五年級(jí)作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文1
這讓我心里壓力很大，心里直想：考不好怎么辦？被打被罵或者扣零花錢(qián)。我在課堂上沒(méi)有任何想法。過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始抱怨：真的，校長(zhǎng)怎么把課程安排成這樣，連兩門(mén)主課都安排了一上午，真的不想讓我們“活”下去。
我沒(méi)必要去快樂(lè)周四下午。真的很懷念回去的時(shí)光。小時(shí)候每天都很開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我可以為所欲為！
但是現(xiàn)在都是幻想！只好過(guò)著這種無(wú)聊、煩躁、壓抑、不開(kāi)心的日子。
校長(zhǎng)！校長(zhǎng)！為什么想不出別的辦法？除了練習(xí)和實(shí)踐，除了考試和考試。這樣下去就不會(huì)變成惡性循環(huán)，考的不是那么多題，而是要考！
是的，其實(shí)我知道都是為了自己好，也是為了以后的成長(zhǎng)和工作打好基礎(chǔ)，那為什么只為了考試成績(jī)而學(xué)習(xí)呢？嘿！校長(zhǎng)，是你改變政策的時(shí)候了！我羨慕國(guó)外的那些孩子。看他們多開(kāi)心！
五年級(jí)作文2
母愛(ài)的味道就是甘甜的，我喜愛(ài)我的媽媽。
小時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，媽媽總就是帶我到人多的地方，此時(shí)鼓勵(lì)我大膽地和其他小朋友交流；我身體不好，老愛(ài)發(fā)高燒，爸爸又經(jīng)常出差，不論白天晚上，瘦小的媽媽總就是立即抱著我到醫(yī)院。
之后，媽媽為了掙錢(qián)補(bǔ)貼家用，到了很遠(yuǎn)的地方上班�？伤龑�(duì)我的關(guān)懷一點(diǎn)兒也沒(méi)減少。她經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，給我在網(wǎng)上買(mǎi)《鋼鐵就是怎樣練成的》、《哈佛家教》、《大百科全書(shū)》等；當(dāng)她回家的時(shí)候，此時(shí)就給我做好吃的飯菜、買(mǎi)好玩的玩具、陪我到兒童樂(lè)園。
為了磨練我的意志，培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，暑假她把我接到她上班的地方，每一天給我安排適量的作業(yè)，還對(duì)我嚴(yán)格要求，當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)做完之前不準(zhǔn)玩電腦、看電視。開(kāi)始的時(shí)候我不習(xí)慣，之后我覺(jué)得先做完作業(yè)再玩兒的感覺(jué)真就是太美妙了，我很感謝媽媽。
當(dāng)爸爸加班我孤伶伶的一個(gè)人在家的時(shí)候，我就想媽媽?zhuān)藭r(shí)想起媽媽我的心里就升起一股曖流。
五年級(jí)作文3
我向大推薦的是曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》這篇小說(shuō)。
這篇小說(shuō)里的主人公是一位小學(xué)生，主要講述他小學(xué)六年里的生活！在這期間里，他經(jīng)歷了許許多多的事情。有快樂(lè)的、也有悲哀的、還有痛苦的……
下面來(lái)看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來(lái)做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的魚(yú)，心里很奇怪，一問(wèn)才明白他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚(yú)。
還有一次，它搞怪在炎熱的夏天穿著大棉襖在操場(chǎng)上奔跑。
他還是一個(gè)有“愛(ài)心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。
這本書(shū)里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說(shuō)，可愛(ài)秀氣的紙?jiān)拢X袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪老師，還有……這本書(shū)里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想明白的話(huà)就請(qǐng)來(lái)看看吧！
五年級(jí)作文4
我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。
來(lái)得路上，街上得車(chē)輛都謹(jǐn)慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。
來(lái)到學(xué)校門(mén)前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話(huà)世界。同學(xué)們都抑制不住內(nèi)心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂(lè)章。
看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對(duì)了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時(shí)候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛(ài)得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)雪花精靈便蹦蹦跳跳得來(lái)到了人間。
下課后，同學(xué)們魚(yú)貫而出地奔向操場(chǎng)，奔向雪得童話(huà)世界。
他們?cè)谘┥媳寂�；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場(chǎng)是同學(xué)們得游樂(lè)場(chǎng)。
看得出來(lái)，每一個(gè)人對(duì)于雪得到來(lái)都是歡迎得，連太陽(yáng)也不例外，一整天都沒(méi)露面，準(zhǔn)是怕消化了雪而藏起來(lái)啦！
五年級(jí)作文5
