關(guān)于學(xué)習(xí)的作文400字集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
3月，正值百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，但在五十幾年，這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里，一個(gè)偉大的生命卻悄然離去。抬頭，看著照片里依然朝氣蓬勃的他，心中不禁默默地念道：“雷鋒同志，我們向您學(xué)習(xí)�！�
與一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨邂逅，看著雨水掛在枝頭，晶瑩剔透……
回到家，身上濕濛濛的，卻感覺春天的氣息圍繞在身邊，坐在沙發(fā)上，拿出一本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》，開始慢慢品味……
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒是一個(gè)孤兒，但他卻以一顆超出平常的心對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)。雷鋒出生在一個(gè)戰(zhàn)亂的年代——抗日時(shí)期，人民生活在水深火熱之中，他是一個(gè)解放軍，一位真正的解放軍，為人民著想，服務(wù)的解放軍，為老奶奶尋找兒女，幫工人們一起建造學(xué)堂，為婦女尋找火車票……一件件小事，一顆顆善心，連接起來，漸漸地，匯成一條愛的河流，深入人心……
望向窗外，一群紅領(lǐng)巾歡快地唱著：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”蹦跳著向敬老院的方向走去……清脆的聲音，天真的神情……
還記得，前幾個(gè)月，有一位“最美媽媽”用手雙托住了一個(gè)從高樓摔向地面的女孩，雖然只是舉手之勞，卻挽救了一個(gè)年輕的生命，雷鋒精神還在……
雷鋒的名字對(duì)有些人來說似乎已經(jīng)陌生，雷鋒精神對(duì)有些人來說已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，但在生活中，哪怕是一件小事，足以讓愛永恒，讓世界更美好……
3月，百花依然爭(zhēng)艷，春雨依然淅瀝……
雷鋒精神，一件件小事，何時(shí)何地……
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
生活中處處都要認(rèn)真�？晌覍W(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)馬虎、有時(shí)愛講話，有時(shí)注意力不集中、有時(shí)調(diào)皮，這就是我---一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的小男生。我想做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，這句話說來簡(jiǎn)單，做起來好難。
我剛開始想不就是做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子嗎，只要上課專心聽講，下課不瘋玩，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，聽老師和家長(zhǎng)的話就行了�？蓾u漸的，我發(fā)現(xiàn)，要想做到并非那么簡(jiǎn)單：每到上課我本想認(rèn)真聽講，可總是經(jīng)不住誘惑偶爾做一下小動(dòng)作、走走神和同學(xué)說說話，；下課我總經(jīng)不住誘惑和同學(xué)一起追逐打鬧；作業(yè)本想認(rèn)真對(duì)待，可過一會(huì)兒我就開始開起小差;每當(dāng)老師或家長(zhǎng)要求我干什么，我總是心里很不情愿……
我其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，我的愛好是打羽毛球、乒乓球、打籃球，而且打的都很棒。學(xué)習(xí)中，在一次小組加分時(shí)，我們小組總是被扣分，在我和另一個(gè)同桌的努力下把失去的分?jǐn)?shù)得了回來，媽媽說我認(rèn)真起來也是個(gè)優(yōu)秀的孩子。
我想做個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好孩子。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
奶奶已經(jīng)六十多歲了，本應(yīng)該在家里頤養(yǎng)天年，可她卻一會(huì)兒也閑不住，不是在念佛，就是在幫人介紹房子，有時(shí)還要幫別人介紹對(duì)象。儼然成了我們家里的“大忙人”。而且，她接受新事物的速度特別快，那股愛學(xué)習(xí)的勁頭，連我都自嘆不如。
有一次，爸爸買了一個(gè)最新款的手機(jī)送給奶奶。奶奶可喜歡了，拿在手上翻來覆去看個(gè)不停，如同小朋友拿到了心愛的糖果，臉上笑開了花，還不時(shí)地問爸爸：“新聞怎么看，電視劇怎么看？”爸爸都一一為她講解。
“再幫我裝一個(gè)能跟別人聊天的東西”奶奶興奮地說。
“媽，你說的那個(gè)叫微信，你弄不明白的，你會(huì)打電話，看電視劇就很好了。”
