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老師作文

譚老師作文

時間:2022-12-19 12:41:39 老師作文 我要投稿

譚老師作文(精選21篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的譚老師作文,歡迎大家分享。

譚老師作文(精選21篇)

  譚老師作文 篇1

  爸爸的眼睛嚴厲無比;媽媽的眼睛溫柔可愛;奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛,因為譚老師的眼睛與眾不同,變化多端,如寶石般閃閃發(fā)亮,放射出各種各樣的光芒。

  有一次段考,我獲得了“成績優(yōu)秀獎”。當我站在舞臺上,接過那張獎狀時,往臺下一望,上千下一望,上千雙眼睛看著我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月,正在深情地望著我,目光里充滿了贊許、鼓勵、喜悅和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。

  在我膽怯的時候,我會遇到譚老師那關愛鼓勵的目光。上個學期,我被選做文娛委員。第一天午唱的時候,譚老師用期待的目光看著我,示意我起來發(fā)音唱歌。我站起來,緊張地皺著眉頭,一時不知如何是好。我望了望老師,只見她用鼓勵的目光看著我,好像在說:“別緊張,相信你一定能行!庇谑,我鼓起勇氣,大聲地發(fā)了《七子之歌》這首歌。譚老師又用贊許的目光看著我,我心里十分高興。從此,我克服了膽怯的心理,上課也不怕回答問題了。

  有時譚老師的目光也會變得嚴厲而又帶著幾分責備。記得有一次午睡的時候,我睡不著覺,就玩弄起小玲的頭發(fā)來。突然,一只手輕輕地拍了拍我的頭。我一看,譚老師正瞪著我,眼睛里充滿了嚴厲和責備的光芒。我很慚愧,馬上收回了手,閉上眼睛安心地睡覺,一會兒就睡著了。

  老師的眼睛像六月的天,變化多端,永遠那么明亮 ,永遠那么神奇。

  譚老師作文 篇2

  在二零零八年,五月十二日,一切都很平靜。可真的象表面這么平靜嗎?不,不是的;一場百年的噩夢正在向我們襲來。十四時二十八分,里氏八點零級的地震在四川汶川發(fā)生了。地震發(fā)生后,一個個感人的故事便涌現(xiàn)了出來……

  地震發(fā)生時,在四川省棉竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學的一間教室內(nèi),譚老師正在上課,當他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃的時候,他大聲的要同學們趕快跑,不要拿任何東西趕快跑出去;可是那致命的幾秒鐘,有怎么可能容的下所有同學跑出去呢?在教學樓要倒塌的一瞬間,他把離他最近的四個同學,塞在了桌子底下,然后自己俯在桌子上,用自己的血肉之軀去保護孩子們。

  在五月十三日二十三時五十分,救援人員在倒塌的教學樓中連續(xù)救出了四個被譚老師保護的孩子;而譚老師的后腦卻因為被巨大的石塊砸中,而導致整個腦顱凹了下去,永遠的離開了我們。

  救援工作人員說:“我們發(fā)現(xiàn)他的時候,他雙臂展開著趴在桌子上,身下死死的護著四個孩子,要不是有他,這四個孩子一個也活不了!

  因此,我想對所有因為救同學,離我們而去的老師說:“您曾經(jīng)用辛勤的勞動給學生們知識和希望,帶去改變學生自己命運的可能性;現(xiàn)在,您用生命讓學生們獲取了重生的希望,但您卻又讓孩子們最最稚嫩的眼神失去您的庇護!

  譚老師作文 篇3

  四年來,給我印象最深的就是我們現(xiàn)在的班主任——譚老師。他中等個子,黑發(fā)中夾雜著銀發(fā)。他四十多歲。他有一雙靈巧的手,不僅寫得一手漂亮的粉筆字,而且出的黑板報也很美麗,他的普通話也說的很好,朗讀課文很有感情。他最大的特點是對同學們既嚴厲又關心體貼。記得有一天,出早操時,體育老師要我們跑步,沒跑一會兒,我一不小心,重重的摔倒在地上,頭上出血了。譚老師看見了,馬上把我扶起來,還背我去醫(yī)院,在去醫(yī)院的路上,我緊靠在老師的背上,此刻,我感到我是世界上最快樂最幸福的人。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我包扎后說:“好好在家養(yǎng)幾天。”說完就走了!譚老師親切的問:“陳悅洪,還疼不疼?”當時我激動得一邊流淚一邊回答:“還疼!薄昂⒆樱讨c,休息一會兒就沒事了!”當我聽到這親切的話時,我感到老師就是我的“父母”。譚老師,我想對您說:“老師,我愛您!苯處燑c評:話兒不多,文章不長,但字里行間充滿對老師的愛。一件小事,寫出了老師關愛學生的天性。努力吧,讓老師的愛澆灌的花兒朵朵綻放。

