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關于學習的作文

學習的作文300字

時間:2022-10-17 16:30:40 關于學習的作文 我要投稿

精選學習的作文300字集錦9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的學習的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選學習的作文300字集錦9篇

學習的作文300字 篇1

  我有一支藍色的自動鉛筆,那是我上二年級的時候,我用零花錢買的,我非常喜歡它。

  它長大約有15厘米,身究一件藍色的外衣,像一個小公主穿著藍色的衣服。把它放在陽光下,它折射的藍光非常閃耀。它頭上戴著一頂帽子,頂部有一個銀白色的圓球,像一個剛用水洗過的小珍珠。仿佛一個公主戴著一頂金光閃閃的皇冠。里面裝著和它形影不離的筆芯,如果沒筆芯的幫助,我的學習可麻煩了。下面穿著一只金屬做的鞋子,鞋尖是銀白色的。寫作業(yè)時,只要按一下帽子,筆芯就冒出來了。

  每當我學習不認真時,它好像在說“小主人,你要加油。 。每當我寫作業(yè)寫得好時,它好像在說:“要堅持這種精神呀!小主人。”

  我喜歡這支自動鉛筆,已成為我離不開的小伙伴,伴隨我一起走向?qū)W習的道路。

學習的作文300字 篇2

  有人說他發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,有人說他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密,有人說他發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的秘密,而我發(fā)現(xiàn)了學習的方法。

  最近有一些考試,在考語文的時候,我總是有一些知識不會。盡管我背了寫,寫了背,還是不會。一次上課,在學“照”的時候我用上了加一加,減一減的方法,當我在寫這個字的時候,我突然發(fā)現(xiàn)一個神奇方法——把字變成動畫片存到腦子里該多有趣呀!我想著,想著,把“照”字變成了動畫片,這個動畫片是:一個“日”本人拿著一把“刀”,殺了一“口”人,留下四滴血。還有“鳴”字:一只小“鳥”張“口”鳴叫。這個方法真好玩,我越想越覺得有趣,不一會兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文,我又想,這個方法能不能用來背課文呢?試一試就知道了。

  我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內(nèi)容一樣的動畫片,不一會兒就把課文背出來了。這個方法真神奇,后來我又找來古詩和其它課文實驗,結果發(fā)現(xiàn),用這個方法學習很有效,不管是什么都能被我變成動畫片輕松地裝在腦子里。不但如此,這個方法還可以讓你在考試的時候得到高的分數(shù)。

  這是我發(fā)現(xiàn)的學習方法。關于學習,你有沒有發(fā)現(xiàn)什么好的方法?如果發(fā)現(xiàn)了,請寫下來和大家一起分享分享。

學習的作文300字 篇3

  身為學生的我,現(xiàn)在最重要的事情就是“課業(yè)。學生該做的也只有讀書而已。

  面對升學的壓力,也是現(xiàn)在學生的苦腦難題。當然大家也有拿手的科目,只要拿手科目拿高分一點,對自己也比較有信心!我自認為自己最好的科目是語文、英語、物理。以前的小學老師和同學都叫我活字典。每當同學有不會的字都會來請教我。小學老師也有幫我報名語文比賽,只是并沒有得到前三名。我個人本身對物理很有興趣。我很喜歡上物理課,可是每次大考的成績都很不理想,回到家也會被媽媽訓話。

  從小學開始,我的英語及數(shù)學都不理想,可是二年級大考有一次,我的數(shù)學突然變成九十九分,這也讓我非常高興!小學老師也很努力的幫我復習數(shù)學和英語,但我的頭腦轉得比誰都還要慢,反應也很遲鈍,所以有很多題目我都聽不懂。

  上的我,非常討厭讀書和考試?墒浅煽儗Q定將來你可以上哪所高中。所以現(xiàn)在不好好用功讀書,對升學與將來人生的目標有很大的影響,F(xiàn)在的學生也就像是跟打仗一樣,生死決戰(zhàn)。成績一但落后,就會兵敗如山倒哦!

學習的作文300字 篇4

  那天,爸爸有空,我說:“爸爸,今天有空,讓我們打羽毛球吧,我想學打羽毛球。”爸爸說:“好啊,打羽毛球是一次鍛煉的機會。”說完,我們便下了樓。剛開始時,我的手老是握不住球拍,經(jīng)常讓它“飛”出去。

  后來,因為我的球拍有汗水就不再“飛”出去了。我先練一個挑球,可那個球居然那么不聽話,飛到了樹上。我把它撿起來,重新練了起來。這一回我是一手握緊球拍,另一只手緊抓羽毛球。呀!隨著一聲慘叫,我的手像有千萬根針刺進去那么疼。原來,我太用力了,羽毛球沒扔上去,手就已經(jīng)開花了。

  學一樣東西居然還要受苦,我真不想學了。就在這時,我想起老師說過的一句話:做任何事都要有始有終,不要半途而廢。于是我繼續(xù)堅持著,最后經(jīng)過幾個小時的努力,我終于學會了。雖然非常累了,但是我仍然很高興。

  從這以后,我常常和大人打羽毛球。每一次勝過他們,我就高興的不知如何形容。

學習的作文300字 篇5

  這次我們進行了綜合性學習:調(diào)查家鄉(xiāng)的污染。我們小組的活動題目是:亂丟垃圾造成的污染源。

  我在這次的學習活動中負責的是填調(diào)查單子、和徐安珼、上官毅杰做幻燈片,然后我和徐安珼再做手抄報。讓我印象最深的是就是做幻燈片了。現(xiàn)在想起來可真有些傷心。因為做的時候要查很多資料,然后看到那些破壞環(huán)境,造成環(huán)境污染的圖片和文字時,我真的覺得太可怕了。比如:如果工廠排出的廢水如果不好好處理的話,河水就不再清澈見底,小魚也不會快活的游來游去了。如果不多植樹,風來了,樹就不會再形成保護網(wǎng),就不會再為我們遮風擋雨了;扔入一節(jié)的電池將會使一平方的土失去利用……后果 真的是太嚴重了……

