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項(xiàng)目培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-09-25 14:41:00 一般方案 我要投稿
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項(xiàng)目培訓(xùn)方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的項(xiàng)目培訓(xùn)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案

項(xiàng)目培訓(xùn)方案1

  根據(jù)IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)產(chǎn)品的推出,為做好該產(chǎn)品的宣傳報(bào)道,提高人們對(duì)我公司該產(chǎn)品的了解,特制定本工作方案:

  一、宣傳工作組織

  1.宣傳工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審批的原則。

  2.各個(gè)部室要高度重視宣傳工作,加強(qiáng)宣傳工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),明確和落實(shí)責(zé)任制,建立有效的工作機(jī)制,嚴(yán)格審查報(bào)批管理,確保宣傳工作的職責(zé)落實(shí)和措施到位。

  3.宣傳工作實(shí)行歸口管理。辦公室根據(jù)工作需要并經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一承辦對(duì)外新聞宣傳工作,其他部門(mén)在無(wú)授權(quán)的情況下不得對(duì)外開(kāi)展新聞宣傳。

  二、對(duì)外宣傳報(bào)道工作

 。ㄒ唬┫蛎襟w主動(dòng)投稿進(jìn)行宣傳報(bào)道的工作流程。

  1.宣傳素材的收集。根據(jù)工作需要,按照分工由對(duì)口部門(mén)負(fù)責(zé)收集原始宣傳素材。

  2.宣傳稿件的起草。對(duì)口部門(mén)對(duì)收集到的宣傳素材去偽存真、去粗取精,進(jìn)行綜合加工,形成宣傳初稿,經(jīng)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后,報(bào)辦公室復(fù)核把關(guān)。

  3.宣傳稿件的審簽。屬于專(zhuān)業(yè)性的宣傳稿件,由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后,呈送分管行長(zhǎng)審閱、簽發(fā)。涉及全公司的重大決策、重要數(shù)據(jù)、重點(diǎn)工作、重要會(huì)議和重大事件的稿件,由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后,呈送分管領(lǐng)導(dǎo)審閱、把關(guān),再由總經(jīng)理審定、簽發(fā)。

 。ǘ┬麄髅襟w

  報(bào)刊雜志、廣播電視臺(tái)、公眾信息網(wǎng)、商務(wù)信息網(wǎng)站,櫥窗、板報(bào)等。

  三、宣傳安排

  該項(xiàng)目于月開(kāi)始正式授課,并將一直持續(xù)到。具體安排如下:

  1.新聞宣傳

  聯(lián)系新聞媒體對(duì)我公司此項(xiàng)目重要性、特色等進(jìn)行宣傳報(bào)道。主要圍繞該培訓(xùn)產(chǎn)品對(duì)IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理的重要性,與市場(chǎng)對(duì)此類(lèi)人才的需求性,以及我公司推出的該產(chǎn)品針對(duì)資格考試帶來(lái)的成效。

  2.社會(huì)宣傳

  積極配合宣傳部的系列宣傳活動(dòng),深入宣傳IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性、影響力,對(duì)社會(huì)大眾進(jìn)行廣泛宣傳,通過(guò)短信、探訪主要需求公司等形式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大產(chǎn)品的社會(huì)知名度。

  3.網(wǎng)絡(luò)宣傳

  在商務(wù)信息網(wǎng)站并入IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)的專(zhuān)欄網(wǎng)頁(yè),及時(shí)發(fā)布更新我公司在該產(chǎn)品上的優(yōu)惠、咨詢(xún),錄入此產(chǎn)品對(duì)幫助資格認(rèn)證、通過(guò)資格考試等方面的'作用,擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳的覆蓋面。

  四、工作要求

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真做好新形勢(shì)下外宣工作,努力營(yíng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境,也是樹(shù)形象、鑄品牌、出效益的重要手段,各部門(mén)務(wù)必站在提高公司效益的高度,牢固樹(shù)立形象意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不折不扣的完成IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)對(duì)外宣傳工作任務(wù),通過(guò)對(duì)外宣傳唱響我們緊跟時(shí)代的主旋律,加快公司效益的發(fā)展的步伐。

  2.各部室要明確責(zé)任,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向,確保各項(xiàng)宣傳工作取得實(shí)效。

  3.突出重點(diǎn),強(qiáng)化責(zé)任。外樹(shù)形象、內(nèi)鼓干勁,外宣工作必須要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。一方面要始終圍繞市場(chǎng)形勢(shì)、客戶(hù)心理工作,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針,牢牢把握服務(wù)大局,促進(jìn)發(fā)展工作目標(biāo),打好外宣主動(dòng)仗。

  4.宣傳IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)的性質(zhì)、作用,我公司培訓(xùn)政策、經(jīng)營(yíng)成果,我公司文化核心理念和宣傳語(yǔ),積極營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案2

  一、 方案書(shū)整體內(nèi)容:

  方案封面及主題:

  第一部分:方案提供方介紹

  第二部分:參訓(xùn)企業(yè)背景分析

  第三部分:培訓(xùn)思路與目標(biāo)

  第四部分:方案詳細(xì)流程安排

  第五部分:部分培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

  第六部分:備選培訓(xùn)項(xiàng)目圖片參考

  第七部分:培訓(xùn)場(chǎng)地簡(jiǎn)介

  第八部分:索頓培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

  第九部分:培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)價(jià)

  第十部分:附件:參訓(xùn)學(xué)員必讀、安全設(shè)施簡(jiǎn)介等

  二、 方案書(shū)各部分內(nèi)容:

  方案封面及主題:

  培訓(xùn)方案的封面,是公司形象的縮影,也提示了方案所包含的主要內(nèi)容和主題、方案提供方和參訓(xùn)方的身份,對(duì)方案起到提綱挈領(lǐng)的作用。在制作封面的時(shí)候,要用一幅整潔、大方,與本方案內(nèi)容有直接關(guān)系的圖案作為封面的底圖,并將客戶(hù)公司的全名寫(xiě)在封面上,再用大型字體將方案的主題標(biāo)出。

  方案目錄:

  方案的目錄是方案內(nèi)容的總覽,有的客戶(hù)非常注重這一部分,在客戶(hù)時(shí)間緊急的情況下,他們可能是直接就翻到目錄,查找他們最關(guān)注的內(nèi)容。因此,方案目錄要求準(zhǔn)確、明了。

  方案開(kāi)始制作的時(shí)候,可先在封面之后的第一頁(yè),先預(yù)留一頁(yè)的空白頁(yè),后開(kāi)始制作方案的主體部分內(nèi)容。目錄是在方案所有內(nèi)容都完成、所有排版都已經(jīng)檢查無(wú)誤的時(shí)候,才開(kāi)始制作。

  目錄的各項(xiàng)綱領(lǐng),都必須與方案正文的綱領(lǐng)完全相同。每個(gè)層次的排版也必須一目了然。

  在制作目錄的時(shí)候,可將方案用Ctrl A 全選+Ctrl C復(fù)制 + Ctrl N 打開(kāi)新空白文檔+ Ctrl V粘貼, 全部復(fù)制到另外一個(gè)空白文檔

  中,然后頁(yè)對(duì)照著將新文檔中的各部分的綱領(lǐng)復(fù)制到正在制作的目錄中,并標(biāo)以相應(yīng)的頁(yè)碼,這樣,就省去在同一個(gè)文檔中反復(fù)來(lái)回拖拉各頁(yè)的麻煩,并且避免了因?yàn)橹谱黜?yè)碼而使正文排版錯(cuò)亂的情況。

  第一部分:方案提供方介紹

  方案提供方的介紹是對(duì)本公司大體情況的介紹。包括公司背景、主要課程、主要認(rèn)證、合作客戶(hù)等多項(xiàng)內(nèi)容。本公司的介紹,應(yīng)根據(jù)方案、客戶(hù)的情況來(lái)描述。若在設(shè)計(jì)方案前,已經(jīng)向客戶(hù)發(fā)送過(guò)本公司的相關(guān)背景資料,并且客戶(hù)要求方案言簡(jiǎn)意賅的話(huà),可適當(dāng)減少本部分內(nèi)容。

  第二部分:參訓(xùn)企業(yè)背景分析

  本部分,需要提前了解客戶(hù)的準(zhǔn)確名稱(chēng),并通過(guò)直接向客戶(hù)了解、從網(wǎng)上搜索等方式,得到客戶(hù)公司的介紹,并且了解清楚客戶(hù)的行業(yè)背景、行業(yè)現(xiàn)狀、參訓(xùn)學(xué)員性質(zhì)、參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)等,并針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員工作的性質(zhì)、結(jié)合企業(yè)情況,進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

  對(duì)參訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行背景分析,是為了更深入地了解客戶(hù)的情況,對(duì)接下來(lái)設(shè)計(jì)的思路和培訓(xùn)目標(biāo)起到一個(gè)導(dǎo)入的作用。因此,此部分分析,務(wù)必要準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅。若無(wú)法獲得客戶(hù)的真實(shí)情況,此部分可以省略,切忌生搬硬套、亂寫(xiě)一通,反而起到反效果。

  第三部分:培訓(xùn)思路與目標(biāo)

  此部分是方案中的重點(diǎn)部分,是表現(xiàn)方案核心思想、凸現(xiàn)方案特色的部分。因此,需要方案制作者花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去描述。

  “培訓(xùn)思路”主要是根據(jù)本方案的核心思想,搜索一定的權(quán)威理論來(lái)進(jìn)行描述。如“打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”的方案,培訓(xùn)思路應(yīng)先分析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一些基本要素,并分析打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法,進(jìn)而將打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的步驟與本方案的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行一個(gè)結(jié)合,并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行一個(gè)分析,使客戶(hù)了解后面所設(shè)計(jì)的流程所能達(dá)到的總體效果。