  譚老師作文 篇4

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自已。感恩的心,感謝的你,花開花落,我一樣會珍惜……”每當這悅耳的歌聲響起時,我都會情不自禁的想起我們的班主任——譚老師。我可喜歡聽譚老師講的課了,她教的語文課既生動又有趣。每個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇新窗戶,讓我看到一個斑斕的世界……譚老師是一個既溫柔又嚴肅,既有趣又和善,既年輕又漂亮的老師。

  有次,午間休息時,我忽然發(fā)燒了,一下子倒在地上。譚老師聞訊,急沖沖的趕過來,蹲下身輕輕抱起我,問:“你怎么了,快告訴我!蔽翌^暈,譚老師一摸我有額頭,哦!發(fā)燒,別怕!我送你到時醫(yī)務室打一針就好了,堅強些!說完邁開大步向醫(yī)務室走去,爬了三層樓,累得氣喘噓噓,汗流夾背,到了醫(yī)務室,譚老師一邊抱著我一邊柔聲安慰我,打完針,吃過藥我感覺好多了,可譚老師還在為我忙前忙后,一會兒給我倒開水,一會兒給我換毛巾,母親般慈祥!一股暖流涌進心里,我真想叫一聲媽媽。

  還有一次,我沒完成家庭作業(yè),譚老師把我叫到辦公室,語重心長地對我說這樣做的嚴重性,父親般嚴厲!經(jīng)過老師的一番教育,使我終于明白這樣做的后果,以后我再也沒有犯過這樣的錯誤。

  我不能遺忘,是您把收集的大量資料介紹給我們,引導我們投入知識的海洋,是您

  在我迷茫時給我指引方向,您的愛,太陽一般溫暖,春風一樣和煦,清泉一般甘甜。

  譚老師作文 篇5

  地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學上生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒…… 5月13日22時12分,當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身最后一塊水泥板時,所有搶險人員都被震撼、落淚。

  譚千秋老師,是一個怎樣的老師?他是一個愛護學生的老師。天災人禍,不可避免,可是為什么同樣的情況下美麗和丑陋卻在一瞬間分辨出來,“范跑跑”也是一位老師,地震來了,他卻把自己的學生放在教室,自己逃出了危險的教學樓,來到了。譚千秋老師是多么偉大啊,他用自己的身體,自己的生命,來挽回四個學生的生命,這樣博大的愛,怎能不讓我們動情?說實話,在大家眼里老師都是辛勤奉獻的人,老師是有責任心,對學生負責的人,可是有多少老師也會拋棄自己的學生。

  是啊,當今社會上好心人是少之又少,有誰拋開內(nèi)心雜念不惜一切代價去挽救他人?有誰有可以先為別人著想,才想到自己?我很慚愧,我并沒有做到這些,所以我覺得,我們應該向譚老師致敬,才對!

  譚老師作文 篇6

  新的學期到來了,我們四(3)班的全體同學迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

  我們的譚老師是一個嚴格的老師。只要她宣布過的紀律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你;第二再犯,譚老師就不客氣了,她要單獨找你“談談”。她不僅嚴格要求同學,而且也嚴格要求自己。她自己偶爾犯錯,如忘記通知某一件事,她也敢于承擔責任。

  我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛,不僅漂亮,而且還會說話呢!在上課的時候,只要譚老師一看到有同學在搞小動作,她就會停下來,用眼睛看一看那個同學,好像在說:“現(xiàn)在是上課時間,不應該講話,搞小動作,趕快改正哦!”

  我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學上課時沒弄懂,她就不厭其煩地教他,一遍不夠再教一遍,直到那個同學會了為止。還有的同學作業(yè)沒交,她會監(jiān)督他做作業(yè),直到那位同學把作業(yè)交給她批過以后,她才放心。

  我們的譚老師真是一個好老師,值得我們學習和尊敬。

  譚老師作文 篇7

  今天是十二月十九日,是譚老師的生日。我來到了學校,得知了是譚老師生日,二話不說,拿起了我收藏已久的黃金大象送給了譚老師。后來,我們班的陳泳延提了個建議。讓我們在下午第二節(jié)課開一個譚老師的生日。我們都贊成。班主任邱老師也愿意讓課。

