關(guān)于學(xué)習(xí)的作文300字匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間期末來(lái)了，將要考試了，但這意味著我將要升學(xué)了，這是關(guān)鍵時(shí)刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習(xí)大計(jì)劃。
數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復(fù)習(xí)一下，我要將知識(shí)集錦上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易考點(diǎn)，好好總結(jié)，并歸納在一個(gè)本子上，幫助加強(qiáng)記憶與應(yīng)運(yùn)。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！
語(yǔ)文復(fù)習(xí)不能像數(shù)學(xué)一樣抄一遍，那樣就要累死了，語(yǔ)文要計(jì)劃，我準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)上的詩(shī)、詞、必背課文背一遍，將詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)一遍，日積月累默寫(xiě)一遍，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，多讀課外圖書(shū)，增強(qiáng)閱讀寫(xiě)作能力。練習(xí)是檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)最好的方法，要多做習(xí)題。
英語(yǔ)我最拿手，復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單些，只需將老師歸納出的.問(wèn)答聯(lián)系與知識(shí)集錦上的七大時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)一遍就OK了，簡(jiǎn)單吧！
好好復(fù)習(xí)、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)太多，只需將復(fù)習(xí)題理解、背會(huì)，嘻！再看看復(fù)習(xí)題，媽呀！成書(shū)了，好厚！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，隨之而來(lái)的是巨大的學(xué)習(xí)壓力。
升學(xué)考試緊迫在眼前，學(xué)習(xí)上的壓力自然會(huì)大不少。但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的家中，有一個(gè)問(wèn)題被忽略了。
那就是課外閱讀�，F(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)壓力的加重，不好同學(xué)在課外書(shū)方面松懈了。中午，我特地去圖書(shū)角轉(zhuǎn)了一圈，里面的書(shū)幾乎一本都沒(méi)少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氛圍是很濃的.。下課后，同學(xué)們最愛(ài)的活動(dòng)就是捧著一本書(shū)在座位上讀得津津有味。圖書(shū)角里的一些老師推薦的好書(shū)想要借，必須早早到校去“搶”，去遲了就沒(méi)得借了。
現(xiàn)在卻無(wú)人光顧圖書(shū)角了，不是因?yàn)椴粣?ài)課外書(shū)了，而是學(xué)習(xí)壓力太大，根本沒(méi)時(shí)間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，現(xiàn)在卻“拜”在了語(yǔ)數(shù)英的“門”下。
課外書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作本領(lǐng)，也能呵護(hù)我們的心靈，如同我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。為了學(xué)習(xí)，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？
是否改為了學(xué)習(xí)而放棄課外閱讀？這個(gè)答案，我還沒(méi)有找到。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
我對(duì)英語(yǔ)一直都很感興趣，也特別地有天賦。我平時(shí)最喜歡上英語(yǔ)課，學(xué)起來(lái)特別快，也記得很牢。這次期末考試，我的英語(yǔ)考了全班第一名，更激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。
寒假在家的第一天，我就開(kāi)始了我的`瘋狂英語(yǔ)之路。每次吃晚飯之前，我都會(huì)說(shuō)一句：“It；stimetohavesupper.”（吃晚飯的時(shí)間到了。）每次睡覺(jué)之前我都會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)：“Goodnight.”（晚安。）爸爸媽媽都叫我“小老外”。
有一次我來(lái)到爸爸的門市部。大家都知道那里外國(guó)人比較多，碰巧有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到我們店面采購(gòu)布料。爸爸趕緊叫我這個(gè)“小老外”出來(lái)招呼客人�！癗icetomeetyou.”（很高興認(rèn)識(shí)你。）我熱情地招呼起來(lái)。結(jié)果那個(gè)外國(guó)人跟我說(shuō)了句：“小朋友，你好。”原來(lái)，他會(huì)中文啊，說(shuō)得還很流利呢。
我一直很喜歡英語(yǔ)，而且希望將來(lái)能成為外交家，我不得不為英語(yǔ)狂！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
我在成長(zhǎng)中有很多煩惱，從三年級(jí)起就有一個(gè)煩惱，就是寫(xiě)作文。