  又如“打造銷(xiāo)售戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì)”的方案,應(yīng)先對(duì)銷(xiāo)售人員的心理、工作性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,再把狼隊(duì)精神進(jìn)行一個(gè)描述,進(jìn)而將銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)目標(biāo)、狼隊(duì)精神的要點(diǎn)和我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)結(jié)合描述,這樣,每個(gè)項(xiàng)目和將能達(dá)到的效果都會(huì)有理有據(jù),讀者一目了然,并對(duì)設(shè)計(jì)者的用心很大程度地認(rèn)可。

  第四部分:方案詳細(xì)流程安排

  方案的流程,是方案中的重中之重。必須要安排得詳盡、周到,并且每個(gè)環(huán)節(jié)配以精彩的圖片和具有吸引力的場(chǎng)景描述,使讀

  者在閱讀時(shí)仿佛身臨其境,充分地感受到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

  培訓(xùn)的時(shí)間流程,應(yīng)根據(jù)客戶(hù)能安排的時(shí)間來(lái)指定。一般來(lái)說(shuō),培訓(xùn)的時(shí)間有一白天、一天半、兩天一夜、一天一夜幾種。項(xiàng)目流程的安排,一要總體時(shí)間合適;二要項(xiàng)目操作方法與所安排的時(shí)間合適;三要食、宿、起床、離開(kāi)的時(shí)間合適項(xiàng)目安排時(shí)間。

  第五部分:部分培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

  此部分是為了讓客戶(hù)對(duì)本方案流程中的各個(gè)項(xiàng)目的操作方法、實(shí)際意義有更具體的了解。也是方案必不可少的部分。流程中所涉及的各個(gè)項(xiàng)目,都應(yīng)該做一一的具體介紹。項(xiàng)目介紹的內(nèi)容參考公司的“拓展項(xiàng)目集”。

  值得注意的是,公司原有的項(xiàng)目介紹,每個(gè)項(xiàng)目的意義可能不盡相同。方案制作者在復(fù)制粘貼到自己的方案上時(shí),應(yīng)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的介紹、意義都進(jìn)行仔細(xì)的檢查,如,有些項(xiàng)目描寫(xiě)的意義是突出“自我突破”的,但是本方案主要的理念是突出“溝通、協(xié)作”的,如果此項(xiàng)目是本流程中不可更改的話(huà),那么,應(yīng)該把項(xiàng)目介紹和項(xiàng)目意義的描述,按照方案的思想進(jìn)行更貼切的修改和描述。以免客戶(hù)認(rèn)為你設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,根本不是他想要的。

  第六部分:備選培訓(xùn)項(xiàng)目圖片參考

  此部分是為了避免客戶(hù)對(duì)之前設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目不滿(mǎn)意,又以為沒(méi)有可替換的項(xiàng)目,而直接pass掉我們的方案。將一些備選的.項(xiàng)目圖片放到方案中,一方面使方案更豐富多彩,一方面也給到客戶(hù)一個(gè)良好的印象。打消客戶(hù)對(duì)我們是否有可替換項(xiàng)目的疑慮。

  第七部分:培訓(xùn)場(chǎng)地簡(jiǎn)介

  培訓(xùn)場(chǎng)地的推介,一定必須是推介合適實(shí)施本方案項(xiàng)目的地點(diǎn),并且需要綜合考慮路程、餐飲住宿場(chǎng)地環(huán)境、場(chǎng)地成本等因素。原則上,首先推薦本公司最常用的場(chǎng)地。場(chǎng)地環(huán)境相當(dāng)?shù)那闆r下,推薦成本較低的場(chǎng)地。

  培訓(xùn)場(chǎng)地的描述,應(yīng)該圖文并茂,凸現(xiàn)場(chǎng)地的特色和優(yōu)點(diǎn)。若是從網(wǎng)上搜索到的野外場(chǎng)地、公園場(chǎng)地的介紹,應(yīng)該對(duì)網(wǎng)上的文字根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)修改后方放到方案中。避免出現(xiàn)客戶(hù)看到場(chǎng)地描述,一看就是從網(wǎng)上亂搜的,感覺(jué)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)在那個(gè)地方的操作經(jīng)驗(yàn),十分不專(zhuān)業(yè)和不規(guī)范的情況。

  第八部分:索頓培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

  若客戶(hù)無(wú)特別要求,本部分無(wú)需特別推薦或介紹個(gè)別培訓(xùn)師。只需將常用的培訓(xùn)師概述、培訓(xùn)師合影放到方案中,便可起到增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)色彩、提升客戶(hù)信心的作用。

  若客戶(hù)特別要求,需要培訓(xùn)師的詳盡介紹,可視實(shí)際情況,另外以獨(dú)立文檔附上培訓(xùn)師介紹。

  第九部分:培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)價(jià)

  本部分內(nèi)容,是方案中最關(guān)鍵的內(nèi)容,也是客戶(hù)最終決定是否跟我們合作的關(guān)鍵所在,因此,報(bào)價(jià)應(yīng)該慎之又慎。

  方案報(bào)價(jià)原則:

  原價(jià)與優(yōu)惠價(jià)對(duì)比、分方案分場(chǎng)地報(bào)價(jià) 比客戶(hù)心理價(jià)格稍高、不低于公司限價(jià)

  報(bào)價(jià)外服務(wù)提供參考價(jià)、顯示贈(zèng)送服務(wù)價(jià)值

  1、 原價(jià)與優(yōu)惠價(jià)對(duì)比:首先,在報(bào)出實(shí)際收費(fèi)前,先將實(shí)際收費(fèi)×1.25的價(jià)格,做為本公司培訓(xùn)原價(jià),寫(xiě)在報(bào)價(jià)之上,再給到客戶(hù)一個(gè)八折優(yōu)惠價(jià),然后才報(bào)出實(shí)際報(bào)價(jià)。消費(fèi)者都有占小便宜的心理,都希望自己的消費(fèi)物超所值。此舉是為了給客戶(hù)一點(diǎn)甜頭。

  2、 分方案分場(chǎng)地報(bào)價(jià):若方案中推薦了幾種操作流程、幾種培訓(xùn)場(chǎng)地,應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地的優(yōu)劣和成本的高低,分別進(jìn)行報(bào)價(jià)。使客戶(hù)可以根據(jù)自己的費(fèi)用預(yù)算來(lái)選擇場(chǎng)地和流程。切忌一刀切,不管一天兩天、不管成本高低,所以都報(bào)一個(gè)最低價(jià)。最后客戶(hù)選擇了成本最高的場(chǎng)地或流程,而公司無(wú)利潤(rùn),無(wú)法操作,再向客戶(hù)提價(jià),客戶(hù)會(huì)認(rèn)為我們不守誠(chéng)信,那我們將有可能失去這個(gè)客戶(hù)。

  3、 比客戶(hù)心理價(jià)格稍高:我們?cè)趫?bào)價(jià)之前,先向客戶(hù)了解他們的培訓(xùn)預(yù)算,或根據(jù)客戶(hù)的行業(yè)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力,來(lái)判斷客戶(hù)的承受范圍,然后報(bào)出比客戶(hù)預(yù)算稍微高一點(diǎn)的價(jià)格。這是因?yàn)榭蛻?hù)總是喜歡壓價(jià),就算直接給出他們可以接受的價(jià)格,他們也希望你還是給他一點(diǎn)折扣,報(bào)高一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)格,是為了給客戶(hù)一個(gè)折扣的余地。

  4、 不低于公司限價(jià):公司的統(tǒng)一報(bào)價(jià)表,是根據(jù)培訓(xùn)的合理成本利潤(rùn)比計(jì)算出來(lái)的,所有銷(xiāo)售人員都必須嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)價(jià)表上的限價(jià)進(jìn)行報(bào)價(jià)。不得擅自報(bào)給客戶(hù)低于報(bào)價(jià)表的價(jià)格。若客戶(hù)預(yù)算較低,不能承受報(bào)價(jià)表上的價(jià)格,需要給到特別的優(yōu)惠價(jià),必須經(jīng)過(guò)上級(jí)主管的同意,方能報(bào)價(jià)。

  5、 報(bào)價(jià)外服務(wù)提供參考價(jià):我們的報(bào)價(jià)中,一般不包含服裝、交通、禮品等費(fèi)用。但是若客戶(hù)有需要,我們也可以提供相關(guān)的服務(wù)。因此,我們應(yīng)該在報(bào)價(jià)中標(biāo)明這些服務(wù)的參考價(jià)格,以供客戶(hù)選擇。其中,公司現(xiàn)有短袖T恤的價(jià)格不得低于10元/件;交通服務(wù)的價(jià)格,必須根據(jù)客戶(hù)往返的路途,實(shí)際向運(yùn)輸供應(yīng)商查詢(xún)過(guò)價(jià)格之后才能報(bào)出,不得自以為是漫天要價(jià)或報(bào)出低于成本的價(jià)格。

  6、 顯示贈(zèng)送服務(wù)價(jià)格:在培訓(xùn)中,經(jīng)常會(huì)為客戶(hù)組織晚會(huì)、或場(chǎng)地可提供免費(fèi)的溫泉、桑拿等服務(wù),若這些非培訓(xùn)直接服務(wù),無(wú)另外成本而可以直接提供給客戶(hù),可以在方案中特別標(biāo)明,并表明其市場(chǎng)價(jià)值,以提高方案的含金量。在報(bào)價(jià)的時(shí)候,我們還必須特別主意的是,一定要對(duì)報(bào)價(jià)中所包含、不包含的各項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)檢查,并且自己了如指掌,絕對(duì)不要出現(xiàn)報(bào)價(jià)前后矛盾、報(bào)價(jià)計(jì)算錯(cuò)誤等失誤。原則上不要對(duì)報(bào)價(jià)中含的每項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行太詳盡的價(jià)格分解,以免客戶(hù)對(duì)分解價(jià)格產(chǎn)生不必要的置疑,甚至自行刪除其中較貴的服務(wù),使最后的價(jià)格無(wú)法操作。

  第十部分:附件:參訓(xùn)學(xué)員必讀、安全設(shè)施簡(jiǎn)介等

  方案的最后,對(duì)客戶(hù)關(guān)注、或方案中設(shè)計(jì)的一些其他資料,而前面沒(méi)有提到的,進(jìn)行一些補(bǔ)充。使客戶(hù)對(duì)我們的服務(wù)了解得更全面。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案3

