精選心靈作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的心靈作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈作文 篇1
冬夜里，一朵百合花悄悄地開(kāi)了，白精靈帶著一縷馨香，溫暖兩個(gè)人的心。
—— 題記
那天放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)黑了，和往常一樣，我獨(dú)自一人走在回家的路上。黑色幕布下，一切都顯得那么靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在天橋邊忽然閃動(dòng)著一絲紅色，一步步走近才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)一根紅白相間的手杖。那兒原來(lái)站著一個(gè)盲人，他不時(shí)地用手杖敲著地面，欲走卻又停。
這么冷的天，天橋上已經(jīng)結(jié)了一層薄冰，我走路都要小心一點(diǎn)，這么擁擠的人流，一個(gè)盲人怎么過(guò)呢？我急忙走上前，話到嘴邊卻又忽然卡住不肯出來(lái)。我感覺(jué)自己的心跳加速，心快要從嘴里跳出來(lái)了，我深呼吸重來(lái)一遍，可是還是覺(jué)得有些不妥，但是最終我還是鼓起勇氣攙著他走上了天橋。
他一面用手杖小心翼翼地敲打著地面，一面夾緊我的胳膊。手杖有時(shí)不小心打到別人的腳上，還會(huì)不小心碰到旁邊的小攤上，我看到了旁人不耐煩的眼神，可是盲人卻是一道說(shuō)著“對(duì)不起”……沒(méi)有光明的世界多么可怕，心中那片陰郁的濃云要多久才能散去呀？
往日幾步便可走過(guò)的天橋，今天卻要像永遠(yuǎn)也走不完一樣，沒(méi)有盡頭。
不知道過(guò)了多久，我已經(jīng)松開(kāi)了盲人的手，他也已經(jīng)走遠(yuǎn)，那紅白相間的手杖在朦朧的夜色中，依舊那么刺眼。
后來(lái)，我再一次走上天橋時(shí)，我閉上了眼睛，黑暗的恐懼頓時(shí)籠罩了我。我很高興當(dāng)時(shí)做出了正確的決定，我還是用心中的一團(tuán)火融化了盲人被冰封住的光明，雖然那只是暫時(shí)的。
當(dāng)你在路邊看到一朵干涸的花苞時(shí)，請(qǐng)不要忘記捧一汪清水滋潤(rùn)花下的土地，當(dāng)那朵心靈之花為你綻放時(shí)，春天就要來(lái)臨。
心靈作文 篇2
我，作為一個(gè)教師，又是一位母親，總覺(jué)得對(duì)于孩子的生活和學(xué)習(xí)說(shuō)不上無(wú)所不知，但那熟悉程度自我感覺(jué)良好：他一張嘴我就知道他想說(shuō)什么，他一表現(xiàn)有不快樂(lè)我也知道是哪里的原因。所以，平日里我倆可以說(shuō)是心有靈犀�？蛇@兩天連著發(fā)生的事情，卻讓我不由得自問(wèn)：對(duì)于孩子，對(duì)于孩子的內(nèi)心，我到底走進(jìn)了多少？我又到底知道多少呢？
