又一條的經(jīng)驗(yàn)，也才會(huì)有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒(méi)有雨水澆灌的花不會(huì)擁有芬芳。這次雖然失敗了，但是我不害怕，我敢于面對(duì)這一次的失敗，因?yàn)槲蚁嘈胚@一次的失敗會(huì)換取下一次的成功！我也相信在灰太狼經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他會(huì)吃到美味可口的羊肉的！在我們這個(gè)年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到后來(lái)我們才振作起來(lái)，繼續(xù)踏上自己的夢(mèng)想之旅；在我們這個(gè)年齡，雖然有些叛逆，但是也了解了父母對(duì)我們的期望；在我們這個(gè)年齡，有我們獨(dú)特的少年風(fēng)采。面對(duì)困難，勇往直前！整理心情，重新出發(fā)，讓我們對(duì)著明天即將升起的朝陽(yáng)說(shuō)一聲：加油，我自己！讓我們繼續(xù)揮灑我們的少年風(fēng)采吧！
我就是那少年作文 5
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我就是那少年！
還未曾褪去夏日的烈陽(yáng)，秋便悄然而至了，與其同到的是升入新的學(xué)校，結(jié)交新的朋友，還有，軍訓(xùn)。
頭頂，一輪烈日高懸在天空，下方，綠茵茵的草地上，站著我們！綠軍裝，風(fēng)颯迷人！卻不知，在這之前，我們經(jīng)歷了多少汗水與辛勞！那段軍訓(xùn)中的日子，注定是段難以忘懷的時(shí)光！
我站在草地上，滿臉的汗水順著臉頰往下流，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)忍不拔，但還是快要堅(jiān)持不住了！疼痛，難熬的疼痛，他像一位高妙的神偷，潛入我的皮肉，在骨頭上翻來(lái)覆去地跳舞，敲敲打打；煎熬，他仿佛偷走了我的一切，摧垮了我的精神支柱，倒塌了我的'信念與信仰。我堅(jiān)忍著，太陽(yáng)明晃晃地刺我的眼，我的頭昏昏沉沉，快要撐不住了，腦子里一片空白，什么都沒(méi)想，我真的撐不住了，我真的想放棄，“算了，放棄吧，反正老師說(shuō)了可以放棄的，何苦要這樣摧殘自己呢？”“不能放棄！堅(jiān)持到底才是勝利！”“放棄吧，體委都放棄了，你體質(zhì)這么差，呵，還想堅(jiān)持？說(shuō)不定你是靠人搶救都醒不過(guò)來(lái)的那種吧？”兩個(gè)小人在腦海中不斷爭(zhēng)吵。我躊躇著。
這時(shí)，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，那感覺(jué)，多了幾分涼爽，多了幾分清澄。我頓時(shí)醒來(lái)了！我怎能放棄，我怎會(huì)于此躊躇良久！我是少年，我是中國(guó)之棟梁，“為中華之崛起而讀書(shū)”，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我，一個(gè)初中少年，怎能于此倒下！我要堅(jiān)持！我要用自己的行動(dòng)證明：我，不能在此跌倒，也不會(huì)跌倒，我，不是懦夫！
我重新整裝，抬頭，挺胸！我就是我，不會(huì)放棄的我！我，就是那少年！
風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。綠茵上，綠軍裝，幾多風(fēng)颯！我，就是那少年！
我就是那少年！那天，我們進(jìn)入了新的學(xué)校，步入了初中，經(jīng)歷了人生中的第一次磨練，而我，堅(jiān)持了，我成功了。
我，就是那少年！堅(jiān)持不懈，勇敢堅(jiān)毅的少年！
我就是那少年作文 6
“喂，快去整理你的書(shū)柜，你這個(gè)懶蟲(chóng)！快去，別磨嘰了，快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)！”一月一次的家庭大掃除開(kāi)始了，我的耳邊不時(shí)傳來(lái)媽媽的指揮聲。我瞥了眼媽媽，看媽媽正神采奕奕地指揮著大家，我便趕緊去整理那看似凌亂的書(shū)柜了。
我走到書(shū)柜前，面對(duì)那浩如煙海的各類書(shū)籍著作，我呆了幾秒，理了理頭緒，便開(kāi)始整理。沒(méi)過(guò)多久，在書(shū)柜的角落里，我注意到有本泛黃破舊的書(shū)，拿起來(lái)一看，噢，是《格林童話》。記憶中有關(guān)這本書(shū)的畫(huà)面也漸漸鮮活了起來(lái)。
那年我才二年級(jí)，我迷上了看世界童話名著�？上М�(dāng)時(shí)的大人們哪懂我的心思呀，不但不給我買(mǎi)，還不允許我看。我只能在學(xué)校向同學(xué)們借書(shū)看。過(guò)了沒(méi)多久，我便把同學(xué)們的童話書(shū)都看完了。放學(xué)路上，我在經(jīng)過(guò)學(xué)校對(duì)面的書(shū)店時(shí)，看到了玻璃架上擺著那本我夢(mèng)寐以求的《格林童話》，我趴在玻璃窗上看了很久，盤(pán)算著如何才能得到這本書(shū)。突然，腦海里閃過(guò)了一個(gè)點(diǎn)子：我不如從爸爸媽媽的抽屜里拿上幾元錢(qián)，反正我看他們平時(shí)也不會(huì)輕易動(dòng)那個(gè)抽屜。好，就這么定了。
我偷偷摸摸地回了家，看到家里沒(méi)人，便悄悄來(lái)到爸爸媽媽的臥室，迅速拿了十元錢(qián)便溜走了。
