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有關(guān)快樂(lè)的演講稿15篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)快樂(lè)的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)快樂(lè)的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
今天是農(nóng)歷10月17，久雨頓晴，天高氣爽，菊花芬芳。在這美好的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校隆重舉行第4屆校動(dòng)會(huì)，這是我們學(xué)校的一件盛事。
體育教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，目的是要我們所有的同學(xué)都要學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體。通過(guò)校運(yùn)會(huì)，要讓全體同學(xué)懂得：強(qiáng)健的體魄是保證人的一生正常學(xué)習(xí)、生活和工作的先決條件。青少年體質(zhì)影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，這不是危言聳聽(tīng)，中國(guó)的未來(lái)必然要交給新一代人，但如果我們的新一代體質(zhì)虛弱，僅僅是一些成績(jī)高分，身心“軟骨”的孩子，這不能不讓人憂心。國(guó)富民強(qiáng)不僅靠經(jīng)濟(jì)，也取決于文明和體力。所以，我們將這次校運(yùn)會(huì)的主題定為：運(yùn)動(dòng)第一、學(xué)習(xí)第二;強(qiáng)健學(xué)生體魄，彰顯團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，提高綜合素質(zhì)。讓好身體成為新課改教育的起點(diǎn)。
近年來(lái)，我校深耕課堂教學(xué)改革的同時(shí)，也不斷深化體育課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，使同學(xué)們掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣，練就了強(qiáng)健的身體素質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。體育教學(xué)也碩果累累，收獲不斷。這些收獲都證明了身體鍛煉和知識(shí)、道德修養(yǎng)并重的思想的正確性。
為此我們學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)：什么課都可誤，但絕對(duì)不能誤體育，這是一個(gè)正確的決策。在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們既要學(xué)好知識(shí)，提高自身的道德修養(yǎng)，更要加強(qiáng)鍛煉，保證每一個(gè)人都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這是保證我們一生都能正常學(xué)習(xí)、工作和生活的先決條件。所以我們現(xiàn)在說(shuō)“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!”“我健康，我快樂(lè)!”希望每一個(gè)同學(xué)都能明白這個(gè)道理。
此刻當(dāng)我看到我們的陣容，看到我們運(yùn)動(dòng)員雄赳赳的氣勢(shì)，看到我們?nèi)w師生青春煥發(fā)的精神面貌，我感到十分高興和欣慰。在此我衷心地希望全體運(yùn)動(dòng)員能遵守規(guī)程、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱難，頑強(qiáng)拼搏、發(fā)揮出自己最好的水平，為班爭(zhēng)光，為校添彩。
希望全體裁判員能照章公平、公正裁決，確保本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得和諧、開(kāi)得文明。
希望全體同學(xué)能自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)公共衛(wèi)生，文明禮貌，為運(yùn)動(dòng)會(huì)添磚加瓦。
最后，我預(yù)祝本屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)景弘新的輝煌!
謝謝大家!
有關(guān)快樂(lè)的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè);唱歌，自由的快樂(lè);畫(huà)畫(huà)，藝術(shù)的快樂(lè)，散步，大自然的快樂(lè);而閱讀。才是屬于我真正的快樂(lè)!
書(shū)，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書(shū)交朋友呢?當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂(lè)趣。就如曾克所說(shuō)：“詩(shī)人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書(shū)籍是智慧的眼睛。人類靈魂開(kāi)了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗啊!”
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪;倘若書(shū)是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里采蜜。
書(shū)，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無(wú)術(shù)。并且，課外書(shū)并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂(lè)，我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂(lè)的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧!
