精選滿分作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
《說(shuō)文》:“浙，江水東至?xí)疥帪檎憬��！币宦纷邅?lái)能到達(dá)山陰的水，勢(shì)必非同尋常：它首先得有強(qiáng)烈不服輸?shù)倪M(jìn)取心、咬定青山不放松的韌精神、博采眾長(zhǎng)的寬胸懷、知行合一的實(shí)干勁……
從我的角度而言，浙江人不屬于流行性的佛系，而當(dāng)歸位于積極進(jìn)取的儒系。
雖然現(xiàn)代生活高壓非常，節(jié)奏快捷，但是，我不懶，雖然不一味追逐名利，卻也沒(méi)有消極的不爭(zhēng)不搶、不求輸贏的心態(tài)。始終覺(jué)得，人難得在世上走一遭，人生詞典里必須要有進(jìn)取心，否則，若不憑自己的努力給世界留下點(diǎn)什么就匆匆告別人世，雖然是佛系青年倡導(dǎo)的時(shí)尚，卻未免窩囊。因?yàn)�，倘若每人都“佛”了，那這個(gè)世界便不再有進(jìn)取的姿態(tài)。
故身為浙江人的我一直信奉“儒”的入世精神。
入世方可跟上時(shí)代的腳步。信息社會(huì)，形勢(shì)瞬息萬(wàn)變。即使我們從不停歇，也要時(shí)時(shí)擔(dān)心跟不上時(shí)代的腳步——當(dāng)別人都卯足干勁在拼搏時(shí)，你不前進(jìn)就已意味著后退，更不要說(shuō)持佛家與世無(wú)的心態(tài)了。其實(shí)，“佛系”一詞在定義時(shí)就出現(xiàn)了差錯(cuò)。佛家追求的“無(wú)欲不求，靈臺(tái)清明”的灑脫是靠禪悟出來(lái)的。這與“佛系”的出于被現(xiàn)實(shí)打擊后的妥協(xié)心態(tài)南轅北轍，是懶人的精神勝利法。
如果你是人，就應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)、鼓起勇氣，奮起直追，哪怕前方困難重重、阻礙道道。如果你是青年人，那么，請(qǐng)你昂起頭、挺起胸，帶著自信的笑容，大步向前沖。因?yàn)�，你正處在人生最美麗的階段，一如陳獨(dú)秀在《新青年》的發(fā)刊詞中說(shuō)的“青年如春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”。青年應(yīng)該成為弄潮時(shí)代的主流，要用熱血為世界謀出路，用激來(lái)為萬(wàn)世“開(kāi)太平”。而不是手捧枸杞紅棗茶，笑看積極進(jìn)取者。
入世帶來(lái)人生的自信。努力付出就有收獲，而不斷的小收獲又鼓勵(lì)自己奮然前行，從中不斷樹(shù)立自信。梁?jiǎn)⒊凇独铠櫿聜鳌分姓姹鄹吆簟皶r(shí)勢(shì)造英雄。”那個(gè)年代的英雄，在自信中造出了載于汗青的時(shí)勢(shì)，推動(dòng)著文明的車輪前行。
處于改革開(kāi)放關(guān)鍵時(shí)刻的我們，是不是也該將目光聚焦于馬云、馬化騰、李彥宏等人，不要“讓自己卑劣地過(guò)完這短暫的一生”(莎士比亞)，而要沿著前人足跡，自信昂揚(yáng)、從容大度地入世，創(chuàng)造出屬于自己的人生價(jià)值。
滿分作文 篇2
我很喜歡那樣一 個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
滿分作文 篇3
星期五，我們學(xué)校舉辦了三至六年級(jí)的愛(ài)心義賣活動(dòng)。
同學(xué)們得到這個(gè)消息的時(shí)候都興奮不已，我也很高興。放學(xué)回到家，我就開(kāi)始找東西，彩色鉛筆、鉛筆盒、小通訊錄、書······，我想：這些東西平時(shí)放在家里很少用到，不如拿到義賣會(huì)上賣掉，為紅十字會(huì)籌款做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
第二天一早，同學(xué)們把帶來(lái)的義賣品全都交給了肖老師。下午一點(diǎn)鐘，義賣會(huì)開(kāi)始了，很多班級(jí)在操場(chǎng)上拉起了橫幅，負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)把要賣的東西都放在桌子上，供大家選購(gòu)。義賣的現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們都擠到各個(gè)班的義賣臺(tái)上挑選自己喜歡的東西，我也隨著大家走了一圈，發(fā)現(xiàn)義賣品真是琳瑯滿目，有文具、書本雜志、玩具等等。媽媽給了我15元，我想我也不能亂買東西，最好是挑一些對(duì)自己有用的東西。經(jīng)過(guò)挑選，我買了5本雜志和一只鉛筆，一共花了5元錢�；氐桨嗌希瑢W(xué)們紛紛拿出自己買來(lái)的東西討論起來(lái)，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
通過(guò)這次義賣活動(dòng)，讓我懂得了有愛(ài)心的人，是最快樂(lè)的。奉獻(xiàn)我們的一點(diǎn)微薄之力給那些需要幫助的人，是一件多么有意義的事情。