當(dāng)我買(mǎi)完書(shū)回家，看爸爸媽媽沒(méi)有問(wèn)我是否拿了錢(qián)，我心里松了一口氣，原本因緊張而握緊的拳頭也漸漸松開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我看書(shū)店又出了一批新的童話書(shū)，又心癢不止。我從上次的“成功”經(jīng)歷中嘗到了甜頭，打算再去偷偷拿幾塊錢(qián)。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，當(dāng)我打開(kāi)抽屜時(shí)，一張紙條早已躺在抽屜里靜靜地等著我，上面寫(xiě)著：“妞兒，爸爸媽媽相信你一直是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，更相信你一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”剎那間，我呆若木雞，站在抽屜前好久好久。從那以后，我再也沒(méi)有偷拿過(guò)爸爸媽媽的.錢(qián)。我所擁有的書(shū)，都是經(jīng)爸爸媽媽同意購(gòu)買(mǎi)的。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我的視線又回到那本泛黃的《格林童話》書(shū)上，我那少年時(shí)代的美好記憶存留在這本書(shū)上。想著想著，嘴角不禁泛起了微笑。
我就是那少年作文 7
六年了，只因?yàn)槟莻�(gè)秘密讓你知道了，只是一句話，讓你對(duì)我的態(tài)度大轉(zhuǎn)變，到底是為什么？對(duì)我冷漠，為什么？每一次看你在課堂上回答，每當(dāng)你站起來(lái)的那瞬間，我很無(wú)奈，又是感慨萬(wàn)千。
你只讓我看著你，不讓我接近你。為什么？我不懂我對(duì)你的感情是愛(ài)，是喜歡，還是傾慕，我只知道我對(duì)你是真的真的對(duì)你有那種感情。每一次看你與她們嬉戲，我心中的.怒火就“噌噌噌”地冒起來(lái)，火冒三丈，可我很無(wú)奈，因?yàn)槲覜](méi)權(quán)力管你，只能旁觀，只能默默生悶氣。我想和你在一起，即使只是普通的朋友，那也好，只要你不要不理我就好。
白頭共首，那是我對(duì)你曾經(jīng)的希望，可經(jīng)過(guò)這幾年發(fā)生的事，我發(fā)現(xiàn)，我配不上你。是��！我配不上你！
一年級(jí)，一見(jiàn)到你，就中了你的毒；二年級(jí)，中毒越來(lái)越深，你的賣萌技巧實(shí)在讓我心動(dòng)心軟；三年級(jí)，我不再與你同桌，可我依舊和你是朋友，還說(shuō)你想要做什么我都幫你；四年級(jí)，“六一”表演事件你想表演《逆戰(zhàn)》我義無(wú)反顧的站起來(lái)加入了你的隊(duì)伍；五年級(jí)，你生日那天，我偷偷在你的背包里放了一件禮物，可惜還是被你發(fā)現(xiàn)了，拆開(kāi)來(lái)，是一本張杰限量版筆記本，你不肯收，我生氣了，你只好笑著收下；六年級(jí)，你留給我的只有冷漠和謾罵。
我依稀記得，那次，你突然間得了水痘，一連十幾天都沒(méi)見(jiàn)到你，我心急如焚。那天，你回來(lái)上學(xué)時(shí)，我還不知道。一進(jìn)教室，你就嚇唬我，得逞之后，你笑得是那樣的歡，我又氣又笑又無(wú)奈。唉~周佳煒，你要我拿你怎么辦？你那時(shí)的笑容是那樣美好，那樣陽(yáng)光。只可惜，那樣好的笑容，你已經(jīng)不常真心地對(duì)我流露出了，只是在你和她們嬉戲中，偶爾能看見(jiàn)罷了。而我，也只能無(wú)奈又傷感的看著。
不知道什么時(shí)候，你的名字，“周佳煒”三個(gè)字，已經(jīng)深深地烙在我的心上，永遠(yuǎn)都忘不掉，抹不去了。
實(shí)際上，我現(xiàn)在都不清楚，我對(duì)你，是喜歡？是傾慕？是愛(ài)？還是......慣性依賴？
我就是那少年作文 8
我們是少年，那又如何。
任風(fēng)拂亂額前長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，誰(shuí)能讀出我的憂傷，就算是溫暖的，是寒冷的，是熱烈的又或是冰凍的，這一切對(duì)于少年來(lái)說(shuō)，都是不屑一顧的。
我們是少年，可以用自己的肩膀承擔(dān)自己的重任。我們還來(lái)不及習(xí)慣這個(gè)社會(huì)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，我們是那么的無(wú)奈。我們只有靜靜地咀嚼每一道淺淺的傷痕，樂(lè)此不疲，也許只有這樣才能提醒我他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)。
我們是少年，可以用自己的心靈去面對(duì)受到的壓力，不管是狂風(fēng)亦或是暴雨，我們無(wú)所無(wú)懼，因?yàn)槲覀兪巧倌�，就�?yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻地前行。我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而去失去自己，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力去放棄自己，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去哭泣，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而去迷失自己。少年就應(yīng)該永遠(yuǎn)那么自由，什么都不用顧及，哪怕是吵鬧過(guò)后，任淚水肆意地滑落。我們是勇敢的`少年，是堅(jiān)強(qiáng)的少年，我們更是不會(huì)被打敗的少年。
在少年的天空里，有雨過(guò)天晴的彩虹；有晴朗的陽(yáng)光；有新鮮的空氣；有五彩斑瀾的蝴蝶。在少年的大地上，有奔馳的獵豹；有蹦跳的兔子；有一步一步往終點(diǎn)爬的小烏龜。
少年，你會(huì)有壓力嗎？yes。答案是有的，但是我們卻不會(huì)被壓力打垮，我們只勇敢地向前行把壓力一點(diǎn)一點(diǎn)地減輕。
少年，你會(huì)有重大的責(zé)任嗎？Yes。答案是當(dāng)然有，每一件責(zé)任都是一件重大的責(zé)任。面對(duì)責(zé)任，我們少年是不會(huì)退縮的，我們還是會(huì)勇敢地努力向前行，決不退后。