  一、目標(biāo)任務(wù)

  中央本級(jí)財(cái)政劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年5000萬(wàn)元,支持教育部組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”——中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“示范性項(xiàng)目”),充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用,推動(dòng)“中西部項(xiàng)目”的實(shí)施和各地教師培訓(xùn)的開(kāi)展,促進(jìn)教師培訓(xùn)工作在新的起點(diǎn)上取得新的突破。

  20xx-20xx年,“示范性項(xiàng)目”采用集中培訓(xùn)的方式培訓(xùn)3萬(wàn)名中小學(xué)學(xué)科骨干教師和骨干班主任教師;采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式培訓(xùn)90萬(wàn)人,包括60萬(wàn)名義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師和30萬(wàn)名高中新課程學(xué)科教師;政府購(gòu)買(mǎi)和組織開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,為“中西部項(xiàng)目”和教師終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)支撐。

  二、主要項(xiàng)目

  (一)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)

  遴選高水平大學(xué)、專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)中小學(xué),面向全國(guó)中小學(xué)骨干教師和中小學(xué)骨干班主任教師進(jìn)行分類(lèi)、分層集中培訓(xùn),全面提升骨干教師的教育教學(xué)能力和水平,使他們?cè)谕七M(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)等方面發(fā)揮骨干帶頭和輻射作用。

  1.骨干教師集中培訓(xùn)

  對(duì)全國(guó)18000名中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行為期15天的研修培訓(xùn),采取集中研修、課題研究和跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式,提高教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化水平,為各地培訓(xùn)一批“種子”教師,使他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用。

  2.骨干班主任教師培訓(xùn)

  對(duì)3000名中小學(xué)骨干班主任教師進(jìn)行為期10天的專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn)。培訓(xùn)針對(duì)中小學(xué)班主任在日常工作中面臨的主要問(wèn)題,以案例為主,引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié),掌握班主任工作的特殊規(guī)律,提高班主任工作實(shí)效,為大規(guī)模開(kāi)展班主任教師培訓(xùn)輸送骨干力量。

  3.農(nóng)村緊缺薄弱學(xué)科骨干教師培訓(xùn)

  對(duì)全國(guó)6000名農(nóng)村中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科骨干教師進(jìn)行為期15天的專(zhuān)項(xiàng)集中培訓(xùn),提高教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,改善緊缺學(xué)科師資力量薄弱狀況,推動(dòng)全國(guó)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)的.開(kāi)展。

  4.教師培訓(xùn)者研修

  對(duì)3000名骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的研修培訓(xùn)。以“有效教師培訓(xùn)”為主題,學(xué)習(xí)研討先進(jìn)培訓(xùn)理論,分析典型培訓(xùn)案例,探索培訓(xùn)規(guī)律,總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成優(yōu)質(zhì)資源,提高教師培訓(xùn)教學(xué)和組織管理能力,提升其教師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)化水平。

  (二)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,遴選專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu),采用以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主的方式,對(duì)90萬(wàn)名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師和高中課改學(xué)科骨干教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),并通過(guò)多種有效手段和途徑,使更大范圍的教師共享優(yōu)質(zhì)資源,幫助教師解決教育教學(xué)過(guò)程中所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提高實(shí)施新課程的能力和水平。

  1.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  主要采取電視課程收看、IP衛(wèi)星資源播放、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和縣域內(nèi)集中研討相結(jié)合的方式,對(duì)60萬(wàn)名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的針對(duì)性培訓(xùn),幫助農(nóng)村教師解決在實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題,提高實(shí)施新課程的能力和水平。

  2.高中課程改革教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  主要采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程手段,對(duì)30萬(wàn)名高中教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)專(zhuān)題培訓(xùn),購(gòu)買(mǎi)和開(kāi)發(fā)一批新課程教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源,供各地免費(fèi)共享,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

  三、組織管理

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育部會(huì)同財(cái)政部負(fù)責(zé)計(jì)劃的總體設(shè)計(jì),統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、立項(xiàng)評(píng)審、評(píng)估檢查和績(jī)效考核!皣(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常管理和支持服務(wù)工作!皣(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家委員會(huì)負(fù)責(zé)研究制訂“國(guó)培計(jì)劃”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行項(xiàng)目咨詢(xún)、評(píng)估和檢查工作,為教師培訓(xùn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展提供專(zhuān)業(yè)支持。各省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”的總體要求,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員遴選、組織管理、評(píng)估考核和信息反饋等工作。

  (二)整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。遴選高水平專(zhuān)家和一線優(yōu)秀教師組建培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)工作。“示范性項(xiàng)目”實(shí)行首席項(xiàng)目專(zhuān)家制度,首席專(zhuān)家主持培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、資源開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)教學(xué)。建立“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專(zhuān)家?guī),形成?dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,優(yōu)化專(zhuān)家隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高專(zhuān)家隊(duì)伍水平。組織開(kāi)發(fā)和購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,加強(qiáng)國(guó)家級(jí)精品課程資源建設(shè),促進(jìn)國(guó)家資源與地方資源相結(jié)合。

  (三)實(shí)行項(xiàng)目招投標(biāo)機(jī)制!示范性項(xiàng)目”實(shí)行招標(biāo)或邀標(biāo)機(jī)制,按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則,嚴(yán)格項(xiàng)目申報(bào)和審批程序,遴選符合條件的高等學(xué)校、具有資質(zhì)的公辦和民辦教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及中小學(xué)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),確保項(xiàng)目培訓(xùn)質(zhì)量。

  (四)建立項(xiàng)目評(píng)估監(jiān)管機(jī)制。建立專(zhuān)家評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)評(píng)估和第三方獨(dú)立評(píng)估等多種方式相結(jié)合的評(píng)估機(jī)制,對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)估,并將項(xiàng)目執(zhí)行情況和評(píng)估結(jié)果作為調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行有力、效果良好的地區(qū)和單位進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)執(zhí)行不力、效果欠佳的,調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃或取消項(xiàng)目承擔(dān)資格。

  (五)加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理。“示范性項(xiàng)目”由中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)撥款支持,列入教育部部門(mén)預(yù)算。各地教育行政部門(mén)、項(xiàng)目承擔(dān)院;蚺嘤(xùn)機(jī)構(gòu),要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格項(xiàng)目資金預(yù)決算制度,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用效益。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展,校本研修已成為教師進(jìn)行繼續(xù)教育的一種有效手段。我校結(jié)合自身實(shí)際并根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排,本學(xué)年我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目是文本解讀及教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:

  全體教師

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、文本解讀。

  2、教學(xué)目標(biāo)的確定。

  3、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.通過(guò)對(duì)教師應(yīng)掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)、層層考核與展示,使我校教師在課程標(biāo)準(zhǔn),考試說(shuō)明等方面,人人過(guò)關(guān),全面提高。

  2.通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng),使教師的課堂效率等方面有較大幅度的.提高。

  3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評(píng)比。

  4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力,提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

  五、培訓(xùn)原則

  專(zhuān)業(yè)教師全員參與;注重過(guò)程,突出實(shí)效;整體提升,打造精品。

  六、培訓(xùn)方式

  采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專(zhuān)家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合,努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

  七、培訓(xùn)要求

  1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn),要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。

  2.培訓(xùn)過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合),以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  八、考核評(píng)估

  1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案,同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

  2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師培訓(xùn)證書(shū),是否具有校級(jí)教師培訓(xùn)合格證,將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案5


  一、 培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn)使參訓(xùn)教師能夠:樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育理念;了解專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)改革方向;掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法和學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;具備進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的能力;熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿新技術(shù)和關(guān)鍵技能,進(jìn)一步豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代企業(yè)中相關(guān)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)工藝流程、用人需求、技術(shù)水平和操作規(guī)范等崗位信息;并在可能的范圍內(nèi)取得相應(yīng)崗位資格證書(shū)。

  二、 參培對(duì)象、范圍

  參加專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)的對(duì)象必須是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課骨干教師,具有中級(jí)及以上教師職務(wù),從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上,品行端正,年齡不超過(guò)45周歲。曾獲市(地)級(jí)以上優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)的教師優(yōu)先考慮。

  三、 培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),受培訓(xùn)的教師必須達(dá)到以下基本要求:

  1.堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、自覺(jué)貫徹黨的教育方針;具有完美的人格、健康的審美情趣、理性態(tài)度和務(wù)實(shí)精神;充滿(mǎn)創(chuàng)新精神和改革意識(shí),教書(shū)育人、為人師表。

  2.了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新成果,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相近領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù),具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。

  3.建構(gòu)全新的教育教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代教育理論;了解中等職業(yè)教育和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果;有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和教育實(shí)踐能力,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)具有科學(xué)性和藝術(shù)性。

  4.了解中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)的教育科研動(dòng)態(tài),能獨(dú)立主持高水平的中等職業(yè)教育本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的研究,具有新課程開(kāi)發(fā)的能力,能在自己所在地區(qū)或?qū)W校的本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭和示范作用。

  5.具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)動(dòng)手能力。系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相近就業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),具備向相關(guān)領(lǐng)域拓展的能力,掌握本學(xué)科的新動(dòng)向和新趨勢(shì)。

  6.具備申請(qǐng)獲得國(guó)家相關(guān)部門(mén)或行業(yè)頒發(fā)的崗位勞動(dòng)技能等級(jí)證書(shū)的能力,鼓勵(lì)培訓(xùn)學(xué)員申請(qǐng)獲得相應(yīng)證書(shū)。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后,能在自己所在的學(xué)校和地區(qū)參與中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)的`技能培訓(xùn)活動(dòng)。

  四、 培訓(xùn)時(shí)間安排、方式方法

  4.1 培訓(xùn)時(shí)間

  每期培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月,總計(jì)時(shí)數(shù)約為326學(xué)時(shí)。 4.2 培訓(xùn)方式方法