滿分作文 篇4
年歲漸長(zhǎng)，心思惶然。漸漸地對(duì)于“人生”這兩個(gè)字的具體含義，開(kāi)始有了些影影綽綽的疑問(wèn)。
我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜地每頁(yè)上都寫著密密麻麻的字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是“飯局”。
要想吃好這頓飯，怎么吃才是關(guān)鍵，由此也就出現(xiàn)了漫畫里的那一幕，四只同樣的貓咪，能真正品嘗到美味的，恐怕只有一直默默無(wú)語(yǔ)、埋頭肯“吃”的第一只吧。
在人生的飯局上，會(huì)遇到各種“飯友”。有的像第四只，堅(jiān)持原則，酒肉眼前擺，佛祖心中留。固然精神可嘉卻得不
到周圍人的支持和理解，這樣的“飯友”，很可能是不但自己吃不到，還會(huì)壞了整個(gè)飯局的氣氛。
我們還有可能碰見(jiàn)類似第二、第三只小貓的“飯友”。他們整天無(wú)所事事，只會(huì)無(wú)事生非制造事端�？偸瞧髨D用閑話來(lái)滿足自己那點(diǎn)見(jiàn)不得人的猥褻之心，總是把“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”當(dāng)做生存的哲學(xué)。這樣的“飯友”也不會(huì)吃到美味的飯局。原因嗎，眾所周知，誰(shuí)能一邊說(shuō)閑話一邊吃飯呢？
最可敬的“飯友”是第一只小貓咪，它深諳中庸之道，既不學(xué)第四只小貓的英勇表現(xiàn)，省得“槍打出頭鳥”；又不學(xué)另兩只小貓無(wú)風(fēng)不起浪的瘋癲作風(fēng)，免去了“墻頭草”左右搖擺的苦惱。以沉著冷靜的看客態(tài)度看著周遭的風(fēng)起云涌，慢慢品嘗著眼前的佳肴，最后酒足飯飽得意而去。
縱觀漫畫，四只小貓讓我們看遍天下吃客的吃相，不由得感嘆：原來(lái)，人生，不過(guò)是一場(chǎng)飯局。
滿分作文 篇5
技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌，科技在傳遞中發(fā)展，人類在傳遞中成長(zhǎng)。在我們的生活中，傳遞無(wú)處不在，父母將他們的生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，老師們把文化知識(shí)傳遞給我們，我們總是活在接受傳遞與傳遞者之間，我們總會(huì)把接受的事物在我們的心中加以提煉，加以升華，加上自己的見(jiàn)解，而這個(gè)過(guò)程，就是發(fā)展。
事物的發(fā)展離不開(kāi)傳遞。從書法的發(fā)展中我們便可清楚地看到這一點(diǎn)。從古老的篆體，到秦時(shí)的小篆，再到隸書、楷書、行楷、宋體、草書，最后發(fā)展為百花齊放的書法藝術(shù)。這一個(gè)過(guò)程中就包含了一代代人的傳承，發(fā)展，從繁到簡(jiǎn)，從古到今，一代一代的書法家們?cè)诮拥角叭藗鬟f的技藝后，經(jīng)過(guò)自己的思考，研究，創(chuàng)新，揚(yáng)其精華，去其糟粕，發(fā)展為一代又一代，一種又一種的字體，若不經(jīng)過(guò)這一代代的傳遞，僅憑一代人便可以把書法提升到如此高度嗎？這顯然是天方夜譚。
傳遞的核心是發(fā)展。在小說(shuō)中常能看到這樣一段話：“如今為師傳你本門武學(xué)，望你能把歷代祖師傳下來(lái)的武藝發(fā)揚(yáng)光大�！边@種武俠小說(shuō)的情景雖然是虛構(gòu)的，但是也客觀地反映出人類希望通過(guò)傳遞來(lái)把學(xué)問(wèn)發(fā)展到一個(gè)新的高度。如今人人都在關(guān)注奧運(yùn)，人人都在期盼奧運(yùn)，其實(shí)奧運(yùn)的精神也是一種傳遞，而這種傳遞也是為了發(fā)展，奧運(yùn)的精神，在一屆一屆的傳遞中，從最初的“更快、更高、更強(qiáng)”發(fā)展到了“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”。奧運(yùn)精神在時(shí)代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展為一個(gè)包含和平、環(huán)保、競(jìng)技、理想等方面的現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)體系，在一站一站的傳遞中，從一個(gè)島國(guó)的國(guó)****動(dòng)會(huì)發(fā)展到了一個(gè)普天同慶，全世界同樂(lè)，甚至連戰(zhàn)爭(zhēng)也要為之停止的.盛大節(jié)日。而每一站的傳遞，都蘊(yùn)含著發(fā)展的需要，所以說(shuō)，傳遞的核心是發(fā)展。