少年，你會(huì)后悔嗎？No。答案是沒(méi)有的。我們是少年就不會(huì)后悔。我們干什么事都不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兪巧倌辍?/p>
就算是這樣，那又能怎樣。我們還是不會(huì)退縮，不后悔。我們還會(huì)繼續(xù)勇敢向前進(jìn)，會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好每一事情。
少年們，讓我們一起齊聲說(shuō)：“就算是這樣，那又能怎樣？讓我們一起背負(fù)著責(zé)任，一起努力吧！”
我就是那少年作文 9
我的少年。一次次舞臺(tái)的驚人展現(xiàn)，背后卻是一幕幕無(wú)人知曉的練習(xí)。練習(xí)室里揮灑的汗水，只為給大家呈現(xiàn)一個(gè)精彩的表演。少年在成長(zhǎng)。
一首首出圈的歌曲，無(wú)人問(wèn)息的變聲期。
每一份艱重的責(zé)任，如巖石般壓在他的肩膀，使他喘不過(guò)氣。少年還未長(zhǎng)成大人，便承擔(dān)了不應(yīng)有的責(zé)任。人生來(lái)便獨(dú)一無(wú)二，我只想說(shuō)“我的少年，只此一人”。
本該叛逆的年紀(jì)，溫柔。本該在父母身邊，卻奔赴重慶訓(xùn)練路演，重復(fù)一遍又一遍的枯燥艱辛的練習(xí)。本該是他的，理念是他的，他不爭(zhēng)不搶只是因?yàn)樗顷?duì)長(zhǎng)，是哥哥。
他似乎從不把自己的壓力展現(xiàn)出來(lái)。為的'只是不讓我們擔(dān)心�，F(xiàn)在他仿佛沉穩(wěn)了許多，唯一不變的是。永遠(yuǎn)不讓我們擔(dān)心。
少年早已成人。望你像《男兒歌》唱的那般“鐵骨錚錚，不被定義�！奔词窍嘈拍Хǖ鸟R吉克，那便繼續(xù)相信下去吧，善良的孩子值得被珍惜。
“一起去未來(lái)”是約定，我們的約定。其實(shí)未來(lái)是很遠(yuǎn)的，你是不是也不想讓我們離開(kāi)呢？
在我眼中你一直是一個(gè)不知道如何表達(dá)的人，你想我們不會(huì)直說(shuō)，你會(huì)在微博上說(shuō)晚安。你一直照顧著大家，是團(tuán)內(nèi)的“好哥哥”。
你不在的日子大家都很不習(xí)慣，就連粉絲也在說(shuō)這個(gè)家不能沒(méi)有馬嘉祺。貌似大家都習(xí)慣了你在的日子。是啊，一個(gè)大家庭中怎么能沒(méi)有馬嘉祺。
但其實(shí)很多時(shí)候，這個(gè)大家庭一直都在吵架。卻忘了受傷的其實(shí)并不是我們。而是“你們”。一家又一家粉絲的碰撞，每一次不同的化學(xué)反應(yīng)。都讓我倍感心寒。
辱罵你的人，她的偶像，卻是你在照顧。憑什么呢？我們嘉祺還是少年這一點(diǎn)，似乎被遺忘了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，我們的少年早已不畏突發(fā)事件，處理事情也變得得心應(yīng)手起來(lái)。
嘉祺做的好！世界不公平，別害怕。嘉祺一直都很棒，總會(huì)闖出自己的一方天地。你可以做自己想做的事，唱自己想唱的歌。你的每一個(gè)舞臺(tái)，奇妙的碰撞。是我一直等待的“驚喜”。
少年不該被定義。馬嘉祺是我心中的少年。
我就是那少年作文 10
平靜如水，波瀾不驚，洶涌壯闊，凌云之志，奮勇前行之步伐與心志皆來(lái)源于無(wú)比深遠(yuǎn)的中華書(shū)籍。書(shū)像是一幅曼妙無(wú)比的美景，牽動(dòng)著我的心和靈魂，將我深深吸引。最有趣的事情就是去圖書(shū)館和新華書(shū)店。當(dāng)我不入其中時(shí)，就好像找到了思想自由與開(kāi)闊。我會(huì)從中尋找古典名著，社會(huì)百科，科技前沿，趣味故事亦或是一些發(fā)人深省的書(shū)。在學(xué)習(xí)生活中我們總會(huì)有一些謎團(tuán)，在諸多書(shū)籍中我們就會(huì)尋找答案。
讀一本好書(shū)會(huì)讓我們獲得智慧和精神的洗禮，《上下五千年》中諸多以少勝多的戰(zhàn)役，《三國(guó)演義》中各種推理和謀略，《古文觀止》讓我看到了中華文化之精深，成語(yǔ)故事揭示了一個(gè)個(gè)道理。讀書(shū)就是我是汲取精神養(yǎng)料的最美好的方式。
書(shū)中總是有一些能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的東西，我經(jīng)常拿起筆把他們勾畫(huà)出來(lái)，或是記錄下來(lái)，在旁邊寫(xiě)上我的心得和體會(huì)，或者是我對(duì)文章的理解。以這樣的方式讀書(shū)，我會(huì)對(duì)書(shū)有更深一層的理解。但不是所有的書(shū)都要這樣讀，有的書(shū)淺顯易懂，趣味橫生，當(dāng)然速度更痛快。讀書(shū)時(shí)要邊讀邊在心里默念，這樣既可以反思，也可以加快一些閱讀的速度。但有時(shí)朗讀也是一件頗為美好的事情，朗誦可以讓我們體會(huì)到陰陽(yáng)頓挫之美，鏗鏘有力之氣勢(shì)。
讀書(shū)是生活的一部分，讀書(shū)要做到學(xué)以致用，讀書(shū)明理，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡讀書(shū)。讀書(shū)也要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)不是一朝一夕的，而是日積月累起來(lái)的。每天為自己準(zhǔn)備段優(yōu)美，動(dòng)人心弦的文章，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的黃金屋，不也是一件值得人去享受的事情嗎？把自己看到的好書(shū)與親朋好友互相交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)讀書(shū)的`心得和體會(huì)，也是一種讓人樂(lè)不思蜀的愉快事情。
