感受的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感受的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文1
。要說(shuō)到放寒假，毫無(wú)疑問(wèn)的：“過(guò)年”、“作業(yè)”、“上課”是我第一個(gè)想到的詞語(yǔ)，今年的寒假，同樣是基本上被這幾個(gè)詞語(yǔ)占據(jù)。
過(guò)年了，每逢過(guò)年，我總是會(huì)很興奮，不僅僅是因?yàn)閴簹q錢(qián)、年夜飯、和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)這一類(lèi)傳統(tǒng)習(xí)俗，更加享受的是那種合家團(tuán)圓的時(shí)候那種其樂(lè)融融的美好氣氛，回想起來(lái)還很是溫馨。
除了過(guò)年，便是作業(yè)和上課了。過(guò)完年就是下午連上三節(jié)輔導(dǎo)課，壓力的確增加了不少，但至少還是收獲了不少知識(shí)點(diǎn)，又算是新年一大收獲了。
但是到現(xiàn)在，我已經(jīng)過(guò)了14個(gè)年了，覺(jué)得其實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，新年的一些傳統(tǒng)制式已經(jīng)提不起我們的太多興趣，真正很喜歡的，是以前對(duì)過(guò)年的期盼的懷念，大概還有過(guò)年的氛圍和與很久不見(jiàn)的親人相見(jiàn)吧！
說(shuō)到底，回憶這個(gè)新年，吃也吃了，玩也玩了，學(xué)也學(xué)了，快開(kāi)學(xué)了。
感受的作文2
今天，學(xué)校舉辦游園會(huì)。這是我最期盼的日子。
終于，游園會(huì)開(kāi)始了。
我牽著一位同學(xué)飛奔到五班，卻發(fā)現(xiàn)我們來(lái)得太遲了。我們又跑到七班，他們的游戲是一個(gè)人手拿乒乓球走，而七班的人就領(lǐng)著他走。我看隊(duì)也不是很長(zhǎng)，于是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒(méi)到我們。我真想給七班的同學(xué)提個(gè)意見(jiàn)：每一次游戲都是算時(shí)間的，于是我又放棄了玩這個(gè)游戲，再跑到另一個(gè)班級(jí)。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊(duì)伍的后面，還好人不算多，但接下來(lái)的情景都讓我抓狂，一個(gè)接著一個(gè)的插隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時(shí)候，一個(gè)工作人員拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你來(lái)幫我讀題吧！”。我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當(dāng)我很開(kāi)心的時(shí)候，我覺(jué)得我還是想去玩游戲，于是便又拜托了另一個(gè)同學(xué)就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)很多班都排起了長(zhǎng)龍。
唉，早知道這樣，我就剛開(kāi)始多點(diǎn)兒耐心，堅(jiān)持排下去�，F(xiàn)在估計(jì)也玩過(guò)一、兩個(gè)游戲了。
感受的作文3
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，消費(fèi)是一種休閑娛樂(lè)活動(dòng)。他們可以去不同的商店購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，所謂的“櫥窗購(gòu)物”也應(yīng)運(yùn)而生，也就是說(shuō)在櫥窗里瀏覽商品可能不會(huì)真正買(mǎi)到。然而，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，購(gòu)物可能會(huì)很麻煩。例如，購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品是不正確的董事會(huì)，甚至欺騙，需要返回。近年來(lái)，出現(xiàn)了購(gòu)物成癮，即所謂的購(gòu)物狂。這些購(gòu)物者不受控制的購(gòu)物可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)問(wèn)題。