兩天前晚飯，我下午五點(diǎn)鐘都做好，一直等到五點(diǎn)半孩子才姍姍回來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)急呀，劈頭蓋臉地?cái)?shù)落了他一頓，他也沒(méi)吱聲，只是看起來(lái)有點(diǎn)委屈，看到他那委屈樣兒，我又厲聲批評(píng)了他不守時(shí)，“你知道不知道我們?cè)诩业饶愣嚅L(zhǎng)時(shí)間了，飯已做好半個(gè)小時(shí)了，你卻拖了半個(gè)小時(shí)才到家，真是讓我傷心。”我邊說(shuō)邊命令他去端碗拿筷。誰(shuí)知由于他跑得太急，一下子絆倒在了地上，坐在那里抹起眼淚來(lái)了，“還不趕緊站起來(lái)，哭啥呢？”我還是剛才那種生硬的語(yǔ)氣。誰(shuí)知孩子反倒哭得更厲害了，而且邊哭邊大聲說(shuō)：“你知不知道我為啥回來(lái)晚了�。俊彼@一問(wèn)，真如一盆冷水，潑得我一愣怔：就是，我只顧發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，卻完全沒(méi)在乎孩子的感受，更別說(shuō)以平等的心態(tài)去和孩子交流了，怪不得孩子委屈，哇哇大哭，他這是在向我抗議啊。尊重孩子，不光是理論的學(xué)習(xí)，更要體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)——這是孩子的抗議帶給我的思考。
今天中午還是吃飯時(shí)，發(fā)生的事，孩子又給我上了一課。炸了一碗脆皮腸，孩子拿起一個(gè)要給鄰居家的狗吃，當(dāng)然遭到了我們的反對(duì)——我們還沒(méi)達(dá)到拿脆皮腸喂小狗的物質(zhì)水平。
“我不吃，喂它行吧？”孩子看著我說(shuō)。
“那也不行，我們是想讓你這個(gè)小孩子吃呢�！蔽也豢蜌獾鼐芙^。
“那它也是狗媽媽的小孩子呀。”孩子反駁著。
看我沒(méi)話可說(shuō)了，孩子偷偷地把自己正在吃的那根的一半給了小狗。接著他又拿了一根給了小狗，這次，我訓(xùn)斥了他，誰(shuí)知他卻反問(wèn)：“要是你是這只小狗了呢？”
孩子的一句話，讓我想到了他正沉浸在自己的童話里：一切生物都是他的朋友，都可以和他一起享受他所有的東西，在這里沒(méi)有貴賤之分，也沒(méi)有高下之別，有的只是愛(ài)心、童心。
孩子越大，我的行走越不利索，我站在孩子心靈的門(mén)口，徘徊不定：直闖進(jìn)去，肯定會(huì)讓他反感，甚至造成對(duì)立；不管不問(wèn)，悄無(wú)聲息退出，等于逃避自己該面對(duì)的任務(wù)，更沒(méi)發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)該起的引導(dǎo)作用……思來(lái)想去，只有慢慢靠近，慢慢走入孩子的心靈，找到共性，達(dá)成共識(shí)，讓童心更純潔，讓愛(ài)心延續(xù)得更遠(yuǎn)。
在教育孩子的同時(shí)，孩子更在以他特殊的方式啟示著我們。認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，關(guān)心孩子，希望和孩子一同成長(zhǎng)的師長(zhǎng)，就要時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己：對(duì)于孩子的心靈，我們走進(jìn)了多少？我們能知道多少呢？
心靈作文 篇3
人的一生猶如一次長(zhǎng)遠(yuǎn)的旅行。從你呱呱墜地悄然死去就是你的“旅行”的過(guò)程，人生如詩(shī)如畫(huà)，似幻卻又真實(shí)。放任自我，讓心翱翔天際，讓夢(mèng)想插上翅膀。放飛心靈；讓愛(ài)走過(guò)每個(gè)角落，傳遞溫馨的祝�！�
心靈驛站，讓你敞開(kāi)胸懷，敢于交流，知道心與心相觸碰時(shí)那微妙卻幸福的滋味。