前陣子的一個(gè)周日，我家陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)了一只自來(lái)鳥(niǎo)，身上的羽毛很特別，尤其是肚子上的毛是藍(lán)色的，看上去有點(diǎn)高貴，優(yōu)雅。嘴特別尖，我伸手觸摸小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)狠狠地啄了我一下。我們猜是只受傷或是餓著的鳥(niǎo)，哪家大戶(hù)不小心把小鳥(niǎo)放飛了，然后小鳥(niǎo)又不巧地落到我們這里了。于是，在外公的.帶領(lǐng)下，我們先給小鳥(niǎo)喂黃色的小米，找個(gè)瓶蓋倒進(jìn)水讓小鳥(niǎo)喝再觀(guān)察。結(jié)果沒(méi)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有什么特別，行走也精神了。外公說(shuō)：“小鳥(niǎo)，還是放歸大自然吧，讓小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，找回屬于小鳥(niǎo)自己的家�！�
于是，小鳥(niǎo)在我們家暫住了三天，第四天早上，等小鳥(niǎo)吃飽，喝足后，我們把小鳥(niǎo)放歸大自然，看著小鳥(niǎo)拍打著翅膀，仿佛在道謝，慢慢地消失在我們的視線(xiàn)中……
五年級(jí)作文6
一次星期二，我校舉行了一次大掃除。我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，又覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，就從書(shū)柜里找出一個(gè)水桶，拎到洗手間水。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶(hù)，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才來(lái)打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！
輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
這真是一次熱火朝天的大掃除��！
五年級(jí)作文7
我去南陽(yáng)姨媽家做客，對(duì)門(mén)的舅媽知道后很是高興。一大早就邀請(qǐng)我和姐姐去逛南陽(yáng)的文具批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)文具。
市場(chǎng)可真大。文具很全。可就是臟，市場(chǎng)的衛(wèi)生好像沒(méi)人管一樣。我和姐姐堅(jiān)持逛了三個(gè)文具店，第一個(gè)文具店那里沒(méi)有姐姐要的東西，第二個(gè)文具店我買(mǎi)了一支鋼筆，是粉紅色的，非常漂亮。第三個(gè)店姐姐買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆。買(mǎi)完我們就離開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)留戀，姐姐說(shuō)以后不來(lái)這個(gè)市場(chǎng)購(gòu)物了。我也不想再來(lái)了，因?yàn)樘K了。不過(guò)，我覺(jué)得還是很開(kāi)心，因?yàn)槲屹I(mǎi)到了一支我非常喜歡的鋼筆。
五年級(jí)作文8
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開(kāi)了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是二（2）班的同學(xué)和二（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一松手，二（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
五年級(jí)作文9
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨(dú)自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺(tái)前，仰望著那滿(mǎn)天的星空，不禁流下了真摯的流水……
回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒(méi)有嫉妒；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)；沒(méi)有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會(huì)想到這兒，我也笑了……
然而，現(xiàn)在我再也回不去了，我渴望著再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個(gè)童真的年代，渴望再一次大哭一次說(shuō)想媽媽?zhuān)乙丶摇?/p>
現(xiàn)在，幾乎是不可能了，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過(guò)氣兒來(lái)，也許，只有學(xué)習(xí)才能成功吧，也許；只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長(zhǎng)大了，就再也不能回到童年的時(shí)代了吧……
回想到這兒，我又再一次發(fā)呆、發(fā)呆、發(fā)呆……
五年級(jí)作文10
快過(guò)年了，媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)。一走進(jìn)商場(chǎng)，我就被那里熱鬧的場(chǎng)景迷住了。商場(chǎng)里回蕩著歡快喜慶的節(jié)日樂(lè)曲，四圍懸掛著五顏六色的氣球，顧客們個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)，孩子們則高興得像一只只歡快的小麻雀，從商場(chǎng)這邊飛到那邊。
我和媽媽來(lái)到玩具專(zhuān)柜，我的腳就像被磁鐵吸住挪不動(dòng)了。各種賽車(chē)好像都爭(zhēng)著在我的眼前晃動(dòng)，媽媽看著我的傻樣，憐愛(ài)之情油然而生，就給我買(mǎi)了一輛上面是紅色的，頭是尖尖的，尾翼是藍(lán)色的。我高興得一蹦三尺高……
買(mǎi)了賽車(chē)，我們來(lái)到了鞋襪專(zhuān)柜，我拿出平時(shí)攢的零花錢(qián)給家人買(mǎi)襪子，今年是奶奶和媽媽的本命年，我給她們買(mǎi)了紅色的襪子，我給我和爸爸買(mǎi)了耐臟的黑色。
我和媽媽手里提著大包小包的物品，走出了商場(chǎng)，迎接我們的是飄舞的彩旗和熱鬧的街道，我心里不知有多愜意！
五年級(jí)作文11
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍布天涯海角……