然而，從許多女性的角度來(lái)看，購(gòu)物仍然是一件非常有意義的事情。購(gòu)物的人不僅能了解很多市場(chǎng)情況，還能帶著欣賞走在時(shí)代的前面。值得一提的是，他們所購(gòu)買(mǎi)的往往是令人滿意的，美麗的和負(fù)擔(dān)得起的。生活是相對(duì)濕潤(rùn)和有品味的。當(dāng)然，購(gòu)物可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和金錢(qián)。經(jīng)常購(gòu)物的消費(fèi)者需要一個(gè)必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。相反，對(duì)于那些討厭購(gòu)物的人來(lái)說(shuō)，他們可能認(rèn)為購(gòu)物是一種勞動(dòng)、一項(xiàng)任務(wù)和一項(xiàng)繁重的工作。他們寧愿呆在家里看電腦和電視，也不愿到擁擠的街道上呼吸燃燒汽油的廢氣！
感受的作文4
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)，向著法西斯的開(kāi)火……”隨著主題曲地演唱，軍歌也就成為了我們學(xué)習(xí)的又一個(gè)內(nèi)容。在跟唱的時(shí)候，我們學(xué)得比音樂(lè)課還認(rèn)真，不是因?yàn)橥度�，而是因�(yàn)橛X(jué)得特別有趣。
比賽了，一班唱得還可以，要輪我們班了，我們班唱歌好的不多，聲音響亮得更少，我很是擔(dān)心�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！蔽倚睦镆魂圀@訝，聲音那么響亮，于是，我也不顧三七二十一，拿出自己的最高分貝。這首歌雖然有一句唱得很含糊，但卻很有氣勢(shì)，如果當(dāng)年紅軍用這樣的氣勢(shì)去打敵人，說(shuō)不定，敵人會(huì)不攻自破，直接投降，暫退中國(guó)也說(shuō)不定哦！總之，我對(duì)我們這次唱歌很滿意，用再好的比喻都不過(guò)分。
同學(xué)們對(duì)唱歌的興趣越來(lái)越濃，最后，要全體唱了。那震耳欲聾的聲音直沖云霄，在夜空中回蕩，在晚風(fēng)中顯得格外嘹亮。
感受的作文5
一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，其中，春天生機(jī)勃勃，夏天枝繁葉茂，冬天銀裝素裹。那么，秋天是什么樣的呢？現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)秋天。
秋天的樹(shù)林是五顏六色的，有黃色的銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)，紅色的楓葉，綠色的松柏，你們說(shuō)是不是五彩繽紛啊？其中我最喜歡的就是銀杏樹(shù)的葉子了，一個(gè)個(gè)像金黃的小扇子。當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，樹(shù)上的葉子就會(huì)在空中畫(huà)出一道道完美的弧線，仿佛再為自己即將結(jié)束的生命跳最后一場(chǎng)舞蹈表示哀悼。
突然，一陣沁人心脾的香氣飄了過(guò)來(lái)，我走過(guò)去一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。十月的桂花樹(shù)枝丫長(zhǎng)滿了米粒大小的花骨朵，一個(gè)個(gè)不但小巧精致，而且散發(fā)著濃郁的芳香。不甘落后的菊花這時(shí)也綻放了自己艷麗的花朵，引的蝴蝶在上面翩翩起舞。
接著我又來(lái)到了野外。這里的的田野一望無(wú)際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)金色的海洋。在秋風(fēng)的吹拂下，不時(shí)泛起金色的漣漪。滿臉微笑的農(nóng)民伯伯不斷揚(yáng)起手中的鐮刀，待刀落之時(shí)，稻桿就整整齊齊的躺在地上了。
郊外的天空也是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，宛若一塊藍(lán)汪汪的寶石一般。偶爾會(huì)有一群排成“人字形”的大雁從上面掠過(guò)。
這就是我對(duì)秋天的感受。
感受的作文6
