小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)1
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站一片繁華的景象，人山人海。人們都指望火車(chē)能把他們帶到一個(gè)安靜、幸福的地方。大家的臉上洋溢著笑容，誰(shuí)都沒(méi)有想到，死神正向他們靠近。
“轟……”，密密麻麻的炸彈如雨點(diǎn)般落下，在車(chē)站四周爆炸。有些人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被炸飛了。人們心中只有一個(gè)想法：快跑！四處的房屋一片片倒塌，鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著磚頭、鐵片、炸彈片�？蘼�、叫喊聲、呻吟聲，充滿(mǎn)了車(chē)站。人間天堂頓時(shí)變成了殘酷的地獄。
“嗚嗚嗚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)孩子悲慘的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三歲左右的孩子獨(dú)自坐在地上，衣服被劃的亂七八糟，上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著眼睛，邊號(hào)啕大哭，淚如雨下，嘴里不停地喊著，“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降，小孩隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。他的父母在哪里？也許，他們正在趕來(lái)救孩子；也許，他們已經(jīng)身陷瓦礫之下；也許……
小孩今后會(huì)怎么樣？誰(shuí)也不知道。他會(huì)被好心人救起嗎？還是會(huì)被炸彈炸死？總之，他失去了一個(gè)溫暖的家，他失去了應(yīng)有的幸福。
我希望，我們一起努力制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓悲劇再次發(fā)生！
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)2
1937年8月28日，日軍對(duì)上海發(fā)起了進(jìn)攻，導(dǎo)致上�；疖�(chē)南站被炸，炸后的情景，慘不忍睹。
一個(gè)失去父母的小男孩在廢墟里號(hào)啕大哭，我想，像這個(gè)小男孩一樣失去親人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭聲讓我想到了當(dāng)時(shí)的情景：上�；疖�(chē)南站站臺(tái)上站滿(mǎn)了老百姓。這是，可惡的日本侵略者的轟炸機(jī)從上�；疖�(chē)南站的上空呼嘯而過(guò)，投下了一連串的炸彈，數(shù)十至上百名老百姓慘死。一個(gè)失去父母的小男孩做在鐵路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我該怎么辦？想著想著，“咣”的一聲他的童年結(jié)束了。如果你的童年被打碎，被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去生命，你會(huì)怎樣想？我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們一定要和平！和平！和平！
我們希望，以后不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，還世界和平，告訴全世界的人，我們要維護(hù)和平，讓世界上每一個(gè)人的心里都不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)3
1937年8月28日，因?yàn)槿毡厩致灾袊?guó)的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)诨疖?chē)站準(zhǔn)備逃亡時(shí)，突然聽(tīng)到上空傳來(lái)戰(zhàn)斗機(jī)的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒(méi)有逃出日本侵略者的魔爪，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。
火車(chē)站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)兩三歲的小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽?zhuān)阍谀睦�？爸爸，我害怕，你們快出�?lái)�！边@個(gè)小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經(jīng)壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會(huì)變成小偷，因?yàn)闆](méi)人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會(huì)去當(dāng)一名八路軍，保衛(wèi)國(guó)家，將這些侵略都趕出中國(guó)：也許這個(gè)剛來(lái)到人世不久的孩子，還沒(méi)看過(guò)所有美妙的東西，就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個(gè)美麗的生命��！戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的家，只要有戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定會(huì)有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)帶來(lái)美好，只會(huì)讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)4