  大家為了不讓譚老師知道,給她一個驚喜,事事都瞞著唐老師和別人。

  下午,我來到蛋糕店。我們?nèi)喽季墼谀抢,女同學都一起湊錢買蛋糕。男孩到去阿書店買彩帶炮。許多人都在買鮮花。大家用布擋住鮮花,袋子擋蛋糕。大家準備完畢,就開開心心地等待第二節(jié)課。

  第二節(jié)課到了,我們利用了前一個課堂,做了背景。我們?yōu)榱私o老師一個更大的驚喜,準備撒一次小小的謊。我們來到譚老師辦公室。一群人圍著唐老師,送上自己的禮物。我們擠不進去,只能等上課的時候了。

  上課了,大家一一會到班上。我們對老師說:“老師,詹澤豪和章子明打架了!”老師一驚,說:“我去看看!”老師一來到班級,大家立刻拉起彩帶炮。老師明白了,開心地大笑。過了一伙兒,老師又看見大屏幕上有一句話,上面寫著:祝譚老師生日快樂!這是音樂老師和信息老師還有王佳寧的功勞。之后,生日歌響了起來。老師樂開了花。大家一起唱著,F(xiàn)在,大家一起吃蛋糕。大家把蛋糕摸到了對方臉上,把煙炮殼亂扔,都高興極了。老師更是樂開了花。

  今天,我們團結(jié)一致,幫老師開生日。我們都高興得無以言表!

  譚老師作文 篇8

  我們的譚老師特別可愛,為什么說他可愛呢?因為他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容,一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛,教導主任嘛,教學的方式肯定和別的老師不一樣,或許這樣教學生還會比別的方式好呢!

  他還有一個可愛之處,就是一開玩笑我們都會笑成一團,我不知道別人笑的原因,可是我知道我笑的原因,其實根本不是因為譚老師說的笑話好笑,是因為他那會說笑話的嘴巴,說笑話的時候一般都是在課堂上,講笑話的時候都有出其不意招數(shù),比如有時候讓一個同學回答問題,那個同學一時半晌說不出話來,他就說“丈二和尚摸不著頭腦”“知識都用沒了。”……

  一到這個時候,我們便灑笑一團,就連譚老師自己也在咯咯的傻笑,每當這個時候我都強忍著不笑,因為過一會兒老師就會立刻翻臉,喝問道:“剛才誰說話了!”果然,同學們笑了一會兒,老師說了一聲“安靜”,看了看四周沒有笑的了,便開始繼續(xù)講課“‘松下問童子’的意思是……”真險!幸好我沒有被老師的迷魂圈迷倒。

  我喜歡我的譚老師,因為他的脾氣很出乎人的意料,還很可愛,平時也很幽默,讓我們很高興,我最喜歡他上的課。因為他上課我們就可以積極發(fā)言,不像裹著一個“金項圈”一樣。

  譚老師作文 篇9

  我一直珍藏著一個文具盒,雖然已經(jīng)舊了,但我一直沒舍得扔,因為看到它,我就會想譚老師對我的關愛。

  二年級時,我轉(zhuǎn)學了。離開了白老師,還有我以前的同學們,來到了一個新班級。新的班級人太多了,人擠人的,班主任譚老師是位年輕漂亮的女老師,看上去挺和藹的。因為是轉(zhuǎn)學生,譚老師對我特別關心,還要求同學們幫助我?晌揖褪遣幌矚g這個班。

  一天上課,全班同學起立,我故意鉆桌子底下去了,譚老師走過來,輕輕地對我說:“請站起來,這是一種禮貌!蔽乙簧鷼,坐在位置上就是不起,譚老師表情嚴肅起來:“請站起來!”我一賭氣站起來,一不小心把文具盒摔在地上,文具盒壞了!我更加蠻橫了,對著老師就吵起來了!

  放學后,譚老師叫住我,拿出一個嶄新的文具盒對我說:“我希望你能認識今天的錯誤,也希望你能和同學們成為好朋友,和老師成為好朋友!”回家路上聽同學說譚老師一年級的時候因為講課嗓子壞了,還住進了醫(yī)院,多好的老師啊,都怪我糊涂,還和這么的好老師大聲吵架!