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級(jí)下冊(cè)或五年級(jí)上冊(cè)的字帖。經(jīng)過(guò)我和爸爸的商量決定完成兩冊(cè)字帖。接下來(lái)我寫(xiě)的文章就是我連四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)字帖的結(jié)晶，這篇文章會(huì)對(duì)我以后寫(xiě)字有幫助。
在我寫(xiě)字的時(shí)候，快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢(shì)不同以及時(shí)間長(zhǎng)短等等都會(huì)引起我寫(xiě)的字好壞變化。
有時(shí)候我覺(jué)得很煩躁又覺(jué)得太慢了，我就會(huì)寫(xiě)得很快，就會(huì)不認(rèn)真，寫(xiě)的字也就不好看。
有時(shí)候我靜下心來(lái)，但是覺(jué)得時(shí)間太緊了，我還會(huì)寫(xiě)的很快，雖然我認(rèn)真了，但是我寫(xiě)的還是不好看。
有時(shí)候我的心情很快樂(lè)，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的寫(xiě)，這樣的話我寫(xiě)出來(lái)的字也不好看。
唯一能讓寫(xiě)出來(lái)的字好看的辦法就是：把心態(tài)放平，每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)，而且還要把姿勢(shì)調(diào)整好，這樣寫(xiě)出來(lái)的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫(xiě)字，到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄（現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁(yè)44個(gè)好字，還有一些字放到別的頁(yè)數(shù)上還可以算好字。）
我希望我每天寫(xiě)的字都非常好看，也祝愿我以后寫(xiě)的越來(lái)越好看。
感受的作文7
八月三十一號(hào)的夜里，我一直睡不著，為什么呢？因?yàn)樾聦W(xué)期的第一天我很激動(dòng)，想了很多東西，我想我書(shū)上的內(nèi)容是什么樣的，我在幾零幾班，還想我的同學(xué)是誰(shuí)。從夜里十二點(diǎn)左右我就起來(lái)，一直想到六點(diǎn)五十鬧鐘響，然后我就洗臉?biāo)⒀�，完了之后我爸就騎電動(dòng)車(chē)把我送到學(xué)校。然后我爸把車(chē)子放在外面，和我一起進(jìn)去了，我和我爸來(lái)到教學(xué)樓前面的黑板上看我在幾零幾班，我爸說(shuō)我在五零一班---實(shí)驗(yàn)班。我就跟我爸來(lái)到五零一班。實(shí)驗(yàn)班要多交一百五十元，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班有多媒體。
班里面有四十～五十人聽(tīng)說(shuō)普通班有六十多個(gè)人。
開(kāi)學(xué)第一天我爸沒(méi)有帶書(shū)費(fèi)單和訂書(shū)費(fèi)單，所以第一天沒(méi)有領(lǐng)到書(shū)，第二天我交了書(shū)費(fèi)單和訂書(shū)費(fèi)單，老師讓我去領(lǐng)書(shū)，我一共領(lǐng)了六套書(shū)，就在發(fā)書(shū)的那一刻又來(lái)了一個(gè)學(xué)生，老師讓我再去領(lǐng)我在一樓看見(jiàn)他很忙，我就跑上來(lái)了。然后楊老師也到三樓來(lái)了，我們跟他說(shuō)了，楊老師說(shuō)他還要上課下午再拿，老師就先發(fā)給我們先來(lái)的一發(fā)下來(lái)我就愛(ài)不釋手的捧著我的書(shū)，我先把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，打開(kāi)后我聞到了一種淡淡的書(shū)香味，然后津津有味地看著。
我喜歡我的書(shū)，也喜歡新的學(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)！
感受的作文8
一年一度秋風(fēng)勁，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。在這金秋九月我迎來(lái)了人生第一次初中學(xué)習(xí)的開(kāi)學(xué)季，意味著我將是一位初中生了。初中生活與小學(xué)不同，我們將面臨的是更重一層的壓力以及緊密的學(xué)習(xí)。有幸進(jìn)入了2105班，這里有熱情似火的同學(xué)以及溫柔和藹的老師，今后的生活充滿了無(wú)限的希望。