有關(guān)快樂(lè)的演講稿3
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫~~，來(lái)自~~中學(xué)。今天，我演講的題目是《快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)》。 踏著朝陽(yáng)，迎著雨露，我們走過(guò)了天真可愛(ài)的童年，告別了無(wú)憂無(wú)慮的少年，而今，邁進(jìn)了美好純真的青春期。
我們是幸運(yùn)的。從出生那天起，父母?jìng)冇脨?ài)鋪就的一條五顏六色的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大道，一直通向遠(yuǎn)方。于是，我們的眼睛便被那扇大門里的光芒照亮了。我們又是脆弱的。就像溫室里的花草，一旦失去庇護(hù)，就有枝折花落的危險(xiǎn)。我們漸漸發(fā)覺(jué)，父母?jìng)冎附o我們的那條大道，也有許多寂寞、許多坎坷、許多荊棘。行進(jìn)中，一滴淚水，告訴我們一個(gè)跌倒的故事；一滴汗水，又使我們多了一份沉重，幾分成熟。
曾經(jīng)的我，站在人生的這方舞臺(tái)上，是那樣的無(wú)主，那么的自卑，如此的無(wú)奈。記得那次的登臺(tái)表演，我不敢抬起頭面對(duì)那些好奇的、期盼的目光。為此，我失去了他們對(duì)我的關(guān)注，失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。站在臺(tái)上的我，臉色通紅，聲音顫抖，心跳加速，整個(gè)人完全籠罩在一種緊張的氛圍之中。下了臺(tái)，我哭了，我恨自己為什么這么沒(méi)用。痛定思痛。在老師的幫助和自己努力之下，我終于走出自卑的陰影，解開(kāi)了心中的糾結(jié)。
我知道，這樣的經(jīng)歷決不只是我的“專利”。在我們同學(xué)之中，相貌不佳的少女，總因自己是“丑小鴨”而難過(guò)；有能力而不被發(fā)現(xiàn)的人，總覺(jué)自己是“千里馬”不遇“伯樂(lè)”而退縮；考試?yán)鲜遣患案竦娜耍傄蜃约菏恰按笈凇倍皖^??其實(shí)，“丑小鴨”也能長(zhǎng)成美天鵝，“千里馬”也會(huì)遇“伯樂(lè)”。
我們的生活雖然充滿平淡、充滿痛苦，但也充滿快樂(lè)。痛苦和快樂(lè)本是一對(duì)孿生的兄弟，相伴相生。其中，快樂(lè)是上帝送給我們的翅膀。只要我們抓住了它，就能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
青春期的我們，正在人生道路的起點(diǎn)上，要像新生的綠葉，為春天增添一絲綠意；要像初升的太陽(yáng)，給大地撒下一縷陽(yáng)光；要像茁壯的大樹(shù)，為路人留下一片綠陰。讓生命的空間擁有更多的陽(yáng)光，讓生命的價(jià)值煥發(fā)奪目的光彩！
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)光，不負(fù)青春年華，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。為了祖國(guó)的明天，一起努力！
謝謝大家！
有關(guān)快樂(lè)的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!”到了現(xiàn)在，我才真正明白了這句話的含義。書(shū)，能吸引住我的心?
不知從何時(shí)開(kāi)始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書(shū)，我一天就能看完，有了第一次，就會(huì)有第二次，第三次，第四次?
那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書(shū)城看書(shū)，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書(shū)，開(kāi)始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺(jué)自己親眼所見(jiàn)，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，伴我度過(guò)了整個(gè)下午的時(shí)光。
它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書(shū)!故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見(jiàn)星光，能在困難中看見(jiàn)希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺(jué)間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書(shū)。
閱讀不僅僅能給你帶來(lái)快樂(lè)，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了!
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了!因?yàn)槲以跁?shū)中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！蔽視�(huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂(lè)。
讀一本好書(shū)，能使我感到快樂(lè)，書(shū)中的情景，能讓我身臨其境，讓書(shū)，伴我走向更加美好的明天!
有關(guān)快樂(lè)的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《閱讀讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)閱讀使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
閱讀之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。閱讀，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……
11月16日下午，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的閱讀心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。
是呀，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多閱讀，以后才有用；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義……
有關(guān)快樂(lè)的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書(shū)籍，連嘴角都在上揚(yáng)！
我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀之樂(lè)，樂(lè)在“好閱讀，不求甚解�！眻�(zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽(tīng)一篇散文的飄逸，去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫(huà)上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
閱讀之樂(lè)，樂(lè)在“書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚�！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂(lè)在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
閱讀之樂(lè)，樂(lè)在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想�！蓖高^(guò)這扇窗，我看見(jiàn)了你我，看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書(shū)籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無(wú)知，也都被書(shū)籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書(shū)扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)！
有關(guān)快樂(lè)的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是：《我讀書(shū)，我快樂(lè)》!
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽(tīng)媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫(huà)面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，媽媽愛(ài)看書(shū)，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時(shí)間里，我就像生活在一個(gè)童話世界里。我早早認(rèn)識(shí)了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下開(kāi)始了讀書(shū)。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜地品味書(shū)中的故事。我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，享受樂(lè)趣。
自從學(xué)校開(kāi)展"閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣"以來(lái)，我更是如饑似渴地讀書(shū)。媽媽常常帶我去書(shū)城看書(shū)、買書(shū)。我的書(shū)櫥里裝滿了各種各樣的書(shū)。每得到一本好書(shū)，我都愛(ài)不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話。"是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此，書(shū)中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，體會(huì)到了博愛(ài)，了解到了作惡的下場(chǎng)。讀書(shū)，真好!