  后來,每當我管不住自己時,只要看到這個文具盒,我就會鼓勵自己一定要聽老師的話。漸漸地,我融入了這個新集體,為我們班級取得每一份成績而努力,為我們班級獲得的每一份榮譽而自豪。

  譚老師作文 篇10

  “譚老師立即將他們拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住了四個學生。”這是譚老師臨死前做的最后地動作,也是我永遠也忘不了的動作。

  5月12日下午兩點多,四川汶川突然發(fā)生大地震,譚老師為了保護自己的學生,自己卻犧牲了。譚老師如此偉大,試問,能有多少人像譚老師一樣忠于職守,英勇無畏啊!在家里少了一個好父親,在學校少了一個好老師,他的英勇壯舉,怎能使我們忘記?

  “張開雙臂,護住學生”是譚老師逝世時的自然姿勢,但正是這一姿勢,挽救了四個學生,把死亡留給自己,他把自己的生死置之度外,以學生的安危為重,可真是愛生如己!人生的價值是什么?人生的價值就像譚老師一樣為他人著想,為集體著想,人生的價值就是為他人付出,不向他人索取。譚老師就是這樣的人。如果人人都跟譚老師一樣,世界怎能不美好?學生們,我想對你說:“你們是因為幸福而活著!”

  譚老師,我敬佩你,你的勇敢,令我感到,你的名字——譚千秋,永遠記在我心里。

  譚老師作文 篇11

  我們的譚老師特別可愛,為什么說他可愛呢?因為他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容,一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛,教導主任嘛,教學的方式肯定和別的老師不一樣,或許這樣教學生還會比別的方式好呢!

  他還有一個可愛之處,就是一開玩笑我們都會笑成一團,我不知道別人笑的原因,可是我知道我笑的原因,其實根本不是因為譚老師說的笑話好笑,是因為他那會說笑話的嘴巴,說笑話的時候一般都是在課堂上,講笑話的時候都有出其不意招數(shù),比如有時候讓一個同學回答問題,那個同學一時半晌說不出話來,他就說“丈二和尚摸不著頭腦”“知識都用沒了!薄

  一到這個時候,我們便灑笑一團,就連譚老師自己也在咯咯的傻笑,每當這個時候我都強忍著不笑,因為過一會兒老師就會立刻翻臉,喝問道:“剛才誰說話了!”果然,同學們笑了一會兒,老師說了一聲“安靜”,看了看四周沒有笑的了,便開始繼續(xù)講課“‘松下問童子’的意思是……”真險!幸好我沒有被老師的迷魂圈迷倒。

  我喜歡我的譚老師,因為他的脾氣很出乎人的意料,還很可愛,平時也很幽默,讓我們很高興,我最喜歡他上的課。因為他上課我們就可以積極發(fā)言,不像裹著一個“金項圈”一樣。

  譚老師作文 篇12

  譚老師,三十歲左右,中等的個子,長著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),戴著一幅近視的眼鏡,眼鏡后面長著一雙充滿智慧的眼睛,臉上常常帶著笑容,我們都很喜歡她。

  譚老師是我們的數(shù)學老師,是她把我們帶進數(shù)學的王國里。還記得我們上一年級的時候,很多同學都不太明白數(shù)字的含義,譚老師對我們循循善教,從每一個數(shù)字的含義,讀音,數(shù)字的變化,組合,以及數(shù)字的用途都講解得清清楚楚,通過兩年多的學習,我們這一群小同學,都從剛開始時只會用小竹棒數(shù)數(shù),到現(xiàn)在已學會了用加減乘除去演算術題。我們越學越有趣,也越起勁了,正如譚老師說過的:只要認真學習,用數(shù)字是可以譜寫一首又一首宏偉的樂曲!是她讓我們領略到數(shù)學的領域是多么的廣闊呀!

  譚老師工作勤懇,她給我們上每一節(jié)課,都要認真?zhèn)浜谜n,在課堂上,她能舉出許多例子,由淺到深地講解,直到讓我們弄明白。同學們做好作業(yè)后,她還要認真地為我們批改作業(yè)。我們有什么疑難問題,她總是不厭其煩耐心地解釋和輔導。當我們犯了錯誤的時候,她總是耐心地開導我們。她每時每刻都在關心我們的進步!在她的辛勤教育下,我們班的數(shù)學成績都很好!

  譚老師很關心同學們。記得有一次,我不小心弄傷了手指,直流鮮血,我很害怕!譚老師立刻帶我上教導處,很小心幫我擦藥油,還問我疼不疼?看著她關切的目光,那一刻我心里特別感動!

  我愛數(shù)學,我尊敬譚老師,是她讓我們領略到數(shù)學王國里無窮無盡的樂趣,她使我們一天比一天,一年比一年進步,我決心在這個數(shù)學的海洋里,刻苦學習,認真領會,學好數(shù)學的基礎知識,用好的成績報答老師對我們的辛勤教育!

