【熱門】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光荏苒，日月如梭，在映湖小學(xué)待了六年的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著這所學(xué)校日新月異的變化，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以說(shuō)盡我對(duì)映湖小學(xué)的愛。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，吸引我的不是知識(shí)的海洋，而是那個(gè)鳥語(yǔ)花香的后花園�；▓@的面積不算大，花草樹木不算多，但在我天真的眼里，卻與“百草園”無(wú)異，充滿著神秘。置身其中，我時(shí)常想象著，天馬行空：長(zhǎng)廊的盡頭走過(guò)一位婀娜多姿、楚楚動(dòng)人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來(lái)一只金鳥，善良的巨人扛來(lái)一棵金蘋果樹栽在我的身旁……
課余時(shí)分，我最喜歡和同學(xué)們圍坐在葡萄架下，時(shí)而嘰嘰喳喳說(shuō)著趣聞，時(shí)而咬耳朵竊竊私語(yǔ)，時(shí)而做著簡(jiǎn)單的游戲，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小后花園，留下了我們太多的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們太多美好的記憶！
時(shí)間如齒輪一般，飛快運(yùn)行著，一轉(zhuǎn)眼，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，開始有壓力了。由于功課的繁重，后花園去的越來(lái)越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會(huì)記起從前在園子里的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財(cái)富吧。
在這六年里，我目睹了映湖小學(xué)巨大的變化：校園擴(kuò)大了，新建的大門造型新穎，又不失莊重；教學(xué)樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場(chǎng)的旁邊多了一塊籃球場(chǎng)；學(xué)生越來(lái)越多，班級(jí)越來(lái)越多，老師越來(lái)越多……一切都是那么欣欣向榮，一切都是那么前景無(wú)限！
映湖小學(xué)，這里有我親愛的老師，有我可愛的同學(xué)，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹，有我童年的夢(mèng)想，更是我一生難忘的樂(lè)園！我與映湖小學(xué)，共成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
陽(yáng)春三月，冰雪消融，在一個(gè)溫暖的日子里--4月11日，我們?nèi)熒蛭覀兿蛲丫玫?少年林"出發(fā)了。
“白云飄飄，藍(lán)天柔柔，青山綠水我們樂(lè)悠悠……”到了，到了。在動(dòng)聽的歌聲中我們終于來(lái)到了迎賓湖公園。原處的迎賓湖泛著漂亮的綠光，近處的迎春花吐著嫩嫩的花蕊，讓人心情舒暢，心曠神怡。還有那一朵朵粉紅嬌艷的桃花，清香的花蕊，讓人讒涎欲滴。春光描繪的美麗畫卷，令人遐想已。天地之間到處都充滿了綠色，同學(xué)們都浸在這片綠色的夢(mèng)中……
植樹儀式就要開始了，全校師生揣著一顆顆激動(dòng)不已的心，期盼著。教導(dǎo)主任的講話使在場(chǎng)的所有人都激情澎湃，她說(shuō)：“今天是我們勝利路小學(xué)‘少年林’種植的日子，是讓迎賓湖增添綠色的日子，是點(diǎn)綴我們戈壁鋼城的日子。所以，大家今天到這里不僅帶來(lái)了我們的一片熱忱，也將留下我們的一片愛心。經(jīng)過(guò)今天大家的辛勤努力，幾年、十幾年后，我們將和這些小樹一起成長(zhǎng)為棟梁之才，一起為家鄉(xiāng)的美麗獻(xiàn)上自己的一份力量�！�
接下來(lái)的簽名活動(dòng)更是讓我們激動(dòng)不已。全校的120多名學(xué)生代表在一副畫著青山綠水的白色長(zhǎng)卷上面莊嚴(yán)地簽下自己對(duì)這片"少年林"的期望以及對(duì)保護(hù)地球的呼喚。這一舉動(dòng)讓全校同學(xué)歡欣鼓舞，這是同學(xué)們莊嚴(yán)的承諾�？�！一位小同學(xué)寫道："今天我為小樹，明天小樹為我！"這邊，一位女同學(xué)是這么寫的："我為人人，人人為我！"我們班的代表人之一羅麗的話更讓我感動(dòng)："讓我們攜起手來(lái)為家鄉(xiāng)添光加彩！"一瞬間，那幅畫滿了碧水藍(lán)天和綠樹紅花的白卷就已經(jīng)被同學(xué)們的簽名點(diǎn)綴的更加豐富多彩。我想：我們一定會(huì)按自己的承諾來(lái)美化家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)的水更清，樹更綠，花更艷，天更藍(lán)。