我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了各種各樣的傳遞，也見(jiàn)證了一次又一次偉大的傳遞，我們了解了儒家學(xué)說(shuō)如何在一代代的傳遞中發(fā)展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。玄奘取經(jīng)，張騫出使西域……一次又一次的偉大傳遞告訴我們，傳遞中需要發(fā)展，發(fā)展才是傳遞的根本目的。因此，讓我們背負(fù)著前人的希望，運(yùn)用我們的智慧，把前人傳遞到我們手中的東西發(fā)揚(yáng)光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！
得分：23+21+10＝54
【點(diǎn)評(píng)】這是篇記敘性議論文。文章對(duì)話題認(rèn)識(shí)深刻。作者認(rèn)為事物的發(fā)展離不開(kāi)傳遞，而傳遞的核心是發(fā)展�；谶@一深刻認(rèn)識(shí)，作者在結(jié)尾發(fā)出了有力的呼喚。文章體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)、生活的思考，同時(shí)也體現(xiàn)了課程改革以來(lái)考生的自覺(jué)創(chuàng)新。豐富的材料有力地論證了作者的中心論點(diǎn)。文章的不足是分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系梳理不明晰，一些句子不夠明達(dá)，個(gè)別材料運(yùn)用的也不夠恰當(dāng)。
滿分作文 篇6
那天，雨一直下，但我不得不面對(duì)。
小時(shí)候的我，依賴父母，什么事都不會(huì)自己面對(duì)。這天，放學(xué)的鈴聲響起，窗外的雷聲也勢(shì)不可擋地闖進(jìn)了我弱小的耳朵。我靜靜地站在校門口那在狂風(fēng)暴雨下顯得格外渺小的屋檐下，期盼著父母的身影。
雷聲越來(lái)越響，閃電隨之而來(lái)。大雨紛飛。不知何時(shí)才能寂靜。我看了看手中的表，又看看回家路上的荊棘。我只能獨(dú)自面對(duì)了。我慢慢邁出了第一步，走出了屋檐。豆大的雨滴瞬間刺痛我的臉，又冷又痛。但此時(shí)我不想退縮，也不能退縮。時(shí)間不等人啊，我在雨中奔跑著，只想快點(diǎn)回到溫暖的港灣�？蛇@似乎不可能。腳下的浪花越來(lái)越大，但雷聲也越來(lái)越大。路面本就凹凸不平現(xiàn)在還被雨水淹沒(méi)，根本看不清，沒(méi)跑多遠(yuǎn)我就摔了一跤，我不想放棄也不能放棄，便堅(jiān)強(qiáng)站起。
雨潑著，風(fēng)吹著，雷聲轟鳴著，天色已如深夜，霧氣也來(lái)湊熱鬧了。我好不容易到達(dá)一個(gè)路口，小路伸手不見(jiàn)五指，大陸平坦寬闊。只因時(shí)間不夠，我只能選擇小路了，我闖進(jìn)了小路，心里明白一定會(huì)付出代價(jià)，水面高的可以劃船。而且下面還不知道有什么危險(xiǎn)等這我。我不想回去也不能回去。便硬著頭皮往前沖。沖一步摔一步。鼻青臉腫的我終于看到那溫暖的房子了。此時(shí)，雷聲沒(méi)有了，大雨成令人動(dòng)容的蒙蒙細(xì)雨，霧氣消散，星星睜開(kāi)了眼。
人生，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你必須獨(dú)自面對(duì)，因?yàn)樗菍儆谀愕摹Ｄ翘斓挠暌恢毕碌詈髸?huì)給你最想要的結(jié)果，當(dāng)你成功走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，你才能體會(huì)到它的美好。
滿分作文 篇7
林老師讓我們?cè)谑婚L(zhǎng)假的時(shí)候握冰，之后寫下感受。
我從冰箱里拿了一塊冰塊，握在手里，一開(kāi)始感覺(jué)挺不錯(cuò)的，手上冰冰的，很舒服不過(guò)用不了多久，我就嘗到了冰塊的厲害。我的手像被幾百根針刺了了一樣，很痛手，也開(kāi)始紅了起來(lái)，但是我心里想：我一定會(huì)成功的。于是我開(kāi)始忍了下來(lái)，可是我忍了不到三分鐘手就開(kāi)始痛了起來(lái)，我實(shí)在忍不住了，我就“啊”的大叫了一聲但是我發(fā)現(xiàn)手更痛了，也更紅了，但是我的手已經(jīng)麻掉了，所以我忍了下來(lái)，差不多過(guò)了五分鐘我發(fā)現(xiàn)從我的手里滴下來(lái)幾滴水，原來(lái)并開(kāi)始融化了于是我繼續(xù)忍了下去。就這樣過(guò)了十幾分鐘，冰被融化了。當(dāng)我艱難的張開(kāi)手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的事已經(jīng)紅得無(wú)法形容了，還很痛，不過(guò)現(xiàn)在就好了很多，手也不痛了，也不紅了感覺(jué)好了很多。
從這件事上我了解到不管做什么事情只要你堅(jiān)持下來(lái)就不會(huì)有困難，如果你不堅(jiān)持，你就會(huì)困難重重做什么是也不會(huì)成功。
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