開(kāi)學(xué)第二周便迎來(lái)了軍訓(xùn)，大家冒著酷暑頂著烈日在堅(jiān)持著不放棄、不拋棄，懷著堅(jiān)持就是勝利的念想。盡管滿頭大汗，頭發(fā)順著汗水緊緊的貼著我的臉頰難受不已，而且長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，讓我感到疲憊、難受，腳后跟疼到點(diǎn)不了地。但是，同學(xué)們面對(duì)這一次的磨練并沒(méi)有放棄，而是為集體榮譽(yù)默默忍受著堅(jiān)持著，也給了我極大的信心與勇氣，讓我堅(jiān)持下去。這次軍訓(xùn)不僅讓我更為深刻理解了堅(jiān)持就是勝利的真正含義，更讓我明白了同學(xué)間“戰(zhàn)友間”相互鼓勵(lì)支持，共克時(shí)艱“不拋棄、不放棄”的深刻內(nèi)涵，讓我了解到了堅(jiān)持不懈的準(zhǔn)則。
希望在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)各自的人生夢(mèng)想而努力奮斗。
感受的作文9
這次軍訓(xùn)，是我人生中受到的第一次苦，就像溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但我覺(jué)得這樣的苦算不了什么，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不怕困難、勇往直前的心。
讓我感到最苦的就是——“我是一名小軍人”這項(xiàng)活動(dòng)了。
星期四早上6：30分，伴隨著起床鈴，我們開(kāi)始了新的一天。我們的活動(dòng)是“我是一名小軍人”和戶外拓展活動(dòng)了。由于天公不作美，我們的戶外活動(dòng)只能改成軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中，我們練習(xí)了稍息、跨立、向右看齊、報(bào)數(shù)等動(dòng)作。練習(xí)的時(shí)候，我們都在想：不就這幾個(gè)動(dòng)作嘛，體育課誰(shuí)沒(méi)站過(guò)。誰(shuí)知，竟和平時(shí)練得不一樣。兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度；兩腿挺直；小腹微收；上體正直，微向前傾；兩肩要平；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；兩眼向前平視。我們反反復(fù)復(fù)的練，每個(gè)人都叫苦連天，可是最后，我們步伐整齊動(dòng)作一致，受到了教官的一致好評(píng)。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)�！蔽覀円詫�(shí)際行動(dòng)為實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號(hào)。我們將全力以赴去迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做得更好。
感受的作文10
新年里最開(kāi)心的事莫過(guò)于收壓歲錢(qián)了，今年過(guò)節(jié)我回到漢中，心中總惦記著舅舅的壓歲錢(qián)。哈！果然又收到了五張百元鈔票，可是卻發(fā)生了這樣的事……
我爸就就給我的其中100元錢(qián)花開(kāi)了，那天我買(mǎi)了：兩杯酸奶、兩根烤腸、又買(mǎi)了炮、完了打沙包，還玩了木馬。
最后剩了80元錢(qián)了，想不到花起錢(qián)來(lái)這么快。媽媽問(wèn)我都干了什么？我支支吾吾說(shuō)不清楚，媽媽就找蛋蛋說(shuō)。說(shuō)完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“不勞而獲是可恥的，錢(qián)花起來(lái)雖然很舒服，但不是靠勞動(dòng)掙來(lái)的。如果都不勞動(dòng)、不奉獻(xiàn)，農(nóng)民伯伯早晨一直睡到九點(diǎn)才起。然后吃、玩。
一點(diǎn)活也不干，那我們就沒(méi)有了今天的盤(pán)中餐。如果警察早上不起床，不維護(hù)社會(huì)治安，那大家就沒(méi)有了安全保障，整天生活在恐懼中。如果醫(yī)生晚上不值夜班，想睡個(gè)好覺(jué)，那興許病人就會(huì)生命垂危。如果司機(jī)出去游山玩水，那么城市就會(huì)公交癱瘓，人們無(wú)法工作、上班
