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議論作文400字（通用40篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的議論作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
議論作文400字 1
最近，我看到了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在返回途中遇到了暴風(fēng)雪，如果不及時(shí)下山躲避就會(huì)被凍死�？善@時(shí)他又看到了一個(gè)快要凍死的人。怎么辦?他犯難了!到底是救還是不救呢?
最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心靈的抉擇。
當(dāng)一個(gè)卡車(chē)司機(jī)在無(wú)人知曉的情況下把一個(gè)人撞倒時(shí)，司機(jī)的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯(cuò)再錯(cuò)。二是把人送往醫(yī)院，將功補(bǔ)過(guò)。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責(zé)任和處罰而溜之大吉，那司機(jī)就是一個(gè)心靈邪惡的人，換句話說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有良心的`人。如果司機(jī)將功補(bǔ)過(guò)，那心靈也就沒(méi)那么丑陋，也算是一個(gè)有良知的人。當(dāng)然不是人人都會(huì)面對(duì)這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。
大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為 千古佳話，這是為什么?當(dāng)孔融分梨時(shí)，他面對(duì)的抉擇是給自己最大的，還是最小的。其實(shí)，不管孔融怎樣分梨，大人都不會(huì)責(zé)怪他，因?yàn)樗×�。然而，他卻能夠作出舍“大”取“小”的抉擇。這無(wú)疑為我們這些小孩子樹(shù)立了好榜樣，也讓那些見(jiàn)利忘義的大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來(lái)選擇的。
當(dāng)遇到形形色色大大小小的抉擇時(shí)，一定要以沉著、冷靜的姿態(tài)去面對(duì)，從心靈上不斷拷問(wèn)自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記!
議論作文400字 2
英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助�！边@話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射。但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量！
我當(dāng)然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列，但作為年輕人的我，是一直在朝著這個(gè)方向努力的'！--我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣，希望為自己為社會(huì)的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄邓{(lán)的天！
當(dāng)然，這一切在未付諸行動(dòng)時(shí)，都只是空談。所以行動(dòng)是關(guān)鍵，竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地，去上刀山下火海，不是的！行動(dòng)的第一步，是思考！
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考，惟有保持思想的活躍，我們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！
所謂永恒，哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續(xù)，而是理解為無(wú)時(shí)間性，那么此刻活著的人，也就永恒地活著。”其實(shí)思想亦然！若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性，那么我們此刻不�；顒�(dòng)的思想，也就永恒地思考著--即使有一天我們消失了，但思想仍將延續(xù)！
所以朋友，請(qǐng)不要停止思考，請(qǐng)不要停止我們的思考！
議論作文400字 3
水滴感激大海，是因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，是因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們豈不更應(yīng)該懂得感恩，常懷感激嗎？面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們?cè)诒粣?ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問(wèn)，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？
感恩是有意義的.。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人！
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。讓感恩成為一種習(xí)慣，世界將變成美麗的花園：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，人們的心中將會(huì)開(kāi)遍感恩之花，學(xué)會(huì)感恩，擁抱幸福。我一定會(huì)！
議論作文400字 4
機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī)；遇，需要我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。人的一生中充滿著機(jī)遇，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，我們要迅速抓住，將機(jī)遇變成成功的'契機(jī)。
被稱為“世界假發(fā)之父”的富豪劉文漢，就是靠餐桌上的一句話的信息而發(fā)家的。1958年，劉文漢在美國(guó)旅行，一天在餐館時(shí)偶然聽(tīng)到美國(guó)商人在談?wù)摪l(fā)財(cái)機(jī)遇時(shí)，聽(tīng)到了“假發(fā)”。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。很快，劉文漢就判斷假發(fā)可以招財(cái)進(jìn)寶�；貒�(guó)后，他立刻就辦了假發(fā)工廠。從此，假發(fā)制造業(yè)為他開(kāi)辟了一個(gè)廣泛的致富天地。
由此可見(jiàn)，最能抓住“機(jī)遇”的，不是學(xué)富五車(chē)的人，而是那些一直干、有敏銳感覺(jué)的人。這些人，很多因卑微、困頓而奮斗在第一線，所以眼光敏銳，最先飛揚(yáng)起來(lái)。若想要擁有燦爛的人生，首先要看到機(jī)遇，如果機(jī)遇來(lái)了，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，縱使擁有再高的智力，或許也只能與成功擦肩而過(guò)。機(jī)遇并不少見(jiàn)，甚至經(jīng)常出現(xiàn)，如果缺少一種真誠(chéng)與拼勁，即便來(lái)過(guò)，也只能跟你說(shuō)再見(jiàn)。
機(jī)遇的出現(xiàn)常常會(huì)伴隨著挑戰(zhàn)，我們無(wú)法回避，也不應(yīng)該去回避，它們相伴相生，我們要事先做好準(zhǔn)備，一旦機(jī)遇出現(xiàn)，切莫讓其流失。
議論作文400字 5
她小小的手小心翼翼的伸進(jìn)桌膛，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，腳步聲由遠(yuǎn)及近，她那小小的心也跟著一起跳動(dòng)加速。然后是迅速用身子挺直貼在桌口，白嫩的小手掌上汗?jié)M是的，她用手握著，握住的手指又不停的在一起摳，直到腳步聲離遠(yuǎn)了，她才把手展開(kāi)，用很大的勁抹在棉布裙上，把白白的裙子弄得像是玩壞的洋娃娃的裙子，略黑的汗?jié)n，裙子和她的心一樣一起褶皺著。
這是她小學(xué)畢業(yè)的結(jié)業(yè)考試，很重要，要是考上，就會(huì)省很多錢(qián)。那多好，她是這樣的初衷的，但是抄也不是她想要做的，正思索著，抬起頭就被一縷溫柔的目光迎接著，她在抖，難道我被發(fā)現(xiàn)了么？她嚇的臉鐵青鐵青的，像是一塊堅(jiān)硬的.鋼鐵。但是為什么老師的目光如此溫暖呢？她小小的心反復(fù)考慮著，做著最壞的打算。
老師的目光，輕輕柔柔的，甚至帶有晴朗的味道，有一抹淺淺的微笑，她輕輕向小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給她一個(gè)紙條，女孩在心里念到：“可愛(ài)的小女孩，老師理解你，但是這樣不好呦。”末了還有一個(gè)小笑臉。女孩的心頓時(shí)落了下來(lái)，她沒(méi)記我違紀(jì)，她沒(méi)批評(píng)我，可是為什么呢？小女孩緩緩的拍起頭，迎接的是那更為溫暖而熱烈的目光，可是她一點(diǎn)也不畏懼，她正視著老師，牙齒把嘴唇咬得緊緊的，小小的額頭邊上都是汗，她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以至于那馬尾辮也不像剛才那樣晦澀安靜了，小小的蝴蝶結(jié)在搖擺下舞動(dòng)著。
議論作文400字 6
大自然的一切都存有感恩。大地感恩太陽(yáng)，是因?yàn)樘?yáng)以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地：樹(shù)木花草感恩大地，是因?yàn)榇蟮厣囵B(yǎng)了它們：我們?nèi)祟?lèi)也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！本褪窍胱屛覀儾灰谑篱g乏味的生活，讓我們?cè)谧约旱膷徫簧�，努力工作。但是，不管你再能干，你不懂得親情，不懂得感恩，你也是一個(gè)冷酷的'人。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘�(duì)于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“謝謝�！睂�(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。”這是感恩�？墒�，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì)把感恩當(dāng)成是一種習(xí)慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣。
水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人，會(huì)活得更快樂(lè)更坦蕩。
議論作文400字 7
世間事，大多要分個(gè)善與惡的。
善與惡，又是最難分的。以什么標(biāo)準(zhǔn)呢？你的標(biāo)準(zhǔn)，我的標(biāo)準(zhǔn)，他的標(biāo)準(zhǔn)。你認(rèn)為對(duì)你好的，就是善的。他卻認(rèn)為對(duì)他壞呢，那他就認(rèn)為是惡的。大多數(shù)人是沒(méi)有善惡標(biāo)準(zhǔn)的。是以自己的好惡來(lái)決定善與惡。
老子曰：善之為善，斯不善矣。美之為美，斯惡矣。
莊子曰：因是因非，因非因是。
有心為善，雖善不賞，無(wú)心為惡，雖惡不罰。
司馬遷在史記，伯夷列傳中就對(duì)善與惡提出質(zhì)疑。他說(shuō)，“天道無(wú)親，常與善人。又說(shuō)盜柘殺人無(wú)數(shù)竟已壽終。顏回屢空，而竟早夭。為何？是也？非也?