  采取“基地培訓(xùn)+技能訓(xùn)練+企業(yè)實(shí)踐”的培訓(xùn)模式,集中授課與學(xué)員分組研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位實(shí)例剖析相結(jié)合的方法。在培訓(xùn)班教學(xué)組織過(guò)程中,采取專(zhuān)業(yè)教師講授、學(xué)員主題發(fā)言、教師與專(zhuān)家對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)等多種形式交替進(jìn)行。

  五、 培訓(xùn)課程設(shè)置

  六、 考核要求與方式

  6.1 職教公共理論培訓(xùn)

  主要考核學(xué)員職教公共課教學(xué)及自學(xué)講座的學(xué)習(xí)情況,學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和自身工作經(jīng)驗(yàn)完成一篇不少于3000字的職教研究論文?己擞陕殬I(yè)教育研究所負(fù)責(zé),集中閱卷,給出評(píng)定成績(jī),滿(mǎn)分100分。

  6.2 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)

  主要考核學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí),由各專(zhuān)業(yè)教學(xué)單位根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)內(nèi)容,完成理論考核試卷命題,可以采用閉卷或開(kāi)卷方式進(jìn)行考試,滿(mǎn)分100分。

  6.3 技能訓(xùn)練:

  根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制訂具體的技能考核項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施考核,成績(jī)?cè)u(píng)定,滿(mǎn)分100分。

  6.4 企業(yè)實(shí)踐:

  根據(jù)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的安排,考核分兩項(xiàng)內(nèi)容,企業(yè)觀摩考察報(bào)告和學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)的綜合表現(xiàn),實(shí)踐負(fù)責(zé)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,滿(mǎn)分100分。

  6.5 教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練:

  要求學(xué)員完成4學(xué)時(shí)教案1份與15-20分鐘試講,各占50%,滿(mǎn)分100分。其中:

  教案要求以電子稿和打印稿的形式提交,根據(jù)考核教案考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員教案進(jìn)行考核,滿(mǎn)分100分[教案撰寫(xiě)要求見(jiàn)附件1]。 試講要求:試講在多媒體微格教室進(jìn)行,學(xué)員需制作20頁(yè)以上PPT課件一份,并試講15-30分鐘。根據(jù)講課涉及項(xiàng)目對(duì)學(xué)員制作的PPT課件及講課效果綜合打分,滿(mǎn)分100分 [試講評(píng)議要求見(jiàn)附件2] 。

  七、 培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)

  7.1 職教公共理論模塊培訓(xùn)師資

  錢(qián)景舫 華東師范大學(xué),教授

  徐國(guó)慶 華東師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所,博士 張常潔

  浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所所長(zhǎng),副教授,碩士生導(dǎo)師  吳曉義

  浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師  杜惠潔

  浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育社科研究中心主任,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師  林良華 李 敏 徐 佳

  浙江工業(yè)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究所所長(zhǎng),副教授

  浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所教師,博士,副教授 浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所教師,博士

  7.2 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)師資

  顧 容

  浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所副所長(zhǎng),博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,H3C認(rèn)證講師

  李浩君

  浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所教師,碩士,CISCO認(rèn)證工程師,H3C認(rèn)證講師

  劉豫鈞

  浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所教師,碩士,H3C認(rèn)證講師

  7.3 企業(yè)實(shí)踐與崗位技能培訓(xùn)師資

  張黎明 周明快

  浙江華為通信技術(shù)有限公司副總經(jīng)理,高級(jí)工程師 浙江華為通信技術(shù)有限公司學(xué)校合作部經(jīng)理,工程師,華為認(rèn)證金牌講師

  黃文軍 邱百?gòu)?qiáng)

  星網(wǎng)銳捷浙江區(qū)售前工程師

  浙江華為通信技術(shù)有限公司工程師,華為認(rèn)證講師

  7.4 企業(yè)實(shí)踐與崗位技能培訓(xùn)師資

  于明遠(yuǎn) 張常潔

  杭州電子信息職高副校長(zhǎng),中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)特級(jí)教師 浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所所長(zhǎng),副教授,碩士生導(dǎo)師

  王永固 劉 曉

  八、 教學(xué)管理措施

  8.1 建立穩(wěn)定的教學(xué)管理隊(duì)伍

  基地有專(zhuān)職教學(xué)管理人員,各專(zhuān)業(yè)有指定的班主任、培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和相關(guān)管理教師。

  8.2 規(guī)范教學(xué)管理制度

  1、教學(xué)計(jì)劃制定:根據(jù)培訓(xùn)要求,承擔(dān)教學(xué)的各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃,基地XX專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)審核后報(bào)基地備案。

  2、教學(xué)大綱制定:根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)制定課程教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱。

  3、教學(xué)實(shí)施:基地教學(xué)管理人員根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃將課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)下達(dá)給各專(zhuān)業(yè),排出課程表。教師按教學(xué)任務(wù)書(shū)和教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃。

  8.3 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  1、基地XX對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)任務(wù)完成情況的檢查,通過(guò)聽(tīng)課 、課堂教學(xué)狀況問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)員座談、考試質(zhì)量分析等形式,評(píng)價(jià)和監(jiān)控教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量,設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、電子郵箱和其他信息渠道。

  2、規(guī)范課程、技能培訓(xùn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),研究、改進(jìn)考核方式方法。

  九、 后勤保障

  浙江工業(yè)大學(xué)座落于歷史文化名城、世界著名的風(fēng)景游覽勝地——浙江

  省杭州市。學(xué)校設(shè)有朝暉、屏峰、之江三個(gè)校區(qū),總占地面積約3200余畝。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在朝暉校區(qū),朝暉校區(qū)位于杭城市中心,校園環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案6

  隨著新課改工作的深入推進(jìn),要想取得教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高,教學(xué)研究的重心必須下移,以課程實(shí)施過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的.主體,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我校努力加大校本培訓(xùn)的力度,開(kāi)展以教學(xué)案例培訓(xùn)為載體,來(lái)推進(jìn)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。具體方案實(shí)施如下:

  一、制度保障

  完善了校本培訓(xùn)工作的管理辦法、實(shí)施意見(jiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)政策,為校本培訓(xùn)工作提供了有力的政策保障,保證了校本培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,推動(dòng)了我校教師整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。努力探索教師的發(fā)展性評(píng)價(jià),對(duì)通過(guò)校本培訓(xùn)在教育教學(xué)工作中扎實(shí)肯干、開(kāi)拓進(jìn)取、做出成績(jī)的教師在評(píng)職、評(píng)先中給予政策上的傾斜。

  二、培訓(xùn)方式

  我校以教學(xué)案例為主題,對(duì)教師進(jìn)行案例化校本培訓(xùn),采用聽(tīng)講式培訓(xùn)和參與式培訓(xùn)相結(jié)合,使原來(lái)被動(dòng)式培訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)式培訓(xùn)。

  1、學(xué)校組織骨干教師開(kāi)設(shè)講座:《關(guān)于教學(xué)案例的撰寫(xiě)》、《重視案例分析 推進(jìn)課堂教學(xué)(一)》、《重視案例分析 推進(jìn)課堂教學(xué)(二)》,以提升教師的理論水平。

  2、要求教師通過(guò)翻閱教育教學(xué)書(shū)刊、上網(wǎng)搜尋等自學(xué)方式方法,收集經(jīng)典教學(xué)案例,給教師以指導(dǎo)、借鑒;

  3、學(xué)校開(kāi)展校級(jí)教學(xué)案例評(píng)比,然后選取優(yōu)秀案例參加市級(jí)評(píng)比,利用參與式以提高教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)教師更快的成長(zhǎng)。

  三、培訓(xùn)要求

  1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn),要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。

  2.培訓(xùn)過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合),以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  我校將以學(xué)校實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),以校本特色培訓(xùn)為抓手,以“提質(zhì)量、育人才、出名師、創(chuàng)名校”為目標(biāo),以學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)改革為平臺(tái),開(kāi)展富有特色的校本培訓(xùn),爭(zhēng)取成效。從而使教師專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高,學(xué)校實(shí)現(xiàn)快速、可持續(xù)發(fā)展。展望明天,學(xué)校今后將在校本培訓(xùn)的道路上不斷探索,努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案7

  按照省市關(guān)于農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)綠色證書(shū)培訓(xùn)工作要求,20xx年在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)培訓(xùn)300名農(nóng)民綠證學(xué)員,為了把此項(xiàng)工作落實(shí)到位,特制定如下方案:

  一、培訓(xùn)目的:

  在全鄉(xiāng)范圍選拔一批優(yōu)秀農(nóng)民參加此次培訓(xùn)。提高學(xué)員的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,增加農(nóng)民收入,并且通過(guò)學(xué)員的帶動(dòng),使全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平得到一定程度的提高。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  20xx年度計(jì)劃在全鄉(xiāng)培訓(xùn)農(nóng)民綠證學(xué)員300人(具體見(jiàn)附件)

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  按照省市下達(dá)的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目和種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求,我鄉(xiāng)確定優(yōu)質(zhì)水稻栽培、高油大豆栽培兩個(gè)專(zhuān)業(yè),對(duì)優(yōu)質(zhì)水稻栽培、高油大豆栽培的操作規(guī)程進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

  四、保證措施及要求

  1、要保證培訓(xùn)的任務(wù)落實(shí)。本年度下達(dá)的綠色證書(shū)培訓(xùn),屬于農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的重要科技保證措施。為了保證此項(xiàng)工作落到實(shí)處,此次培訓(xùn)的學(xué)員均具有代表性,能真正起到以點(diǎn)帶面的`作用。

  2、培訓(xùn)質(zhì)量。按計(jì)劃下達(dá)的培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)專(zhuān)業(yè),組織開(kāi)展培訓(xùn)重點(diǎn)選拔科技示范戶(hù)和種田能手,參加培訓(xùn),注重操作技能方面的訓(xùn)練。保證規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)量。培訓(xùn)教材統(tǒng)一編、訂、發(fā)放。培訓(xùn)結(jié)束后,按要求組織相應(yīng)的考試,合格者發(fā)給由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一印制的綠色證書(shū)。