人的生命，就像小草一樣。在一生中，我們遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被大火無(wú)情地?zé)�，但燒焦卻不代表它們生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著生命的重新開(kāi)始！無(wú)情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病，或許是痛徹心扉的教訓(xùn)，但它并不意味著一切的結(jié)束，更加不意味著生命的結(jié)束！在大火后，小草總會(huì)重新頑強(qiáng)地站起來(lái)。這就是小草的品質(zhì)，它們雖然平凡，雖然渺小，卻有著超乎常人的毅力和頑強(qiáng)。
我喜歡小草，只為它的渺小，它的樸素，它的謙卑，它的頑強(qiáng)，它的青蔥。不知道小草是不是知道，它有那么多的光環(huán)。一年又一年，黃再綠，綠再黃……
五年級(jí)作文12
“嘩嘩，嘩嘩�！碧焐系挠甑尾粩嗟叵虻厣媳紒�(lái)人們陸續(xù)撐起了自己的傘，我慢慢的跑了起來(lái)，沒(méi)帶傘可真苦啊！
誰(shuí)吃雨滴？卻沒(méi)有放過(guò)我，我跑的越快，雨就越下越大我只好躲在了一處，沒(méi)有雨的地方，盼望著雨，快點(diǎn)停，我等了很久雨，依然下的很大，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)一位小朋友拍了拍我的肩膀，我一看原來(lái)是我的同學(xué)�！昂斡詈剑阍趺催�不回家�。俊�
我看了看他：“我忘帶傘了。”他毫不猶豫，把傘遞給了我：“我家離這近，你明天再把傘還給我�！闭f(shuō)完他立刻奔向遠(yuǎn)處，我看著他的背影，眼眶濕潤(rùn)了。
次日早晨我走在路上，我手里使勁的抓著那把傘，生怕弄壞了，到了學(xué)校，我把傘還給了他問(wèn)道：“昨天為什么執(zhí)意借給我？”他笑了：“樂(lè)于助人是很快樂(lè)的，我借給你傘既方便了你，又使我感到快樂(lè)。”
愛(ài)，或許是一件小事，或許是一件微不足道的事，但它時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的偉大。
五年級(jí)作文13
《好書(shū)推薦會(huì)的收獲》在這個(gè)世界上，然后書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星！”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。好書(shū)推薦會(huì)是一個(gè)極其有益的活動(dòng)，然后它像人們推薦好書(shū)就是要人們多讀書(shū)。透過(guò)好書(shū)推薦會(huì)使我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們從書(shū)中獲取無(wú)盡的精神食糧，來(lái)填飽我們饑餓的大腦。同時(shí)，也要像吃飯那樣，各種營(yíng)養(yǎng)都要攝取。其實(shí)讀書(shū)還有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。最大的好處是能夠讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同生活。多舉行好書(shū)推薦會(huì)，讓我們與書(shū)交朋友，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。
五年級(jí)作文14
今天，天氣冷了，風(fēng)大了。氣溫低了，雪也大了!
今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原來(lái)，是下了雪，下雪好美啊，從天空落下來(lái)好快啊，幾乎是看不清楚的，速度就是曇花一現(xiàn)似得，不過(guò)，下雪的時(shí)候自己格外像一個(gè)小天使，好像是從天上來(lái)的，來(lái)給朋友們添加美景，給大地蓋上了一層厚厚的白茫茫的薄霧，給植物們的棉衣，原來(lái)啊，下雪的情景那么美的啊，從天空下來(lái)到地面上就融化了，我和朋友們堆雪人，不過(guò)，沒(méi)有那一次是做的好好的，下雪時(shí)天是那么的白啊，顯得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)的大雪送給了朋友們的快樂(lè)，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)大雪送別了秋天啊，大地啊，天空啊，這一場(chǎng)大雪送給了冬天的來(lái)臨!朋友們，冬天來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?
今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美麗的天使，讓我把你拿住把，讓我們快樂(lè)歡迎冬天吧!
五年級(jí)作文15
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)胰ツ詈珗@劃船，路上我興奮地一蹦一跳。
走進(jìn)公園，我們沿著林蔭小路來(lái)到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來(lái)了，但我很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，自告奮勇地灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風(fēng)徐徐，明鏡似的湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經(jīng)紅了，好像一團(tuán)團(tuán)火。柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到了湖面上，風(fēng)一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在這迷人的景色里。
慢慢的，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間已到了，我說(shuō)道：“今天，我來(lái)當(dāng)舵手”。爸爸樂(lè)呵呵地同意了，我按動(dòng)開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，船動(dòng)了起來(lái)，可是它卻不聽(tīng)我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)了一下方向盤(pán)，船終于向湖心出發(fā)。不一會(huì)兒船到了湖中央，只見(jiàn)陽(yáng)光不舍地上了岸。這真是一個(gè)愉快的下午。
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