在旅途中，人們跋山涉水，走出不可能走出的沙漠，駛過(guò)不可能到達(dá)的海的對(duì)岸，穿越茂密的森林，危險(xiǎn)重重。只為尋那一方凈土。即使在不知道前方是什么，會(huì)出現(xiàn)什么，他們也從未止步。因夢(mèng)就在前方，未來(lái)就在前方。憑著信念與決心，他們最終成功了。
真正的旅行，不在于目的地的到達(dá)，而在于過(guò)程中所收獲的優(yōu)美風(fēng)光和心靈震動(dòng)。同樣，心靈的旅行不在于旅途的長(zhǎng)短，而在于靈魂的升華。
我想要一次特別的旅行。因而我想到了這種方式：我要把我的靈魂，心和思想都抽出我的身體，讓它自由。然后我任其自由移動(dòng)，剛開(kāi)始，我飄過(guò)金燦燦的稻田，風(fēng)吹過(guò)，拾起層層的稻花，還有一點(diǎn)稻香。
接著，我隨風(fēng)來(lái)到樹(shù)梢上，再躍到草地里，草地里散發(fā)出一陣青草香；隨后我被風(fēng)帶到了瀑布上方，把我扔了下去，緊接著我就從瀑布頂端滑落于清潭里，興奮又刺激。看到周?chē)木吧跏敲匀�，讓我忍不住想要駐足……
生命的旅途或許是短暫的，但心靈之旅卻是無(wú)限。一個(gè)可憐母親為保護(hù)自己的孩子，而失去了生命，這由我想到了我的母親，同樣是一位偉大的母親，愛(ài)我，疼我的母親。
用心感受這溫暖的大地，可愛(ài)的人兒，體會(huì)他們的苦與甜，痛與苦。把心交給大地，把心交給親人及愛(ài)人，把心交給未來(lái)與時(shí)間。讓我們展開(kāi)一次旅程，相互信任之旅，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)之旅，讓心與心零距離觸碰。
旅行能使身心疲憊的人有輕松愉快之感，能使人忘記憂(yōu)愁。心靈的旅行則會(huì)使人神清氣爽，在思想靈魂上得到升華；在認(rèn)知上得到充實(shí)與活力。
心靈作文 篇4
沉寂的夜，熱情的人，躍動(dòng)的心。
廣場(chǎng)上正聚集著成百成千的人群。為山城的夜晚注入了一絲興奮。一股強(qiáng)勁的力量正在空氣中醞釀，蓄勢(shì)待發(fā)。
直到《巴山舞》的旋律響起，歡騰便沖破了夜沉重的束縛，充盈在廣場(chǎng)的每一個(gè)角落。
成百上千的男女老少，不同的年齡，不同的身份，不同的信仰，卻都在音樂(lè)響起的這一刻而沸騰起來(lái)了。
年輕的小伙子們個(gè)個(gè)露出自信的微笑，洋溢著滿(mǎn)腔的熱情，盡情的舞動(dòng)著。雙臂揮舞，碎步輕踱。熱情的舞姿，原始的舞步，一切都如同土家人與生俱來(lái)的自然淳樸。也許是因?yàn)樘璧脑颍切┠赀~的老人，與二三十歲的年輕人在一起，卻顯得毫不遜色，勁頭十足。
此刻，這個(gè)無(wú)垠的天地是這群土家人的舞臺(tái)，他們雙臂揮舞，踏云逐風(fēng)，那般的瀟灑無(wú)拘，如清蓮臨風(fēng)，靈秀飄然。卻似有千株紫芍紛紛綻放，灼灼妍華攝目。
這群人聚在一起，一同跳著代表著自己民族的舞蹈。不一樣的面龐，卻洋溢著一樣的幸福微笑。一切都是那么和諧，美好。
當(dāng)眾多外來(lái)娛樂(lè)性舞蹈風(fēng)靡一時(shí)之際，來(lái)自崇山峻嶺的土家族巴山舞，卻始終占據(jù)了這么多人的心。
他來(lái)自民間，又回歸民間。明快的鼓點(diǎn)如早春的燕子，飛旋在千家萬(wàn)戶(hù)；又好像七彩陽(yáng)光，融進(jìn)了土家族人的生活；好像熊熊的烈火，燃燒了土家族人的歡樂(lè)。
