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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文優(yōu)秀

時(shí)間:2022-12-14 12:14:27 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(通用105篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(通用105篇)

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇1

  在我的記憶中,有一棵柿子樹(shù)伴隨著我已有十年了。媽媽告訴我:“當(dāng)你出生了的時(shí)候,這棵柿子樹(shù)就在了!

  春天到了,春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。她把小草吹綠了,把嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)。柿子樹(shù)好象一個(gè)還沒(méi)有睡醒的孩子,被春姑娘那柔美的聲音給喚醒了。柿子樹(shù)披上一件綠上衣,把身上公剩的枯葉抖了下來(lái),變成了一個(gè)綠戰(zhàn)士。

  夏天慢慢降臨了,柿子樹(shù)那件衣服上鑲滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小小的“綠寶石”。這些“綠寶石”藏在樹(shù)葉之間,如果不仔細(xì)看,的找不到它們的。

  秋姐姐隨著一絲絲香甜來(lái)到人間,柿子從一個(gè)個(gè)“綠寶石”變成了“紅燈籠”。我迫不及待地跑到三樓的陽(yáng)臺(tái)上,摘了一個(gè)火紅火紅的柿子,只要把它的皮去掉,便會(huì)露出一個(gè)小腦袋來(lái),東張張,西望望。我忍不住咬了一口,一股甜絲絲的味道進(jìn)入了我的嘴巴。

  柿子樹(shù)陪伴著我,使我看到了它生機(jī)勃勃的那一面,也讓我享受到了美味的果實(shí)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇2

  小雨滴怕怕是一個(gè)非常膽小的天空“居民”。他每天都在白云媽媽旁邊寸步不離。

  可是天空女王聽(tīng)說(shuō)地上有地方發(fā)旱災(zāi)了,就對(duì)他們說(shuō):“孩子們,地上有地方發(fā)旱災(zāi)了,我們要去拯救他們!

  小雨滴們背著跳傘包準(zhǔn)備在天空泳池的10000米跳臺(tái)準(zhǔn)備試跳。眼看就要到怕怕了,他嚇得全身雞皮疙瘩都起來(lái)了。到怕怕了,它往下一看,“哇,好高。 彼男摹芭榕椤笨裉,正在他瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候,風(fēng)婆婆不小心打了個(gè)噴嚏,把怕怕吹了下去。他立馬打開(kāi)跳傘包,大喊:“媽媽?zhuān)任遥 钡人槐犻_(kāi)眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)死。

  他成功地跳到了水池里,經(jīng)過(guò)一番練習(xí)后,他終于成了“全國(guó)跳傘第一名”,也練出了一番“功夫”。

  到了真正跳傘的時(shí)候了,雷公電母也來(lái)助陣了。電母負(fù)責(zé)拍照,雷公負(fù)責(zé)伴奏。小雨滴們開(kāi)始跳傘了,他們成功的幫助地上解除了干旱。小雨滴感到很光榮,他也漸漸愛(ài)上了跳傘的工作了!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇3

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多歡笑、淚水....但這些雖只是生活中的小事。

  但過(guò)后你想起時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是多么美麗!

  有人說(shuō):成長(zhǎng)是苦澀的。是的,成長(zhǎng)有苦澀也有歡樂(lè)令人難忘。成長(zhǎng)的美麗,這個(gè)題目是多么美麗啊,不是嗎?瞬間的美麗。

  成長(zhǎng),伴我前行,讓我不怕困難,不被挫折壓倒!它讓我們從困境中站起,勇往的向前邁步;成長(zhǎng),一個(gè)多么好聽(tīng)的名字啊,一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的方向...

  讓我們一起努力吧!邁出富有挑戰(zhàn)的道路吧!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇4

  人們的生活離不開(kāi)書(shū),書(shū)就像我們的朋友,每時(shí)每刻都在我們身邊,伴我們成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我每天晚上入睡前,媽媽都會(huì)給我講《白雪公主》、《灰姑娘》的故事。這些故事每天都在我的腦海里回蕩。

  后來(lái),我上幼兒園了,家里的墻上貼了許多認(rèn)字表。起初,我并不認(rèn)識(shí)那些字,只是被上面的那些花花綠綠的圖案所吸引,不時(shí)伸出小手摸一摸。

  又過(guò)了幾年,我上小學(xué)了。如今,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字,差不多會(huì)自己讀書(shū)了,但是遇到不會(huì)的字,我還會(huì)去問(wèn)媽媽。我還經(jīng)常到哥哥的房間里“偷”書(shū)看。

  書(shū)是我們的好伙伴,它會(huì)陪伴我們一生,有了這個(gè)朋友,你會(huì)一生受益無(wú)窮。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇5

  清楚地記得,小時(shí)的我是那么淘氣,那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫,在大地這架大琴盤(pán)上,與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天,縱然天寒地凍,千里冰封,我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人,鼻尖凍得通紅,嘴里哈著熱氣,臉上溢滿(mǎn)快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活,所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比,我不用承擔(dān)生活的艱辛,卻可以享受生活的快樂(lè),他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我,讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。

  于是,微笑著,真誠(chéng)地,在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。

  ——這,是我的第一筆財(cái)富。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇6

  在我一兩歲的時(shí)候,媽媽就跟我買(mǎi)來(lái)了拼音字母圖書(shū),一個(gè)字母一個(gè)字母的教我讀,啊,喔,鵝,衣,屋,雨……,媽媽可以說(shuō)是我最初的啟蒙老師了,我也開(kāi)始了在讀書(shū)中成長(zhǎng)之路。

  慢慢的喔長(zhǎng)大了,去了幼兒園,幼兒園老師,教我學(xué)算術(shù),背加法口訣,一加一等于二,一加二等于三,一加三等于四……,就這樣在老師的指導(dǎo)下,我開(kāi)始做數(shù)學(xué)題了,作業(yè)多的時(shí)候,我便有點(diǎn)煩了,想著要是能少一點(diǎn)該多好。

  有了啟蒙基礎(chǔ),在我六歲的時(shí)候,媽媽就送我去念小學(xué)了,接受正規(guī)的教育。在小學(xué),我認(rèn)識(shí)了和我一樣的小伙伴,和他們一起學(xué)習(xí),一起游戲。

  我很喜歡自己的新課本,里面有很多豐富的知識(shí),可以讓我,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小孩子,在讀書(shū)中慢慢的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇7

  我習(xí)慣了郭敬明、韓寒占據(jù)我的文字空間。在傷感的淚水中懂得了四十五度的天空,徘徊在個(gè)性自我的抉擇邊不知所措,喜歡看著別人的翅膀?qū)W著飛翔,卻發(fā)現(xiàn)自己少了些什么......

  青春總會(huì)遺失點(diǎn)什么。我曾想用快感來(lái)彌補(bǔ)這片像謎一樣的空白。飛舞的風(fēng)箏與我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),哼哼小曲早已不再那么熱鬧,重新打開(kāi)超級(jí)瑪麗的頁(yè)面時(shí),總想挽留這瞬間的美好。在這雜亂的潮流中開(kāi)辟一片屬于自己的天地實(shí)在不易。

  虛擬的現(xiàn)實(shí)讓我總想在另一世界找足自己,于是在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚,總有一個(gè)人在悄悄地打磨文字......

  一直想為青春下個(gè)定義,但又無(wú)法捕捉這模糊的概念。我想現(xiàn)在我找到了,正如那句廣告詞說(shuō)的:酷于外,樂(lè)于心!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇8

  一天,小明的爺爺帶著小明到小樹(shù)下量身高。小明站在樹(shù)旁,爺爺拿著一把尺子,認(rèn)真地幫小明測(cè)量身高,然后,爺爺就用釘子在小明身高的地方做個(gè)記號(hào)。

  爺爺把釘子對(duì)準(zhǔn)記號(hào),用鎯頭把釘子釘在小樹(shù)上。小明問(wèn):“爺爺,為什么要這樣?”爺爺說(shuō):“因?yàn)橛冕斪俞斊饋?lái),下一次過(guò)來(lái)我們不會(huì)忘記呀!還可以對(duì)比一下。”

  轉(zhuǎn)眼間到了冬天,北風(fēng)呼呼地吹,小樹(shù)的葉子在空中飛舞著,天空下起了大雪。小樹(shù)在不知不覺(jué)地成長(zhǎng)著。

  又過(guò)了一段時(shí)間,春天來(lái)了。萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi),溫暖的春風(fēng)吹向小朋友們。小樹(shù)也長(zhǎng)高了一大節(jié)。爺爺又帶著小明來(lái)到小樹(shù)邊量身高,可是,過(guò)去一量,小明只長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有小樹(shù)長(zhǎng)得那么快。爺爺看到小明沒(méi)有小樹(shù)長(zhǎng)得快,就說(shuō):“噢!原來(lái)小樹(shù)比你長(zhǎng)得快!睜敔敽托∶鞫夹α。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇9

  今天,我和媽媽在外面打乒乓球,由于是剛開(kāi)始學(xué),所以光是我撿球,突然,我一不小心把乒乓球踩扁了,媽媽說(shuō):“這下可好了,打不成了!蔽乙哺械绞謷吲d,突然,我想到一個(gè)好辦法,我神秘地對(duì)媽媽說(shuō):真的嗎?“她說(shuō):“不騙你”于是,我將方法一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后,拿出玻璃杯,往里面倒上熱水,把踩扁的乒乓球放進(jìn)去,過(guò)了一陣,媽媽拿出來(lái)一看,還是老樣子,說(shuō):“這個(gè)辦法不行啊!蔽乙幻硬换挪幻Φ卣f(shuō):“水要再燙一點(diǎn)才行”。

  媽媽用燒開(kāi)的水來(lái),又過(guò)了一會(huì),水里發(fā)出滋滋地聲音,媽媽說(shuō):“難道乒乓球要爆了嗎?”我走過(guò)去拿出來(lái)一看,又恢復(fù)原來(lái)的樣子,我不禁欣喜若狂,媽媽也十分高興,這時(shí),媽媽問(wèn)我:“為什么扁了的球放在熱水中會(huì)復(fù)原呢?”我說(shuō):“因?yàn)樵跓崴,里面的空氣受了熱就?huì)膨脹,所以可以復(fù)原!

  從這件事,我懂得利用科學(xué)可以解決我們生活的麻煩。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇10

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!泵飨f(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不能一日不讀!蔽覐乃臍q就開(kāi)始讀書(shū)了。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我的抓周儀式上,桌子上擺了特別多的東西,有書(shū),飯碗,算盤(pán),剪刀……而我,選擇了一本書(shū)!爸爸驚訝了:“這孩子長(zhǎng)大以后肯定有學(xué)問(wèn)。”

  所以,爸爸從小就培育我讀書(shū),剛開(kāi)始,爸爸讓我看《幼兒畫(huà)報(bào)》,許多拼音和生字都是我從《幼兒畫(huà)報(bào)》里學(xué)來(lái)的。

  慢慢地,我開(kāi)始看《課堂內(nèi)外》,里面有非常多的故事。《找朋友》讓我懂得了應(yīng)該珍惜友誼。《撒謊的羊》讓我懂得了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)……三年級(jí)是,我看《作文世界》,它可以讓我提高寫(xiě)作能力。我還看《紅領(lǐng)巾》,里面的故事五顏六色,豐富多彩。讓我懂得了不少的道理……

  我愛(ài)讀書(shū)!好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇11

  一本好書(shū)是一盞明燈,照亮人生之路;一本好書(shū)是夏日的清風(fēng),讓人心曠神怡;一本好書(shū)是春日的甘露,秋日的碩果。

  我第一次接觸書(shū)是二年級(jí),那一本是楊紅櫻的《笑貓日記》,也許我現(xiàn)在上六年級(jí)不該看那些小說(shuō)了,但這本《笑貓日記》一直在我心中。

  我心中的笑貓是這個(gè)樣子的:它身子是黃色的,有黑色的斑紋,臉上總帶著微笑,脖子上掛著一個(gè)笑字。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得:我們應(yīng)該做一個(gè)善良、正直的人,一個(gè)敢于面對(duì)困難的人。

  這本《笑貓日記》開(kāi)發(fā)了我讀書(shū)的興趣,我一天大部分時(shí)間都抱著書(shū),我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。

  一本好書(shū),讓我們終身受益,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇12

  每個(gè)人都將經(jīng)歷成長(zhǎng),成長(zhǎng)有好也有壞。有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是一件十分煩惱的事情,因?yàn)樵介L(zhǎng)大,你可能知道的東西或事情越多,你就更會(huì)顧及得更多了。

  這樣比起來(lái),我還是不愿意成長(zhǎng)的,我更加愿意待在小學(xué)的時(shí)光中?勺约河稚聿挥杉,必須服從“成長(zhǎng)”的命令!

  當(dāng)然,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)經(jīng)歷許多讓你開(kāi)心、困惑、傷心等事情。在工作中,比自己職位高的人,可以叫你干什么就干什么,而這些事情,有些是你不想干的,但是你拒絕不了,這種無(wú)可奈何著實(shí)讓人煩惱。

  但只有成長(zhǎng),我們才會(huì)懂得如何更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì),懂得寬容和換位思考,更懂得了要有一份孝敬長(zhǎng)輩的心!

  成長(zhǎng)呀!其實(shí)是一種境界,有了它,人才能更加得完美。若沒(méi)了它,人在這個(gè)世上又有何意義呢?它讓我明白了自己的命運(yùn),不在他人的手里,而是掌握在自己的手中!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇13

  感恩陽(yáng)光照耀成長(zhǎng) 生物老師講:植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光,空氣,水。陽(yáng)光最為重要,聯(lián)想生活,感恩的陽(yáng)光不也對(duì)我們的人生至為重要。 生活中,時(shí)時(shí)刻刻有不同的人在不同的時(shí)刻給我我們不同的關(guān)注,疼愛(ài),或是莫不相識(shí)的好心人,或是至親至愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠獭N覀冊(cè)趧e人給予的愛(ài)中成長(zhǎng),但誰(shuí)想到去感恩,去回報(bào)呢?青海玉樹(shù)大地震中,涌現(xiàn)出一群舍身忘己的志愿者,四川來(lái)的志愿者比其他任何地方都多,同樣,四川汶川大地震中,也出現(xiàn)了許許多多來(lái)自唐山的志愿者,記者問(wèn)他們?yōu)槭裁此麄兊幕卮鸷芨纱啵骸霸谠塾欣щy時(shí)別人幫助我們走出了難關(guān),我們理當(dāng)感恩!倍嗝促|(zhì)樸的話語(yǔ),但又折射出多么高貴的靈魂。

  近年,一首歌在許多公益場(chǎng)所被無(wú)數(shù)次唱響,一首令人感動(dòng)的《感恩的心》,細(xì)細(xì)咀嚼歌詞,我們的靈魂像在超脫中升華,讓我們懷著感恩的心子感恩陽(yáng)光中成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇14

  中午,春天在成長(zhǎng)。

  柳樹(shù)發(fā)芽、長(zhǎng)葉了;小草從地里探出頭來(lái)曬太陽(yáng);還有某些地方已經(jīng)住著一個(gè)個(gè)紅色的小矮人了呢!別看這不起眼的小矮人,過(guò)不了幾天就會(huì)變成一片姹紫嫣紅!

  傍晚,活潑的小柳樹(shù)依舊隨著太陽(yáng)生長(zhǎng),太陽(yáng)往下走,小柳樹(shù)往上長(zhǎng),長(zhǎng)出嫩嫩的葉子。

  “沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖,我的葉子多脆弱!”小柳樹(shù)嘟囔著。

  “放心吧,太陽(yáng)還會(huì)回來(lái)的!”嘿,這不起眼的小草還真是人小鬼大。

  第二天早上,這些綠色的植物們從睡夢(mèng)中醒來(lái),花兒已經(jīng)張開(kāi)了笑臉,小矮人變成了小姑娘般的笑臉。她們穿著各色的裙子,有紅的、綠的、藍(lán)的、黃的,真好看!

  嘿,過(guò)來(lái)一只小蜻蜓!他像一架小小的飛機(jī),飛來(lái)飛去多神氣!

  蝴蝶仙子也飛來(lái)了。瞧,她的舞蹈多美麗!

  草地上熱鬧起來(lái)了,春天在蓬蓬勃勃的成長(zhǎng)著。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇15

  溫暖的春天到來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪消融。樹(shù)木長(zhǎng)出了新的葉子,小鳥(niǎo)在枝椏上歡樂(lè)地歌唱。一幅多么美的春景圖,向我們展示著春天的美好——

  但是,你是否知解,只有經(jīng)歷過(guò)冬天風(fēng)霜雨雪的樹(shù)木,才能再來(lái)年的春天,顯示出新的面貌;只有經(jīng)歷過(guò)冬天候鳥(niǎo)南飛的候鳥(niǎo),才能在來(lái)年的春天,一展優(yōu)美的歌喉。

  這就是成長(zhǎng),世間萬(wàn)物是這樣,人亦是這樣。

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,早春的庭院里,一個(gè)女孩和一位老奶奶一起坐在藤椅上,奶奶為了女孩咀嚼方便,把蘋(píng)果削成了一塊一塊,堆積成寶塔狀,喂給女孩吃。奶奶臉上祥和的笑容,在月光的映襯下顯得格外溫暖。

  多年后,仍然是一個(gè)早春的晚上,女孩長(zhǎng)大了。但女孩的豆蔻年華卻換來(lái)了奶奶的年老。奶奶患病,臥床不起,女孩只能利用寒假回鄉(xiāng)探親。

  “奶奶,你想吃什么?”

  “奶奶想吃蘋(píng)果!

  “好。”女孩到廚房切蘋(píng)果,她想著奶奶教她的要領(lǐng),削好蘋(píng)果將它擺成寶塔狀。蘋(píng)果甜絲絲的香味彌散在空氣中,女孩鼻子一酸,眼淚卻掉在了蘋(píng)果上!安灰,奶奶看了會(huì)心疼的。“女孩仿佛自言自語(yǔ),卻止不住那掉下的眼淚。

  “奶奶,吃蘋(píng)果!

  “嗯,”奶奶吃了一口蘋(píng)果!敖裉斓奶O(píng)果怎么有點(diǎn)怪呢?”

  三個(gè)月后……

  女孩從學(xué)校請(qǐng)假回鄉(xiāng)——為了奔喪,奶奶去世了。

  那個(gè)女孩就是我。在經(jīng)歷了寒冷的冬天與春天的變換后,將成長(zhǎng)的意義詮釋在心中。

  這就是成長(zhǎng),人是這樣,世間萬(wàn)物更是這樣。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇16

  轉(zhuǎn)眼間我的三年級(jí)就過(guò)去了。不過(guò)在三年級(jí),我學(xué)到了許多知識(shí)。

  還記得吳老師第一次走進(jìn)我們教室,同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng),一個(gè)個(gè)都沉浸在自己的事情中,有的在說(shuō)話,有的在玩耍,還有的在桌板底下吃“泡面”呢!

  在吳老師的班級(jí)里,獎(jiǎng)罰分明,獎(jiǎng)就是美味的零食和免作業(yè),罰就是加作業(yè)。

  有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候,教室里熱得像一個(gè)大火爐,我看著老師辦公室里的空調(diào),心里:想如果我們的教室也有一臺(tái)空調(diào)該有多好。

  “藍(lán)景碩,我講到哪里了?”吳老師叫道。這時(shí)我才晃過(guò)神來(lái),尷尬地站了起來(lái),支支吾吾一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)吳老師嚴(yán)厲地說(shuō):“晚上加作業(yè)!北M管我心里有一千一萬(wàn)個(gè)不愿意,但也改變不了這個(gè)事實(shí)。那天晚上我又學(xué)興趣班,又加作業(yè),直到晚上十一點(diǎn)多才完成作業(yè),又累又困。從那以后,我上課再也不敢走神了。一年過(guò)去了,我們班的紀(jì)律好了很多,大家上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講了。

  在這一年里,吳老師還教會(huì)了我們寫(xiě)作和跳繩,F(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了,從不會(huì)跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個(gè),進(jìn)步非常大,因?yàn)槲覀円恢痹趫?jiān)持。吳老師博覽群書(shū),作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的,是我崇拜的偶像,F(xiàn)在我不再畏懼寫(xiě)作,為了能被吳老師發(fā)表,我總能認(rèn)真對(duì)待。

  謝謝你——“吳哥”,伴隨我度過(guò)了一個(gè)愉快而又有收獲的三年級(jí)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇17

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們總會(huì)送離一些東西,比如幼稚的童心,好奇的性格,有趣的話語(yǔ)……

  送離誤語(yǔ)

  六歲半時(shí),我和媽媽在外面吃飯。突然想起,媽媽常對(duì)我說(shuō)的話,到了外面要喊人。但我有點(diǎn)分不清要叫什么,只好把男人都叫哥哥,女人都叫姐姐,不料卻引得他們哈哈大笑。當(dāng)時(shí)我二丈和尚—摸不著頭腦,不明白他們笑什么,以后我便很少跟不是很認(rèn)識(shí)的人亂說(shuō)話。

  送別好奇

  七歲時(shí),我對(duì)世上的一切事物都充滿(mǎn)好奇。有一次我在路上看到一只又白又可愛(ài)的貓,我高興極了,連忙跑上去抓。那只貓一點(diǎn)兒也不怕我,只是躺在地上,我一把抓住,貓突然起來(lái),在我手上抓傷了個(gè)短小的傷口。我又去抓貓,結(jié)果,不但沒(méi)抓到還摔了一跤。父母立刻來(lái)到,還說(shuō)什么:“好奇心害死貓!蔽衣(tīng)了喃喃道:“好奇心害死貓?害死貓?”我還想問(wèn)一下為什么?但不想害死貓,就沒(méi)問(wèn)了。

  告別童心

  八歲,我放學(xué)了,又熟練地去大門(mén)口,等人來(lái)接我。我等了半天也沒(méi)人來(lái)接我,只好自己走回去。走到家了,父母見(jiàn)我自己回來(lái),很是擔(dān)心,說(shuō):“以后要不要我們?nèi)ソ幽?”但回想起同學(xué)們說(shuō):“八歲了,不能再幼稚了!蔽冶銓(duì)父母說(shuō):“我八歲了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后我都自己回家!

  現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了,我漸漸發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,身上不該有的壞毛病都應(yīng)該改了,長(zhǎng)大都是經(jīng)過(guò)幾件事的“清洗”。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇18

  成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了大方,成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了寬容,成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了互助。

  互助

  上課的鈴聲響了,同學(xué)們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫(xiě)著筆記,我向旁邊一看,我的同桌竟然沒(méi)有帶筆。他對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)可以借一支筆給我嗎?”我心想:借還是不借呢?如果借給他,我的筆肯定會(huì)被他弄臟。但是如果不借,他就做不了筆記。怎么辦呢?算了算了,弄臟就弄臟吧!我說(shuō):“那好吧!給你!彼f(shuō):“謝謝,謝謝!背砷L(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的互相幫助。

  寬容

  體育課,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在打乒乓球,有的同學(xué)在跳繩。我在和我的朋友一起打羽毛。突然,一個(gè)籃球猛的向我扔來(lái),打到了我的手。非常痛,打籃球的同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我們不是故意的。”我的朋友卻說(shuō):“你們用籃球打到了別人,我要告訴老師。”我裝作不痛的樣子說(shuō):“沒(méi)事,又不痛!背砷L(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了寬容。

  大方

  今天,姨父家的小孩來(lái)我家玩,一開(kāi)始我和他們開(kāi)心的玩起了捉迷藏。我去上了個(gè)廁所,當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的五子棋,被他們拿的時(shí)候不小心掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā),被他們剪得滿(mǎn)地都是。我心想:再也不要給他們玩了,他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹,那天真無(wú)邪的眼睛時(shí),我心想我比他們要大,他們不懂事,我應(yīng)該讓著他們。于是,我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)了大方。

  在成長(zhǎng)的道路上,我懂得了大方,寬容,互助。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇19

  人生經(jīng)歷青春年少時(shí),如同一次磕磕絆絆的旅行。有歡笑,有淚水,不知不覺(jué)中,我們便會(huì)遇到了沮喪與挫折。

  將時(shí)光大鐘的指針,輕輕撥動(dòng)回到了十歲那年,心智不成熟,還有些胡攪蠻纏的我,是家中頭等難題。

  每一次的大吵大鬧,都會(huì)引起“公憤”,為了不引火上身,最后我只好乖乖收手。可有一次,我做錯(cuò)的一件事。,著實(shí)讓我羞愧難當(dāng),也成為了我難以啟齒的“黑歷史”

  記得那天,我趁著老爸老媽睡覺(jué)的時(shí)候,悄悄潛進(jìn)他們的房間拿走了老媽十元錢(qián)?赡墚(dāng)時(shí)是我頭腦發(fā)熱,才會(huì)去拿錢(qián),沒(méi)有考慮太多的后果。

  第二天老媽似乎發(fā)現(xiàn)了。我手里緊緊攥著那十元錢(qián)。小心臟也感受到了危險(xiǎn),上躥下跳的警告我。手心里不斷地冒出細(xì)細(xì)的冷汗。嘴唇緊抿著,下一秒都好像能咬出血來(lái),腦海里的兩股力量在激烈地做斗爭(zhēng)。

  看見(jiàn)老媽的臉上早已是烏云密布,正在逐一排查對(duì)象。我心里想是難逃此劫了,就只好硬著頭皮向媽媽道歉。

  “你想買(mǎi)東西要錢(qián)就是了,為什么要偷拿呢?”媽媽一邊撫摸著我的頭,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。“犯了錯(cuò)不可怕,可就是怕你不改正!卑职滞崎T(mén)走了進(jìn)來(lái),后面一起進(jìn)來(lái)的,還有爺爺奶奶。

  原本我的淚水似乎不爭(zhēng)氣,綻放出一朵朵晶瑩的淚花,看到所有人臉上都洋溢著笑容,最后我也破涕為笑,擦著眼眶邊的淚水。媽媽露出了欣慰的笑,爸爸露出了鼓勵(lì)的笑,爺爺奶奶露出了驕傲的。

  這一次,我長(zhǎng)大了,懂得要以微笑面對(duì)錯(cuò)誤,面對(duì)家人,不要辜負(fù)他們的期望與愛(ài)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇20

  每年的九月都會(huì)有新生入校,小學(xué)二級(jí)級(jí)時(shí),我最期待的就是又一屆新生入學(xué),這樣的話,我就是別人口中的學(xué)姐了,心中感到無(wú)比的自豪,感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了,可以教學(xué)弟學(xué)妹了。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常會(huì)教育我們,“你們要聽(tīng)上一屆哥哥姐姐的話,他們是你們的榜樣!眱簳r(shí)期的小朋友,當(dāng)然不會(huì)自我判斷,只能傻傻地做我們后面的跟屁蟲(chóng)。

  但是,到了小學(xué)高段后,這種想法也會(huì)隨風(fēng)而去。就在前不久,我們學(xué)校又迎來(lái)了一批一年級(jí)的小朋友,那天早上隆重的就像過(guò)節(jié)一樣,五年級(jí)段的學(xué)弟學(xué)妹手捧鮮花,地上鋪著紅毯。一年級(jí)的小朋友,看上去不是入學(xué)的,反而有些像過(guò)來(lái)考察的小領(lǐng)導(dǎo)。原本是喜慶的一天,但在我眼里,這件事視乎再平凡不過(guò)了,以前興高采烈的熱火,如今卻化為一盆平靜的清水。因?yàn)橛忠粚眯律雽W(xué),意味著我們的小學(xué)生涯進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),心中難免有些不舍。

  到了初中,這種意境便消失得無(wú)影無(wú)蹤,壓力無(wú)形而來(lái),將你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。整日為學(xué)習(xí)努力,時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上了,哪有時(shí)間去關(guān)注新生入校這么芝麻大小的事情。

  到了高中,新生入校就算擺在你眼前,你也不會(huì)去看了,全部的精力都會(huì)放在學(xué)習(xí)上,你會(huì)本能的爭(zhēng)分奪秒,不想浪費(fèi)每分鐘,只有學(xué)習(xí)才是眼前該做的事,你得拼盡全力考上一個(gè)好大學(xué)。

  不同年級(jí)的人對(duì)同一事物有著不一樣的表現(xiàn),就像兒時(shí)的期待,到少時(shí)的平淡,再到高中的無(wú)暇顧及,每一個(gè)階段都是不一樣的成長(zhǎng)。

  我是這么認(rèn)為,你呢?