  3、規(guī)范管理。按照全市的統(tǒng)一部署,加強(qiáng)檔案管理,建立培訓(xùn)臺(tái)帳,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)員點(diǎn)名冊(cè)和記分冊(cè)。學(xué)員登記表、學(xué)員情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)員情況統(tǒng)計(jì)表及各項(xiàng)管理制度,提供培訓(xùn)實(shí)驗(yàn),實(shí)習(xí)場(chǎng)所,為學(xué)員創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。

  4、加強(qiáng)教學(xué)班管理。為保質(zhì)保量地完成20xx年度農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)綠色證書(shū)培訓(xùn)任務(wù),特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室(見(jiàn)附表2),按專(zhuān)業(yè)成立了6個(gè)教學(xué)班(每個(gè)班50人)和班委會(huì)。制定學(xué)員守責(zé)、教師職責(zé)、考務(wù)制度、學(xué)籍管理制度和班委會(huì)、教師名單并塑封張貼上墻。

  5、搞好項(xiàng)目的監(jiān)管。村培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施期限為20xx年12月至20xx年7月,20xx年12月-20xx年2月為理論學(xué)習(xí)階段,計(jì)劃安排200學(xué)時(shí),20xx年4月-7月為實(shí)踐學(xué)習(xí)階段,計(jì)劃安排100學(xué)時(shí),期間分階段按方案進(jìn)行自檢。

  附件:

  1、20xx年度XX鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)綠色證書(shū)任務(wù)表。

  2、20xx年度XX鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)綠色證書(shū)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。

  3、20xx年度XX鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)綠色證書(shū)培訓(xùn)班班主任及班委會(huì)名單。

  4、20xx年度XX鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)綠色證書(shū)培訓(xùn)學(xué)員管理制度。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案8

  為貫徹落實(shí)市業(yè)主及總監(jiān)辦安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高本項(xiàng)目安全監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)能力和水平,加強(qiáng)本項(xiàng)目從業(yè)人員的安全意識(shí)和技能,切實(shí)做好本工程安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作,現(xiàn)制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃:

  一、培訓(xùn)工作目的

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持安全生產(chǎn)第一的理念,全面落實(shí)市業(yè)主和總監(jiān)辦安全生產(chǎn)工作會(huì)議部署,緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作大局,統(tǒng)籌規(guī)劃,改革創(chuàng)新,著力完善項(xiàng)目的培訓(xùn)體系,強(qiáng)力推進(jìn)以“三項(xiàng)崗位人員”(項(xiàng)目經(jīng)理、安全管理人員、特種作業(yè)人員),農(nóng)民工和班組長(zhǎng)為重點(diǎn)的項(xiàng)目全員培訓(xùn),進(jìn)一步加大監(jiān)管培訓(xùn)力度,切實(shí)加強(qiáng)安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),大力推進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化、培訓(xùn)方式多樣化、培訓(xùn)手段現(xiàn)代化、培訓(xùn)管理信息化,全面提升從業(yè)人員和安全監(jiān)管人員的整體素質(zhì),為促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供人才保證和財(cái)力支持。

  二、培訓(xùn)工作安排

 。ㄒ唬⒔逃团嘤(xùn)的時(shí)間

  1、企業(yè)法人代表、項(xiàng)目經(jīng)理每年不少于30學(xué)時(shí);

  2、專(zhuān)職管理和技術(shù)人員每年不少于40學(xué)時(shí);

  3、其他管理和技術(shù)人員每年不少于20學(xué)時(shí);建筑工程安全生產(chǎn)管理4、特殊工種每年不少于20學(xué)時(shí);

  5、其他職工每年不少于15學(xué)時(shí);

  6、待、轉(zhuǎn)、換崗重新上崗前,接受一次不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn);

  7、新工人入場(chǎng)、班組三級(jí)培訓(xùn)教育時(shí)間分別不少于15學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)。

 。ǘ、教育和培訓(xùn)的形式與內(nèi)容

  教育和培訓(xùn)分等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行,管理人員的重點(diǎn)是安全生產(chǎn)意識(shí)和安全管理水平,操作者的重點(diǎn)是遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。

  1、新工人(包括合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)和代培人員)

  必須進(jìn)行項(xiàng)目部、工地和班組的三級(jí)安全教育。教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度、嚴(yán)禁事項(xiàng)及本工種的安全操作規(guī)程。

  2、電工、焊工、架工;機(jī)操工及起重工和各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛司機(jī)等特殊工種工人,除進(jìn)行一般安全教育外,還要經(jīng)過(guò)本工程的專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育。

  3、采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí),對(duì)操作人員進(jìn)行新技術(shù)、新崗位的安全教育。

 。ㄈ踩逃团嘤(xùn)的形式

  1、新工人三級(jí)安全教育

  對(duì)新工人或調(diào)換工種的工人,必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)考核合格,方準(zhǔn)上崗。

  三級(jí)安全教育是每個(gè)剛進(jìn)企業(yè)的新工人必須接受的`首次安全生產(chǎn)方面的基本教育,三級(jí)安全教育是指公司、項(xiàng)目、班組這三級(jí)。對(duì)新工人或調(diào)換工種的工人,必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)考核合格,方準(zhǔn)上崗。

  公司級(jí)。新工人在分配到施工隊(duì)之前,必須進(jìn)行初步的安全教

  育。教育內(nèi)容如下:

 。╨)勞動(dòng)保護(hù)的意義和任務(wù)的一般教育;

 。2)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識(shí);

 。3)企業(yè)安全規(guī)章制度等。

  項(xiàng)目級(jí)。項(xiàng)目級(jí)教育是新工人被分配到項(xiàng)目以后進(jìn)行的安全教育。教育內(nèi)容如下:

 。1)建筑工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定;

 。2)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)章制度:

 。3)安全生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求;

 。4)在施工程基本情況,包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、施工特點(diǎn),可能存在不安全因素的危險(xiǎn)作業(yè)部位及必須遵守的事項(xiàng)。

  班組級(jí)。崗位教育是新工人分配到班組后,開(kāi)始工作前的一級(jí)

  教育。教育內(nèi)容如下:

 。1)本人從事施工生產(chǎn)工作的性質(zhì),必要的安全知識(shí),機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用;

 。2)本工種安全操作規(guī)程;

 。3)班組安全生產(chǎn)、文明施工基本要求和勞動(dòng)紀(jì)律;

 。4)本工種事故案例剖析、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。

  三級(jí)教育的要求:

 。1)三級(jí)教育一般由企業(yè)的安全、教育、勞動(dòng)、技術(shù)等部門(mén)配合進(jìn)行;

 。2)受教育者必須經(jīng)過(guò)考試合格后才準(zhǔn)予進(jìn)入生產(chǎn)崗位;

 。3)給每一名職工建立職工勞動(dòng)保護(hù)教育卡,記錄三級(jí)教育、變換工種教育等教育考核情況,并由教育者與受教育著雙方簽字后入冊(cè)。

  2、特種作業(yè)人員培訓(xùn)

  除進(jìn)行一般安全教育外,還要執(zhí)行GB5306—85《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定,按國(guó)家、行為、地方和企業(yè)規(guī)定進(jìn)行本工種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、資格考核,取得《特種作業(yè)人員操作證》后上崗。

  3、特定情況下的適時(shí)安全教育

 。1)季節(jié)性,如冬季、夏季、雨雪天、訊臺(tái)期施工;

 。2)節(jié)假日前后;

 。3)節(jié)假日加班或突擊趕任務(wù);

  (4)工作對(duì)象改變;

 。5)工種交換;

 。6)新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備施工;

 。7)發(fā)現(xiàn)事故隱患或發(fā)生事故后;

 。8)新進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)等。

  4、三類(lèi)人員的安全培訓(xùn)教育

  施工單位的主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,必須經(jīng)過(guò)考核合格后,做到持證上崗。在施工現(xiàn)場(chǎng),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者、也必須持證上崗,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍培訓(xùn),使安全管理進(jìn)入規(guī)范化。

  5、安全生產(chǎn)的經(jīng)常性教育

  項(xiàng)目部在做好新工人入場(chǎng)教育、特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、安全管理干部的安全生產(chǎn)培訓(xùn)的同時(shí),還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于管理工作的全過(guò)程,并根據(jù)接受教育對(duì)象的不同特點(diǎn),采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。安全生產(chǎn)宣傳教育多種多樣,應(yīng)貫徹及時(shí)性、嚴(yán)肅性、真實(shí)性、做到簡(jiǎn)明、醒目,具體形式如下:

 。1)施工現(xiàn)場(chǎng)入口處的安全紀(jì)律牌。

 。2)舉辦安全生產(chǎn)訓(xùn)練班、講座、報(bào)告會(huì)、事故分析會(huì)。

  (3)建立安全保護(hù)教育室,舉辦安全保護(hù)展覽。

 。4)舉辦安全保護(hù)廣播,印發(fā)安全保護(hù)簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)等,辦安全保護(hù)黑板報(bào)、宣傳欄。

  (5)張掛安全保護(hù)掛圖或宣傳畫(huà)、安全標(biāo)志和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

 。6)舉辦安全保護(hù)文藝演出、放映安全保護(hù)音像制品。

  (7)組織家屬做職工安全生產(chǎn)思想工作。

  6、班前安全活動(dòng)

  班組長(zhǎng)在班前進(jìn)行上崗交流,上崗教育,做好上崗記錄。

 。1)上崗交底。交當(dāng)天的作業(yè)環(huán)境、氣候情況、主要工一作內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)的操作安全要求,以及特殊工種的配合等。

 。2)上崗檢查。查上崗人員的勞動(dòng)防護(hù)情況,每個(gè)崗位周?chē)鳂I(yè)環(huán)境是否安全無(wú)患,機(jī)械設(shè)備的安全保險(xiǎn)裝置是否完好有效,以及各類(lèi)安全技術(shù)措施的落實(shí)情況等。

