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五百字作文

老師的作文500字

時間:2022-08-28 08:08:20 五百字作文 我要投稿

關(guān)于老師的作文500字四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的老師的作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的作文500字四篇

老師的作文500字 篇1

  九月的黃昏,影影綽綽的街道已嗅出了秋的寒氣。血紅色的太陽自顧自得回家睡覺了。深藍(lán)色的天,幽紫色的薄云伴我走在清冷的馬路上。天上沒有星星,月亮卻早早的冒了出來。此時的城市是各個尺寸的剪紙拼湊的深口盤,擱在博物館恒溫的防彈玻璃柜里緩緩的轉(zhuǎn)動著。

  不由地,我想到了暑假時,在一棟老式公寓門口那令我感慨萬千的一幕……

  那天,我去一個朋友家玩,忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的公寓門口停放著一輛自行車。走近一瞧,他已經(jīng)很破舊了,上面還沾滿了灰塵。我隨手按了一下車鈴,喑啞的鈴聲使我猛然想起它是我小學(xué)時的班主任陳老師的。

  這輛車我怎么能忘記!記得有一次,父母都有事在外沒能按時到學(xué)校接我。眼睜睜的看著天黑了下來,所有的同學(xué)都走光了時,我的心里既害怕又難過。但這時陳老師推著車的身影在我眼前出現(xiàn)了,我的`眼圈一下就濕了。最后,是陳老師用這輛自行車把我一直送到家門口才離開。

  正是這輛車啊!它日日夜夜,年年月月載著陳老師上班、下班、家訪……有時車胎漏了氣或遇上雨天,老師就推上它深一腳淺一腳一步步走著。如今,自行車的輪子已經(jīng)碾過幾千里、幾萬里,鋼圈都銹紅了,輪胎上的褶皺花紋都磨平了。而車子的主人——陳老師,額頭上過早的爬上了皺紋,兩鬢也增添了白發(fā),可她仍同車子一樣勤勤懇懇的工作著。

  天漸漸暗了下來,望著老師的自行車,我心中忽然有千言萬語想對陳老師說,可又不知從何說起。我抬起頭,逐個打量著每一家的燈光。老師!您究竟在哪兒?天已經(jīng)黑了,您該回家了,您的家人正盼著您歸來啊!

  我伸出手,輕輕擦著這座上的灰塵,就就得等著,等著……

  教師節(jié)將至,衷心的祝愿天下每一位老師幸?鞓,一生平安。

老師的作文500字 篇2

  最近幾天,在我們學(xué)校周邊,南泉中學(xué)重病教師冉繼明老師冒著生命危險(xiǎn)勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話!

  這件事發(fā)生在今年的1月12日下午五點(diǎn)多鐘,巴南區(qū)南泉中學(xué)因患重病剛做完手術(shù)不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救,說有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲后冉老師和其他群眾趕緊跑過去,發(fā)現(xiàn)水里已經(jīng)沒有了小孩的蹤影,可是身邊的群眾都說不會游泳,就在這千鈞一發(fā)之際,冉老師沒有多想,飛快地脫下外衣,顧不上自己大病未愈,更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水,冒著生命危險(xiǎn)跳入水中,搜尋了幾分鐘后終于找到了落水的小孩,冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊,當(dāng)時,小孩已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)。冉老師見狀后用盡最后一絲力氣為小孩做了人工呼吸,終于小孩蘇醒過來了。這時圍觀群眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護(hù)車把小孩送進(jìn)了醫(yī)院,最終,小女孩脫離了生命危險(xiǎn)?墒,人群中已經(jīng)沒有發(fā)現(xiàn)冉老師的身影了,遠(yuǎn)處,人們看見冉老師拖著疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。后來還聽說冉老師第二天并沒有請假,還仍然堅(jiān)持帶病上班。多么偉大無私的好老師。∥倚睦锏某绨葜橛腿欢。

  冉老師舍己救人的英勇事跡被人們廣泛傳播,我們學(xué)校也組織老師、同學(xué)向冉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種臨危不懼、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)!

老師的作文500字 篇3

  在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里,我遇到過許多的老師,每個老師都與眾不同,但讓我最難忘的還是我三年級的語文老師——楊海燕。

  她長著一頭又長又黑的頭發(fā);一雙黑寶石般迷人的眼睛;窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動人。她性格開朗樂觀,甚至還有點(diǎn)調(diào)皮。那時的我,覺得她世界上最美麗的老師。

  她待人很溫和,從來不會責(zé)罵我們,有時候我們犯錯時,她也只是溫和地開導(dǎo)我們。因此,我們都很喜歡她。

  一次,我們學(xué)校舉行期中考試,我飛快地答完了試卷,草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去?傻匠煽兂鰜頃r,我的自信頓時煙消云散:我竟然只考了78分。這對于向來都考90多分的我來卞是個沉重的打擊。我覺得很難過,于是整天悶悶不樂。后來,楊老師找到我,對我說:“一次失敗沒什么大不了的,如果一次失敗就能讓你失去信心的話,那以后所要遇到的困難你更無法面對了。你應(yīng)該正確地認(rèn)識錯誤,改正錯誤,而不是向困難低頭!

  回到家后,我仔細(xì)地逐磨老師的話,想想自己這次確實(shí)不是很認(rèn)真,做題的時候馬馬虎虎,做完了也不認(rèn)真檢查。認(rèn)識到了自己的錯誤,我又充滿了自信,重新開始努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。期末考試的時候,我的成績又上來了。

  經(jīng)過了這么多年,楊老師的話依然在我耳邊回蕩。老師的教導(dǎo)伴我成長,我永遠(yuǎn)忘不了老師對我無微不至的關(guān)懷。

  老師,是前進(jìn)時的風(fēng)向標(biāo),是黑暗的一座燈塔,是燥熱時的一陣清風(fēng),老師的教導(dǎo)伴我走向成功。

老師的作文500字 篇4

  在每個人的心目中,老師是知識淵博的,是和藹可親,是可親可近的,但在我的眼中,語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”!

  我的語文老師40歲左右,中等身材,每天都是笑著見我們,笑的時候,眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉,有著濃濃的眉毛,大大的眼睛,像一對黑寶石。

  每當(dāng)下課的時候,她都要把講臺整理好再走。在課堂上,她講課文滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有時激動得臉上放紅光,一步跨到講臺前,揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了,眼睛睜大望著她。

  剛說完下課,她急匆匆地跑進(jìn)辦公室,放完教材,就來幫我們打掃衛(wèi)生,真是太“傻”了,明明可以去休息,讓我們來打掃衛(wèi)生,可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時,她卻在那里匆忙地看我們的試卷,她看到我們,就說:“先不要給我,我現(xiàn)在要看試卷,等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學(xué)了,我看見老師抱著沒看完的東西準(zhǔn)備回家。我心想:老師,你太“傻”了,明天可以再看這些東西啊!

  第二天,早自習(xí)下課了,她又準(zhǔn)備上課要用的課件,她也會查找有關(guān)于這個課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑,有時又讓我們感動得哭起來。

  這就是我心目中的“傻”老師,她的“傻”是那么讓人感動。

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