  。∽T老師永遠是我們好老師!

  譚老師作文 篇13

  在我的生活中,讓我敬佩的人有許許多多,其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說:“這樣的老師提著燈籠也難找。”

  譚老師,她30出頭,中等身材,明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,一副斯文模樣,你可別小看她,對于教育教學她可有一套呢!曾記得,新學期的第一天,譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,我心里很納悶:這個老師真怪,開學第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文,又不是單元訓練,寫了有什么用?不管怎樣,老師說的,我還是認真地按要求,把自己的性格、愛好等如實地寫了下來。不料,第二天課間時,譚老師卻叫我到她辦公室去。

  我本來就很膽小,聽她這么一叫,心跳頓時加快,臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯誤嗎?不會,我作業(yè)按時交,也遵守課堂紀律。那會是什么事呢?正當我胡思亂想時,已不知不覺進了老師的辦公室。譚老師見我進來了,親切地說:“黃煒騁,坐吧!”我怯生生坐在椅子上,“你在作文里說自己很膽小,上課不敢發(fā)言,就是家里來了客人,也總是一笑置之,真的是這樣的嗎?”

  我不好意思地點了點頭。譚老師發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài),笑著說:“沒關系,這個缺點你可以慢慢改掉。你知道嗎,自從改革開放以來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,二十一世紀的祖國需要的是全面人才,不僅要有學問,而且還要有膽識,有口才……”那天,譚老師給我講了好多好多,使得我的心情豁然開朗。同時我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心:她是想通過作文來了解每個同學,根據(jù)每個人的特點來對我們進行教育和指導。哪且院,每次上課時老師都鼓勵我大膽發(fā)言,慢慢地,我也敢在課堂上發(fā)言了,家里來了客人,也能主動熱情地招待。

  家里的人都說我變得開朗了,同學們也說我愛笑了。這多虧了我的老師,她對我的啟發(fā)多大呀!你們說,我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢!

  譚老師作文 篇14

  新的學期到了,我們又翻開嶄新的一頁,隨著,我們的班主任也換了一張新面孔。

  第一天報道的時候,看見椅子上坐著一位老師,她穿著一件旗袍,棕色的頭發(fā)扎著小麻花辮,戴著一副眼鏡,像一位小同學一樣坐在座位上。

  我初次見到譚老師的時候她很溫柔,家長和老師談話的時候她聲音小小的,我剛想象完,老師就站到講臺上說說:“大家好,我姓譚叫譚惠英,你們可以叫我譚老師,是你們的新班主任老師!

  我猜,老師會很溫柔,教學方法也會和以前有所不同。果然,上語文課的時候,老師說:“你們不要坐得那么一本正經(jīng),你們可以輕松點,可以靠在椅子上,只有聽了課就好了!”這是我想老師真好,竟然可以讓我們靠在椅子上,太不可思議了。

  這就是我們的新班主任,她很溫柔也很嚴肅,溫柔是在下課,嚴肅是在下課。

  譚老師作文 篇15

  “古通今博能傲世,三尺講臺書青春”。這是我們譚老師的真實寫照,他滿腹經(jīng)綸,卻幽默風趣,和我們亦師亦友,是我初中道路上的引路人。

  瞧,譚老師又在那里口若懸河高談闊論了,從上古社會到近代先哲,老師把我們引入到一個浩瀚的歷史長河中,一猛子下去不肯上來。屋子里安靜極了,只能聽到老師在那里講課的聲音,突然,不知從那個角落傳來咔嚓一聲,好熟悉的聲音,大家都心知肚明是怎么發(fā)出的聲音。大家都開始面面相覷,頓時教室里不安分起來。譚老師應該也發(fā)覺到了,只見他先是清了清嗓子,然后豎起耳朵仔細聽了一會,然后故意用吃驚和自豪的語氣說:“看來我的故事確實講的很不錯嘛。你們聽,老鼠也來聽我的課了!边@么一說,大家都被逗樂了,教室里頓時充滿了歡聲笑語。那位吃零食的同學也羞紅了臉。大家對老師的話中深意心知肚明,也明白了老師的用心良苦。從此,譚老師課上每一節(jié)課上大家都專心致志。

