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滿分作文

滿分的作文

時(shí)間:2023-02-15 09:42:27 梓欣 滿分作文 我要投稿

滿分的作文(通用36篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的滿分的作文(通用36篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

滿分的作文(通用36篇)

  滿分的作文 篇1

  我深知此行艱險(xiǎn),但我實(shí)在放不下那里的孩子,我想,我可能還會(huì)回來(lái)吧。你們?cè)谶@邊要好好照顧自己,不要擔(dān)心我!粝逻@封短信,開(kāi)始啟程。

  我將厚重的行李緊靠在身。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無(wú)人的座位,車(chē)廂里充斥著一種陳舊的霉味,我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車(chē)廂?諝庵羞夾雜了一股小孩子的尿騷味,中年男子抽的劣質(zhì)香煙味。種種的一切,都跟上個(gè)月去西藏的情況似極了。走了約摸二十分鐘的樣子,才找到角落里一處安閑之地。對(duì)面的男子已疲憊得不似樣,頭倒在桌子上。然后,我打開(kāi)窗戶,想讓新鮮的空氣涌進(jìn)來(lái)。這時(shí),我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道,快到了,從四川自貢搭火車(chē)去邊壩,不過(guò)短短五個(gè)小時(shí)而已。然而我一個(gè)月的思念在孩子的眼里大概似一年那么長(zhǎng)。

  那些因大骨節(jié)病而無(wú)法翻山越嶺的孩子們,他們有的還非常小,有的.已滿了二十歲了,上個(gè)月,我作為一名教師,因?yàn)橹Ы桃粋(gè)月的行動(dòng)而來(lái)到了這個(gè)貧窮落后卻又充滿笑容的特殊學(xué)校。

  他們長(zhǎng)高了沒(méi)有?該是娜拉又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)點(diǎn)嗎?我按照慣常的思路思考,卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槿本S生素而患有嚴(yán)重的大骨節(jié)病的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不胖的,只是患病的時(shí)期不同才會(huì)形成高矮差異。想到這里,覺(jué)得喉嚨里有東西,我開(kāi)始哽咽起來(lái),才發(fā)現(xiàn)邊壩到了。

  那群孩子在曬太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影走來(lái),他們齊刷刷地盯著,會(huì)是誰(shuí)呢?他們絕沒(méi)有想到是我,這從我走到他們面前時(shí)他們驚詫的笑容可以看出!袄蠋,你不應(yīng)該回來(lái)的。”這個(gè)因?yàn)?zāi)害而早熟的男生用生硬的漢語(yǔ)同我講話。我記得他叫阿西,因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄。他跟我說(shuō)過(guò)悄悄話,說(shuō)他們從來(lái)不指望有老師,因?yàn)樗麄兛偸莵?lái)了一個(gè)月就走了,再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那時(shí)我就告訴他:“不會(huì)的,至少我不會(huì)!

  是啊,我怎么會(huì)離開(kāi)呢。我喜歡邊壩藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這里的一群遭受困難卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們,然后打算聯(lián)系扎拉古大哥,讓他給孩子送米來(lái)。這時(shí),名叫卓瑪?shù)男」媚镆性趬钦f(shuō):“老師,你還會(huì)走掉,去好多好多人的城市嗎?”我輕撫著她的頭發(fā),“呣啦。”不會(huì)的,這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的結(jié)果,我不后悔。

  我倚著門(mén),看著遠(yuǎn)處山上翻飛舞動(dòng)的經(jīng)幡,它不也默默在山頭,給人帶來(lái)福氣和好運(yùn)嗎?心安處,即在邊壩!按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”,以此地為吾長(zhǎng)吾死之地吧。

  滿分的作文 篇2

  海,給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空,魚(yú)兒,給了海一片生機(jī);大地,給了樹(shù)木成長(zhǎng)潤(rùn)土,樹(shù),也反饋給大地一片陰涼;天空,給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂,鳥(niǎo)兒,也賦予天空一片快樂(lè)。天地萬(wàn)物,心懷感恩在自然中互相給予,而我們?nèi)祟惛酶卸鳌?/p>

  在上周星期四下午,學(xué)校舉行了一場(chǎng)“感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)。那時(shí)烈日高照,同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨,恨不得飛回教室乘涼。但沒(méi)過(guò)多久,同學(xué)們就被楊老師的精彩演講所折服,沉浸在感恩的氣氛當(dāng)中,早已忘卻炎熱。

  座談主角楊華永老師,他給我的第一印象是洪亮的聲音和飽滿的激情,給我的第一驚喜是那極強(qiáng)的說(shuō)服力。

  楊老師在音樂(lè)的渲染下,圍繞“感恩”主題講了一幕幕觸動(dòng)人心的場(chǎng)面,說(shuō)了無(wú)數(shù)催人淚下的故事。他問(wèn)我們父母的生日是哪一天,我啞口無(wú)言;他問(wèn)我們是否知道父母每天在做什么,我仍是沉默;他問(wèn)我們?cè)?jīng)是否與父母爭(zhēng)吵,不理解父母,我滿臉愧色。他說(shuō),父母對(duì)子女的愛(ài)是難以分輕重的,天底下最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài),母親愛(ài)護(hù)自己的兒女,從未考慮過(guò)任何回報(bào)。母親為孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)而開(kāi)顏,為兒女的成功而微笑?稍谏钪型缓雎缘氖侨缟降母赣H。父親總扮演著一個(gè)嚴(yán)厲的角色,但誰(shuí)能體會(huì)嚴(yán)厲也是一種催人奮起,促人前行的愛(ài)呢?父愛(ài)往往含蓄,極少母愛(ài)的細(xì)雨柔聲,溢于言表。母愛(ài)把愛(ài)寫(xiě)進(jìn)柔和的眼波,父親卻吧愛(ài)深沉埋在心里。而我們的第二任父母——老師,他們傳道授業(yè)解惑,撒下了自己的心血,我們能不尊師嗎?試問(wèn)萬(wàn)物對(duì)我們的恩澤,我們?cè)跄懿患右曰貓?bào)呢?

  楊老師的'演講太精彩,太有感染力了,說(shuō)到了我們的心坎里去了,讓我們淚流滿面,精神得以新的洗禮。此時(shí)的我們不在被烈日所擾,沉浸在這感人至極的氛圍內(nèi)。楊老師讓許多同學(xué)拿出勇氣,走向舞臺(tái),吐露心聲,但我很懦弱,我沒(méi)有勇氣,只能任淚水順頰而下。雖沒(méi)上臺(tái),但我內(nèi)心也懂得感恩的重要性。

  生命的整體相互依存,每一樣?xùn)|西都依賴其他每一樣?xùn)|西。無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的慷慨賜予。人自從有了自己的生命,便沉浸在恩惠的海洋中,我們要感恩大自然的庇佑,感恩父母親的養(yǎng)育,感恩社會(huì)的安定,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖,感恩花草魚(yú)蟲(chóng);感恩苦難逆境。

  小草心存感恩,開(kāi)出艷麗的花兒回報(bào)陽(yáng)光雨露;小鳥(niǎo)心存感恩,用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒回報(bào)大樹(shù);大樹(shù)心存感恩,以郁郁蔥蔥的枝葉回報(bào)大地。

  朋友,讓我們懷著感恩之心成長(zhǎng)吧!讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中,恩惠的海洋中吧!

  滿分的作文 篇3

  冰心奶奶曾說(shuō):成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。正是花兒在黑暗中的努力萌發(fā),才迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光,正是因?yàn)榛ɡ俚某掷m(xù)綻放,才觸摸到了人們贊許的目光。

  泉水默默積蓄力量,最終才有了那不停噴涌的驕傲和榮光。

  烈烈驕陽(yáng)下,是他酸疼躬曲的脊梁,悶熱枯燥的雜交實(shí)驗(yàn)室里,是他緊鎖的眉頭和沉思的目光。袁隆平教授日復(fù)一日、年復(fù)一年地在實(shí)驗(yàn)室與試驗(yàn)田里穿梭,緊咬牙關(guān),默默堅(jiān)忍地在失敗與汗水的河流里奮游。終于,在溫暖陽(yáng)光的親吻下,雜交水稻綻放了它飽滿的微笑,中國(guó)沸騰了,世界沸騰了,正是袁教授的默默堅(jiān)持與不懈聚積力量,才迎來(lái)今日的榮光。而我心中的女神,發(fā)明抗瘧藥青篙素的屠喲喲女士,亦是如此,默默耕耘,才擁抱到最甜美的花香,堅(jiān)持積蓄,才親吻到最耀眼的太陽(yáng)。

  泉水默默積蓄力量,最終才有了那清涼甘甜的美好和芬芳。

  陰暗幽深的集中營(yíng)里,他用堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)他人決不放棄,硝煙彌漫的謾罵聲中,他用勇敢的雙臂告訴他人他永不退縮。曼德拉總統(tǒng)從年輕到年老,始終為爭(zhēng)取自由平等積蓄力量,從青絲到白發(fā),不忘為造福人民而堅(jiān)持奮斗。終于,白人黑人平等了,正是曼德拉的默默堅(jiān)持與不懈奮斗,才噴涌出全體黑人的幸福之花。而我心中的男神,無(wú)手無(wú)腳無(wú)煩惱的尼克·胡哲亦是如此,默默苦練,才征服了咆哮的.海浪,樂(lè)觀堅(jiān)定,才撫摸到生命的柔弱!

  然而,我們都是凡夫俗子,也許不具備可以創(chuàng)造奇跡的才華。不過(guò),我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)默默地積蓄力量,噴涌出青春的活力與積極的芬芳。若是在春天的早晨邂逅一只受傷的雛鳥(niǎo),我會(huì)包扎它的傷口然后放飛它;若是在夏日的正午遇到中暑倒地的老爺爺,我會(huì)扶起他然后送他去醫(yī)院;若是在冬天的大雪中看到迷路的孩童,我會(huì)牽著他的手送他回家。可能我只是渺小的一滴地下水,但只要像我一樣的普通人匯聚起來(lái),便會(huì)涌出充滿正能量的清泉。

  默默積蓄力量吧,少男少女們,等待噴涌的那一刻,你會(huì)看到,周遭花木葳蕤;佳木繁蔭;你會(huì)聽(tīng)到,天空中群鳥(niǎo)飛翔,百囀千聲。你會(huì)被清風(fēng)推著,蕩入世界這幅完美的大畫(huà)卷。

  滿分的作文 篇4

  有無(wú)數(shù)次,我在幽暗深邃的天籟里,凝望夜空中月牙兒時(shí)的隱時(shí)現(xiàn)在云層中穿行;有無(wú)數(shù)次,我佇窗看綠影婆娑,枝枝葉葉的晃動(dòng)令我心潮難平;有無(wú)數(shù)次,我臨驚濤拍岸的海天一隅,聽(tīng)海水吟唱卷起千堆雪;有無(wú)數(shù)次,我踏山峰中,觀巍峨翠秀;思緒便長(zhǎng)上了翅膀,飛出時(shí)空之外,夢(mèng)想便無(wú)休止在心中膨脹,使心靈豐盈廣袤,希望和期盼在升騰。

  我真真切切地觀望和感受著萬(wàn)事萬(wàn)物,夢(mèng)想便打動(dòng)和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著生活,夢(mèng)想便由此變得活靈活現(xiàn),多姿多彩,填充著心靈上的空位。一切的浮躁,懶散,呆滯便隨風(fēng)而去。

  夢(mèng)想那幽靜的夜空下,有美麗的白雪公主向我走來(lái),伸出摯愛(ài)的雙手;夢(mèng)想那綠影盈盈中,仙女為我撫平歲月的皺痕。夢(mèng)想那海浪濤涌里,創(chuàng)造出人生的輝煌;夢(mèng)想那雄偉的山峰,賦予我用之不竭的力量。啊!夢(mèng)想,多麼令人向往!夢(mèng)魂纏繞的地方是美的地方!夢(mèng)想,不管你是少年,青年,中年或老年,是貧窮還是富有,它總是跟你相生相伴,魅力無(wú)窮。它使平淡的生活有滋有味,使平凡的事物,平凡的人生閃閃發(fā)光。