總而言之，如果人們都像我這樣不勞而獲，社會(huì)就會(huì)停滯不前，我們?cè)趺茨茏屪鎳?guó)更強(qiáng)大呢？聽(tīng)完媽媽的話，我一直在想：如果我們這一代在學(xué)習(xí)上多用一份心、多探索，把吃玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，那我們的祖國(guó)就會(huì)更強(qiáng)大！
感受的作文11
快樂(lè)和開(kāi)心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準(zhǔn)備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的讀書(shū)和生活。今年，我終于步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離初中這個(gè)高的年級(jí)已經(jīng)很近了。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道管卡，讀書(shū)的過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)很困難，但是，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì)被攻克的，只要上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕讀書(shū)上的每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在升初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接接下每一個(gè)的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)讀書(shū)上是絕對(duì)不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級(jí)要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槿脤W(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì)更加用心，上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
感受的作文12
自己的親身感受就是如果這一件事情發(fā)生在別人身上的話，我會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么，可是這一回發(fā)生在自己的身上，自己又會(huì)覺(jué)得你們懂什么。
就在這一段感情中體現(xiàn)的那一些喜怒哀樂(lè)，可能在別人眼里真的沒(méi)有什么真的覺(jué)得只是自己放大了情緒而已，可是真正自己經(jīng)歷的時(shí)候，卻又會(huì)覺(jué)得那是人之常情，如果現(xiàn)在這一種情緒發(fā)生在別人身上的話，我又會(huì)覺(jué)得是因?yàn)樗麄兲C情了，是因?yàn)樗麄兲粗馗星榱恕?/p>
畢竟在我眼里，現(xiàn)在我們這一個(gè)年紀(jì)談的戀愛(ài)，其實(shí)都沒(méi)有什么保障，也沒(méi)有什么資格可以去談，長(zhǎng)遠(yuǎn)可以去談一輩子，所以最后一不小心沒(méi)能過(guò)成一輩子的模樣，也就沒(méi)有什么遺憾，也沒(méi)有什么意外的，畢竟現(xiàn)在還是有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷很多有趣的事情的，也要有機(jī)會(huì)去碰見(jiàn)更有趣的人的，所以最后失去某一個(gè)人，在這一個(gè)人生階段，其實(shí)也便談不上什么可惜，或者說(shuō)后悔遺憾之言。
可是真正發(fā)生在自己身上的`時(shí)候，自己又會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，覺(jué)得自己出事了，一個(gè)可以一輩子的人，即便當(dāng)時(shí)的自己是特別理智的，即便當(dāng)時(shí)的自己特別清楚，我們兩個(gè)人不會(huì)一輩子，但是但是去的時(shí)候又會(huì)覺(jué)得很可惜，失去了一個(gè)可以一輩子聯(lián)系的好朋友，現(xiàn)在的心情確實(shí)是已失去一個(gè)好朋友的心情，感慨我們之間的失去了。
感受的作文13
事實(shí)上，我們每個(gè)人都有心情，快樂(lè)，悲傷和憤怒.