“你不裝，我讓別人教我。”奶奶不服氣地說。爸爸只好幫奶奶裝了一個(gè)。
過了兩天，我們正在家里吃飯，爸爸的手機(jī)響了，他一看說道：“呀，奶奶學(xué)會(huì)用微信了，正在加我好友呢！”“快給我看看�！蔽疫B忙把手機(jī)拿了過來，并用微信跟奶奶聊天。只聽奶奶說：“璇璇，奶奶厲害吧，馬上就學(xué)會(huì)了怎么用了�！蔽覀円宦�，不約而同地笑了起來。
最近，奶奶又問起如何在網(wǎng)上做生意，想賣自己包的餃子和餛飩。爸爸說“這個(gè)我還真不會(huì)。”于是，奶奶果斷報(bào)了老年大學(xué)的智能手機(jī)課程，成了一名光榮的“大學(xué)生”，也圓了她多年的大學(xué)夢(mèng)。
這就是我的奶奶，愿意“活到老，學(xué)到老”，也是一位我敬佩的人。我想正是這種積極的心態(tài)，讓她的晚年生活多姿多彩，讓她越活越年輕！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
談起藝術(shù)，大家會(huì)想到什么呢？藝術(shù)家？名畫？音樂會(huì)？書法還是戲劇？藝術(shù)是什么？最近，我去學(xué)了一門藝術(shù)——陶藝。下面，我就講講我去芳村陶藝中心看到的學(xué)到的吧！
走進(jìn)陶藝中心，兩個(gè)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^成品：小豬、玩偶、茶壺……精致的展品琳瑯滿目，每一個(gè)都那么惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過去。那條龍舟上的每一個(gè)人，都是捏造出來了，每人的手上還拿著船槳，像在舉行一場(chǎng)激烈的比賽。我仿佛看到了他們一致的動(dòng)作，船在前進(jìn)，沖過了終點(diǎn)！
參觀完成品，到學(xué)習(xí)制作陶藝的時(shí)間了。我們分好小組坐下，觀看制作流程的視頻。這可是學(xué)習(xí)藝術(shù)的好機(jī)會(huì)，別丟了，認(rèn)真做。我想著，記下了視頻中的.制作關(guān)鍵，準(zhǔn)備“大顯身手”�？瓷先ミ�挺簡(jiǎn)單的，我想。
開始動(dòng)手了，老師給我們每人發(fā)了一塊泥塊，讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱兒？“砰砰砰”，錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起�？粗瑢W(xué)們都專注地做起了心愛的物品，我十分焦急：做個(gè)什么呢？不管了，先搓了圓吧，很多東西不都有一部分是圓的嗎？
我漫無(wú)目的地搓了個(gè)圓形。對(duì)了，做雪人！我眼睛一亮，一個(gè)雪人的樣子浮現(xiàn)在我腦中。我們專心地做著，手上滿是泥漿和你塊，不過，這也是學(xué)習(xí)中的過程，用心去享受它吧！
我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上�？粗覀兊淖髌�，我不由得笑了。這真是一次有趣的陶藝學(xué)習(xí)呀！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
我們班有54個(gè)人，是全校人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)。但是在我們班同學(xué)中，有一個(gè)我最要好的朋友，就是我的同桌:王奕佳。
一天下午，她來我家和我一起寫作業(yè)，一不小心把我的筆摔壞了，那是我最喜歡的一支筆，我十分生氣，一生氣就把他的筆也奪過來，摔在了地上，我們就這樣一拍兩散了。
我在家里想了很久，是我做錯(cuò)了嗎？我知道你不是故意的，可我十分生氣，當(dāng)時(shí)我也沒有控制住自己的情緒。我很想向她道歉，可我就是沒有勇氣。就在傷心的情況下度過了這，一整天。我也想開了，明天向她道歉。第二天放學(xué)回家的路上，我看見奕佳在前面，正準(zhǔn)備向他道歉，他卻扭過頭來對(duì)我說:“對(duì)不起，我不該把你的筆摔壞了，畢竟那是你最喜歡的一支筆�！蔽乙汇渡�，然后回過頭來，對(duì)他說:“對(duì)不起，那天我也不對(duì)，不該對(duì)你發(fā)脾氣畢竟你也不是故意的，希望你能原諒我�！蔽覀儌z相視一笑，就這樣和好如初了。
這件事考驗(yàn)了我們之間的友誼，現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，游戲時(shí)的玩伴，我們之間也建立了深厚的友誼。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。后來，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過程中成長(zhǎng)……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
我變了，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我不怕輸，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
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