  人的內(nèi)心似乎與生俱來(lái)就存在著一個(gè)盡善盡美的'期盼和希望,夢(mèng)想則是連接期待和希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的橋梁。人生正是被一連串的希望支配著,才把生命的過(guò)程塑造得豐富多彩。夢(mèng)想,激勵(lì)著凡人對(duì)生活的渴望,對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  夢(mèng)想,令人心醉神迷。但隨著時(shí)光的流逝和生活的真實(shí),夢(mèng)想中的希望往往被現(xiàn)實(shí)中的失望所代替。然而,這絲毫不會(huì)妨礙新的夢(mèng)想的產(chǎn)生。即便夢(mèng)想一無(wú)所獲,但人的價(jià)值和意義一樣卻會(huì)在一無(wú)所獲中出乎意料的顯示出來(lái)。人,樂(lè)意享受自我感覺(jué),自我想象發(fā)生的事,因此,夢(mèng)幻是否成真衡量不了夢(mèng)想的價(jià)值。人在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中,在努力創(chuàng)造夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的和諧統(tǒng)一中逐漸走向成熟,使自己的人生超越夢(mèng)想,得以升華。

  內(nèi)心的豐盈和美好使生命激情不減,促使你竭力去經(jīng)歷,認(rèn)識(shí)和擁有現(xiàn)實(shí)的時(shí)間,用自己的奮斗去構(gòu)造夢(mèng)想中的一切,使生命產(chǎn)生奔突,發(fā)出光熱。這不說(shuō)明,夢(mèng)想是認(rèn)識(shí)不可或缺的心靈的企盼和慰藉是激勵(lì)人生去認(rèn)真創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活的前奏曲嗎?

  滿分的作文 篇5

  我們的語(yǔ)文老師徐海霞徐老師長(zhǎng)得很漂亮。

  徐老師的皮膚很白,頭發(fā)烏黑亮麗。鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更加秀美可親、儀表端莊。

  徐老師外表最突出的地方就是眼神。從鏡片后透出的眼神水靈靈的,還會(huì)像孫悟空一樣,會(huì)七十二般變化呢!當(dāng)徐老師的眼神指向調(diào)皮搗蛋這一類的人時(shí),眼神就像刀鋒一樣。所有的壞家伙一見(jiàn)到這樣的眼光,就會(huì)乖乖地做作業(yè)。當(dāng)她看向錢(qián)雨諾她們時(shí),眼神就像湖水一樣清澈,連聲音也是輕輕柔柔的。

  徐老師不僅僅長(zhǎng)相動(dòng)人,還對(duì)我呵護(hù)有加。每當(dāng)我的思想飛到九霄云外,飛到家里的電腦上時(shí),徐老師就把我叫了起來(lái),我的'思想立刻以光的速度回來(lái)了;每當(dāng)我被同學(xué)欺負(fù)時(shí),徐老師就會(huì)主持公道,批評(píng)那個(gè)同學(xué)要友好相處,不能打人,從此那位同學(xué)就不打我了。每當(dāng)我寫(xiě)字腦袋快要鉆進(jìn)書(shū)本里時(shí),徐老師就會(huì)摸摸我的頭,仿佛在說(shuō)“把頭抬起來(lái)哦”;每當(dāng)我考試取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),徐老師就會(huì)叮囑我不能驕傲,要繼續(xù)努力。其中,我印象最深刻的是那件事。

  那一次測(cè)驗(yàn),我得到了第一,就忘乎所以。上課時(shí)聽(tīng)講沒(méi)有以前認(rèn)真了,作業(yè)可就馬虎了。不僅僅字跡潦草,而且還漏寫(xiě)詞語(yǔ)。課間,徐老師把我叫到了辦公室里,“沈均則,你是否有感覺(jué)到自己有些變化呀?”

  我想了想:完了完了,最近太驕傲,被她發(fā)現(xiàn)了,不是反思,就是練坐。怎樣辦?招還是不招?正在猶豫不決的時(shí)候,我抬起頭,正巧碰上徐老師的眼神。她的眼神透著關(guān)懷,充滿著期盼,定定地看著我。我情不自禁地說(shuō):“是的”

  徐老師說(shuō):“你不要驕傲,要繼續(xù)努力。別忘了,智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話:滿招損,謙受益。要記住這句話,不然,你的成績(jī)必須會(huì)下降的!

  聽(tīng)了徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我重重地點(diǎn)了一下頭,說(shuō):“老師,您的話我必須會(huì)記住的。”

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師,您像寒冬里的一團(tuán)火苗,溫暖著我;您像沙漠里的一泓清泉,滋潤(rùn)著我;您像知識(shí)海洋里的一縷春風(fēng),教化著我。在您的細(xì)心呵護(hù)下,我必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。

  滿分的作文 篇6

  暢游于七色彩橋上,隱沒(méi)于浩漫穹蒼,我悠然自得,任憑云舒云卷。風(fēng)來(lái)了,我御風(fēng)而去,飛過(guò)天南地北,傲視海角天涯。我隨手一揮,遍野碧翠;張嘴細(xì)吹,即春雨蒙蒙。神游于天國(guó),無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)欲無(wú)求。

  微涼天氣,加之以高亢而洪亮的蹄聲,總是擾人清夢(mèng),迷漫煙霧已無(wú)影無(wú)蹤,唯獨(dú)柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦!現(xiàn)實(shí)總是那么近。

  我又曾奔走于大自然。蔚藍(lán)的天際,雄峻的群山,蔥蔥郁郁的茂木,清澈婉轉(zhuǎn)的小溪,軟熟而厚實(shí)的大地莫不使我神魂顛倒。站在群峰之首,云霞變換著各色光華,吞吐萬(wàn)象氣息,夕陽(yáng)如血,而帶著絢麗的光環(huán),交織著光與火的詩(shī)篇。

  轉(zhuǎn)眼間,光消火滅,眼前風(fēng)景皆幻散虛無(wú),一座高山聳立桌面,語(yǔ)、數(shù)、政、物、化、生赫然在目,又見(jiàn)練習(xí)紙如雪片般,滿天飛舞,習(xí)題庫(kù)如茫茫大海,深不可測(cè)。不覺(jué)頭暈?zāi)垦,昏厥其中?/p>

  “不讀三國(guó),不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕于耳,于是捧書(shū)細(xì)讀。青光一閃,我長(zhǎng)須到肚,面若重棗,手提青龍偃月,取華雄,砍顏良,殺文丑,過(guò)五關(guān)斬六將。又搖身一變,縱馬于當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)阪,救阿斗于萬(wàn)軍中。羽扇輕擺,八陣圖已成,撫琴于西城退司馬。

  清風(fēng)拂面,我窺書(shū)于課堂禁地,筆記本上寥寥數(shù)字,仿佛在耀武揚(yáng)威,不覺(jué)老師驚現(xiàn)于面前,以迅雷不及掩耳之勢(shì),奪書(shū)于電閃雷鳴間。驚魂稍定,方長(zhǎng)嘆曰:“生不逢時(shí)!”

  我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。我渴望玩弄百萬(wàn)金錢(qián)于股掌之中,事實(shí)上我貧困潦倒,但我相信“天生我材必有用。”我渴望穩(wěn)坐“奔馳”縱橫世界,事實(shí)上我的坐駕乃是銹跡斑斑的.“鳳凰”,但我相信“千里之行始于足下”。我渴望智冠卓絕,足不出戶,便知天下事,事實(shí)上我平庸而默默無(wú)聞,但我相信“天道酬勤”。我渴望……

  夢(mèng)想總是那么的遠(yuǎn),遠(yuǎn)得遙不可及。而現(xiàn)實(shí)卻又那么近,近得使人窒息。我只愿活在夢(mèng)幻,卻生于現(xiàn)實(shí)。前路迷茫,在厚厚的白霧里,我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手,于是我堅(jiān)信,天星即使再遠(yuǎn),也能被我拉近。

  滿分的作文 篇7

  最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部用心血與汗水澆灌了一方土地,將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。凡事貴在用心,只要有了堅(jiān)定的信念,我們就能創(chuàng)造出一片絢麗的風(fēng)景,讓我們用堅(jiān)定的信念去開(kāi)拓進(jìn)取,以夢(mèng)為馬,養(yǎng)就心中一段春。

  記得《荒島余生》中的查克,在時(shí)機(jī)與風(fēng)向中苦苦地等待而終于到來(lái)之時(shí),他依然沒(méi)能逃出荒島,原因就在于信念不夠堅(jiān)定,而《肖申克的救贖》中的主人公,在經(jīng)歷了重重困難后依然沒(méi)有放棄希望,信念之歌在他心中回蕩,于是,他終于擺脫了一切束縛,重獲自由!每個(gè)人都是自己的上帝,如果你自己不帶著堅(jiān)定的信念去努力拼搏,還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你?有了堅(jiān)定的信念就有了“雄雞一叫天下白,敢教日月?lián)Q新天”的魄力,有了堅(jiān)定的信念,就有了“雖千萬(wàn)人,吾往矣”的勇氣,有了堅(jiān)定的信念,我們必能養(yǎng)就心中一段春,養(yǎng)出屬于自己的風(fēng)景!

  曾經(jīng),黃永玉受盡迫害,可他絲毫沒(méi)有向厄運(yùn)屈服,只因心中有一個(gè)信念:苦難的生活終會(huì)撥云見(jiàn)日,走向光明。于是,這個(gè)無(wú)愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作,沒(méi)有一絲懈怠地地等待,終于等來(lái)了苦盡甘來(lái)的時(shí)候,等來(lái)了他與叔父沈從文平反的時(shí)候。經(jīng)年之后,有人問(wèn)他:“在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中何以如此從容?”他笑著答道:“黑就是黑,白就是白!笔刈(nèi)心的信念,處事亦帶來(lái)春風(fēng),這是黃老的人生哲學(xué),我們也應(yīng)用堅(jiān)定的`信念去堅(jiān)守心中的理想,養(yǎng)就心中一段春。

  不由得想起了創(chuàng)刊30周年的《南方周末》,始終恪守著以真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)風(fēng)貌的信念,彰顯當(dāng)代媒體的報(bào)格。它時(shí)而宏大敘事,時(shí)而犀利評(píng)論,但是絕不只是冷冰冰的記錄者,而是真實(shí)地講述著大時(shí)代里的一個(gè)個(gè)小人物大人物的命運(yùn),講述著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的眼淚與歡笑。真實(shí)是它孜孜不倦的追求,而這份辦報(bào)的信念也讓它在報(bào)業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟,給其他媒體樹(shù)立了榜樣!有信念的報(bào)社才能夠辦出讓人鼓舞的報(bào)紙,而這種對(duì)于信念30年如一日地堅(jiān)守也是當(dāng)今中國(guó)發(fā)展所必不可少的!

  生活如海,信念作舟,行舟于海,方知海之遼闊;生活如山,信念為引,尋路攀山,方知山之奇?zhèn)ィ簧钊绺,信念為曲,和曲而歌,方知歌之?yōu)雅!

  讓我們帶著堅(jiān)定的信念,養(yǎng)就心中一段春,走進(jìn)天涯,洗盡鉛華,揀盡寒枝,歌盡桃花。

  滿分的作文 篇8

  依稀想來(lái),已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成,在月下泛朦朧柔和的光。路的那頭,連那河邊的小屋,連我的父親。父親呵,你是否依然執(zhí)地坐在岸邊,哀怨地吹笛子,等兒子的歸來(lái)?