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇21

  每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都會(huì)在一些小事情中明白大道理,這些事情都使我們。

  星期天的早上,我和小顧她們來(lái)蘇州中心玩,看到廣告上的蹦床樂(lè)園真是讓我們呀!“走,走,走,我們?nèi)ネ婺莻(gè),我以前在視頻上看到過(guò),超級(jí)好玩的!”小顧拉著我的手向前方跑去。諾大的場(chǎng)地,有趣的娛樂(lè)設(shè)施,瞬間勾起了我們的興趣。

  我想都沒(méi)想就說(shuō):“我們充那個(gè)300元的吧,能玩兩個(gè)小時(shí)呢!”

  小顧伏在我的耳邊說(shuō):“不要了吧,那么貴,兩個(gè)小時(shí)呢,這種設(shè)施看起來(lái)好玩,但肯定玩一次就不想玩了,我們充一個(gè)小時(shí)就行了。”“沒(méi)事的,相信我。我們就充這個(gè)了!蔽覍(duì)收銀員說(shuō)。穿好防滑襪,進(jìn)入樂(lè)園,呀!我就把所有的設(shè)施都玩了一遍,可謂是呀!低頭看了一眼手表竟然才過(guò)了一個(gè)小時(shí):沒(méi)有關(guān)系,我再把它們玩一遍。我走到攀巖前面,系好安全帶,地爬上去,可是根本就沒(méi)有第一次的害怕和激動(dòng)了。全程地爬了下來(lái)。

  “我就說(shuō)吧,這種東西玩了一次就不想玩了,叫你充那么多。”小顧走到我面前說(shuō)!艾F(xiàn)在只能將就玩一玩了,現(xiàn)在出去人家也不退你錢(qián)!

  我的心猶如:怎么辦啊,早知道就不充那么久了,現(xiàn)在能干嘛呀,150元能夠我買(mǎi)好多東西了,F(xiàn)在我的眼里這個(gè)蹦床樂(lè)園變得好小,好無(wú)趣呀。如果時(shí)間可以倒流那該多好呀,我一定不充那么多的錢(qián)。

  一想到我那時(shí)候的和不顧一切就想“扇”自己一巴掌,干嘛要花這冤枉錢(qián)呢。

  人生也是不容后悔的呀,下次我一定會(huì)考慮周全的,不會(huì)再這么魯莽了。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇22

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。成長(zhǎng)中,往往有許多事讓自己終身難忘。當(dāng)你碰到快樂(lè)的事時(shí),你會(huì)眉開(kāi)眼笑;當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí),你會(huì)愁眉苦臉。成長(zhǎng)中,充滿(mǎn)了快樂(lè)和煩惱。

  回味我的成長(zhǎng),有些事時(shí)常在腦海里回蕩,讓我記憶猶新。

  去年四月,我們學(xué)校舉行“森林防火”演講比賽,我報(bào)名參加了。為了在比賽時(shí)取得好成績(jī),我認(rèn)真寫(xiě)稿,請(qǐng)班主任幫我修改。定稿后,班主任利用課余時(shí)間進(jìn)行演講指導(dǎo),每天晚上,我在家里苦練,有時(shí)真的很累,有什么辦法呢?既然報(bào)名了,就要認(rèn)真去做。

  時(shí)間一天一天過(guò)去了,比賽的那一天終于到了。下午,操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了老師和同學(xué),演講會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡。演講開(kāi)始了,二年級(jí)的同學(xué)最先上去,他不慌不忙,演講得很好,會(huì)場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。過(guò)了好一會(huì)兒,才輪到我。我心里忑忐不安。我慢慢地走了上去,稍作鎮(zhèn)定,拿起了話筒,從容地開(kāi)始了演講。此時(shí),會(huì)場(chǎng)上又響起了雷鳴般的掌聲。最后是六年級(jí)同學(xué)的演講,我心中仿佛落下了一塊沉重的巨石。比賽在緊張的氣氛中結(jié)束了。

  過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)公布比賽成績(jī),我獲得了二等獎(jiǎng)。我的汗水沒(méi)有白流。我心里明白:“只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定會(huì)取得成功!

  成長(zhǎng),就像一列向前行駛的火車(chē)。成長(zhǎng)中,你會(huì)經(jīng)歷許多事情。當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野時(shí),你一定會(huì)快樂(lè)的。珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),讓自己健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇23

  新年已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,我今年是個(gè)12歲的大孩子,也慢慢成長(zhǎng)了。

  每天吃完飯后,我和媽媽總是會(huì)在沙發(fā)上玩一會(huì)兒,這時(shí)爸爸就會(huì)收拾碗筷去洗碗?吹桨职钟置β档氖帐爸疫B忙從沙發(fā)上蹦下來(lái),去把剩下的盤(pán)子端到廚房里。爸爸看見(jiàn)我來(lái)了,笑著說(shuō):“你來(lái)干嘛?快點(diǎn)回去陪你媽!蔽覔u搖頭:“不嘛,我來(lái)幫爸爸洗碗,媽媽同意了的。對(duì)不對(duì),媽媽!弊诳蛷d的媽媽笑了。爸爸也笑,一邊把清洗的水接好。我趕緊跑過(guò)去,接過(guò)爸爸遞來(lái)的一把筷子洗起來(lái)。

  有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè),就能看見(jiàn)媽媽在洗衣服。媽媽彎著腰,好把衣服洗干凈。老師布置的作業(yè)都做完了,我站在門(mén)邊問(wèn)有沒(méi)有我能幫的。媽媽直起身子看我,問(wèn)道:“作業(yè)寫(xiě)完了?我布置的呢?”我連忙點(diǎn)頭。媽媽就指著她旁邊的那盆襪子,讓我洗一下。我連忙跑到媽媽身邊,襪子已經(jīng)提前泡好了,但是水已經(jīng)涼了,冰冰冷冷的,放在里面手一會(huì)就僵了。清的時(shí)候,我順便放下熱水,把手好好溫暖了。

  過(guò)年前要收拾屋子。我端著一盆水,拿著毛巾,和媽媽一起把屋子里的灰塵都擦掉了,用了整整一個(gè)上午。整個(gè)屋子亮堂堂的,媽媽坐在椅子上,說(shuō)今年有我?guī)兔φ媸禽p松多了,我長(zhǎng)大啦,學(xué)會(huì)幫媽媽了。

  成長(zhǎng),不單單是身體和知識(shí)的長(zhǎng)大與增加,也是責(zé)任的增加。長(zhǎng)大了,就該幫父母做一些力所能及的事,讓他們不再那么勞累,讓他們的生活變得輕松。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇24

  小樹(shù)苗需經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,才能成長(zhǎng)為堅(jiān)挺不拔的大樹(shù);鄒鷹必須經(jīng)過(guò)母親狠心的丟棄,才能成長(zhǎng)為健壯的雄鷹。

  ——題記

  人的一生需要經(jīng)受磨練才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),只有變得堅(jiān)強(qiáng),才能在成長(zhǎng)路上留下光輝的一筆。

  貝多芬從小受到父親的虐待,長(zhǎng)大后又先后經(jīng)歷了三次失敗的婚姻,后又耳聾,這成了他人生中最痛苦的事情,也是上天對(duì)他的磨練,所以他不被這些困難所打倒,反而在逆境中求得了生存,成為了著名的偉人、音樂(lè)家。這是何等的勇氣!何等的堅(jiān)強(qiáng)!他在人生的成長(zhǎng)中取得了成功。

  還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越國(guó)被吳國(guó)打敗,于是越王立志打敗吳國(guó),便每天臥薪嘗膽,最終重振越國(guó),吞并吳國(guó)。

  這不正是在磨煉中堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)嗎?

  相反,如果他們不能在磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng),反而向困難投降,那么他們便不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用之才。也不會(huì)被如此多的后人所贊頌,所敬仰了。

  人生中,我們需要有百折不撓的精神,也需要有堅(jiān)貞不屈的氣概,更需要有經(jīng)受磨練的意志。這樣的人生,才能令我們真正的長(zhǎng)大。

  作為中學(xué)生的我們,也應(yīng)該經(jīng)受的住風(fēng)雨的洗禮和成長(zhǎng)路上的磨煉,我們需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造出不凡的成功,才能成長(zhǎng)為真正的有用之才。

  在成長(zhǎng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧!只有變得堅(jiān)強(qiáng),我們才會(huì)成功,才會(huì)創(chuàng)造出成長(zhǎng)路上最偉大的業(yè)績(jī)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇25

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)比父母高出快一個(gè)頭了。

  小時(shí)候,我總問(wèn)母親,什么是成長(zhǎng)?母親則笑笑說(shuō)“你會(huì)讀書(shū),認(rèn)字,那你就成長(zhǎng)了!爆F(xiàn)在回想起來(lái),這就是當(dāng)時(shí)疑惑不解的問(wèn)題,還覺(jué)得當(dāng)時(shí)很是天真。過(guò)了幾年我上學(xué)了,我會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字,但我發(fā)現(xiàn)這并不是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在我心中又抹上了一層色彩,它似乎總有種吸引力,讓我忍不住揭開(kāi)它神秘的面紗。

  現(xiàn)在,我對(duì)它的興趣也逐漸變淡了,成長(zhǎng)這個(gè)詞,永遠(yuǎn)很抽象。

  現(xiàn)在拿到一百元錢(qián),我似乎沒(méi)有以前那般高興了。小時(shí)候拿到一百元錢(qián)就幻想著用它換來(lái)許多棒棒糖,零食,讓我可以吃到平時(shí)吃不到的小吃?涩F(xiàn)在拿到一百元,卻是憂(yōu)心忡忡,擔(dān)心用一百塊換來(lái)的東西往往太少。

  成長(zhǎng),是多少人孩童時(shí)代的憧憬,他們想看到自己以后的模樣,希望自己以后有吃不完的小吃和零食,可自己逐漸成長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越脫離小時(shí)候憧憬的樣子了。

  也許,成長(zhǎng),是變的和以前不一樣吧?那成長(zhǎng),是好,還是壞?

  脫離小學(xué)生活后,身上的責(zé)任也更重,面臨中考的篩選,高考的浴血奮斗,大學(xué)的考研取證。成長(zhǎng),成長(zhǎng),成長(zhǎng)。我們每天都在成長(zhǎng),卻是不同以前了。

  那成長(zhǎng)是壞嗎?不是。那是好嗎?也不是。

  成長(zhǎng)就是那個(gè)曾經(jīng)天真無(wú)邪的孩童開(kāi)始懂得人間冷暖,體會(huì)生活,和生命,沒(méi)有好壞之分,成長(zhǎng),是一條人生道路。

  陽(yáng)光下玩泥巴的稚童啊,在成長(zhǎng)的道路上越來(lái)越成熟了。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇26

  不知不覺(jué),人生的成長(zhǎng)腳印越積越多,越拉越長(zhǎng),算來(lái)已經(jīng)有十五個(gè)春秋了!

  正是展示才華,展現(xiàn)個(gè)性,擁抱青春的年齡。初次面對(duì)對(duì)人生的考卷,充滿(mǎn)了激情,也帶有絲絲恐懼,絲絲迷茫。我懷念童年,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,自由自在。如蝴蝶般飛舞,如鳥(niǎo)兒般歌唱。無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)童年時(shí)的小女孩天真無(wú)邪,坐著秋千,蕩呀蕩,蕩出一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事,蕩出一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。童年不復(fù)存在,我時(shí)刻告訴自己,長(zhǎng)大了應(yīng)該用自己清醒的頭腦去完成那張人生答卷了。

  成長(zhǎng)就是放飛夢(mèng)想。我盼望作歌星,在閃爍的霓虹燈下盡情地瀟灑;我渴望作一名教師,在辛勤工作中超脫自我;我想研究超導(dǎo),作居里夫人第二,在世界科學(xué)園地中留下英名……但是成長(zhǎng)的日子里,我只能努力再努力。

  我不亢不卑,既異想天開(kāi),又實(shí)事求是。我與同學(xué)們說(shuō)功課,談奧運(yùn),聊新潮。我喜歡女孩子的溫柔,同樣欣賞男孩子的豪爽!我在成長(zhǎng),一切美好的東西我都羨慕不已,我開(kāi)始感嘆時(shí)間一去不復(fù)返了。我用自己的感覺(jué)來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界!

  盡管有些事讓我感到不平,但我能夠分辨世間的是與非,美與丑,善與惡。我時(shí)刻提醒自己,這個(gè)世界不是那么完美,正因?yàn)槿绱耍覀冞必須共同努力!目前,學(xué)習(xí)是我的職責(zé)。我付出艱辛,就一定會(huì)有收獲。曾經(jīng)的流淚會(huì)擁有終生的豐潤(rùn)。我也知道,自己并不是完美的,但我追求,因?yàn)槲蚁霌碛形彝昝赖那啻骸?/p>

  我正在成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇27

  自從我來(lái)到了這個(gè)世界上,我的父母就為我付出了很多:他們每天都毫不厭煩地一句一句地教我講話、他們每天都牽著我的手,一步一步的走……母愛(ài)就像一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨;父親就像一盞燈,為我照亮前程……。

  記得有一年,我發(fā)了高燒,醫(yī)生說(shuō)要住院治療幾天。那時(shí)父親正在出差,可是他還是回來(lái)陪我了。醫(yī)生說(shuō)要給我掛水,我害怕的哭了,母親在一旁安慰我,父親則買(mǎi)了很多我最?lèi)?ài)吃的零食。掛好了水,父親用手抱起我,把我抱回了病房。他們怕我寂寞,從商店買(mǎi)來(lái)了我最?lèi)?ài)玩的玩具。在我無(wú)聊時(shí)媽媽給我講我最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事。每天夜里,我早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而父母只能坐在床沿上瞇一小會(huì)兒,為了更好地照顧我。那段日子里,是父母讓我感受到了春天般的溫暖。平時(shí)的我很淘氣,對(duì)新鮮事物特別好奇,經(jīng)常一不留神就犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,這時(shí)父母總用溫和的語(yǔ)氣教導(dǎo) 我,一遍遍、一次次地幫助我。有時(shí)我失敗了,父母用堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我,讓我從挫折中找教訓(xùn),教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),使我深深懂得了失敗是成功之母的道理。

  父母不但幫我立志還教我學(xué)做人,要作一個(gè)厚道的人,人們喜歡的人,讓我做個(gè)杰出的中國(guó)人!人們常說(shuō)“父恩比山高,母恩比海深”,我真的有了切身的體會(huì)。父親,母親,感謝你們 !

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇28

  母親,我明白了 ——讀《我們的節(jié)日》有感讀完了《我們的節(jié)日》,我才知道每年的五月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)。母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的,這些年來(lái),為了我,母親不知流了多少淚。

  為了我,母親選擇的是忍聲吞氣,常常聽(tīng)到她無(wú)奈的嘆息聲......自從爸爸去世后,母親就嫁給了現(xiàn)在的爸爸。起初,他們和睦相處,對(duì)我也很在乎,一家人在一起很幸福?墒呛髞(lái),繼父愛(ài)上了賭博。贏了還好,要是輸了,就一聲不吭,還常常發(fā)火。只要母親一開(kāi)口,就罵母親是晦氣鬼,倒霉運(yùn)。氣得母親暗自落淚,還不敢跟外婆吐半個(gè)字。那一次,繼父輸了二千多元。向母親要錢(qián),母親只好把辛辛苦苦賺來(lái)的工資給了他。母親抱著我,淚流滿(mǎn)面,說(shuō):“這日子怎么過(guò)?”我多想:帶著母親離開(kāi)他!可是我那么小,有這個(gè)能力嗎?

  我只好對(duì)母親說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,一定賺很多錢(qián)給你過(guò)上好日子!蔽译m然這樣說(shuō)了,可是,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?我很擔(dān)心,媽媽仿佛看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“只要你聽(tīng)話,比什么都強(qiáng)。”現(xiàn)在,我開(kāi)始發(fā)奮努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑溃簾o(wú)論干什么,沒(méi)有知識(shí)是不行的。

  我比以前起得更早了。除了學(xué)習(xí),我還主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。我知道我是媽媽的未來(lái)和希望!母親節(jié)即將到來(lái),今后的每一年,我都要用積攢的零花錢(qián)給她買(mǎi)一束紅色的康乃馨!告訴她也告訴自己:母親是我最牽掛的人!我永遠(yuǎn)愛(ài)母親。!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇29

  最近,我又看了一本叫《幸福的鴨子》的書(shū),這本書(shū)讓我知道了,人要在感恩中成長(zhǎng)。這本書(shū)主要講有一只叫麻花的鴨子,她得到了一點(diǎn)滿(mǎn)足,就感到十分幸福。她交了笑貓這個(gè)朋友,她感到幸福;她每天晚上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望自己喜歡的黑鴨子,她也感到幸福;它每天與張達(dá)還有癡呆癥的外公玩,她更感到幸福…每一次讀這本書(shū),我都有不一樣的感受。

  第一次是表面上感覺(jué)到麻花的幸福;第二次是領(lǐng)悟到麻花幸福的方法;第三次是在現(xiàn)實(shí)生活中用麻花的方法讓自己得到幸福。就比如以前,媽媽給我的愛(ài),我總是不能完全感受,甚至以為媽媽就應(yīng)該給我愛(ài),還經(jīng)常和她吵架,可自從讀了《幸福的鴨子》后,我終于能真正地感受到了媽媽的愛(ài),我忽然覺(jué)得我好幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)這么好,天天無(wú)微不至照顧我的媽媽。我多么想對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”!讀到這里,你可能要問(wèn)了,麻花幸福的方法究竟是什么?我認(rèn)為是因?yàn)樗幸活w感恩的心,她感謝每一天的存在,她感謝自己得到的種種幸福。

  有了感恩,生命才顯示出她全部的價(jià)值。雖然幸福是自己創(chuàng)造的,但也需要一顆感恩的心來(lái)容納。如果,你只創(chuàng)造了幸福,但是沒(méi)有容納它,那你的心依然是空虛的。試試看吧!如果你嘗試學(xué)會(huì)擁有感恩他人的心,在感恩中成長(zhǎng),你將會(huì)得到許許多多的幸福!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇30

  在感恩中成長(zhǎng) ——讀《烏鴉反哺》有感今天,我讀了《烏鴉反哺》這個(gè)故事,令我深有感觸!稙貘f反哺》主要是說(shuō)小時(shí)候,烏鴉父母給小烏鴉捉蟲(chóng)子吃,烏鴉媽媽老的不能再出去找食吃的時(shí)候,小烏鴉也長(zhǎng)大了,為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,小烏鴉也去給它的父母捉蟲(chóng)子吃,令人十分感動(dòng)。

  當(dāng)我讀到“小烏鴉用稚嫩的翅膀向荒野中飛奔,為了讓父母吃飽,他們誰(shuí)也沒(méi)有偷懶”時(shí),我十分感動(dòng),小時(shí)候,父母給他喂食,長(zhǎng)大后,他給父母喂食吃,多么有孝心的小烏鴉呀!這個(gè)故事說(shuō)明了讓我們有孝心,懂得報(bào)恩父母,父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,我們應(yīng)盡力報(bào)答他們,所以我們現(xiàn)在能做到的就是好好學(xué)習(xí),以此報(bào)答父母的撫養(yǎng)之恩。這令我想起一個(gè)故事,說(shuō)有個(gè)人家,她父親出了車(chē)禍,母親智障,整個(gè)家靠小女孩支撐,有個(gè)好心人想收養(yǎng)她,可她婉言謝絕,因?yàn)樗,她一去她的母親就沒(méi)有人照看了,他們將無(wú)法生活下去。

  多么有孝心的孩子啊!但是,也有的人十分可惡。有一個(gè)小青年出去投資,父親把房子賣(mài)了給他作為做生意的本錢(qián),而他富了之后,他競(jìng)不管父親的生活,老人只得租一個(gè)破舊的房子里。這樣的人不管養(yǎng)育自己的父母,不以回報(bào),反以為仇,他們的做法令人發(fā)指。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,為了使我們能健康成長(zhǎng),他們不辭勞苦的工作,付出了全部的心血。作為我們青少年應(yīng)好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母,學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇31

  我叫王昕怡,今年十周歲,在金山區(qū)海棠小學(xué)讀四年級(jí)。媽媽說(shuō)她十歲的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話,就喜歡一個(gè)人在本子上畫(huà)畫(huà),是個(gè)文文靜靜的小姑娘。我說(shuō)我和她正相反,我在十歲時(shí)有了工作了,成了一名小小的輔導(dǎo)員。

  其實(shí)我早就是業(yè)余的輔導(dǎo)員了,在家里,我教爺爺怎么上網(wǎng)下象棋,我教外公讀英語(yǔ),奶奶家買(mǎi)來(lái)的新DVD,是我教奶奶怎么用的,F(xiàn)在,我成了真正的輔導(dǎo)員了,要教低年級(jí)的小學(xué)生了,哈哈,我的心里甭提有多興奮了,真是睡覺(jué)也要笑出聲。

  輔導(dǎo)了他們,成長(zhǎng)了自己

  第一次輔導(dǎo)的時(shí)間到了,當(dāng)我和我的同伴,走到二年級(jí)二班的門(mén)口,那股興奮的感覺(jué)一掃而光,代替它的是砰、砰的心跳聲,哇!四十多雙眼睛盯著我,我的腿都有些軟了,聲音抖抖地從喉嚨里飄出,自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。瞄了一眼我的同伴,她對(duì)我一笑,她都能那么自然,我又為什么要緊張呢?我上臺(tái)演講主持的次數(shù)可比她多多了。于是,我就想:“嗨,就當(dāng)在自己班開(kāi)隊(duì)會(huì)吧”。于是,我挺了挺胸,從容地將我昨晚準(zhǔn)備的有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí),給小同學(xué)們講解網(wǎng) ,告訴他們紅領(lǐng)巾的意義,先自己解下紅領(lǐng)巾,給他們做示范,帶了幾遍,但有的小朋友還是不會(huì),把紅領(lǐng)巾打成了死結(jié)。當(dāng)我?guī)Ъt領(lǐng)巾都帶酸了手之后,想到應(yīng)該依靠大家的力量。于是我就分組進(jìn)行手把手的教,再發(fā)動(dòng)大家互相幫助,學(xué)會(huì)的同學(xué)教不會(huì)的同學(xué)。終于,大家都學(xué)會(huì)了,我取的了第一場(chǎng)勝利。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇32

  曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查:世界上誰(shuí)最快樂(lè)?在上萬(wàn)個(gè)答案中,有四個(gè)答案十分精彩;它們分別是:吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查:世界上誰(shuí)最快樂(lè)?在上萬(wàn)個(gè)答案中,有四個(gè)答案十分精彩;它們分別是:吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一

  其實(shí),成長(zhǎng)的過(guò)程并不是想像的那樣輕松與快樂(lè),它有曲折坎坷,有煩惱憂(yōu)愁,有凄風(fēng)苦雨,有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩,與眾不同。

  成長(zhǎng)是一個(gè)人生體驗(yàn)的過(guò)程,只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體驗(yàn)出其中的酸甜滋味;成長(zhǎng)是一首起伏跌宕的奏鳴曲,只有演奏它的人才能品味出其中的苦樂(lè)悲歡。

  成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間,成長(zhǎng)中有樂(lè)有苦,與困難作斗爭(zhēng),共享快樂(lè),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的,美好的。成長(zhǎng)既是一種幸福,也是一種磨難。磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。

  成長(zhǎng)需要樂(lè)觀、熱情、勇敢地面對(duì)失敗。有一句話誰(shuí)都知道:失敗是成功之母,這是我最喜歡的一句名言。在成長(zhǎng)的道路上,失敗的不可避免的,每當(dāng)遇到挫折時(shí),我們要勇敢地去面對(duì),做為一個(gè)青少年,在花季般的年華,我們時(shí)時(shí)刻刻都要樂(lè)觀地去對(duì)待生活、學(xué)習(xí)上的每一件事情。

  生命是一首詩(shī),成長(zhǎng)是一首歌,邊走邊唱,不亦樂(lè)乎。

  成長(zhǎng)的感受,真好!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇33

  我是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,過(guò)完年,又大了一歲,我九歲了。想到我上幼兒園的時(shí)候才四歲,我覺(jué)得我每天都在成長(zhǎng)著。放寒假的時(shí)候,老師布置了作業(yè),要寫(xiě)一篇作文,說(shuō)自己成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱,是啊,我有很多快樂(lè),也有一些煩惱,那么,我的快樂(lè)與煩惱是什么呢?