《巴山舞》熱烈而歡快的旋律響徹在夜空。時(shí)而輕緩如流水涓涓，時(shí)而急促如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而柔和如初升之月，時(shí)而磅礴如江河滾滾……讓人沉醉其中，不能自已。土家人在廣場(chǎng)上忘情的舞動(dòng)著，沒(méi)有身份與范圍的界定，沒(méi)有任何隔閡，只因他們心中巴山舞，對(duì)家鄉(xiāng)共同的熱愛(ài)與驕傲。
音樂(lè)漸漸停止，但土家人對(duì)巴山舞赤忱的熱愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
心靈作文 篇5
我有一個(gè)大我六歲的哥哥，但是讓我一生都會(huì)遺憾的是：我們不會(huì)像其他兄妹那樣放肆。以前總對(duì)此有些疑惑，但一天晚上突然醒悟到：感情是培養(yǎng)出來(lái)的，而我的記憶中竟絲毫沒(méi)有與哥哥一起生活學(xué)習(xí)的情景，難怪呢？我是跟姥姥長(zhǎng)大的，別說(shuō)是哥哥了，就是跟媽媽見(jiàn)面都很少。自我小時(shí)侯，我大概就根本不曉得我還有個(gè)哥哥吧！
然而，哥哥還是很疼我的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，還是跟著奶奶呢，我在那兒號(hào)啕大哭，卻無(wú)人理會(huì)。哥哥便抱著奶瓶過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)俨还芩�，我可喂奶了啊！”奶奶這才連忙阻止了他，給我喂奶。這件事給我的觸動(dòng)很大：哥哥對(duì)我的愛(ài)是從小就有的，甚至可以說(shuō)是我與生俱來(lái)的。
隨著日子一天天的流逝，哥哥也從農(nóng)校畢業(yè)回來(lái)了，可是，已經(jīng)是個(gè)“大人”了。直至我上了初中，對(duì)哥哥的印象才逐步清晰起來(lái)，哥哥開(kāi)始上班，而我開(kāi)始上中學(xué)。哥哥始終是愛(ài)我的，他處處想著我，有什么好吃的給我留著；有什么好玩的，給我省著；甚至是看動(dòng)畫(huà)片，他都會(huì)叫上我。但是他畢竟已經(jīng)有些大人樣了，我對(duì)他始終有一種隔膜式的感激，抑或是愛(ài)。
再后來(lái)，哥哥該找對(duì)象了。忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)，哥哥要娶媳婦也要娶一個(gè)對(duì)我好的。雖然有點(diǎn)玩笑意味，但我知道哥哥還是放在心上的。后來(lái)，他終于要結(jié)婚了，我卻由于上學(xué)，錯(cuò)過(guò)了這一喜事。那天，我沒(méi)有給家打電話，沒(méi)有一句給哥哥的祝福話，我不是不想，只是有那么點(diǎn)說(shuō)不出口。我內(nèi)心真的留下了那么點(diǎn)遺憾，永遠(yuǎn)無(wú)法揮去。到現(xiàn)在，我都不知道，哥哥嫂嫂是不是對(duì)我有些埋怨呢？但說(shuō)實(shí)話，婚后，他們對(duì)我很好。帶我買(mǎi)吃的、穿的'、用的、玩的。我每個(gè)月回家，他們都會(huì)提前給我準(zhǔn)備下好多。感動(dòng)——在我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著。
后來(lái)，在與嫂子的聊天下棋中，才發(fā)現(xiàn)我與哥哥有那么多相似點(diǎn)：我們都愛(ài)喝雪碧，愛(ài)吃沙琪瑪，愛(ài)玩電腦，甚至下棋時(shí)都會(huì)用相同的招式。
我又有些震撼了：再厚的隔膜也隔不斷這血緣親情、這無(wú)法用科學(xué)解釋的心靈感應(yīng)啊!