讀書(shū)不僅帶給我這些，它帶給我的好處是數(shù)不盡，道不竭的，未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)與書(shū)為友，讓書(shū)香沁透我的心靈，讓我的生命因讀書(shū)而熠熠生輝。
我就是那少年作文 11
春風(fēng)滋潤(rùn)著花兒，促使它生長(zhǎng)；天空總是包容著老鷹，任由它飛翔；海洋總是承載著魚(yú)兒，憑著它暢游……而我心中的“美德少年”總?cè)缜迦阕虧?rùn)著我的心靈，使我成為了一名“文明十堰人”。
我心中有位勤勞的美德少年，他像春雨般幫助他人，絲毫沒(méi)有怨言。正值深秋，我在林間小路旁的落葉堆里蹦呀蹦，享受著踩落葉的樂(lè)趣。正開(kāi)心時(shí)，一個(gè)身著黑色外套的男孩走了過(guò)來(lái)：“小妹妹，別玩了吧，這是我剛剛掃起來(lái)的�！边@時(shí)我才注意到，他手上拿著一把掃帚繼續(xù)掃著落葉……這位勤勞的美德少年帶動(dòng)了我，帶動(dòng)了我想做一位文明十堰人的決心。這就是我心中的美德少年。
我心中有一位善良的美德少年，她如天空般包容著老鷹飛翔。疲憊的我拖著沉重的身子在車站等車。眼看車就來(lái)了，咦？車旁邊是不是有個(gè)人在飛跑？跑近了一看還真是。快到我們上車了，那個(gè)“飛跑少年”趕到了。“�。 币宦曮@叫劃破天際，傳入我的耳中，與之同來(lái)的還有疼痛感。他撞到了我和我前面那個(gè)大姐姐，他手中的書(shū)掉了一地。正當(dāng)我想責(zé)怪他時(shí)，前面的'大姐姐蹲了下去，撿起他的書(shū)，還給他，還不忘囑咐道：“以后慢點(diǎn)跑，不要再這樣冒冒失失地了。”“飛跑少年”接過(guò)書(shū)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”此刻，我啞口無(wú)言。這位善良的大姐姐感化了我，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
我心中有位文明的美德少年，她如海洋般透澈，明亮。午后，在公交車上，一位大姐姐笑著讓座：“奶奶，您來(lái)坐這兒吧。”老奶奶笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，謝謝小姑娘�！蔽野l(fā)現(xiàn)，在她與老奶奶交談的過(guò)程中，不時(shí)有“您、沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，我看著眼前的一幕，心里覺(jué)得很溫暖。這位文明的美德少年，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
美德就在身邊，文明就在身邊，讓我們攜手創(chuàng)建“文明十堰”吧！
我就是那少年作文 12
“陽(yáng)光”，本意是太陽(yáng)的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂(lè)觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽(yáng)光下，懷揣著七彩的夢(mèng)，走在我熱愛(ài)的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì)出現(xiàn)在人生的道路上，他們不應(yīng)該是這條路上的絆腳石，而應(yīng)該是促進(jìn)我成長(zhǎng)的基石。按我的成績(jī)來(lái)看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當(dāng)考試成績(jī)公布的時(shí)候，我當(dāng)然會(huì)有一串串的沮喪，但我從不會(huì)放棄，因?yàn)槲疑钌畹刂�，信心比黃金更珍貴。我會(huì)和爸爸一起找找原因，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯(cuò)，還是我沒(méi)有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì)厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數(shù)人都在平凡地生活著、平凡地快樂(lè)著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來(lái)自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊(duì)里算是平凡的一類，但我還是報(bào)名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒(méi)有歷練就沒(méi)有成長(zhǎng)，雖然我只是個(gè)替補(bǔ)，雖然這次比賽我沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我一定會(huì)出現(xiàn)在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的.工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：愛(ài)是理解的別名。其實(shí)理解就是愛(ài)。父母對(duì)我嚴(yán)格的要求，有的時(shí)候我也會(huì)有逆反心理，“你是不是應(yīng)該去做作業(yè)？”，“你是不是應(yīng)該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺(jué)得很是煩人，也會(huì)頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來(lái)，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習(xí)、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著去走，沒(méi)人能替代。他們的要求是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我的理解便是對(duì)他們的愛(ài)。
