精選四年級(jí)小制作作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)小制作作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)小制作作文 篇1
今天，我心血來(lái)潮，想和媽媽一起，做個(gè)小制作——相框。
首先，我從抽屜里拿來(lái)手工書(shū)，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著，我把手工書(shū)上做相框那一頁(yè)撕下來(lái)，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看著我為難的樣子，媽媽自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)剪吧！”接著，媽媽拿起剪刀，認(rèn)真地剪了起來(lái)。一眨眼的功夫，一個(gè)栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，說(shuō)：“媽媽?zhuān)募艏埣夹g(shù)真是太厲害了！”媽媽笑著說(shuō)：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想著媽媽的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接過(guò)媽媽的勞動(dòng)成果，我用了十五分鐘剪好了其余部分，按要求折好，再拿來(lái)雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯(cuò)了！怎么辦？我急壞了，望著桌子發(fā)呆，想到媽媽剛才說(shuō)的話，對(duì)，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來(lái)的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看著這個(gè)美麗的相框，我和媽媽高興極了。
學(xué)做相框這事，讓我明白了一個(gè)道理：只要多動(dòng)腦，事事能成功！
四年級(jí)小制作作文 篇2
從小我就喜歡做手工，經(jīng)常會(huì)拿著一把小剪刀，在紙上折一折，剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)愛(ài)好，就特地給我買(mǎi)了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，從書(shū)中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動(dòng)物、植物和生活用品等。當(dāng)我看到書(shū)里那栩栩如生的千紙鶴時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)闀?shū)上說(shuō)：紙鶴為什么又叫千紙鶴呢？因?yàn)檎垡磺е患堹Q能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會(huì)折紙鶴，就可以送給我的朋友和家人，這是很有意義的事情。于是，我當(dāng)機(jī)立斷決定馬上學(xué)做一個(gè)。
我找來(lái)一張正方形的彩紙，按照?qǐng)D示先折了一個(gè)雙菱形，另一面同樣的折法。在反復(fù)試驗(yàn)了幾次后，我順利完成了前面幾個(gè)步驟。到了最后一步，是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸，但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時(shí)我懊惱不已，怪自己太毛糙導(dǎo)致前功盡棄。靜下心來(lái)我又重新拿起一張紙，這次我小心翼翼，盡量放慢速度，力爭(zhēng)每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下，一只立體感十足，形象非常飽滿(mǎn)的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道：“我做成千紙鶴了！”
四年級(jí)小制作作文 篇3
哈哈，我猜你一定不知道我為什么這么開(kāi)心。要知道，今天要做木工坊�。〔婚_(kāi)心就奇怪了，我是多么的興奮�。�
足足等了一天的時(shí)間，可把我急壞了！現(xiàn)在早已盼望的它終于來(lái)了，我格外喜悅。
我們進(jìn)了夢(mèng)想教室，坐在自己的位置上，安靜的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)的舉手發(fā)言。老師講完后，我們動(dòng)手的時(shí)間就到了。首先，我拿出幾個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小木塊和幾個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱形開(kāi)始打磨，再把圓柱形和小木塊組裝，就變成一個(gè)正方形。然后，我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上，就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了，還要請(qǐng)剪刀先生剪一剪。接下來(lái)，我又用紅色的'繩子圍著小木塊繞啊繞，系了一個(gè)扣，往小木塊的小扣上鉆了又鉆。最后，在內(nèi)里裝上一個(gè)小燈，一個(gè)嶄新的紙燈籠就做好了！
通過(guò)制作燈籠，我學(xué)會(huì)了只要付出就有收獲的道理，我希望每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我小制作的人都能喜歡它！
四年級(jí)小制作作文 篇4
星期天下午，我一個(gè)人在家里覺(jué)得非常沒(méi)有勁頭。于是，我就走出家門(mén)去找了一個(gè)好朋友來(lái)一起玩。
來(lái)到我家，那一位好朋友問(wèn)：“今天，我們做什么玩耍？”我說(shuō)：“我們不如來(lái)做一只輪船的模型來(lái)玩一玩，好嗎？”他說(shuō)：“好呀！下個(gè)星期正好老師要我們做一個(gè)小模型上交，我們就把做好的輪船模型交上去得了�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀，我們趕緊尋找材料來(lái)做。”我們兩個(gè)人就分頭去尋找材料。