  盡管我們惜時如金,但是時光還是悄無聲息的溜走了。這不,馬上就要期末考試,這是一次很重要的考試。因為緊張的緣故,大家都不能很好地進入復習狀態(tài),譚老師看到大家,開了一場為夢起航的主題班會,他向我們講述了他上學時的艱辛,他一度講到眼眶發(fā)紅,聲音哽咽。臺下的我們都大為觸動,因為比起老師的求學經(jīng)歷遇到的困難,我們遭遇的壓力根本不值一提。其中,譚老師的名言警句言猶在耳!皩Υщy,戰(zhàn)略上要藐視,思想上重視。狹路相逢勇者勝”。后來老師的那句話成為班里面盛行的座右銘,我們?nèi)巳税阉顬楣玺WT老師就是這樣,潛移默化中影響了我們。

  不奮斗的青春是枯燥的。夜晚,常常能看見他辦公室的燈還亮著,直到天上的星星由舒朗變得稠密,全世界都進入夢鄉(xiāng)。那束燈光就像黑暗中的一盞燈,昭示著奮斗的意義,也一直鼓舞著我們。我們班也因此一直成績名列前茅。

  三尺講堂,他是最美的舞者。我有幸遇到這樣的老師,讓我的人生充滿斗志,滿是溫暖。我的耳畔又傳來他意味深長的話語,遠方未遠,狹路相逢勇者勝……

  譚老師作文 篇16

  我總是想起我小學的數(shù)學老師譚老師。

  那時候譚老師四十多歲,留著板寸頭,下頜蓄著黑黑的胡須,身穿藍布中山裝,看上去沉穩(wěn)而精神。同學們透過教室的玻璃窗望到他左腋夾著課本,右手夾著煙卷走了過來,頓時停止喧鬧,將課本攤在課桌上溫習學過的課程。他的腳步伴著鈴聲走進教室。

  他走上講臺,背過身在黑板上寫了三道演算題,轉(zhuǎn)過身的時候目光橫掃整個教室。他不能記清班里每個同學的名字,便隨口說三排二號、四排五號、五排六號。班上的每個人都有一個坐標,大家對號走上講臺做題。當同學們的眼睛像聚光燈似的對著我的時候,我才恍然明白我也被譚老師點中了,慌忙站起來走上講臺。我面對著黑板,看著那道演算題竟然滿腦混沌,毫無思路。我捏著粉筆,茫然失措地站在講臺上,不知道怎么做。旁邊的同學下筆敏捷,居然三下五除二將演算題做了出來,旋即軒昂地走下講臺。

  譚老師睨視了我一眼,讓我站在教室后面聽課,算是懲罰。然后他開始講題,講完之后又讓我重做一遍。我在眾目睽睽下做出了那道題。他微笑地點了點頭,說:“人的智商相差無幾,誰比誰聰明,誰又比誰笨!關鍵是后天的努力。笨鳥先飛,天道酬勤。只要努力、用心去做一件事情總會成功的。”

  多年之后小學同學聚會的時候,大家談到某個女同學隨丈夫移居到了新西蘭,談到某個男同學做外貿(mào)生意發(fā)了財,談到某人在近期買了一輛新型寶馬轎車……我將話題轉(zhuǎn)移到譚老師身上。這些年不見,譚老師是否還好?一個朋友說他已經(jīng)退休十年了,頭發(fā)都白了。我驚愕于時光流逝的無情與人世滄桑的沉浮。

  盡管將近而立之年,我常常覺得自己還在上小學。譚老師在講臺上巡視著我,在我萎靡不振的時候鞭策我,在我沾沾自喜的時候讓我認清自己,在我迷惘無助的時候他伸出援助之手。我總覺得在這世界上每個人都是一個坐標。每件事情都是小學的作業(yè)。時間是一位嚴厲苛刻的老師,不同的階段給我們不同的命題,它還會隨時點中我們的坐標,讓我們站在公眾面前回答,而命題的答案時間已經(jīng)給我們講述。

  譚老師作文 篇17

  我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛,一雙寶石般的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā),在陽光下顯得是那么的美麗,那么的和藹可親。

  人們常說,我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng),哪有我們這些花朵綻放的時刻呢?