讓大家最期待的植樹時(shí)間終于來(lái)了，同學(xué)們就像一群忙碌的蜜蜂一樣。提水的提水，扶樹的扶樹，忙的不亦樂(lè)乎。有的人脫掉鞋子去踩坑里的土，生怕小樹長(zhǎng)歪了！有的人害怕自己沒(méi)把樹扶穩(wěn)，讓小樹沒(méi)有好的生長(zhǎng)空間，特意把小樹放成90度垂直呢！有的人臉上沾著泥點(diǎn)都顧不得擦！看這位男同學(xué)，個(gè)子不高卻提著一大桶水，搖搖晃晃的跟個(gè)不倒翁一樣，還不讓別人幫忙，非要自己提！瞧，那位女同學(xué)看旁邊的男同學(xué)填土太慢，伸手就把男同學(xué)的鐵鍬拿走，自己熱火朝天的干著！……我想，在栽進(jìn)樹坑的一瞬間，這棵小樹就有了生命，就有了成長(zhǎng)的空間，幾年以后，這些小樹一定會(huì)和我們一樣都長(zhǎng)成參天大樹！
今天，我們不僅種下了小樹，也許下了承諾--讓我們每一個(gè)雄關(guān)兒女都攜手共建，共建我們美麗的家鄉(xiāng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
常言到：讀一本好書，就是和一位德高望重的老學(xué)者交朋友。書讀的越多，朋友也就越多。
像魯迅的《狂人日記》，這是中國(guó)文學(xué)歷史上的第一篇白話小說(shuō)。魯迅在小說(shuō)中憤怒的揭露了延續(xù)了幾千年的封建的禮教的吃人的真面目。對(duì)封建統(tǒng)治和封建道德進(jìn)行了一場(chǎng)深刻而理性的批判。魯迅將反封建的革命內(nèi)容以新文學(xué)的形式結(jié)合起來(lái)，樹立了新文學(xué)的典范，顯示了文學(xué)革命的成果對(duì)眾人的重要性。同時(shí)，也推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。所以，這是一篇很值得一看的文學(xué)小說(shuō)。這里面的內(nèi)容不但批判了封建統(tǒng)治的錯(cuò)誤，也不失為一篇綽詞嚴(yán)緊的課外讀物。
像前蘇聯(lián)的著名作家尼古拉？奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中有這么一段話：人最寶貴的東西是生命。生命只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧―這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了最美麗的事業(yè)―為人類的解放而斗爭(zhēng)。
這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)的年青人引為座右銘的文字就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就是在于塑造了主人公保爾？柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。在主人公保爾？柯察金的身上凝聚著哪個(gè)時(shí)代最美好的精神，鋼鐵半的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。只有你真正讀懂了這篇文章你才會(huì)明白它的成功之處怎么樣？讀一本好書，確實(shí)是在和一位德高望重的老學(xué)者交朋友，難道不對(duì)嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀中，您--—張老師深深地印在了我的心中。
剛進(jìn)初三，語(yǔ)文老師換成了張老師，她50多歲，打扮得很樸素，看上去慈眉善目的，但是聲音卻很洪亮。我暗想：這個(gè)老師好對(duì)付。誰(shuí)知第一堂語(yǔ)文早自習(xí)就給了我個(gè)下馬威。那天，我因?yàn)橥Ｗ孕熊嚿酝砹艘徊剑戎徛暤�，發(fā)現(xiàn)教室門已經(jīng)關(guān)上了。我敲了門，隨著門“吱呀”一聲打開，張老師滿臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“同學(xué)們，我的課不允許遲到。因?yàn)槭堑谝淮�，我暫且原諒，要知道一個(gè)人遲到要打斷老師講課，那就影響了班里其他同學(xué)…”我一邊落座一邊不屑地想：“哪有那么嚴(yán)重�！钡译[約感到這個(gè)老師不好對(duì)付。