開(kāi)心就笑，難過(guò)就哭，生氣就生氣，但我不是，因?yàn)槲宜械南才?lè)都藏著。之所以不放，是因?yàn)閲?yán)重的話父母會(huì)罵我，甚至?xí)芙^我，所以不敢放出來(lái)。但是有一個(gè)像我二媽一樣的陌生人，“桑美”桑美，住在我家后面的小區(qū)。一開(kāi)始我并不認(rèn)識(shí)她，但是有一天我心情不好跑到小區(qū)里遇到了她。
所以，以后我心情不好或者明天心情好的時(shí)候會(huì)去找她，她會(huì)耐心的給我解釋。自然，聽(tīng)了她的解釋?zhuān)那楹昧撕芏唷?/p>
記得有一次在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)。他踢了我，我想還他。老師看到后，以為我先欺負(fù)她，罰了我。我很委屈，很難受。我跑到那個(gè)小區(qū)找桑美。我等了很久，沒(méi)有等到桑美。突然，我被人扇了一巴掌�；仡^一看，我是這個(gè)小區(qū)的保安。他問(wèn)我：“小朋友�！蔽亿s緊點(diǎn)頭。然后遞給我一樣?xùn)|西，一封信，保安繼續(xù)說(shuō)，“桑美出國(guó)找她失蹤的女兒，走之前留了一封信，讓我交給你�！蔽亿s緊打開(kāi)，它說(shuō)：別想我，因?yàn)槲疫�在你身邊！
感受的作文14
第一次給母親洗腳，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已經(jīng)和母親沒(méi)有共同的話題。每天只有學(xué)習(xí)，少了母親與女兒在以起的那種舒服的感覺(jué)，可母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)重來(lái)沒(méi)有變過(guò)，都還是那么深，當(dāng)我卻深深的傷害過(guò)母親，母親為我們付出了那么多的寶貴時(shí)間和她的青春年華，我沒(méi)有什么可以回報(bào)母親的，只有為母親端一盆水，這么簡(jiǎn)單而唯一最能表達(dá)對(duì)母親如此深厚的感情的方法。
這次，我為母親端來(lái)一盆洗腳水，看起來(lái)容易做起來(lái)難，水的溫度要把握好，不能燙，不能涼，還要試一下溫度，看見(jiàn)母親把腳放進(jìn)水里，開(kāi)始拿毛巾給母親擦洗腳，發(fā)現(xiàn)母親的血管吐出來(lái)了，我在網(wǎng)上看過(guò)這是因?yàn)樯鷼舛斐傻模磔p輕地在母親的腳上擦過(guò)，母親無(wú)數(shù)次為我付出的畫(huà)面涌上心頭，一絲感動(dòng)的淚水流下又忍著不哭，擦完了腳，可這件簡(jiǎn)單而令我感動(dòng)的事，我將永遠(yuǎn)記得。
給母親洗腳的時(shí)候，我感到了幸福的甜蜜，留下了感動(dòng)的淚水，這將成為我一個(gè)美麗的回憶，幸福的回憶。永生難忘。
感受的作文15
執(zhí)勤，這是我第二次來(lái)當(dāng)學(xué)校的小小督察員，我第一次執(zhí)的是衛(wèi)生，這次想換一個(gè)崗位，所以我選的是文明禮儀。我執(zhí)的是一年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)一年級(jí)的小朋友都很難管，他們都十分機(jī)靈，和我們作對(duì)，因?yàn)樗麄兿刖S護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
每當(dāng)我來(lái)到崗位時(shí)，一年級(jí)的小朋友已經(jīng)開(kāi)始了瘋狂的打鬧中，我們便上去制止他們，告訴他們?cè)谧呃壤锊荒艽螋[、在走廊里不能跑、跳。盡管我們勸說(shuō)了一番，但還有很多同學(xué)依然在走廊里打鬧、跑、跳、大聲喧嘩我們便耐下性子，努力勸說(shuō)，終于，在我們一邊又一遍的行動(dòng)中，一年級(jí)的班委們踴躍跳出，幫我們一起管他們。上課鈴響了，一年級(jí)的小朋友一邊喊著啊啊啊啊，一邊呼呼的跑著回教室，他們卻怎么也不聽(tīng)我們的提醒。
每當(dāng)我們給他們寫(xiě)提醒一次記錄單的時(shí)候，他們班的一大群同學(xué)都圍著我說(shuō)：“哥哥，扣分么？”我便向他們解釋不是扣分，是提醒一次，第二次提醒才扣分。當(dāng)我們扣分時(shí)，還有的一些同學(xué)明明是一年級(jí)的，卻騙我們說(shuō)是二年級(jí)的。
通過(guò)這次執(zhí)勤，我學(xué)到了，一定要有責(zé)任心，對(duì)待一年級(jí)的小朋友，主要不是扣分，而是提醒！
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