  譚老師每天不是給我們預習將要學習的知識,就是日夜不停地批改作業(yè),根本沒有休息的時間。

  我很愛哭,每次一哭,譚老師就會安慰我道:”別哭了,原本一個漂漂亮亮的小姑娘,一哭就不好看了!蓖瑫r,譚老師還會意味深長地講一些人生的道理(我覺得的)給我聽:“人是鐵,飯是鋼,你每哭一次,之前的飯就等于白吃了。孩子,你得明白這人生的道路并不是一帆風順,難道說你遇到一點兒困難就哭嗎?不,哭是解決不了問題的,你還不是照樣過你的,他照樣過他的,又能怎樣呢?“

  譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里,使我終生難忘。

  譚老師作文 篇18

  譚老師是我們班的語文老師,他高大,戴著一副黑色的眼鏡,她的作文水平很高。

  有一次,我們班上語文課,譚老師一進教室,聽見我們班有幾個男生吵吵鬧鬧,說:“現(xiàn)在是上課,你們幾個男生還在說話,欠揍!你們把第五課抄一次,聽了這句話,幾個男生終于安靜了,梁紅了,有點像哭的樣子,這就是我們班嚴格的老師。

  老師批改我們的作業(yè)都是認認真真的,無論少了一個句號或問號,譚老師都會罰我們抄100次,他是一個專心致志的老師。發(fā)現(xiàn)你有一點小錯誤,老師也不會放過你,這就是專心致志的老師。

  一天晚上,街上的人都睡覺了,譚老師房間里還亮著一盞燈,老師在認真的批改我們的作業(yè),她改到了我們班一個男同學的作業(yè),他笑了起來,仿佛在說:”小張的文章寫的可真好!夜深了,老師房間里還亮著一盞燈。在這個時候,我看見了老師對我們的學習很關心。

  這就是我們班的語文老師。

  譚老師作文 篇19

  在2008年5月12日,四川汶川大地震,這次殘忍的`地震足足有8級,這霸道的地震降落到甜蜜的人間,使甜蜜的人間就這樣滅了;這霸道的地震使四川的人民一家人不能在一起;這霸道的地震使四川人民和最親的人、最愛的人分離,一個去了遠遠的天堂,一個卻還在人間傷心孤獨的流淚;這霸道的地震是無情的,它經(jīng)常在我們毫無防備的時候來到、殘忍地降臨到人間。

  在地震剛發(fā)生時,綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不富裕的中學,一位老師正在給學生們上課,那位老師就是接下來的主角——譚秋千老師。朗朗的讀書聲的課室里突然劇烈地搖晃起來,這時譚老師意識到是地震來了,就馬上組織同學們撤離,有秩序的帶領同學們疏散開。這時候,有幾個同學大聲喊到:“教室里還有幾個人!”譚老師聽到后,奮不顧身地轉(zhuǎn)身返回教學樓。這時,譚老師叫到在高二(1)班的教室里,還有4個學生正嚇得直哭,不知如何才好,但譚老師見到他們就沖著他們大喊:“不要哭了,快跟我走!”但是等到說完后,不幸的是逃生的出路被堵住了!譚老師見到后,立刻叫學生多在課桌下面。譚老師獻出了他自己的身軀保護著孩子們,不停地安慰著他們,讓他們不那么害怕。突然間,又一次的余震來了,一塊水泥石板咋向他們,隨著一聲巨響,他們再次驚慌地哭喊起來,像一群受了驚慌的馬群從山谷里跑出來的叫聲那樣,但譚老師已經(jīng)……默默的沉睡了!

  在晚上9時許,當一些救援人員挪開一塊斷裂的水泥石板時,發(fā)現(xiàn)了4個昏迷尚有生命的學生,人員連忙將他們就了出來,但譚老師卻在教學樓即將倒塌之時,用自己并不算矯健的身體護住了學生們,就像是天使用自己的翅膀保護著人間,自己的行動為他們上了最后的一節(jié)課……

  最感人的一面讓人忍不住不流淚的,譚老師讓我們感受到其實做老師并不簡單,在發(fā)生某一件事時,老師都應該要負責好自己班學生的安全,必須是最后一個離開的,譚老師就是個負責的好老師,譚老師鎮(zhèn)定的智慧一切,并不慌張,恐懼。有大悲就有大愛,在地震面前我們?nèi)A夏女兒展現(xiàn)在世界的人民面前的是不屈不撓,團結(jié)一致的好品質(zhì)。我更想對四川同胞們說:“沉沉的瓦礫,壓垮了你們的家園,但永不垮你們所努力的成果和堅定的信念;動地的災難,帶走了你們一身的快了、健康,但這永遠帶不走我們?nèi)A夏女兒的血濃于水的真摯感情。

  在災難面前,我們的四川人民是好樣的,因為災難,使你們沒有了家,但你們沒有屈服,而是勇敢地站起來,堅強地渡過,勇敢地面對,我們和災區(qū)的人民永遠手拉手,心連著心,一起創(chuàng)造一個更美好的明天!

  在此時,最大的英雄就是譚千秋老師,是他讓四川和全部人們知道,身體的上并不重要,最重要的是要快樂,快樂勝過一切!