心靈作文 篇6
秋風(fēng)瑟瑟，紅葉飄落，雨水滴滴，草兒枯意。說(shuō)不盡的冷暖凄涼，道不出的悲歡離合。夜一般的寂靜，月一般的惆悵。黑暗籠罩著，包圍著可憐而又弱小的心靈。原本飛舞的天使轉(zhuǎn)眼間變成了可怕的惡魔，心靈感到很無(wú)助。為什么？他不知道。
黑暗的降臨使仇恨與罪惡也襲卷而來(lái)。心靈想阻止，但是他卻不能，因?yàn)樽约菏チ斯獾牧α�。其�?shí)，心靈可以阻止的，因?yàn)樗⒉粵](méi)有失去力量，因?yàn)樗�沒(méi)有醒悟，因?yàn)樗恢雷约簽楹我盐颍鯓有盐�。他只要醒悟過(guò)來(lái)，明白了過(guò)來(lái)。他會(huì)留淚，淚水會(huì)帶給他光明的力量。但是，他不知道悲傷，即使悲傷了，他也不會(huì)知道。他很迷茫，為什么？他不知道。
時(shí)間像風(fēng)一樣地逝去，沒(méi)有留下任何的痕跡。心靈一天比一天地睡下去，黑暗的力量越來(lái)越強(qiáng)大。心靈仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命流逝的聲音，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒心靈覺(jué)得自己十分的虛弱，仿佛馬上將面臨著死亡，為什么？他不知道。
心靈有時(shí)會(huì)想：為什么，我越虛弱，黑暗的力量就越強(qiáng)盛，難道自己被什么給控制了嗎？為什么我沒(méi)有絲毫的感覺(jué)呢？難道就是我誕生的使命？心靈想不透，他為自己感到悲哀，為什么？他不知道。
心靈的寄托者是一個(gè)小偷。整天偷偷摸摸，干著壞事兒。白天就在小屋中看著電視，在心底中計(jì)算著晚上偷竊的計(jì)劃，心靈知道的一清二楚。只是每當(dāng)自己的主人干完一件又一件壞事，自己也會(huì)一次又一次的絞痛。為什么？他不知道。
心靈真的很不愿意為這樣的主人而服務(wù)。不，而是寄托在這樣的主人身上。但是，心靈知道，自己沒(méi)有選擇的權(quán)力。因?yàn)樽约罕绘i在角落中，是如何也逃不出黑暗的魔爪。心靈只有睡去，但怎么也睡不著。心靈感覺(jué)到自己很痛苦，為什么？他不知道。
晚上，主人又行竊了。心靈知道，但是他不想理睬。意外的是，主人這次很不幸運(yùn)的被警方給抓獲了，心靈覺(jué)得自己十分高興，但他卻笑不起來(lái)，他忘記怎樣笑了，因?yàn)槊刻炜偸潜涞�，為什么？他不知道�?/p>
小偷被關(guān)在一間陰暗、潮濕的監(jiān)獄中，他以為自己將瀕臨死亡。可是，第三天，人民法院宣布了小偷的罪行＿＿＿有期徒行25年，這讓小偷十分滿(mǎn)足，心靈也感到幸福，為什么？他不知道。
25年，漫長(zhǎng)而短暫的日子，小偷從20歲一直到了45歲，轉(zhuǎn)眼間變成了一位成年人，一位英姿的男士，在即將被釋放的那最后一夜，小偷沒(méi)有睡，心靈也悄悄地聽(tīng)著主人的心理，小偷回想著以前的偷盜生涯，憧憬著未來(lái)的生活，感到很不是滋味，心靈也感覺(jué)自己不舒服，為什么？他有點(diǎn)明白了，但是，他說(shuō)不清楚。
“啪、啪、啪”多么清脆的聲音呀！多么讓人心恬的聲音呀！咦？這是什么呢？心靈感到很疑惑，他感覺(jué)自己有點(diǎn)兒精神、心胸也開(kāi)朗了許多，為什么？他有些明白了。對(duì)了，咸咸的，是主人的眼淚，主人為什么會(huì)流淚？心靈很好奇，因?yàn)橹魅说男睦硭騺?lái)老師了如指掌的。這一次，為什么會(huì)看不透主人？“啪、啪、啪”心靈流淚了，他不知道。淚水是何時(shí)從他的心底流了出來(lái)。他感覺(jué)自己自由了，黑暗退去了，天使們又回到心靈的身邊，圍繞著心靈飛舞，心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，心靈徹底地明白了。
天亮了，主人被釋放了出來(lái)，他感覺(jué)自己十分的輕松，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)幸福的他，此時(shí)覺(jué)得自己十分幸福，為什么？他不知道，不過(guò)心靈知道，他不打算告訴主人，他立定永遠(yuǎn)將這個(gè)秘密作為永久的珍藏與回憶。
后記：心靈和他的主人幸福地渡過(guò)了屬于他們的一身，到了另一個(gè)幸福、美好的世界。
心靈作文 篇7
快節(jié)奏的生活壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)，心靈亦常被搓揉得疲憊不堪，我們渴望那高節(jié)奏的時(shí)代步伐等等我們那趕不上且疲憊的心靈�？|縷陽(yáng)光，絲絲細(xì)雨，足使我們的心靈感動(dòng)，讓心靈在詩(shī)意中憩息吧!
