【必備】歌聲伴我成長(zhǎng)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的歌聲伴我成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇1
歌，是社會(huì)上最好聽，最放松，最能鼓舞人心的語(yǔ)言。我們?cè)诟杪暤呐惆橹谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诟杪暤呐惆橹幸徊讲降呐�，我們�(cè)诟杪暤呐惆橹惺斋@快樂，美妙的青春。
有人說：歲月如歌，人生如歌。我覺得這句話映照了每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我之前聽過一首歌，它的歌詞委婉卻又如此的激勵(lì)人心。歌詞中說：“因?yàn)槲覀儧]有什么不同，天黑時(shí)仰望同一片星空，沒有追求和付出，哪來的成功�！边@一句句的歌詞唱到我的心坎上。對(duì)��！如果我們沒有經(jīng)歷過難關(guān)，沒有在失敗中又一次的流著淚水也要爬起來的毅力，然后在生活中不停的努力，我們?cè)趺磿?huì)走向人生的巔峰呢！
雖然在成長(zhǎng)的過程中我真的感到好累。我已經(jīng)上了初中，學(xué)科的增加，面對(duì)迎面而來的一道道難題，我覺得自己真得好累。但我又要像另一個(gè)歌里說的，人都要有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。所以聽完這一首歌，我想我也有我自己的夢(mèng)想，我就得為我的夢(mèng)想努力，即使遇到困難，也要堅(jiān)強(qiáng)的一步步走下去。
停留在耳畔的歌聲，就像老師教導(dǎo)我們的一句句話，它帶給了我們?cè)S許多多的鼓勵(lì)和道理。歌，是那么的委婉動(dòng)聽，卻又如此的激勵(lì)著人心�。∥以犨^的一首首歌，都在我最痛苦絕望的時(shí)候，給了我一個(gè)大大的擁抱，讓自己仿佛不再寒冷，感到光明。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，什么時(shí)候才能夠到達(dá)�！倍嗪寐牭那友�！這首歌一直從我小學(xué)陪伴了我到初中整整7年多。它帶給我的是：夢(mèng)想就在自己的手上，你想得到的，實(shí)現(xiàn)的，雖然沒那么多可以成真，但是只要保持最初的自己，最初的那個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，我相信終有一天可以美夢(mèng)成真。那么多首的歌激勵(lì)著我，堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想，也還有一首英文歌同樣的陪伴了我很久。
歌詞令我印象最深的是，“我相信我能飛。”對(duì)��！成長(zhǎng)的過程中，若自己不去相信自己，誰(shuí)能去幫你呢？我想像老鷹一樣，展翅高飛，飛到天空，仰望整個(gè)大地，是多么美好又快樂的一件事！我相信我能飛，我也相信我也能完成我的夢(mèng)想，走好我的每一步。
歌，猶如媽媽的話如此溫柔;歌，猶如爸爸的話如此激勵(lì);歌，猶如爺爺?shù)脑捜绱松羁�。歌，包含了太多太多東西，也夾雜太多太多的情感。但它都是出于每一個(gè)的人心最深處，它總會(huì)告訴我們?cè)S多東西，它一直都陪伴著我們的青春中所有的難關(guān);它一直激勵(lì)鼓舞著我們。果然，歲月如歌，人生如歌��！
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇2
有很多人喜歡音樂，聽一會(huì)兒就唱了起來，可是有些人的歌聲很好聽，但是有些人的歌聲就……
在我無(wú)聊的時(shí)候就聽聽音樂，有時(shí)也會(huì)跟著唱，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名歌手。因?yàn)椴粌H可以給自己唱歌聽，還可以給全世界的人聽，可以讓別人知道哪里好，哪里不好，把不好的說出來，然后再改正。
歌聲也可以伴我們成長(zhǎng)，帶給我們一些快樂和開心的事，每個(gè)人都有不同的愛好，有的喜歡跳舞、畫畫等等。而我的愛好就是喜歡聽音樂，有時(shí)候還可以跟手機(jī)上的一起唱，可以讓我們放松一下自己，寫完作業(yè)的時(shí)候可以聽聽音樂，放松自己。
歌聲伴我成長(zhǎng)，為什么這樣說呢？因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)要有自己的愛好，歌聲可以讓我快樂的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后希望我能成為一位歌星。
等我們長(zhǎng)大后有出息了，還可以回報(bào)我們的'父母和老師，家人把最好的東西給我們，老師把最好的知識(shí)傳遞給我們，歌聲真的能伴我成長(zhǎng)，你的理想是什么呢？快給大家分享一下吧。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇3
歲月如歌，人生如歌，在成長(zhǎng)的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動(dòng)聽的歌謠。在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級(jí)“我是歌手”歌曲串燒爭(zhēng)霸賽。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，金秋之際，我們迎來了初二級(jí)歌唱比賽。那一個(gè)個(gè)班級(jí)精彩萬(wàn)分的詞曲竄燒，是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時(shí)有？把酒問青天�！钡那宕鄲偠母杪暋Ｗ盍钊穗y忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛國(guó)之歌，是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾享受了一場(chǎng)視覺聽覺上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方！”真是唱出了無(wú)數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時(shí)，13班成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。當(dāng)他們上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒有勝負(fù)，有的只是熱愛、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中，使聽眾聽得如知如醉。
比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會(huì)停止！它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動(dòng)、感觸、感慨，當(dāng)臺(tái)上的表演隊(duì)唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動(dòng)人心的，就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛歌唱的我們一個(gè)展示自我，勇于表達(dá)的的舞臺(tái)，從這次活動(dòng)中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。 當(dāng)提筆寫下這一字一句時(shí)，我的耳邊仿佛又聆聽到了最撥動(dòng)人心的歌聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，使我心存感動(dòng)。或許十幾年后，我還會(huì)訴說著這一個(gè)故事，訴說著伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我成長(zhǎng)的那一首首動(dòng)人的歌謠。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動(dòng)的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長(zhǎng)大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動(dòng)，那樣的美妙，那樣的生機(jī)勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪暎沂菍儆诖禾斓母杪暋?/p>
在又一個(gè)冬天將要溜走的時(shí)候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動(dòng)聽的歌聲時(shí)，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學(xué)了的開端。
春是一個(gè)美好的、美妙的季節(jié)，在春天到來時(shí)，所有的動(dòng)物植物都將會(huì)蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機(jī)勃勃。在腦海中想象一下，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機(jī)勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學(xué)校的那一個(gè)又一個(gè)的生機(jī)勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長(zhǎng)的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……
【歌聲伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
歌聲伴我成長(zhǎng)作文08-13
歌聲伴我成長(zhǎng)作文隨筆03-05
歌聲伴我慢慢成長(zhǎng)作文03-30
歌聲伴我成長(zhǎng)500字作文03-02
歌聲伴我成長(zhǎng)作文7篇01-11
歌聲伴我成長(zhǎng)作文9篇03-09
歌聲伴我成長(zhǎng)作文(9篇)06-21
歌聲伴我成長(zhǎng)作文(12篇)06-23
歌聲伴我成長(zhǎng)作文14篇06-19