我，一直在成長(zhǎng)，懷揣著美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì)微笑著面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹責(zé)釔?ài)陽(yáng)光。
我就是那少年作文 13
從古至今，我們中華民族一直是以禮儀之邦，文明之國(guó)著稱，而作為一個(gè)三年級(jí)學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族禮儀是我們責(zé)無(wú)旁貸的重任，所以我們要從自己做起，要從身邊的小事做起。
伴隨著人們的足跡，不時(shí)能看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的整潔衛(wèi)生，如果扔在草地上還有可能引起火災(zāi)，走在路上各種各樣的小廣告隨處可見(jiàn)，使干凈、整潔的墻面上仿佛打上了一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)丁，而在公園里人們“隨地吐痰，任意踩踏草坪，亂扔垃圾”等行為發(fā)生，這樣既不文明也不衛(wèi)生，而在校園里，下課時(shí)，有些同學(xué)在老師辦公室附近大聲喧嘩，打打鬧鬧，既影響老師辦公又破壞校園文明。有些同學(xué)為了一時(shí)方便，會(huì)從草地上跑過(guò)，日積月累在草坪上踩踏出一條路來(lái)。這些不文明行為盡管看起來(lái)都是小事，但“勿以惡小而為之，”如果每個(gè)人都及時(shí)向不文明行為說(shuō)：“不”那么我們的校園和生活環(huán)境都會(huì)變得更文明、更美好！所以我們要從小事做起，從自己做起，告別不文明行為。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習(xí)文明活動(dòng)之一。我們要從自身做起，當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，我們應(yīng)該彎腰撿起來(lái)，扔在垃圾桶里，不要讓垃圾孤零零的`躺在地上，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人來(lái)和我們一起保護(hù)環(huán)境，做到“垃圾不落地，文明在手中，”做一個(gè)文明好少年！
如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，所以我們要爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！那么我們就要做到：遇到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物；不亂寫(xiě)亂畫(huà)；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座，不講臟話，不隨地吐痰，節(jié)約用水，用電等等。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)卻很難。只要我們細(xì)心留意身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明行為就會(huì)形成了，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
我就是那少年作文 14
“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人�！薄}記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的`身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！——后記
我就是那少年作文 15
窗外，雨敲打在屋檐，烏云束縛著太陽(yáng)，但也偶有幾縷陽(yáng)光沖出重圍。我也在心中默默打氣：它們定能繼續(xù)溫暖這世間。
與母親爭(zhēng)執(zhí)。她說(shuō)：現(xiàn)在，你的數(shù)學(xué)、物理那樣的差，我也就不說(shuō)什么了;你的琴當(dāng)初練得那么好，現(xiàn)在也不常碰!說(shuō)完就回了房間，順帶著傳來(lái)極響的關(guān)門(mén)聲。
當(dāng)時(shí)我的心里是失落的，也有不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。但現(xiàn)在，看窗外風(fēng)景，聽(tīng)淅瀝雨聲，心情也好了許多，也仍在暗中思考著什么。
哪有什么人會(huì)是完美的呢?偉人也曾有過(guò)黑暗時(shí)光，也有著數(shù)不勝數(shù)的缺點(diǎn)，更何況我也還只是一個(gè)十五歲的少年。所謂的缺點(diǎn)，它的`價(jià)值就在于被我發(fā)現(xiàn)并且改正。雖然說(shuō)也不能夠全部改善，但一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，也會(huì)是如同沾著臟土的玉被不斷洗去污垢，也會(huì)是點(diǎn)點(diǎn)光彩進(jìn)入人的眼中啊。
窗外的雨勢(shì)漸漸小了，我開(kāi)始期待著雨過(guò)天晴的彩虹。
看向角落中的琴。我雖是不完美的少年，也有著一技之長(zhǎng)，也有光彩照人的一面。
它已落下了不少的灰。這還是上一任老師送給我的，它的年齡不知比我大了多少，灰塵也掩蓋不住經(jīng)歲月打磨映出的光澤。
拿在手中，它還是傳來(lái)熟悉的觸感。指間的老繭雖已經(jīng)褪去了不少，有些隱隱作痛。從琴弓與琴弦中流露的琴音，已早就不能與之前相比。盡管疼痛夾帶著生疏，但心里仍然是甜甜的。手上的生疏也抵不過(guò)我與它經(jīng)七年磨合的默契。伴著熟悉的節(jié)奏，我也漸入佳境，最喜歡的一首曲子《夜深沉》就這樣經(jīng)我的琴入了我的耳。