在大自然的詩(shī)意中憩息，使我們的心靈享受著甘露的潤(rùn)洗。一縷陽(yáng)光，一滴甘露，使我們的心靈暖意盎然;一聲?shū)B(niǎo)鳴，一陣花香，使我們的心靈倍感滿(mǎn)足。讓我們的心靈沐浴在那一行白鷺直上青天的超然中，沐浴在如積水空明而樹(shù)影綽約的庭院中……大自然中那萬(wàn)千景象締造的詩(shī)意使我們的心靈的疲勞得以緩解，那猶如甘露般的詩(shī)意讓心靈洗滌后分外動(dòng)人。
在古典詩(shī)詞的詩(shī)意中憩息，使我們的心靈圓潤(rùn)而豐盈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，不愿為大唐的“御用文人”的李大白懷著不羈的情懷夢(mèng)游天姥，放白鹿于青崖間，他的灑脫盈潤(rùn)了我們的心靈�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天上寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，杜甫的愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的情懷盈潤(rùn)了我們的心靈，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”，一生飽受被貶之苦的蘇軾傲視所有的困苦與挫折，我們的心靈在他的豁達(dá)中得而豐潤(rùn)。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，一生飽受?chē)?guó)破家亡，在亂世中屹立不倒的“美神”——李清照以其婉約觸到我們心靈深處。詩(shī)詞中“散發(fā)”出的詩(shī)意需要我們的心靈真切體會(huì)才會(huì)使我們的心靈盈潤(rùn)而豐滿(mǎn)。
在彼此感懷的詩(shī)意中憩息，使我們的心靈圣潔而不凡。父母的一句關(guān)懷，好友的一聲安慰，同學(xué)的一句祝福，甚至陌生人的一絲微笑，足以令我們感動(dòng)，感動(dòng)中那種詩(shī)意更令心靈愉悅與圣潔。最近，國(guó)內(nèi)的抵制家樂(lè)福事件雖然不是我們愛(ài)國(guó)情懷的理性表現(xiàn)，但國(guó)人的一片熱誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心卻不能不令人為之動(dòng)容。愛(ài)國(guó)華僑的齊護(hù)圣火大行動(dòng)，共出一片力維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)與獨(dú)立……面對(duì)此情此景，怎能令我們的心靈不被觸動(dòng)呢?感動(dòng)中的詩(shī)意更令人引起遐思，更能令我們的心靈走向成熟，變得更加圣潔而不朽。
看看春風(fēng)是怎樣吹綠江南岸，聽(tīng)聽(tīng)麥子撥節(jié)時(shí)清脆的聲音，品品全國(guó)華人們的赤誠(chéng)之心，我們的心靈將會(huì)在種種詩(shī)意中恬靜憩息，靜靜地欣賞與享受……
心靈作文 篇8
星星追尋夜的腳步，只為照亮黑夜的眼睛。
——題記
火車(chē)緩緩?fù)Ｔ诶锲终�，躊躇滿(mǎn)志的萊斯跳下車(chē)。他剛剛從警校畢業(yè)，被分配在了渥里維德警察局。在這里，萊斯意外的遇到了杰姆。
杰姆是萊斯失散多年的好友，還救過(guò)他的命。只是，時(shí)過(guò)境遷，今天的杰姆成了一名先后五次入獄的盜竊慣犯。
萊斯報(bào)到后的第二天，玫瑰園別墅發(fā)生了珠寶盜竊案。經(jīng)別墅的主人溫特夫人指認(rèn)，萊斯帶走了第一嫌疑人園丁約翰。但是很快，一名目擊證人提供了另外一條線索，稱(chēng)那晚看到杰姆在別墅外游蕩。而經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，杰姆那晚一直待在酒吧里。