  父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候,父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣,像那條絲帶一樣的.小河,牽引我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親非常疼我這個(gè)惟一的兒子,老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋,不顧我疼得哭起來(lái),還自傻呵呵地笑。每天日暮,父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草,自己便從背后的草簍里摸出笛子,鼓起腮,吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上,看天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親,父親的笛聲最美。

  隨年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始討厭起父親,討厭他滿嘴煙味,討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我,還從窗外傻傻地盯我看,我還討厭他沒(méi)有本事,只知侍弄幾畝薄地,連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后,父親不再打赤腳去學(xué)校看我,不再嘮叨讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,而在我看來(lái),這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

  我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上,我走上那條熟悉的小路,感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕,也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里,我未回過(guò)一次家。母親在電話里告訴我,我走后,父親整日像掉了魂似的,茶飯不思,只知去河邊吹笛子。最終,我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚,月剛升起,當(dāng)我懷無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí),遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái),緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛,父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起,響在灑滿月光的小路上,勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情,感到愧對(duì)父親的笛聲,父親愛(ài)我,愛(ài)自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子,而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

  路非常美,非常美,是月劃過(guò)的痕。月是路的魂,父親的笛聲是我的心魂!

  滿分的作文 篇9

  不知什么原因,父親的事業(yè)從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅,再郊外租了一套小得可憐的房子,過(guò)著貧窮的生活。

  母親找到了一份工作,每天上下班要走很遠(yuǎn)的路,但她為了省錢(qián)卻從不打車(chē)。以前,母親每天都洗一次澡,這個(gè)習(xí)慣到現(xiàn)在還一直保持著。在浴室里,讓溫?zé)岬乃疀_洗身體,那是件多么愜意的事情呀!

  在原來(lái)那個(gè)家,每天我第一個(gè)洗澡。現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)母親變了,每天到了洗澡的時(shí)候,母親就搶著擠進(jìn)那間狹小的浴室,第一個(gè)洗澡的人,總是她。起初,我可以理解她,忙了一天,太累了,需要放松一下。可是長(zhǎng)此以往,我開(kāi)始覺(jué)得難過(guò)了,認(rèn)為母親對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)一滴的減少。

  母親節(jié)那天,她一大早就要去上班,臨走時(shí),我忍不住問(wèn)她:“媽,您為什么總是第一個(gè)洗澡呢?她愣住了,臉上閃過(guò)一絲難言的.表情。我以為我會(huì)聽(tīng)到讓我開(kāi)心的答案,可是我錯(cuò)了。她說(shuō):“在外面跑了一天,不洗一下怪難受的。說(shuō)完她就走了。望著母親遠(yuǎn)去的背影,我心里落空空的:原來(lái),我失去的不只是那一所大房子,還有母親對(duì)我的愛(ài)。那一瞬間,委屈,怨恨交織在一起,淚,悄無(wú)聲息的落下。

  母親走后,我收拾她的房間,無(wú)意中看到了她的日記:“明月問(wèn)我,為什么每天第一個(gè)洗澡,我沒(méi)敢說(shuō)實(shí)話,我怕明月知道了會(huì)難過(guò)。我洗完澡之后,浴室的溫度會(huì)升高1至2度,再這個(gè)寒冷的季節(jié),我能為明月做的,只有這一點(diǎn)點(diǎn)了!我一下子淚如雨下:“媽媽我的好媽媽!

  今天,就讓我第一個(gè)洗澡吧。因?yàn)槟赣H節(jié)要讓母親快樂(lè)!

  滿分的作文 篇10

  愛(ài)有溫度,是多少度呢?

  “發(fā)試卷啦!”英語(yǔ)老師高呼著來(lái)到教室。我回到座位,美美地想著,我這次應(yīng)該考試應(yīng)該不會(huì)差吧,因?yàn)槲业陌嗬锏某煽?jī)一向來(lái)領(lǐng)先,不知道這次具體是多少分呢?大概九十幾吧,不過(guò)這次好象有幾題做不出來(lái),可能八十幾分了……正當(dāng)我的腦海不停地飛轉(zhuǎn)著,一句話突然打斷的我的思緒,“Lily,78!”我一下子驚呆了,很不情愿地走上講臺(tái)拿了卷子。一看卷子,只見(jiàn)密密密麻麻的叉叉印入眼簾,十分地刺眼,它們仿佛在嘲笑我,我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我故意把橡皮丟下去,裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己,為什么考出如此差的分?jǐn)?shù)?我想,要不要出這個(gè)教學(xué)樓呢?如果出去,在外面等我的媽媽一定會(huì)問(wèn)我考了幾分,那我就完蛋了;如果不出去,我回不了家,而且媽媽也會(huì)擔(dān)心的.。我該如何是好?這個(gè)問(wèn)題害得我一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)好。

  “下課了!”別的同學(xué)飛快地整理書(shū)包跨出了教學(xué)樓,我卻坐在座位上發(fā)呆。等別的同學(xué)都走了,我才慢騰騰地整理書(shū)包,拖著沉重的腳步走出教學(xué)樓。

  “這次放學(xué)好遲啊”,媽媽拉著我的手去坐出租車(chē)。在出租車(chē)上,媽媽溫柔地問(wèn)我,“元元,這次你考了多少啊,分享一下嘛”一說(shuō)到考試分?jǐn)?shù),我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流下來(lái),“考得不好吧?沒(méi)關(guān)系,下次努力取得好成績(jī),媽媽相信你,你一定能行的!”媽媽邊說(shuō)邊將她的手放在我的手上,“嗯!媽媽,我一定會(huì)努力的!”在我心里,媽媽的手傳遞給我的溫度,那就是愛(ài)的溫度,母愛(ài)的溫度,它給我力量,給我信心,讓我永遠(yuǎn)忘不了。

  滿分的作文 篇11

  水,是清凈又普通的,然而在這水中,彌漫著濃濃的愛(ài),散發(fā)著裊裊清香。 翻開(kāi)記憶的扉頁(yè),那是幾年前的深秋。 秋風(fēng),掃落了枯黃的葉子,只留下枯枝老樹(shù)凄厲地站在那兒。

  我躺在床上,仿佛一股強(qiáng)烈的火焰燒灼著我,身上流淌著的不血,而是熔化的金屬。屋外寒冷的風(fēng)正拼命鉆過(guò)窗戶的縫隙襲擊著我,全然不顧我那滿臉的`憔悴。 “39度5!還燒得厲害! 媽媽焦急的話語(yǔ)在我耳邊響起,把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來(lái),她又說(shuō)“天冷,你生病了,再睡會(huì)兒!闭f(shuō)罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。

  “媽媽”,我輕輕叫了她一聲,“怎么了?餓了嗎?媽媽給你煮碗蛋花!薄拔页圆幌隆蔽掖鸬,“我……不想吃……,我想再睡一下”。 “那你睡吧。”她輕輕關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。 隔著門(mén),我聽(tīng)到媽媽在洗衣服。她一定被風(fēng)吹得冷極了,她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒,我的心象被針扎了一下。

  今天媽媽本來(lái)是要上班的,但為了照顧我才請(qǐng)了假,要知道平時(shí)她是怎么也舍不得請(qǐng)假的。想著此刻正站在寒風(fēng)中的媽媽,我的更疼了,疼得我流下了眼淚。 這是媽媽走進(jìn)來(lái),又一次驚醒我的思緒!皝(lái),喝點(diǎn)熱水! 我接過(guò)杯子,吹了吹,喝下去。一股暖流流進(jìn)我的身體,滋潤(rùn)了我的心田,沉重的腦袋立刻輕快了些,人也有精神了。啊,這就是母愛(ài)的滋味! 愛(ài)如空氣,它是透明的,只能默默地伴隨著我,然而我卻一刻也離不開(kāi)它,我想大聲吶喊:“愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的光和熱,愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的溫度!”

  滿分的作文 篇12

  清晨,雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶上,又是一場(chǎng)春雨。

  “打把傘去上學(xué)!蹦赣H把傘遞給我!芭椤蔽以囍蜷_(kāi)傘,傘竟然壞了!八懔,不帶傘了,反正路也不遠(yuǎn)!蔽艺鲩T(mén),母親卻把她的雨衣遞給了我:“換雨衣吧,淋了雨會(huì)感冒的!”我一看,丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢,隨手一扔,同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字:“算了!”就頭也不回地出了門(mén)。

  我正下樓梯,突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響,隨后是母親氣急的叫喊聲:“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ),而是加快了步伐。

  一路上,我曾回頭看了看身后的母親,她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家,可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使著我飛快地跑過(guò)了馬路。

  到了馬路另一邊,我再回頭望去,只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出,又在聽(tīng)到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于,車(chē)少了些。母親正要過(guò)馬路,突然一輛違章駕駛的汽車(chē)飛速?zèng)_到母親面前,我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊!那一瞬間的情景,深深地印在了我的腦海:母親撐著那把已經(jīng)耷拉著兩個(gè)傘角的壞傘,踉踉蹌蹌地后退了幾步,她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn),然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的雨衣,母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車(chē)駛過(guò),母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái),分明帶著熾熱的'溫度!這一瞬間,母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊,那話語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線傳遍我身體的每個(gè)部位!

  我沖過(guò)馬路,跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容,我只能強(qiáng)笑著,口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話:“快披雨衣吧,淋雨會(huì)感冒的!”我接過(guò)帶有余溫的雨衣,不容分說(shuō)披到母親身上,又一把奪過(guò)壞雨傘,急速走進(jìn)雨中,留下一句話:“媽媽,把帽子戴好——雨衣裹緊……”

  滿分的作文 篇13

  雨雪菲菲,寒風(fēng)瑟瑟,唯獨(dú)那棵樹(shù)依然挺立……------題記

  “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”。種下的畢業(yè)樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歌唱,同學(xué)們之間的情感也如同樹(shù)根一樣深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺拔的樹(shù)是我們彼此深厚的情誼,更是我們未來(lái)的回憶。

  畢業(yè)樹(shù)——感恩樹(shù)。是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾?是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是滿載一身清輝的老師!是一直筆耕不輟的老師!是老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;我們種下畢業(yè)樹(shù),同時(shí)彼此見(jiàn)證在一起的時(shí)光,感恩現(xiàn)在的一切。

  畢業(yè)樹(shù)——理想樹(shù)。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“世上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”。人生總會(huì)有理想,如果沒(méi)有理想,人生就如荒漠,沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有理想,人生就如黑夜,沒(méi)有光明;如果沒(méi)有理想,人生就如迷宮,沒(méi)有方向。理想就像沙漠中的綠洲,大海里的燈塔,指引著我們。這棵小小的莞香樹(shù),是對(duì)我們理想的.見(jiàn)證,人生的起航。

  畢業(yè)樹(shù)——自強(qiáng)樹(shù)。諸葛亮說(shuō):天行健,君子以自強(qiáng)不息!自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)講,都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng),就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長(zhǎng)起來(lái),而且變的堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒(méi)有自強(qiáng)的概念,又何須談得起戰(zhàn)勝困難。束自強(qiáng)不息的花初春第一個(gè)花蕾,令一棵樹(shù)走向成熟飽滿;一朵搖曳在窗臺(tái)上的小花,令整個(gè)屋子充滿生機(jī);病床花瓶中絢麗的鮮花,給了病人抗?fàn)幉∧У挠職。而我們不管要生活上自?qiáng),在學(xué)習(xí)上也要自強(qiáng)。