讓我大跌眼鏡的事情還有。對(duì)于我們的作文，張老師是毫不含糊的，一開學(xué)的三周就寫了7篇，還不包括周末的隨筆。我和一些同學(xué)經(jīng)不住這個(gè)頻率開始不交了，但是沒(méi)想到張老師會(huì)天天下課跑來(lái)盯，上語(yǔ)文課時(shí)又當(dāng)眾報(bào)出我們的.名字，直到交了為止。最有意思的是，班里有一個(gè)外籍學(xué)生，請(qǐng)假兩天去戶籍國(guó)辦理事務(wù)。上語(yǔ)文課時(shí)，張老師照例報(bào)沒(méi)有交作文的名單，當(dāng)報(bào)到這位同學(xué)時(shí)，大家七嘴八舌地說(shuō)他出國(guó)了。這時(shí)令人意想不到的一幕出現(xiàn)了，只見張老師柳眉倒豎，一拍桌子大聲說(shuō)道：“哼，就是逃到國(guó)外去也別想不交作文�！苯淌依锖逄么笮�，我也笑得前仰后合，但笑著笑著看到有點(diǎn)茫然又一臉認(rèn)真站在講臺(tái)上的老師，我漸漸意識(shí)到了什么。
一次因閱讀作業(yè)在網(wǎng)上查了答案被張老師叫到辦公室，一想到要挨罵了我就慢慢地拖著步子走過(guò)去。張老師老花鏡背后的眼睛被放得很大，讓我能清楚地看到的卻不是責(zé)備而是痛惜。她拿出幾本閱讀書，用比平時(shí)低8度的聲音說(shuō)：“都已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了，你們還在抄答案，我是輕松了，可你們自己卻失去了一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，多可惜呀。語(yǔ)文可是最能拉開分值的一個(gè)科目呀！”說(shuō)到這里她似乎很疲倦的樣子。她把那幾本書交給我，揮了揮手說(shuō)：“告訴他們?cè)俪鸵颖读P。”我捧著書走到門口，回頭看時(shí)，只見老師埋頭在那里批著，在她面前是堆得像小山一樣的作業(yè)。我知道那是兩個(gè)班級(jí)的現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文翻譯和作文本，光這些作業(yè)就要批多少時(shí)間呀，況且她還要記住沒(méi)交作業(yè)和查出抄襲作業(yè)的，我不禁對(duì)老師產(chǎn)生了崇敬之情。
自此以后我認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文作業(yè)，成績(jī)也上升了。本來(lái)覺(jué)得張老師的大嗓門刺耳的，現(xiàn)在也發(fā)覺(jué)那里面似乎有著韻律，悅耳動(dòng)聽了。謝謝您張老師，是您在我人生的關(guān)鍵時(shí)刻拉著我一步一步向成功走去。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
暑假的一天，太陽(yáng)依然是那么不羈，那么的瀟瀟灑灑，毫不吝惜地?fù)]灑著它的熱情。就在這平常的一天，我們偶遇了一個(gè)小小的驚喜。
那條我們走它走，我們停它也停的一直尾隨著我們的小狗，一只日本銀狐犬。我和媽媽停下來(lái)，它就端端正正地坐在那里，黑寶石般的眼睛一眨不眨地望著我們，吐著粉嘟嘟的小舌頭，時(shí)不時(shí)抬爪抹一把臉，或小小地“嗷嗚”一聲，像是跟我們講話，可愛至極。本應(yīng)純白的被毛上附了塵土，看起來(lái)就是一個(gè)小可憐。
我們四處張望，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可能是它主人的人。又仔細(xì)打量，“咦，它……好像是門口尋狗啟示上的那只吔�！薄翱此臉幼樱瑧�(yīng)該是餓了吧，我們先帶它去洗個(gè)澡再吃點(diǎn)東西�！眿寢尠研」繁饋�(lái)，它很是乖順，一點(diǎn)也沒(méi)有抗拒或惱怒。
寵物店阿姨小心地接過(guò)銀狐，向一旁的房間走過(guò)去。我看到，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，憐愛地灑在小狗身上，溫柔輕撫。
待到小銀狐再出現(xiàn)的時(shí)候，那副灰塵撲撲的模樣早已無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是銀光亮麗。好可愛！仔細(xì)翻看，果然它的尾尖有一撮黑毛，與啟示上的描述和照片相符�！凹热淮_定就是它了，那我們趕緊給它主人打電話吧。”聽了媽媽的話，我抱著銀狐坐在門口的椅子上，萬(wàn)分不舍。輕輕地輕輕地?fù)嶂┌椎拿�，它眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)頭舔舔我的手，暖暖的、黏黏的。
媽媽當(dāng)然是懂我的，我從小就很喜歡狗狗，特別是這種狐貍一樣?jì)尚】蓯鄣摹Ｎ艺娴暮孟霂丶易约吼B(yǎng)��！媽媽挨著我坐下來(lái)，她的臉迎著光，滿是溫柔：“你還記得那把粉色的雨傘嗎？”