一天，哈莫雷特聽(tīng)到某一個(gè)精靈說(shuō)世界上雷伊是最厲害的，他可以堪稱(chēng)世界第一，誰(shuí)也戰(zhàn)勝不了他，哈莫雷特生氣了。
于是，哈莫雷特向雷伊挑戰(zhàn)。哈莫雷特先來(lái)了個(gè)龍爪閃空破，雷伊掉100HP。雷伊也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)急電千鳥(niǎo)，哈莫雷特掉了200HP。哈莫雷特被激怒了，他用了他的大招，龍王滅碎陣打出了致命一擊。雷伊掉的只剩1HP了。雷伊也怒了，他又發(fā)了一個(gè)急電千鳥(niǎo)，也打出了致命一擊。哈莫雷特也掉得只剩1HP了，他們斗得天昏地暗。
這時(shí)，蓋亞正好路過(guò)，看見(jiàn)了他們?cè)诖蚨贰Ｓ谑�，蓋亞立刻上去勸說(shuō)：“不要在打了，看看你們都虛弱到什么樣子了，難道你們想同歸于盡嗎？有什么大不了的事情，不能坐下來(lái)談?wù)劇！?/p>
哈莫雷特和雷伊一想也是，于是，他們坐下來(lái)談了，在蓋亞的勸說(shuō)下，他們決定不在去為那無(wú)聊的第一而戰(zhàn)了，他們成了好朋友。雷伊和哈莫雷特的戰(zhàn)爭(zhēng)從此結(jié)束了。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)5
1937年8月28日，日本的飛機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣飛進(jìn)中國(guó)上海，扔下一顆顆子彈�！稗Z隆隆……”上海，這個(gè)原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號(hào)啕大哭。他也許是因?yàn)閭�，也許是因?yàn)榛炭�，也許是因?yàn)槭ツ赣H，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎磚碎片，都坍塌了下來(lái)。
原本熱鬧非凡的火車(chē)站，頓時(shí)像死一般的寂，。幾秒鐘前，這個(gè)小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機(jī)里無(wú)情的降落。突如其來(lái)的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個(gè)小孩，他的父母把她推開(kāi)了“死亡線(xiàn)”，自己卻被炸藥給襲擊了。他的父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都和睦相處，就不會(huì)有那么多的孤兒了。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)6
二戰(zhàn)爆發(fā)了，繁華的城市眨眼間變成了一片廢墟。街道上，人們悲痛的哭聲充滿(mǎn)了整個(gè)城市，炸彈的硝煙彌漫著，地雷的碎片四處飛舞著，處處一片可悲的`景象。
戰(zhàn)機(jī)的呼嘯聲越來(lái)越想，人們套的驚慌失措，提心吊膽的，隨時(shí)都有可能生生命危險(xiǎn)。只聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)”轟——“的一聲，導(dǎo)彈的氣浪讓大家都睜不開(kāi)眼。在人群中，有一個(gè)小女孩撕心裂肺的哭喊著，她哭得比誰(shuí)都傷心。他的父母在爆炸前拼命掩護(hù)自己的女兒，把生的希望留給了她，把死留給了自己。而那個(gè)小女孩就只能眼睜睜地看著著自己的父母被敵軍炸得粉生碎骨……
戰(zhàn)爭(zhēng)不止一兩天，有些站正長(zhǎng)達(dá)幾年之久。在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們整天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，生活怎能安逸？
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平是美好的，保衛(wèi)和平時(shí)我們沒(méi)一個(gè)人的責(zé)任也是永遠(yuǎn)的責(zé)任。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)7
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站在一片“轟轟”的聲音中夷為一片廢墟。有個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒坐在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，他望著滿(mǎn)地的碎磚碎片，眼淚止不住地流。
那天，上海火車(chē)南站依舊保持著往日的繁華與忙碌，忽然，硝煙與火焰阻擋了人們的腳步。一陣陣的炮聲，讓這里的一切都成為廢墟。有個(gè)小男孩撕心裂肺的哭著，硝煙把他和他的父母分隔兩地，也有可能是兩個(gè)世界。這片廢墟上只有碎磚碎片和一個(gè)個(gè)漸漸冰冷的身體。這個(gè)可能還沒(méi)有懂事的小男孩不知道發(fā)生了什么，不知道他的父母在哪兒，不知道這里為什么會(huì)變成這樣，不知道以后自己該怎么生活……一切，都封存在這張被記者拍下來(lái)的照片里。