  “天下沒(méi)有不散的筵席”,雖然我們遲早都要散開(kāi),但這棵似小非小的畢業(yè)樹(shù)仍帶著我們彼此的思念,彼此的感情……

  滿分的作文 篇14

  如果就“我與作文”這個(gè)題目問(wèn)起作家們來(lái),恐怕絕大部分人都會(huì)回答說(shuō),他們從小就喜歡學(xué)語(yǔ)文,喜歡寫(xiě)作文。這個(gè)志趣蔓延到最后,就發(fā)展成為把自己變成一名堅(jiān)定的職業(yè)作家。一個(gè)人能夠堅(jiān)持從事一門(mén)職業(yè),其中的因素有很多,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是這職業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是苦役,也不是光靠毅力在支撐,肯定是首先有個(gè)人樂(lè)趣、志趣在里邊,使他能夠從中獲得快感,體會(huì)到人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

  記得我小時(shí)候上學(xué)時(shí),寫(xiě)作文真的不是苦差事,而實(shí)在是一種樂(lè)趣。尤其是作文本子交上去,每次被老師當(dāng)成范文當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀時(shí),那種感覺(jué),別提有多么好了!一邊心怦怦跳,一邊偷偷驕傲,同時(shí)也微微臉紅,略微有點(diǎn)不好意思,表現(xiàn)在眾人面前的形象,就是把頭低下去,假裝滿不在乎沒(méi)有注意在聽(tīng)的樣子。

  小時(shí)候我性格比較內(nèi)向、害羞,平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話,這就抑制了語(yǔ)言中樞的發(fā)達(dá),同時(shí),也促成了另一種性情的形成,那就是沉湎于內(nèi)心,對(duì)事物敏感、多思,喜歡一個(gè)人看書(shū)和寫(xiě)作。尤其是對(duì)寫(xiě)作文十分熱愛(ài)。因?yàn)閷?xiě)作文之于我,已經(jīng)不單單是“寫(xiě)”,而是“說(shuō)”,是我一個(gè)人用筆來(lái)跟自己說(shuō)話,一個(gè)人通過(guò)筆跟大家、跟所有人的傾訴和表達(dá)。對(duì)一個(gè)善寫(xiě)而懼說(shuō)的孩子來(lái)說(shuō),在紙上“說(shuō)”出來(lái)的東西,比用嘴巴表達(dá)出來(lái)的更豐富,更形象,更具體。因?yàn)樵谶@個(gè)說(shuō)話過(guò)程中,會(huì)有一個(gè)自由的思考時(shí)間,沒(méi)有人打攪,想說(shuō)什么,都由著自己來(lái),寫(xiě)完以后還允許改動(dòng)。沒(méi)有什么比這更好的了!訴諸于書(shū)面的表達(dá),多么完美、和諧、熠熠生輝、具有華彩啊!這種沉迷,一方面促使我去讀更多無(wú)用的閑書(shū),開(kāi)闊了眼界,比別人更早地了解到人和世界的多樣性和復(fù)雜性,同時(shí),也有不好的一點(diǎn),就是助長(zhǎng)了我那時(shí)候執(zhí)拗的想法:惟有紙上、書(shū)上寫(xiě)出來(lái)的人生才是豐富多彩的,而現(xiàn)實(shí)的人生則是單調(diào)乏味的。

  這種將現(xiàn)實(shí)人生和書(shū)本虛構(gòu)的本末倒置一直延續(xù)了好多年,直到高中生活開(kāi)始以后才逐漸糾偏。我所在的那所遼寧省重點(diǎn)中學(xué)十分重視學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)校里的種種演講訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把人一天天扎在呱唧呱唧熱鬧非凡的現(xiàn)實(shí)里,將我內(nèi)向的性格一點(diǎn)點(diǎn)改變過(guò)來(lái),想要不外向都不行。同時(shí),高考的應(yīng)試訓(xùn)練使各個(gè)科目都重視均衡發(fā)展。僅僅會(huì)寫(xiě)作文是不行的,高中的那段時(shí)間我暫時(shí)甩掉愛(ài)寫(xiě)作文的.癖好,忙著對(duì)付習(xí)題也對(duì)付外面世界的許多問(wèn)題。后來(lái)如愿以償?shù)剡M(jìn)入大學(xué)中文系以后,從理論上弄懂了生活才是寫(xiě)作的源泉,藝術(shù)高于生活但是必須來(lái)源于生活的道理。

  一路走來(lái),二十載寒窗過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,已是人至不惑。讀過(guò)的書(shū)、作過(guò)的文也已不計(jì)其數(shù);厥兹松,方才明白,作文就是做人,作文就是人生。它不單單是個(gè)人一點(diǎn)小才氣小文采的展示,也不是更多的形容詞副詞的堆砌,而是價(jià)值觀和世界觀的全面體現(xiàn)。一個(gè)人的心有多大,做出來(lái)的文章境界就有多深。把作文寫(xiě)好并不難,難的是把握好自己的人生。

  滿分的作文 篇15

  再有半年時(shí)間我就將升入初中了,和作文也有了近6年的不解之緣。從寫(xiě)一段話開(kāi)始到現(xiàn)在的七八百字,我寫(xiě)作文經(jīng)歷了從害怕到想寫(xiě)、從“要我寫(xiě)”到“我要寫(xiě)”、從完成任務(wù)到表達(dá)思想等過(guò)程。所以,一看到這個(gè)題目,不禁思緒萬(wàn)千。

  記得小學(xué)開(kāi)始,語(yǔ)文老師就要求我們寫(xiě)一段話來(lái)記述某些事情。那個(gè)時(shí)候,我會(huì)寫(xiě)的字比較有限,經(jīng)常出現(xiàn)的情況是想說(shuō)的話不會(huì)寫(xiě)、能寫(xiě)的字表達(dá)意思又有限、想表達(dá)某種含義想不出用什么詞合適,簡(jiǎn)直是一籌莫展,一直害怕老師布置作文作業(yè),甚至一看到作文作業(yè)就心里發(fā)怵,甚至有厭惡的想法。這樣的狀況持續(xù)了很久,大概一直到三、四年級(jí)的時(shí)候。

  有一天,老師又要求寫(xiě)作文了。我咬著筆,看著作文本,在那里發(fā)呆。爸爸那天在家,過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么不寫(xiě)作業(yè)。我痛苦的搖搖頭,說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。爸爸開(kāi)始問(wèn)我:每天語(yǔ)文都學(xué)什么內(nèi)容啊?課文的結(jié)構(gòu)都有印象沒(méi)?背誦課文精彩段落有什么好處?接著就和我說(shuō)起來(lái):語(yǔ)文課的'識(shí)字、組詞、造句和理解課文,都是為寫(xiě)文章服務(wù)的。在學(xué)語(yǔ)文時(shí),如果把所學(xué)習(xí)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)句子、每個(gè)精彩段落都當(dāng)成自己將來(lái)寫(xiě)作文、寫(xiě)文章可能用到的素材那樣去理解、去記憶、去掌握,那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果會(huì)明顯加強(qiáng),寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)有很多靈感。語(yǔ)文課本里面的內(nèi)容都是從眾多好文章中篩選出來(lái)的,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),以都為我用的思想去聽(tīng)、去學(xué)、去寫(xiě)、去背,并在經(jīng)常的作文練習(xí)中不斷實(shí)踐和使用,日積月累,作文水平會(huì)不斷提高的。我聽(tīng)了之后,思路為之一開(kāi)。

  自那之后,我愛(ài)上了語(yǔ)文課,并養(yǎng)成了不斷看課外書(shū)的習(xí)慣,收集好詞好句好段,記錄在我的閱讀筆記本上。老師布置作文時(shí),我再也不怕了。先是看看課外書(shū)中別人類似體裁的文章,之后模仿著自己去寫(xiě)。時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)于一些經(jīng)常練習(xí)的題目,已經(jīng)駕輕就熟,信手拈來(lái)。

  現(xiàn)在,我寫(xiě)作文已經(jīng)不是僅僅滿足于結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確這樣的基本要求,而是追求言為心聲、借作文表達(dá)自己的真情實(shí)感。希望本文能給對(duì)寫(xiě)作文仍有困惑的同學(xué)提供一點(diǎn)借鑒。

  滿分的作文 篇16

  作文,大家一聽(tīng)到這個(gè)詞,必定都會(huì)說(shuō):“太難了,不好寫(xiě)!钡,也有人會(huì)說(shuō):“我很樂(lè)意寫(xiě)作文,因?yàn)樽魑哪苷f(shuō)出我的心聲。”我也是這么認(rèn)為的,作文可以排解我心里的糾結(jié),也能把我的喜悅和同學(xué)們分享,還可以讓我的思想天馬行空,恣意馳騁。

  記得有一次,老師讓我們寫(xiě)自己想寫(xiě)的作文。那次我們正好剛上完15課《埃及的金字塔》。我就和班上最要好的兩個(gè)朋友商量,一起撰寫(xiě)一篇關(guān)于埃及金字塔的.作文。寫(xiě)什么呢?景色,不了解,也不會(huì)寫(xiě)得很生動(dòng);人物,只聽(tīng)老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾個(gè),不是很了解;建筑,應(yīng)該寫(xiě)得不會(huì)比書(shū)上好?

  最后,我提議:“就叫做《金字塔歷險(xiǎn)記》!”他們答應(yīng)了,并和我撰寫(xiě)起來(lái)。這篇作文里,充滿了我們神奇的想象和無(wú)盡的智慧。我們都很喜歡這篇作文,同學(xué)們也都很喜歡,連夸我們“太有才了”。我們通過(guò)這篇作文把歡樂(lè)和想象帶給了同學(xué)們。

  作文有什么難的,我們可以用眼睛觀察事物來(lái)寫(xiě)作文,可以用耳朵聆聽(tīng)聲音來(lái)寫(xiě)作文,還可以用無(wú)限的想象力來(lái)寫(xiě)作文!

  作文讓我們的學(xué)習(xí)生活更加美好,這就是“作文”。

  滿分的作文 篇17

  在同學(xué)的強(qiáng)烈推薦下,我懷著好奇極不情愿的打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》但是我不禁被凡爾納的想象力深深震住,海底那個(gè)神秘的世界深深吸引了我,我多想跟著阿龍納斯一起去探險(xiǎn)。

  這本書(shū)講了法國(guó)生物學(xué)家應(yīng)邀去考察海上出現(xiàn)的那個(gè)所謂的“怪物”,可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦“怪物”不僅未被清除,而且驅(qū)逐艦反而遭受了“怪物”的`重創(chuàng),阿龍納斯和他的仆人康賽爾,及捕鯨手被請(qǐng)到了“怪物”上。后來(lái)他們才知道那并不是怪物,而是一艘不為世人所知的潛水艇“諾第留斯號(hào)”

  船上是尼摩,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人,他有著多重性格,他可以把珍珠送給可憐的采珠人,把財(cái)富分給窮人,但是他對(duì)陸地又有著一份仇恨?傊莻(gè)善良、正義、敢愛(ài)敢恨的人。在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,他們經(jīng)過(guò)了各種各樣奇特的地方。更是領(lǐng)略了海地?zé)o限的美景,最后總他們還是因?yàn)橐恍┰螂x開(kāi)了諾第留斯號(hào)。結(jié)束了他們的海底探險(xiǎn)。

  說(shuō)起凡爾納的想象,那也并不是毫無(wú)根據(jù)的,幾百年前海底潛艇,海底隧道等,或許只是一個(gè)幻想,但是在幾百年后的今天好多幻想均已變成了事實(shí),我相信在不久的將來(lái),凡爾納所寫(xiě)的將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

  讀了這本書(shū),我對(duì)凡爾納更多了一絲敬佩與崇拜,也讓我更加喜歡他的書(shū),他的書(shū)給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫(xiě)的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容,誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢?后來(lái)我又讀了他寫(xiě)的《神秘島》,總之,《海底兩萬(wàn)里》是一部名著,值得大家去閱讀。

  滿分的作文 篇18

  教室的窗戶,還有一扇還開(kāi)著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上,像往常一樣。空氣里,塵埃落定。課桌依然,一切如初。但是心里有一個(gè)聲音在響起:整個(gè)初中生涯就這樣落下帷幕。

