【精選】有趣的作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有趣的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文400字 篇1
清晨，在一片散發(fā)著夏天氣息的草坪上，小螞蟻正在和小蟲(chóng)子、小蝴蝶商量玩什么。
小蝴蝶第一個(gè)搶先說(shuō)：我們來(lái)比誰(shuí)飛的最高。小螞蟻反駁道：我和小蟲(chóng)子都不會(huì)飛，還是玩翹翹板吧。小螞蟻的建議得到了他們倆的贊賞。小蟲(chóng)子四處張望，突然發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼和一塊小木板，就搭起了翹翹板。小蝴蝶當(dāng)裁判，他們倆平分秋色，不相上下。過(guò)了一盞茶的功夫，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。小蟲(chóng)子心生一計(jì)，悄悄地挪到后面，接著用力往下一壓，噗放了一個(gè)巨響屁，把小螞蟻轟上了天。小蝴蝶看了拍手大笑：哈哈哈我們還是一起飛上天吧。
于是，就四處搜尋了一番，看見(jiàn)一張?zhí)稍诘厣系臒釟馇蚱ず鸵桓L(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。馬上開(kāi)始動(dòng)手制作熱氣球。小螞蟻說(shuō)：我們把蛋殼當(dāng)?shù)趸@吧，讓蛋殼也飛上天，怎么樣？好，大家說(shuō)干就干，把蛋殼安裝好，點(diǎn)了火，嘩飛上了天咯。他們穿過(guò)云朵，直上藍(lán)天。這時(shí)，一只老鷹飛過(guò)，啄了一下氣球皮，啪的一聲，熱氣球從天上搖搖晃晃地落下來(lái)。
這時(shí)，天空黑壓壓的'一片，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小蟲(chóng)子說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊躲到蛋殼下，當(dāng)雨傘也不錯(cuò)。他們把蛋殼支撐起來(lái)，一步一步的慢慢向前挪動(dòng)著。好不容易熬到雨停了。
晚上，夜深人靜，一輪金黃圓月高高地掛在天上。小蟲(chóng)子和伙伴們躺在蛋殼做的搖籃里，一邊欣賞風(fēng)景，一邊聊天，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有趣的作文400字 篇2
今天，我們上了一節(jié)很有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們學(xué)的就是摩擦力。
摩擦力的單位是牛，我第一眼就看出來(lái)了，摩擦力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，摩擦力單位簡(jiǎn)稱是N
老師讓我們各組的小組長(zhǎng)去領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)器材分別是測(cè)量計(jì)、小車(chē)、鉤碼。老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)然，我也不例外啦！老師說(shuō)：摩擦力是牛頓發(fā)明的，所以，摩擦力的單位是‘�！Ｎ覀冋f(shuō)的摩擦力，也就是一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)的噪音，這就是摩擦力。現(xiàn)在，我們1、2、3小組做表面光滑度，4、5小組做重量，6、7、8小組是物體的面積。我們小組做的是表面光滑度，老師先讓我們?cè)谧雷由侠≤?chē)，看看是多少牛。我先拉，我試的度數(shù)是0.2牛。張峻豪是0.21牛，張衛(wèi)帥和胡博皓都是0.2牛。開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)了，我們多余的工具是鼠標(biāo)墊，老師讓我們?cè)谑髽?biāo)墊反面拉。我拉了拉，怎么拉不了啊？拉動(dòng)了，竟然是2牛！這鼠標(biāo)墊與小車(chē)的摩擦力好強(qiáng)！張峻豪拉了拉，竟然是2.2牛！胡博皓竟然拉了2.1牛。張衛(wèi)帥也拉了2牛。老師讓停了，開(kāi)始匯報(bào)了，輪到我了，我站了起來(lái)，說(shuō)：摩擦力的所有小組匯報(bào)完以后，老師又講了講。老師讓我們組長(zhǎng)歸還了用具，之后，我們就參觀了一下，就下課了。
這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣啊！
有趣的作文400字 篇3
我是一個(gè)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的男孩，對(duì)我認(rèn)為的某些新鮮事總會(huì)一探究竟，并去嘗試幾次。看，我剛從一本有關(guān)于生物的書(shū)上找到了我十分感興趣的話題：“蚯蚓被切成兩段后，不會(huì)死，而且還會(huì)變成兩條�！�
看了這段話后，我就迫不及待地想要親自嘗試一下。可是，怎么找到蚯蚓就成了我實(shí)驗(yàn)中的第一道難題。以前聽(tīng)朋友說(shuō)下雨后田里全是蚯蚓，可是現(xiàn)在又不下雨該怎樣去找呢？最后，我實(shí)在沒(méi)轍了，只好去請(qǐng)教我的無(wú)聲老師——電腦。查完資料，我了解到：“蚯蚓一般都生活在土壤下10~~20厘米左右，好濕……”
隨后，我便拿起小鐵鍬到田里去挖蚯蚓。我走到田中央抄起小鐵鍬用盡力氣一鏟，土翻了一下，一只蚯蚓就“暴露”了出來(lái)，我興奮極了，立刻將它放入隨身帶的小紙袋里就回家了。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，我拿起一把沒(méi)用的，而且生了銹的菜刀擦干凈，而后只聽(tīng)“咚”地一下，一場(chǎng)“悲劇”發(fā)生了——蚯蚓成了攔腰成了兩斷。起初蚯蚓痛苦地掙扎著，過(guò)了一會(huì)兒，蚯蚓不動(dòng)了。我以為它死了，失望極了，只得將它放入一個(gè)盆中，垂頭喪氣地走到那本書(shū)前，又翻看了那篇文章。最終找到了答案：當(dāng)蚯蚓被割成兩截后，傷口邊的肌肉馬上就會(huì)收緊，兩三天后就會(huì)變成兩條�？吹竭@兒，我仿佛又見(jiàn)到了勝利的曙光，又有自信了。
兩天后，我再去看這位“傷病員”時(shí)，他真的變成了兩條！
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