  快樂(lè)嘛,自然就是我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,都讀二年級(jí)了,學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。在上街玩、去商場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候能看懂字了,還會(huì)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)在買(mǎi)東西的時(shí)候去計(jì)算了,看動(dòng)畫(huà)片也更能看懂了,在學(xué)校有很多同學(xué)一起上課學(xué)習(xí),下課時(shí)可以一起玩,認(rèn)識(shí)了很多朋友……總之,這是我成長(zhǎng)了,長(zhǎng)大了才有的,我覺(jué)得自己好快樂(lè)!煩惱可多了。就說(shuō)期末考試完后,因?yàn)槲覜](méi)能爭(zhēng)取到全優(yōu)生,我覺(jué)得有點(diǎn)煩惱,我沒(méi)有更用功的去學(xué)習(xí)。放寒假時(shí),有很多寒假作業(yè),我不能老出去玩了,每天要呆在房間里完成作業(yè)后才能出去玩。

  原來(lái)小的時(shí)候,有很多事情爸爸媽媽都依著我,現(xiàn)在爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,應(yīng)該要懂事了,不能什么事情想怎么樣就怎么樣了。年就要過(guò)完了,馬上又要開(kāi)學(xué)了。過(guò)年的時(shí)候小伙伴一起在外面玩,有外公外婆、爺爺奶奶一起出去拜年,好熱鬧、好快樂(lè)。“职謰寢屨f(shuō)過(guò)完年我又長(zhǎng)大了,要回到學(xué)校上學(xué)了,我要好好學(xué)習(xí)功課,爭(zhēng)取進(jìn)步,在新學(xué)期里能當(dāng)上全優(yōu)生,這是爸爸媽媽對(duì)我提出的要求,我的煩惱又增多了。

  這就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。我很快樂(lè),快樂(lè)的同時(shí)有著煩惱,但是我還是想自己能快快長(zhǎng)大,我想有更多的快樂(lè)在等著我。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇34

  小時(shí)侯,看著那些大姐姐個(gè)個(gè)打扮的花枝招展,引人注目。那時(shí),我就羨慕的想:“要是我也能想她們那樣的好啊!”于是我盼啊盼啊……

  終于,我也進(jìn)入了青春期,開(kāi)始了盼望已久的少女生活。每天我都充滿(mǎn)甜蜜的幻想。然而,隨著長(zhǎng)大,煩惱也接踵而至。一次,我上完衛(wèi)生間,忽然發(fā)現(xiàn)用的衛(wèi)生紙上全是血,天哪,這是怎么回事?我嚇得去找媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我,那是每個(gè)女孩都會(huì)經(jīng)歷,它表示我們長(zhǎng)大啦。媽媽還詳細(xì)跟我說(shuō)了什么是每月一次月經(jīng)的時(shí)候,使我小小的心才保持住安定。

  又一天,我和一群好友正聊得起勁,那可惡的例假卻來(lái)了個(gè)忽然襲擊,我毫無(wú)準(zhǔn)備,結(jié)果,椅子上,褲子上全沾滿(mǎn)了紅色的血,我沒(méi)有辦法離開(kāi),我怕出洋相,怕被同學(xué)笑話,尤其是邊上還有男同學(xué)。后來(lái),我找了個(gè)借口,把他們?nèi)简_走,我才收拾了慘局。

  長(zhǎng)大了,我還發(fā)現(xiàn),不能和男同學(xué)隨便亂講話,不然就會(huì)被別人誤會(huì)。如在以前,我們可以隨便玩,隨便說(shuō)話,多隨便啊,不用想現(xiàn)在這么拘束。那還不如不長(zhǎng)大呢。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我們有了想法,有了主見(jiàn),但我們還擔(dān)著一個(gè)繁重的任務(wù)。小時(shí)侯,我們需要父母的照顧,老師呵護(hù),幼兒園就像是樂(lè)園,但長(zhǎng)大了,父母要讓我們肩負(fù)起重任;老師又常常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),建設(shè)祖國(guó);而學(xué)校卻像個(gè)牢籠一樣,綁住你,牢牢的綁住你……。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇35

  這幾天,我又讀了一遍《假如給我三天光明》,一股感動(dòng)再次油然升起。海倫·凱勒一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明與聲音,可是她卻看到了整個(gè)美好的世界,后來(lái)缺少光明與聲音的世界帶給海倫許多的困難,但也有許多的好心人幫助她。所以在海倫所想擁有三天光明的第一天,海倫就想看人,看那些賜予她友誼、溫暖,使她的生活充滿(mǎn)意義的善良的人們;第二天,海倫想把從古至今的世界瀏覽一遍,她想看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀,看那變幻無(wú)窮的萬(wàn)古千年;第三天,海論想再一次迎接光明,渴望發(fā)現(xiàn)新的快樂(lè),到為生活奔波的人們經(jīng)常去的地方去。

  最后,海倫想給那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人一個(gè)忠告,一定要善用自己的眼睛。海倫是個(gè)多么善良,多么會(huì)感恩的女孩啊,盡管命運(yùn)對(duì)她很不公平,可她卻知道感恩,感謝那些許多曾經(jīng)幫助過(guò)她的人?墒乾F(xiàn)在的孩子呢?經(jīng)常見(jiàn)到有同學(xué)向家長(zhǎng)發(fā)火,對(duì)同學(xué)不友善,對(duì)老師不尊重,嫌棄長(zhǎng)輩……這都應(yīng)該是一個(gè)好孩子做出來(lái)的事嗎?不,這不是。海倫,一個(gè)又瞎又盲又聾的人,都知道感恩,作為新時(shí)代孩子一員中的你,更應(yīng)該常懷感恩之情。你要感謝父母,感謝他們給了你生命;你要感謝老師,感謝他們教會(huì)了你知識(shí);你要感謝police,感謝他們保護(hù)了你的生命……

  要感謝的人,實(shí)在是太多太多了!其實(shí),只要你感恩他人,別人也會(huì)用感恩來(lái)回報(bào)你的;如果人人都能懷有感恩之心,我們的社會(huì)不就能更加和諧、和睦了嗎?讓我們共同努力吧,一起在感恩中成長(zhǎng)……

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇36

  冰心說(shuō)過(guò):“不論童年生活是快樂(lè),是悲傷,人們總覺(jué)得是生命中最重要的一段!睕](méi)錯(cuò),童年不僅很重要,而且是最讓人懷念的。

  我小的時(shí)候就過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活,可是我仍不滿(mǎn)足,總想著長(zhǎng)成大人,那樣就不會(huì)被家長(zhǎng)約束了。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候,媽媽卻回答,她想回到童年。我現(xiàn)在雖然沒(méi)長(zhǎng)成大人,可面臨小升初考試,已經(jīng)有這種感覺(jué)了。家長(zhǎng)拼命地給你買(mǎi)復(fù)習(xí)資料,報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,把孩子搞的筋疲力盡的。有一回,媽媽買(mǎi)回來(lái)一套口算題!澳悴皇强谒隳芰Σ盥,這可是‘營(yíng)養(yǎng)品’!這幾天把它做了吧,有好處的。”我憋著滿(mǎn)肚子氣聽(tīng)完媽媽的話,委屈地回答:‘‘嗯,我明天就......”‘‘唉!別拖了,眼看就要升學(xué)考試了!”媽媽打斷了我的話,說(shuō):‘‘今晚就做練習(xí)題一至三,做完早點(diǎn)睡。”“媽?zhuān)摇薄霸趺?不想做?”媽媽陰著臉?wèn)。這時(shí),媽媽盯見(jiàn)桌子上的《假如給我三天光明》,把書(shū)拿起來(lái)狠狠地摔在地上!澳銓(xiě)作業(yè)怎么還想著看書(shū),字寫(xiě)的怎么那么爛?”我跑回屋里鎖上門(mén)哭了起來(lái),心想:媽媽你的心情我理解,那我呢?我在不斷地成長(zhǎng),煩惱也接踵而至,壓力也越來(lái)越大,偶爾的松懈也有很大的喜悅感。

  如果成長(zhǎng)是一篇著作,那煩惱便是藏在深處的錯(cuò)字;若成長(zhǎng)是一張白紙,則煩惱是背面的缺口。無(wú)論怎樣,要成長(zhǎng),就要有煩惱。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇37

  紅領(lǐng)巾,是五星紅旗的一角,是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。少先隊(duì)是溫暖的集體,是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。

  還記得上一年級(jí)時(shí),我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間,我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪!我想:我是一名光榮的少先隊(duì)員了,我要負(fù)起少先隊(duì)員的責(zé)任。從此,我格外愛(ài)惜紅領(lǐng)巾,一放學(xué)回家,就小心地從脖子上把紅領(lǐng)巾輕輕地拿下來(lái),然后細(xì)心地疊得整整齊齊,仿佛藏什么寶貝一樣放進(jìn)書(shū)包里,生怕弄臟了。

  每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng),我就想起我是少先隊(duì)員,要樂(lè)于助人。記得有一次,同桌有幾道難題解不出來(lái),他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開(kāi)始,我想從他身邊走過(guò)出去玩,可是當(dāng)我看見(jiàn)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾時(shí),我停下了腳步,走回了座位。我開(kāi)始教他解題方法與公式,并讓他記住方法,讓他下次遇到這種題不再犯難……

  還有一次,四川大地震發(fā)生了,災(zāi)區(qū)的人們陷入魔爪,幸存下來(lái)的人也失去了家與親人……看到那一幕幕,我覺(jué)得他們好慘,便很想幫一下他們。所以當(dāng)學(xué)校倡議大家捐款時(shí),我把零用錢(qián)全都拿了出來(lái),捐給了災(zāi)區(qū),望著紅領(lǐng)巾,我笑了,這些錢(qián)雖然幫不了多大的忙,但是那是我們少先隊(duì)員的一片心意啊!

  紅領(lǐng)巾,一直鞭策著我樂(lè)于助人和積極向上,使我在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)。它成了我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo),伴我成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇38

  “六一”兒童節(jié)到了,我戴好紅領(lǐng)巾,高高興興地去上學(xué)。在路上,我看見(jiàn)一個(gè)盲人叔叔正要過(guò)馬路,這時(shí)馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,非常危險(xiǎn),我想:“作為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員,不能無(wú)動(dòng)于衷。”于是,我轉(zhuǎn)身去幫他,剛走幾步就止住了:“不行,我會(huì)遲到的。那叔叔怎么辦呢?”正當(dāng)我不知所措時(shí),胸前的紅領(lǐng)巾飄起來(lái),好像在說(shuō):我是少先隊(duì)員,不能袖手旁觀。我不由自主地臉紅了,毫不猶豫地跑了過(guò)去,說(shuō):“叔叔,小心汽車(chē),我扶你過(guò)馬路!蔽沂址鲋迨,一手打手勢(shì),阻止汽車(chē)快速前行,司機(jī)叔叔們看見(jiàn)了,放慢腳步。我和盲人叔叔很順利到了馬路對(duì)面,叔叔笑瞇瞇地說(shuō):“謝謝你,小朋友!”我聽(tīng)了,像吃了蜜一樣甜滋滋。連聲說(shuō):“不用謝,不用謝!這是我應(yīng)該做的。叔叔再見(jiàn)!”說(shuō)完,我飛快地向?qū)W校跑去。

  到了學(xué)校卻遲到了,老師問(wèn)我為什么會(huì)遲到了。我說(shuō):“因?yàn)槲易隽藘杉,第一件是幫一個(gè)盲人叔叔過(guò)馬路,第二件事是看見(jiàn)有人亂扔香蕉皮,我把它撿起來(lái)扔到垃圾筒里,再拿起一塊牌,在上面寫(xiě)上:不要亂扔香蕉皮!崩蠋熉(tīng)了,不但沒(méi)有批評(píng)我,還當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō):“少先隊(duì)員就應(yīng)該這樣,我們要向施怡宵學(xué)習(xí)!

  回家我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢部湮艺姘,真像個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  我輕輕地摸著胸前的紅領(lǐng)巾,默默地說(shuō):“謝謝你,紅領(lǐng)巾,我真高興!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇39

  紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,是用解放軍叔叔的鮮血染紅的。

  我很慚愧,我的紅領(lǐng)巾曾經(jīng)被不懂事的我糟蹋過(guò),但是我也從中吸取了教訓(xùn)。

  一次,跑完800米的我,感覺(jué)全身上下都特別熱,于是我就喝了水,坐下休息。可是,這樣并不能緩解的當(dāng)時(shí)燥熱的我,感覺(jué)越來(lái)越熱,真恨不得馬上飛到南極去。于是我到處找毛巾和餐巾紙來(lái)擦汗,但最終還是沒(méi)有找到。正當(dāng)這是,胸前的紅領(lǐng)巾被我瞄上了,一把拽下來(lái),用它擦汗,然后順手塞進(jìn)褲袋里。

  過(guò)來(lái)一會(huì)兒,一位小妹妹跑來(lái),似乎在找一樣什么很重要的東西。我上前問(wèn)她:“小妹妹,你在找些什么呀?”她一邊找一邊急切地回答說(shuō):“我的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了!蔽衣(tīng)了這話,把手伸進(jìn)褲袋摸了摸那條已經(jīng)被我弄得又濕又皺的紅領(lǐng)巾,感到非常慚愧,心想,低年級(jí)的小朋友都知道愛(ài)護(hù)自己的紅領(lǐng)巾,而我呢……

  從那時(shí)起,我就下定決心,一定要愛(ài)護(hù)好自己的紅領(lǐng)巾,要戴著它,為它爭(zhēng)得光芒。

  又有一次,在放學(xué)的路上,看見(jiàn)一位拎著一箱牛奶和一些水果的老人,我連忙跑過(guò)去問(wèn):“老人家,需要我?guī)湍鷨幔俊闭f(shuō)著,我便從她手中提過(guò)牛奶和水果,直到送老人家回到家。老人家沒(méi)有問(wèn)我名字,但是她肯定記得我叫“少先隊(duì)員”,因?yàn)槲倚厍暗囊荒t色就是我們的標(biāo)志。

  現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了做一個(gè)懂事的好孩子,學(xué)會(huì)了如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,這些都是紅領(lǐng)巾的功勞,是它教會(huì)了我,是它給我勇氣和力量超越自我,使它用鮮艷的一抹紅色指引我走向更好的明天。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇40

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,每當(dāng)我看到大哥哥,大姐胸前那飛揚(yáng)著的鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),總是暗暗為自己打氣:你一定能夠像他們一樣,戴上紅領(lǐng)巾的。終于,在我的不懈努力下,我成了班中的第一批少先隊(duì)員,當(dāng)六年級(jí)的大姐姐幫我戴上我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心情激動(dòng)地?zé)o以復(fù)加,驕傲和自豪在我的心底蔓延。

  在媽媽的指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了怎樣戴紅領(lǐng)巾,每天晚上睡覺(jué)前,我總把紅領(lǐng)巾折得整整齊齊放在床頭,早晨一醒來(lái),睜眼便是那鮮艷的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾對(duì)我而言,既是親密的朋友,又是嚴(yán)厲的老師。她伴我成長(zhǎng),教會(huì)了我許多做人處事的道理,也給了我許多快樂(lè)。

  記得那是暑假的一天。我坐在公交車(chē)上,心有余悸的望著那越來(lái)越多的人們,暗自慶幸自己來(lái)的早,不然也得站著了。這時(shí),車(chē)上走來(lái)一位拎著大包小包的阿姨,從她微微隆起的腹部上,我發(fā)現(xiàn)她是一位孕婦。頓時(shí),老師那諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)浮現(xiàn)在我的耳旁:在公交車(chē)上遇到老人和孕婦,要讓座,想到這,我剛要起身讓座,卻又遲疑起來(lái),車(chē)?yán)锬敲礋,唯有靠窗的位置才涼爽一點(diǎn),可這一讓步不就……正當(dāng)我心中展開(kāi)的天人交戰(zhàn)時(shí),窗外一陣微風(fēng)拂過(guò),胸前那鮮艷得耀眼的紅領(lǐng)巾微微飄了起來(lái),太陽(yáng)的余暉照在他身上,顯得那么神圣不可侵犯。我渾身打了一個(gè)激靈,連忙將座位讓給了那位阿姨,心中猶自慚愧不已:今天要不是紅領(lǐng)巾提醒了我……

  。〖t領(lǐng)巾,我愛(ài)你,因?yàn)槟隳茏屛覀儠r(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督自己,奮發(fā)向上!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇41

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。因(yàn)橛辛烁卸,世界充滿(mǎn)陽(yáng)光

  讀了《天亮了》這個(gè)故事,我感受到了父母對(duì)孩子的愛(ài)護(hù),對(duì)孩子的關(guān)心,也感受到了父母的偉大和無(wú)私。讀了5月12日的汶川大地震母愛(ài)故事,其中的母親雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,有些古人行跪拜禮,只是身子被壓得變形了。她的身體下方還有這一個(gè)孩子。當(dāng)孩子救出時(shí),有一部手機(jī)上面寫(xiě)著‘孩子,當(dāng)你被救出時(shí),不要害怕,要堅(jiān)強(qiáng),媽媽愛(ài)你。’多么偉大的母愛(ài)啊。

  在學(xué)習(xí)中,老師也值得贊美。每當(dāng)我遇到難題時(shí),你總是很樂(lè)意的接受,耐心的給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩,當(dāng)我通過(guò)你的講解,把這道題做對(duì)時(shí),你的臉上會(huì)露出笑容。還有一次,我發(fā)燒了,你義無(wú)反顧的把我背回家,自己生病的孩子也不問(wèn)。這是多么偉大呀。

  爺爺奶奶也值得我去感恩,無(wú)論在多么艱苦的生活下,你們總是有雙手為我撐起一片晴朗的天空。我發(fā)燒時(shí),你們總是給我請(qǐng)醫(yī)生,幾天幾夜沒(méi)合眼,細(xì)心地照顧我,讓我感到了溫暖。冬天寒冷時(shí),你總是先把牛奶熱一下,才讓我喝。怕我餓著,把我凍著。在生活中你們無(wú)微不至地照顧我。我想對(duì)你們說(shuō)一聲“爺爺奶奶你們辛苦了。”

  天地間有許多人值的我們?nèi)ジ卸。讓我們學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇42

  感恩是每個(gè)人都有的一種感情,我也當(dāng)然會(huì)感恩別人,我對(duì)一位陌生的阿姨印象十分深刻。

  記得那是一個(gè)十分晴朗的中午,可還沒(méi)到放學(xué),外面竟下起了傾盆大雨,我沒(méi)帶傘,只好趁雨小一些時(shí)跑到校門(mén)外,可那天媽媽正好讓我自己跑回家。我又沒(méi)帶手機(jī)無(wú)法聯(lián)系媽媽?zhuān)艺驹谛iT(mén)口小店邊上,焦急地望著通向我家的路,希望媽媽來(lái)接我。

  可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)媽媽來(lái),旁邊有一位陌生的阿姨,見(jiàn)我來(lái)回的轉(zhuǎn),于是過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小妹妹,你怎么還不回家呢?”我就告訴了阿姨。阿姨一聽(tīng)說(shuō):“小妹妹,我正好有兩把傘,借你一把傘吧!蔽腋屑さ卣f(shuō):“阿姨,謝謝您,明天我把傘帶來(lái)還給您。”阿姨笑著說(shuō):“不用還給我了,沒(méi)關(guān)系,一把傘又不值什么錢(qián),你拿去用吧!蔽艺f(shuō):“阿姨,太謝謝你了,要不是你借傘給我,我都不知道怎么回家呢,說(shuō)不定得淋雨跑回家呢。阿姨您真是個(gè)好人,您的心腸可真好呀,好人一定會(huì)有好報(bào)的。阿姨再見(jiàn),謝謝您!卑⒁陶f(shuō):“不用謝,快回家吧,再見(jiàn)!

  阿姨對(duì)我的幫助我一定不會(huì)忘的,我要感謝阿姨,我十分感謝阿姨。阿姨的心腸很好,她有一種樂(lè)于助人的精神。阿姨這種精神值得我們學(xué)習(xí),她是我的榜樣。阿姨對(duì)我的恩情我一定不會(huì)忘,我們要學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)我們的人感恩,我要對(duì)阿姨感恩,感謝她在雨中給我了一把傘,那一把傘讓我覺(jué)得心里暖洋洋的,我要謝謝阿姨。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇43

  長(zhǎng)大的感覺(jué)真好,上學(xué)的感覺(jué)真好,有這么多好心的同學(xué)幫助我,其中,最讓我無(wú)法忘記的還是二年級(jí)的一次。

  那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午,我因?yàn)閿?shù)學(xué)課本忘做而留下,正當(dāng)我一個(gè)人在教室里寫(xiě)的時(shí)候,一個(gè)身影朝我步步逼近......

  石雨帆,你怎么來(lái)了?這都五點(diǎn)了,你來(lái)這干什么?我好奇的問(wèn)。“今天看你沒(méi)跟隊(duì)出來(lái),早就料到你被姚老師留下了,現(xiàn)在我給你講講吧!”“太好了,我正愁著不會(huì)做呢!”我如獲大解的說(shuō)。“哎呀!二乘五錯(cuò)了,二乘五的意思就是兩個(gè)五加起來(lái),等于多少?”我不假思索地說(shuō):“當(dāng)然是十了,岰,我真粗心!”講了半個(gè)小時(shí)后,石雨帆說(shuō):“好,現(xiàn)在做吧。”十分鐘后,我說(shuō):“石老師,做完了!薄艾F(xiàn)在交給姚老師把!

  我以超人速度跑到辦公室,可是,卻又在姚老師辦公室門(mén)口徘徊了......

  我害怕老師說(shuō):要是這一次改不對(duì),七點(diǎn)以前甭想走!沒(méi)事,去吧,石雨帆安慰我說(shuō)。這時(shí),我突然有了勇氣,走到姚老師面前:“姚老師,我寫(xiě)完了,看看吧!崩蠋熍牡臅r(shí)候,一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)映入眼簾,:“走吧,免得父母擔(dān)心!老師沒(méi)好氣的說(shuō)!笆!老師!”接著,背上書(shū)包,和石雨帆有說(shuō)有笑的回了家。

  啊,長(zhǎng)大的感覺(jué)真好,雖然學(xué)業(yè)繁忙,但朋友多,成長(zhǎng)的好處真是數(shù)不勝數(shù)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇44

  轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了馬上我就是一名要畢業(yè)于小學(xué)的六年級(jí)的學(xué)生了。在這五年里,我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,而這當(dāng)中一直陪伴著我的是—-紅領(lǐng)巾。

  一入隊(duì)儀式

  記得上一年級(jí)時(shí),同學(xué)們對(duì)學(xué)校的一切的事物都很好奇,我也不列外。當(dāng)老師和我們說(shuō),一個(gè)星期后,學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以掛上紅領(lǐng)巾時(shí),我都興奮的好幾夜沒(méi)睡著呢!那時(shí)候的我們對(duì)紅領(lǐng)巾只有一個(gè)概念,那就是:好學(xué)生可以掛上紅領(lǐng)巾。所以,從那天后,我就一直不停的用功讀書(shū),考出好成績(jī),與同學(xué)們和睦相處。終于那天來(lái)臨了,我被光榮地選上第一批掛紅領(lǐng)巾的同學(xué)。掛上紅領(lǐng)巾后,我們懷著激動(dòng)的心情隨著老師的口號(hào)念起來(lái):

  “我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

  “我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

  二討厭紅領(lǐng)巾

  三四年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)在像以前那樣愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾了,反而有點(diǎn)厭倦它了。它時(shí)常被我放在書(shū)包里或是放在口袋里。有一次,上完體育課,我就順手把紅領(lǐng)巾放進(jìn)了課桌里了,正好檢查紅領(lǐng)巾的人來(lái)了,唉!被檢查出來(lái)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,扣了0。1分。害我拖了班級(jí)的后腿,丟死人了!

  三對(duì)不起,紅領(lǐng)巾

  隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)變得深刻起來(lái)。我知道革命先烈用鮮血凝成的,使我對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。是啊,紅領(lǐng)巾代表的是少先隊(duì)員,能成為少先隊(duì)員就應(yīng)該覺(jué)得驕傲;能擁有紅領(lǐng)巾是我的福氣啊。“,以前真不應(yīng)該對(duì)紅領(lǐng)巾這么過(guò)分。

  以后,我想有紅領(lǐng)巾這個(gè)好伙伴,我一定成功。!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇45

  當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí),我們就開(kāi)始沾染了歲月的風(fēng)塵,就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候,我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾……

  真的,當(dāng)我們不再單純,該怎么樣去面對(duì)大家都甚至有點(diǎn)自私的世界。就像有的朋友為了她的排名,每一次去請(qǐng)教作業(yè)時(shí),迎接你的往往是一句"不知道",我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純,很可愛(ài)的一個(gè)小女孩兒的口中再聽(tīng)到這樣的一句話……這樣的成長(zhǎng),我不要!