星期三，我們的語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)一篇作文，是關(guān)于寫(xiě)童話的作文，我一聽(tīng)，就像火山爆發(fā)一樣，禁不住的嘆道：哎，又要寫(xiě)這個(gè)該死的作文了，怎么辦��？抄一遍，不行不行，老師發(fā)覺(jué)了我就慘了，還是乖乖地寫(xiě)吧！回到家，我看了作文題發(fā)了呆，又用心地想著：寫(xiě)什么呢？怎樣才能寫(xiě)好呢？我的腦子一片空白，這時(shí)我想到寫(xiě)什么了，一個(gè)熊出沒(méi)的故事。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把作文給了媽媽，媽媽一看，就把我的作文撕了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這不是童話，回房間重寫(xiě)。”我垂頭喪氣地離開(kāi)了。
回到房間，我也只好拿起草稿紙?jiān)賹?xiě)�？嗨稼は脒�是沒(méi)有下文。這時(shí)，我想如果寫(xiě)作文我會(huì)先做什么呢？我想到看幾本童話書(shū)。我看完了，靈光一閃，說(shuō)：“我知道怎么寫(xiě)了。”這下速度快了不少，不到30分鐘，我的'作文寫(xiě)好了。我再一次拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“兒子，有進(jìn)步！懂得查閱資料�！�
現(xiàn)在我終于記住寫(xiě)作文的技巧：只要多看書(shū)，就可以寫(xiě)好作文。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
我是一名四年級(jí)小學(xué)生，說(shuō)起煩惱，每個(gè)人都有當(dāng)然我也不例外。
學(xué)習(xí)中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫(xiě)作文，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我們就發(fā)愁。
今天又該寫(xiě)作文了，今天的作文題目就是學(xué)習(xí)的煩惱。下面我給大家說(shuō)一說(shuō)我寫(xiě)作文的煩惱，由于我的課外書(shū)讀的.少，每次寫(xiě)的時(shí)候總是寫(xiě)不出來(lái)，半天才寫(xiě)出了幾十個(gè)字。而有的學(xué)生每次寫(xiě)的作文都很好，非常的生動(dòng)，寫(xiě)的還很長(zhǎng)，而我們寫(xiě)的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長(zhǎng)，寫(xiě)的呀還很平常，沒(méi)有一點(diǎn)兒滋味。
每次寫(xiě)的作文，什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)都用不對(duì)，還有錯(cuò)別字。寫(xiě)完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時(shí)候，還得把字寫(xiě)好，寫(xiě)錯(cuò)了還得重寫(xiě)，寫(xiě)完還得檢查一下。我只要把作文寫(xiě)完就萬(wàn)事大吉了。
每次寫(xiě)作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫(xiě)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)組長(zhǎng)，名叫楊智利。
我和楊智利是好朋友，在我的印象中，楊智利是一個(gè)可靠、學(xué)習(xí)好、講道理、好相處的人，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的可愛(ài)。我要向她學(xué)習(xí)。
這一次期中考試，楊智利考了班里的第四名，我既佩服又驚訝。能當(dāng)上楊智利的組員，我深感榮幸。
楊智利比我大幾個(gè)月，但她卻比我有威信。另外兩個(gè)組員說(shuō)話，我說(shuō)十句都沒(méi)用，楊智利一個(gè)眼神他倆就不說(shuō)了。
在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)即使孫一川說(shuō)了一大堆，她都不為所動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，全神貫注的'。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成績(jī)好的原因吧。我在心里暗暗下定決心，一定在學(xué)習(xí)時(shí)做到專心，下次給班長(zhǎng)長(zhǎng)臉，我要在考試時(shí)前進(jìn)幾名。
我第一次見(jiàn)到楊智利時(shí)，總覺(jué)得楊智利笑起來(lái)像一只可愛(ài)的小白兔，她紅色的眼鏡使她更加可愛(ài)神秘。楊智利有一個(gè)小辮兒，就像兔子尾巴�？吹降牡谝淮危覀z就成了好朋友了。
楊智利有許多優(yōu)點(diǎn)，她的字體好，人品好、道德好、成績(jī)好、真的是名副其實(shí)的三好學(xué)生。她的優(yōu)點(diǎn)那么多，所以我要向她學(xué)習(xí)，她就是我身邊的好榜樣！
楊智利是一個(gè)好榜樣！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂(lè)的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難，也就是這些苦讓你得到樂(lè)，俗話說(shuō)的好：“不經(jīng)苦中苦，那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成，那吃苦就是必然的，學(xué)習(xí)就像你在打漁，只有撒的網(wǎng)越大，打到的魚(yú)才越多。
現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時(shí)你會(huì)明白你所付出的一起都是值得的，只要努力沒(méi)有辦不到的，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。擁有知識(shí)就是擁有財(cái)富, 眼前的苦只是暫時(shí)的，只要你熬過(guò)去了將獲得無(wú)盡的甜。
人生總會(huì)遇到痛苦，而學(xué)習(xí)就是為你的將來(lái)減輕痛苦。