  教室后面的黑板,還留著我們寫(xiě)過(guò)的字,畫(huà)過(guò)的畫(huà),以及一個(gè)個(gè)調(diào)皮的腳印。一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板,就像電影一樣一幀幀切換而過(guò),鏡頭里盛滿語(yǔ)言,那是我們擁有過(guò)的或喜或悲的記憶。而再長(zhǎng)的記憶,此刻,卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住,但是時(shí)光無(wú)法倒流,正如“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間,它決不會(huì)再恩賜第二次。”

  最后一節(jié)語(yǔ)文課上,老師跟我們鄭重道別。同學(xué)們希望老師再多拖一點(diǎn)課,因?yàn)橐院笤僖矝](méi)有人給我們拖課了?墒抢蠋熞婚_(kāi)始就開(kāi)玩笑說(shuō):“這最后一課,我絕對(duì)不拖課,我知道你們巴不得提早結(jié)束。”

  每個(gè)同學(xué)的課桌上,擺著一個(gè)語(yǔ)文老師提前準(zhǔn)備好的信封。信封里是我們最后一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫(xiě)著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內(nèi)容了,但清晰地記得老師在最后一張明信片里寫(xiě)的是:“中考順利,記得快樂(lè)!山高水長(zhǎng),江湖再見(jiàn)!”這才明白老師的用意,才明白這原來(lái)就是最好的告別。也許老師比我們都清楚,人生有太多的瞬間一晃而過(guò),人生沒(méi)有那么多第二次,第一次已是最好的恩賜。

  也許正因?yàn)槿绱耍运偸敲糠赀^(guò)節(jié)就給我們寫(xiě)明信片送祝福,連兒童節(jié)也不放過(guò)。同學(xué)進(jìn)步了,表現(xiàn)優(yōu)異了,他也這么做。我和同學(xué)常常吐槽他:“你看別的.老師都發(fā)漢堡、蛋糕慶祝,你每次都只是一張薄薄的卡片,你能不能有點(diǎn)創(chuàng)意啊!”他總是笑笑,然后為自己狡辯:“卡片里每次的祝福語(yǔ)都不一樣啊,而且漢堡吃了就沒(méi),而卡片永遠(yuǎn)留著我手心的溫暖。”這真是一個(gè)矯情的男子啊——我們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲鄙夷而悠長(zhǎng)的“咦~”

  老師,畢業(yè)后,我沒(méi)有太多機(jī)會(huì)再“損”你了,但我現(xiàn)在知道,那些你送的小小卡片都是每一個(gè)刻的時(shí)光紀(jì)念,都在傳遞著你的關(guān)心與祝福。羅曼·羅蘭說(shuō):“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間,它決不會(huì)再恩賜第二次。”可是老師,你的那一張張明信片,承載著一款又一款的關(guān)心,像是一次又一次的珍貴的恩賜。

  最后一課,你沒(méi)有拖課。最后一課,像一個(gè)時(shí)間限定的瞬間,在鈴聲響起時(shí),準(zhǔn)時(shí)停止,戛然落幕……

  用擰干的抹布在講臺(tái)上最后一遍擦過(guò)后,我去把教室里開(kāi)著的窗戶關(guān)上。我站在門(mén)口回望一眼教室,再鎖上那扇熟悉的門(mén),轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道我有點(diǎn)悲傷。但是這三年,我把所有悲傷都喜歡過(guò)了。遠(yuǎn)方,還有呼喚我的東西。

  也許將來(lái)我無(wú)法成為《名人傳》里的名人,也無(wú)法像一顆星星閃耀在人類的星空里,但是我會(huì)把這三年的所有的瞬間化為我的獨(dú)家記憶,一筆一劃地寫(xiě)在我人生的明信片上。

  三年的年華之火就此熄滅,可是我會(huì)帶著老師、親人、朋友,以及我自己的祝福,繼續(xù)燃燒自己,邁向遠(yuǎn)方。盡管瞬間一瞬而過(guò),盡管告別在所難免,但我知道:不忘給自己溫暖,心中的火焰就是一朵永遠(yuǎn)。

  滿分的作文 篇19

  我的家鄉(xiāng)在沂蒙山腳下,沂蒙山那里一年四季景色優(yōu)美。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天鮮果飄香,冬天雪花飛舞。

  春天,山上的花草露出了自己的小腦袋,猶如綠色的地毯上帶著五彩的斑點(diǎn),行人路過(guò)此地一定會(huì)停下腳步,來(lái)觀賞著美麗“地毯”。小朋友們太喜歡這些花兒草兒了,就在木牌上刻出“不要傷害小花小草”幾個(gè)字,立在地上。小樹(shù)葉不甘示弱,冒出了一個(gè)個(gè)嫩芽,鵝黃嫩綠,顯得多么吸引人啊!

  夏天,樹(shù)木的葉子茂密濃郁、蒼翠欲滴,他不忍心讓夏日的炎熱在人群中擴(kuò)散,于是,它撐起自己那碧綠大傘,把陽(yáng)光嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住了,為人們留下了一地的清涼。在樹(shù)下乘涼的人舒服愜意,他們?cè)趺磿?huì)忘記這些大樹(shù)的功勞呢?

  秋天,林子里特別涼爽。樹(shù)葉變黃了,在空中打個(gè)旋,飄落下來(lái),好像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞,最后落在地上。真么多的黃蝴蝶,織成了一張遼闊無(wú)垠的大地毯,踩上去軟軟的,既舒服又好玩。樹(shù)上掛滿了成熟的果子,像一群群調(diào)皮的孩子,你擁我擠,有些就被擠到了地上,來(lái)玩的人們,忍不住咬一口,一定會(huì)甜到心底里去。

  冬天,最美的景色是下雪的時(shí)候。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),雪落在地上,慢慢的',越來(lái)越厚,像是給大地蓋上了一層潔白的棉被,想一個(gè)掛滿禮物的圣誕樹(shù)。小朋友們太開(kāi)心了,在雪地里打雪仗、堆雪人,玩的不亦樂(lè)乎!

  這就是我的家鄉(xiāng)——美麗蒙山,一年四季的美麗蒙山,怎么樣很美吧!

  滿分的作文 篇20

  我的家鄉(xiāng)岳陽(yáng)是一個(gè)有著悠久歷史的文化名城,土地肥沃,物產(chǎn)豐富,人杰地靈,素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

  這里有“一樓”—?dú)鈩?shì)雄偉的岳陽(yáng)樓。岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一,始建于三國(guó)東吳時(shí)期。岳陽(yáng)樓構(gòu)制奇特,主樓沒(méi)有使用一顆鐵釘,全靠木榫銜接,真佩服古代能工巧匠的聰明才智。樓頂覆蓋著金黃的琉璃瓦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,岳陽(yáng)樓好像一位穿著鎧甲的勇士,守護(hù)在洞庭湖旁。“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,范仲淹的`名作《岳陽(yáng)樓記》使得岳陽(yáng)樓更是名聞天下。

  這里有“一湖”—煙波浩淼的洞庭湖。湖中盛產(chǎn)魚(yú)蝦,尤其是洞庭銀魚(yú)最負(fù)盛名,它銀白透亮,肉質(zhì)細(xì)嫩,歷來(lái)都是席上珍品。湖面上船兒來(lái)往穿梭,滿載著洞庭鮮魚(yú)銷往全國(guó)各地。遠(yuǎn)眺八百里洞庭,只見(jiàn)湖面上波光粼粼,帆船點(diǎn)點(diǎn),水天一色,真是令人心曠神怡。

  這里有“一島”—風(fēng)景秀麗的君山島。島上空氣清新,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有娥皇、女英眼淚染成的斑竹,有深不可測(cè)的柳毅井,有神秘古老的飛來(lái)鐘……玩累了,來(lái)茶店歇歇腳,品一杯有名的君山銀針茶,入口清香沁人,齒頰留芳,回味無(wú)窮。

  這里有“一街“—古色古香的汴河街。這是一條充滿明清古韻的仿古街,沿著青石板路而行,青磚青瓦白墻的店鋪一字排開(kāi),店里商品琳瑯滿目,各具特色,讓人看得眼花繚亂。走累了,可以到小吃街歇歇腳,這里有香噴噴的小籠包,熱乎乎的麻辣燙,甜津津的糖八坨……整條街人山人海,好不熱鬧。

  我的家鄉(xiāng)岳陽(yáng)是一個(gè)美麗富饒的地方,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

  滿分的作文 篇21

  當(dāng)厚厚的一摞《格林童話》印成鉛字,成為兒童們手中的珍寶,當(dāng)慈愛(ài)的父母為嬰兒朗誦那詩(shī)篇般的傳說(shuō),當(dāng)童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢(mèng)增色……這些傳說(shuō)的真諦,格林兄弟們苦苦尋覓的與人類發(fā)展史的聯(lián)系,于無(wú)言處彰顯。那便是亙古以來(lái)不變的人之血脈——真、善、美。

  這是多少簡(jiǎn)單的三個(gè)字,卻總是被數(shù)數(shù)然的我們輕易忽視。格林兄弟窮究傳說(shuō)中的字句,希望找到隱藏其中的真理、律條,卻忽略了那連鄰家孩提都能總結(jié)的至真善至美。

  我們總是如此,實(shí)用性的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)成了現(xiàn)代人的鼻環(huán),殊不知科學(xué)、技術(shù)、修辭終須美感、善念與真誠(chéng)為線,前來(lái)縫合。沒(méi)有真善美為信仰的實(shí)用主義,只是清寂的舊代朝服,扣子滴滴答答地掉,散落滿地。是的,我們必須有充滿勞績(jī)的實(shí)用主義來(lái)領(lǐng)航,但人之為人,不能缺少信仰指南。

  荷爾德林曾說(shuō),充滿勞績(jī),人還是要詩(shī)意地棲居在這片大地之上。若我們只是一味追求實(shí)用的勞績(jī),縱使有豐碩的穗粒、有甜美的飯食,卻依舊只是匍匐于地的生靈。若當(dāng)真如此,我亦要贊美人類謙卑的神態(tài)與豐厚的勞績(jī),卻哀傷于靈魂的羈旅無(wú)依。你可曾聽(tīng)說(shuō),靈魂,是大地上的異鄉(xiāng)者?是美,讓人的雙膝直立行走,傲然挑戰(zhàn)烈日!是真誠(chéng),讓人之間萌生稱之為愛(ài)的強(qiáng)韌紐帶,讓人性溢滿芬芳!是善,讓這群大地上的異鄉(xiāng)者將根基所向土地深處,卻始終向上生長(zhǎng),不生旁枝!海德格爾說(shuō),精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。是真善美創(chuàng)造了人的無(wú)限可能!人對(duì)內(nèi)在生命無(wú)數(shù)次的重生與再造,無(wú)不是以美為明亮的焰火,善為擺渡的舟身,真為手中的柱杖。

  當(dāng)我們翻讀《格林童話》,或是《同海經(jīng)》、《伊索寓言》,我們看到的人類歷史前行之指路燈,皆是人性的光芒。矢志不渝的愛(ài)情,星漢為之震懾的母子紐帶,抑或是一諾千金的友誼,都建立在無(wú)與倫比的人性之上,真善美之上,沒(méi)有公式的繁瑣,亦無(wú)關(guān)定律的教務(wù),她們真實(shí)存在,為人類鋪路助行。

  實(shí)用主義的發(fā)展迷惑了我們的視線,越來(lái)越多的人崇尚于機(jī)件般的冷酷言行,我們忽略了美,遺失了真,摒棄了善,似乎惟有孩童依然未忘記那顆徇霞般的初心。