  但是我們始終在成長(zhǎng)。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚,有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來(lái)。不管怎樣,我們都是感情動(dòng)物,免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市,卻覺(jué)得好孤獨(dú);有時(shí)候天氣炎熱,卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來(lái)慢慢回想,更加地感覺(jué)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

  無(wú)論怎樣,即使杜拉斯說(shuō):當(dāng)我18歲時(shí),我覺(jué)得我已經(jīng)老了。但,真的,無(wú)論如何,我們始終在成長(zhǎng)。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng),在風(fēng)里成長(zhǎng),以既定的恒定速度駛向未知的路途中,回首,展望,躊躇……

  我們?cè)诔砷L(zhǎng),而曾經(jīng)一直看著我們成長(zhǎng)的人卻老了下去,那是我們?yōu)槲覀兊臒o(wú)知的成長(zhǎng)所付出的代價(jià)……

  當(dāng)臉上爬滿(mǎn)憂(yōu)傷,當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方,當(dāng)寂寞占據(jù)心房,我們知道了,歲月已讓我們長(zhǎng)大。還是那句話,歲月在流逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)……

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇46

  紅領(lǐng)巾天天陪伴著我,她是我形影不離的朋友,更像一位溫柔可親、誨人不倦的老師。

  上幼兒園時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅領(lǐng)巾。那時(shí),媽媽是一所小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。她經(jīng)常在家里樂(lè)滋滋地欣賞著她們學(xué)校少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)的照片。有時(shí)還讓我們?nèi)乙黄鸱窒怼N腋谴箫栄鄹。看著大哥哥、大姐姐胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾,我真是羨慕不已。有時(shí),媽媽也會(huì)把紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上,然后笑瞇瞇地看著我說(shuō):“我的女兒真漂亮!”我也常常偷偷地把紅領(lǐng)巾掛在脖子上,胡亂打個(gè)結(jié),對(duì)著鏡子自我欣賞。每當(dāng)我要求戴著紅領(lǐng)巾去幼兒園時(shí),媽媽卻說(shuō):“紅領(lǐng)巾不是隨便什么人都能戴的。等你上小學(xué)了,憑你自己的能力去爭(zhēng)取吧!”

  終于,我成為了一名小學(xué)生了。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師就這樣激勵(lì)我們:誰(shuí)表現(xiàn)優(yōu)秀,就讓誰(shuí)先掛上紅領(lǐng)巾。輔導(dǎo)員老師還給我們講了許多有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識(shí)。慢慢地,我知道了,少先隊(duì)員是個(gè)多么光榮的稱(chēng)號(hào)。紅領(lǐng)巾是一種多么神圣的標(biāo)志。我終于明白媽媽的話的意思了。我勤奮好學(xué),做老師的小助手;我關(guān)愛(ài)同學(xué),樂(lè)于助人。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)優(yōu)秀,所以我第一批加入了少先隊(duì)員。我也把我入隊(duì)時(shí)的照片給家里人看,讓全家人分享我的喜悅,媽媽更是喜上眉梢,對(duì)我大加贊賞。

  如今紅領(lǐng)巾已經(jīng)和我成為兩年多的朋友了,我們朝夕相處,她分享著我的喜怒哀樂(lè)。她時(shí)刻督促我的學(xué)習(xí)和行動(dòng)。她激勵(lì)著我不斷奮進(jìn),她是我的良師益友。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇47

  今天真是忙碌的一天,晚上我才有時(shí)間來(lái)讀從圖書(shū)室借來(lái)的這一本吳承恩所寫(xiě)的《西游記》了。中國(guó)四大名著之一的《西游記》是一本古代神話小說(shuō),它主要寫(xiě)了一只在東方傲來(lái)國(guó)花果山出世的石猴因給猴子們找到了棲身的洞府,所以猴子們拜他為大王。于是石猴自稱(chēng)美猴王。

  五百年之后,石猴漂洋過(guò)海去拜菩提老祖為師。菩提老祖賜給美猴王一個(gè)名字——孫悟空。孫悟空在菩提老祖的苦心栽培下學(xué)到了七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。后因悟空在師兄弟前賣(mài)弄法術(shù)被趕下山去,并不讓孫悟空告訴別人他的師父是誰(shuí)。悟空只好含淚離去;氐蕉锤笪蚩张c七十二路妖王結(jié)拜為兄弟。他向龍王借寶、燒生死冊(cè) ,并且自稱(chēng)齊天大圣。之后孫悟空又大鬧天宮,煉成了火眼金睛后又被如來(lái)佛祖祖壓在五指山下。后又經(jīng)菩薩指點(diǎn)拜西土大唐的圣僧唐玄奘為師被救出“苦!薄1痪瘸鰜(lái)的孫悟空在一路上為唐僧收伏了白龍馬、豬八戒和沙和尚。孫悟空和他的師弟們?cè)诼飞蠟樘粕<茏o(hù)航,斬妖除魔,并且悟空在一路上還為唐僧尋找齋飯。雖然孫悟空幾次被趕回花果山,但依然心系唐僧,保護(hù)唐僧。經(jīng)九九八十一難后他們終于功德圓滿(mǎn)、修成正果了。

  讀完這本書(shū)后我發(fā)現(xiàn)這位美猴王是一位有恩必報(bào)的猴王,因?yàn)閷?duì)他有恩的人他一定會(huì)報(bào)達(dá)的。我也要學(xué)習(xí)他的這種有恩必報(bào)的`品格。從孫悟空這些表現(xiàn)中我知道不管別人對(duì)你的恩惠有多大,只要他(她)幫助過(guò)你,你就要十倍、二十倍的回報(bào)他(她)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇48

  古今中外,感恩之心四處飛揚(yáng)。我愿學(xué)會(huì)感恩,品味感恩,在感恩中成長(zhǎng)……----題記

  第一次接觸感恩是小時(shí)候在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),無(wú)意間看到那句“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。當(dāng)時(shí)并不能體會(huì)出這其中蘊(yùn)含著怎樣深刻的哲理,卻也懂得中國(guó)自古以來(lái)對(duì)感恩的重視。感恩,是人道德的體現(xiàn)。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,看的書(shū)越來(lái)越多,生活的色彩越來(lái)越豐富,也看到了更多的感恩。小黃香,用自己的體溫暖和被窩,讓年邁的父親有溫暖的休息之所;瑪麗·居里寄給老師機(jī)票,讓老師同自己一起參加鐳研究所落成典禮。感恩就這樣在人們的生活中飛揚(yáng)著。瞧 ,窗外,雨瀟瀟,天地間吊著透明的竹絲看不見(jiàn),觸不著。不須路轉(zhuǎn)溪頭,忽見(jiàn)肥肥的綠芭蕉雨中濃妝,瘦瘦的紅櫻桃雨中淡抹。雨滴就這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,而萬(wàn)物也用自己特殊的方式來(lái)感謝雨滴。綠芭蕉如此,紅櫻桃也是這樣,就這樣,感恩進(jìn)行曲特在自然界中演奏著。聽(tīng),海倫·凱勒的笑聲中業(yè)充滿(mǎn)了對(duì)生命的感恩。

  讀完了《假如給我三天光明》后,我懂得了自己擁有的實(shí)在是太多。是的,黑暗使人更珍惜光明,而遠(yuǎn)離黑暗的我們更應(yīng)該感謝光明,感恩生命?,汶川地震,玉樹(shù)地震中,遇難同胞被救出后說(shuō)的第一句話就是謝謝。這句謝謝或許使官兵們最期待的,這比任何慰問(wèn)的話語(yǔ),贊美的表達(dá)都令人舒心,這就是感恩……感恩的心,感謝命運(yùn),只要懷著一顆感恩的心,看待身邊的每一個(gè)人,每一件事,生活就是美好的,快樂(lè)的。我愿就這樣,在感恩中成長(zhǎng)......

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇49

  “長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼,相信我們都不陌生。有很多人認(rèn)為,成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程;而我卻認(rèn)為,成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。一個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),從天真幼稚走向成熟,那一刻,就是長(zhǎng)大的標(biāo)志。

  小時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng),給我報(bào)名了打鼓培訓(xùn)班,可我很貪玩,一點(diǎn)兒也不想學(xué)。特別是在練習(xí)基本功時(shí),既枯燥、單調(diào),又非常累人。我就想放棄。媽媽跟我講道理、鼓勵(lì)我,但我哪聽(tīng)得進(jìn)去,只想著玩,才不愿意費(fèi)勁呢!

  可是,有一天發(fā)生了一件事,徹底改變了我。

  一個(gè)暑假的早上,我起床后看見(jiàn)媽媽臉色有點(diǎn)蒼白,忙問(wèn)她怎么了。媽媽說(shuō):“可能是昨天洗衣服時(shí)凍著了,頭有點(diǎn)疼,沒(méi)事的,我已經(jīng)吃過(guò)藥了,一會(huì)兒就好了。”我說(shuō):“那您休息休息,上床再睡一會(huì)兒吧!”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“上班一天工資一百元,夠你上一節(jié)打鼓課了!你在家寫(xiě)作業(yè)吧,我下班回家給你做飯!眿寢屨f(shuō)完,就上班去了。那一刻,我看著她疲憊的身影,默默流下了眼淚。媽媽平時(shí)工作很辛苦,下班還要做家務(wù),生病了也不愿意休息,只想著多掙工資給我交學(xué)費(fèi),而我卻想自己玩樂(lè),

  我怎么對(duì)得起媽媽?zhuān)∧且豢,我決定要好好打鼓!那一刻,我長(zhǎng)大了!

  從那天起,我真的做到了,好好上打鼓課,認(rèn)真練習(xí),在后來(lái)的比賽中,還取得了冠軍的好成績(jī),媽媽笑了,我也笑了!

  成長(zhǎng),是每一個(gè)人必須要經(jīng)歷的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我踏著歲月,正在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇50

  成長(zhǎng)如春天的風(fēng),吹醒沉睡的心靈,成長(zhǎng)如清澈的水,洗凈骯臟的心靈,成長(zhǎng)如最耀眼的光,照亮了黑暗的世界。

  3歲

  媽媽喜歡教我各種唐詩(shī)宋詞,帶我走南闖北,教我如何控制自己的情緒,讓我知道了什么叫做天才,雖然年幼的我還不知道天才是什么,但心里總覺(jué)得天才很厲害,直到一次在電視上播放著一部紀(jì)錄片,記錄了一個(gè)博士女孩,她可以很快算出復(fù)雜的算式,我又看見(jiàn)一個(gè)男孩,在很短的時(shí)間跳了一百多個(gè)跳繩,我的眼睛里閃著渴望的光,希望我也能成為被別人仰望的人。

  6歲

  我參加了一個(gè)春晚,聽(tīng)說(shuō)是在春節(jié)的時(shí)候表演的晚會(huì),但是集體表演,所以還不能突出一個(gè)人的重點(diǎn),可以展示出自己的才華,在舞臺(tái)我沉浸在表演中,突然猛地一抬頭,看見(jiàn)在觀眾席的中心位置,看見(jiàn)了我的父母,他們用期待的眼神望著我,充滿(mǎn)了鼓勵(lì),我看見(jiàn)了,又埋下了頭,專(zhuān)心致志地繼續(xù)表演,表演完后,我又下意識(shí)地猛然抬起頭,望了望觀眾席的父母,他們使勁地鼓掌,又向我豎起大拇指。每一剎那,成長(zhǎng)的光,照亮了一些,我仿佛感受到了那光的溫暖,那耀眼的光,在我心中,照亮了一些。

  11歲

  我騎著自行車(chē),在大街小巷之間騎行,突然,前面出現(xiàn)了一只貓,可能是被突如其來(lái)的自行車(chē)嚇到了,呆呆地立在那里,我一個(gè)急剎車(chē),只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,自行車(chē)倒在地上,我卻靈活地跳走了,只是手肘擦傷了一些,我抱起了小貓,把它放在一旁的石磚上,又拍了拍身上的塵土,悠揚(yáng)而去;蛟S我都不知道,母親正在墻后暗察,成長(zhǎng)的亮光,直刺我的眼睛。

  也許成長(zhǎng),才是人生中最亮的那道光吧。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇51

  我的求學(xué)生涯中,有一個(gè)人,像夜空中最亮的那顆星星,指引著我,又如十里春風(fēng),皎皎明月,溫暖著我。

  第一次遇見(jiàn)您的情景已記得不真切,又依稀記得那時(shí)我稚氣還未褪盡。每次上數(shù)學(xué)課,都靠自己那點(diǎn)兒小聰明勁兒蒙混過(guò)關(guān)。一次數(shù)學(xué)課,您要求我們寫(xiě)出解題過(guò)程,自視甚高的我覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單,根本不屑動(dòng)筆。您每次走到我面前,都耐心地詢(xún)問(wèn):“有哪里不會(huì)嗎?”我卻不在意,以各種理由來(lái)搪塞您。后來(lái),您看出了端倪,卻不動(dòng)聲色,不再詢(xún)問(wèn),也不批評(píng),任我在自認(rèn)為對(duì)的世界里天馬行空。很快,一次數(shù)學(xué)檢測(cè)結(jié)束,您把我叫到了辦公室,拿出我的試卷仔細(xì)分析,當(dāng)我看到自己的粗心和自大時(shí),霎時(shí)間,我如墜谷底,羞愧難當(dāng)。投機(jī)取巧,終要付出代價(jià)。

  我等待著您的厲聲批評(píng),而等來(lái)的卻是您溫和的話語(yǔ):“把普通的事情做好就不普通,把平凡的事情做好就不平凡。”那一刻,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),懊悔的潮水在心中翻滾不休。想起以前的自大與得意,是多么愚蠢可笑。那一刻,我懂得了您的良苦用心,您只是希望我自己去體驗(yàn)成長(zhǎng)。您的告誡,讓我一點(diǎn)點(diǎn)改變,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。從那以后,您的課堂上,我緊跟思路,認(rèn)真對(duì)待每一件小事。在您的影響下,我對(duì)數(shù)學(xué)有了更多的熱情。更將這份熱情投入其他學(xué)科。您望著我的眼神一天比一天溫暖。

  不積硅步,無(wú)以至千里。您的那句告誡,如一束光,指引著我前行的方向。喜歡清晨那條金燦燦的校道,喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng),遠(yuǎn)眺校道,熟悉的影子又一次映入眼簾。這份欣喜,不為別的,只為我的世界有您的鼓勵(lì)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇52

  我在媽媽的懷抱睡著,漸漸地我長(zhǎng)大了,變成了一顆種子。

  媽媽含著眼淚告訴我:“孩子,你該離開(kāi)媽媽去別的地方生長(zhǎng)了!北M管不舍,我還是收拾行李去探險(xiǎn)了。風(fēng)姐姐是個(gè)熱心的姑娘,她帶著我翱翔于蔚藍(lán)的天空,讓我看到了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景

  終于,風(fēng)姐姐把我送到了一個(gè)美麗的地方,我向風(fēng)姐姐揮手告別,在空中轉(zhuǎn)了個(gè)身,輕盈地落到地上。我努力鉆進(jìn)泥土之中,投身于大地媽媽的懷抱。熱情的泥土哥哥不斷地向我輸送營(yíng)養(yǎng),雨水妹妹也鉆入土中與我嬉戲

  漸漸地,我探出小腦袋,以好奇的目光望著世界。哇!好美的風(fēng)景呀!好清新的空氣呀!我用力地吸進(jìn)一口空氣,空氣中含著泥土的芬芳,含著青草的香氣,含著花朵的甜味。我友好地與我的鄰居打招呼:你好!大樹(shù)爺爺!你撐起一把巨傘,是讓人們乘涼嗎?你好!小草弟弟!你向人們頻頻點(diǎn)頭,是向他們問(wèn)好嗎?你好,蝴蝶姐姐,你張開(kāi)美麗的翅膀,是在跳著美麗的舞蹈嗎?大自然中的朋友們!我向你們問(wèn)好!

  愜意的生活,讓我每一天都沉浸在夢(mèng)境中。可是,有一天我遇到挫折了。一位阿姨帶著她的朋友來(lái)小山坡上野餐,一不留神把我的胳膊給踩斷了。我情不自禁發(fā)出了痛苦的呻吟,捂著受傷的胳膊跌坐在地上,耷拉著腦袋,傷心地哭泣。正在我不知所措時(shí),太陽(yáng)伯伯輕柔地?fù)嶂遥嬖V我要堅(jiān)強(qiáng);小草妹妹摟著我,安慰我不要哭泣;蝴蝶姐姐對(duì)著我的手臂,輕輕地吹著氣,緩解了我的疼痛

  淚水再次盈滿(mǎn)我的眼眶,但我的心卻是暖暖的,鼻尖聞到的都是甜絲絲的氣息。向著太陽(yáng)伯伯的方向,我看見(jiàn)一顆種子正迎風(fēng)飄揚(yáng),我欣然一笑,下一個(gè)故事又開(kāi)始了

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇53

  有人說(shuō),成長(zhǎng)是痛苦的。因?yàn)樗岩粋(gè)人從天真無(wú)邪,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,內(nèi)心毫無(wú)邪惡的世界,帶入一個(gè)充滿(mǎn)邪惡,世俗煩惱,虛偽的世界里。

  童年的生活,流連忘返,但夢(mèng)一般的世界已不在返,換成了現(xiàn)實(shí)的世界,現(xiàn)實(shí)的生活,現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代人。

  你知道人生的意義是什么,我不明白。我曾問(wèn)過(guò)大海,大海以澎湃的浪潮,拍打著岸邊的巖礁,給我答案,可惜我不懂海的語(yǔ)言。我也曾問(wèn)過(guò)蒼穹,蒼天只以白云的變換,落淚的神情,讓我向野嶺吶喊,它反而回聲問(wèn)我。

  如今我以長(zhǎng)大了,對(duì)于人生也有幾分的了解了。

  你可曾留意過(guò)旭日東升,清晨破曉的情景嗎?看到黎明的曙光漸漸增強(qiáng),直到紅日涌現(xiàn),轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈,明亮,一直到它收斂最后一線光芒,那是多么的燦爛。

  但你可曾留意過(guò)天被烏云密蓋時(shí),一片昏暗的情景嗎?那是多么的暗淡!若再加上傾盆大雨降臨,便如把一切希望都沖淡。

  你曾留意過(guò)萬(wàn)籟俱寂的夜景嗎?那是不是多么的死沉,寂靜,寒冷及可怕呀!

  人生的旅途,莫過(guò)于這些情景,充滿(mǎn)荊棘,變幻莫測(cè)。人生也必須經(jīng)過(guò)這種挫折,接受考驗(yàn),才能魚(yú)過(guò)天晴,散發(fā)出更燦爛更美好的光彩!

  成長(zhǎng),是一個(gè)人在他漫長(zhǎng)人生旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡事都懂得三思而后行。成長(zhǎng)能令一個(gè)人更明白事理,辨別是非,懂得如何在別人有危急的時(shí)刻,施于援手。若你思想成熟,對(duì)任何事情都事先想一想,凡事替別人想一想的話,必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬廣的胸懷,誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)不是一種美。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇54

  是誰(shuí)輕輕敲打我的窗?是誰(shuí)悄悄撩撥我心弦?我就在這個(gè)城市,這個(gè)生活中慢慢成長(zhǎng)。

  那一年,爸爸的工作需要轉(zhuǎn)到武漢的學(xué)校,我十分無(wú)奈,心中也很是沮喪。心想:我留在家不就好了,家中還有疼愛(ài)我的爺爺奶奶,我失去了我最重要的朋友和校友,離開(kāi)我熟悉的環(huán)境。我感覺(jué)這里的一切都不對(duì)勁。耷拉著腦袋的小花,毫無(wú)生氣的小草,垂著枝條的大樹(shù)……哎!真煩。

  剛一轉(zhuǎn)到新學(xué)校,因?yàn)檫@里教的和我家鄉(xiāng)教的截然不同,我的成績(jī)一直不太理想,灰心喪氣極了,晚上我回家,媽媽看著我垂頭喪氣的樣子,便知道了什么情況,媽媽溫柔地微笑,耐心地說(shuō):“加油,陳清棚你可以的。”媽媽鼓勵(lì)的話猶如一臺(tái)推動(dòng)機(jī),成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那雙溫柔的搭在我肩頭上輕拍的手,仿佛給我了無(wú)窮的動(dòng)力,從此我便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),終于成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,引起了老師的關(guān)注。

  還有一次,老師帶我們?nèi)ラL(zhǎng)江附近公園,長(zhǎng)江正是漲潮之時(shí),有浪潮,浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我們不禁感嘆,多么壯觀!大家手舞足蹈開(kāi)心極了。我們繼續(xù)向前走,突然發(fā)現(xiàn)旁邊有兩棵瘦弱的樹(shù),大家輕蔑地瞥了一眼,唏噓起來(lái),老師看到了便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們不要蔑視這棵小樹(shù),它現(xiàn)在雖瘦小,但它會(huì)成長(zhǎng),我們要相信它,它終究會(huì)成為蒼天大樹(shù)的!边@時(shí),我們明白了慢慢成長(zhǎng)的珍貴。

  成長(zhǎng)是慢的,我們要耐心等待,是媽媽的耐心輕輕敲打我的窗,是老師的耐心撩撥我的心弦。終究有一天,我們會(huì)成為一只猛虎,在山谷中威風(fēng)凜凜地走出,而這就是成長(zhǎng),需要我們的等待。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇55

  從呱呱墜地到成長(zhǎng)成一個(gè)少年學(xué)生,我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了,在短暫的歲月中,我初步品嘗到了人生的滋味,祖輩的遺傳,家庭的熏陶,學(xué)習(xí)了教育社會(huì)的經(jīng)歷,成就了一個(gè)獨(dú)特的自己。

  在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來(lái)了,擾亂了醫(yī)院的瞬間的安靜。于是我出生了,我的名字叫小紅,我是一個(gè)女生,我是一個(gè)大大咧咧的假小子,同學(xué)們時(shí)常都叫我的外號(hào),

  可是我并不在乎有外號(hào)又怎么樣的生活,學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽(tīng)見(jiàn)了這些同學(xué)給我取的外號(hào),還可以大方的給他們打招呼,我也是一個(gè)小書(shū)呆子,我的書(shū)房里到處都是書(shū),并且房間里也堆得滿(mǎn)地都是,而且全是作文書(shū),故事書(shū)和小說(shuō),還有一些漫畫(huà)書(shū),爸爸媽媽有時(shí)候覺(jué)得我成績(jī)差,

  還讀什么課外書(shū)呢,可是課外書(shū)也是對(duì)我們的人生有意的呀,比如漫畫(huà),漫畫(huà)上也有知識(shí),看漫畫(huà)可以學(xué)習(xí)歷史,語(yǔ)文這些科目都是知識(shí),也是爸爸媽媽被我一張嘴給說(shuō)服了我還是一個(gè)膽小鬼,每次爸爸媽媽出門(mén)后,我就會(huì)一個(gè)人開(kāi)著燈看著書(shū)坐在沙發(fā)上,只有爸爸媽媽回來(lái)了,我才敢去睡覺(jué)。

  我從小到大都有一個(gè)夢(mèng)想,我想成為一名白衣天使,就是醫(yī)生,因?yàn)槲业膵寢審男【蜎](méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥袃蓚(gè)姐姐,一個(gè)哥哥從小照顧他們,但是畢竟他們那時(shí)候還小,掙的錢(qián)也少,所以那時(shí)候經(jīng)常吃了上頓就沒(méi)了下頓,于是媽媽從小就落下了病根,長(zhǎng)大后就得了胃病,到現(xiàn)在50多歲了也沒(méi)有治好,所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。

  于是這就形成了一個(gè)我一個(gè)大大咧咧的,愛(ài)看書(shū)的,膽小的,有夢(mèng)想的我,我并不懼怕未來(lái)的路有多么的艱難,我只需要非常的努力,終有一天我會(huì)把媽媽的病治好。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇56

  語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)揭曉了,我考了全班第四。老師微一低頭,鷹眼般銳利的目光像兩把利劍,刺在自鳴得意的我臉上。一字一頓,聲音里浸透了嚴(yán)肅,毫不留情的批評(píng)到:“有些同學(xué),自以為考得很好,但是”,老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷,“看看閱讀理解錯(cuò)成了什么樣子?還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),竟然一連錯(cuò)了三題!”

  同學(xué)們聚焦過(guò)來(lái)的目光像火舌一樣灼燒著我的臉,老師的話也化為了烈焰,炙烤著之前升起的一絲得意。

  看著剛發(fā)到手里的試卷,那曾令我自得的第4名旁邊卻是刺眼的88分,有些同學(xué)路過(guò)我的座位,總是挖苦道:“和第一名差了這么多,誰(shuí)知道第4名是不是巧合啊!蔽抑荒芎藓薜刎嗨谎,卻無(wú)言以對(duì)。

  我沮喪極了,將試卷使勁的往桌肚里一塞。桌子一陣搖晃,發(fā)出不甘重負(fù)的嘎吱聲,幾本書(shū)掉了出來(lái)。

  我皺起眉頭,卻又不能放任書(shū)本落在地上,只好極不耐煩地彎腰去撿,我的眼睛正好對(duì)上一排標(biāo)題《挫折》。

  它講述了一個(gè)故事:有一個(gè)人,出去散步時(shí)正好遇見(jiàn)了蝴蝶破繭成蝶時(shí)的情景,他見(jiàn)那些小蝴蝶從它的蛹里出來(lái)非常辛苦,便用小樹(shù)枝搗破蟲(chóng)蛹,讓小蝴蝶輕松地爬出。

  他再次路過(guò)那里,卻看見(jiàn)了幾只蝴蝶的尸體。原來(lái),蝴蝶只有在破繭時(shí),血液才能輸送到翅尖,讓翅膀變得有力。而他那個(gè)看似善意的舉動(dòng),卻讓蝴蝶失去了飛翔的機(jī)會(huì)。

  “沒(méi)有一個(gè)人能夠一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。所有的成功之路都是由一次次的失敗鋪筑起來(lái)的。只有用失敗來(lái)鋪路,以挫折做階梯,才能與成功相逢!