"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。"同學(xué)們，讓我們暢飲這"源頭活水"，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
有關(guān)快樂(lè)的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
運(yùn)動(dòng)是我的朋友。我在運(yùn)動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快;我在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到許多做人的道理;拔河時(shí)，我明白集體的力量是強(qiáng)大的，當(dāng)我們緊密團(tuán)結(jié)時(shí)，所爆發(fā)出來(lái)的力量能戰(zhàn)勝一切;當(dāng)我練習(xí)跳高的時(shí)候，我明白要跳過(guò)一個(gè)新的高度，先得勝自己對(duì)他的恐懼，面對(duì)生活中的挫折也要這樣，它們并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當(dāng)我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解，在我進(jìn)行慢跑時(shí)，我懂得了要合理分配自己的力量，否則撐不到最后……
暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿活力，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。
運(yùn)動(dòng)讓我感到快樂(lè)。我因?qū)W會(huì)了游泳，體會(huì)到成功的喜悅而快樂(lè);我因運(yùn)動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強(qiáng)壯而快樂(lè);我因在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而快樂(lè)……
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)——運(yùn)動(dòng)與我相伴!
謝謝大家!
有關(guān)快樂(lè)的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以前我并不愛(ài)讀書(shū)。每每父母催著讓我起早讀書(shū)時(shí)，總是一拖再拖。
后來(lái)也不知是怎么回事，從那一夜之間起，我突然愛(ài)上了讀書(shū)，從此手不釋卷。話說(shuō)那件事，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
記得那年酷暑，我悶在家里無(wú)事可做。那天異常特別，父母上班提前走了，我也舒服地睡了個(gè)懶覺(jué)。沒(méi)有父母逼迫，不用讀書(shū)的感覺(jué)，真是倍兒爽!
吃完早餐過(guò)后的時(shí)間，我無(wú)所事事，在家里東逛西蕩，實(shí)在無(wú)聊：一會(huì)兒到書(shū)房里打開(kāi)電腦，想看看今天的好友有沒(méi)有上線，結(jié)果苦惱地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線居然被拔了，無(wú)奈關(guān)機(jī)走出客廳;一會(huì)兒對(duì)著客廳沙發(fā)上的玩偶挨個(gè)兒道聲“早上好”……一圈下來(lái)，家里幾乎所有的東西都被我摸了個(gè)遍，而可憐的我，仍沒(méi)找到落腳點(diǎn)。
無(wú)聊至極，我坐在房間，隨手撈了本龍應(yīng)臺(tái)的巨著《美麗的權(quán)利》，無(wú)奈地翻了翻。這不翻不要緊，一翻可就不得了了!我瞬間被龍應(yīng)臺(tái)先生的作品迷得如癡如醉：胡美麗女士在信中慷慨激昂的講話，龍應(yīng)臺(tái)柔軟卻不乏剛毅的反駁，把我這個(gè)讀者駁得啞口無(wú)言，拍案叫絕。這時(shí)候，書(shū)像一塊磁鐵，把無(wú)所事事的我牢牢地吸住了，書(shū)中充滿營(yíng)養(yǎng)和魅力的語(yǔ)言伴著作家優(yōu)美的文筆，讓我仿佛在欣賞一朵朵開(kāi)得正盛的鮮花，而每一個(gè)字眼兒都是一朵朵花--此刻，正開(kāi)得絢爛。書(shū)，讓我的世界煥然一新。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快!11點(diǎn)的鐘聲馬上就要敲響，而我，仍沉浸在這本美妙的書(shū)中。如果要我放下書(shū)來(lái)休息，相信以前一定可以做到，但現(xiàn)在，那可不一定了!
是呀，讀書(shū)真的快樂(lè)。既然都已領(lǐng)悟讀書(shū)的樂(lè)趣，明白讀書(shū)的好處，對(duì)于學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢?
有關(guān)快樂(lè)的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，以往遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對(duì)于讀書(shū)一向是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū)，讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容，讀書(shū)能夠使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎?此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們，不美嗎?