  不,我要依然將根基深扎地下,引體向上接近太陽(yáng)。我要同樹(shù)的主干一般強(qiáng)壯,善是我枝干中的瓊漿,我將現(xiàn)實(shí)的責(zé)難裁成片片綠葉貼于項(xiàng)間額前,真是豐沛的雨水,美是頭頂?shù)恼克{(lán)晴空。

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這是一篇立意新穎,思想深刻的議論性散文,它的脫穎而出彰顯出一個(gè)寫(xiě)作道理:文以意為先。思想成就人的尊嚴(yán)和價(jià)值,深刻決定議論的品味和意蘊(yùn)。文章開(kāi)頭從材料的.引述中得出中心論點(diǎn),并涉及了一個(gè)時(shí)代性的困惑:實(shí)用性的價(jià)值往往取代審美主義的價(jià)值成為主流,實(shí)在令人憂思。文章引述荷爾德林、海德格爾的詩(shī)思哲語(yǔ),對(duì)人性的審美價(jià)值進(jìn)行有效剖析,富有象征意味的結(jié)尾升華照應(yīng)主題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),韻味悠長(zhǎng)。美中不足是中間論述事例略少,個(gè)別語(yǔ)句略顯生澀。點(diǎn)評(píng):這是一篇立意新穎,思想深刻的議論性散文,它的脫穎而出彰顯出一個(gè)寫(xiě)作道理:文以意為先。思想成就人的尊嚴(yán)和價(jià)值,深刻決定議論的品味和意蘊(yùn)。文章開(kāi)頭從材料的引述中得出中心論點(diǎn),并涉及了一個(gè)時(shí)代性的困惑:實(shí)用性的價(jià)值往往取代審美主義的價(jià)值成為主流,實(shí)在令人憂思。文章引述荷爾德林、海德格爾的詩(shī)思哲語(yǔ),對(duì)人性的審美價(jià)值進(jìn)行有效剖析,富有象征意味的結(jié)尾升華照應(yīng)主題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),韻味悠長(zhǎng)。美中不足是中間論述事例略少,個(gè)別語(yǔ)句略顯生澀。

  滿分的作文 篇22

  米開(kāi)朗琪羅窮盡一生的心血為人們奉獻(xiàn)出精美絕倫的作品,可是只有他自己才清楚光榮背后的苦難。

  為了與教皇尤利烏斯二世和睦相處,米開(kāi)朗琪羅必須聽(tīng)從他任意擺布。尤里烏斯二世為了贊揚(yáng)自己的豐功偉績(jī),命完全不會(huì)銅鑄工藝的米開(kāi)朗琪羅為他造一造一座巨型銅像。米開(kāi)朗琪羅反抗無(wú)效,只好從頭學(xué)起。

  為了工作,他住在一間環(huán)境很糟糕的小屋里。屋子中只有一張床,卻要容納四個(gè)人睡覺(jué)。禍不單行,信任的助手又偷盜自己的錢(qián),米開(kāi)朗琪羅與助手鬧翻了,把他們掃地出門(mén)。接著,那個(gè)銅鑄匠又暴露了自己的無(wú)用——他并不精通鑄銅。工程一次又一次失敗,米開(kāi)朗琪羅的健康受到嚴(yán)重的損害?伤](méi)有放棄,依然是夜以繼日地工作,自己獨(dú)自潛心研究。

  終于辛苦的勞作完成了,尤里烏斯二世的銅像于1508年2月落成?上ЫY(jié)局是可悲的`:銅像在1511年2月毀于尤里烏斯二世的敵人之手,僅在教堂正門(mén)前立了四年。可米開(kāi)朗琪羅這種不屈不撓的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。

  羅曼羅蘭用他充滿激情的筆調(diào)帶我認(rèn)識(shí)了一個(gè)除藝術(shù)大家身份之外的一個(gè)米開(kāi)朗琪羅,我也會(huì)銘記他在困難面前的勝利者的姿態(tài)。

  滿分的作文 篇23

  老師組織了一次考試,因?yàn)榘嗉?jí)的原因,我們?cè)陔娔X室考試,每個(gè)人兩側(cè)都有隔板,這樣在一定程度上也可以防止抄襲。

  我的左邊坐著班級(jí)第一,右邊坐著班級(jí)第三,一個(gè)男生一個(gè)女生,而我在班級(jí)的排名是十名左右,卷子到手之后我們都埋頭認(rèn)真的寫(xiě)卷子,他們平時(shí)成績(jī)比較好,寫(xiě)的很快。

  不知道老師是怎么想的,讓我坐在他們兩個(gè)中間,是為了不讓他們討論嗎,還是就把我當(dāng)做了隔板,把他們之間隔開(kāi),那完全可以安排在別處啊。

  他們寫(xiě)完之后就在小聲的討論,在對(duì)答案,他們兩人鉆到電腦桌下面,把卷子也拿到桌子底下,對(duì)著答案,大概是對(duì)完了吧,兩人又把卷子放在桌子上,我低頭看了看他們,地面上有土,兩個(gè)人拿著直尺在把土聚在一起。

  真無(wú)聊,我還是檢查我的卷子吧,后來(lái)老師說(shuō),答完的可以交上來(lái)了,我們都交了卷子,轉(zhuǎn)天過(guò)后,班級(jí)第三過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話“哎,佳琪,你考了滿分” 我一點(diǎn)也不相信,我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,最好的時(shí)候也就是五六名,覺(jué)著他肯定在開(kāi)我的玩笑“拉倒吧,怎么可能,別開(kāi)玩笑了”我心不在焉的翻著書(shū),其實(shí)說(shuō)不可能,但還是希望是真的。他接著說(shuō)“真的,老師都說(shuō)了,敢不敢賭一次,賭一根鋼筆。” 我說(shuō)“好啊” 說(shuō)完我就大概知道答案了,他說(shuō)的肯定是真的,不然怎么會(huì)跟我賭。

  后來(lái)老師念了成績(jī),我是滿分,而且是唯一的滿分,我聽(tīng)了真的挺高興的,還是第一次得滿分呢,爸媽知道了一定很高興?墒呛髞(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)有的在議論,剛開(kāi)始還不知道怎么回事。

  后來(lái)班級(jí)第一的那個(gè)女生領(lǐng)著她的朋友去老師那拿來(lái)我的卷子,在和答案一點(diǎn)一點(diǎn)的.比對(duì),邊對(duì)還邊說(shuō)“老師一定是批錯(cuò)分?jǐn)?shù)了,怎么可能”,她的朋友說(shuō)“她坐你們中間,不考滿分才奇怪呢!”

  我搶過(guò)我的卷子“你們有完沒(méi)完,”她們嘻笑著走開(kāi)了

  真不明白為什么這么說(shuō),難道因?yàn)闈M分一直是你的?難道因?yàn)槲易诹藢W(xué)習(xí)比我好的人旁邊嗎,真的討厭她們。

  滿分的作文 篇24

  在我們美麗的社區(qū),石子路旁有一個(gè)噴水池,池中央有一座怪石嶙峋的假山。哇!山上有一個(gè)“漁夫”正在那悠閑地釣魚(yú),小魚(yú)兒正在水中追逐嬉戲,完全不怕“漁夫”把它們當(dāng)成美味的午餐,你猜猜這是為什么呀?沿著石子路旁走進(jìn)了櫻花的海洋,櫻花樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):你們好!謝謝你們給我栽了這么多美麗的櫻花樹(shù),我有一個(gè)舒服的新家了!太棒了!

  從遠(yuǎn)處的看櫻花像云霞,像云煙,一朵朵漂浮在天空上。從近看像一朵朵雪花,像一只只白色的蝴蝶在樹(shù)枝上翩翩起舞,好美!

  我情不自禁地捧起櫻花,有的是紅色的.,像火一樣燃燒著火紅火紅的,有的是粉嫩粉嫩的,像剛出生嬰兒的小臉,它的形狀是橢圓的,像晶瑩的珍珠一樣圓潤(rùn),米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋,像一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。我湊近聞一聞,雖然它沒(méi)有白蘭花那樣香氣襲人,沒(méi)有茉莉花那樣幽香四溢,但它的香味是那么的晶瑩淡雅,那么的清新淡雅。

  我真想變成櫻花仙女,把它的種子撒向世界各地,讓大家來(lái)看看櫻花有多么的美麗!

  滿分的作文 篇25

  一片片嫩紅色心型花瓣,嫩黃色的可愛(ài)花蕊,帶著清新的芳香味,這是美麗而令人喜愛(ài)的櫻花。

  在這個(gè)細(xì)雨朦朧的四月里,我來(lái)到石峰公園賞櫻花。

  剛進(jìn)園門(mén),我被一陣陣芳香泥土味和清新花香味給吸引住。我往遠(yuǎn)處一看,哇!綠油油,嫩生生的草坪上種滿了各種櫻花樹(shù)。有的嫩生嫩生,像一個(gè)剛出生的娃娃;有的亭亭玉立,像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘;更多的有著粗壯的胳膊和腰腳,像一個(gè)身強(qiáng)力壯的中年人。我興奮地穿梭于其中,那感覺(jué)簡(jiǎn)直是漂浮在人間仙境。一陣春風(fēng)吹過(guò),它輕輕地?fù)崦业哪橆a。突然,一個(gè)清涼的小薄片被風(fēng)吹到了我的臉上,親吻了我的臉頰,爽爽的。我伸手一抓,噢,原來(lái)是櫻花花瓣。我不禁湊過(guò)去,打量著旁邊這棵高挑的.櫻花樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的花朵,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,繡滿了枝頭。遠(yuǎn)看去,像仙人的手,撐著一團(tuán)云彩。仔細(xì)一看,一片片花瓣呈粉紅色,形狀是令人喜愛(ài)的心型。每一片花瓣上有著晶瑩的露珠,使花瓣垂下了頭,像一個(gè)害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹過(guò),有的花瓣被吹上了天空,飄向遠(yuǎn)方。

  不知什么時(shí)候,下起了春雨。輕輕的,細(xì)細(xì)的,滋潤(rùn)著大地。雨絲飄落在樹(shù)上,花朵上像綴滿了一顆顆白珍珠,晶瑩剔亮,花朵更加?jì)善G。

  我再往地上一看,已經(jīng)有許多花瓣飄落在了地上,鋪成了一片粉紅的地毯。那地毯真香呀,香得令人陶醉;那地毯真軟呀,軟得像踩在棉絮上;那地毯真潤(rùn)呀,潤(rùn)得一腳能踩出汁來(lái)?粗t紅的地毯,我忍不住吟道:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

  我慢慢穿行在櫻花叢中,享受著春天的浪漫。我愛(ài)你,人間仙境——櫻花園!

  滿分的作文 篇26

  櫻花樹(shù)大多生長(zhǎng)在日本,高大漂亮,正因?yàn)檫@樣,日本人十分喜歡櫻桃樹(shù)。

  櫻桃樹(shù)的樹(shù)桿很丑,櫻花則不同,一簇簇漂亮的話掛在樹(shù)上。應(yīng)劃分為福島櫻、山櫻、霞櫻、石割櫻……一共400多種,最常見(jiàn)的是石割櫻,因?yàn)檫@種櫻花在伊豆大島分布很多,故取這一名字,是因?yàn)閷?duì)海風(fēng)有很強(qiáng)的'抵抗能力,且生長(zhǎng)較早,花和葉子上沒(méi)有細(xì)毛,花開(kāi)時(shí)有一股淡雅的芳香;ò觊L(zhǎng)約2cm,葉子則長(zhǎng)8~13cm。潔白的花瓣配上嫩綠的葉子映襯得十分好看。這種櫻花的葉子還被用于包裹“櫻餅”點(diǎn)心,花期為3月下旬(伊豆大島、南伊豆),4月下旬(東京)。櫻花原產(chǎn)我國(guó)長(zhǎng)江流域和日本。性喜陽(yáng)光,亦喜濕潤(rùn)、根系淺,對(duì)煙及風(fēng)力抗弱。

  櫻花及其美麗,盛開(kāi)時(shí)節(jié),滿樹(shù)爛漫,如云似霞,是早春開(kāi)花的著名觀察花木。櫻花可以做藥材,可以止咳,可以平喘,可以釀酒,也可以做甜點(diǎn)……

  櫻桃小小的,在櫻花凋謝后,開(kāi)始結(jié)果,櫻桃呈紅色,可以補(bǔ)中益氣、祛風(fēng)勝濕……櫻桃含維生素A、B、C及鈣、磷等礦物元素,每一百克含水量83克……結(jié)果時(shí),從遠(yuǎn)處看光禿禿的,近處看樹(shù)上結(jié)滿了櫻桃,紅通通的,很可愛(ài)。

  有一次,我和媽媽、爸爸去云南,那時(shí)正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候,我看到櫻花跑上聞聞,又跑到其它樹(shù)邊看。櫻花真美呀,真像一位漂亮的仙女。

  說(shuō)了這么多,你是不是也喜歡上了櫻桃樹(shù)了?