  別上悲了!同胞們,我們的心永遠跟你們的在一起!

  譚老師作文 篇20

  2008年5月12日14:28分汶川發(fā)生了8級大地震,北川這些城市被地震這個惡魔變成平地,到處都是哭泣的婦女或孩子,到處都是死人,讓人看了都敢到心痛,是!中國的四川發(fā)生了這么不幸的事情,像戳著中華兒女的心,誰也不希望啊!

  在地震中,發(fā)生了許多感人的事情,而譚千秋卻是這些感人示例的主人公,他雙臂張開,一口氣護住了四個孩子,而自己卻被掉下來的水泥板砸到,不幸身亡,他是老師中最偉大的英雄。

  在地震發(fā)生的時候,譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去,可地震發(fā)生的時候還剩下四個孩子,他毫不猶豫,張開他那大臂,用自己的生命保護了四個孩子,這感人的事跡,被救援人員得知,馬上發(fā)表成報紙,讓全國人民知道。譚老師妻子得知,想哭,卻堅持自己不要哭。隨后,他們把譚老師的尸體放在校園內(nèi),譚千秋老師救了四個孩子,這種偉大的精神多值得我們學習。

  面對死亡,譚千秋老師沒有退縮,沒有躲閃,而是毫不遲疑用自己的身體護住學生,這既是一種本能,更是平時優(yōu)良品質(zhì)的一種必然體現(xiàn)。從教20多年來,譚千秋不僅教學成績卓越,被評為特級教師,而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創(chuàng)新。特別是他愛生如命,在校園里看到一塊小石頭都要撿起來,生怕學生因此受傷,被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業(yè)當中,有太多的牽掛寄托在學生身上,才有了關鍵時刻的挺身而出!

  如今,譚千秋老師離我們遠去了,他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”,已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏!這種感人的壯舉,不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋,也是共產(chǎn)黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現(xiàn),更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則,是真正意義上的“靈魂工程師”,是忠實踐行以人民利益為根本原則的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員!

  “我愿變成童話里你愛的那個天使,張開雙手,變成翅膀守護你!”在天崩地裂的那一瞬間,譚千秋張開愛的羽翼,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,讓四支稚嫩的花朵得到了庇護,鑄寫了一代師魂的高潔,散發(fā)著奪目的人性光輝,讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情,在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌,去奪取抗震救災的最后勝利。

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天,堪稱萬世楷模、千秋師表。

  譚老師作文 篇21

  5月14日,張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間,德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下護著4個學生。4個學生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。

  大愛無聲鑄師魂

  地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時,所有搶險人員都被震撼、落淚。

  他叫譚千秋,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂,被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死,精神千秋!”

  村里有名的“大孝子”

  1957年8月,譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實善良,有5個兒女,他排行老大,由于家境貧寒,每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主,只有一點點米飯,他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,自己和父母吃紅薯。

  譚千秋深信只有知識才能改變命運,他學習非?炭啵迕穸紝⑺鳛椤扒趯W楷!苯逃⒆印閷W好英語,他將英語單詞寫好貼在墻上,睡覺時就記,記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏,他高中畢業(yè)回家務農(nóng),但他沒有放松學習,白天跟大家一起出集體工,晚上學習到次日凌晨,困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后,他成了一名代課教師。

  夏,譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業(yè),主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名“支邊”教師。

  譚千秋成家立業(yè)后,考慮到三個弟弟都在農(nóng)村,他一人承擔起贍養(yǎng)父母的義務,還花錢為家里裝了電話,并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

  大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微,便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。夏季的一天,不慎車翻人傷,花去了幾千元醫(yī)藥費。舊債未還,又添新債。譚千秋聞訊后,立即給弟弟寄來2000元錢,還寫信安慰弟弟,只要人沒事就好,并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大,但為了生計,不得不到云南打工,譚繼秋便寫信鼓勵弟弟,還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住,兩兄弟建了房,譚千秋給每位弟弟資助3000元。

  6月,父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會,他體諒弟弟都在農(nóng)村,家境不好,便主動要求負擔父親的醫(yī)療費。他怕弟弟和弟媳不同意,便找了個借口:“我在家時間少,平時你們照顧父母很辛苦,就給我一個盡孝的機會吧!”兄弟們拗不過他,只好同意,父親住院花去醫(yī)療費2萬多元,他一人承擔。

  譚千秋工資不高,生活非常節(jié)儉,他衣著樸素,大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買,口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次,因車費太貴,來回一次要2000多元,他便將這些錢省下來支援家里,幫助別人。

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