不料，被抓走的約翰因不堪屈辱自殺了。三天后，杰姆突然消失，有人看到他踏上開(kāi)往倫敦的列車(chē)！萊斯開(kāi)始感到不妙，于是他重新調(diào)查，發(fā)現(xiàn)案發(fā)那晚杰姆有作案時(shí)間，因?yàn)樗ハ词珠g居然有50分鐘之久！不久后發(fā)生的一件事更加堅(jiān)定了萊斯的猜測(cè)：一筆匿名的教育基金從倫敦匯給了約翰的五個(gè)孩子，這些錢(qián)足夠他們長(zhǎng)大成人。很顯然，這可能是杰姆采取的贖罪行為。
萊斯辭職了，他決心拯救杰姆，把他從罪惡的深淵里拉出來(lái)。
萊斯來(lái)到倫敦，在報(bào)上刊登尋人啟事。他用醒目的標(biāo)題寫(xiě)道：尋找從利物浦來(lái)的好友杰姆，我是萊斯！他每個(gè)星期都會(huì)在報(bào)上給杰姆寫(xiě)一封信，勸他做個(gè)好人……
杰姆去了曼切斯特，便馬上跟過(guò)去。又是十年過(guò)去了，萊斯有了家庭和孩子，也幾次見(jiàn)過(guò)杰姆，但每次杰姆都拒絕再談那件事并很快消失。后來(lái)，萊斯又聽(tīng)說(shuō)杰姆去了伯明翰，便舉家遷往伯明翰……三十多年就這樣過(guò)去了。
這天，已經(jīng)七十多歲的萊斯不行了。臨終之際，他見(jiàn)到了久違的杰姆，杰姆是專(zhuān)程來(lái)看他的。
看著萊斯渴望的眼神，杰姆終于開(kāi)口了：“事情并不像你想的那樣。那天，我潛進(jìn)別墅想弄點(diǎn)錢(qián)，卻看到溫特夫人把她的珠寶藏到了地板下，然后她弄亂房間，大叫有賊。我想，她的目的肯定是為了騙取巨額保險(xiǎn)金。我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲沂莻�(gè)賊，沒(méi)有人會(huì)相信我說(shuō)的話。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)約翰被溫特夫人誣陷并自殺后，我便將那些珠寶偷出來(lái)賣(mài)掉，然后把大部分錢(qián)寄給了約翰的家人。誰(shuí)知你竟然為我放棄了心愛(ài)的工作追到倫敦，這讓我很慚愧。于是，我把剩下的那些錢(qián)捐給了慈善機(jī)構(gòu)……”
萊斯長(zhǎng)出了一口氣，微笑著閉上了眼睛……
心靈作文 篇9
“叮咚，叮咚……”一陣輕風(fēng)拂過(guò)，窗前的一串暗黑色的風(fēng)鈴發(fā)出了沉悶，凄淡的聲音。呼的一聲，風(fēng)鈴落地了很慘地躺在地上。這是那個(gè)女孩摔的，她正煩著呢？母親站在門(mén)口，靜悄悄的，靜悄悄的像個(gè)小孩望著。等風(fēng)平浪靜——風(fēng)不吹了，女孩煩惱清除了，母親才撿起可憐的黑色風(fēng)鈴重新持起，于是故事就開(kāi)始了。
她，叫小米，的確，她就像她的名字一樣，小，弱。
母樣，一個(gè)無(wú)微不至照顧她的一個(gè)殘疾人。她，看起來(lái)也很弱，但看到那雙眼睛，你就感覺(jué)不到弱。
小米，一個(gè)內(nèi)向的女孩，總是封閉自己，朋友也很少。小米就在“兩點(diǎn)一線”的生活里忙碌，卻不為什么？因?yàn)槭裁�？因�(yàn)槟赣H，因?yàn)檫@個(gè)家庭。母親的殘疾，讓她抬不起頭來(lái)，同村的幾個(gè)孩子就會(huì)圍在一起，嘲笑捉弄她，這時(shí)候的她只有默默地跑到家里，忍著淚水哭泣。她咬著牙說(shuō)：“我一定要強(qiáng)”。但口口聲聲的要強(qiáng)總是壓不住口口聲聲的怨恨，小米又常嘆息老天的不公，母親的不愛(ài)。于是小米又開(kāi)始煩了，又壓抑了。
母親，還是靜悄悄的，母親不是不愛(ài)，而是在默默地愛(ài)。
一天，小米有一個(gè)特殊的作業(yè)，是政治老師布置的，就是為母親洗腳。小米也不覺(jué)得這任務(wù)特殊，只是很隨便地端來(lái)洗腳水。但母親卻不自在了。當(dāng)母親把腳放在盆子里，小米手摸著母親的腳，有種刺刺的感覺(jué)，那全是磨的老繭。小米的心酸酸的，這才回憶起母親每天重復(fù)所做的一切。只到一盆熱水都變涼了，小米的手握著母親的腳還不松開(kāi)。這畫(huà)面似乎定格了。