  成長(zhǎng)需要挫折,只有挫折才能讓你看清自己的不足,而后奮發(fā)努力,最終走上成功。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇57

  小時(shí)候,大部分的時(shí)間在和奶奶爺爺相處,直到上中學(xué),才離開(kāi)了那個(gè)家。

  初中了,功課也緊了。每次放學(xué),天總是黑的,從喧鬧的學(xué)校走出去,抬頭便能望到天上幾顆閃耀的星星。月亮一直是那樣不變,路旁的路燈閃著桔黃色的燈光,不覺(jué)離開(kāi)了喧鬧,兩旁是高高的樹(shù),直到回到家。

  就這樣茫然著,三年過(guò)去了。初二分班的時(shí)候,我還記得呂老師得了重病。他的課都是帶著病上的。有一次班里的一個(gè)同學(xué)叫了一聲“老呂”,老呂便成了綽號(hào)。分離那天,那個(gè)人很傷心,F(xiàn)在回想起來(lái),卻是有些模糊了。但是始終不能夠忘記。因?yàn)槟莻(gè)班級(jí)伴隨了我兩年的時(shí)光。

  初三后,學(xué)校實(shí)施了“日托制”。回奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少,最后甚至只能放假才能去。如今,放寒假了,風(fēng)也刮得挺大,也有些寒冷。便在中午時(shí)去了那里,一切都是那樣熟悉,只是一切都老了,歲月真是一把無(wú)情的刻刀,改變了他們的模樣。

  走到門(mén)口,叫了幾聲,未見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。正要離去時(shí),門(mén)卻打開(kāi)了,正是奶奶!拜x輝來(lái)了,快進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)桔子吧!”我順手拿了幾個(gè),一個(gè)個(gè)桔子脫掉了外皮。陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái),十分明媚,甚至覺(jué)得有些刺眼。

  午飯,奶奶給我做了我愛(ài)吃的羊肉面,依然是那樣的老味道。至今讓我無(wú)法忘記,卻又讓我懷念起了小時(shí)候的時(shí)光?戳艘粫(huì)兒陳舊的電視,下午,去了爺爺?shù)哪莻(gè)陰涼的小鋪。一排排桌子,黑板上有兩個(gè)小孩在練字?粗麄儯缤吹搅水(dāng)年的自己,因?yàn)闋敔斠郧敖涛覍?xiě)字啊,爺爺總是面帶笑容。小時(shí)候,他總不待在家里,成天跑來(lái)跑去。如今,爺爺奶奶已是白發(fā)蒼蒼,心中不免有一絲傷感,他們伴隨了我的童年。

  我似乎到現(xiàn)在也沒(méi)有長(zhǎng)大,也無(wú)法長(zhǎng)大。從小到大的生活中,最讓我忘不掉的,大概只有家和班級(jí)而已。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇58

  轉(zhuǎn)眼間10多年就過(guò)去了,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了,回首往事,我還是一個(gè)連家里的電燈開(kāi)關(guān)都碰不到的小孩,還是一個(gè)一摔跤就會(huì)哭的小孩,現(xiàn)在回想起以前那些幼稚不能再幼稚的事情,總會(huì)覺(jué)得哭笑不得,那這也是美好的回憶。

  小時(shí)候大概三四歲的時(shí)候,應(yīng)該是我最不聽(tīng)話的時(shí)候了吧,每當(dāng)早上得去幼兒園的時(shí)候,我總是在家里賴(lài)著,死活不去上學(xué),認(rèn)為去了學(xué)校就再也不回來(lái)了,雖然媽媽還是費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把我哄到了學(xué)校,可是一到了教室我便又大哭了起來(lái),希望能夠趕快回家,當(dāng)然只有到了下午才可以,下午終于到了放學(xué)的時(shí)候,媽媽便來(lái)接我了,他聽(tīng)老師說(shuō)我哭累了就變休息啦,但停了一會(huì)兒又接著哭了起來(lái),聲音都沙啞了,這樣持續(xù)了三四天后,我才真的適應(yīng)了,現(xiàn)在回家想起來(lái)我覺(jué)得自己怎么會(huì)這么傻呢,但是當(dāng)時(shí)可沒(méi)這么想過(guò)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我步入了小學(xué)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,知識(shí)可以說(shuō)是相當(dāng)于學(xué)前班吧,可是到后來(lái)四年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始迷戀上了打乒乓球,每次下課最先沖出教室里的人總有我的身影,在剛開(kāi)始打乒乓球的時(shí)候還什么都不會(huì)輸?shù),總是我整天都想著如何去打乒乓球,這樣也使我的成績(jī)下降了許多,最后老師只能把我們的乒乓球給收繳了,這才使我對(duì)乒乓球的興趣少了許多,只有到中午的時(shí)候才會(huì)去玩,這也讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的上升了。

  時(shí)間流逝,我現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,可我卻沒(méi)有感到一絲的緊張感,還有一年多的時(shí)間就要中考了,我決定應(yīng)該改到以前的不文明不良的習(xí)慣,好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),不給未來(lái)留下遺憾。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇59

  小時(shí)候的我很害怕晚上出門(mén),每當(dāng)最后一片明亮的燈光被黑暗淹沒(méi)的時(shí)候,我就面臨著噩夢(mèng)的來(lái)襲,怕黑夜的我常常帶來(lái)不必要的麻煩,是該做些什么讓我成長(zhǎng)了。

  一天晚上,媽媽讓我下樓倒垃圾,我偷偷的望了望窗外黑漆漆的夜空,頓時(shí)萎了下來(lái)說(shuō)了聲“不去”我這個(gè)小小的動(dòng)作還是被眼尖的媽媽看見(jiàn)了。媽媽看了看我又看了看外面,命令我說(shuō):“去倒垃圾!”以前的我很怕媽媽?zhuān)词乖偃讨ε履闷鹆四抢,慢吞吞地穿好鞋子下樓?/p>

  一出門(mén),我飛快的沖下樓往垃圾桶那跑過(guò)去,這是幾十米的路程,在我的眼里好像沒(méi)有了盡頭,在路旁白天里美麗鮮艷的花朵此時(shí)顯現(xiàn)的如此猙獰,高高聳立的大樹(shù)卻像一個(gè)又一個(gè)壞人。周?chē)o悄悄的,只有一團(tuán)團(tuán)的黑影圍繞著我,我越來(lái)越害怕,越來(lái)越絕望,最后依靠顫抖的雙腳移到了垃圾堆旁邊。

  我終于吧垃圾放進(jìn)了垃圾堆里,我呼出了一口涼氣,然后急匆匆的轉(zhuǎn)身回家。突然間我聽(tīng)到一聲很奇怪的聲音,在這安靜的環(huán)境里,這聲音是有多刺耳,我不禁毛骨悚然,停下了腳步,腦子的每一根神經(jīng)都緊緊的繃著,讓我動(dòng)彈不得。

  我飛快的沖了回去,一刻也不敢怠慢,當(dāng)我跑到家樓下之后,我那惴惴不安的心總算平靜了下來(lái),對(duì)著路光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我走過(guò)的路程,頓時(shí),我覺(jué)得我好像長(zhǎng)達(dá)了!我輕輕的笑著。

  收拾好情緒往婁山走,取而代之的是無(wú)比愉悅的心情。一上樓,媽媽就說(shuō):“孩子,還有那么怕嗎?”我笑了笑說(shuō):“不了。”其實(shí)我什么都明白,黑夜里并沒(méi)有什么可怕的東西,一切也都是心理作用。

  從這件事理我懂了很多,也收獲了很多,更成長(zhǎng)了很多,以后我們走得的都不是一帆風(fēng)順的路,要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)理解,讓自己變得更好。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇60

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已從天真可愛(ài)的幼稚兒,成長(zhǎng)為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛(ài),多了幾分成熟的味道。

  成長(zhǎng)中我們難免會(huì)有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì)“有滋有味”。

  那是自己還小,對(duì)這個(gè)世界才剛有了自己的思維,有了自己的想法,自然問(wèn)題多,經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題問(wèn)父母,那時(shí),父母或許會(huì)認(rèn)真耐心的解答或許會(huì)搪塞一句;長(zhǎng)大了就知道了。所以,那時(shí),我估計(jì)我每天所想的事情也就是快快長(zhǎng)大吧。

  幼兒園,單純快樂(lè),每天就是學(xué)著玩著,并不懂一些什么道理。小學(xué),比從前大了,只是那時(shí)還幼稚,大家還單純,所以,也沒(méi)有什么的吧。初中,長(zhǎng)大了,是大孩子了,青少年了,然而,許多人也多了心眼,在你身邊,打著朋友的旗號(hào),其實(shí),就是為了奪取你信任,幫助他去做那罪惡的事,當(dāng)他有難時(shí),他會(huì)把你推出去,讓你替他,當(dāng)你有難時(shí),他會(huì)馬上變臉不認(rèn)識(shí)你。

  呵呵,這就是初中,這就是長(zhǎng)大。

  經(jīng)?吹脚笥言谧约簜(gè)簽或是空間等等一些寫(xiě)著:從此以后再也不相信朋友了。我沒(méi)有任何朋友,那些,只是我的同學(xué)。

  看到這些,尤其是跟自己處的好的,自己把她當(dāng)朋友的,心,一定會(huì)很痛吧,但其實(shí),只要適應(yīng)了,你也就沒(méi)什么感覺(jué)了。當(dāng)心碎了很多塊時(shí),就會(huì)麻木,就會(huì)無(wú)感,所以,我也被傳染成刺猬了吧,滿(mǎn)身是刺,害怕被被人拔掉,又害怕扎到別人,所以,只有一個(gè)方法,將自己蜷縮成一團(tuán)。

  不要問(wèn)太多為什么?只要我們堅(jiān)強(qiáng),我們勇敢,我們?cè)缫芽邕^(guò)不羈的河流,扎根于身邊踏實(shí)的溫暖,而那曾經(jīng)的夢(mèng)或許已成為成長(zhǎng)的犧牲品吧?

  感悟成長(zhǎng),我們丟失的太多太多了,珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進(jìn)吧!燃燒吧,青春!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇61

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一段艱辛的路程,即使你自以為是的覺(jué)得自己早已長(zhǎng)大,努力向前跑了很遠(yuǎn),但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在原地踏步。

  上了初中的我,一度也自以為是的覺(jué)得自己成了大人,總覺(jué)得應(yīng)該有一片自己的天地。于是,上學(xué)從不對(duì)父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”,回家也沒(méi)有一句“我回來(lái)了”。吃完飯,放下筷子就往樓上跑,“嘭”地關(guān)上門(mén),從未留意父母失落的神情。我偷偷地躲在房間做自己的事情,拒絕父母過(guò)問(wèn)我的一切。我總想,這就是成長(zhǎng)的樣子。

  但在那個(gè)早晨,我才發(fā)現(xiàn),自己完全錯(cuò)了。星期天的早晨是我一周里唯一一次睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì),我窩在被子里,沉浸在美夢(mèng)中。隱隱約約,總有一些聲音傳入耳中,我有些煩躁的哼了哼,又轉(zhuǎn)身埋入被中!皢陠陠辍边@次聽(tīng)得真切了,是爸爸刮胡子的聲音!我想盡量忽視它,但是被吵醒的我一下子難以入睡了。我猛地掀開(kāi)被子,跳下床,以前所未有的大力推開(kāi)了房間門(mén),“嘭”,我想那時(shí)我一定是太過(guò)用力,我感到房子也被震了一震。而眼前的爸爸也正瞪大了眼睛看著我。“嘶——”爸爸狠抽了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他的下額有一條不長(zhǎng)不短的傷口,鮮紅的血正猙獰的從里面滲出。我愣了愣,尚未從這個(gè)意外中回過(guò)神來(lái),“……爸,疼嗎?……”他對(duì)著鏡子瞇了瞇眼,笑著安慰我:“沒(méi)事,不疼!

  真的不疼嗎,爸爸?可我的心卻有一絲難言的疼痛,那抽絲般的痛感,仿佛一支鞭子,狠狠的抽醒了我。原來(lái)我一直在借父母的包容在傷害他們,以長(zhǎng)大之名給了自己任性妄為的自由!

  我別扭的走在成長(zhǎng)路上,過(guò)去的兩年也不曾前進(jìn)一步,卻在那個(gè)早晨,猛然醒悟。

  我想,我該長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇62

  家里有兩個(gè)大象擺件很好看,一只象媽媽?zhuān)恢恍∠蟆K麄兇蟠蟮亩,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,臉上洋溢著幸福的笑容,邁著健壯的象腿向前走去。咦,為什么他們的尾巴都繞成了一個(gè)圈?聽(tīng)了我的疑問(wèn),媽媽給我講了一個(gè)故事,讓我難忘。

  草原上的大象媽媽生下了一只小象,活潑好動(dòng),但卻走不穩(wěn),眼睛也看不清路。大象媽媽就把尾巴圈成一圈,讓小象用鼻子勾住,帶著他向前走,小象就不會(huì)摔跤了。

  小象長(zhǎng)大了一點(diǎn),對(duì)周?chē)氖虑楹芎闷,感覺(jué)媽媽牽著走很不自由,不服氣地對(duì)象媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氲侥沁吶ネ,我已?jīng)能走穩(wěn)了,也能看清路了,您能不能不牽著我?”象媽媽聽(tīng)了,耐心地對(duì)小象說(shuō):“現(xiàn)在還不行,你還小,草原上有很多危險(xiǎn),你還不能應(yīng)對(duì),還需要我的保護(hù)。”小象明白了,繼續(xù)跟在象媽媽身后。

  小象逐漸長(zhǎng)大了。一天,象媽媽松開(kāi)了圈著的尾巴。小象疑惑地問(wèn):“媽媽?zhuān)趺床粻恐伊?”象媽媽說(shuō):“你長(zhǎng)大了,是時(shí)候自己處理事情,自己面對(duì)困難,獨(dú)立生活了!庇谑牵∠箝_(kāi)始了不一樣的生活,自己找食物,自己洗澡,甚至與兇猛動(dòng)物搏斗。

  日子一天天過(guò)去了,小象長(zhǎng)成了真正的大象,強(qiáng)壯、勇敢、獨(dú)立,有使不完的勁。這一天,象群繼續(xù)前進(jìn),小象走在隊(duì)伍的前面,左顧右盼,十分得意。咦,媽媽呢?小象四處尋找,終于在隊(duì)伍的最后找到了象媽媽?zhuān)灰?jiàn)她艱難地挪動(dòng)著步子,走得很慢,還有些搖晃。突然間,小象意識(shí)到,媽媽老了。小象跑過(guò)去,把尾巴繞成一個(gè)圈,堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)帽亲庸醋∥,我們一起走!?/p>

  每當(dāng)我看到家里的這兩只大象擺件,就會(huì)想起這個(gè)故事,就會(huì)明白些什么,就會(huì)更加努力地成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇63

  小時(shí)的我或許對(duì)祖國(guó)沒(méi)有什么深刻的印象。祖國(guó)?那是可以和斑斕的糖紙、蹦跳的小狗一樣可愛(ài)的嗎?曾經(jīng)年幼的我不理解“祖國(guó)”這個(gè)詞的含義,依稀記得老師說(shuō)過(guò),那是令人崇敬與熱愛(ài)的。

  一年級(jí)時(shí)胸前點(diǎn)綴上飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,崇敬中仍有疑惑。于是我盼望著成長(zhǎng)。

  當(dāng)“神舟”飛船呼嘯著直擊蒼穹時(shí),那升騰起的熊熊火焰被點(diǎn)燃。耳邊縈繞著人們欣喜若狂的歡呼,不知為何,心中竟泛起一陣共鳴似的興奮。

  我渴望明白,為何會(huì)有這樣的情愫埋藏在心田,為何會(huì)有這樣的激情沖擊著胸膛?

  慢慢成長(zhǎng)著,答案就會(huì)越來(lái)越清晰了……

  終于,等到了那一天,2008年8月8日,祖國(guó)向世界展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)與倫比的盛會(huì),如此絢麗而又蘊(yùn)涵著中國(guó)五千年?duì)N爛文化的盛會(huì)啊!又一次坐在電視前,深深震撼的我,甚至只會(huì)發(fā)出難以置信的贊嘆。那是將祖國(guó)的騰飛昭示天下的藝術(shù)品!之前千千萬(wàn)萬(wàn)的人付出的汗水,在這一刻得到了最燦爛的釋放!

  在那孕育著蓬勃生命的“鳥(niǎo)巢”中,五星紅旗一次又一次飄揚(yáng)在空中,此時(shí)的華夏兒女怎能不心潮澎湃?一塊塊金牌與一次次超越,代表著我們祖國(guó)的日益強(qiáng)盛!運(yùn)動(dòng)健兒登上最高點(diǎn)的那一刻,眼中所擁有的驕傲與感動(dòng),竟與我的感觸有所吻合——我想我找到了答案。

  祖國(guó)為何物?是瑰寶,是標(biāo)志,是母親,是精神。

  在這60年的征途上,祖國(guó)經(jīng)歷了太多崎嶇。祖國(guó)為了我們的幸福生活而成長(zhǎng),我們?yōu)榱俗鎳?guó)的輝煌未來(lái)而成長(zhǎng)。

  我們漸漸成長(zhǎng),肩上所背負(fù)的責(zé)任越來(lái)越大。我們漸漸成長(zhǎng),中華民族的血脈需由我們傳承。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇64

  長(zhǎng)大,不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲,更指你自己懂事了,有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。

  那天早上,我早早地吃過(guò)早飯,便興致勃勃地來(lái)到了社區(qū)辦公室,向社區(qū)工作人員說(shuō)明了來(lái)意,工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單,讓我給發(fā)給社區(qū)里的其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完,可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著時(shí)間慢慢的流失著,我心中十分不忍,我便決定“主動(dòng)出擊”。每當(dāng)走來(lái)一個(gè)人,我就拿著一張宣傳單對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)。”不久,厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午,路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張,我便跑到我的小區(qū),準(zhǔn)備挨家挨戶(hù)地發(fā)宣傳單?墒堑搅碎T(mén)前,我又不知道該說(shuō)些什么了,心里十分緊張。呼,不就是發(fā)宣傳單嗎,又不是干壞事,而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。

  想到這兒,我便伸手去敲門(mén),“砰、砰”兩聲之后,一位叔叔打開(kāi)了門(mén),“你好,請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng),謝謝!蹦俏皇迨灞阄⑿χ舆^(guò)了宣傳單。發(fā)著發(fā)著,就只剩下兩張了,我自己拿一張,還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門(mén)。“砰砰”“誰(shuí)呀?”“你好,請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開(kāi)走開(kāi),我才不看!薄澳闵钤谶@個(gè)社區(qū)里,你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)!彼宦(tīng),便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起,小朋友,我不該說(shuō)你!闭f(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單!爸x謝!蔽乙擦⒖袒貞(yīng)。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了,于是我興沖沖的跑到社區(qū)去蓋章。

  那一天雖然不是我的生日,但我經(jīng)歷了那件事之后,卻真正的長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇65

  時(shí)間總會(huì)沖刷走少年的懵懂無(wú)知,留下的只能是成長(zhǎng)的標(biāo)志。

  歲月荏苒,彈指間流年劃過(guò),我從一個(gè)懵懵懂懂,遇到挫折便退縮的小女孩變成了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的大姑娘。我的到了很多,失去了很多,認(rèn)識(shí)了很多,悟到了很多。成長(zhǎng),總是有意義的。

  小時(shí)候,總以為我是這個(gè)世界的主角,整個(gè)世界都是圍繞著我在轉(zhuǎn)的,我就是這個(gè)故事的主角。長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn)哪有什么主角光環(huán),哪有什么主角。每個(gè)人都是平等的,靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的天地。成長(zhǎng)中,我懂得了,要靠自己的汗水來(lái)耕耘自己的田地。這或許,就是成長(zhǎng)。

  或許你也有過(guò)這種感覺(jué),當(dāng)你想著,期盼著一件事的時(shí)候,它就像翩翩起舞的蝴蝶,求之不得。當(dāng)你不去想這件事時(shí),它又像突然出現(xiàn)在你面前的寶藏,不求而得。這是我初中月考時(shí)整理出的感覺(jué),覺(jué)得自己只要不想,就能考得好。后來(lái)發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。那只是運(yùn)氣罷了。辛勤勞作的人哪需要去考慮運(yùn)氣這件事呢。這或許,就是成長(zhǎng)。

  在歲月的磨礪中,你是否曾感到過(guò)迷茫。人到底在為了什么而努力,為什么一定要努力讀書(shū),努力讀書(shū)后我應(yīng)該干什么呢。有好多未知的問(wèn)題纏繞著你,讓你去尋找那不唯一的答案。后來(lái),也漸漸懂了,有些事是迫不得已,有些事是習(xí)慣罷了。接受了那些迷茫,改變著那些迷茫。這或許,就是成長(zhǎng)。

  從碰到一點(diǎn)小事都要告訴媽媽到有了自己的私密空間,跟家人變得有點(diǎn)稀疏;從受傷了就哭哭啼啼到學(xué)會(huì)了容忍;從遇到困難就選擇放棄到咬牙努力堅(jiān)持。這或許,就是成長(zhǎng)。

  在不斷地成長(zhǎng)中再不斷地成長(zhǎng),最終從嬌弱的小樹(shù)苗變成為別人乘涼的參天大樹(shù),這似乎就是成長(zhǎng)的快樂(lè)與意義。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇66

  常感嘆歲月的無(wú)情,它擄走了我身邊所有人的青春。用他們的蒼老,換來(lái)了我的成長(zhǎng)。

  一九九七年,是香港回歸年,在這一年的九月二十一日,我出生了。

  爸爸說(shuō)我出生時(shí),哭起來(lái)特別兇,是那時(shí)候醫(yī)院里哭得嗓門(mén)最大的一個(gè);晚上睡覺(jué)的時(shí)候,必須抱著睡。如果爸爸、媽媽躺下了,我就會(huì)大哭,后來(lái)是爸爸抱著我,坐在床里身上披著被子睡覺(jué)的。白天在嬰兒車(chē)?yán)锼X(jué)的時(shí)候,必須要有人推著車(chē),不然就會(huì)哭,那時(shí)候我夠頑皮吧。

  6歲那年,我開(kāi)始上幼兒園。第一次上幼兒園時(shí),我“哇哇”地哭個(gè)不停,想要回家。后來(lái)還是這樣,總是不愿意去上學(xué)。一個(gè)學(xué)期到了,我有好幾天沒(méi)去上學(xué)。爺爺向老師要了一張獎(jiǎng)狀,然后我才喜歡上了上學(xué)。從此以后,我一課不落地去上學(xué)。

  8歲,我開(kāi)始上小學(xué)了。剛開(kāi)始我的成績(jī)還不錯(cuò),后來(lái)加了幾門(mén)課,我的英語(yǔ)成績(jī)不太好。剛開(kāi)始只有八十幾分,我以為英語(yǔ)不重要,可爸爸說(shuō)英語(yǔ)跟語(yǔ)文?數(shù)學(xué)一樣,都很重要。到了四年級(jí),我的英語(yǔ)成績(jī)稍微好了一點(diǎn)。三年級(jí)我第一次參加了作文比賽,是老師叫我去的,我沒(méi)什么信心,亂寫(xiě)一通,結(jié)果沒(méi)有得獎(jiǎng)。第二次老師又叫我去了,我還是信心不足,但寫(xiě)得很真實(shí),居然出人意外地得了三等獎(jiǎng)。從此以后,我便對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣。四年級(jí),我又得了作文比賽的三等獎(jiǎng)。

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)上了班長(zhǎng),我還成為了一名南湖晚報(bào)小記者,參加了學(xué)校組織的旅游......

  在這段匆匆流逝的歲月里,我哭過(guò),笑過(guò),艱難過(guò)……

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇67

  從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴隨了我整整五年了。

  紅領(lǐng)巾是我的良師益友,總指引著我怎樣做人。記得有一次,我的考試成績(jī)不好,考了78分,在回家的路上,我心里很害怕,老想著這件事該怎么辦?突然,我想了一個(gè)主意,但媽媽問(wèn)我的時(shí)候,我說(shuō)還沒(méi)有發(fā)考卷不就行了嗎。

  回到家后,媽媽問(wèn)我:“女兒,考試考了多少分?”正當(dāng)我要說(shuō)試卷還沒(méi)有發(fā)的時(shí)候,紅領(lǐng)巾飄了起來(lái),好像對(duì)我說(shuō):“誠(chéng)實(shí)可貴,你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”我停頓了一下,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我這次考試考得不好,我下次會(huì)努力的。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)了實(shí)話,就對(duì)我說(shuō):“女兒,你這次考試考得不好沒(méi)關(guān)系,下次可要努力點(diǎn),考個(gè)好成績(jī)!蔽覇(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁床簧业臍饽?我這次考了78分!闭f(shuō)著我低下了頭,媽媽說(shuō):“誠(chéng)實(shí)可貴!

  紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”記得那一天,我和媽媽去外婆家,上了公共氣車(chē)一看,座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了,里面擁擠得水泄不通。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力在別人下車(chē)的時(shí)后槍了個(gè)座位讓我做下。然后。上來(lái)了一位老奶奶,我看見(jiàn)了,心想:我不讓座別人應(yīng)該會(huì)讓吧,想著我便把頭向窗外望去。

  紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄了起來(lái),好像遺憾地說(shuō):“如果人人都想你這樣想還回有人讓座嗎?你現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?”我想了想,馬上站起來(lái),扶老奶奶坐到我的坐位上。老奶奶激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小朋友,現(xiàn)在的小朋友真是越來(lái)越懂事了。”我說(shuō):“不用謝,這是少先對(duì)員應(yīng)該做的!痹捯魟偮滠(chē)?yán)镯懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>

  紅領(lǐng)巾是照亮了我們?nèi)松缆返拿鳠;紅領(lǐng)巾是指引我們?nèi)松暮较虻臒羲t領(lǐng)巾是引導(dǎo)我們?nèi)松较虻穆窐?biāo)。我要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)建設(shè)更輝煌的明天而努力,為紅領(lǐng)巾增光添彩。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇68

  成長(zhǎng)就像一首歌,快樂(lè)——主旋律,煩惱——協(xié)奏曲,別離——小插曲,希望——狂想曲:成長(zhǎng)又像眾多首歌曲中的一段剪輯,互相配合,互相彌補(bǔ),更加優(yōu)美,動(dòng)聽(tīng)。送別“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。

  晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”在昆小的門(mén)前,我和琳擁抱在一起,低聲的抽噎著。細(xì)想五年的時(shí)光,有悲,有喜,有苦,有笑。時(shí)空之網(wǎng)緩緩地篩著我們的友誼,篩到最后,只剩下互相珍惜。我們無(wú)語(yǔ),此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我們?cè)谟眯呐收!霸僖?jiàn)”“再見(jiàn)”離別的時(shí)刻到了,我們默契地唱起了這首歌……中學(xué)時(shí)代什么時(shí)光最值得真愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代:什么時(shí)光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀,知識(shí)的泉水把心田灌溉。

  我懷著復(fù)雜的心情,進(jìn)入了我的中學(xué)時(shí)代!澳愫谩薄澳愫谩边@是一聲熱情的問(wèn)候。我們雖不曾相識(shí)卻已形同摯友,友誼的力量真是令人稱(chēng)奇。中學(xué)時(shí)代是友誼的海洋!芭Α薄芭Α边@是一句善意的叮囑。老師就像我們的父母,關(guān)愛(ài)我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。中學(xué)時(shí)代是知識(shí)的殿堂。我長(zhǎng)大了啊,中學(xué)時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門(mén),帶著團(tuán)徽走向未來(lái)。從今天開(kāi)始,我就是一名光榮的共青團(tuán)員了,我一定要嚴(yán)格要求自己,做一名合格的團(tuán)員。

  我的面前,一個(gè)小同學(xué)正在快步地走著。突然,一張“大團(tuán)結(jié)”悠哉悠哉地飄了出來(lái)!班耍⌒⊥瑢W(xué),錢(qián)掉了!我笑吟吟地喊住她。“謝謝你,大哥哥!”她撿起錢(qián),還我一個(gè)甜甜的笑。我發(fā)覺(jué),我是個(gè)“大哥哥了”,我真的長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)如歌,等待著我們?nèi)ヌ钤~,去演奏。我們要真誠(chéng)地演奏好成長(zhǎng)中的每一首歌,讓這些歌曲交相輝映,使人生更加燦爛,更加輝煌。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇69

  在感恩中成長(zhǎng)感恩伴隨著我成長(zhǎng)。

  1994年4月5日,一個(gè)娃娃呱呱墜地,來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界,那便是我。母親溫柔地?fù)崦业念^,輕輕地,柔柔地,好象是要把全世界的幸福和魁岸了都傳遞到我身上一樣,那中溫柔,令我難以忘懷。也許那時(shí)的我已經(jīng)細(xì)微的感受到了這份愛(ài),我呀呀的笑了起來(lái),也許這是對(duì)母親生產(chǎn)我時(shí)的痛苦的安慰,那時(shí)我所能給予她的吧。

  不知過(guò)了幾年,該是我上幼兒園的年紀(jì)了,媽媽親手為我縫制了小包,是分紅色的。媽媽牽著我胖嘟嘟的小手,她那寬大而溫暖的手緊緊地包圍著我,怕我走丟了似的,保護(hù)著我。朝霞放映在大地上,紅紅的,漂亮極了。不一會(huì),我和媽媽來(lái)到了幼稚園門(mén)口,一片哭鬧聲震響了天際,我看見(jiàn)了有許多和我差不多大的小朋友緊拉著他們媽媽的衣角,哭著,喊著,不愿進(jìn)去。

  看著這一幕,我內(nèi)心有一點(diǎn)兒恐懼感,使勁地往母親身后躲,媽媽也許看出了這一點(diǎn),把我的手攥著緊緊地說(shuō):“菲菲,你要勇敢一點(diǎn),不要辜負(fù)媽媽的一番苦心。”那時(shí)的我雖然年幼,但我知道母親一天的辛苦只是為了我的明天。于是,我勇敢地踏出了第一步,懷著一顆感恩的心走入幼兒園。時(shí)間飛快,一轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中,由于家離學(xué)校較遠(yuǎn),于是我不得不學(xué)騎自行車(chē)。我那是千般個(gè)不愿意萬(wàn)般個(gè)不愿意,但我還是不得不要學(xué)習(xí),“一次失敗了,要勇敢地爬起來(lái)!

  媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō),我知道只有我爬起來(lái),勇敢地走下去,這才是對(duì)母親最好的回報(bào),因此,我爬了起來(lái),從新開(kāi)始,重新學(xué)習(xí)直至學(xué)會(huì)為止。愛(ài)伴隨著你成長(zhǎng),感恩也將伴隨著你的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇70

  當(dāng)我得知這樣的一個(gè)消息時(shí),我整個(gè)人都被這個(gè)消息所震憾了。我想被震撼的人不僅是我一個(gè)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人。這千千萬(wàn)萬(wàn)的人都跟我一樣有一個(gè)“器官”,那就是——感恩的心。

  這件事發(fā)生在1919年。說(shuō)的是一個(gè)這樣的故事:在這年一個(gè)叫李春陽(yáng)的人來(lái)到了碰莊。她和他的丈夫來(lái)到這兒只想賺錢(qián),他們經(jīng)過(guò)商量之后決定開(kāi)一個(gè)醫(yī)療室。丈夫賣(mài)掉家中唯一值錢(qián)的兩頭牛,建造了一個(gè)醫(yī)療室。這個(gè)醫(yī)療室很簡(jiǎn)陋,醫(yī)療器械也不齊全。當(dāng)時(shí),他們只想賺錢(qián),后來(lái)才知道,那里的人根本付不起醫(yī)藥費(fèi),她得到的只是一張張欠條。她把這些欠條掛在墻上,把過(guò)了好幾個(gè)月的撕下來(lái)扔掉。此時(shí),她已經(jīng)為這些生病了的村民賣(mài)掉了自己的嫁妝,甚至包括結(jié)婚時(shí)丈夫送給她的珍貴的戒指和耳環(huán)。她的丈夫不贊同,生氣地說(shuō):“你下一個(gè)就要把我賣(mài)了!焙髞(lái)由于沒(méi)有夠的自己開(kāi)醫(yī)療室和買(mǎi)藥,李春陽(yáng)夫婦決定外出打工。村民聽(tīng)說(shuō)李春陽(yáng)要走,連忙賣(mài)掉雞蛋等物品。東拼西湊,湊了一百元給李春陽(yáng),求她不要走。李春陽(yáng)看著這些村民,不忍心離開(kāi),便取消了打工的念頭。從1920年至1928年,在這八年里,李春陽(yáng)看過(guò)病的村民達(dá)到15968人次。

  我簡(jiǎn)直不敢相信這是個(gè)真實(shí)的故事。李春陽(yáng)會(huì)為了這些付不起醫(yī)藥費(fèi)的村民一而再、再而三地賣(mài)掉自己值錢(qián)的東西。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真令我感動(dòng)。

  醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷,醫(yī)生是白衣天使,我真希望所有的醫(yī)生都像李春陽(yáng)一樣,成為我心中永遠(yuǎn)的白衣天使。李春陽(yáng)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí),更值得全中國(guó)人民學(xué)習(xí)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇71

  世界上最普通的事情是什么?感恩;世界上最難忘的事情是什么?還是感恩。感恩的對(duì)象或許不同,或爸爸媽媽?zhuān)驙敔斈棠,或兄弟姐妹;感恩的方式或許也不同,一個(gè)擁抱,一份禮物,一個(gè)好成績(jī),一個(gè)親吻,但本質(zhì)都是一樣的:真誠(chéng)、樸實(shí)無(wú)華。近日,讀了一篇《走在路上》,想與大家分享一下,簡(jiǎn)單介紹以下內(nèi)容:

  十四歲的小遠(yuǎn)帶著七十歲的奶奶看,但是奶奶的動(dòng)作太慢了,從一點(diǎn)十分就開(kāi)始叫奶奶直到一點(diǎn)三十五才出門(mén),在路上奶奶的動(dòng)作一樣遲緩,就在快遲到的時(shí)候,他這才發(fā)現(xiàn)奶奶背弓得這么厲害,這么老,于是便跑上前去扶奶奶……

  讀到前面一部分時(shí),我和小遠(yuǎn)想得一樣:這老太太咋那么差勁,慢死了,連出門(mén)都要花二十五分鐘!但是讀到后面我才發(fā)現(xiàn):原來(lái)奶奶為小遠(yuǎn)做了那么多事,而小遠(yuǎn)長(zhǎng)大后卻忽略了奶奶,忘記了奶奶的大恩大德。這種行為是不對(duì)的,因?yàn)橹袊?guó)人向來(lái)講究“孝”,無(wú)論怎樣都不能反抗長(zhǎng)輩,不孝敬長(zhǎng)輩,嫌棄長(zhǎng)輩,而且奶奶還為小遠(yuǎn)做了那么多事還嫌棄她,這似乎有點(diǎn)太不“人道”了。

  我就拿身邊的事例來(lái)說(shuō)吧:每隔一個(gè)月我媽都要用吸塵器清潔床和被子,每次吸床時(shí)都是慢吞吞的,而且吸完后都是腰酸背痛。我心想:吸個(gè)床至于那么累嗎?要是我來(lái)那還不是小菜一碟。我就吸了一次,沒(méi)想到吸完后還真是“腰酸背痛”,突然感覺(jué)媽媽的背更彎了。從此,每次看到媽媽吸床,便想上去幫一把。人要懂得感恩,只有感恩,才能使人與人的關(guān)系更和諧;只有感恩,才能使社會(huì)生活更美好。請(qǐng)您們感恩吧!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇72

  在感恩中成長(zhǎng)——讀《愛(ài)的教育》有感《愛(ài)的教育》是由意大利作家!さ隆喢灼跛购谋M近十年的心血完成的一部作品,它以一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生日記形式,記錄了他一學(xué)年的事情。日記里的敘事平凡但真實(shí)感人,與其說(shuō)它是一部敘述愛(ài)的書(shū),倒不如說(shuō)它是一部說(shuō)“感恩”的書(shū)。書(shū)中所描述的都是一個(gè)個(gè)平凡的形象:賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手等等,他們雖然普通,但卻善良,過(guò)著充實(shí)而感恩的生活。通過(guò)真實(shí)可信的敘述,將愛(ài)與感恩的聯(lián)系表現(xiàn)得淋漓盡致。這些感恩,有對(duì)自己國(guó)家的感恩,有對(duì)學(xué)校和師長(zhǎng)的感恩,有對(duì)自己好友伙伴的感恩,有對(duì)自己家人親戚的感恩。但不論是哪種感恩,都是那樣的細(xì)膩感人、高尚純潔。其實(shí),在我們的日常生活中,又何嘗不是如此呢?

  祖國(guó)給了我們幸福安定的生活,我們應(yīng)該感恩;老師不知疲倦地教導(dǎo)著我們,引導(dǎo)我們走向正確的人生道路,我們應(yīng)該感恩;父母含辛茹苦地把我們帶大,自己卻省吃?xún)用,我們應(yīng)該感恩……我們也應(yīng)該像書(shū)中的人物一樣,懷著一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。但有人也許會(huì)說(shuō),這世上要感恩的事情太多太多,該怎么去做?我想,我們現(xiàn)在要做的,就是用我們力所能及的事情去表達(dá)我們的感恩之心。在學(xué)校,向老師說(shuō)聲“老師好”;爸爸媽媽下班了,幫他們倒杯茶或捶捶背,跟他們道一聲“辛苦”,諸如此類(lèi)的小事情都能表達(dá)我們的感恩之情。

  感恩,能在彼此的心里開(kāi)出芳香純潔的花朵,如果每一個(gè)人的心里都有這樣的一座花園,那么我們的世界會(huì)變得更加美好。所以,感恩是一種美好的情感,能培養(yǎng)我們高尚的情操,讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇73

  在感恩中成長(zhǎng)-------讀《花季信風(fēng)》有感我在《花季信風(fēng)》中看了一篇叫做《馬老師喜歡的》這篇文章。這篇文章寫(xiě)了一位新調(diào)來(lái)的班主任,她叫同學(xué)們寫(xiě)一篇作文,題目是《我的媽媽》,她看了維小珍的那篇作文,決定去進(jìn)行一次家訪途中幫助了,臉頰上開(kāi)始出現(xiàn)了紅暈,眼睛里時(shí)常閃爍著快樂(lè)的光芒,上學(xué)、回家的路上總是哼著歌兒,說(shuō)話也多了,聽(tīng)課、做作業(yè)更加認(rèn)真了。

  這就是總文介紹。一開(kāi)始是這樣的,五(2)班的華老師調(diào)到市航模學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員去了。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要從中心小學(xué)調(diào)來(lái)一個(gè)新班主任。每個(gè)同學(xué)都是一樣的,新班主任來(lái)臨之前,學(xué)生們都要做許多猜想:是男的還是女的,是年輕的還是年老的??jī)床粌矗客瑢W(xué)們都很好奇?所以就吵了起來(lái)!突然,新班主任走進(jìn)了教室。大家都怔住了,互相偷偷地顧盼著,交換著眼色,她是麻子,剪著短發(fā),一臉古板相?偠灾,第一面的印象不太好了。她倒是絲毫沒(méi)有察覺(jué)大家吃驚和掃興的神情,說(shuō):“馬,麻……”馬老師的臉色很難看,她把目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)名叫維小珍的女孩,她爸爸在青海勞改,媽媽是拉清潔車(chē)的。男同學(xué)也好,女同學(xué)也好,平時(shí)很少有人多看她一眼。有的同學(xué)還欺負(fù)她。課間做游戲人家都不高興帶她玩,她就一個(gè)人伏在課桌上做功課。學(xué)校組織春游、秋游一類(lèi)的活動(dòng),人家吃的大都是面包、漢堡包,她呢,總是咬一口餅,喝一口水,這都是馬老師了解的。后面的事情,就是上面所寫(xiě)的內(nèi)容。

  我通過(guò)了這件事,明白了一個(gè)人幫助別人,那個(gè)被幫助的人也會(huì)幫助別人。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇74

  當(dāng)你還很小的時(shí)候,父母花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西,教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子,教你洗臉、教你做人的道理……每個(gè)人成長(zhǎng)的階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我:小時(shí)候,我什么都不懂,她天天在我耳邊嘮嘮叨叨,告訴我:什么是圓的,什么是方的,什么是長(zhǎng)的,什么是短的,并讓我玩各種各樣的玩具,讓我在玩耍中知道,世界上有各種各樣的物品。

  上小學(xué)后,爸爸雖然工作很忙,但是爸爸總是抽出時(shí)間堅(jiān)持教我學(xué)習(xí),他一直對(duì)我較為嚴(yán)厲,我有點(diǎn)怕他,他說(shuō)的話,一定要聽(tīng)他的,有時(shí)候我也不能理解他的話,他說(shuō)都是為我好。他有許多好的品質(zhì),有毅力,什么事都有頭有尾,從來(lái)都不半途而廢。

  媽媽每天都會(huì)半夜起來(lái),看看我的被子有沒(méi)有蓋好,還會(huì)摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常會(huì)去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)。他們以身作則的行為影響著我,把他們的成功的經(jīng)驗(yàn)慢慢地傳給我,讓我少走彎路。

  父母的養(yǎng)育和教育是多方面的,生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上,我只有好好學(xué)習(xí),學(xué)好各種本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才能不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切,讓我們用生命去珍惜,用感恩的心去呵護(hù)。讓我們行動(dòng)起來(lái),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感恩父母!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇75

  在感恩中成長(zhǎng)感恩是什么?它是一種美德,在人的一生中重要的不是外表,而是要擁有一顆感恩的心,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,受到那樣或這樣的恩情,我們要學(xué)會(huì)感恩,在感恩在成長(zhǎng)。

  “感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一定會(huì)珍惜……“每當(dāng)我們聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲時(shí),就不由自主的想起養(yǎng)育我十幾年的父母。自從我呱呱落地開(kāi)始,他們就在身旁陪伴我,,無(wú)微不至的照顧我,叫我做做人的道德。父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)言論的。感謝父母在我受到挫折時(shí),鼓勵(lì)我,安慰我,給予了我莫大的勇氣。

  記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我只考了85分,我吹都喪氣的回到家,昨夜也做不好,吃飯也吃不下去,睡覺(jué)也睡不著,媽媽看見(jiàn)我的反常,坐在我的身旁和藹的問(wèn)我原因,我一五一十地把考試考砸的事情告訴了媽媽?zhuān)詾椋瑡寢寱?huì)很生氣可事實(shí)卻相反,媽媽沒(méi)有責(zé)備我,反而心平氣和的對(duì)我說(shuō):“好孩子,一次失敗不等于就說(shuō)明了你自己不優(yōu)秀,要相信自己,分析其中的原因,只有找到失源,下次就會(huì)有進(jìn)步!甭(tīng)了媽媽的話,我的心情一下子輕松多了。父愛(ài)不像母愛(ài)那樣甜蜜,但父愛(ài)和母愛(ài)一樣,都是那么偉大。感謝父親的良苦用心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次,老師布置了一項(xiàng)查找資料的作業(yè),那天的作業(yè)特別多,我忙都忙不過(guò)來(lái),所以就叫父親幫我一下,可父親卻像沒(méi)有聽(tīng)到似的,照樣做之間的事情,當(dāng)時(shí)我很生氣,心想爸爸怎么那么小氣,幫一下忙都不肯。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我漸漸明白了父親的用心,爸爸是想告訴我一個(gè)道理,自己的事情自己做。沒(méi)有父母,也就沒(méi)有我們,父母所給予我們的愛(ài),我們要懷有一顆感恩的心,我們要在感恩中成長(zhǎng)。?

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇76

  “我能行嗎?”小時(shí)候的我,一直在問(wèn)著自己同樣的一個(gè)問(wèn)題。無(wú)論遇到什么事,腦海中都會(huì)不自覺(jué)地冒出這個(gè)問(wèn)題。一旁的哥哥也總是對(duì)我說(shuō):“你不行!”每次聽(tīng)到哥哥說(shuō)這句話,我就會(huì)好生氣,我知道他是看不起我,可是我的自尊還沒(méi)有受挫到想要去反擊。直到有一次,學(xué)校布置我們每人完成一份手抄報(bào)。我對(duì)這個(gè)一向沒(méi)有研究,便琢磨著讓美術(shù)還不錯(cuò)的哥哥幫我畫(huà)一幅。

  于是,我拿著素描紙高興地往哥哥家里跑。“哥哥,幫我畫(huà)一幅手抄報(bào)哩,好嗎?”我用乞求的目光看著哥哥,小聲地說(shuō)道。只見(jiàn)哥哥轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),伸出食指左右搖晃,嘴里還念念有詞:“NO!NO!”什么人嘛,這么小氣,我在心里鄙視他。我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回家,只聽(tīng)哥哥喊道:“好了好了,看你這么可憐,就幫你這一次!蔽衣(tīng)了高興極了,“就知道你做不成”哥哥補(bǔ)充道。我聽(tīng)了火冒三丈,狠狠的瞪了他一眼,奪門(mén)而去。又說(shuō)我不行,我就不信了,為什么別人能做成的事我卻做不好,這次我一定要做出個(gè)模樣來(lái)。于是,我拿出工具,整整磨蹭了兩個(gè)多小時(shí),才把這幅畫(huà)給完成。雖然不是巧奪天工,也算不上一鳴驚人,但是這一次,我徹底的擺脫了自卑,成為一個(gè)自信的我!想起哥哥對(duì)我的“蔑視”,我又得感謝他。如果不是他的蔑視,我也不會(huì),就是因?yàn)樗妮p視,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  什么事都有兩面性,如果大家都往好處去想,也不會(huì)有那些自卑的人,但是我們也不能忽略那些讓我們受挫的因素。感謝那些曾經(jīng)打擊我的人,我并沒(méi)有因?yàn)槟銈兊拇驌舳瓜,也并沒(méi)有你們的傷害而墮落。就是因?yàn)槟銈儯刮业娜松泳,讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切,在感恩中成長(zhǎng),讓恩與愛(ài)同行!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇77

  成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為男子漢的女孩來(lái)說(shuō),應(yīng)該是天真爛漫,充滿(mǎn)快樂(lè)。

  然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。 在家里,我要充當(dāng)好孩子的角色,只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)孩子而感到自豪。

  可是,在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀…… 每次出門(mén)之前,媽媽總要嘮叨一番:男孩子坐要有個(gè)坐樣,站要有個(gè)站樣,不能大聲笑,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切,我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟,差點(diǎn)就可倒背如流了,媽媽只不過(guò)是“例行公事”,重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái),是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束,我才能和同學(xué)們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒(méi)規(guī)矩?墒沁@些并不能阻擋我們,我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

  我是一個(gè)什么樣的我:媽媽的好孩子?活力的青少年?還是路人眼中的男子漢?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了,我長(zhǎng)大了。以后,不,從現(xiàn)在開(kāi)始,在家里,我認(rèn)真但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我,可是,我愛(ài)這個(gè)我,這個(gè)雙面的我。 成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇78

  一片片青葉落下,在地上堆積,最后慢慢腐爛,伴隨著一生的一樣精華,滋潤(rùn)大樹(shù)。為了第二年的重生,,埋下伏筆......

  17年的反反復(fù)復(fù),17年的光陰穿梭,17次的重生,到了現(xiàn)在,17歲的我。我們,正緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)著。

  天天月月年年,我們?cè)谝黄,吸收著日月精華,吸收著土地的滋養(yǎng),努力生長(zhǎng),努力汲取陽(yáng)光,努力讓自己更加粗壯。以適應(yīng)著環(huán)境的變遷;蛟S,在中國(guó)的古話中說(shuō),木秀于林,風(fēng)必摧之,但我們只能默默承受,在風(fēng)中,挺直腰桿。把一切都忘掉,只剩夢(mèng)想。

  春天,枝頭長(zhǎng)出了翠綠的小嫩芽?jī),枝干不再是光禿禿的了,而是抽出了小芽?jī)海麄儾辉偈巧砼纺[的白色大衣,而是穿上了淺綠色襯衣。沐浴在春日里明媚陽(yáng)光下的樹(shù)。我看看道路兩旁的樹(shù)木,嫩綠的葉子在細(xì)雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢(mèng)中呢?

  夏天,驕陽(yáng)如火,但我會(huì)把這當(dāng)成歷練,溫室的樹(shù)永遠(yuǎn)不可能和熱帶雨林的樹(shù)相比,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮匀恢心ゾ毑拍荜J出的銳氣,的堅(jiān)韌,的挑戰(zhàn)風(fēng)雨的勇氣,的把一切風(fēng)雨都打敗的霸氣。

  秋天,金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

  冬天,下雪了,一片片雪花從天上飄落下來(lái),不一會(huì)兒,地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。

  春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧?kù)o的,那么冬天呢?

  而我們,就這樣,在春夏秋冬的反復(fù)中,緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)著......

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇79

  步入了中學(xué)的大門(mén),住了校,宿舍便我們的家。舍友來(lái)自四面八方,各自的特點(diǎn)都不同,不信?請(qǐng)看——

  阿標(biāo),市宿舍的“重量級(jí)人物”。阿標(biāo)有300多度的近視眼,坐在張桌,眼睛愣是睜到最大,也看不清黑板上的字,而且眼睛也小,俗稱(chēng)“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹,于是便嚇?biāo)骸澳阏炻N著嘴,以后就會(huì)變成鴨子嘴那樣長(zhǎng)的,很難看的呢!”她半信半疑,委屈地說(shuō):“不會(huì)吧!”。

  瑩瑩,在大眾面前,是一位淑女,聲音極細(xì)極細(xì),極溫柔極溫柔。當(dāng)男生欺負(fù)她的時(shí)候,原以為她會(huì)破口大罵為討回公道,誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0.2秒,便以笑臉。真是氣死人了?墒撬谒奚崂锞吐冻鏊摹坝⑿郾旧。一次,阿標(biāo)指著瑩瑩大喊:“瑩瑩,你害得我被蚊子咬死了!”

  瑩瑩也不甘示弱的說(shuō):“死阿標(biāo),又關(guān)我事?你豬頭!

  “哦,我是豬頭,那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’(癲癲點(diǎn))”“你是大笨蛋,‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得雞犬不寧,就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何。

  艾玲很有幽默感。宿舍她真是“其樂(lè)無(wú)窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說(shuō)。內(nèi)向的時(shí)候,安靜得半天聽(tīng)他一句話,外向時(shí),樂(lè)得手舞足蹈,講話和放鞭炮一樣,別看她矮矮小小的,可常常逗得哈哈大笑,還要帶上動(dòng)作。有一次,她向講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事:她學(xué)著她表妹從廁所里,她在“路”上看見(jiàn)老鼠。都走了,她才學(xué)著她表妹尖叫起來(lái):“哎呀!老鼠!”她露出驚恐的樣子,然后嬌滴滴地跑說(shuō):“媽媽?zhuān)鲜!”?lè)極了。

  還有阿凡的成績(jī)好極了,勤奮好學(xué)。雨,她成熟,穩(wěn)健。

  成長(zhǎng)中的伙伴,你們,的中學(xué)生活才會(huì)有趣,才會(huì)充實(shí),才會(huì)多彩!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇80

  琴聲如流水,流進(jìn)我的心坎;琴聲如蜂蜜,滋潤(rùn)著我的心房;琴聲如善變的女孩,陪伴我度過(guò)童年時(shí)光。

  四歲半時(shí),我迷上了琴。當(dāng)我用我不太成熟的心靈去感受它時(shí),那優(yōu)雅的琴聲便烙在了我的腦海里,怎么也揮之不去。于是我稚拙的小腳邁上了我的音樂(lè)之路、琴之路。

  年幼的我開(kāi)始了勤奮苦練,每天早上六點(diǎn)鐘開(kāi)始練琴,院子里我的琴聲回蕩,晚上也要練。我常常練的手麻麻的、疼疼的,眼淚直往下掉,但還是不敢有一絲一毫的松懈。往后,聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)诘叵伦分疰音[的笑聲,我的心里有嫉妒有羨慕。伙伴們?cè)陂_(kāi)心的玩,我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺(jué),現(xiàn)在都還記憶猶新呢!