善惡有報(bào)應(yīng)嗎？
司馬遷的回答很妙。他沒(méi)自己說(shuō)，而是引用了易經(jīng)上的話。云從龍，風(fēng)從虎，圣人作而萬(wàn)物睹。又說(shuō)，歲寒然后知松柏之后凋。
又引用孔子的話，富貴如可求，隨執(zhí)鞭之事吾亦為之。如不可求，則從吾所好。
什么意思呢？
我來(lái)說(shuō)一下。素富貴，行乎富貴。素貧賤，行于貧賤。富貴和貧賤啊，只是一種生活的形態(tài)。不代表快樂(lè)與幸福，不代表安詳與寧?kù)o。不能說(shuō)物欲的滿足就是好的.，物質(zhì)的匱乏就是不好的。真正能使人寧?kù)o與快樂(lè)的，是自己的內(nèi)心，是不會(huì)被外在的東西所左右的。
那么，善的東西會(huì)使人向上，如云從龍，風(fēng)從虎的。為善總會(huì)有好報(bào)的。但此善必須是真善，是不為自己考慮的，是坦坦蕩蕩的。
善與惡很難分清，就在你一念之間。莊子還說(shuō)，為善無(wú)近名，為惡無(wú)近刑。何意？
率真而為，無(wú)欲無(wú)求，不被善惡所左右，方可學(xué)道。
議論作文400字 8
我寫(xiě)字原來(lái)很好看，可是右手的5個(gè)手指都不愿意合作了。
大家都知道，每只手都有五個(gè)手指頭，這5個(gè)指頭都有它自己的用處，它們分別叫：拇指、食指、中指、無(wú)名指、尾指。可是，它們一開(kāi)始很樂(lè)意一起合作，但它們后來(lái)卻不愿意一起合作，有時(shí)還爭(zhēng)吵。這不，現(xiàn)在又來(lái)了。
拇指它們很不高興，為什么呢？因?yàn)閯偛拍粗�、食指、中指、一起合作�?xiě)字時(shí)，無(wú)名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就寫(xiě)不了了，而且字上還被畫(huà)了一橫。拇指說(shuō)：“你們這群麻煩鬼，竟把我寫(xiě)的'一手好字弄成這樣！”“這還不是我們協(xié)助你才寫(xiě)出來(lái)的！”中指和食指說(shuō)，“還有你無(wú)名指，你撞什么呀！你這個(gè)沒(méi)有的東西！”中指和食指說(shuō)。
“我只是不小心而已，要不要難么生氣呀，對(duì)不起�！睙o(wú)名指說(shuō)，旁邊空閑的尾指發(fā)話了：“別爭(zhēng)吵啦！如果你們真得要爭(zhēng)吵不休的話，那你們?cè)囋囎约阂粋�(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)�！薄皝�(lái)就來(lái)，怕你不成！”它們一起說(shuō)道。開(kāi)始了，拇指用力把筆弄起來(lái)，可是筆很長(zhǎng)，弄不到，食指它們也是。尾指說(shuō)：“你們看，不行吧！試試一起來(lái)！”拇指和食指、中指合力把筆弄起來(lái)，然后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。拇指和食指寫(xiě)字，無(wú)名指和中指在下面撐住筆。后來(lái)，它們一起寫(xiě)了6個(gè)字：團(tuán)結(jié)就是力量。
這時(shí)，拇指和食指、中指它們3個(gè)終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”和“人心齊，泰山移”的真正含義。
議論作文400字 9
世間所有事物的結(jié)果無(wú)非只有兩種，一種是成功，而另一種就是失敗。失敗可能是人人都不愿得到的結(jié)果，但是失敗也能激發(fā)人的毅志，使人慢慢走向成功，而成功是人人都想得到的成果，同時(shí)，它也會(huì)使一部分人變得驕傲、自滿，從而一步步邁向失敗的泥潭。
在有些人看來(lái)，成功比失敗重要，而在我看來(lái)，失敗要比成功更重要。古人說(shuō)得好：“失敗是成功之母�！敝挥惺∵^(guò)才會(huì)懂得成功的來(lái)之不易，總結(jié)自己失敗的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，為走向成功做好“鋪墊”，把失敗這塊絆腳石視為助你成功的墊腳石，這樣，離成功就不會(huì)有多遠(yuǎn)了。
人人都有經(jīng)歷失敗的時(shí)候，但是人人的`感受都會(huì)不同。有人會(huì)把失敗視為一種恥辱，從此就會(huì)自卑自餒，失去信心，抬不起頭；而有些人則會(huì)把失敗當(dāng)作成一種動(dòng)力，使它把你推向成功。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)失敗，只有我們正視失敗，相信，成功就在前面的不遠(yuǎn)處！
成功就像是一把雙刃劍，它會(huì)使有些人感到興奮、驕傲、自豪、自滿，從而得意忘形，可是一遇到失敗就會(huì)萎靡不振，而經(jīng)歷失敗的人，將會(huì)感到一絲絲的自責(zé)，繼續(xù)努力、向前奮進(jìn)，得到更好的成果。
成功與失敗如影隨形，只要有成功就會(huì)有失敗，經(jīng)歷過(guò)失敗，只要繼續(xù)努力，就一定會(huì)有成功。我們要敢于面對(duì)失敗，正視失敗，要抱著積極的態(tài)度迎接失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在那里跌倒，就在哪里爬起。當(dāng)然，我們面對(duì)成功也要謙虛，這樣，你才會(huì)是常勝將軍。
議論作文400字 10
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰(shuí)看見(jiàn)了月的陰晴圓缺？誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長(zhǎng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的.腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖？又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們知識(shí)的老師。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因?yàn)橛辛四�，迷茫之中，才�?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對(duì)手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
議論作文400字 11
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一些聲音，穿上拖鞋，“吧嗒吧嗒”走到客廳，一聽(tīng)，原來(lái)是鞋子們?cè)谠u(píng)誰(shuí)是“最佳服務(wù)獎(jiǎng)”的得主哩！
皮鞋說(shuō)：“我對(duì)主人用處最大！否則，他會(huì)把我擦得亮亮的嗎？”
“你呀，就別自戀了！我的顏色各種各樣黑、白、藍(lán)、綠等等等等……我還會(huì)給女主人添加自信，我才是最棒的！”高跟鞋驕傲自滿地說(shuō)。
“主人能穿上你們?cè)诩依镒杂勺栽诘刈呗穯幔坎荒馨�！這個(gè)榮譽(yù)還是讓給我吧！”拖鞋得意洋洋地說(shuō)。
“你們一個(gè)個(gè)都靠邊站吧！”球鞋不服氣地說(shuō)：“如果穿上你們跑步主人還不摔死！還是我最厲害吧！”
“哎，你們呀，誰(shuí)都不能跟我比！在寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，在雪地中穿上我主人的腳就不會(huì)變成冰棍兒啦！”雪地靴講的頭頭是道。
“我，我，我才是得主！”大家爭(zhēng)論的.喋喋不休。
我剛想去平息這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這是我又聽(tīng)到了聲音。原來(lái)是年齡最老的布鞋發(fā)話了：“孩子們，你們有什么可吵的呢？
“布鞋爺爺，布鞋爺爺，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，到底誰(shuí)對(duì)主人最有用！”鞋子們蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。
“你們對(duì)主人都是有用的呀！”布鞋爺爺繼續(xù)將“少了誰(shuí)都不行呀！這樣吵有什么意義呢？”鞋子們聽(tīng)了，慚愧不已，紛紛回到了自己的位子上。