  (四)培訓(xùn)效果檢查

  對(duì)安全教育與培訓(xùn)效果的檢查主要是以下幾個(gè)方面:

  1、檢查各項(xiàng)目安全教育制度。各項(xiàng)目要建立健全的安全教育和培訓(xùn)考核制度,要廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)的宣傳教育,使我項(xiàng)目各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工真正認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性、必要性,懂得安全生產(chǎn)、文明施工的科學(xué)知識(shí),牢固樹(shù)立安全第一的思想,自覺(jué)地遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)法令和規(guī)章制度。

  2、檢查新入施工現(xiàn)場(chǎng)工人進(jìn)行三級(jí)安全教育的情況,F(xiàn)在臨時(shí)勞務(wù)工多,發(fā)生傷亡事故主要的多在臨時(shí)勞務(wù)工之中,因此在三級(jí)安全教育上,應(yīng)把臨時(shí)勞務(wù)工作為新入廠工人對(duì)待。新工人(包括合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)和代培人員)都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育。

  3、檢查安全教育內(nèi)容。安全教育要有具體內(nèi)容,要把《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)基本知識(shí)》、《建筑工人安全技術(shù)操作規(guī)程》作為安全教育的重要內(nèi)容,做到人手一冊(cè),除此以外,企業(yè)、工程處、項(xiàng)目經(jīng)理部、班組都要有具體的安全教育內(nèi)容。電工、焊工、架工、機(jī)械工及起重工、各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛司機(jī)等特殊工種的安全教育內(nèi)容。經(jīng)教育合格后,方準(zhǔn)獨(dú)立操作,每年還要復(fù)審。對(duì)從事有塵毒危害作業(yè)的工人,也要進(jìn)行主毒危害和防治知識(shí)教育,也應(yīng)有安全教育內(nèi)容。

  4、檢查變換工種時(shí)是否進(jìn)行安全教育。各工種工人及特殊工種工人除懂得一般安全生產(chǎn)知識(shí)外,尚要懂各自的安全技術(shù)操作規(guī)程,當(dāng)采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí),要對(duì)操作人員進(jìn)行新技術(shù)操作和新崗位的安全教育,未經(jīng)教育不得上崗操作。

  5、檢查工人對(duì)本工種安全技術(shù)操作規(guī)程的熟悉程度。該條是考核各工種工人掌握《建筑工人安全技術(shù)操作規(guī)程》的熟悉程度,也是對(duì)各工種工人安全教育效果的檢驗(yàn)。

  6、檢查我項(xiàng)目各項(xiàng)目施工管理人員的年度培訓(xùn)。各項(xiàng)目應(yīng)按公司規(guī)定,安排施工管理人員進(jìn)行有關(guān)安全生產(chǎn)工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并做好培訓(xùn)記錄。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案9

  一、前言

  本公司代理廣告洗發(fā)水產(chǎn)品的全盤(pán)廣告作業(yè),至今已將近兩年,兩年來(lái),本公司無(wú)時(shí)不以兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)態(tài)度,為該系列產(chǎn)品的市場(chǎng)行銷(xiāo)及廣告策略等做積極的策劃,在廣告上除了力求表現(xiàn)外,更時(shí)時(shí)配合蒸蒸日上的業(yè)務(wù),促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售。

  本公司代理洗發(fā)水廣告,第一年的廣告重點(diǎn)是放在香皂上,對(duì)于商品知名度的擴(kuò)大及印象的加深有不可輕估的貢獻(xiàn),該篇廣告并因而榮獲經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)主辦的廣告金橋獎(jiǎng);第二年為配合貴公司的經(jīng)營(yíng)方針,前半年度以洗發(fā)水為廣告之主力的商品,強(qiáng)調(diào)頭皮屑不可忽視,即采取行動(dòng),我們選用的標(biāo)題是“對(duì)付頭皮屑要選擇好的洗發(fā)水”,教育消費(fèi)者正確選擇洗發(fā)水觀念及方法,也收到良好的效果,同時(shí)亦榮獲生活日?qǐng)?bào)主辦的.廣告創(chuàng)意“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

  然而,根據(jù)分析,洗發(fā)水的市場(chǎng)雖然較大,但因競(jìng)爭(zhēng)品牌眾多,廣告投資量大,欲爭(zhēng)取較高的市場(chǎng)占有率,殊非易事。本公司建議明年度銷(xiāo)售及廣告訴求重點(diǎn),應(yīng)放在指名購(gòu)買(mǎi)及銜接及年廣告投資重點(diǎn)上,并以洗發(fā)水為主,以下即本公司根據(jù)市場(chǎng)及消費(fèi)者心理各項(xiàng)因素所研擬的年洗發(fā)水廣告企劃案。

  二、廣告商品

  廣東洗發(fā)水公司——洗發(fā)水

  三、廣告目的

  1、促進(jìn)指名購(gòu)買(mǎi)

  2、強(qiáng)化商品特性

  3、銜接、年廣告

  4、傳播影響程度:不知名—知名—了解—信服—行動(dòng)

  四、廣告期間

  五、廣告區(qū)域

  全國(guó)各地區(qū)(以城市為主)

  六、廣告對(duì)象

  七、策劃構(gòu)思

  (一)市場(chǎng)大小的變化情況的兩種:

  a:量的變化——隨著人口的自然增減而變化。

  b:質(zhì)的變化——隨著社會(huì)形態(tài)(如農(nóng)業(yè)進(jìn)入工業(yè)區(qū))、價(jià)值觀念、文化水準(zhǔn)等而變化。

  在這兩種變化中同類(lèi)型商品都會(huì)蒙受同樣的影響,即厲害均沾,而且變化多是漸進(jìn)的,也非單獨(dú)某一品牌的力量所可左右的。

  (二)舊市場(chǎng)占有率的提升(即襲奪其它品牌的市場(chǎng))

  (三)使用及購(gòu)買(mǎi)頻度的增加

  就洗發(fā)水而言,因系屬化妝生活用品,為個(gè)性之商品,與一些會(huì)導(dǎo)致沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)的商品不同,故“新市場(chǎng)之開(kāi)發(fā)”甚為不易,只得利用舊有市場(chǎng)的互相告知,以增加新市場(chǎng),而市場(chǎng)本身質(zhì)與量的變化所擴(kuò)增的市場(chǎng)也不可能獨(dú)占。

  在“使用及購(gòu)買(mǎi)頻度的增加方面”亦因洗發(fā)水日常生活用品,購(gòu)買(mǎi)率很高,但是各種品牌太多,而無(wú)法對(duì)整個(gè)業(yè)績(jī)的增加有所裨益,故真正能讓我們加以發(fā)揮努力的只有“舊市場(chǎng)占有率的提升”一途,以及如何襲奪其他品牌的市場(chǎng),使其消費(fèi)者轉(zhuǎn)換品牌,指名購(gòu)買(mǎi)我品牌,此為我們今后在廣告推廣方面致力的目標(biāo)。此一目標(biāo)又可區(qū)分為:

  1、促使消費(fèi)者指名購(gòu)買(mǎi)

  2、促使洗發(fā)店老板主動(dòng)推薦

  八、廣告策略

  針對(duì)消費(fèi)者方面

  1、針對(duì)各階層消費(fèi)者,運(yùn)用不同媒體做有效的訴求。

  2、制作sticker張貼計(jì)程車(chē)上,公共椅背上及公共電話(huà)或公司行號(hào)的電話(huà)機(jī)上,以隨時(shí)隨地地提醒消費(fèi)者注意,彌補(bǔ)大眾傳播媒體之不足,并具有公益及pr作用。

  3、制作小型月歷卡片,于元旦前散發(fā)贈(zèng)送各界人士利用,譬如置于洗發(fā)店、商業(yè)區(qū)(服務(wù)臺(tái))供人隨意索取,也可夾于雜志頁(yè)內(nèi),贈(zèng)送讀者。

  4、除正式大篇幅的廣告外,在報(bào)紙雜志上另可采用游擊式的策略,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)的插排(廣告)和聯(lián)合、中時(shí)的分類(lèi)廣告版,不定期刊登小廣告,一則省錢(qián),二則可彌補(bǔ)大廣告出現(xiàn)頻次不夠多的缺失。只要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)明、醒目,依舊有很大的效果,美商海陸公司即會(huì)運(yùn)用此一策略。

  (一)卡片及廣告牌的廣告內(nèi)容

  好的頭發(fā),選擇。

  在廣告牌上畫(huà)一個(gè)美女,重點(diǎn)體現(xiàn)在他的頭發(fā)上,還有品牌。在卡片上同樣如此,不過(guò)可以附送試用品。讓用戶(hù)感受以下效果,讓他們買(mǎi)的更放心。

  (二)電視廣告策劃

  在電視臺(tái)的黃金時(shí)間播出:

  畫(huà)面:一個(gè)美麗的女孩,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),邊走邊抖動(dòng)者,街上的都回頭看她,然后他說(shuō)了一句,想要好的頭發(fā)嗎?學(xué)我啊!愛(ài)生活,愛(ài)。

  (三)廣播臺(tái)

  廣播內(nèi)容就是介紹,例如請(qǐng)嘉賓,做一個(gè)專(zhuān)訪。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案10

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)教育培訓(xùn)關(guān)系到全體教師的發(fā)展,也關(guān)系到我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。我校結(jié)合本身實(shí)際與學(xué)區(qū)及縣進(jìn)修校的工作安排,本學(xué)期我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要展開(kāi)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐進(jìn)步教師綜合素質(zhì)和提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:全體教師

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、新課程及教育教學(xué)理論知識(shí)

  2、教學(xué)常規(guī)

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)等

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  2、通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展現(xiàn)活動(dòng),使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)利用等方面有較大幅度的進(jìn)步。

  3、選派教師參加縣教師基本功、說(shuō)課等各類(lèi)比賽。

  4、提升全體教師實(shí)施新課程的能力,提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,關(guān)鍵要進(jìn)步教育質(zhì)量。

