關(guān)于學(xué)習(xí)的作文300字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難。遇到困難時(shí),只要肯動(dòng)腦筋,就會(huì)化難為易。下面我給大家介紹一個(gè)學(xué)習(xí)上的小竅門(mén)吧。
有一次上完英語(yǔ)課,老師布置我們背誦一篇很長(zhǎng)的文章,我心里愁得不得了:我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)不拿手,還要背這么長(zhǎng)的文章。這下真把我給難住了。
回到家以后,我馬上把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完了,接著就開(kāi)始背英語(yǔ),可是我怎么背都背不下來(lái)。我急得直嘆氣:“唉,這可怎么辦?”這句話讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽急忙走過(guò)來(lái),問(wèn):“出什么事了?”“英語(yǔ)課文太難背了!薄拔医棠阋粋(gè)小竅門(mén),保證能讓你輕松背下來(lái)!眿寢屨f(shuō),“英語(yǔ)課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思,然后分句來(lái)背,每背完三句再綜合起來(lái)背,這樣‘一步三回頭’就能很快背下來(lái),而且不容易忘記!蔽衣(tīng)完后半信半疑,用媽媽的辦法試了一遍,效果果然很好。從此,我用這個(gè)辦法背了很多英語(yǔ)課文,也背了很多語(yǔ)文課文,從中獲益匪淺。
在學(xué)習(xí)中,有許許多多這樣的小竅門(mén)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),用這些小竅門(mén)來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
在五、六歲時(shí),我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè)園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識(shí)了非常多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識(shí)的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型:疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。
文章中,畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會(huì)概括分段。我讀的書(shū)也不少,除了小說(shuō)、名著還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候,我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長(zhǎng)的`,一般在考試中,標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯(cuò)的題,有一次考試,我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯(cuò)了,被白白扣去了三分。
在學(xué)習(xí)能力方面,我的聽(tīng)力是弱項(xiàng),說(shuō)和讀是強(qiáng)項(xiàng),至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習(xí)能力,肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有一次不做筆記的,不懂就問(wèn)。在課堂上,我會(huì)的問(wèn)題都會(huì)舉手,不會(huì)的就問(wèn)。
我的不足有非常多,如:書(shū)寫(xiě),聽(tīng)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……我要反思自我,立下目標(biāo),努力進(jìn)步!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
我在成長(zhǎng)中有很多煩惱,從三年級(jí)起就有一個(gè)煩惱,就是寫(xiě)作文。
星期三,我們的語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)一篇作文,是關(guān)于寫(xiě)童話的作文,我一聽(tīng),就像火山爆發(fā)一樣,禁不住的嘆道:哎,又要寫(xiě)這個(gè)該死的作文了,怎么辦啊?抄一遍,不行不行,老師發(fā)覺(jué)了我就慘了,還是乖乖地寫(xiě)吧!回到家,我看了作文題發(fā)了呆,又用心地想著:寫(xiě)什么呢?怎樣才能寫(xiě)好呢?我的腦子一片空白,這時(shí)我想到寫(xiě)什么了,一個(gè)熊出沒(méi)的故事。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我把作文給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢,就把我的作文撕了。媽媽?duì)我說(shuō):“你這不是童話,回房間重寫(xiě)!蔽掖诡^喪氣地離開(kāi)了。
回到房間,我也只好拿起草稿紙?jiān)賹?xiě)?嗨稼は脒是沒(méi)有下文。這時(shí),我想如果寫(xiě)作文我會(huì)先做什么呢?我想到看幾本童話書(shū)。我看完了,靈光一閃,說(shuō):“我知道怎么寫(xiě)了!边@下速度快了不少,不到30分鐘,我的作文寫(xiě)好了。我再一次拿給媽媽看,媽媽說(shuō):“兒子,有進(jìn)步!懂得查閱資料!
現(xiàn)在我終于記住寫(xiě)作文的技巧:只要多看書(shū),就可以寫(xiě)好作文。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
雷鋒叔叔,從小出生在窮苦人家,受盡地主的壓迫,長(zhǎng)大后,他毅然決定加入共產(chǎn)黨,做一名為人民服務(wù)的解放軍人。我愿做一顆共產(chǎn)黨的釘子。這是他常掛在嘴邊的,也是常做的。
那是一個(gè)炎熱的下午,雷鋒叔叔路過(guò)一個(gè)工地,看到里面揮汗如雨般辛勞工作的工人們,就熱心的加入其中,赤膊上陣,幫起他們的忙來(lái)。事后,他只是說(shuō):我是一名解放軍人!
在沉浸在雷鋒叔叔故事的同時(shí),我的眼神不由自主的飄向了我們的班長(zhǎng)王紫 。她也算是一名小雷鋒呢!最近,我班的同學(xué)李夢(mèng)怡崴傷了腳,下課后,王紫就主動(dòng)和幾名同學(xué)輪流攙扶她活動(dòng)、上廁所,甚至是上下學(xué)時(shí)也形影不離。
而在其他時(shí)候,王紫也主動(dòng)的盡起班長(zhǎng)的責(zé)任,為老師分擔(dān)壓力,整頓紀(jì)律、收作業(yè)等任務(wù)他樣樣精通,即使困難,也不曾抱怨。
。±卒h叔叔,昨天的雷鋒是你,今天的雷鋒是我們,著祖國(guó)花朵盛開(kāi)的今天,你看到了嗎?
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,你已經(jīng)睡著了,我還坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)。當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有起床的時(shí)候,我已經(jīng)坐在沙發(fā)上讀書(shū)了。
上課時(shí),我總是認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。要想取得優(yōu)異的成績(jī),就得比別人更加努力。寫(xiě)完作業(yè)后,我不能出去玩,還要留在家里讀書(shū)。我感覺(jué)把課本里的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,其實(shí)也挺有趣的。因?yàn)榭鬃诱f(shuō):“溫故而知新,可以為師矣。”除了看課本之外,我還喜歡讀許多課外書(shū)。如:《愛(ài)的教育》、《綠山墻的安妮》等。他們告訴了我許多課本上講不到的知識(shí),還讓我明白了許多人生的大道理。高爾基說(shuō):“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累!蔽也⒉皇翘斆,更不是天才。所以,我只有更加努力地去學(xué)習(xí),才能有所成就。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的我。你們喜歡我嗎?
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