我聽(tīng)了，也安了心，回房睡覺(jué)去了。
議論作文400字 12
星期一，李老師很神秘地說(shuō)要讓大家做一個(gè)游戲，讓歐陽(yáng)宇軒去辦公室拿游戲道具。我心里猜：是什么呢？會(huì)不會(huì)是李老師童年玩過(guò)的游戲呢？我有點(diǎn)興奮，不停地朝門(mén)外張望。過(guò)了一會(huì)兒，歐陽(yáng)宇軒回來(lái)了。我睜大眼睛一看，竟然是一包紙巾！“不可能吧！”我心里想，“紙巾怎么玩？”我滿腹疑惑…
聽(tīng)完李老師講游戲的規(guī)則，我和同桌付婧蕤拿著一張紙巾，跑到小木屋，我使勁一吹，紙巾貼在墻壁上像海浪一樣抖動(dòng)，突然掉了下來(lái)。我很奇怪，為什么會(huì)掉呢？是不是紙?zhí)爸亍绷�？我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)李睿星他們一組把紙分成兩張，很薄、很輕。我也模仿起來(lái)，果然，紙巾貼在墻上不容易掉下來(lái)。我很快地?fù)Q氣，不停地吹，過(guò)了十幾秒后，紙巾才掉下來(lái)。于是，我總結(jié)了一下：第一，吸氣時(shí)間不要太長(zhǎng)，換氣要快，要不停地吹；第二，不能吹紙巾的中間，因?yàn)榇抵虚g會(huì)導(dǎo)致紙巾的上半節(jié)折下來(lái)，和下半節(jié)粘在一起，紙巾就要掉下來(lái)。我又觀察付婧蕤，她吹了幾秒鐘紙巾就掉了下來(lái)，我猜她一定是肺活量太小。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，李老師叫我們收了，我們不得不停止玩耍。
我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練了我們的`肺活量，又訓(xùn)練了我們的眼睛。如果我們大家再有多一些的耐心，也許，你可以讓紙巾貼在墻壁上上百秒。心靜下來(lái)，不可能成功的事，就會(huì)成功。
議論作文400字 13
“哈哈哈!”剛才的一幕幕還在我的眼前回蕩，是什么游戲讓我們這樣的開(kāi)心呢?你一定很奇怪吧!先不告訴你，待會(huì)兒你就知道了。
劉老師在黑板上畫(huà)了一朵大花，又在大花旁畫(huà)了13朵小花，讓大家猜這些花是干什么用的。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)這些花是用來(lái)寫(xiě)城市名的，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：在花上填入我國(guó)尾字是州的`城市名，至少寫(xiě)10個(gè)。
劉老師話音剛落教室里頓時(shí)響起了一片竊竊私語(yǔ)聲，我和同桌的同學(xué)也想起來(lái)，州，州，州……“貴州”!功夫不負(fù)有心人，終于有了一個(gè)，我們急忙寫(xiě)在紙上。5分鐘過(guò)去了，我們腦殼都要想破了才想出了7個(gè)，就再也想不出來(lái)了，這時(shí)候劉老師叫我們停，我們就停下了，最多的人居然寫(xiě)了13個(gè)!老師叫宗杰讀讀，他不慌不忙的站起來(lái)：“蘇州，杭州，揚(yáng)州，臺(tái)州……他說(shuō)完后，全班響起了熱烈的掌聲，“哇!真厲害!”我不禁贊嘆道。老師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，宗杰不好意思的坐在座位上，看他那樣子心里一定比吃了蜜還甜。我多想去回答啊!可是我寫(xiě)的城市都被宗杰讀光了，只好坐在那兒。
老師鼓勵(lì)我們?cè)傧胂耄纯催�有什么，有個(gè)同學(xué)隨口說(shuō)了個(gè)jing州，“馬上就對(duì)了!”“青州?”“對(duì)了!”
現(xiàn)在你知道這是什么游戲了吧!對(duì)了，就是填字游戲!
議論作文400字 14
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任�！边@是一位王子說(shuō)過(guò)的話.
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它有巖石般的冷峻,當(dāng)你成為社會(huì)一份字時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),責(zé)任就是一份喻示著你成年的禮物一樣.早已不知不覺(jué)地卸落在你的肩上.它就像一個(gè)你必須無(wú)時(shí)無(wú)刻去呵護(hù)的孩子,而它給予你的只有靈魂和肉體上的疼痛.這樣的它我們?yōu)槭裁葱枰池?fù)呢?因?yàn)樗鼘?huì)給你帶來(lái)人類(lèi)中的珍寶——人格的偉大.
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)經(jīng)過(guò)多年艱苦的積蓄,開(kāi)辦了一家小銀行,但是有一次銀行被打劫了,于是他破產(chǎn)了.儲(chǔ)戶失去了存款,但是他帶者妻子和孩子準(zhǔn)備靠自己的雙手去償還那天文數(shù)字般的存款,法律上他是沒(méi)有責(zé)任的.但是他卻這樣說(shuō):“法律上我確實(shí)沒(méi)有責(zé)任但道義上，我有責(zé)任，所以我應(yīng)該償還！”為了還錢(qián)他用了三十九年的時(shí)間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼昧艘簧�'辛苦和汗水完成了他的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任也是一種誠(chéng)信。
責(zé)任的存在是上天留給人們的一種考驗(yàn)，許多人通過(guò)不過(guò)這種考驗(yàn)。選擇了逃避，有的人承受了，給自己帶上了王冠。逃避的人隨時(shí)間消失了，世界上仿佛沒(méi)有過(guò)他，承受的人也會(huì)消失，但是他們?nèi)匀换钪＞褡屛覀儾恍唷?/p>
責(zé)任無(wú)所不在，當(dāng)你向某人承諾做謀件事時(shí)，責(zé)任便像枷鎖一樣將你拷牢，責(zé)任往往和誠(chéng)信并存。似乎是誠(chéng)與信的結(jié)晶。
議論作文400字 15
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂(lè)。
是的，我的.習(xí)慣便是這樣獨(dú)特。魯迅說(shuō)過(guò)：不料積習(xí)從沉默中抬起了頭，于是寫(xiě)下了上面的那些文字。而我一遇到下雨天，那份執(zhí)著的積習(xí)也會(huì)從心底不可抑制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘遞走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
我獨(dú)自漫步在街頭，看著來(lái)往的車(chē)從我眼前疾駛。由于這地處低洼，難免有一點(diǎn)水花濺起。我便走到那水花濺不到的便道。
走著走著，我便低下了頭。不小心碰到了了一個(gè)人。我趕快抬起頭來(lái)原來(lái)是一位盲人叔叔。我仔細(xì)的打量著。中等身材，戴著一副黑色的墨鏡，左手拄著拐棍，右手打著雨傘。這時(shí)我才不好意思的說(shuō)聲對(duì)不起。為了表達(dá)我的歉意，我主動(dòng)要求送他回家去。
叔叔打著傘，我扶著叔叔。我們邊走邊聊。聊了好一段時(shí)間。突然，我被腳下的下水道蓋給絆了一下。我不由的說(shuō)出：“誰(shuí)這么缺德，把下水道蓋打開(kāi)，也不關(guān)上。”我氣憤的罵了幾句，便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔你從這邊走，別絆倒了�！蔽艺f(shuō)著說(shuō)著，才發(fā)現(xiàn)叔叔已經(jīng)蹲到地上在摸索下水道蓋。摸到以后，把它放到原處。
我不解的問(wèn)：“叔你弄這個(gè)干嘛?”叔叔回答說(shuō)：“以后肯定還有人從這走，萬(wàn)一哪個(gè)人不小心被絆倒呢!我是在這個(gè)社會(huì)關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，現(xiàn)在我成人了，我也應(yīng)該為社會(huì)做點(diǎn)什么對(duì)吧，小伙子“說(shuō)完我們向前走去。
多么樸實(shí)真摯的話語(yǔ)!這個(gè)春天你最美!