  也就是說我們要不是好好利用、保護地球的話:垃圾成山,河水混沌一片、死魚浮在水面上,空氣質(zhì)量變差,各種不治之癥也變得平常了。。∵@是多么的可怕!所以我們應該保護好地球,保護我們美麗的.家園。從把垃圾丟進垃圾桶、愛護每一棵小樹苗、不使用一次性筷子開始。

學習的作文300字 篇6

  雷鋒這個名字,我早就熟悉了,大家也大都知道雷鋒的事跡,但是有關雷鋒叔叔的故事,我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的故事》這本書,我如饑似渴,拿起來就舍不得放下了。

  故事中寫了雷鋒的家庭,寫了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的,后來是本家六叔奶奶可憐他,收留了他才使他活下來。

  雷鋒原名雷正興,“雷鋒”是他在去勒鋼工作時改的名字,他說“雷正興”是孤兒的名字,現(xiàn)在解放了,他已經(jīng)不是孤兒了,所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中,不知做了多少好事!而且每做一件好事,他都在日記中記錄下來。后來,在一次指揮助手倒車中,被倒下來的木頭砸傷了,最后由于失血過多而犧牲。

  雷鋒叔叔總是想著為人民服務,我們一定要學習他的這種精神。我自己就用行動向雷鋒叔叔學習。

  那次,我去姨姨家寫作業(yè),把沉重的防盜大門推開進去后剛放開,就看到從樓上走下一位老奶奶,我立馬又使勁推開那扇沉重的大門,讓老奶奶出去。老奶奶直說:“我自己來吧,真是個懂事的好孩子!毕筮@樣的事還有很多。

  同學們,讓我們都來向雷鋒叔叔學習吧,學習他的這種無私的精神,從小事做起,讓世界充滿愛。

學習的作文300字 篇7

  在我所有的文具中,最喜歡的要數(shù)我的筆袋了。它是我剛上小學一年級時,嬸嬸送給我的禮物。

  這是一個玫紅色的筆袋,上面有一個拿著玫瑰花的米妮,她的眼睛特別像兩顆閃閃發(fā)光的鉆石;圓圓的腦袋上有著一對烏黑的大耳朵,耳朵上戴著一個粉紅色的蝴蝶結,看上去既大方又可愛。當我取得好成績時,她好像對我說:“你真行!”當我學習退步時,她會鼓勵我:“要努力呀,你一定會成功的!

  筆袋分成兩部分,解開撳鈕,扁扁的那一層里,藏著我的紅五星獎券和課程表。拉開胖胖的那一部分的拉鏈,你就可以看到許多文具:有憨態(tài)可掬的橡皮寶寶,有又長又細的筆芯妹妹,又有美麗苗條的鉛筆姐姐,還有輕巧方便的直尺弟弟……它們可都是我學習上的好幫手呢!瞧,我的筆袋多像一只“文具百寶箱”啊!

  筆袋就像一個好朋友,和我形影不離,我一天也離不開它。不久前,筆袋的拉鏈壞了,我趕緊讓媽媽去修理。那天我只好改用鉛筆盒了,真不習慣,幸虧它第二天就又回到了我身邊。

  筆袋已經(jīng)默默地陪伴我兩年多了,雖然它已經(jīng)有點舊了,但我還是很喜歡它。以后我要更加愛護它,希望它能永遠留在我的身邊。

學習的作文300字 篇8

  我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學的好學生。她從來不上課做小動作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,準使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多,每次都要問個一清二白,才肯罷休。

  有一次,剛下課,陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我,她指著“嬴”說:“馬林龍,這個字怎么讀?”我皺了皺眉頭說:“這個字,跟輸贏的贏好像啊,肯定讀yíng!”我以為她不會再來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來?蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“這個字這么復雜啊,很容易跟輸贏的贏混淆,你有什么訣竅記住它嗎?還有,“嬴”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了!蔽倚南搿]辦法,她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題,就會纏住你,非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查,她又說:“我自己查吧,這樣記的牢!”后來,那個大課間時間,就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典,她薄薄的嘴唇還時張時合的,我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

  陳奕菲,我要學習你的勤奮好學,我還要學習你的勤學好問!

學習的作文300字 篇9

  在我生日那天,媽媽送了我一個文具盒,我可喜歡這個文具盒了。我隨時都把它放在書包里。

  我的文具盒是個小姑娘的模樣。盒蓋上貼著許多大頭貼,可漂亮了!打開盒蓋,里面有我的課程表,還有我的鉛筆姐姐,橡皮哥哥,直尺妹妹和鋼筆弟弟。這些都是文具盒的第一層的居民。打開第一層,下面還有一層,那里全住著我備用的筆。

  每當我上課不認真時,看著文具盒,它似乎正瞪著我,說:“小主人,你上課這樣不認真,能當我們的小主人嗎?”我聽了馬上坐直認真聽老師講課。下課了,文具盒好像又笑瞇瞇地對我說:“小主人,你真棒!”我寫作業(yè)時和同學說話,字寫得很糟糕!文具盒趕緊打開盒蓋,讓橡皮哥哥出來幫我擦掉錯別字,讓我重新寫字?晌木卟桓吲d了,那打開盒蓋的聲音仿佛就是它的勸誡:“小主人,認真點。這樣不好好寫,可是不行的!

  文具盒一直默默地幫著我,它真是我的學習好伙伴!

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