學(xué)習(xí)也可以帶來(lái)快樂(lè)，當(dāng)你面對(duì)那令你心煩的數(shù)學(xué)題時(shí)，在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的'思考下終于做了出來(lái)，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，這一次的成功使你更有信心。
有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道題，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才算出來(lái)，為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對(duì)了一下答案，我的答案和他們的不一樣，我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個(gè)答案，當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)一直很當(dāng)心是錯(cuò)的，但作業(yè)發(fā)下來(lái)我全對(duì)，而且全部全對(duì)的只有一半的同學(xué)，我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲，就如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
有許多人認(rèn)為，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退！我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是正確的！
學(xué)習(xí)是一件需要堅(jiān)持不懈的事情，如果把學(xué)習(xí)比作劃船，那么我們就是在大海中飄蕩著，一旦我們不準(zhǔn)備前進(jìn)而又不控制自己的航線，那么我們必將成為迷途之人，未來(lái)的大陸我們也無(wú)法尋找，那么我們悲劇了；可是一旦我們一直努力前進(jìn)，那么情況就不一樣了，我們按照航線海運(yùn)行走，那么港灣就在前方！
我們的記憶不是儲(chǔ)存卡，不能把所有的.問(wèn)題全部記憶清楚，一旦時(shí)間久了必將忘記，可是在這個(gè)時(shí)候的你我不去復(fù)習(xí)，那么這些信息都將忘記，這些問(wèn)題在論語(yǔ)之中也有過(guò)議論！即使你的記憶是儲(chǔ)存卡，可是誰(shuí)能知道質(zhì)量如何，有很多的儲(chǔ)存卡用著用著就壞了，所以我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新?lián)Q代，那么這張儲(chǔ)存卡才可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
我們不是天才，天才實(shí)在是不多，我們沒(méi)有如同天才一樣的過(guò)目不忘，那么這就要求我們需要多多學(xué)習(xí)，多多付出，多多復(fù)習(xí)，不然我們就會(huì)退步！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
我有一個(gè)心愛(ài)的學(xué)習(xí)品，它是一個(gè)陀螺橡皮。什么？你問(wèn)我它的來(lái)歷？那我就告所你吧，不過(guò)得幫我保密。有一天，我握著一支自動(dòng)鉛正在寫(xiě)字。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)筆被我用壞了。大多數(shù)人認(rèn)為，筆壞了就沒(méi)用了。可我這支筆不一樣，它的上面有一個(gè)陀螺似的橡皮，我把它拆下來(lái)，就成了我現(xiàn)在的陀螺橡皮。
可以說(shuō)它是一個(gè)三彩橡皮。那到底是哪三彩呢？讓我來(lái)告送你，那三彩指的是深藍(lán)色，白色和淡藍(lán)色。它的上部分是一個(gè)小的圓柱體，柱體上部分是淡藍(lán)色的，下部分是白色的。整個(gè)橡皮的下部分從上面看是圓的，從正面看卻是扁圓形的。他的右邊為淡藍(lán)色，中間是白色的，左邊卻是深藍(lán)色。淡藍(lán)色上有許多白色的.加號(hào)�？烧f(shuō)起來(lái)，我剛才介紹的只是橡皮的殼。真的橡皮在殼里面。殼下面的左右部分可以隨便拆開(kāi)，只要拆開(kāi)其中的一個(gè)部位橡皮就會(huì)露出來(lái)，它全身是白色的。
它不只可以用來(lái)擦錯(cuò)字，還能玩。一些人會(huì)問(wèn)：橡皮能擦誰(shuí)都知道，可橡皮怎么能玩呢？我來(lái)告訴你，只要我按住小柱子，往左或往右一轉(zhuǎn)，它就轉(zhuǎn)了起來(lái)。像個(gè)陀螺。
我很喜歡它。因?yàn)樗扔形蚁矚g的顏色，還可以玩。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇10
我們的數(shù)學(xué)老師是當(dāng)了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的'著裝都是暖色調(diào)，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，而是當(dāng)上了教導(dǎo)主任，但她對(duì)我們班級(jí)管理和關(guān)心，卻絲毫沒(méi)有減少。
高老師雖然看上去威武，可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。記得，有一次有其他學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，來(lái)聽(tīng)高老師給我們上數(shù)學(xué)課。換做其他老師，肯定緊張的手無(wú)舉措，而高老師的表現(xiàn)只能用兩個(gè)字，那就是“淡定”。高老師上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地來(lái)舉出生活中的例子，結(jié)合在課堂中和使用一些小幽默，引得我們哄堂大笑，使一節(jié)數(shù)學(xué)課更生動(dòng)、更能讓人理解。
我們上高老師的數(shù)學(xué)課，非常的有樂(lè)趣。用著高老師教我們的解方程的方法，解著一道道難題，這就是我們?cè)谙抡n時(shí)的樂(lè)趣。
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