議論作文400字 16
那是剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)下午，大家都很高興，又要與朋友見(jiàn)面了。可是這股高興勁兒，卻被一個(gè)無(wú)理的批評(píng)，與我們一刀兩斷。
剛換了一個(gè)班主任，她是個(gè)英語(yǔ)老師，之前給我們上過(guò)公開(kāi)課，她的課講得生動(dòng)幽默，我們都很喜歡她。
走進(jìn)教室后，她還面帶微笑，目光掃過(guò)教室，臉色突然由晴轉(zhuǎn)陰，指著一個(gè)女孩怒吼道：“你，站到墻邊去!”那個(gè)女孩站了起來(lái)，一臉的無(wú)辜與納悶�！罢驹趬吶�!”那個(gè)老師吼得更厲害了。女孩默默地走到了墻角邊。每節(jié)課，班主任都叫她站到墻邊，或者把她鎖在小而漆黑的儲(chǔ)物間里。
就這樣，幾天過(guò)去了，每天每節(jié)課，女孩都用筆在手上刺一個(gè)小小的“忍”字。時(shí)間久了，字跡就深深刻在了我的心里。
又是一堂英語(yǔ)課，她終于忍不住了：“老師，我犯了什么大錯(cuò)嗎?”“你沒(méi)犯什么錯(cuò)�！崩蠋煹哪樍⒖炭嚵似饋�(lái)：“你很像我那前夫的女兒，我看你就討厭你!”天哪，這是什么理由啊?我對(duì)這個(gè)老師的喜歡，在這短短的'幾天內(nèi)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那個(gè)女孩剛想說(shuō)什么，又停住了，臉上滿是憤怒與無(wú)辜。女孩什么也沒(méi)有做，卻要遭到這個(gè)老師的嫌棄與責(zé)備。
這是一個(gè)灰暗的學(xué)期，我們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，把不悅都忘記了，但是至今那個(gè)“忍”字仍然深深印在我的心中。
議論作文400字 17
水滴感激大海，是因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，是因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們豈不更應(yīng)該懂得感恩，常懷感激嗎？面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們?cè)诒粣?ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的.。試問(wèn)，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人！
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。讓感恩成為一種習(xí)慣，世界將變成美麗的花園：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，人們的心中將會(huì)開(kāi)遍感恩之花，學(xué)會(huì)感恩，擁抱幸福。我一定會(huì)！
議論作文400字 18
擁擠如故。盡管如此，我還是發(fā)現(xiàn)：我很重要，因?yàn)槲矣形掖嬖诘膬r(jià)值，哪怕是在一個(gè)小小的范圍內(nèi)。
我發(fā)現(xiàn)自己之所以重要，是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我只有一個(gè)。不同的基因和經(jīng)歷造就了不同的人。我的基因和平生的經(jīng)歷造就了現(xiàn)在這個(gè)人，一個(gè)開(kāi)朗而因現(xiàn)實(shí)生活的殘酷帶點(diǎn)哀傷的女孩子。我的面貌、性格等等，世上任何人都是無(wú)可替代的，正如我不能代替任何人。
我發(fā)現(xiàn)我很重要，因?yàn)槲夷芤宰约旱牟鸥稍谶@個(gè)狹小的范圍內(nèi)—班級(jí)占有一席之地，能為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出自己在班級(jí)內(nèi)存在的價(jià)值。更重要的是，我仍在追求，仍在努力拼搏，相信在不久的.將來(lái)，我也會(huì)在社會(huì)上貢獻(xiàn)出自己的一份力量，向社會(huì)體現(xiàn)我的重要性。
我發(fā)現(xiàn)自己很重要，因?yàn)槲以谏鐣?huì)關(guān)系中—親友心中占有一席之地。我的生命不只屬于我自己，我的存在與否會(huì)牽動(dòng)他們的心，我能為他們的生活增添光彩，同樣也可使他們生活在不安與悲痛中。一個(gè)人能為好多人送去陽(yáng)光，為什么要送陰暗呢？我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)重要性后，更珍惜自己的生命，因?yàn)樗転樗说纳顜リ?yáng)光……
生活逐漸向我展現(xiàn)他的酸甜苦辣咸，使我越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)我的重要性，使我越來(lái)越珍惜自己的生命、自己存在的價(jià)值。這使我越來(lái)越努力地去拼搏，使重要的我更重要！
議論作文400字 19
剛踏入小學(xué)的校門(mén)，望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我的心中涌出的不僅僅是羨慕，更是一種期待——渴望自己也能像他們那樣掛上紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)，她們讀書(shū)時(shí)，只有各方面都特別優(yōu)秀的學(xué)生才有資格佩戴紅領(lǐng)巾，而且還得步行十多里路去參加莊嚴(yán)的宣誓儀式，那時(shí)不只是自己，連村民們都會(huì)大為夸贊。于是，我每天都期待著自己能成為一名光榮的少先隊(duì)員。
終于，我的胸前也飄揚(yáng)起鮮艷的`紅領(lǐng)巾了。我開(kāi)始每日不忘地佩戴著，它對(duì)于我就是一種驕傲、一種榮譽(yù)的象征，所以我也分外地愛(ài)惜它，如珍寶似的護(hù)著它。還記得我第一次學(xué)洗衣服，便是洗我的紅領(lǐng)巾。雖然那時(shí)的天已有些冷了，但我還是在媽媽的教導(dǎo)和幫助下一絲不茍地洗完了。媽媽還特意為我拍了照，至今我還珍藏著那張寶貴的照片。
記得年幼時(shí)的我，面對(duì)別人之間的唇槍舌戰(zhàn)，總會(huì)認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，似乎沒(méi)必要去勸阻，常是一旁看熱鬧。是紅領(lǐng)巾讓我學(xué)會(huì)了幫助、關(guān)心他人，讓我知道一句小小的勸告，就會(huì)讓一切更和諧；讓我明白學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任！
五年的小學(xué)生活，一路由紅領(lǐng)巾伴著我成長(zhǎng)。它讓我學(xué)會(huì)明辨是非、助人為樂(lè)；遇到不良風(fēng)氣時(shí)，我不會(huì)再袖手旁觀……這樣的良好風(fēng)俗一代代地傳遞給了我們少先隊(duì)員，讓我們懂得了在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為中華崛起而努力！
議論作文400字 20
自古至今，“玩”、永遠(yuǎn)是被放在與工作、學(xué)習(xí)對(duì)立的位置上。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)別玩了，該干“正事”；老板對(duì)員工、老人對(duì)年輕人說(shuō)別玩了，“事業(yè)”要緊；臣子對(duì)皇帝說(shuō)別玩了，會(huì)“喪志以致廢國(guó)”。但是，這種理解是偏激的、極端的。
比爾蓋茨從高中開(kāi)始為電腦殺毒，他以此為樂(lè)，稱為“打臭蟲(chóng)”。從小就對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚興趣并且極具天賦的他甚至不惜從哈佛輟學(xué)創(chuàng)立微軟公司。有趣的是，直到成為了世界首富后他依然覺(jué)得自己只是在“玩電腦”�？梢�(jiàn)，“玩”的對(duì)象不同，結(jié)果也會(huì)有天壤之別。
不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校中看起來(lái)最輕松的一批人，往往是所謂的學(xué)霸。無(wú)論客觀上還是主觀上，他們放佛沒(méi)有什么壓力。反倒是那些終日被家長(zhǎng)壓在書(shū)桌前的人無(wú)法取得好成績(jī)。電子游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的確能讓人墮落，我自己甚至也曾深陷其中。但是，這并不能成為我們?nèi)P(pán)否定“玩”的理由。任何事物都有兩面性，如此斷章取義毫無(wú)異于盧薄弊獻(xiàn)妻復(fù)仇。
我認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)上普遍對(duì)“玩”的定義是錯(cuò)誤的'。玩、即是做自己感興趣的事，我的一位朋友告訴過(guò)我，當(dāng)你能和你討厭的東西玩得很好，那你一定是成功的。一個(gè)人主動(dòng)去做的任何事一定是因?yàn)榕d趣�！巴嫖飭手尽�，要看玩的是什么。單純地把“玩”與“業(yè)”對(duì)立起來(lái)毫無(wú)意義。當(dāng)你以志為玩物，自然不存在喪志一說(shuō)；若是以業(yè)為嬉，當(dāng)然也就沒(méi)什么可荒廢的了。
議論作文400字 21
和諧是什么？和諧是春天第一縷陽(yáng)光，是春天第一絲綠意，是春天第一滴雨點(diǎn)，是春天最清新的空氣……和諧，是春天最美好的事物；春天，是一年中最美好的季節(jié)。
和是由“禾”與“口”組成的，說(shuō)明人人都能吃飽，人人都不會(huì)挨餓，人人豐衣足食。諧是由“言”與“皆”組成的，說(shuō)明人人都有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，人人平等、自由、獨(dú)立。和諧是人們樸素而美好的愿望。
古人早就意識(shí)到和諧的重要性了：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”、“家和萬(wàn)事興”、“人以和為貴”……這些生動(dòng)的語(yǔ)言將會(huì)一代一代流傳下去，和諧的理念將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
和諧是一首美妙、婉轉(zhuǎn)的歌，歌唱這首歌的人群是多么龐大：有不同的'膚色、不同的種族、不同的國(guó)籍的人歌唱著同一首歌。世界，因?yàn)橛羞@首歌而更美好、更歡快、更生動(dòng)！
警察為了社會(huì)的和諧不惜犧牲生命，環(huán)衛(wèi)工人為了不讓生活垃圾侵入大自然而奉獻(xiàn)一生……和諧，值得人們用生命來(lái)保護(hù)，用鮮血來(lái)珍惜。
有一種美麗，無(wú)以倫比，那就是人與大自然的和諧之美。她光彩奪目、令人回味、促人追求，她飄逸于浮云之上，深埋于古堡之下，深藏不露，她樸實(shí)真摯、發(fā)自肺腑、無(wú)處不在。
作為新社會(huì)的我們，注意著和諧——這些大大小小的細(xì)節(jié)，和諧就會(huì)與我們的生活息息相關(guān)。
議論作文400字 22
人生在世，生活就是一張沒(méi)有染色的紙，染色的筆就是多彩的友情。快樂(lè)年華都會(huì)像流水一樣一去不復(fù)返。
物以類(lèi)聚，人與群分，志同道合的人，才會(huì)成為知心的朋友。友誼就像放風(fēng)箏，你在這頭，我在這頭，你牽著我，我拉著你，彼此緊緊的連在一起，彼此深深的仰天長(zhǎng)望。那是一種快樂(lè)，一種樸實(shí)的快樂(lè)。
沒(méi)有友誼的人是孤獨(dú)的，是痛苦的.，是悲傷的，是寂寞的：擁有友誼的人是快樂(lè)的，開(kāi)心的，滿足的，幸福的。友誼從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)，相信友誼，友誼無(wú)價(jià)。最好的朋友是不用多說(shuō)的，有時(shí)喊一聲便可以帶走憂傷......