  滿分的作文 篇27

  雨后的下午,我來(lái)到浙大的小花園中背誦文章。那些順著葉子滴下來(lái)的雨水和一長(zhǎng)篇文章弄得我心煩意亂。好不容易抬起沉重的眼皮,卻一下子被那一片櫻花林驚住了。

  那櫻花是粉色的,五個(gè)粉嫩的瓣兒,中間是細(xì)細(xì)的淡黃色的.蕊。一片一片,好漂亮。我從椅子上跳下來(lái),想撫摸一下那朵朵櫻花,感受一下那鮮活的質(zhì)感,剛抬起手,卻又停住了,也許,還是不要碰好吧,那種嬌嫩是我根本不敢一碰的,仿佛我一碰,它會(huì)在瞬間消失。

  我走在櫻花覆蓋的小路上,被那片櫻花陶醉了,一片又一片的花瓣吹落到我身上,感覺(jué)自己好像被櫻花包圍了,籠罩在一種流動(dòng)的光彩里。而櫻花在對(duì)我微笑,嬰兒般的笑臉讓我在一瞬間忘了自己是誰(shuí),只是輕輕笑了,沒(méi)有任何雜質(zhì)地笑了。一片片的櫻花一叢又一叢,只覺(jué)身邊除了深深淺淺的粉色外,什么也沒(méi)有。

  我閉上眼睛,什么沒(méi)想,什么也不敢想,感受著這種美。櫻花瓣一片又一片地吹落,我沒(méi)有彈掉身上的櫻花,而是把地上的櫻花瓣一捧一捧裝進(jìn)了袋子……

  滿分的作文 篇28

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千數(shù)萬(wàn)樹(shù)“櫻花”開(kāi)。”在這陽(yáng)春三月的天氣里,我們來(lái)到了雕塑公園,來(lái)觀賞美麗的櫻花。

  姹紫嫣紅的櫻花,爭(zhēng)奇斗妍,雕塑公園被粉色的櫻花占據(jù)了。櫻花熱烈、純潔、高尚,寒冬過(guò)后她把春天的氣息帶給了人們。一朵朵的櫻花如小姑娘的笑臉,那么地美麗,那么地動(dòng)人。她的心靈像她的花瓣一樣美麗、純潔。

  一陣風(fēng)兒輕輕地吹過(guò),她隨風(fēng)飛舞,邁著輕盈的腳步在空中劃出一條亮麗的線條,好似粉衣舞女在偏偏起舞。隨后,她輕輕地飄落在地,是那么地?zé)o聲無(wú)息。突然覺(jué)得那一瞬間櫻花的飄落,美麗之中帶著那么一點(diǎn)凄楚。真為她那曇花一現(xiàn)感到惋惜。

  一朵朵粉色的櫻花把單調(diào)的枝頭點(diǎn)綴得美麗極了,那粉色給我?guī)?lái)了一種夢(mèng)幻、一種可愛(ài)的感覺(jué)。在觀賞櫻花的途中,我仿佛置身于粉色童話之中,被那一朵朵粉嫩粉嫩的'櫻花圍繞著,也好像走進(jìn)了人間仙境。無(wú)論是含苞待放,還是落英繽紛,我們?yōu)橹绨V如醉。人們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到櫻花林中欣賞那爛漫的櫻花,并在櫻花樹(shù)下迫不及待地照下了相片,保留那美好的時(shí)刻。

  有時(shí),櫻花看起來(lái)又是那么地嬌嫩,仿佛輕輕地一碰,她們會(huì)調(diào)落在地。不過(guò),這絲毫沒(méi)有影響我對(duì)她的贊美,對(duì)她的熱愛(ài)。

  當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,櫻花輕輕地、輕輕地,飄落在我的心里……

  滿分的作文 篇29

  在我們班里,有一個(gè)小陳同學(xué),他幾乎每次考試都能拿滿分,我都想把我的試卷和他的試卷?yè)Q一換,好讓我也拿一些滿分去換取零食和獎(jiǎng)勵(lì)。

  在上個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)考試中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都緊皺雙眉,緊張地做著每一道題。那個(gè)時(shí)候,我已經(jīng)做好試卷并開(kāi)始檢查了。我一邊檢查一邊想:這么多的題目,估計(jì)陳同學(xué)也被這卷子難倒了吧?于是,我借著放衣服的機(jī)會(huì)偷偷看了他一眼,結(jié)果他竟然和我想象的完全不同,只見(jiàn)他輕松自若地靠在椅子上,隨隨便便地掃視著卷子。我嘆了口氣,心想:這次考試我肯定沒(méi)他好。第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我的猜想果然是正確的。我考了99分,陳同學(xué)考了100分。哎,我估計(jì)永遠(yuǎn)都超不過(guò)他了!

  記得在上周,我從他的座位旁經(jīng)過(guò),他的'桌面上剛好放著他的作業(yè)本。我左右看了看,確定沒(méi)人之后,偷偷翻開(kāi)他的作業(yè)本看了看。不看不知道,一看把我嚇了一大跳!只見(jiàn)陳同學(xué)的作業(yè)每一篇都是a+,有誤的地方很少,我看得羨慕到都有幾分嫉妒了。

  小陳,你為什么不能考得差一點(diǎn)呢,讓我也有點(diǎn)信心啊!

  滿分的作文 篇30

  溫柔以“付”父愛(ài)是一把大傘,總在有雨的天里撐著;父愛(ài)是一座大山,挺拔而偉岸,給我以前進(jìn)的力量。——題記

  筆尖觸碰到粗糙的紙面上,發(fā)出“沙沙”的聲響。窗外沒(méi)有月色,一片漆黑,一片寧?kù)o,我聽(tīng)見(jiàn)了雨滴的聲音。我深吸了一口氣,繼續(xù)埋頭扎進(jìn)了作業(yè)堆中……

  昏黃的臺(tái)燈下,我正馬不停蹄地趕著那堆積如山的試卷!翱┲ā币宦暎块T(mén)被推開(kāi)了,我正想著難題,思緒一下子被打亂了。我有一些不悅:“沒(méi)看見(jiàn),我正在寫(xiě)作業(yè)嗎?別來(lái)煩我!”抬頭一看,原來(lái)是父親。父親走到我身后,拍了拍我的背,將一杯冒著熱氣的牛奶放在我桌上,溫和地說(shuō):“別急,慢慢寫(xiě),我在外面等你,做題細(xì)心點(diǎn)!

  父親的話,仿佛定心丸,一股暖流,立刻涌遍了我的全身。上學(xué)時(shí),我就有粗心的毛病,小時(shí)候我特別不喜歡計(jì)算,遇到計(jì)算題就心煩,總是草草地寫(xiě)上答案。久而久之,我的`計(jì)算正確率極低,計(jì)算速度也慢,導(dǎo)致期末考試成績(jī)很不理想。后來(lái)一次考試,我的成績(jī)?nèi)匀煌磺,爸爸?wèn)我有沒(méi)有想過(guò)原因!耙苍S是因?yàn)槲也幌矚g計(jì)算,計(jì)算粗心吧!”我回答他!澳阒雷约旱脑,就要努力改過(guò)來(lái)。”說(shuō)完爸爸就走了。從此,只要他看到我在做數(shù)學(xué)題時(shí),總不忘提醒我:“記得多檢驗(yàn)兩遍哦!”就這樣,我在不知不覺(jué)中計(jì)算速度開(kāi)始提了上去,正確率也有所提高。

  想著想著我抬頭看了看鐘,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快十點(diǎn)了,我端起牛奶喝了一口,香醇的牛奶,滋潤(rùn)著我的心。它仿佛給了我動(dòng)力,我更努力地做著一份份試卷,終于,在我的努力下,全部作業(yè)被我“消滅”了。

  “爸爸,我寫(xiě)完了,你去睡吧!”我走出房間,輕輕地說(shuō)了一句。可過(guò)了好久,父親還沒(méi)有動(dòng)靜。我走到沙發(fā)前,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在沙發(fā)上睡熟了。我輕手輕腳地走過(guò)去,想叫醒他,看著父親疲憊的面孔,我忍住了。

  自從上了初三,我的脾氣明顯變差了。在沉重的升學(xué)壓力下,青春期特有的叛逆,在我身上一下子爆發(fā)出來(lái)。周?chē)囊磺卸际刮腋械叫臒,我將這種無(wú)法發(fā)泄的情緒轉(zhuǎn)向我的身邊,轉(zhuǎn)向最愛(ài)我、最關(guān)心我的人身上,而他們依然對(duì)我十分寬容和理解,他們將愛(ài)全都給了我。想到這里,我的鼻子不禁有些發(fā)酸。在這段特殊的日子里,如果沒(méi)有父愛(ài)伴我同行,我無(wú)論如何也撐不下去。

  窗外的雨已經(jīng)停了,皎潔的明月半掛在空中,只有風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲,一陣陣,一陣陣……

  滿分的作文 篇31

  生活,自有酸甜苦辣,就好像調(diào)色板。生活,多姿多彩,就好像一部連續(xù)劇,從中有酸有甜,有苦有辣。總之,生活需要色彩才會(huì)精彩!

  紅色,生活中需要你的活力,你一旦有了活力,那就是為以后打好基礎(chǔ),自然,有了活力做什么都簡(jiǎn)單,活力是生活中豐富的一面,它隨時(shí)陪伴著你,你若能喚醒它,它就會(huì)給你人生上的成功。

  橙色,它如秋天那么的樸實(shí),也是收獲的象征,在一學(xué)期過(guò)后,自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果,結(jié)果有好有壞,你若精心耕耘,結(jié)出來(lái)的果實(shí)自然碩大,你若守株待兔,那結(jié)出來(lái)的僅有腐皮沒(méi)有果。

  黃色,它雖然在人們中的第一印象中不是那么的好,但它可是寶貴的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在失敗后,不要灰心喪氣,要有信心,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起,因?yàn)槭⊥菫槟愦蜷_(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。

  綠色,生活中必要?dú)g樂(lè),歡樂(lè)往往是先苦后甜的,沒(méi)錯(cuò),只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,到了最終,總是會(huì)遇見(jiàn)彩虹的。

  青色,它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn),又苦又澀的,給人壓力,然而,只要事事都往好處想,它就會(huì)慢慢消失。

  藍(lán)色,它是生活中簡(jiǎn)便的一面,也是所有人最向往的,因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)都想輕簡(jiǎn)便松的度過(guò)每一天。

  紫色,它是生活中人們最不想遇到的,跟在藍(lán)色之后,自簡(jiǎn)便之后的麻煩,所以人們?cè)谏钪胁黄谕龅剿?/p>

  黑色,它是黑暗的使者,使人感到孤獨(dú),同時(shí)也存在著一種神秘,為生活增添了一份色彩。

  白色,它與黑色恰恰相反,純潔,友善,不會(huì)使人感到孤獨(dú),反而使人感到歡樂(lè),它常常是人們所向往的,追求的。

  在我認(rèn)為,所有顏色當(dāng)中彩色是最好的,因?yàn)樗邆淞怂械念伾,也是最完全的?/p>

  生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩,平平凡凡的生活有什么好呢?不如多幾分麻煩和幾分歡樂(lè),這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟,也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),所以生活需要色彩!