雖不是完美的少年，但也有他人不及之處。
一曲已畢，我摩挲著琴弦與琴弓，還未從方才的沉浸中走出。
有房門(mén)打開(kāi)的聲音。
抬眼，是母親。她站在門(mén)口，滿臉笑意地看著我。窗外，雨已停，陽(yáng)光已出。
她快步走到我的身旁，彎腰抱住了我，緊緊地抱住。陽(yáng)光透過(guò)窗戶肆意傾灑，籠罩著我與母親，暖洋洋的。母親的擁抱也是。
雨過(guò)天晴，塵垢被洗凈。世間有的，是香甜與清新。
我仍然不是完美的少年。
我就是那少年作文 16
青石小路，綠蔭光斑，那郁郁蔥蔥沿伸到盡頭的是年少的平房。石砌的臺(tái)階，掛在門(mén)口褐色的，陳舊的蓑衣，及旁邊那半掩的木窗，一切的一切都像醇香的酒。我依稀看見(jiàn)一位老人，坐在門(mén)前石階上輕搖蒲扇。
那時(shí)的你不過(guò)五十出頭，手腳麻利，眼神清利，頭發(fā)烏黑如墨。那時(shí)的你還能把小小的我背起，即使你并不高，但我總覺(jué)得像站在‘’巨人的肩上‘’看世界。我記得那年春天的雨，映照在你房間的青澀，記得那時(shí)你的`綠披肩，堂前的珍珠鳥(niǎo)，記得你那把低沉的吉他；記得年少的我坐在你身旁，玩多米諾骨牌，聽(tīng)從你口中說(shuō)出的那些神秘離奇的故事……仿佛從未過(guò)去。
如今的我又回到你身邊，望拾起年少不小心丟失的歡呼雀躍。你輕笑了，在最角悄然綻開(kāi)兩朵酒窩。你過(guò)得怎么樣，你問(wèn)我。很好，就是想你，我說(shuō)。我的小姑娘長(zhǎng)大了，你說(shuō)。我聽(tīng)罷，頓時(shí)失了神。
仔細(xì)端詳起你，十年之久，歲月在你臉上留下不少痕跡，你也戴上了老花鏡。風(fēng)輕吹起你的發(fā)梢，晃起一抹顯眼的雪白。
這回我看清了，在你眼里映照著的，是少年時(shí)的我，時(shí)光纖塵不染，歲月幽靜芬芳。原來(lái)不管是曾經(jīng)的我還是現(xiàn)在的我，都是如此年少，你原來(lái)依舊守著少年那顆澄澈的心靈。
外婆啊，我曾經(jīng)一度認(rèn)為沒(méi)什么東西是永恒的�？僧�(dāng)我再次坐在你身邊，你依舊放著那臺(tái)沙啞的收音機(jī)，我又想了，其實(shí)我何曾變過(guò)呢？我依舊是個(gè)小小的少年啊。
瞬間的清絕，忽而屋外的珍珠鳥(niǎo)一聲?shū)Q叫，我仿佛看見(jiàn)外婆的眉眼如初，我仿佛自己在不斷縮小。外婆的故事還未講完，多米諾骨牌依次倒下，窗外的春雨依舊在流淌——似我最真實(shí)的心跳。我凝望窗外，卻見(jiàn)不知何來(lái)的斑駁的光圈，刻在門(mén)口的小徑上，我如何也看不見(jiàn)路的盡頭。
心突然間顫動(dòng)了一下，我深知我無(wú)法回到從前，但那無(wú)所謂，就讓光陰流逝吧，就讓塵埃定落吧，不說(shuō)以后，至少現(xiàn)在，此時(shí)此刻，我在你身邊，我依舊少年。
我就是那少年作文 17
一頁(yè)一頁(yè)，我翻開(kāi)塵封的像冊(cè)，看到最多的是我成長(zhǎng)的變化。我眉頭微蹙，回憶關(guān)于我的點(diǎn)滴。
幸福時(shí)光
“一、二、三，茄子”隨著“喀嚓”一聲，鏡頭前的人、物被定格在膠片里。中間那臉?lè)坂洁�、圓乎乎，兩只小眼睛又圓又亮，身體肉乎乎的便是我啦！媽媽、爸爸則是像兩位守護(hù)天使，緊貼于我的身旁。那是我們?cè)谧约依显核盏牡谝粡埲腋！Ｓ浀媚翘欤穬膳缘幕ú菰陲L(fēng)中搖曳著，像在婀娜多姿跳著嫵媚的舞蹈。現(xiàn)在我們身后的小院因歲月的流逝，往昔的紅磚綠瓦全部都已大改容顏，幾乎都是高樓大廈了。一個(gè)溫暖的'春日，看見(jiàn)商店中央坐立一個(gè)小洋娃娃，喜愛(ài)之情油然而生：“媽媽，我好想要，幫我買(mǎi)�！薄皩殞毠�，我們不玩這，好貴，我們一起回家與爸爸去做游戲吧？”我答應(yīng)了，但對(duì)于洋娃娃的不舍只能深埋于心底。
這個(gè)童年的游戲就是“搶臭豆腐”。當(dāng)所有人目瞪口呆之時(shí)，爸爸的嘴卻在上下唆動(dòng)著，其速度之快令人咋舌，腮幫上的肉在顫抖，不停嚼動(dòng)的嘴里呵出令人羨慕的臭氣�！巴�！”我大叫了一聲，我的舌頭都快變成紅燒肉了。再看看媽媽，都已經(jīng)吃掉了兩個(gè)了，竟然感覺(jué)不到燙，她的舌頭似乎訓(xùn)練有素，一塊又一塊滾燙的臭豆腐在她那櫻桃小口中上下翻滾著。
清風(fēng)微微地吹，一個(gè)個(gè)溫馨的場(chǎng)景展現(xiàn)在我眼前，又漸漸消失。
巨變
現(xiàn)在，社會(huì)飛速發(fā)展，生活質(zhì)量日漸提高，全國(guó)百姓的生活越來(lái)越富足，中國(guó)人正大踏步地奔向小康社會(huì)，中國(guó)社會(huì)正呈現(xiàn)出國(guó)富民足的盛況。對(duì)于商店里的洋玩意兒，我們可以不屑一顧；對(duì)于車水馬龍的街道中的小轎車，早已司空見(jiàn)慣。
我慶幸自己生長(zhǎng)于這個(gè)偉大的時(shí)代，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)大變革，頓時(shí)，一幢幢的高樓覆蓋了平頂房，放眼望去，只想說(shuō)一句：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
我們不僅是21實(shí)際的見(jiàn)證者，更要做它的實(shí)踐者，開(kāi)拓者，創(chuàng)造者，我們要振臂高呼：給吾輩20年，還你一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)！
我就是那少年作文 18