一次音樂(lè)課上課前，我和貴柯瑩以一起去音樂(lè)教室上課。當(dāng)我走到樓梯間時(shí)，我不小心踩到了貴柯瑩的鞋子，就摔了下去。貴柯瑩立馬飛奔到辦公室找胡老師，胡老師也馬上跑了過(guò)來(lái)。胡老師問(wèn)我的情況，當(dāng)知道無(wú)大礙后，胡老師走了。這時(shí)有兩位同學(xué)過(guò)來(lái)諷刺我連走路都那么不小心。貴柯瑩聽(tīng)后，憤怒地訓(xùn)斥了他們。這就是友誼，與人真誠(chéng)相待！
《伯牙絕弦》這篇課文告訴了我們友誼是什么。只要是伯牙心里想到的事,子期都能準(zhǔn)確的想出他的心意。子期死后,伯牙認(rèn)為世界上再也沒(méi)有比鐘子期更了解他的人了,于是,伯牙將心愛(ài)的琴摔碎,終生不再?gòu)椙�。這也告訴我們友情是什么，友誼是多么珍貴啊！
嘲笑過(guò)你的，你可以忘掉他，但是和你一同哭過(guò)的，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要把它忘記，因?yàn)槟鞘侵档媚銉A訴的朋友。
讓我們記住友誼，珍惜友誼，呵護(hù)友誼，讓友誼之花常開(kāi)！
議論作文400字 23
一道金黃色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在琴鍵上，在黑鍵與白鍵間，思緒像不請(qǐng)自來(lái)的訪客，我凝視著鋼琴，又開(kāi)始了天馬行空的幻想…….
當(dāng)夕陽(yáng)踏上歸途，夜，悄悄的來(lái)臨，越過(guò)高聳的山孿，跨過(guò)寬廣的平原，籠罩了大地�！昂凇�，似乎是夜里唯一的顏色。漆黑中，有人沮喪，有人迷惘，有人徨不安，有人沉浸在愁云慘霧中。不過(guò)，也有人蓄勢(shì)待發(fā)，隨著公雞宏亮的喔喔啼，太陽(yáng)從山邊露臉，照亮萬(wàn)物，也照亮了每個(gè)人的心房。面對(duì)嶄新的一天，“白”，在天空披上薄紗，有人雄心萬(wàn)丈，有人壯志凌云，跌倒的`又再度爬起，失敗的又重新開(kāi)始，每個(gè)人都準(zhǔn)備好迎接簇新的未來(lái)！黑與白，日與夜，形成四季，組合成多彩多姿的人生。
黑，就像挫折、失�。话�，有如希望、成功。俗話說(shuō)：“人生不如意事，十之八九�！碑�(dāng)遇見(jiàn)“黑”的挫折時(shí)，就必須敢面對(duì)，不能一味逃避問(wèn)題，如同“躲得和尚躲不了寺”，逃避并不事解決的辦法�！昂凇�，雖然令人痛苦，卻能豐富經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)，應(yīng)用在下次的難題。記取前一次教訓(xùn)，勇敢往前走，距離“白”的成功再也不是望塵莫及的事了�！昂凇蹦茏屇銖拇煺壑谐砷L(zhǎng)；“白”能讓你嘗到勝利美酒的滋味，兩種顏色也交織成高潮迭起的人生劇。
黑與白，不只是調(diào)色盤(pán)中的顏色，也讓我上了一堂寶貴的課。當(dāng)碰到“黑”，除了解決，換個(gè)角度看，不如在“白”紙上，寫(xiě)出你美好的未來(lái)！
議論作文400字 24
人生就是在遨游在旅途中你會(huì)碰到艱辛使你一蹶不振；有時(shí)會(huì)碰到收獲讓你勇往直前；還會(huì)遇到雪中送炭令你今生難忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的選擇了。
生命是第一個(gè)起點(diǎn)，有了生命才能生活在這五彩繽紛的世界里；才能看到人情世故；才能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香；才能聞到香味撲鼻······生命是多么來(lái)之不易，不要輕言放棄。
學(xué)習(xí)是第一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中能去探索新的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人和為人處事的
道理。學(xué)習(xí)能修身養(yǎng)性，陶冶情操，激發(fā)人的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)不應(yīng)有不求甚解的態(tài)度，只有掌握全面的知識(shí)才能達(dá)到學(xué)富五車(chē).爐火純青的地步。學(xué)習(xí)還應(yīng)有一顆學(xué)而不厭的心，對(duì)于不懂的.問(wèn)題應(yīng)不恥下問(wèn)。
初中是人生中第一個(gè)驛站。目標(biāo)則是這個(gè)驛站中的一匹千里馬，等著你這個(gè)伯樂(lè)去
駕馭它使它發(fā)揮著最出色的本領(lǐng)。目標(biāo)還是人生中的靈魂，對(duì)于你的人生有著至關(guān)重要的意義。
勇氣是學(xué)習(xí)的第一種調(diào)味料。人與人之間總?cè)辈涣私徽劊瑢W(xué)習(xí)中要互相討論問(wèn)題。上課時(shí)，學(xué)生要經(jīng)常舉手發(fā)言與同學(xué).老師之間交流。老師也會(huì)渾身有勁，上課氣氛十分活躍。整個(gè)教室里暖洋洋的，即使在大雪紛飛之季也會(huì)感到一絲暖意。反之，學(xué)生不發(fā)言，老師毫無(wú)力氣，全班死氣沉沉的，即使在酷暑里也會(huì)感到寒氣透骨。
把握人生，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，建立目標(biāo)，鼓起勇氣，這就是一個(gè)成功之人的法寶。
議論作文400字 25
糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人，我要做個(gè)健康的人。
一本我喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，一位老師，也是一處我隨時(shí)想去就去的故地以及生活的營(yíng)養(yǎng)品。一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一本書(shū)，從不同的角度，以不同的方式，去讀書(shū)，都能讀得津津有味，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
我十分愛(ài)看書(shū)，每次看得如癡如醉，如饑似渴，從中汲取有用的東西。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。像我這樣對(duì)看書(shū)到沉迷的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。我的作文不再千篇一律，每一篇都別出心裁，與眾不同，常常受到老師的好評(píng)。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，現(xiàn)在覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”�。�
我最?lèi)?ài)看記事的`作文，吸引我的是那一波浙的故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。童年即將過(guò)去，書(shū)占了童年的大部分時(shí)光，但我依然過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)榭磿?shū)是我最大的享受。童年像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，書(shū)就像畫(huà)卷上一闋跳躍著的歡快的音符的樂(lè)章。
書(shū)，永遠(yuǎn)的營(yíng)養(yǎng)品。
議論作文400字 26
近日廣東中山一所學(xué)校推出“無(wú)聲食堂”，在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈的爭(zhēng)議。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，相信每個(gè)人的想法都不盡相同。
我認(rèn)為無(wú)聲食堂固然很安靜，但消失了聲音的食堂未免太死氣沉沉了。人與人之間的溝通不應(yīng)只靠表情和文字。聲音才能更好地傳遞人的喜怒哀樂(lè)。
有人說(shuō)學(xué)校應(yīng)該保持安靜才能使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。我認(rèn)為這種看法太偏執(zhí)了。難道在完全無(wú)聲的環(huán)境中，學(xué)生就能安心嗎？當(dāng)然不能，據(jù)科學(xué)研究表示，如果人生活在一個(gè)全然無(wú)聲的世界里，久而久之，人的心靈會(huì)變得異常脆弱，從而導(dǎo)致人的崩潰的。
無(wú)聲食堂，從表象上看確實(shí)不錯(cuò)，可倘若從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，無(wú)聲食堂會(huì)逐漸吞噬人們的喜怒哀樂(lè)。人與人之間由于缺少交流，或許不久便成為陌路人，不開(kāi)口則罷，一開(kāi)口則滿是尷尬。
有人說(shuō)，無(wú)聲食堂可以使校園形成安靜的氛圍，這對(duì)于一個(gè)校園良好的面貌的塑造是非常有利的。
對(duì)于這種說(shuō)法，我不可否認(rèn)，的確，喧鬧的`校園確實(shí)不利于學(xué)校精神風(fēng)貌的行成，但一個(gè)失去了聲音的校園又如何能體現(xiàn)出青少年所特有的活力與朝氣呢？青少年們?nèi)绻既缙甙耸睦先税�，又如何配得上青少年這三個(gè)字呢？
青少年作為我們國(guó)家的年輕一代，是我們國(guó)家的未來(lái)，我們應(yīng)該關(guān)注青少年的精神成長(zhǎng)而不是僅僅關(guān)心成績(jī)。
無(wú)聲食堂消失的不僅僅是聲音還有我們?nèi)诵闹械南Ｍ?/p>
議論作文400字 27
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請(qǐng)財(cái)神、選對(duì)聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購(gòu)年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂(lè)，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的'美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾�，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝�；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
議論作文400字 28
上學(xué)開(kāi)始，我總是渴望有一條和高年級(jí)同學(xué)一樣的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員，因此，我日日夜夜地向往能早日掛上紅領(lǐng)巾，實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望。