不一會(huì)兒，我已經(jīng)找到了一塊木板，一只小馬達(dá)，一節(jié)電……他也找來(lái)了許多做輪船模型的材料。我們兩個(gè)人，又去找了一本書(shū)。那本書(shū)上介紹怎么制作輪船模型。我們兩個(gè)人看了一會(huì)兒就動(dòng)起了手來(lái)了。我們兩個(gè)人分別找了一塊與輪船底部比較接近的木塊，然后，拿出一支鉛筆，在木板上面畫(huà)了輪船的輪廓，接著用小鋸鋸了起來(lái)。這鋸木板非常不容易，鋸起來(lái)要用力，又得留點(diǎn)神，否則就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。有一個(gè)地方他鋸錯(cuò)了一點(diǎn)，我就對(duì)他說(shuō)不要緊，可以改制一下，成為一只新式的輪船。他聽(tīng)了我的話才又開(kāi)心地做了起來(lái)。底部的木板鋸好了，我們又把馬達(dá)放到了木板上面，還固定了一下。然后，用兩根細(xì)電線在馬達(dá)上面的接線柱上連了起來(lái)。接著，我將細(xì)電線的兩端接到一節(jié)電池上面。然后，我在中間安裝了一個(gè)開(kāi)關(guān)。我把開(kāi)關(guān)一開(kāi)，馬達(dá)就轉(zhuǎn)了起來(lái)。我想輪船模型已經(jīng)做好了，現(xiàn)在我只要把它放在水上就可以啟航了。
我到水龍頭下面放了一臉盆水，放到了桌子上面。然后，我把輪船的模型放在臉盆里面的水上。我開(kāi)了開(kāi)關(guān)，可是，不知道怎么搞的它竟然在臉盆里打起了旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，我看到輪船模型已經(jīng)做成，只是做得不太好，我已經(jīng)盡力了，不管了，明天就這么交上去算了。嗯，他做得還不如我呢！我暗暗地笑了。
四年級(jí)小制作作文 篇5
我在做一種可以早上叫醒人、可以看時(shí)間的東西。你們猜到了沒(méi)？沒(méi)錯(cuò)了，就是這個(gè)東西——鐘。
我從許多家店里，才找到了刀片、玻璃、時(shí)針、分針、秒針、電池……我開(kāi)始做了。我戴上了手套，把一個(gè)大鐵皮切成了一個(gè)又圓又大的背面，那塊又大又圓的鐵皮說(shuō)：“主人，你不要浪費(fèi)那么多，你又切一個(gè)圓的東西，我可是長(zhǎng)方形的。你知不知道圓形比長(zhǎng)方形還要��？而且我會(huì)被你刮的滿(mǎn)臉傷痕。我求求你了，別把我變得那么丑，要不然，我就會(huì)不漂亮了。”
我還在不停地弄我的鐘。我把我從店里買(mǎi)來(lái)的時(shí)針、分針、秒針拿出來(lái)，現(xiàn)在我需要用上了。我在思考一個(gè)問(wèn)題：如果我把時(shí)針?lè)旁谧畹紫�，分針�(lè)胖虚g，秒針?lè)抛钌�，�?huì)不會(huì)錯(cuò)呢？我想應(yīng)該秒針會(huì)慢，所以我不想這樣嘗試，我還是把時(shí)針?lè)畔旅�，這樣，就萬(wàn)無(wú)一失了，也不會(huì)出現(xiàn)秒針慢了許多拍的情況。
我要迎接一個(gè)最有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)了，就是——放玻璃。那惡毒的玻璃對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小屁孩，還想挑戰(zhàn)我？門(mén)都不能過(guò)，你是不會(huì)搞我的，你一弄，你的手就流出鮮紅的血哦！我是個(gè)厲害的家伙哦。哈！哈！哈！”我想：我那么喜歡有挑戰(zhàn)性的東西，那我就必須要克服膽小，不能懶洋洋的，不要一副有氣無(wú)力的樣子。
我拿出我的磨刀片，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)著那個(gè)大玻璃慢慢開(kāi)始切割。果然不出我所料，那個(gè)大玻璃被我切成了大圓形。我現(xiàn)在要做一個(gè)非常有保護(hù)力的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，我就是要做——打磨。我拿起打磨刀，磨了一下又一下，呵，還真成功了！我現(xiàn)在要做比剛剛那個(gè)東西還危險(xiǎn)的事，那就是放膠水，如果我一不小心，就會(huì)被粘在一個(gè)物體上，永遠(yuǎn)拿不下來(lái)，那也理解媽媽爸爸為什么不給我們玩。不過(guò)，我有一個(gè)很好的辦法：我先放幾十張紙巾在上面，然后再把膠水放一滴、兩滴……然后，這樣就只是一個(gè)小坨坨；接著，又連著把膠水滴在上面；最后，拿一張紙把流出邊邊的膠水擦掉。
我在這邊做鐘時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些人吶，會(huì)懶，會(huì)把一些東西亂弄，也有一些人會(huì)把切好了的玻璃直接放在一半的鐘上，再把雙面膠粘在上面，這也是不對(duì)的。
我的鐘做完了。
四年級(jí)小制作作文 篇6
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作，做什么呢？我想啊想。我決定做一個(gè)筆筒。
我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個(gè)鐵釘、一根竹子。
我先把竹子放在椅子上，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶著竹子，右手拿著鋸子，開(kāi)始鋸起來(lái)，我把鋸子上下拉動(dòng)發(fā)出了吱咯吱咯的聲音，我累的滿(mǎn)頭大汗，可是還剩下一半，不過(guò)我不能灰心，還是要把剩下的一半鋸?fù)�，終于沒(méi)過(guò)多久，把竹子的一節(jié)給鋸了下來(lái)。
接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫(huà)畫(huà)，我在上面刻了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，然后就開(kāi)始刻圖畫(huà)了，我刻了一棵竹子，還在旁邊刻了兩株竹筍。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。
我拿了筆往里面一裝，正好可以裝下五支筆，我又聞了聞，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似，是一股淡淡的清香。
我想我的小制作一定是最棒的。
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