  五、培訓(xùn)原則

  專(zhuān)業(yè)教師全員參與;重視進(jìn)程,突出實(shí)效;整體提升,打造精品。

  六、培訓(xùn)方式

  采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專(zhuān)家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合,努力進(jìn)步培訓(xùn)的`質(zhì)量。

  七、培訓(xùn)進(jìn)程及安排

  20xx年9月預(yù)備宣傳階段。

  20xx年10月—20xx年6月具體實(shí)施階段。

  八、培訓(xùn)要求

  1、培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn),要從教師教學(xué)工作的實(shí)際動(dòng)身。

  2、培訓(xùn)進(jìn)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交換與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合),以培訓(xùn)與展現(xiàn)活動(dòng)為契機(jī),促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  九、考核評(píng)估

  1、學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案,同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

  2、學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書(shū),是否是具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證,將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案11

  美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)創(chuàng)建于1995年,至今,在進(jìn)出口教育方面已發(fā)展成為被國(guó)際廣泛承認(rèn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)。而在這之前的國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域中,還沒(méi)有可以提供國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的組織出現(xiàn)。隨著國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展,從事外貿(mào)專(zhuān)業(yè)工作的人數(shù)持續(xù)擴(kuò)大,對(duì)人員能力等級(jí)、職業(yè)水平的認(rèn)證需求也呈上升趨勢(shì)。今天,國(guó)際貿(mào)易環(huán)境的變化程度超過(guò)以往任何時(shí)期,這也要求專(zhuān)業(yè)人員所掌握的知識(shí)必須不斷更新.

  近期我單位就取得國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局培訓(xùn)中心進(jìn)出口專(zhuān)員國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)iiei)的代理,為了進(jìn)一步開(kāi)展及推廣(iiei)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)其他省市開(kāi)展此培訓(xùn)項(xiàng)目的現(xiàn)狀/經(jīng)驗(yàn)做法/模式等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研和深摸。在調(diào)研和深摸的基礎(chǔ)上本單位跟據(jù)自身的特點(diǎn)及調(diào)研的內(nèi)容為本單位開(kāi)展此項(xiàng)培訓(xùn)的推廣做出以下確確可行的方案。

  一:(iiei)的引進(jìn)背景

  國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局培訓(xùn)中心于20xx年底與國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)簽訂引進(jìn)協(xié)議,成為國(guó)際進(jìn)出口職業(yè)資格認(rèn)證(iiei)體系在中國(guó)大陸,包括港澳地區(qū)的唯一代理機(jī)構(gòu).中國(guó)加入"wto"以來(lái),經(jīng)歷了五年的貿(mào)易保護(hù)期,這期間我國(guó)的政府調(diào)整了外貿(mào)政策,開(kāi)放了外貿(mào)審批權(quán),使多年來(lái)外貿(mào)的國(guó)際壟斷地位徹底改變.這些都與國(guó)際貿(mào)易人才儲(chǔ)備沒(méi)有完成,缺少?lài)?guó)際通用型外貿(mào)專(zhuān)門(mén)人才密切相關(guān).

  國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局培訓(xùn)中心著眼于為中國(guó)培養(yǎng)急需的與國(guó)際接軌的國(guó)際貿(mào)易人才;為我國(guó)更多外貿(mào)企業(yè)減少在國(guó)際進(jìn)出口貿(mào)易中的損失;為越來(lái)越多走出國(guó)門(mén)的中國(guó)企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而引入了iiei體系.

  一、iiei體系在中國(guó)推廣的意義

  提供了進(jìn)入世界知名企業(yè)或分支機(jī)構(gòu)從事國(guó)際貿(mào)易或國(guó)際商務(wù)等工作的機(jī)會(huì).通過(guò)iiei知識(shí)體系的認(rèn)證,也就同時(shí)得到全球外貿(mào)領(lǐng)域的認(rèn)可,提高國(guó)內(nèi)外貿(mào)領(lǐng)域的崗位競(jìng)爭(zhēng)能力.為人們未來(lái)的職業(yè)前景開(kāi)辟一條道路.也可為學(xué)位教育提供方便.提供廣闊信息平臺(tái)以及會(huì)員交流機(jī)會(huì).

  二:(iiei)國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域中的作用.

  在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域,企業(yè)面臨更多的是對(duì)國(guó)際商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境、流程不甚了解,缺乏專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才,從而降低了企業(yè)的國(guó)際溝通能力和溝通效率。國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)(iiei)聯(lián)合向社會(huì)推出國(guó)際商務(wù)認(rèn)證。該認(rèn)證以國(guó)際商務(wù)的全球標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)體系為基礎(chǔ),引導(dǎo)有志于在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人們更好的成長(zhǎng)為國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的高級(jí)人才;同時(shí),認(rèn)證也為企業(yè)提供了一個(gè)國(guó)際商務(wù)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。并且,全球許多公司和國(guó)家,面對(duì)國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的不斷變化,都紛紛通過(guò)iiei制訂的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)汲取全球商務(wù)最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并改進(jìn)他們的運(yùn)作系統(tǒng),提升國(guó)際商務(wù)通道的效率。

  三:調(diào)查內(nèi)容和發(fā)展的方向.

  重點(diǎn)一、其他省市的好的做法和開(kāi)展推廣的模式

  國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局培訓(xùn)中心(tcsafea)是國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局直屬事業(yè)單位,通過(guò)聘請(qǐng)中外專(zhuān)家聯(lián)合講學(xué),國(guó)內(nèi)、外結(jié)合的培訓(xùn)方式,為政府各部門(mén),各類(lèi)企、事業(yè)單位培訓(xùn)不同類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員,重點(diǎn)培訓(xùn)高層次、復(fù)合型和國(guó)際化人才。尤其近年來(lái),先后成功引進(jìn)了一些國(guó)外先進(jìn)、成熟的知識(shí)體系,開(kāi)展了卓有成效的國(guó)際化認(rèn)證考試和培訓(xùn)工作。引進(jìn)的美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(pmi)的項(xiàng)目管理(pmp)資格認(rèn)證已經(jīng)在中國(guó)培養(yǎng)出上萬(wàn)名持證者。引進(jìn)不久的美國(guó)國(guó)際高級(jí)人力資源管理職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目(ipma)已經(jīng)受到廣泛關(guān)注。為了順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“全球一體化”潮流,最大限度的減小貿(mào)易摩擦,回避貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn),美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)建立了iiei職業(yè)資格認(rèn)證體系,一個(gè)重要目的就是統(tǒng)一全球外貿(mào)用語(yǔ)。

  iiei職業(yè)資格認(rèn)證體系被世界廣泛承認(rèn),是目前國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域最具權(quán)威、最為通用的職業(yè)資格認(rèn)證體系。已經(jīng)有北美、歐洲、中東及非洲的接近100個(gè)國(guó)家使用該體系,包括微軟、寶潔及摩托羅拉等全球知名的上百萬(wàn)企業(yè),引入該體系培訓(xùn)員工,極大的提高了進(jìn)出口業(yè)務(wù)的效率。iiei職業(yè)資格認(rèn)證體系,一個(gè)重要作用就是統(tǒng)一全球外貿(mào)用語(yǔ),使各國(guó)從事國(guó)際貿(mào)易工作并有著不同理論背景的專(zhuān)業(yè)人員“說(shuō)同樣的.話(huà),做同樣的事”,成為真正意義上的同行。iiei職業(yè)資格認(rèn)證體系被世界廣泛承認(rèn),已經(jīng)有北美、歐洲、中東及非洲的接近100個(gè)國(guó)家使用該體系。

  重點(diǎn)二、本單位開(kāi)展此項(xiàng)培訓(xùn)推廣的方案要切實(shí)可行

  我單位取得國(guó)iiei的代理后,經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)其開(kāi)展此培訓(xùn)項(xiàng)目的現(xiàn)狀/經(jīng)驗(yàn)做法/模式等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研.進(jìn)一步推廣(iiei)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

  長(zhǎng)期以來(lái):我國(guó)一直在推行外銷(xiāo)員和商務(wù)師的培訓(xùn)和資格認(rèn)證。但是這兩項(xiàng)資格僅提供了單向的視角,即如何“走出去”。倘若能從逆向的視角,從了解國(guó)外的貿(mào)易政策和做法入手,我國(guó)外貿(mào)工作者的知識(shí)體系就會(huì)更加完備。

  美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)的課程體系及資格認(rèn)證體系與我國(guó)現(xiàn)有的相關(guān)體系不僅并行不悖,而且相輔相成。iiei資格認(rèn)證體系的引入是中國(guó)對(duì)外貿(mào)易不斷發(fā)展的要求。符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的從業(yè)人員,其技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高業(yè)務(wù)效率等都有重要作用,不同部門(mén)都需求能掌握規(guī)范業(yè)

  務(wù)技能來(lái)處理對(duì)外貿(mào)易事務(wù)的從業(yè)人員。由于傳統(tǒng)教育體系下培育出來(lái)的人員缺乏在國(guó)際貿(mào)易行業(yè)工作的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有針對(duì)性的知識(shí)及技能,不能滿(mǎn)足社會(huì)的需求,所以iiei這一唯一具有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化教育和認(rèn)證資格的機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn),就凸現(xiàn)起社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.