終于迎來(lái)了入隊(duì)儀式的到來(lái)�！渡傧汝�(duì)隊(duì)歌》，那高傲雄壯，嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員�！边@是，一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員為我掛上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一刻，我既興奮，有自豪。
紅領(lǐng)巾是三角形的，顏色是紅色的，紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗的一角、烈士的鮮血，如少年英雄——?jiǎng)⒑m、李敏，為中國(guó)革命事業(yè)，慘遭敵人殺害，他們是我們少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣，也是少先隊(duì)的驕傲！它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情的革命的事業(yè)中，經(jīng)歷了血與火的`考驗(yàn)。
記得有一次，學(xué)校舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我落下了遠(yuǎn)遠(yuǎn)一截，力氣也快用盡了，真想就此放棄了，這時(shí)，我看到了胸前的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它好像給了我無(wú)窮的力量，加快腳步，奮力追趕，有一股使不完的勁兒，終于獲得第一名，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光。
紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我5年了，當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，紅領(lǐng)巾告誡我不要驕傲自滿。當(dāng)我有挫折時(shí)，紅領(lǐng)巾告誡我要奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停息。在6年級(jí)我要更加努力，取得更好的成績(jī)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加艷麗！
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)！
議論作文400字 29
有道是：“一千個(gè)讀者，一千個(gè)林黛玉”，人與人性格不一，個(gè)性不同，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦。而寬容則是化解危難的法寶。
先聽(tīng)這樣的一個(gè)故事：古代，有一位老禪師，一日晚，在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一把椅子，他一看便知是有小和尚違反寺規(guī)，趁夜晚偷偷溜出去玩耍了。老禪師一不做二不休的走到墻根，輕輕地移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的'背跳進(jìn)了院子。當(dāng)小和尚雙腳塌地時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)踩到的不是椅子，而是師傅的后背。他驚慌失措，吞吞吐吐，但是老禪師不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而很和藹的說(shuō)：“夜深天涼，快回屋多穿衣吧，不要凍壞了�！毙『蜕懈袆�(dòng)的留下了眼淚。
這是一位智慧的禪師。他懂得，治水之法，不在堵而在疏導(dǎo)，為了疏導(dǎo)小和尚，老禪師讓小和尚踏在自己的背上，并寬恕了他的過(guò)錯(cuò)，本是違章犯忌之事，只因老禪師的寬容而大事化小，小事化無(wú)。生活，又何嘗不是如此呢？
從前，也有一個(gè)人問(wèn)先哲：“什么是寬容？”先哲沒(méi)有說(shuō)話，而是帶他來(lái)到了紫羅蘭叢中，一腳踏扁了一株紫羅蘭，抬腳對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你用腳踏扁紫羅蘭的時(shí)候，它卻默不作聲，相反，還把紫羅蘭的芳香味留在了你的腳上，這就叫寬容。”先哲淡淡地笑著說(shuō)。
是啊，這就是寬容，它不記恨你反而來(lái)幫助你，關(guān)心你，對(duì)你以禮相待。古代的宋太祖之納楊家軍；唐太宗李世民之納魏征。無(wú)不是寬容之舉。
寬容更不是懦弱！
議論作文400字 30
俗話說(shuō)："勝者為王，敗者為寇。”勝利者往往受到別人的贊揚(yáng)，而失敗者卻被冷眼相待。其實(shí)不然，在失敗中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗(yàn)的人比起那些受到夸獎(jiǎng)便洋洋得意的“勝利者”更令人欽佩。
春秋時(shí)期，越王勾踐在一次戰(zhàn)役中慘敗給了吳王夫差，不信被俘�？伤](méi)有這一次的失敗而一蹶不振，他呆在夫差身邊忍辱負(fù)重，尋求回國(guó)的機(jī)會(huì)。終于，在取得了夫差足夠的信任后，他被放回越國(guó)�；貒�(guó)之后，他臥薪嘗膽，重用文種、范蠡等人，終于，經(jīng)過(guò)他的一番勵(lì)精圖治，越國(guó)慢慢強(qiáng)大起來(lái)。而夫差卻還在做著他的東南霸主之夢(mèng)，終日沉醉在小人的阿諛?lè)畛兄�，不思進(jìn)取，使得吳國(guó)的實(shí)力漸漸的衰弱了。幾年之后，越國(guó)對(duì)吳國(guó)發(fā)起了總攻擊，吳國(guó)的軍隊(duì)被打得潰不成軍，紛紛逃竄。等越軍攻進(jìn)都城之時(shí)，夫差才幡然醒悟，后悔自己殺害伍子胥，后悔自己當(dāng)初的一時(shí)大意放勾踐回國(guó)……可一切都太遲了，積極進(jìn)取的'勾踐最終勝了驕傲的夫差。
一個(gè)多么鮮活的事例阿！如果不因?yàn)橐粫r(shí)失敗而灰心，不因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而喪氣，曾經(jīng)失敗者也是可以取得成功的。只要時(shí)刻記�。菏〔皇且皇溃晒Σ皇且粫r(shí)，不因?yàn)槭《鴼怵H，不因?yàn)槌晒Χ湴�，你就能成為一個(gè)真正的勝利者。
朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們?yōu)槌蔀橄乱粋�(gè)勾踐努力吧！
議論作文400字 31
我向往的生活應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，無(wú)憂無(wú)慮的，是秩序井然的，和諧美好的，還應(yīng)該是充滿音樂(lè)的。
我希望每天自由支配的時(shí)間更多一些。老師布置的作業(yè)少而精，讓人感到很有趣。這樣，我們做作業(yè)時(shí)就不再感到累和苦。我希望我們的課堂不局限于教室，還應(yīng)該包括博物館、科技館等地方。因?yàn)樵S多知識(shí)僅僅在課堂上在書(shū)本上是學(xué)不到的，許多事物我們用眼睛看到用手觸摸到才能真正走入我們的心靈，促使我們?nèi)ニ伎计渲械氖吕怼２┪镳^可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)，科技館可以讓我們看到許多神奇的科學(xué)現(xiàn)象。
我希望有更多的時(shí)間讀讀課外書(shū)。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)放閱覽室，讓同學(xué)們能讀到更多的好書(shū)，這樣有利于增長(zhǎng)知識(shí)，也有利于提高寫(xiě)作水平。班里可以建立一個(gè)讀書(shū)角。同學(xué)們都把自己的`書(shū)拿出來(lái)，科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、天文地理歷史無(wú)所不包，大家在一起讀書(shū)，資源共享，其樂(lè)融融。如果每個(gè)班能一周開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，那真是一種享受！同學(xué)們一起讀書(shū)并交流彼此感受的時(shí)刻會(huì)是一段非�？鞓�(lè)的時(shí)光。
我希望我的生活充滿音樂(lè)。我喜歡沉浸在音樂(lè)之中。音樂(lè)里有無(wú)窮的樂(lè)趣，音樂(lè)可以使人身心舒暢。我十分喜歡拉小提琴，因?yàn)樾√崆俚囊羯钟茡P(yáng)。媽媽總是怕我累，她哪里知道做自己喜歡的事情怎么會(huì)累呢？音樂(lè)給我?guī)?lái)的是快樂(lè)和享受��！
當(dāng)然，理想生活要靠努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)盡自己的力量去創(chuàng)造理想的生活。雖然實(shí)現(xiàn)理想很艱難，但只要努力就有希望。
議論作文400字 32
“一日為師，終身為父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點(diǎn)亮前進(jìn)；老師是園丁，讓健康成長(zhǎng)。那么，應(yīng)該尊重老師，愛(ài)護(hù)老師。但有些學(xué)生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識(shí)給，得了職業(yè)病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來(lái)控制。大家都知道，誰(shuí)也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都么呀
看了一篇報(bào)道：“有中學(xué)生，頑皮，貪玩，無(wú)心上學(xué)，而他又是單親家庭，身邊一位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的`一時(shí)任性，偷了別人的錢(qián)，班主任就幫了他解了圍。那個(gè)被偷者看在老師的份上，不計(jì)較，也私下解決了。事過(guò)后，老師耐心的和他談心，開(kāi)始他并不喜歡，但后來(lái)，漸漸了老師的那份心，也聽(tīng)班主任的話，成績(jī)也越來(lái)越好。最后，他決定去法院訴訟，要求更換監(jiān)護(hù)人，那位監(jiān)護(hù)人，對(duì)他無(wú)比的班主任，而他的班主任也原因他的監(jiān)護(hù)人。最好成了“有名無(wú)實(shí)”的母子�！边@篇報(bào)道使我很感動(dòng)，這位老師這是一位好“母親”。
同學(xué)們，你們想一想，老師我的好“母親”么？在宿舍，她輕輕的催睡覺(jué)；見(jiàn)到我的宿舍門(mén)沒(méi)關(guān)，幫關(guān)上......