小米重新讀懂了母親。
又是一個(gè)陰雨天，小米穿得很單薄，但放學(xué)走出校門(mén)，卻看到母親拿著衣服在等她。母親沒(méi)進(jìn)校門(mén)，她說(shuō)她有事情。
雨更大了，小米也哭了，淚水雨水融合在一起，在小米臉上流著。
這畫(huà)面又定格了。小米的心靈的鈴聲響起了。
小米變了，變開(kāi)朗了，與母親關(guān)系好了，朋友多了，再也不壓抑了。
母親與小米笑起來(lái)了。
“叮呤，叮呤……”一陣輕風(fēng)拂過(guò)，窗前的一串紅色的風(fēng)鈴發(fā)出了清脆，甜美的聲音，母親與小米說(shuō)笑著。
這串風(fēng)鈴是小米與母親一起選的。因?yàn)檫@顏色，這聲音，最能代表母女的心。
心靈作文 篇10
今天早晨吃飯時(shí)間，女兒對(duì)我說(shuō)，感覺(jué)老師可假，讓人不舒服。我趕忙猜測(cè)是語(yǔ)文老師（因?yàn)樗罱悬c(diǎn)煩語(yǔ)文老師，總是拖堂，因批評(píng)某個(gè)學(xué)生，整堂課就會(huì)不上），結(jié)果，她說(shuō)是數(shù)學(xué)老師，我有點(diǎn)吃驚，數(shù)學(xué)老師最喜歡她，她數(shù)學(xué)也是最好的。下面是她講述的原因。
昨天是數(shù)學(xué)公開(kāi)課，老師是卯足了勁備課，課堂上提問(wèn)的問(wèn)題都是那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不就是為了舉手率（她自己發(fā)明的詞）和回答的正確率嗎，還有老師滿(mǎn)堂課的笑容真的讓人受不了，如果一直都這樣上課，我們也就習(xí)慣了，突然間這樣感覺(jué)別扭，不舒服。還有英語(yǔ)老師，都是提前幾天進(jìn)行排練，連怎么拍手都要一致，怎么回答問(wèn)題，回答什么內(nèi)容，都給你規(guī)定好，而且你還必須都舉手，真的沒(méi)有意義（她的英語(yǔ)老師特別喜歡她，不管有什么英語(yǔ)活動(dòng)，女兒都必須參加，孩子的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐，這是英語(yǔ)老師的評(píng)價(jià)，不是俺自個(gè)兒捧的�。�。
女兒的牢騷發(fā)完了，我對(duì)女兒說(shuō)：老師也不容易，老師想把最好的課堂形式展現(xiàn)給別人，你諒解和理解一下老師，換位思考一下啊。我的話好像沒(méi)有起到什么作用，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：如果我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)突擊聽(tīng)某個(gè)老師的課，根本不會(huì)提前告訴你，這才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，否則，永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。
哈哈，這個(gè)想法很好，要不你去和你們校長(zhǎng)去溝通一下，告訴校長(zhǎng)你的想法，怎么樣？我認(rèn)真看她的表情，我想她可能會(huì)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，她畢竟才是一個(gè)不到11歲的孩子，正所謂出生牛犢不怕虎的時(shí)候，結(jié)果她的回答出乎我所料：你不想讓我在這個(gè)學(xué)校呆下去了吧，我那樣做，老師會(huì)怎樣對(duì)我��？我才不傻呢！
聽(tīng)了她的話，我有點(diǎn)不知所措，這孩子這么幼小的心靈怎么變得這樣復(fù)雜？明哲保身的道理這么早就接受了，做家長(zhǎng)的該喜還是悲？
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