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)······”由此可見(jiàn)，青少年是國(guó)家的未來(lái)，只有青少年意氣風(fēng)發(fā)，勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，一個(gè)國(guó)家才有希望富強(qiáng)。因此，我心中一直有個(gè)“少年強(qiáng)”的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，少年衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，很受家長(zhǎng)的溺愛(ài)。再加上不重視體育鍛煉，或沒(méi)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，所以體質(zhì)很差。報(bào)紙上也能經(jīng)常看到800米，1000米長(zhǎng)跑致死的事情。我們班上的高天宇一年之內(nèi)就發(fā)生了兩次骨折。一個(gè)400米跑步就使大家累得氣喘吁吁·····反觀以前，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，也就是一萬(wàn)兩百五十萬(wàn)米，再加上前面一道道的埋伏，后面幾十萬(wàn)的大軍，惡劣的'環(huán)境隨時(shí)都能要人命，幾天不吃，不喝的饑渴難忍，幾天不能睡覺(jué)的極度疲勞。即使這樣，紅軍還是在一年之完成任務(wù)。這不是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不一定要有紅軍那么厲害，但差距也太大了吧！
還有禮貌要注意。中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。意思是說(shuō)，有道德的人待人，待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌的語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尅現(xiàn)在的少年，講粗話，罵人的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。校內(nèi)，如果不是戚老師嚴(yán)加禁止，估計(jì)也是臟話滿天飛。校外就更別提了，某些人甚至句句都是。而且更嚴(yán)重的是，這不光是差生，就連某些中等，中等偏下的學(xué)生在情緒激動(dòng)時(shí)，也會(huì)罵人。
還有環(huán)保問(wèn)題。雖然這個(gè)問(wèn)題多次被提起，但還是屢禁不改。在街上，在巷子里，在樓道里，在車上，垃圾都是隨處可見(jiàn)。我也是多次看到有人隨地亂扔垃圾，而且扔的時(shí)候臉不紅，心不愧，好像認(rèn)為這是理所當(dāng)然的一樣。假如再環(huán)視四周，往往都能看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶。因此，我真心希望環(huán)保以后不再是嘴上說(shuō)說(shuō)，要言行一致。
雖然這個(gè)夢(mèng)想很困難，但我們少年人一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一定能完成這個(gè)夢(mèng)想，一定會(huì)讓中國(guó)越來(lái)越昌盛。
我就是那少年作文 19
在我們身邊，有許多人是美德好少年，正因?yàn)橛辛诉@些美德好少年，所以我們的社會(huì)才會(huì)格外美好。
我遇到過(guò)這樣一件事：有一天，我陪媽媽去買(mǎi)衣服，半路上，一位阿姨正在和一位叔叔吵架，引來(lái)了許多人的目光，那位叔叔面紅耳赤，“嗖嗖”穿過(guò)人群，突然，他的目光停在了一位阿姨的身上，原來(lái)，一位年輕阿姨的包掉在了地上，我正準(zhǔn)備撿起來(lái)還給那個(gè)阿姨，可沒(méi)想到那位叔叔動(dòng)作比我還快，我對(duì)他怒目相視，可他根本當(dāng)我不存在，飛快的數(shù)著手里的錢(qián)，數(shù)著數(shù)著，他緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，笑成了一朵花，準(zhǔn)備樂(lè)顛顛地離開(kāi)，正當(dāng)我猶豫要不要沖上去與那位叔叔爭(zhēng)吵時(shí)，一位大姐姐沖了上去，厲聲問(wèn)那位叔叔：“這位叔叔，請(qǐng)問(wèn)這只錢(qián)包是你的嗎？我告訴你，這只錢(qián)包是我小姨的，你休想拿走！”說(shuō)罷，便一把奪走了他手里的那只錢(qián)包，轉(zhuǎn)身就走。那位叔叔愣了5秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但他手里的那只錢(qián)包早已沒(méi)有了蹤影，他開(kāi)始破口大罵：“你這個(gè)小妞，你太不講理了，你……”他這才猛地發(fā)現(xiàn)，眾人的目光在一次聚集在他身上，那一瞬間，他垂下了頭，耷拉著腦袋，匆匆的離開(kāi)了人群，不一會(huì)兒，就消失在眾人的視線里，只留下我們一群人在那里議論著什么。
還有一次，我在放學(xué)的路上走，走在我前面的一些初中生隨手把吃剩的零食包裝袋扔在了馬路上，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，走在我后面的一個(gè)小妹妹一個(gè)箭步?jīng)_上去，撿起了他們?nèi)酉碌?垃圾，那些初中生似乎也感覺(jué)到了他們身后有人在做些什么，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)了小妹妹在撿他們?nèi)酉碌睦�，都慚愧的低下了頭，小妹妹說(shuō)：“大哥哥，我們老師說(shuō)過(guò)，亂扔垃圾是不對(duì)的，以后，你們千萬(wàn)不要亂扔了�！闭f(shuō)完，就找另一個(gè)方向走去，只留下那些初中生在哪兒呆若木雞的站著。
我雖然不認(rèn)識(shí)他們，但他們那種品質(zhì)、那種精神卻深深地打動(dòng)了我，我下定決心，一定要向他們那樣，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)美德好少年。
我就是那少年作文 20