老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，怎么說(shuō)也說(shuō)不完，怎么道也道不清，老師是學(xué)生路上的一盞明燈，照著前進(jìn)......
議論作文400字 33
早上，我和爸爸奶奶一起去豐城人民醫(yī)院看望我住院的大伯，在一樓的大廳里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)光線折射的物理知識(shí)，頓時(shí)我就來(lái)興趣。
這個(gè)人民醫(yī)院一樓大廳里掛著一幅清明上河圖古畫(huà)，然而，古畫(huà)沒(méi)有什么特異功能，卻會(huì)變色。我在探視住院的大伯后，來(lái)到這幅畫(huà)面前好好地欣賞這幅畫(huà)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)了這個(gè)知識(shí)。
我在這幅清明上河圖古畫(huà)上面尋找以前課文上的一些內(nèi)容。真的啊，所有內(nèi)容都被我找到了，但當(dāng)我到這幅畫(huà)的左右斜邊，發(fā)現(xiàn)了不同的顏色：原本在它正前方是黃色的，到左右斜邊來(lái)看卻變成了橙色；原本正前方看有點(diǎn)藍(lán)灰色的，到這兩邊來(lái)看卻變成了白色，這是怎么一回事？這就有可能關(guān)系到初三的物理知識(shí)了。
我看過(guò)有關(guān)海市蜃樓的資料，知道海市蜃樓是光線折射所導(dǎo)致的，那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是因?yàn)楣饩�的折射而變色？我聽(tīng)我小學(xué)的科學(xué)老師講過(guò)，人眼能看見(jiàn)東西是因?yàn)樗械臇|西都會(huì)反光，它反光所照射出來(lái)的樣子就會(huì)傳進(jìn)人眼里，這樣，人眼就能看見(jiàn)東西了。那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是因?yàn)檎镜姆轿徊煌�，它所反光再傳進(jìn)人眼里的顏色也不同了呢？很有可能是這樣。站在左右兩個(gè)斜邊時(shí)，它反射出來(lái)的是受到斜的光線而映出來(lái)的；來(lái)到正面時(shí)，這時(shí)看到的這個(gè)物體的樣子是受到正面射過(guò)來(lái)的'光線而照映出來(lái)的。
但因它的樣子還是一個(gè)樣的，所以不管在哪看都還是看成一個(gè)樣的，只是因?yàn)樗瓷涑鰜?lái)的樣子受到照射的光線不同而眼里所看到的顏色不同，這就應(yīng)該是對(duì)于會(huì)變色的古畫(huà)的物理知識(shí)理解了。
議論作文400字 34
呆呆的趴在寫(xiě)字臺(tái)上，仔細(xì)觀察這父母那面黃肌瘦、黑發(fā)中夾雜的銀線和那破舊的衣著，不由掉下眼淚來(lái)……
我的父母是樸實(shí)厚道的莊稼人，城市中說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)是“農(nóng)民”。
我父親這半輩子是披星戴月地種地干活。因?yàn)槔侠蠈?shí)實(shí)的'干活，所以被評(píng)為村中的“勞動(dòng)模范”。這勞動(dòng)模范并不是什么好東西，比如說(shuō)，誰(shuí)家有人去世了或者娶妻生子了，他就要第一個(gè)去幫忙或道喜，而且要比別人多拿份子錢(qián)，多下力氣。盡管有時(shí)還下力不討好……可是父親卻一句怨言都沒(méi)說(shuō)過(guò)。
我的母親是個(gè)賢妻良母，也是一個(gè)做事從不輕言放棄的人。
記得有一次，我們需要用電腦找些資料，而我家窮的叮當(dāng)響，更別說(shuō)買(mǎi)電腦了。我就小聲嘀咕：要不就不做，回去給老師解釋一下。媽媽大發(fā)雷霆，對(duì)我說(shuō)：“干什么事，不能碰到點(diǎn)小困難就放棄、害怕，只要用心想辦法，一定能成功。不是有句話叫做世上有什么人，世上就沒(méi)有什么事嗎？”
我被母親逗笑了。后來(lái)，母親騎著破舊的自行車(chē)，去了城里。我家離城里的網(wǎng)吧將近有七里路。
我要感謝我的父親母親，因?yàn)槲覐母赣H身上學(xué)到了寬容，學(xué)到了退一步海闊天空；我從母親身上繼承了堅(jiān)忍不拔、決不放棄的精神。我父母成就了我的個(gè)性，我的個(gè)性融入了父母的血脈。
我感謝他們，發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)他們。
議論作文400字 35
成功固然興奮，失敗又何嘗不美麗?
——題記
你曾經(jīng)失敗過(guò)么?相信每個(gè)人都有過(guò)失敗，對(duì)于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō)，失敗或是苦的，或是甜的……
如果一個(gè)人認(rèn)為一次失敗了，就是永遠(yuǎn)都站不起來(lái)，那么這個(gè)人就徹底的失敗了，而這種失敗是苦的;然而那些有信心有理想的人失敗了，認(rèn)為這就是一中前進(jìn)的動(dòng)力，希望的曙光終究會(huì)出現(xiàn)的，那這便是甜的失敗。
愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的.例子，他為了研制出現(xiàn)在提供我們照明的燈絲，他失敗的次數(shù)，眾所周知，但他摔倒了就懂得馬上站起來(lái)，而且還抓起了一把沙子，最后他不是一步一個(gè)腳印地走向了成功了嗎?失敗固然可怕，但帶給我們的往往是更多的收獲。
有一些事情，如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛過(guò)程;有一些過(guò)程，如果你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的失敗;有一些失敗，如果你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的收獲……
劉備三顧茅廬請(qǐng)到了諸葛亮，他前兩次都碰壁了，如果他不去嘗試第三次，那么他就沒(méi)有了后來(lái)的豐功偉績(jī)，如果他害怕失敗，那么他就不可能打敗曹操了，如果他害怕失敗，那么他就失去了諸葛亮這一難得的人才了……所以，很多的事情都告訴我們，失敗往往就意味著成功。
生活中迎接我們的不是永遠(yuǎn)的成功，也不是永遠(yuǎn)的失敗，成功與失敗是相生相成的，等于水道要經(jīng)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)變常的四季。
議論作文400字 36
一個(gè)星期很快過(guò)去了，四三班的幾個(gè)同學(xué)又湊在一起聊了起來(lái)。桌子旁七嘴八舌的開(kāi)始議論了。聊什么呢？黃教室里一堆同學(xué)圍在陳玉琦桌子旁七嘴八舌的開(kāi)始議論了。聊什么呢？黃老師這周為什么十分開(kāi)心。
蘇一冰今天穿了一件新上衣，心情十分好，因此第一個(gè)發(fā)言：“我知道，我知道，肯定是我們班被評(píng)為了優(yōu)秀班集體，你看黃老師樂(lè)得嘴都合不來(lái)。”邵自豪個(gè)子比較矮，擠在人堆里半天插不上話，終于將腦袋從人逢中伸了出來(lái)，急忙說(shuō)：“我們班一直沒(méi)有得到全面紅旗，這周在全班的努力下終于拿到了，黃老師肯定是因?yàn)檫@個(gè)�！�
王召聽(tīng)見(jiàn)別人在議論，匆忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“又議論什么呢？加我一個(gè)。”
小女生陳玉琦甜甜一笑著，說(shuō)：“大家在議論黃老師為什么這么開(kāi)心�！蓖跽倌税杨^上的汗，說(shuō)：“那我知道，是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一，我還知道，是我們的'語(yǔ)數(shù)英在全年級(jí)考第一了�！崩蠋熯@周為什么十分開(kāi)心。蘇一冰今天穿了這時(shí)李佳航突然提議：“我們應(yīng)該討論一下我們應(yīng)該怎么樣做，黃老師的笑容才能依然綻放。”平常不愛(ài)說(shuō)話的吳佳音也參與到了討論之中：“我們應(yīng)該將作業(yè)認(rèn)真完成，按時(shí)交到老師那里�！币恢背聊徽Z(yǔ)劉晨陽(yáng)這時(shí)也插話了：“我們要遵守餐廳的紀(jì)律，把教室的衛(wèi)生打掃干凈，再拿一個(gè)全面紅旗。”老師這周為什么十分開(kāi)心。蘇一冰今天穿了號(hào)稱“飛人”的楊佳琪語(yǔ)速也同樣快：“上課不說(shuō)話、不做小動(dòng)作、保持課堂安靜。”