  如今,琴聲在我的手上越來(lái)越成熟了,越來(lái)越有靈性了,我練琴的時(shí)間也越來(lái)越多,也越來(lái)越累了。可是,我是開(kāi)心的,因?yàn)槲抑腊职謰寢屵@么嚴(yán)格的要求我,是讓我更上一層樓,不要緊停留在一個(gè)階段,而驕傲。

  現(xiàn)在,我十一歲半了,學(xué)琴整整過(guò)了七個(gè)春夏秋冬,頂著寒風(fēng),冒著驕陽(yáng),不論嚴(yán)寒酷暑總是堅(jiān)持著。

  我傾情投入的彈著琴,時(shí)而靜謐溫情,時(shí)而凝重肅穆,時(shí)而激情澎湃,時(shí)而優(yōu)雅悅耳。從手合腳的配合中流淌出來(lái)的音樂(lè),如流水般叮咚作響。溫柔出入細(xì)水長(zhǎng)流;激昂出入山崩地裂,莊嚴(yán)處如悲傷凝固的塑像;澎湃出入瀑布飛下——山泉飛流而下,來(lái)勢(shì)洶洶,濺起朵朵蓮花,晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放。小了,山泉小了,只聽(tīng)見(jiàn)溫柔的水聲和撞擊山石的響聲……

  這究竟是音樂(lè)賦予了人的魅力還是人賦予了音樂(lè)的情感!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇81

  成長(zhǎng),是每一個(gè)人都必定要經(jīng)歷的,而成長(zhǎng),不止是年齡上的成長(zhǎng),也是智慧、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等等的成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶以前的事情的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

  小的時(shí)候,如果生病,吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著,有時(shí)喝藥,還是邊喝邊吐;而如今生病了,自己就知道買(mǎi)藥、看醫(yī)生。小的時(shí)候,如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿;而如今自己去理發(fā),自己洗頭,自己洗澡。

  第一次去幼兒園,哭得稀里嘩啦,而反復(fù)幾次便習(xí)慣了,不哭了,這就是一種成長(zhǎng);上小學(xué),一二年級(jí)時(shí),要讓父母接送,而第一次自己走路上學(xué)時(shí),這也是一種成長(zhǎng);有不會(huì)做的題或是做錯(cuò)的題而不再犯同樣的錯(cuò)誤,是一種成長(zhǎng);自己學(xué)會(huì)了洗衣、做飯,也是一種成長(zhǎng)。

  第一次住校,并生活自理,這,是一種成長(zhǎng);第一次走向社會(huì),走向人生夢(mèng)想的正道上,是一次很大很大的成長(zhǎng)。

  不能抱有“隨著年齡的增長(zhǎng)而成長(zhǎng)”的想法,要學(xué)會(huì)自己自覺(jué)地成長(zhǎng),否則會(huì)起到反效果。要成長(zhǎng),就要學(xué)會(huì)邁出第一步。邁出腳步之前,要先確定自己的路,自己的目標(biāo)、夢(mèng)想;找到了這些,就要鼓起勇氣,翻過(guò)重重高山,戰(zhàn)勝重重困難;在這途中,自己也會(huì)不斷成長(zhǎng),當(dāng)成長(zhǎng)到一定時(shí)候,就能成功。而在這人生路上,因目標(biāo)的遙遠(yuǎn),重重的困難而放棄,便不可能成長(zhǎng),更不可能成功;不要認(rèn)為自己的智商不高,不可能成功,愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)畸形兒,三歲才會(huì)說(shuō)話,十歲才上小學(xué),可他也成功了,這說(shuō)明,成功和智商是沒(méi)有關(guān)系的,而我們是正常的,就更應(yīng)該能成功。

  邁出自己的第一步,不怕困難,不畏艱險(xiǎn),向自己的夢(mèng)想行進(jìn),走上人生的成功之路吧!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇82

  伊比羅將伊沙輕輕移向一邊,并在周?chē)O(shè)置了界限,這時(shí)伊比羅將展開(kāi)藏在身體里的翅膀。說(shuō)完跳進(jìn)我的小屋。這種飼料叫神奇飼料。我心里塞滿(mǎn)了,心情變壞了。我最害怕媽媽問(wèn)我這件事。這次考試考砸了,我吞吞吐吐地說(shuō)!爸x天謝地!正是這種優(yōu)美的旋律使無(wú)產(chǎn)階級(jí)者和所有愛(ài)國(guó)志士在血腥的風(fēng)中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)后,今天才轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家的統(tǒng)一和人民的安居樂(lè)業(yè)。

  在許多感人的故事中,我忘不了的是《用生命詮釋母愛(ài)》句。文章作者講述了為了救外婆不孝順的舅舅而犧牲自己的故事。子女是父母生命的延續(xù),句子中的外婆用生命解釋了母愛(ài)的真諦!罢l(shuí)說(shuō)寸草不生,還三春輝!碧煜履赣H都很愛(ài)自己的孩子,幸好我也有一個(gè)愛(ài)我的母親。我媽媽不是最美麗的人,也不是最聰明的人,但她是我最喜歡的人。在我的記憶中,媽媽是急性子。例如,每天早上6點(diǎn),媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒我,如果我敢往床上靠一分鐘,媽媽就會(huì)用他的兇手3354“河?xùn)|獅吼”。這招真厲害。連窗戶(hù)都在震動(dòng)。但是,有一件事讓我徹底改變了對(duì)具有急性子的母親的看法。五年級(jí)的時(shí)候,我數(shù)學(xué)考試得了85分。在回家的路上,我的兩條腿像倒水一樣重。

  一想到回家被媽媽打的“河?xùn)|獅吼”,我就像被霜打的茄子枯萎?上Р缓蠡谫u(mài)藥。

  但令我驚訝的是,媽媽沒(méi)有指責(zé)我太多,耐心地解釋了錯(cuò)誤的問(wèn)題。母親的愛(ài)和寬容是我向上的原動(dòng)力。雖然我不是最好的,但我一定會(huì)成為媽媽最驕傲的孩子。感恩是春天的陽(yáng)光,溫暖我們的心。感恩是夏天的微風(fēng),撫摸著我們的心。感恩是秋天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心。學(xué)會(huì)感恩,讓生活變得更好。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇83

  水滴感謝大海,因?yàn)榇蠛J顾啦桓珊;ǜ兄x樹(shù)葉,因?yàn)闃?shù)葉使它更加亮麗。小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天。藍(lán)天使天空飛翔,生活中處處有感恩,感恩的花朵在成長(zhǎng)的路上綻放。

  我感謝父母,生我養(yǎng)我,給我家人溫暖。有一天早上,我吃完早飯正要出門(mén)的時(shí)候,媽媽喊著我,遞給我雨傘說(shuō)!凹,昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨,你帶雨傘去學(xué)校吧。”媽媽的話音一落,我就跑到外面望著天空,用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽!敖裉焯鞖饽敲春,怎么能下雨呢?”所以我為了雨傘固執(zhí)地跑了出去。

  但是,天空中有不可預(yù)測(cè)的風(fēng)云,到了中午,天空變了,突然刮起了大風(fēng),下了暴雨,溫度明顯降低。這真的是孫猴子的臉變了。我穿得少,冷而已。渾身上下不聽(tīng)我指揮,不停地哆嗦,下雨的同學(xué)都回家了,其他同學(xué)也被家長(zhǎng)帶走了。我和幾個(gè)同學(xué)縮在教室的一角?吹酱巴獾挠暝絹(lái)越大。這場(chǎng)大雨似乎在天壤之間掛著一個(gè)大瀑布。那時(shí)我不知道該怎么辦。我現(xiàn)在真后悔。當(dāng)初為什么不聽(tīng)媽媽的話。這時(shí),一個(gè)熟悉的影子從教室外面走來(lái)?吹礁糁AТ皝(lái)的人就是我媽媽。我立刻出來(lái)迎接,興奮地大喊大叫!皨寢!薄皨寢屟杆侔岩路谏砩系臅r(shí)候,我看到媽媽的褲腿全濕了。就像從河里上來(lái)一樣,看到這一幕,我流淚,媽媽的手還凍得通紅,回家的路上我的心久久不能平靜。

  我頭上有一把傘,這把傘能為我遮風(fēng)擋雨,和我一起風(fēng)雨,下雨也很暖和。雖然刮風(fēng),但不冷,但溫暖卻涌上我的心頭。生活中處處都有感動(dòng)的事,感恩的花在成長(zhǎng)的路上綻放。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇84

  人的一生都在成長(zhǎng),當(dāng)回頭看一看時(shí),便可以發(fā)現(xiàn),回憶已是券的過(guò)去。在成長(zhǎng)中我們不斷學(xué)習(xí)、不斷富有經(jīng)驗(yàn),閱歷也在一件件事中積累。

  我十六歲了,剛過(guò)人生的六分之一。我回眸細(xì)看,我從呀呀學(xué)語(yǔ)到初懂人事,經(jīng)歷了許多事,正如蘇軾說(shuō)的那樣“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。是的,人在成長(zhǎng)中都要經(jīng)歷這些而得以成長(zhǎng),再為以后漫長(zhǎng)的人生之路鋪好基石。

  俗話說(shuō)的好,“浪子回頭金不換”。為什么這樣說(shuō)?因?yàn)檫@樣很難,只有浪子看到了自己的成長(zhǎng)道路上父母為自己做了多少事,才能感受到 對(duì)他的恩情,一朝醒悟。但天下間的岔路口處他一旦走上了這條不歪路,當(dāng)他們想要回頭時(shí),已經(jīng)是路的盡頭,低欲罷不能,他們的一生也許就這樣完了?上攵诔砷L(zhǎng)中回眸一看是多么重要啊;仨豢矗胍幌胧虑樽龅脤(duì)不對(duì)。在成長(zhǎng)中,也許回眸一看,你便宜可以回歸正確的路上。去年,我上初二,正值青春。但總是不務(wù)正業(yè),天天除了玩電腦還是玩電腦。在最后一次考試中,我駭然發(fā)現(xiàn)成績(jī)退步了一百多名!我在家里悶了一天,想一想初二盡干了些什么,今后該干些什么,我最后得出結(jié)論:初三一定不能再虛度光陰了。我每天奮力猛追,才知道落下的功課是多么多又是多么難補(bǔ)。初三上半學(xué)期我的一路狂奔終于有了好的結(jié)果:我終于追入了第二大隊(duì)。成長(zhǎng)中,我經(jīng)歷了如此多的事,回眸一看,我已在第一大隊(duì)了。但第一大隊(duì)卻不一定可以到達(dá)那個(gè)理想境界,我決心只有兩個(gè)字奮斗、奮斗、再奮斗!我相信在成長(zhǎng)中的某一天,回眸一看,我已沖到了終點(diǎn)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇85

  一路向前,一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿(mǎn)天繁星,一般無(wú)法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見(jiàn),有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。

  暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī),我和她可以算是志同道合,興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。

  每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟,但是卻樂(lè)趣無(wú)窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中,然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣,我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們,但有時(shí)也會(huì)引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購(gòu)站,把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。

  回眸成長(zhǎng),朋友是最溫暖的,和朋友一起做的事也是最快樂(lè)的事啊。

  讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我,不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧,并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措,只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽(tīng)著門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。

  這就是我的成長(zhǎng)回眸,心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷;時(shí)而晴朗,時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了,我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇86

  回憶,是漫無(wú)目的地的,我習(xí)慣回憶,雖然明知道回憶并不是美好的。但是,我認(rèn)為,那是激勵(lì)我前進(jìn)的腳印。

  回憶。就從回憶轉(zhuǎn)校開(kāi)始吧。當(dāng)初,我是轉(zhuǎn)學(xué)生,盡管老師很好,可我還是感受到了拘束感。第一個(gè)星期就要將新書(shū)全部包皮。不允許沒(méi)有做完,不允許拖延任何一丁點(diǎn)兒時(shí)間,住公寓的自己包,不會(huì)包的讓家長(zhǎng)來(lái)。當(dāng)時(shí)我好像快要哭出來(lái)了,當(dāng)然,還包含了一點(diǎn)兒苦澀的回憶,我沒(méi)有做完,全班唯一一個(gè)女生。最后還是老師放寬交到周末做的。回家以后,我開(kāi)始埋怨媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)都是父母在公寓幫做的,唯獨(dú)她!我看到媽媽眼里閃過(guò)苦澀,也就沒(méi)有在發(fā)脾氣,F(xiàn)在回憶過(guò)去,心中隱隱有些悶,還是有一種羞辱的感覺(jué),驕傲如我。

  再到三年級(jí)吧,那時(shí)也是苦的。老師依舊對(duì)我很好,那時(shí)候,也是剛轉(zhuǎn)學(xué)?尚Α5搅怂奚釄(bào)到的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)堂姐居然就在我的對(duì)面床鋪上,不過(guò)她沒(méi)有理我,她也很高傲,不過(guò),她家很有錢(qián),她長(zhǎng)得也很高,那時(shí)候她的身高比現(xiàn)在我的還高,我1.55米。那時(shí)候還小吧,哪懂什么啊。于是,開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天,老師讓我們做自我介紹。我感覺(jué)我心跳加速,當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直想暈過(guò)去了。而且學(xué)校是要求說(shuō)普通話的,我甚至當(dāng)著志愿者的面說(shuō)方言。

  回憶,回憶,回憶,全是噩夢(mèng)。

  但是,值得一提的是,我現(xiàn)在自我介紹不會(huì)想暈過(guò)去,能和同學(xué)交流的很自然,和堂姐的關(guān)系也算萍水相逢,而且,我會(huì)包書(shū)皮了,能夠包的很好很好。這就是回憶的好處,我成長(zhǎng)了。雖然實(shí)在不想回憶噩夢(mèng),但是,噩夢(mèng)確實(shí)讓我成長(zhǎng)了。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇87

  從前,有一顆星星,常常認(rèn)為自己是耀眼星星中的一顆,數(shù)一數(shù)二的,仿佛自己也被亮到,,不會(huì)睜著眼。但是他不是驕傲,或者說(shuō)算不上驕傲,只是認(rèn)為自己很好。殊不知,在他展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí),缺點(diǎn)也像腳印一樣跟來(lái)。他的朋友們很多,因?yàn)樗菬崆榈模總(gè)星星都想和他玩,因?yàn)樗巧屏嫉摹5窃谠S多時(shí)候,大家都受不了他,他太熱情了,好像沖昏了頭腦,有些朋友選擇微微遠(yuǎn)離他。他馬上發(fā)現(xiàn),大家都注意不到他了,這對(duì)他的自尊心是多么大的沖擊,他認(rèn)為,人們是嫉妒他,而不是不想和他玩。而我作為一個(gè)旁觀者,覺(jué)得他很天真,是不是有些過(guò)頭了。于是,他開(kāi)始接近別的星星,他覺(jué)得,每個(gè)星星都很好,都想一起玩,但是哪里有這樣美好的事情,慢慢的,他成了一個(gè)調(diào)解員,從被動(dòng)的接受愛(ài)到主動(dòng)的釋放愛(ài),許許多多的朋友都摒棄了他壞的一面,因?yàn)樗屏嫉姆路鹩行┥怠?/p>

  但是他還是不滿(mǎn)意,因?yàn)檫是有些星星不喜歡他,他開(kāi)始反思,自己是不是太樂(lè)觀,回想一下,嗯,對(duì)啊,想想自己以前的事,挺傻的,讓自己很丟面子,原來(lái),他還很愛(ài)面子。

  此后,他一直在反省,很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,有的星星說(shuō)是一年,有的則是兩年,他變了,一下成熟了,還在幫助人,不過(guò)他像松柏一樣了,不再隨風(fēng)而動(dòng),不會(huì)去亂做事了。這一年半載,他改變了很多次,由樂(lè)觀到悲觀到樂(lè)觀,從張揚(yáng)到沉默平靜,但這離不開(kāi)他的朋友們,老師們和父母。

  那顆星星就是我,我現(xiàn)在回首,都很想笑,自己的那段時(shí)光好單純。在失敗的時(shí)候,我想過(guò),自己是多么不幸,多么無(wú)聊,不過(guò)我總會(huì)在逆境中找到陽(yáng)光,一旦找到,就沒(méi)人可以阻擋我回到樂(lè)觀。

  兩年了,我一直在成長(zhǎng),越來(lái)越多的經(jīng)歷讓我手握更多財(cái)富,我的成長(zhǎng)無(wú)法逆轉(zhuǎn)

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇88

  翻開(kāi)不知是何時(shí)的書(shū)時(shí),一片楓葉悄然滑落,我不禁晃神,耳畔響起那清脆的風(fēng)鈴聲。我們真的要長(zhǎng)大嗎?

  手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細(xì)的葉子,思緒飄遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)的我也是愛(ài)哭愛(ài)鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見(jiàn)了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆;女大十八變?墒撬麄冇秩绾沃滥莻(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪!只知道她離我已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)。

  重新走上那條熟悉卻又陌生的路,只覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快竟然在不經(jīng)意之間離開(kāi)了三年了。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)指縫溜進(jìn)眼中時(shí),依稀記起在操場(chǎng)上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺(jué)得好笑的話題。還記得當(dāng)初和那三人說(shuō)“要做永遠(yuǎn)的好朋友,死黨。搞的整個(gè)年級(jí)的老師都知道在年級(jí)有個(gè)‘四劍客’?墒悄菚r(shí)的我們卻不知道永遠(yuǎn)是多久。想起前些日子在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上見(jiàn)到三人卻終究只是點(diǎn)頭問(wèn)好竟沒(méi)有什么話可聊,再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的同學(xué)了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑;果然!這世界并非我們想象中那么簡(jiǎn)單,承諾原來(lái)也只是如此蒼白,只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。一場(chǎng)又甜又澀的夢(mèng)。

  夏天終是在春末風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了,即使是多場(chǎng)的傾盆大雨,也不見(jiàn)阻擋的了它的張狂氣焰。當(dāng)豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶(hù)上響起,心中不免滑過(guò)幾絲悲涼和凄涼,可是我始終沒(méi)有辦法習(xí)慣這種悲涼和凄涼。

  站在十字路口看著變化的燈和人,心中的苦澀終是忍住了?墒钱(dāng)溫?zé)岬木К摶^(guò)臉頰時(shí),終究是哭了。忍住了嗎?我想是忍住了。

  當(dāng)不去面對(duì)成長(zhǎng)時(shí),現(xiàn)實(shí)的一切終究驗(yàn)證了,即使再不想成長(zhǎng),可還是成長(zhǎng)了不是嗎?燦爛陽(yáng)光下的四人行終于只剩下我獨(dú)自旅行。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇89

  “不要讓你的孩子輸在起跑線上。”現(xiàn)在越來(lái)越多的商家打著類(lèi)似的廣告語(yǔ)企圖博得大眾的青睞?梢约词馆斣诹似鹋芫上,難道就真的不能成為一個(gè)人生贏家嗎?非也。

  王安石筆下的仲永無(wú)非是一個(gè)天生就贏在了起跑線上的形象。小時(shí)的他被無(wú)數(shù)人仰視,稱(chēng)之為“神童”。然而年復(fù)一年,日復(fù)一日。最終,他卻落得泯然眾人矣的結(jié)果。王安石認(rèn)為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也,由于可見(jiàn)他雖贏在了起跑線上,卻因后天努力不夠,最終沒(méi)能贏在終點(diǎn)線上?吹椒街儆肋@個(gè)例子,誰(shuí)還能確定地說(shuō)贏在了起跑線上就能高枕無(wú)憂(yōu)了呢?

  再來(lái)看愛(ài)因斯坦的例子。他小時(shí)難道不是公認(rèn)的“低能兒”嗎?在學(xué)校里他不被老師看好,還遭到同學(xué)的嘲笑,但是這一切似乎并沒(méi)能阻擋住這位科學(xué)巨人的成長(zhǎng)。他做著一切當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為奇怪的事。到最后,他成功了。他提出了相對(duì)論,提出了原子分裂的理論,被稱(chēng)為最具創(chuàng)造力的科學(xué)家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),成為了物理學(xué)上的泰斗。愛(ài)因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎?并沒(méi)有,他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領(lǐng)域無(wú)人可及的地位。

  杜牧說(shuō):“博觀而進(jìn)取,厚積而薄發(fā)。”有時(shí)的勝利并不在開(kāi)頭,而在結(jié)尾,而到達(dá)這個(gè)結(jié)果所經(jīng)受的往往是不盡的痛苦。成功的過(guò)程往往都是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的積累使自己的基礎(chǔ)穩(wěn)固了,才能獲得一朝的爆發(fā),從而獲得勝利。所以,我們現(xiàn)在所重視的應(yīng)該是如何在日常的學(xué)習(xí)中增加自己的見(jiàn)識(shí)和能力,而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上,起跑線上的勝利總有一天會(huì)被別人追趕上來(lái)的。

  成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,而不是朝夕的努力就可以的。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇90

  走過(guò)風(fēng)雨和雷電,走過(guò)歷史與時(shí)間,走過(guò)坎坷與磨煉。

  讀一本好書(shū),如品一杯好茶,寧?kù)o悠遠(yuǎn),清新淡雅。伴著裊裊升起的茶香,仿佛從中悟到了人生,不禁感慨萬(wàn)千。余香停留在舌尖,回味悠長(zhǎng)。

  時(shí)間沖刷著過(guò)去,卻沖不掉流芳千古的文化。它們以書(shū)籍的形式保留了下來(lái),如一葉小舟,漂洋過(guò)海,給人類(lèi)帶去文明,帶去希望。

  每讀一本好書(shū),就帶著心去旅行了一次。書(shū)中的一筆一劃,一點(diǎn)一滴,牽動(dòng)著我的情感,澎湃著我的心靈。我們可能會(huì)為書(shū)中人物命運(yùn)的不公而悲憤,為真善美的存在而欣慰,為在追夢(mèng)途中跌倒的人鼓勁,為努力過(guò)并實(shí)現(xiàn)了理想的人真心的祝福。無(wú)論是多么久遠(yuǎn)的故事,當(dāng)我們打開(kāi)充滿(mǎn)了歲月香氣的書(shū)籍時(shí),一切都呈現(xiàn)在了你的眼前。書(shū)并不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯淡下去,它保持著特有的清高,散發(fā)著無(wú)窮的魅力,在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。

  讀書(shū),并不是囫圇吞棗,而應(yīng)學(xué)會(huì)選書(shū),學(xué)會(huì)閱讀。

  什么是好書(shū)?有些經(jīng)過(guò)了千百年的過(guò)濾,每次有新發(fā)現(xiàn),初讀如重溫,重讀如初讀的書(shū),就是百讀不厭的好書(shū)。那些古老的文化底蘊(yùn),沉淀的精華,不妨翻看翻看,也許會(huì)從遙遠(yuǎn)的地方給你帶來(lái)心靈上的震撼。

  讀一本書(shū)時(shí),如果腦海中突然迸發(fā)了幾星靈感的火花,不如順手記錄下來(lái),看到優(yōu)美的文字,可以背背記記,摘抄在本子上,運(yùn)用到以后的生活當(dāng)中。讀書(shū)要詳略結(jié)合,待讀完整本書(shū),就不會(huì)感到一無(wú)所獲,回憶起來(lái)也很容易。慢慢地,你的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中提高了。

  書(shū)中自有黃金屋,用心去體會(huì),你會(huì)收獲不一樣的人生財(cái)富!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇91

  生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的插畫(huà),像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸,在這個(gè)世界里,圖書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、興趣,也能陶冶我們的情操。德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就等于和以為高尚的人對(duì)話!蔽覀冮喿x書(shū)籍,就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。

  這學(xué)期,老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中,我最感興趣的故事是:關(guān)羽大意失荊州。

  這個(gè)故事講的是:關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信,而不再戒備,抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計(jì)了,他沒(méi)想到這是呂蒙的計(jì)謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺(tái)處,吳軍說(shuō)是商船,因江中風(fēng)大,到岸邊暫避,還將財(cái)務(wù)分給守烽火臺(tái)的士卒。守臺(tái)士卒信以為真,便讓他們將船暫停岸邊。半夜里,船艙內(nèi)的精兵殺上岸,捉了各處守烽火臺(tái)的士卒,然后長(zhǎng)驅(qū)直入,神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到荊州城下。呂蒙對(duì)俘獲的蜀軍官好言安慰,各加重賞,令他們前去叫門(mén)。守荊城的士兵見(jiàn)是自己人,大開(kāi)城門(mén)。東吳兵一起涌入,沒(méi)動(dòng)一刀一槍?zhuān)瑓蚊删褪栈亓饲G州城。

  讀了這個(gè)故事,我不禁被呂蒙的計(jì)謀所折服,也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了,凡事都不能大意,一定要仔細(xì)。不要因?yàn)閯e人的花言巧語(yǔ)而做錯(cuò)事。在生活中,別人可能嫉妒你,和你的好朋友走的太近,而對(duì)你花言巧語(yǔ),你相信了,然后和你最好的朋友鬧矛盾,接著就會(huì)失去每天和你形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣,你數(shù)學(xué)考試得了88分,仔細(xì)一看,是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題,你思路都正確了,而結(jié)果算錯(cuò)了,你說(shuō),你能不后悔嗎?