我順毛的手一頓，那暖暖的總是讓人如沐陽(yáng)光的顏色�。�
升學(xué)考試那一天，我和媽媽出門時(shí)是艷陽(yáng)高照，便沒(méi)有帶傘。但當(dāng)我們走出地鐵，卻發(fā)現(xiàn)下雨了，稀里嘩啦的，還不小。有先見之明的人不慌不忙地?fù)伍_雨傘，那神情似乎一切盡在掌握。而更多的是和我們一樣狼狽的人，縮著脖子，怨聲載道地在雨中穿行。
在排隊(duì)等進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，雨越下越大。媽媽用一張報(bào)紙勉強(qiáng)幫我遮著腦袋，由于早上氣溫還比較低，豆大的雨點(diǎn)不停打在光裸的手臂上，激起了一層又一層雞皮疙瘩，我覺(jué)得好冷。過(guò)了一會(huì)兒，我開始打噴嚏，媽媽自責(zé)不已，恨不得把我抱在懷里。突然，頭頂?shù)墓饩�暗了下來(lái)，落在身上冰冷的雨也沒(méi)有了。一把粉色的雨傘像一朵花兒一樣盛開在我和媽媽的頭上。我覺(jué)得好暖！
考完試出來(lái)，雨已不知在何時(shí)停了，到處陽(yáng)光燦爛，一如剛才那位排在我們后面的阿姨的笑臉。
由于當(dāng)時(shí)太匆忙，沒(méi)有留下聯(lián)系方式，我們?cè)陂T口等了許久，也沒(méi)有再看到那位阿姨，所以那把粉色的雨傘至今還珍藏在我們家的柜子里。
還有，還有那個(gè)賣報(bào)的阿姨，當(dāng)我把散落一地的報(bào)紙整理好交到她手里的時(shí)候，她那感激的笑臉也在這一刻出現(xiàn)在我的腦海。
于是，我不再猶豫，抱起小狗腳步輕快地跟著媽媽向著那張尋狗啟示走去。
來(lái)人是一位老婆婆，當(dāng)她見到銀狐時(shí)的那種喜悅，是完全無(wú)法用筆墨描繪的，她抱著小狗不停地摸著，好像懷抱著稀世珍寶，愛不釋手，眼里泛著淚光，一個(gè)勁兒地對(duì)我們說(shuō)謝謝�！凹依锞臀乙粋�(gè)，兒女們都在外面打拼，也只有它能夠陪著我啦！”婆婆一臉失而復(fù)得的滿足，小狗在她懷里親昵地蹭來(lái)蹭去，嗚咽著，似在述說(shuō)著它的遭遇。
望著老婆婆離去的背影，想著小狗那巴巴的小眼神，我的心里像是撒了蜜糖。是了，這就是幫助別人快樂(lè)自己的感覺(jué)。
“以后我真的可以去看小狗嗎？”“當(dāng)然，婆婆和小狗都?xì)g迎你喲！”“媽媽，你聞聞我的手上有玫瑰的香味哦。”“嗯，好香！”媽媽的笑容比陽(yáng)光還燦爛。
媽媽說(shuō)我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我知道那是因?yàn)槲页３ｃ逶≡跍嘏年?yáng)光里。
一路成長(zhǎng)，難免會(huì)有風(fēng)雨、阻隔、彷徨，乃至傷痛，但一路的陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)心靈，照見彩虹，伴隨你我走向遠(yuǎn)方。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，讀書寫作贏得的是一世。
——題記
期末考試臨近，孩子們的復(fù)習(xí)越來(lái)越緊張。孩子就是孩子，有些知識(shí)是學(xué)得快忘得快。一冊(cè)語(yǔ)文學(xué)完了，一部分學(xué)生把前邊的拼音忘掉了很多，這些拼音他們不是全不會(huì)，而是細(xì)節(jié)、關(guān)鍵的地方、最容易出錯(cuò)的地方老是記不住。比如：i和u相連聲調(diào)要標(biāo)在后；一些重點(diǎn)的介母了；聲母如何變成整體認(rèn)讀音節(jié)了。而這些正是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了使孩子們對(duì)拼音熟記于心，每天晚上都會(huì)布置一些需要記會(huì)并由家長(zhǎng)檢查的作業(yè)。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因吧，近幾天打開班級(jí)博客，發(fā)現(xiàn)博文篇目數(shù)大為減少，平時(shí)最少也會(huì)有一頁(yè)，可現(xiàn)在每天只有幾個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生寫。今天下午，和幾位語(yǔ)文測(cè)試沒(méi)考好的學(xué)生家長(zhǎng)談話時(shí)，也提到了這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)笑著說(shuō)：快考試了，把寫博先放一放，讓孩子抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)，孩子也高興，我們家長(zhǎng)不也有面子嗎！