正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴聲打斷了大家……
議論作文400字 37
學(xué)會(huì)感恩，升華我們的靈魂；學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓別人看到贊許的目光。也就是說(shuō)，“我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)他人，才能成為一個(gè)人。
我們應(yīng)該感謝我們的父母。俗話說(shuō)：“父愛(ài)山高，母愛(ài)海深�！备改傅耐菩闹酶沟膼�(ài)不值得我們感激。我們都知道，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在扮演著不同的角色陪伴著我們，從我們落地的那一刻，直到我們長(zhǎng)大，甚至更遠(yuǎn)。當(dāng)我們難過(guò)或受挫時(shí)，父母的愛(ài)就像一個(gè)打不壞的充電器，永遠(yuǎn)給我們鼓勵(lì)，讓我們振作起來(lái)。即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的.磨難，想要放棄，父母也絕不會(huì)放棄，直到最后一刻�，F(xiàn)實(shí)生活中，有些事情很無(wú)聊。這個(gè)時(shí)候，父母的愛(ài)就像調(diào)味劑，讓它變得豐富多彩，有趣。父母的愛(ài)就像調(diào)味劑，讓它豐富多彩，有味道。父母的愛(ài)就像清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心。父母的愛(ài)就像冬天的陽(yáng)光，溫暖著我們冰冷的身體。所以讓我們用感恩之瓶來(lái)收集愛(ài)的滴滴。
我們應(yīng)該感謝老師。老師在我們的生活中也起著非常重要的作用。他們不僅毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀兿裥?shù)，老師像勤勞的園丁。當(dāng)我們遇到害蟲(chóng)或長(zhǎng)出一些彎曲的樹(shù)枝時(shí)，老師會(huì)為我們消滅害蟲(chóng)，修剪樹(shù)枝，讓我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁。老師就像一架梯子，讓我們爬上勝利的頂峰。這不是春春的教導(dǎo)值得我們感激嗎？
“感恩的心，感恩你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己�！弊屛覀儗W(xué)會(huì)感恩，用感恩的心對(duì)待別人。
議論作文400字 38
流水憑借磐石歌唱天下，鮮花依靠清風(fēng)舞誦世間。顯然，世事萬(wàn)物各有所依，各需其附。人生也該如此，以正確的價(jià)值觀踏步人生，便是依附。然而，這一切都不外乎起點(diǎn)的存在。
起點(diǎn)可以是一個(gè)人的初生，也可以是一個(gè)階段的開(kāi)始。但無(wú)論起點(diǎn)有多少意義，終歸為一種事物的起步，都需要“明路燈”指引前行。人的初生需要良好的環(huán)境塑造其“容顏”，階段的開(kāi)始需要經(jīng)驗(yàn)心得帶動(dòng)其前進(jìn)。如果你問(wèn)我“明路燈”是什么，我可以明確的告訴你，良好的環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)和心得便是“明路燈”。
“明路燈”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。東漢末年，劉備三顧茅廬咨孔明何以興復(fù)漢室，孔明提出了“先取荊益兩州，待天下有變，將荊州之軍以向宛、洛，率益州之眾出于秦川”的方針，劉備依此行事，最終建成蜀漢強(qiáng)國(guó)�？墒�，學(xué)會(huì)正確的選擇明路燈更為重要，諸葛亮正確的選擇了有利于興復(fù)漢室的明路燈，致使成就大業(yè)。既然明路燈如此重要，找到它并選擇它則是荒謬至極了。有人是這么認(rèn)為的。
我并不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。盡管路有多難走、多坎坷，盡管起點(diǎn)有很多分岔路口，終會(huì)有依稀存在的'曙光。我堅(jiān)信，只要心存一個(gè)信念，一個(gè)正確的人生價(jià)值觀，即使被封存在起點(diǎn)，也會(huì)有那縷曙光為你打破暗無(wú)天日的黑夜。以正確的價(jià)值觀審破一道道難關(guān)，用信念鑄造的明路燈，會(huì)引你走向成功的。
學(xué)會(huì)正確選擇明路燈，學(xué)會(huì)以正確的價(jià)值觀辨析明路燈，人生也不過(guò)輕而易舉。
議論作文400字 39
暮色四合。天地寂靜的只余一呼一吸間的蒼寥。
遠(yuǎn)方由風(fēng)捎來(lái)的隱秘之音，似梵音自天隕落，搖曳世人虛空的迷夢(mèng)，那在命運(yùn)之湖上奮起的船槳聲驚不起塵世的虹燈霓彩�！凹词刮覀兠允Х较�，波浪將指引著我們穿越另一天的曙光�！陛p似囈語(yǔ)，歌聲點(diǎn)點(diǎn)漾起層層漣漪，清澈透明的湖水映射出舟中之人未知迷惘的未來(lái)。是懷抱傷感，滿腹悲涼，任憑苦楚纏繞舌尖，抑或獨(dú)自泛舟，于風(fēng)雨將至的靜夜穿越淼淼碧波，去尋覓那冥冥的希望？
波濤洶涌，四合溟朦。聽(tīng)，誰(shuí)在低吟，似傳燈指引迷途的心。
“即使安寧的日子里，旅行也依舊繼續(xù)，月亮又一輪陰晴圓缺，照亮我的身影。”世界的冥茫隱沒(méi)了旅者獨(dú)自尋找生命的足跡，空靈的旋律充斥寂寞的心。透明如止水的'鋼琴聲與寂寥的吉他聲架出鏡一般空明的世界，映出一株一株的流年之花俏無(wú)聲息的綻開(kāi)又凋落。RIEFU干凈輕柔的歌聲糅碎在深沉的藍(lán)海之中，泯滅了生囂，世人迷離于欲望的魂醉在這須臾的寧?kù)o之中，那扇風(fēng)也推不醒的沉重的心窗彼時(shí)卻被蔚藍(lán)澄澈的海潮所涌開(kāi)！潮漲潮落，換日線又拉開(kāi)一道新的曙光。蒼穹朦朧，萬(wàn)物蘇醒，生命之舟又重新起航。旦夕之間，樂(lè)音再次由高潮跌至平緩。
一曲終闕，只留余音繞梁，千日不絕。只是這撫慰心靈深處的靈魂之樂(lè)將向何處飄散。生命如舟搖曳不息“我要何時(shí)才能看到岸的彼方�！�
議論作文400字 40
包容是一種雅量，包容也是一種風(fēng)度。你學(xué)會(huì)包容了嗎？
人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應(yīng)該有一顆包容的心。
學(xué)會(huì)包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開(kāi)闊，人與人之間也能和諧相處。古時(shí)侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭(zhēng)吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請(qǐng)?zhí)趯⒍俗トダ舨恐巫�。但太宗說(shuō)，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請(qǐng)罪，宋太宗微微一笑說(shuō)：“昨晚，朕也喝醉了�！彼翁谘b糊涂，即表現(xiàn)了大度，又收買(mǎi)了人心。
無(wú)論東西方，無(wú)論古今，“寬恕”都是我們的準(zhǔn)則，促使我們的社會(huì)變的有溫暖，有內(nèi)涵。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為�！泵恳粋�(gè)人都是生來(lái)就有他自己的`癖好，對(duì)這些癖好只能寬大為懷，不能用強(qiáng)力來(lái)橫加壓制。
同時(shí)，包容也發(fā)生在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如，再公交車(chē)上有人不小心踩了你一下，你應(yīng)該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始讓寬厚成為你的格言。
讓我們學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，攜手去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！那么，這個(gè)世界一定會(huì)變的更加美好！
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