  一本你喜愛(ài)的書(shū),就像一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)吧!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇92

  微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲,讓你在絕望之際感受到希望仍存的興奮;微笑是狂風(fēng)暴雨中一縷燦爛的陽(yáng)光,照亮你受盡摧殘的心靈;微笑是茫茫大海中的一葉扁舟,給迷茫的你指引方向,載你破浪濟(jì)滄海。

  微笑,有“退一步海闊天空”之美,有“欲上青天攬明月”之豪情,有“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人快樂(lè)生活的方式。

  人生之路不可能總筆直平坦,不可能總一帆風(fēng)順,總會(huì)有刺手玫瑰,斷腸之酒。微笑,則是披荊斬棘,從跌倒的地方再爬起來(lái),對(duì)自己說(shuō)“我沒(méi)事”。

  考試失敗時(shí),不免想痛苦一場(chǎng),當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí),我會(huì)上揚(yáng)嘴角,給自己一個(gè)微笑,讓心靈的陽(yáng)光曬干淚珠;當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí),我會(huì)忍著碎心的痛,給自己一個(gè)微笑,讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng);被人誤會(huì)時(shí),我想躲在墻角哭,但眼淚是不能解決問(wèn)題的,站直身子,擦干眼淚,給自己一個(gè)微笑,給別人一個(gè)微笑,用行動(dòng)證明自己,讓真理來(lái)替你說(shuō)話。

  給自己一個(gè)微笑。失敗了可以重來(lái),夢(mèng)碎了可以再建,但我們沒(méi)必要自責(zé)或氣餒。

  居里夫人受到丈夫出車(chē)禍的打擊,毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究,發(fā)現(xiàn)了鐳,造福了人類(lèi),并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng);勾戔忍著敗國(guó)之屈辱,臥薪嘗膽,最終再次得天下;貝多芬雙耳失聰,仍舊堅(jiān)持作曲,用牙齒咬著木棍來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè),最終作出無(wú)數(shù)中外聞名的曲子,成為舉世聞名的音樂(lè)家……歷史總帶給我們?cè)S多思考,是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難,走向成功的呢?對(duì),就是――用微笑面對(duì)生活。

  給自己一個(gè)微笑,陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),成功與幸福也就在咫尺之間了。給自己一個(gè)微笑,生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,凡是付之一笑,人生還有什么坎坷是過(guò)不去的呢?

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇93

  微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來(lái),百花凋謝。有人嘆“人生在世,生命苦短”,有人卻嘆“生命精彩,下一代新生又即將來(lái)臨!笨梢(jiàn)境由心生。若用淚水伴自己成長(zhǎng),生活便充滿(mǎn)黑暗,若用微笑伴自己成長(zhǎng),生活便灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

  劉偉的微笑,感動(dòng)世界,伴我成長(zhǎng)。10歲那年,他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂,更剝奪了他在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利。可是,劉偉并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。足球不行,便改學(xué)游泳,最終在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽奪得兩金一銀。劉偉對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著,對(duì)生活的那份憧憬,他那自信樂(lè)觀的微笑,伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遭遇困難想放棄時(shí),他的精神會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。

  袁隆平的微笑,令人敬仰,伴我成長(zhǎng)。為解決人們的溫飽問(wèn)題,造福人類(lèi),他做出了一個(gè)前無(wú)古人的決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎,陰雨霏霏;他不畏艱難,不怕失。凰麍(jiān)持不懈,微笑樂(lè)觀,永不言棄。終于,他圓夢(mèng)了。袁隆平那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,那堅(jiān)忍不拔的微笑伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到生活的挫敗,他的品質(zhì)會(huì)使我充滿(mǎn)力量與動(dòng)力。

  海倫·凱勒的微笑,讓我崇拜,伴我成長(zhǎng)。在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下,她仍扼住命運(yùn)的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時(shí)間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平,充滿(mǎn)荊棘,但她卻樂(lè)觀面對(duì)。最終寫(xiě)出《假如給我三天光明》,成為全球著名的女作家。她的微笑,她的堅(jiān)強(qiáng),她的執(zhí)著,伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我失落無(wú)助時(shí),她的事跡會(huì)讓我滿(mǎn)懷希望與斗志。

  微笑樂(lè)觀地面對(duì)生活吧!讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心房,灑滿(mǎn)你的生活,灑滿(mǎn)生命的每一刻。讓微笑永遠(yuǎn)伴你成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇94

  “童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹(shù)木、白云等等,都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事!睂(duì),回答得很好!這就是童話的一個(gè)重要特征,或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物,只要賦以喜怒哀樂(lè)之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來(lái)。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。

  童話還有什么特點(diǎn)呢?對(duì)了,幻想和夸張;孟胧峭捴,沒(méi)有幻想就沒(méi)有童話!盎孟搿笔窍鄬(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的,F(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話,幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開(kāi)夸張?鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空,一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

  特別要說(shuō)明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開(kāi)社會(huì)人群而獨(dú)立存在。

  童話里的人物、情節(jié),都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?

  愿童話伴隨你的成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇95

  閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。

  一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書(shū)的海洋里,與主人公共歡笑,同憂(yōu)傷。

  從最早的中外童話故事,我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。

  書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后,我又開(kāi)始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

  最近,我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂,一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。

  書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚,當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

  我們不會(huì)忘記那些偉人:只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū),號(hào)為后人留下寶貴的資料,獻(xiàn)出了自己的青春與血汗

  閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng),帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇96

  打翻了一瓶五味瓶,流入水中,是各種各味的人生。風(fēng)在吹,水在流,時(shí)光靜靜的走。流出人生百態(tài)!

  流出那“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念;流出那“不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息”的悲哀;流出那“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng);流出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼閴阎荆

  暮然回首,古人的智慧如流水般潺潺流過(guò),如細(xì)雨般滋潤(rùn)心田,如石碑般屹立不倒!

  商鞅因智慧大展宏圖,實(shí)行變法,成就一番霸業(yè);劉備因智慧大興起義,大勝項(xiàng)羽,實(shí)行仁政待命,天下得以太平;諸葛亮因智慧輔佐賢君,汗馬功勞,生于他手;愛(ài)迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活,潛心專(zhuān)研,引領(lǐng)人們進(jìn)入“電器時(shí)代”;霍金因智慧戰(zhàn)勝生活,頑強(qiáng)生存。雖然他雙腿不能走遠(yuǎn),但他的思緒卻飛到了外太空!

  智慧如水,靜靜的流,卻流入了每個(gè)人的心里!抓的住智慧的,再付之汗水,成功遍離你不遠(yuǎn);抓不住智慧的,付出十倍的努力,也只是剛好趕上別人的后腳跟。

  留心生活,一點(diǎn)一滴全是智慧的化身。吃透知識(shí)需要智慧,大考小考需要智慧,做好學(xué)生需要智慧,為人相處需要智慧,管理班級(jí)需要智慧,完成比賽需要智慧,日常生活需要智慧。也許你用用智慧,磁鐵不是找針的最好工具嗎?鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎?濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎?

  我們需要有劉禹錫那“今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的樂(lè)觀向上,蘇軾那“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的感悟人生,再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志,還有陸游最后一筆“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧,還怕天空離你遠(yuǎn)嗎?

  風(fēng)在吹,水在流,智慧悄悄的流入每個(gè)人的生活!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇97

  文學(xué)長(zhǎng)路雪飄飄,幾多寒來(lái)幾多笑;秋風(fēng)猶似一杯酒,嘗盡苦來(lái)乍覺(jué)甜。

  ——題記

  文學(xué)之閏,美化著山,美化著水,美化著嚴(yán)竣的歷史和人人向往的未來(lái),也美化著顆顆不泥的心!

  對(duì)待文學(xué),無(wú)須詮釋?zhuān)灰眯娜ヮI(lǐng)悟,正如含蓄似春之陽(yáng)光,熱烈似夏之活躍,豪放似秋之飛揚(yáng)冷傲似冬之清涼!文學(xué)恰似變幻多端、高深莫測(cè)的精靈,消融郁悶使者的化身!又恰似汩汩奔流的溪水,濾過(guò)我的心田,沖去心中的暑熱、雜念!

  徜徉于奇妙的文學(xué)之中,不禁令我心曠神怡。的確,文學(xué)不僅僅為我寫(xiě)作起到作用,還可陶冶智慧的情操,令我在人生之路過(guò)得更完美,更充實(shí)!

  享受文學(xué)業(yè),便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的重部分。我定會(huì)牢牢地把文學(xué)抓住、留住,使我的心中有股文學(xué)之靈感、之靈秀!

  誠(chéng)然,文學(xué)是無(wú)止境的。她像淙淙流水日夜奔騰般永不停熄,固然如此,我仍會(huì)執(zhí)著的追求她,因?yàn)槲业娜松央x不開(kāi)文學(xué)的滋潤(rùn),更離不開(kāi)文學(xué)的伴隨!畢竟只有文學(xué),才能傾訴的伙伴,只有文學(xué)才是值得信賴(lài)的知心!

  倘若,離開(kāi)了文學(xué)的伴隨。就好似我的靈魂已不再屬于我;就好似大地已不存在鳥(niǎo)語(yǔ)花香;就好似潺潺流水已化為烏有,定格成一潭死水!那時(shí),空靈飛滅,天昏地暗,便掌握著世界!慘不忍睹!萬(wàn)籟俱寂哪!

  呵~文學(xué)竟是如此美妙,如此絢麗!她像載著累積的星得向我們駛來(lái)。遙望無(wú)邊無(wú)際的宇宙盡頭,卻又是那樣令人敬而畏之;然而,當(dāng)你努力地去親近她,捕捉她時(shí),卻又像舉步可得,近在眼前!

  的確,當(dāng)你渴望得到文學(xué)時(shí),只須你的三分努力,便會(huì)有七分的回報(bào),試問(wèn),如此之喜事,又何樂(lè)而不為呢?又何防不親身體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  噢!文學(xué),我心中永流淌著的文學(xué)!你將會(huì)伴隨我成長(zhǎng),成為我心中永遠(yuǎn)的綠洲!

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇98

  在一片肥沃的土地上,生長(zhǎng)著一棵樹(shù),樹(shù)上結(jié)了兩粒種子。

  有一天,兩粒種子落到了地上,我就是其中之一,樹(shù)媽媽說(shuō):“孩子,外面的世界很殘酷,你們?nèi)绻粝聛?lái),在我的腳下生活,我能為你們遮風(fēng)擋雨!蔽业耐楦吲d地大叫:“那太好了,我愿意,我愿意留下。”而我思考了一會(huì)兒,外面的世界盡管殘酷,但還有很多不一樣的東西,我要?jiǎng)?chuàng)造自己的人生。于是,我拒絕了樹(shù)媽媽?zhuān)酥L(fēng)走了。

  我被風(fēng)吹到了巖石前,巖石阿姨說(shuō):“這里太貧瘠了,你艱難生存,風(fēng)吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的!倍一卮穑骸爸挥袣v經(jīng)風(fēng)雨的一生才是有意義的,有價(jià)值的!

  于是,我在巖石上開(kāi)始扎根,而我的同伴每天留在媽媽的身邊,接受媽媽無(wú)微不至的照顧,風(fēng)吹不著雨淋不著。剛開(kāi)始,他覺(jué)得很幸福,后來(lái)就厭煩了。他也開(kāi)始努力長(zhǎng)高,想看看外面的世界。樹(shù)媽媽卻不允許他瘋長(zhǎng),對(duì)他說(shuō):“外面的世界很危險(xiǎn),隨時(shí)會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,還是留在媽媽?xiě)牙锇!”他極不情愿地答應(yīng)了。但是,有一天,媽媽被砍倒了,一陣風(fēng)就結(jié)束了他的生命。

  而我每天經(jīng)受狂風(fēng)大雨的吹打,風(fēng)想把我吹倒,可我毫不屈服,每天頑強(qiáng)地與風(fēng)雨作斗爭(zhēng),我心中只有一個(gè)信念:堅(jiān)持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢,以更好地吸收那有限的養(yǎng)料,慢慢地我長(zhǎng)高了,逐漸地學(xué)習(xí)抵御狂風(fēng)暴雨的襲擊。我終于明白了珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)的。

  在以后的幾年里,我這棵樹(shù)不斷地結(jié)出種子,這些種子也學(xué)我,在貧瘠的石縫中頑強(qiáng)地生存著。當(dāng)這里長(zhǎng)成一片樹(shù)林不斷為人們提供便利時(shí),他們受到了人們的稱(chēng)贊。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇99

  夢(mèng)想,每一個(gè)人都有。但是,我覺(jué)得,夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!

  3歲時(shí)的夢(mèng)想

  在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí),我就會(huì)想,爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是,想歸想,爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí),我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧?”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀,不買(mǎi),不買(mǎi),糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙!”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買(mǎi)嘛!”有時(shí),經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開(kāi)心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!

  8歲時(shí)的夢(mèng)想

  8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí),我迷上了看書(shū)。

  我和媽媽去步步高超市的時(shí)候,我走進(jìn)書(shū)屋里,左翻翻,右翻翻,當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí),我仔細(xì)的看了起來(lái),我看得廢寢忘食了,連媽媽叫我回家,我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了,趕我回家時(shí),我才甘心。之后,我經(jīng)常去看書(shū),當(dāng)然,我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了!書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。

  11歲時(shí)的夢(mèng)想

  11歲時(shí),我上小學(xué)六年級(jí)了,我的夢(mèng)想也隨著變大,我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo),就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè),輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁,雖然很辛苦、很累,但我還是依然堅(jiān)持著,不被困難絆倒,一定爭(zhēng)取考上。

  就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng),讓我走向成功的軌道。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇100

  聽(tīng)媽媽說(shuō),從2歲3個(gè)月開(kāi)始, 媽媽就讓我看動(dòng)畫(huà)片了。媽媽說(shuō),我那時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是《天線寶寶》、《黑貓警長(zhǎng)》、《我的朋友小海豚》、《鐵臂阿童木》。

  黑貓警長(zhǎng)他不但勇敢,還很有智慧,那時(shí),我還希望自己能成為一名警察,我可想有一套警服了,警服穿在身上,手上拿著槍?zhuān)窈谪埦L(zhǎng)一樣,威風(fēng)凜凜,可以抓壞人,保護(hù)大家得到安全。

  還有阿童木,我也很佩服,他有十萬(wàn)馬力,能上天、入地、下海,他專(zhuān)門(mén)幫助有困難的人,他是一個(gè)有愛(ài)心的小機(jī)器人。我也要像阿童木一樣勇敢,我多想擁有一對(duì)翅膀,這樣我也能飛上天空,踩著云朵,一定會(huì)很開(kāi)心。

  電視里的這些故事教會(huì)我要積極努力,要有愛(ài)心,要樂(lè)于幫助有困難的人。

  慢慢長(zhǎng)大了,我現(xiàn)在愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片有《三國(guó)演義》、《史前公園》、《變形金剛》、《柯南》這些!妒非肮珗@》里面的故事給我好多知識(shí),我看到了一億年前的三角龍、似駝龍、霸王龍、慈母龍、魚(yú)龍、翼龍、鴨嘴龍、雷龍、原鱷,我最喜歡的是慈母龍,因?yàn)榇饶庚垥?huì)照顧自己的寶寶,它會(huì)驅(qū)趕食肉恐龍來(lái)偷她的蛋。

  《三國(guó)演義》里面的諸葛亮是我最喜歡的人物,我最佩服他的神機(jī)妙算。通過(guò)《三國(guó)演義》,我還知道了《桃園三結(jié)義》的故事,了解了張飛是個(gè)粗中有細(xì)的人,另外還有關(guān)云長(zhǎng)的刮骨療傷、劉備的三顧茅廬……這些故事都給我留下了深刻的印象。

  我現(xiàn)在上一年級(jí)了,功課比較緊張了,媽媽就不讓我?措娨暳,媽媽跟我說(shuō),每天要把該做的事做好,才能去做自己想做的事。所以,我現(xiàn)在只有周末才能看電視,我覺(jué)得電視給我的幫助很大,不過(guò),我會(huì)聽(tīng)老師和媽媽的話,平時(shí)好好學(xué)習(xí),到了周末,我就可以痛痛快快地享受電視中的故事了。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇101

  我們已經(jīng)來(lái)到興凱學(xué)校一周有余,基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。

  興凱學(xué)校的老師們,熱情親切,這是他們給我們的初次印象。他們對(duì)于我們的到來(lái),內(nèi)心由衷地表示歡迎,讓我們有種到家的感覺(jué)。

  我們?cè)谄饺绽飳?duì)于老師們的講課,從來(lái)都不“放過(guò)”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽(tīng)課,盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。

  在這里,我結(jié)識(shí)了三位語(yǔ)文教師:王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。

  慈教者——王東枝老師,王老師是一位資深語(yǔ)文教師,從教二十多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)王老師講課,我才知道了何為耐心,何為細(xì)致。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題,她從來(lái)都是不厭其煩地講解。一遍不行,兩遍;兩遍不行,三遍,直到你聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì)為止。

  樂(lè)教者——王雙平老師,施教者不如善教者,善教者不如樂(lè)教者,王老師就是這樣一位樂(lè)教者。每天,來(lái)到辦公室看到的第一個(gè)人,肯定是王老師,他很年輕,也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候,聲情并茂,給人一種賞心悅目的感覺(jué)。聽(tīng)他的課好像是在看一場(chǎng)演出,他是主角,讓你不自覺(jué)地跟著他走進(jìn)文章。平時(shí),批改作業(yè)時(shí),他也是非常地開(kāi)心。我想,這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂(lè)。

  嚴(yán)教者——常新紅老師,所謂“嚴(yán)師出高徒”,此話一點(diǎn)不假。常老師對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,也正是如此,才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng),班級(jí)自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課,都會(huì)很輕松,學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍,課堂氣氛活躍,令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。

  在和三位老師的交往中,我學(xué)會(huì)了用耐心教導(dǎo)學(xué)生,用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生,用真心了解學(xué)生。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇102

  一步一個(gè)沙灘印跡的記憶,一步一串浪花般的葉語(yǔ),走得最急的總是美麗時(shí)光,而悲傷的時(shí)光也總令人刻骨銘心。

  猶記得小學(xué)時(shí)光,那時(shí)的我們都很天真,都很固執(zhí),認(rèn)為成績(jī)好,班里便是自己的天地,但我錯(cuò)了。

  那是第一次有月考的六年級(jí),剛經(jīng)過(guò)作文比賽的我各科成績(jī)也突飛猛進(jìn),雖然在數(shù)學(xué)方面有些站不穩(wěn)腳,但一切也不至于那么糟。第一次月考成績(jī)出來(lái)了,我排在全級(jí)第三名,那時(shí)的數(shù)學(xué)距滿(mǎn)分還差五分,我很興奮,甚至懷疑這是夢(mèng),但現(xiàn)實(shí)告訴我,這不是夢(mèng)。我很開(kāi)心,享受著這勝利所帶來(lái)的喜悅甜蜜。

  可惜好景不長(zhǎng),第二次月考成績(jī)卻一塌糊涂,特別是數(shù)學(xué)更是不堪入目。心情低落的我在遭受數(shù)學(xué)老師一頓斥責(zé)后心情更是跌落谷底,猶如登上了九十九層樓,再狠狠往下掉的滋味——絕望。我失敗了,之后便整天六神無(wú)主地發(fā)呆,琢磨自己怎會(huì)這樣,就是找不出答案。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為失敗兩字就是為我量身訂做的。但現(xiàn)實(shí)還是逼近著我向前方邁步,去經(jīng)驗(yàn)失敗的酸辛,嘗試成功的甜美。

  或許失敗是悲傷的,但我卻覺(jué)得悲傷的時(shí)光給我的教育要比美麗的時(shí)光要深。

  其實(shí)失敗要比成功來(lái)得更重要,它會(huì)成為警鐘,一次次提醒我不要再犯同樣錯(cuò)誤,做錯(cuò)誤的選擇,走錯(cuò)誤的路。而相反的,成功卻會(huì)讓你得意忘形。所以即使成功了,也要銘記失敗的滋味。有位名人說(shuō)得對(duì):成功的驕傲?xí)屓寺浜,而失敗的謙虛會(huì)使人進(jìn)步。失敗后,我再次成長(zhǎng)。

  仔細(xì)細(xì)數(shù)一切有關(guān)冬天的記憶,收藏一切醞釀的希望,當(dāng)未來(lái)以歲月名義走進(jìn)我們的生活,在我們走進(jìn)春天那一瞬間,才明白過(guò)去經(jīng)歷的刻骨銘心,都只是路過(guò),只是駐足,只是前進(jìn)的道路中一個(gè)個(gè)風(fēng)景迥異的月臺(tái),我們依然會(huì)眺望,依然會(huì)努力,依然會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇103

  光陰似箭,日月如梭,猛然間,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)。古詩(shī)已經(jīng)成為我的精神食糧,背誦古詩(shī)成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。

  還記得嗎?在我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們:鵝鵝鵝;床前明月光……那時(shí)候,我們對(duì)古詩(shī)還沒(méi)什么概念,只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué),才開(kāi)始真正學(xué)習(xí)古詩(shī),開(kāi)始學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)的意思,走近詩(shī)人。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美妙和神奇。

  瀏覽高適的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美,吟誦白居易的“岳陽(yáng)樓下水漫漫,獨(dú)上危樓憑曲欄”,讓我仿佛親臨八百里洞庭湖,品讀王樹(shù)楠的“矗翠嶙峋石柱天,好花開(kāi)遍雪中蓮”,又讓我見(jiàn)到天山石柱直插云霄雪蓮盛開(kāi)的奇觀……閱讀,背誦古詩(shī),讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無(wú)比的景色。

  通過(guò)古詩(shī),我能感受到詩(shī)人那激昂慷慨的愛(ài)國(guó)情懷,領(lǐng)略祖國(guó)山河那奇異的壯麗與秀美。通過(guò)古詩(shī),使我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過(guò)古詩(shī),使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國(guó)家未來(lái)的博大胸懷,通過(guò)古詩(shī),使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心和情懷……古詩(shī)讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)的火焰。

  閱讀古詩(shī)絕不是為了消磨時(shí)間,更不是什么休閑娛樂(lè)。它是祖國(guó)文化寶庫(kù)的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長(zhǎng)中,古詩(shī)伴隨著我,讓我時(shí)刻受到古詩(shī)文化的熏陶。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇104

  從小學(xué)二年級(jí)起,我就學(xué)習(xí)書(shū)法了。三年來(lái),它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的喜悅與歡笑,但也讓我經(jīng)歷了許多的挫折和磨難。書(shū)法承載著我的夢(mèng)想。寄托著我的情感,它一直伴著我成長(zhǎng)。

  記得那一次,我的書(shū)法作品脫穎而出,有幸參加常熟市書(shū)法比賽。得知這一消息,我緊張極了。心兒砰砰直跳,一回到家我就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法?蛇@時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我寫(xiě)的字問(wèn)題太大了,不是橫斜了就是豎太細(xì)了。于是,我一遍遍地反復(fù)練習(xí)。那時(shí)是冬天,天氣很冷,盡管在室內(nèi),寒氣還是進(jìn)來(lái)了,我的手變得通紅通紅的!昂美浒!”我不禁放下毛筆想停止練習(xí),但一想到比賽快到了,我就打消了這個(gè)念頭,再次拿起冰冷的毛筆。我的手不停地顫動(dòng)著,但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著?墒,我一用力,一陣刺痛變會(huì)傳遍我的身體。原來(lái),凍瘡使我的手裂開(kāi)了,一絲絲鮮紅的血滲了出來(lái)。我每寫(xiě)一筆都伴隨著一陣疼痛,但一想到老師、爸媽對(duì)我的期待,我毫不猶豫地拿起一塊紗布,輕輕擦去血跡,繼續(xù)練習(xí)。沒(méi)多久,我手中的毛筆已經(jīng)運(yùn)用自如了,那一刻,我感到書(shū)法是一種多美妙的東西!這時(shí),枯燥的漢字也如同一個(gè)個(gè)美麗的音符跳動(dòng)著,我沉浸在書(shū)寫(xiě)的境界中,一直練到我滿(mǎn)意為止。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),手上的凍瘡裂得更大了,而我卻分明感覺(jué)不到刺痛了。

  比賽當(dāng)天,那緊張的心情早已煙消云散。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),筆走如飛,一個(gè)個(gè)清秀的大字贏得了評(píng)委的驚嘆,我得到了“常熟市一等獎(jiǎng)”。喜悅的淚花在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

  如今,我繼續(xù)行走在書(shū)法的道路上,每天與書(shū)法相伴。它已經(jīng)成了我人生中不可缺少的伙伴,有了它,我的生活將變得更加絢爛多姿。

  成長(zhǎng)作文優(yōu)秀 篇105

  一本好書(shū),就像一把金光閃閃的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);一本好書(shū),也像一盞明亮的路燈,照亮我們前行的方向;一本好書(shū),更是一位知識(shí)淵博的良師,引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。

  每天早上一到學(xué)校,我都會(huì)像餓狼一般沖到子易圖書(shū)室看書(shū)。在這里,我津津有味地閱讀著自己喜歡的圖書(shū)。我為魯濱遜歷盡艱辛返回家鄉(xiāng)而激動(dòng)不已;我為賣(mài)火柴的小姑娘的悲慘遭遇而啜泣成聲;我還為唐僧師徒順利取回經(jīng)書(shū)而振臂高呼……最讓我欣喜的是我還認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān),樂(lè)觀向上的海倫·凱勒。

  海倫·凱勒的《假如給我三天光明》帶給我無(wú)限的感動(dòng)、感慨。讀完后,意猶未盡,跑到書(shū)店買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)儼然成為了我最?lèi)?ài)的枕邊書(shū)。

  記得有一次,我彈鋼琴時(shí),練習(xí)波浪音,因?yàn)槭种付炭偸腔贿^(guò)去,練來(lái)練去手指都要脫皮了,真是疼痛難忍!我流著淚抱怨著:“這要什么時(shí)候才能練好!我討厭死了這鬼鋼琴”。正當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽從房間拿出了《假如給我三天光明》,默不作聲地放在了琴架上。我的心頭一震,明白了媽媽的用意,自己不是喜歡海倫·凱勒嗎?海倫雙目失明,可她克服了重重困難,考上了多少健全孩子都難以考上的名牌大學(xué)。比起她的條件,我是多么地優(yōu)越,海倫能克服種種困難,為什么我就不行呢?我有什么理由放棄呢?于是,我擦干眼淚,坐直身子,打起精神,堅(jiān)持彈下去。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的反復(fù)練習(xí)。我終于帶著勝利的微笑走出了鋼琴房。感謝海倫·凱勒,讓我鼓起勇氣戰(zhàn)勝了困難;感謝好書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒。

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!倍嘧x好書(shū)吧!讓好書(shū)伴隨你、伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

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