這一切都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，還有不知多少人嘗到了失去親人的痛苦！這一切都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！為了我們自己，熱愛(ài)和平，杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)！讓老人慈祥的點(diǎn)頭，讓孩子自由的歡笑！讓和平之花在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下最美的綻放！
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)8
一位八歲的學(xué)童在飯廳做作業(yè)時(shí)問(wèn)父親：“爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣形成的？”“很簡(jiǎn)單。比如說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，”男孩的父親回答，“是因?yàn)榈聡?guó)入侵比利時(shí)……”坐在一旁的妻子立即打斷他的話(huà)說(shuō)道：“你講得不對(duì)！第一次世界大戰(zhàn)的起因，是由于有人在南斯拉夫的塞爾維亞人，想從奧匈帝國(guó)獨(dú)立出去而奧匈帝國(guó)不肯，就在薩垃熱窩搞了令軍事演習(xí)，在菲迪南大公去視察時(shí)，被塞爾維亞青年剌殺，德國(guó)認(rèn)為這是一個(gè)打擊協(xié)約國(guó)的好借口，于是第一次世界大戰(zhàn)就爆……”
丈夫聽(tīng)了一臉不悅，沖著妻子不耐煩地說(shuō)道：“是叫你回答還是叫我回答這個(gè)問(wèn)題？”
妻子聽(tīng)了也是滿(mǎn)臉的不高興，她起身踢開(kāi)椅子，跑出飯廳，走進(jìn)廚房，“砰”的一聲將門(mén)關(guān)上。
緊接著，從廚房里不斷傳來(lái)碗碟猛摔在地上的響聲。丈夫即刻起身踢開(kāi)椅子，握緊拳頭，在跑出飯廳的一剎那，兒子跪下抱著父親的腿說(shuō)：“爸爸，，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣形成的了�！蹦泻⒋舐暤卣f(shuō)著，淚水已在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
日常生活中的許多紛爭(zhēng)，往往都是因?yàn)橐谎圆缓�，繼而生氣所引發(fā)的。一個(gè)人不自覺(jué)地生氣后，情緒很容易失控，繼而動(dòng)武者屢見(jiàn)不鮮。許多家庭悲劇，乃至戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣形成的。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)9
每個(gè)人的童年是酸甜苦辣的，回想起來(lái)還記憶憂(yōu)心。圖片中的小男孩的童年卻是悲慘的。
下面我所訴說(shuō)的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被一位記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那慘無(wú)人道的日本人，駕駛著飛機(jī)將一枚枚炸彈投入上海南火車(chē)站。當(dāng)時(shí)，火車(chē)站人山人海、人聲鼎沸，人們發(fā)現(xiàn)炸彈時(shí)，來(lái)不及逃跑，就被那炸彈“轟”的一聲，炸去了寶貴的生命。頓時(shí)，火車(chē)站血流成河、斷肢殘?bào)w，只能聽(tīng)到微弱的叫聲，過(guò)了一會(huì)兒，就悄無(wú)聲息了。突然，一個(gè)衣衫襤摟的男嬰兒，正在站臺(tái)旁哇哇大哭，他手握肚子，我似乎看到了他饑腸轆轆的肚腸。他一邊哭一邊向四周張望，尋找著他的父母。他本該可以享受母親著條給予他不朽生命的河！他本該可以享受父親著座給予他足夠食品的山！可是如今他的父愛(ài)和母愛(ài)卻被那無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了！這意味著，這個(gè)孩子以后的命運(yùn)將是多么悲傷，多么孤獨(dú)！
他將會(huì)遇到壞人的嘔打；他將會(huì)不能豐衣足食；他將會(huì)染上種種疾病；成為人人看不起的野孩子。
讓我們一致行動(dòng)起來(lái)，“維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”讓那已經(jīng)聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園吧！
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)10
“走吧!”史密斯說(shuō)道，眾人心領(lǐng)神會(huì)。其實(shí)這些人根本不是“北冰洋”，而是日本人。他們企圖通過(guò)現(xiàn)代武器回到倭寇時(shí)代，改變歷史，侵占全中國(guó)，繼而侵占全世界。而這些史密斯他們無(wú)從知曉。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗，他們總算來(lái)到了存放核彈的地方了。“石普，王明輝、申?yáng)|賢，你們快速去安放強(qiáng)力C4炸藥，我們防衛(wèi)!”