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書(shū)，能夠讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養(yǎng)性靈。讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(zhǎng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。
讀書(shū)讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，讀書(shū)教我們用自我源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福!
讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股?
讀書(shū)又似乎是一件樂(lè)事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光?書(shū)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅，可是我們明白水滴石穿、繩鋸木斷。我們明白堅(jiān)持就是勝利。
教師們，讓我們從今日開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
今天我要為大家演講的題目是《讀書(shū)是快樂(lè)的》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣與志向選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，吸收精神營(yíng)養(yǎng)，為自己的人生奠基。讀書(shū)將使我們生活得更加充實(shí)、愉快。
讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū)，就像與一位摯友娓娓而談，孔圣人的要言妙道、莎土比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫，體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然，還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的美好。
讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的收獲。我們讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；我們讀書(shū)，看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)——同情賣火柴的小女孩，關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，敬仰錢學(xué)森和李四光的愛(ài)國(guó)情愫；透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨——鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，嘲諷契訶夫筆下的“變色龍”，仇恨希特勒那慘絕人寰的暴行。書(shū)能幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭、董存瑞、江雪琴，黃繼光，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而獻(xiàn)出生命。他們激勵(lì)著我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的境界。試想，靜謐的夜晚，守著書(shū)桌，一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，心之犁鏵于無(wú)聲中悄然破土。當(dāng)你進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神，該是何等的快樂(lè)啊！
讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；如果你覺(jué)得空虛，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以充實(shí)你的生活，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！我的演講完畢。
有關(guān)快樂(lè)的演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
演講開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，您覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?雖然聽(tīng)不到大家的回答，但是，我知道很多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不快樂(lè)。是啊，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著寫作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的……
但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在"水深火熱"之中嗎?當(dāng)然不是。所以，我今天演講的題目就是：談快樂(lè)學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂(lè)，開(kāi)啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談"韓朝炮轟事件"時(shí)，不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢鐘書(shū)那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。想到這里，學(xué)習(xí)難道還不是快樂(lè)的嗎?可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我衣食無(wú)憂，我住著別墅、開(kāi)著寶馬，我的命運(yùn)挺好，學(xué)習(xí)。但是，這樣的你只能用可憐來(lái)形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧。精神的荒蕪永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。
學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的.發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)快樂(lè)的累積。當(dāng)您獲得知識(shí)的時(shí)候，您是快樂(lè)的;當(dāng)您追求成功的時(shí)候，您是快樂(lè)的;當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí)，您也是快樂(lè)的。有句話說(shuō)：學(xué)習(xí)者是美麗的。那愛(ài)美的我們不更是快樂(lè)的嗎?君不見(jiàn)宿舍那亮到深夜的明燈嗎?君不見(jiàn)課堂之上那聚精會(huì)神,奮筆疾書(shū)的身影嗎?君不見(jiàn)課外活動(dòng)時(shí),那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎?他們會(huì)覺(jué)得苦嗎?其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著快樂(lè)。成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，你該快樂(lè);成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，你該快樂(lè);成績(jī)落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信，會(huì)出產(chǎn)快樂(lè)!相信自己能在快樂(lè)中更快地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)，猶如乘船在知識(shí)的海洋中遨游，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住緊握雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。學(xué)習(xí)中偶爾為了檢測(cè)你的實(shí)力，而進(jìn)行的一次次的測(cè)試，不正像這海平面上偶爾出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎?這又有何懼呢?乘風(fēng)破浪方能遠(yuǎn)航。
所以，快樂(lè)學(xué)習(xí)是一種陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生，就必須學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)有一種快樂(lè)的心態(tài)，才能讓你每天生活在愉悅之中，否則，大好的青春歲月將被蹉跎……
最后，祝愿大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。我的演講完畢，謝謝大家!