  滿分的作文 篇32

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)啦,我格外的興奮,因?yàn)檫@樣自己既可以參加比賽又可以觀看別人比賽。等待比賽中,我的心情越來(lái)越激動(dòng),不知不覺(jué)比賽就開(kāi)始了。

  先是三年級(jí)男子100米預(yù)賽。我登上了觀看臺(tái),聽(tīng)到“?紜鋇囊簧?槍響,比賽選手像猛虎捕抓獵物般飛奔而出。很快就輪到我了,我的號(hào)碼是111,是一個(gè)很好的寓意,可以理解為“三個(gè)冠軍” 。我準(zhǔn)備好了然后很有信心的上了跑道。裁判高喊:“各就各位,預(yù)備”“砰”一聲過(guò)后,我用盡身上所以的.力氣狂沖終點(diǎn),奔跑中余光看到周邊有人快要趕上時(shí)我分了心回頭去看,突然就被邊上的兩位選手給超過(guò)了,我突然變成了第三名,內(nèi)心對(duì)自己有點(diǎn)失望又有點(diǎn)不想再比賽了,但是這個(gè)時(shí)候突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)“堅(jiān)持不懈的劉翔,加油!”我知道媽媽是對(duì)我說(shuō)的,堅(jiān)持不懈的劉翔在鼓舞我。我想我一定要繼續(xù)堅(jiān)持下去,不當(dāng)逃兵,當(dāng)一個(gè)勇敢堅(jiān)持的人進(jìn)入決賽。

  接下來(lái)主席臺(tái)傳來(lái)了我們四年級(jí)100米的決賽!芭椤币宦晿岉,我沖著拿第一的決心和速度,跑著跑著,結(jié)果被人超了,我竭盡全力去追,我努力過(guò)了,但是沒(méi)有用,最終我得了第二名。 最后4x100接力賽開(kāi)始時(shí),我那雙腳仿佛被繩子捆上般邁不開(kāi)腳步,本來(lái)我打算放棄的,可爸爸說(shuō):“若是放棄了就是一個(gè)天大的錯(cuò)誤,接力賽是一個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽,不光為自己努力也要為團(tuán)隊(duì)努力,一個(gè)人的士氣會(huì)影響到大家。做任何事情一定要堅(jiān)持,不管成功失敗,有了堅(jiān)持成功的希望就更大!甭(tīng)了爸爸的話,我明白了,我是一個(gè)男子漢一定要堅(jiān)持到底。比賽中當(dāng)金夢(mèng)雅沖到我這,我不留一點(diǎn)兒分神的機(jī)會(huì),拿到接力棒盡自己最大的努力把接力棒交給葉紫珊,最后她傳給了許一凡,在我們大家的努力下得了第四名。

  雖然這次錯(cuò)過(guò)了第一,但是我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲沂冀K學(xué)著劉翔那種堅(jiān)持不懈的精神,我盡力了,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我會(huì)拿到屬于我的第一。

  滿分的作文 篇33

  運(yùn)動(dòng)會(huì)隨著主持人的一聲“開(kāi)始”,就拉開(kāi)了序幕。

  首先,開(kāi)幕隊(duì)走了出去,運(yùn)動(dòng)員跟著廣播上叫的序號(hào),一個(gè)個(gè)到達(dá)了指定場(chǎng)所,可我不是運(yùn)動(dòng)員,也不是廣播員,我只是眾多吃瓜群眾中的一員,我能做的估計(jì)只有看了。

  哈哈,我記得不多,只記得跑步、跳遠(yuǎn)、跳高三樣了。跑步運(yùn)動(dòng)員一聽(tīng)到自己的序號(hào),就很快地跑到自己的位子上,蓄勢(shì)待發(fā)。信號(hào)槍一放,他們就像一陣風(fēng)似的飛快地跑著,后腿往后一蹬,前腿向前一邁,再往后一蹬,再向前一邁,就這么不斷的向前奔跑,爭(zhēng)先恐后,似乎誰(shuí)也不愿意落后,可現(xiàn)實(shí)很殘酷啊,結(jié)束后,那真是幾家歡喜幾家愁啊。

  跳遠(yuǎn)仿佛輕松多了,實(shí)際上跳遠(yuǎn)并不比跑步輕松,我沒(méi)辦法知道他們心里想什么,但一定不好受,助跑時(shí)跟跑步差不多,跑到起跳線時(shí),借力猛地向前一跳,還需盡量向前跳,沙場(chǎng)上必須留下自己的.痕跡,若是不小心,用力過(guò)猛,雙手一撐,這就糟糕了,因?yàn)椴门兄粫?huì)量起跑線到你手印的距離,這可多虧啊。

  跳高雖然看上去也很容易,但那些人的心里一定也是不好受的。助跑,起跳,跳躍,落下,動(dòng)作一氣呵成,有些同學(xué)成功了,桿子沒(méi)掉,可有些同學(xué)就失敗了,桿子隨著他的跳躍,“嘩啦”落地了,唉,可惜了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,賽況火爆,可惜,我只是一個(gè)吃瓜群眾,一個(gè)四處閑逛的吃瓜群眾。

  滿分的作文 篇34

  輕輕地張開(kāi)你的眼睛,用你真手擁抱這個(gè)生活,感受一種真實(shí)的生活。

  當(dāng)小院被高樓代替,當(dāng)古道被馬路代替,當(dāng)?shù)褴?chē)被轎車(chē)代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢?

  現(xiàn)在的生活太乏味了,因?yàn)槿藗冏叩锰绷,太急于事功,而錯(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

  到底,“真實(shí)的生活”是怎樣的呢?

  陶淵明說(shuō),真實(shí)的生活是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬靜;蘇軾說(shuō),真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá);杜甫說(shuō),真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的胸襟。

  我說(shuō),真實(shí)的.生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活,感恩生活。

  感恩身邊的人。感謝我們的父母,含辛茹苦地養(yǎng)育我們,使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師,慷慨地傳授知識(shí)給我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友,在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對(duì)手,伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手,使我們學(xué)會(huì)超越自我,完善自我。

  學(xué)會(huì)感恩身邊的人,品味真實(shí)的生活。

  感恩大自然。感謝四季,使我們看到生機(jī)勃勃的春天,觸到熱情紅火的夏天,嗅到了碩果累累的秋天;聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨,帶來(lái)生命的奏樂(lè);感謝夏風(fēng),帶來(lái)絲絲的涼氣;感謝陽(yáng)光,為我們帶來(lái)光明和溫暖。

  學(xué)會(huì)感恩大自然,領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

  細(xì)品書(shū)香,感謝書(shū)香給予我們的知識(shí)。翻開(kāi)書(shū),細(xì)細(xì)地品嘗一翻,你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香,又何嘗不是一種“另類”的真實(shí)生活。

  真實(shí)的生活到底是怎樣呢?不同的人又不同看法。

  或許,真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活,熱愛(ài)生活,感謝生活。

  現(xiàn)在的我們走得太急了,包袱也越來(lái)越沉重了,于是把生活也沉重化了。是時(shí)候,讓我們放下該放下的包袱,過(guò)一種真實(shí)的生活吧!

  滿分的作文 篇35

  水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)恬靜;山,穩(wěn)重厚實(shí),卻有著滿山遍野淺綠生機(jī):書(shū),神秘深邃,卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質(zhì)。

  ——題記

  愛(ài)上閱讀,不可救藥地愛(ài)上有關(guān)它一切。

  感謝閱讀,感謝它那份厚重和瀟灑。

  淡淡幾墨,一個(gè)世紀(jì),一個(gè)時(shí)代,一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間,歷史印記在眼前清清楚楚,有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣,與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動(dòng)藝術(shù),是帥氣藝術(shù),是它這種無(wú)畏品行,讓我頓生敬意,讓我由衷贊嘆。

  感謝閱讀,感謝它柔美。

  你能看見(jiàn)“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見(jiàn)“便引詩(shī)情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見(jiàn)“悠然見(jiàn)南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開(kāi)始變得如此淡泊,如此寧?kù)o,如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水寫(xiě)意畫(huà),大氣,不拘小節(jié),心中感慨,就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢工筆畫(huà),細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦江南女子,心中感情是隱忍,落在紙上又字字珠璣,就像李清照在人們心中永是唯美,永是憐惜。是它美讓我愛(ài)不釋手,讓我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

  感謝閱讀,感謝它不朽靈魂。

  你是訪遍青山綠水且行且歌酒者,無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”,都不及你來(lái)震撼。李白,你是閱讀不羈靈魂。

  你痛斥,“君莫舞,君不見(jiàn),玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨,“倩何人換取,紅巾翠袖,揾英雄淚”;你期待,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾,你是閱讀中磅礴靈魂。

  在閱讀中正是有不羈,有磅礴,才讓我深深迷戀,讓我陶醉其中。

  就是這樣,我愛(ài)上閱讀。愛(ài)上字里行間流露千嬌百媚,愛(ài)上文字眉宇中隱藏千軍萬(wàn)馬,愛(ài)上書(shū)中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛(ài)上閱讀,我無(wú)怨無(wú)悔,我生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上閱讀,我堅(jiān)定不移,我一切因此而蓬蓽生輝!

  閱讀,感謝你給我完整生命,感謝你給我清澈生活。閱讀,與你為伴,今生何求!

  滿分的作文 篇36

  一提到書(shū),有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中那些煩瑣語(yǔ)句,冗長(zhǎng)故事情節(jié),一啃就得花上好幾天,還不如看電視來(lái)得直截當(dāng),還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反,偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜下午,沏上一杯茶,坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)海洋,這可真是一種高雅享受啊!

  我愛(ài)讀書(shū),這得歸功于我媽媽。

  小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么"舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。"什么"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"等等,等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰笑臉,一個(gè)充滿愛(ài)意親吻。從那時(shí)起,我就感受到讀書(shū)樂(lè)趣,并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多書(shū)來(lái)豐富自己。

  小時(shí)候,媽媽還常常給我講童話故事,《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇故事,使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖幼兒讀物。上一、二年級(jí),我開(kāi)始戀上童話故事、寓言故事……現(xiàn)在,我又迷上古今中外名家作品!蹲锱c罰》使我看清當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì);《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟應(yīng)試教育殘酷,《巴黎圣母院》使我懂得什么是真正美,《西游記》使我驚嘆于孫悟空神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)樂(lè)趣。

  我遨游書(shū)海中,天南地北,四方八極都令我心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連,卻有"祁連雪山在眼前"感覺(jué);雖沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉悱惻纏綿。我和徐志摩一起"作別西天云彩",和三毛-起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨女孩……真是"秀才不出門(mén),盡知天下事"。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩時(shí)候,我就深深感到讀書(shū)樂(lè)趣。

  書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重學(xué)生帶來(lái)太多快樂(lè);氐郊曳畔鲁林貢(shū)包,坐在沙發(fā)上,拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上休息呢?

  書(shū),陶冶我性情;書(shū),豐富我知識(shí);書(shū),開(kāi)闊我視野;書(shū),給予我人生啟迪。

  我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋,更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉,但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界,只要與書(shū)為伴,一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng)造樂(lè)趣,一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是,廣博知識(shí)以及深邃思考,確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美你!愛(ài)讀書(shū),是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣,也慶幸自己能深深感受到它樂(lè)趣所在,擁有此舉,今生何憾?

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