入夏了，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，這風(fēng)，是熱的。記得你離開(kāi)的那年，這風(fēng)，也是熱的。五年前，我也只是個(gè)懵懂的小姑娘，我只知道在柳樹(shù)下，吃著棒棒糖，看著你微笑的側(cè)臉，剎那間，葉，落了，你英姿颯爽的臉也漸漸消失在我的視野里……
五年前，我二年級(jí)，你六年級(jí)，我們兩個(gè)班結(jié)對(duì)子，我一眼就看中了你，你見(jiàn)著利索的短發(fā)，汗水弄濕了你的上衣，你回頭，看見(jiàn)了手足無(wú)措的'我。我輕輕地喚你：“哥哥�！蹦忝嗣业念^，拉著我的手，到操場(chǎng)上奔跑�？墒俏覅s看見(jiàn)，你被一大群女生簇?fù)碓谥虚g，眉飛色舞地講著你所知道的科學(xué)小故事，卻忘了被晾在一旁的我，那時(shí)我們學(xué)校種著幾棵樟樹(shù)，我看見(jiàn)，即便在夏天，葉也落了。就像無(wú)助的我，悄然落下。
記得那時(shí)我們還小，我就知道黏你，你的同學(xué)來(lái)家里玩，獨(dú)占欲很強(qiáng)的我，生怕別人搶走了你總愛(ài)在你的耳旁嘮叨，“哥哥，他們長(zhǎng)得好丑啊，你不要和他們玩好不好”你回頭笑笑，不說(shuō)話，可是從此之后你在也沒(méi)帶過(guò)你的同學(xué)回家，我很高興。
六年級(jí)還未讀完，你離開(kāi)了，去荷蘭，一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，你不僅把你從我的生命中帶走了，也把母親從我的生命中帶走了。你們，都走了。夏日的清晨，如陽(yáng)光般火辣，我看見(jiàn)有一片枯黃的落葉，從樹(shù)上滑落，那是一抹，美麗的弧度。
送你去機(jī)場(chǎng)的路上我突然哭了，你卻不解地看著我，好像以為我又開(kāi)始無(wú)理取鬧了。你卻不懂，我隱藏在心中的情愫，已經(jīng)隱隱發(fā)芽，我卻只能喊你“哥哥。”你也只能是我的哥哥，我卻只能講你埋藏于心底。
五年后，你回來(lái)了，我看著比我高兩個(gè)頭的你，我突然笑了，五年的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，卻已足夠讓你我長(zhǎng)大，我道：“你變了�！蹦愕溃骸澳惆��！�
我們或許都只是在彼此生命中的一個(gè)過(guò)客，或許等我們都長(zhǎng)大別人和你提起我，你會(huì)說(shuō)：“哦，那是我那個(gè)愛(ài)哭的妹妹啊�！�
你是我最愛(ài)的哥哥，只能是，永遠(yuǎn)是。
致我的私人少年
我就是那少年作文 21
“網(wǎng)上沖浪”已成為現(xiàn)代生活中流行的一句口頭禪，上網(wǎng)風(fēng)狂卷，中國(guó)人上網(wǎng)總數(shù)一下子躍居世界第三位。
網(wǎng)絡(luò)，能拓寬人們的視野，提高工作效率，加快人們的生活節(jié)奏，其作用無(wú)可厚非，但上網(wǎng)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，卻是弊大于利。
網(wǎng)絡(luò)具有極強(qiáng)的力，它吸引了許多中學(xué)生的目光。受經(jīng)濟(jì)條件，買(mǎi)電腦上網(wǎng)的畢竟不多，因此網(wǎng)吧就成了同學(xué)們上網(wǎng)的好去處。事實(shí)上，頻繁出現(xiàn)在網(wǎng)吧里的絕大多數(shù)同學(xué)并不是去查閱與學(xué)業(yè)有關(guān)的資料，而是想在“虛擬”空間享受脫離現(xiàn)實(shí)的。
有人說(shuō)，上網(wǎng)就像吸。這話雖不全對(duì)，但對(duì)一味流連于網(wǎng)吧的青少年來(lái)說(shuō)卻是一語(yǔ)中的。網(wǎng)上的東西有好有壞，所以上網(wǎng)是一把“雙刃劍”。俗話說(shuō)：“學(xué)壞容易學(xué)好難”。青少年自控能力差，很容易被一些上的內(nèi)容腐蝕，而且一旦陷進(jìn)去就難以自拔。
網(wǎng)上聊天室里凈是些令狐沖、巧克力之類的古怪名字，還有“好帥呀”、“好靚呀”等一大堆廉價(jià)的溢美詞語(yǔ)。男的`用女的語(yǔ)氣，女的硬要耍男人氣派，說(shuō)白了，無(wú)非是的把戲。一些少年于網(wǎng)戀，頻頻約見(jiàn)“有情人”，本以為是白馬王子，見(jiàn)面的卻是鄰居阿姨；本來(lái)想會(huì)會(huì)“白雪公主”，站到面前的卻是“小矮人”，類似的尷尬場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮。在學(xué)校，許多學(xué)友已不喜歡叫名字，而直呼“美眉”、“恐龍”了。假設(shè)人們不按老少，不分男女，統(tǒng)統(tǒng)使用諸如此類的詞語(yǔ)互相稱呼，這世界豈不亂了套？
上網(wǎng)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。上網(wǎng)需要費(fèi)用，對(duì)完全靠父母供養(yǎng)的青少年來(lái)說(shuō)，花的每一分錢(qián)都是父母的錢(qián)。當(dāng)父母給的錢(qián)滿足不了上網(wǎng)的要求時(shí)，就向同學(xué)借，久而久之，無(wú)力，便養(yǎng)成了不講“誠(chéng)信”的壞習(xí)慣。有的甚至去偷去搶，了犯罪的道。的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)給我們敲響了警鐘。一家網(wǎng)吧青少年縱火，導(dǎo)致許多大學(xué)生和中小學(xué)于這場(chǎng)災(zāi)難。
青少年朋友，你們應(yīng)當(dāng)明白，你們的網(wǎng)上一隅只是虛幻的海市蜃樓，美麗的外表下還隱藏著陷阱和毒刺。為了自己的健康成長(zhǎng)，為了不讓你的家人操心，請(qǐng)不要去網(wǎng)吧。
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