有關(guān)快樂(lè)的演講稿12
各位老師、各位同學(xué)
下午好！今天我給大家演講的是《我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)》
首先我要感謝我的班級(jí)給我這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，這是我人生的第一次演講，所以請(qǐng)大家多多包含，在我的演講開(kāi)始之前我想請(qǐng)教各位，“運(yùn)動(dòng)”會(huì)不會(huì)讓人產(chǎn)生“快樂(lè)”。
在我看來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人產(chǎn)生快樂(lè)，而且會(huì)讓人愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我在有不順心的事情的時(shí)候，我會(huì)打打拳、跑跑步、做點(diǎn)仰臥起坐、俯臥撐，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我流汗，而流汗才是我運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)，我所有不順心的事情都會(huì)隨著汗水排出我的身體，也許是我喜歡的東西太極端了吧，呵呵，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人充滿生氣和陽(yáng)光之氣，最初我也是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)且瘦弱的小孩，只因初中有次被同學(xué)欺負(fù)，那時(shí)我就開(kāi)始有了想變得強(qiáng)壯的想法，而我的目標(biāo)就是，等我變強(qiáng)壯的時(shí)候，我會(huì)欺負(fù)回來(lái)的，可是當(dāng)我一次次的運(yùn)動(dòng)了之后發(fā)現(xiàn)，每次我鍛煉完了之后，煩心的事已經(jīng)被淡化，心情還莫名其妙的順暢的起來(lái)，所以我改變了我的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，那就是什么讓運(yùn)動(dòng)來(lái)解決我的負(fù)面情緒，不知覺(jué)之間就一直保持到現(xiàn)在。
可是根據(jù)我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大多數(shù)青年已經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了，只可言談不可行動(dòng)的想法了，為什么那，大多數(shù)都在一個(gè)“懶”字，我身為武術(shù)協(xié)會(huì)的訓(xùn)練部副部長(zhǎng)，深有體會(huì)，從最開(kāi)始的四十幾人，那時(shí)我剛進(jìn)入武術(shù)協(xié)會(huì)，根本就沒(méi)想到當(dāng)什么副部長(zhǎng)，加入武術(shù)協(xié)會(huì)的想法純屬喜歡運(yùn)動(dòng)于武術(shù)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很讓人開(kāi)心，因?yàn)檎业竭@么多志同道合的人，當(dāng)我接收副部長(zhǎng)一職的時(shí)候，就能看見(jiàn)人一天天減少，請(qǐng)假的次數(shù)越來(lái)越多，這是為什么那，還是歸根一個(gè)懶字，記得有位智者說(shuō)過(guò)，做成一樣?xùn)|西，沒(méi)什么了不起，最主要的是看他能堅(jiān)持多久，直到最近我看見(jiàn)訓(xùn)練時(shí)只來(lái)了幾個(gè)人，我心里就不知道該怎么說(shuō)了，是我訓(xùn)練得方法不對(duì)，那為什么又有人堅(jiān)持下來(lái)了，我訓(xùn)練得對(duì)，那為什么會(huì)有那么多人不愿意來(lái)，于是我就回去總結(jié)了下，如果他們把訓(xùn)練當(dāng)成一件煩心的事，麻煩的事也許就會(huì)好很多吧，要是他們意志在堅(jiān)定點(diǎn)也許就能發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，人畢竟是不同的嘛，總不能強(qiáng)加于人吧，所以我又把大部分精力放在自己的身生，讓自己把對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望在加深點(diǎn)，讓自己樂(lè)在其中。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你擁有健康的心靈，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你擁有健康的體魄。
運(yùn)動(dòng)則我快樂(lè)、其樂(lè)融融
謝謝！ 我的演講此結(jié)束 ！
有關(guān)快樂(lè)的演講稿13
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書(shū)籍，連嘴角都在上揚(yáng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“好讀書(shū)，不求甚解。”執(zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽(tīng)一篇散文的飄逸，去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫(huà)上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚�！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂(lè)在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想�！蓖高^(guò)這扇窗，我看見(jiàn)了你我，看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書(shū)籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無(wú)知，也都被書(shū)籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書(shū)扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)！
有關(guān)快樂(lè)的演講稿14
5月24日上午，我們終于出現(xiàn)在市幼兒園的比賽現(xiàn)場(chǎng)。那一天，坐在臺(tái)下的我思緒萬(wàn)千。為她安排好一切課前準(zhǔn)備，看到她順利地結(jié)束了活動(dòng)后，我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，想去上�？赐磳⑹中g(shù)的父親。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢問(wèn)，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話的那頭說(shuō)，他很想我，希望在手術(shù)前能見(jiàn)到我，我的內(nèi)心無(wú)比愧疚，淚水奪眶出。。。
三個(gè)星期的崗位實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著我的心路歷程：工作著并快樂(lè)著。我相信，在我的人生畫(huà)卷中，這段經(jīng)歷將會(huì)是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。
有關(guān)快樂(lè)的演講稿15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫XXX，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我閱讀我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我閱讀我快樂(lè)》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——閱讀。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�(duì)，今天都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，閱讀不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀，閱讀是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
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