看來(lái)分?jǐn)?shù)對(duì)每一個(gè)人都是那么的重要，我們老師希望學(xué)生能考出優(yōu)異的成績(jī)，為班里爭(zhēng)光；家長(zhǎng)需要孩子的好成績(jī)，給家長(zhǎng)爭(zhēng)光；學(xué)生自己也需要好成績(jī)，讓父母和老師更喜歡自己。分分，學(xué)生的命根，真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呀！從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生停止讀書寫博也是合情合理的。不過(guò)我們應(yīng)該把眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，讀書寫博它不是一件孤立的事情，它是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績(jī)的。閱讀會(huì)增加孩子們的識(shí)字量，一年級(jí)的注音故事書有利于鞏固拼音的掌握。孩子拼音掌握的不牢，說(shuō)明熟練的程度還不夠。像我們的吃飯，即使閉上眼睛，拿著筷子也照樣能準(zhǔn)確的把飯送到嘴里，為什么？太熟練了嗎。如果讀書寫作也能像吃飯一樣作為每天生活的必須，天天讀，天天見，還會(huì)寫錯(cuò)嗎！另外電腦打字寫博也是鍛煉拼音的一種好方法，所以應(yīng)該讓讀書寫博成為復(fù)習(xí)的一種方式，而決不是放一邊。
好習(xí)慣千萬(wàn)別丟掉。孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，讀書寫博的習(xí)慣基本上已經(jīng)養(yǎng)成，現(xiàn)在讓他們停止，那將會(huì)前功盡棄。成功重在堅(jiān)守，即使作業(yè)有所增加，也要讓孩子們明白做事要有始有終，培養(yǎng)他們鍥而不舍的精神，讓孩子把讀書寫博作為一種生活方式，一個(gè)孩子能堅(jiān)持記錄自己每天的生活、思想，他將來(lái)一定是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們一直教育孩子要熱愛生命，一個(gè)熱愛生命的人，她的每一天就都是精彩的，如果沒(méi)有記錄，生命中的精彩就會(huì)不可避免的隨著時(shí)間的流逝而失去。每天堅(jiān)持寫，將來(lái)把這些精彩的記錄再打開，那些美好的日子仍然會(huì)歷歷在目的重現(xiàn)，到那時(shí)她就已經(jīng)擁有了一個(gè)更豐富的人生。
優(yōu)異的成績(jī)固然重要，但他是一時(shí)的，而讀書寫作是一輩子的成長(zhǎng)，他是一世的。不知哪位教育家說(shuō)過(guò)：人活在世上，不但要過(guò)外部生活，比如上學(xué)，和同學(xué)交往，和老師家長(zhǎng)共慶學(xué)習(xí)的成功，而且要過(guò)內(nèi)心生活，必須學(xué)會(huì)傾聽自己的心聲，學(xué)會(huì)自己與自己交流，這樣才會(huì)形成一個(gè)有深度的內(nèi)心世界。達(dá)到了這一目的，成長(zhǎng)就有了質(zhì)的變化�？磥�(lái)成長(zhǎng)對(duì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
讓我們?cè)诳粗囟虝赫T人的成績(jī)的同時(shí)，更注重內(nèi)在的潛力的發(fā)展。因?yàn)槌砷L(zhǎng)比成功更重要。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長(zhǎng)？走過(guò)了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí)，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是生命的支柱 ；原以為那是瓜們無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的&qut;青藤&qut;。這些&qut;青藤&qut;能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸岸勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些&qut;青藤&qut;，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被&qut;青藤&qut;勒住，難免會(huì)不舒服，不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺�，�?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
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