  四:本單位開(kāi)展此項(xiàng)培訓(xùn)的推廣方案:

  20xx年×月××日下午在××大廈舉辦iiei深圳推介會(huì),邀請(qǐng)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)具體介紹iiei認(rèn)證體系。以及新聞媒體的朋友,以便于更好的推廣iiei培訓(xùn)的推廣方案

  20xx年×月、×月分別舉辦iiei-ce認(rèn)證培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分為:

  1、全日制班:

  國(guó)家iiei-ce統(tǒng)一考試前一個(gè)月內(nèi),每日8課時(shí),連續(xù)五天。

  2、業(yè)余制班:

  滾動(dòng)開(kāi)班,每周六、日全天上課,每日8課時(shí),連三周。

  3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)班:

  可根據(jù)企業(yè)內(nèi)部需要隨時(shí)開(kāi)班。

  20xx年×月××日、×月×日、×月×日、(20xx年加試時(shí)間×月×日)××月××日參加iiei-ce認(rèn)知統(tǒng)一考試。使得大家更加清楚的了解iiei是什么

項(xiàng)目培訓(xùn)方案12

  一、指導(dǎo)思想

  隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展,校本研修已成為教師進(jìn)行繼續(xù)教育的一種有效手段。我校結(jié)合自身實(shí)際并根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排,本學(xué)期我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng),提高教師綜合素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:

  全體教師

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.知識(shí)

 、倩局R(shí):包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。

 、趯W(xué)科知識(shí):包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教參教材。

  2.能力

 、俳虒W(xué)能力:包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課及案例分析、教學(xué)反思、信息技術(shù)等。

 、诮處熃虒W(xué)技能培訓(xùn)(現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)教案、三筆字比賽等)。

 、壅n堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.通過(guò)對(duì)教師應(yīng)掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)、層層考核與展示,使我校教師在教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面,人人過(guò)關(guān)(考試成績(jī)?cè)?0分以上),全面提高。

  2.通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的.培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng),使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。

  3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評(píng)比。

  4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力,提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

  五、培訓(xùn)原則

  專(zhuān)業(yè)教師全員參與;注重過(guò)程,突出實(shí)效;整體提升,打造精品。

  六、培訓(xùn)方式

  采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專(zhuān)家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合,努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

  七、培訓(xùn)過(guò)程及安排

  xx年9月準(zhǔn)備宣傳階段。

  xx年10月—xx年6月具體實(shí)施階段。

  xx年10月邀請(qǐng)縣教研員陳娟梅老師來(lái)校指導(dǎo)。

  xx年11月進(jìn)行校教師基本功(粉筆字比賽)培訓(xùn)。

  xx年11月邀請(qǐng)縣首席學(xué)科帶頭人王建群老師來(lái)校指導(dǎo)。

  xx年12月邀請(qǐng)縣教師進(jìn)修學(xué)校尤武杰做心理健康指導(dǎo)。

  xx年12月校教學(xué)技能培訓(xùn)(現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)教案評(píng)比)

  xx年3月教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

  xx年4月邀請(qǐng)溫州市名校長(zhǎng)潘春波來(lái)校指導(dǎo)。

  xx年4月評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。

  xx年5月德育工作培訓(xùn)。

  xx年6月校先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。

  xx年6月進(jìn)行教師培訓(xùn)總結(jié)交流階段。

  八、培訓(xùn)要求

  1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn),要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。

  2.培訓(xùn)過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合),以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  九、考核評(píng)估

  1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案,同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

  2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書(shū),是否具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證,將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案13

  我縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣,糧食生產(chǎn)、蔬菜種植是我縣主要的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè),在我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到舉足輕重的`作用,加大農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用,提升科技推廣應(yīng)用水平,提高農(nóng)民科學(xué)種田水平和培育壯大綠色產(chǎn)業(yè)。搞好科技培訓(xùn)是一項(xiàng)重要措施。為此特制定20xx年科技培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案如下:

  一、培訓(xùn)內(nèi)容與技術(shù)單位

  20xx年科技培訓(xùn)項(xiàng)目與農(nóng)業(yè)局一道舉辦農(nóng)作物、蔬菜栽培技術(shù)推廣、機(jī)插新技術(shù)推廣應(yīng)用、病蟲(chóng)害防治技術(shù)、三期培訓(xùn)班。

  二、培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù)

  全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站站長(zhǎng)、技術(shù)員,糧食、蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、種植業(yè)大戶(hù)、項(xiàng)目區(qū)村、組干部以及科技示范戶(hù)。

  三、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  20xx年1月5日—20xx年1年10月舉辦農(nóng)作物、蔬菜高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)班,40個(gè)課時(shí)。

  20xx年3月10日—20xx年3月14日舉辦機(jī)插新技術(shù)推廣應(yīng)用培訓(xùn)班,40個(gè)課時(shí)。

  20xx年4月8日—20xx年4月12日舉辦病蟲(chóng)害防治技術(shù)培訓(xùn)班,40個(gè)課時(shí)。

  培訓(xùn)地點(diǎn):縣賓館

  四、科技培訓(xùn)項(xiàng)目總支出

  項(xiàng)目總投資40萬(wàn)元,分三期組織培訓(xùn),具體情況如下:1、農(nóng)作物、蔬菜高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)班總費(fèi)用14萬(wàn)元,其中資料費(fèi)2萬(wàn)元,講課費(fèi)1.4萬(wàn)元,其他費(fèi)用10.6萬(wàn)元(住宿費(fèi)4.6萬(wàn)元、伙食費(fèi)4萬(wàn)元、場(chǎng)租費(fèi)1.5萬(wàn)元、其他雜費(fèi)0.5萬(wàn)元)。

  2、插新技術(shù)推廣應(yīng)用培訓(xùn)班總費(fèi)用13萬(wàn)元,其中資料費(fèi)2萬(wàn)元,講課費(fèi)1.3萬(wàn)元,其他費(fèi)用9.7萬(wàn)元(住宿費(fèi)4萬(wàn)元、伙食費(fèi)3.7萬(wàn)元、場(chǎng)租費(fèi)1.5萬(wàn)元、其他雜費(fèi)0.5萬(wàn)元)。

  3、病蟲(chóng)害防治技術(shù)培訓(xùn)班總費(fèi)用13萬(wàn)元,其中資料費(fèi)2萬(wàn)元,講課費(fèi)1.3萬(wàn)元,其他費(fèi)用9.7萬(wàn)元(住宿費(fèi)4萬(wàn)元、伙食費(fèi)3.7萬(wàn)元、場(chǎng)租費(fèi)1.5萬(wàn)元、其他雜費(fèi)0.5萬(wàn)元)。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案14

  依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,國(guó)家教育部,財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了“教師[20xx]4號(hào)文件,關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃的通知和教育部制定的”國(guó)培計(jì)劃——湖北省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案“及湖北省省有關(guān)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的文件精神和我區(qū)落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”的實(shí)施通知精神,和我區(qū)落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”的`實(shí)施方案,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校實(shí)施方案。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、提高我校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)“國(guó)家計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí),了解掌握“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的操作方法和管理方法。

  2、提高教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),加強(qiáng)職業(yè)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)的能力和水平,了解掌握最新的遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式,為長(zhǎng)期研修做好準(zhǔn)備。

  3、提高教師的教育理論素養(yǎng),不斷更新教育觀念,提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)研究能力,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  心理健康班副組長(zhǎng):

  成員:

  學(xué)生安全班副組長(zhǎng):

  成員:

  三、具體要求

  1、從思想上要高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,把培訓(xùn)時(shí)間安排好,學(xué)校盡最大努力提供一切方便條件。

  2、學(xué)校“國(guó)培”領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向教師了解任務(wù)完成情況,提醒教師按時(shí)完成作業(yè),和班級(jí)成員一起互相交流。

  3、副組長(zhǎng)要認(rèn)真組織實(shí)施好本學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,對(duì)培訓(xùn)工作及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo),并及時(shí)上傳學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。

  4、無(wú)網(wǎng)絡(luò)教師要積極利用校內(nèi)時(shí)間,克服一切困難,想盡一切辦法學(xué)滿(mǎn)學(xué)時(shí),按輔導(dǎo)老師的要求保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師,學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并責(zé)令其按時(shí)整改與完善。

  6、無(wú)故不參加學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不合格的教師在評(píng)職晉級(jí)、評(píng)聘等方面出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)。

  7、教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績(jī),作為考核教師的重要依據(jù)。

  四、學(xué)習(xí)方式及時(shí)間

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修,集中在線學(xué)習(xí)1個(gè)月,起止時(shí)間:20xx年2月25日——20xx年3月25日。

項(xiàng)目培訓(xùn)方案15

  一、新員工培訓(xùn)目的

  新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,鼓勵(lì)新員工的士氣讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供討論的平臺(tái)減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,使其更快適應(yīng)公司讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,讓新員工體會(huì)到歸屬感使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法

  二、新員工培訓(xùn)程序

  三、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

  1.就職前培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))

  到職前:

  致新員工歡迎信(人力資源部負(fù)責(zé))

  讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

  2.部門(mén)崗位培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))

  到職后第一天:

  到人力資源部報(bào)到,進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé))到部門(mén)報(bào)到,經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工,參觀世貿(mào)商城部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定新員工工作描述、職責(zé)要求討論新員工的.第一項(xiàng)工作任務(wù)

  派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐

  到職后第五天:

  一周內(nèi),部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà),重申工作職責(zé),談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,回答新員工的提問(wèn)。

  對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估,并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)

  設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間

  到職后第三十天

  部門(mén)經(jīng)理與新員工面談,討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),填寫(xiě)評(píng)價(jià)表

  到職后第九十天

  人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),是否合適現(xiàn)在崗位,填寫(xiě)試用期考核表,并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話(huà),告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。3.公司整體培訓(xùn):(人力資源部負(fù)責(zé)--不定期)

  公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核公司各部門(mén)功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放,回答新員工提出的問(wèn)題

  四、新員工培訓(xùn)反饋與考核

  崗位培訓(xùn)反饋表(到職后一周內(nèi))公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表(培訓(xùn)當(dāng)天)公司整體培訓(xùn)考核表(培訓(xùn)當(dāng)天)新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(到職后30天)新員工試用期績(jī)效考核表(到職后90天)

  五、新員工培訓(xùn)教材

  各部門(mén)內(nèi)訓(xùn)教材

  新員工培訓(xùn)須知

  公司整體培訓(xùn)教材

  六、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

  首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度

  每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn),給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料

  各部門(mén)從20xx年1月開(kāi)始實(shí)施部門(mén)新員工培訓(xùn)方案

  每一位新員工必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格

  根據(jù)新員工人數(shù),公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)

  在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門(mén)之間的部門(mén)功能培訓(xùn)

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