三人帶著炸藥離開(kāi)了他的視線(xiàn)。但是，過(guò)了許久也不見(jiàn)回來(lái)。史密斯忍不住了：“申?yáng)|賢，申?yáng)|賢!”那邊沒(méi)有回音，史密斯又開(kāi)始瘋狂地叫喊著：“石普，石普!聽(tīng)到請(qǐng)回答!”還是沒(méi)有任何回音，他起身一看，嚇了一跳：里面沒(méi)有任何人，包括石普、申?yáng)|賢、王明輝。他思考了一下，突然說(shuō)：“路易斯，快朝核彈開(kāi)槍!快!”路易斯一發(fā)子彈過(guò)去了，離核彈不遠(yuǎn)了。
忽然之間，天昏地暗。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)11
1937年8月28日，戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)。這一次是日本侵略上海火車(chē)南站。這一天，突然從飛機(jī)上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車(chē)站的垃圾堆里，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過(guò)來(lái)了！”婦女自言自語(yǔ)地說(shuō)。思量片刻后，婦女對(duì)他的孩子說(shuō)：“孩子，我去支開(kāi)鬼子，你留在這里。如果我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面，那我們來(lái)世有緣再見(jiàn)吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個(gè)孩子僅有兩歲，但他似乎聽(tīng)懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑。可是被鬼子抓住了，一槍打死……婦女犧牲前說(shuō)下最后一句話(huà)：“再見(jiàn)了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來(lái)。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來(lái)�？粗@倒塌的房屋；天空彌漫著的硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時(shí)，從孩子的旁邊走來(lái)了一位幸存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰(zhàn)爭(zhēng)！讓“和平之神”布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落；讓“和平之花”開(kāi)得更加燦爛、鮮艷；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到一張圖片。一個(gè)小男孩子坐在一片空地上號(hào)啕大哭，這是怎么回事呢，原來(lái)事情是這樣子的。
1937年8月28日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空很炎熱。在上海火車(chē)南站正在等車(chē)的乘客突然聽(tīng)到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來(lái)飛去。
剎那間，火車(chē)站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然，一個(gè)垃圾袋大的炸彈掉到了火車(chē)站，整個(gè)火車(chē)站被震動(dòng)起來(lái)。人們帶著恐懼離開(kāi)了。只有一個(gè)差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽�。“职职。∧銈�?cè)谀莾喊。 痹瓉?lái)，剛才一顆小炸彈快要炸時(shí)，媽媽爸爸為了保護(hù)他，替他擋住了這顆致使的炸彈死了。現(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸彈掉了下來(lái)。火車(chē)站變成了一個(gè)廢墟。
小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號(hào)啕大哭起來(lái)。后來(lái)來(lái)了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒(méi)了。就這樣，這個(gè)男孩漸漸成長(zhǎng)了下來(lái)，不過(guò)他無(wú)法放下心中的仇恨。
戰(zhàn)爭(zhēng)像攝魂怪，吸走我們每個(gè)人的歡樂(lè)和快樂(lè)。
我們希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭泣的兒童……
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)13
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站。
“轟”的一聲巨響，火車(chē)站的候車(chē)室瞬間被炸毀了。人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。轉(zhuǎn)眼間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時(shí)，從被炸的候車(chē)室的廢墟中傳來(lái)一陣幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩兒正坐在廢墟里，他的周?chē)际茄饽：氖w，他身上也都濺滿(mǎn)了 血。那男孩兒顯然已被周?chē)l(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿(mǎn)臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這 個(gè)可憐的孩子是正在用它那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽?zhuān)覍ぷ约菏炻返挠H人，找尋能幫助他的人。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)她的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有驚動(dòng)他的 親人，更加沒(méi)有驚動(dòng)能幫助他的人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者奪去了生命。
誰(shuí)能去救救他，沒(méi)有。誰(shuí)能安撫他，沒(méi)有。誰(shuí)能給他關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有。
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)14
同學(xué)們，你們是否覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)可能離我們很遙遠(yuǎn)？今天，我們的生活是多么的幸福呀！可是，在語(yǔ)文書(shū)上，我看見(jiàn)了一張黑白照片，這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國(guó)轟炸上海南站時(shí)，一名記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景，這張照片引發(fā)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感想。
相片中，火車(chē)站瞬間被炸成了一片廢墟，遠(yuǎn)處的天空中，轟炸機(jī)還在四處巡邏，他們想一個(gè)人都不放過(guò)。遠(yuǎn)處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹，地面上滿(mǎn)是殘缺的尸體，散發(fā)出一股股惡心的味道。一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在斷裂的鐵軌上，他的衣服破破爛爛，身上沾滿(mǎn)了鮮血。他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕！媽媽?zhuān)阍谀膬貉剑俊笨墒�，他不知道他的父母已�?jīng)死了，再也回不到他身邊了！
這個(gè)孩子是多么地可憐呀！這么小就沒(méi)有了父母，他能活下來(lái)嗎？一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣讓一個(gè)美好幸福的家庭毀滅，日本人真是太殘忍了！相比之下，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開(kāi)心地上學(xué)，想要什么爸爸媽媽都會(huì)買(mǎi)給我們，和那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直就像在天堂一般幸福，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
小學(xué)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)15
一架架轟炸機(jī)盤(pán)旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆彈降落在了上海的火車(chē)南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開(kāi)來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車(chē)的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿(mǎn)是彈炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是彈和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽?xiě)牙飻D。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在彈快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
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