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老師作文

老師的作文

時(shí)間:2022-08-22 09:06:34 老師作文 我要投稿

【熱門】關(guān)于老師的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】關(guān)于老師的作文

關(guān)于老師的作文1

  老師不在時(shí)……

  “鈴鈴鈴——”上課鈴響了。在班干部的管理下,大家都安靜地坐在教室里等著科學(xué)老師老上課。

  幾分鐘過去了,老師還沒有來,一部分頑皮的同學(xué)已開始蠢蠢欲動(dòng)了,剛安靜下來的教室又變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。黎卓跑到了陽臺(tái)上東看看,西瞧瞧。最后,他還非常自信地說:“科學(xué)老師今天不來了。”接著符童又說:“這節(jié)是自習(xí)課,大家一起來瘋狂吧!”班干部急了,拍了拍講臺(tái),大聲吼到:“大家安靜!”可同學(xué)們都沒有聽管理員的話,一場(chǎng)好戲要開始了。

  陳建宇走著貓步上了講臺(tái),還扭了扭他那和水桶一樣粗的腰。這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。右手?jǐn)[著一個(gè)“V”字形,放在了小巴下面,眼睛也不時(shí)地放一下電。我們又笑翻了,捧著肚子,嘴巴都合不攏了。

  符童也不甘示弱,站在凳子上給我們來了一段流行歌曲!澳闶俏业拿倒澹闶俏业幕ā边叧邊做著動(dòng)作。

  這時(shí)已經(jīng)上課大約10分鐘了,但老師還是沒有來?吹絹y成菜市場(chǎng)的教室,楊?怡再也忍不住了,大吼一聲:“安靜!。∪炕氐阶簧献,自己看自己的書! 楊?怡的“河?xùn)|獅子吼”還真把同學(xué)們給震住了。幾個(gè)搗蛋鬼也回到了自己的座位上。

  又過了一會(huì),科學(xué)老師急急忙忙地跑進(jìn)來!巴瑢W(xué)們對(duì)不起,我把你們班的課給忘了……”

  看著老師狼狽的樣子,我們都偷偷地笑了。

關(guān)于老師的作文2

  她高高的個(gè)子,一頭棕色的頭發(fā),兩道濃濃的眉毛下面,一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰呢?她就是我們的班主任——盧老師。

  盧老師的嘴像播種機(jī)一樣,每天都在我們的心田里撒下許許多多知識(shí)的種子。上課的時(shí)候,盧老師不僅把課本上的內(nèi)容講得非常清楚,而且經(jīng)常旁征博引,向我們講述了不少課外的知識(shí),使我們的眼界大開,不知不覺學(xué)到了課本以外的知識(shí),有時(shí)候我的心里常常想:盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識(shí)呢?

  有這樣一位學(xué)識(shí)淵博的語文老師,我們自然也“倒霉”了。盧老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。

  記得有一次,我上寫字課時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,那當(dāng)然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個(gè)“良”,我得重寫了。

  還有一次,我寫考試卷時(shí)也不認(rèn)真,結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是89分,盧老說90分以下重新做,我只好重做了。

  雖然盧老對(duì)我們要求嚴(yán)格,不過她同樣也很善良。

  前幾天我生病了,得了很嚴(yán)重的腸胃感冒。中午,看著香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見了,把自己的饅頭分給了我,這讓我心里暖暖的,感受到了慈母般的愛。

  這就是我們的班主任——一個(gè)既嚴(yán)格又善良的好老師。

關(guān)于老師的作文3

  有一棵大樹,我們?cè)诖禾煲兄孟,在夏天倚著她繁茂,在秋天倚著她成熟,在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關(guān)愛的老師。

  記得有一天,外面下著傾盆大雨,而我忘記帶雨傘了,就在書店避一下雨,而我沒有想到的是雨越來越大,我眼看著時(shí)間一分一秒的過,生怕上學(xué)會(huì)遲到。突然,有一位漂亮的老師,溫柔地對(duì)我說:“你好,小朋友,你這是沒有帶雨傘嗎?”我吞吞吐吐地說:“是的,我原本以為今天會(huì)出很大的太陽,結(jié)果呢?又下雨了,就害得我沒有帶雨傘!崩蠋熡H切的回答:“小朋友,來,跟我一起走吧!我送你去上學(xué),剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過。”我溫柔地答道:“這,這不太好意思吧!老師又摸了摸我的頭,對(duì)我說:“這有什么不好意思的呀!沒事,來吧!闭f著,那位老師就把我送到了學(xué)校。

  到了學(xué)校,我的心里總是浮出那位老師的身影,心想:那位老師可真善良!她不僅把我安全的送到了學(xué)校,還給我打了一會(huì)兒傘。長(zhǎng)大以后,我如果再見到了他,我愿用我無私的關(guān)愛來溫暖她的心。經(jīng)過這件事后,我一直把那位不知名地老師銘記于心。

  老師您的身體是一座橋梁,引我們來到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界;老師您的臉龐是永不落的太陽,給我們生生不息的能量。

  老師您把愛給了我們,讓我們踏著健康,充滿關(guān)愛的成長(zhǎng)。感謝您老師,感謝您對(duì)我們無限關(guān)愛,感謝!

關(guān)于老師的作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是句形容老師的詩句?晌覅s不這么認(rèn)為,我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁,比春蠶更有活力,能在廣闊天空中展翅飛翔;老師是太陽,比蠟炬更有力量,那強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝,但沒有隨著時(shí)光流去的便是我三年級(jí)時(shí)的班主任:宣老師!

  宣老師是教我們數(shù)學(xué)的,她有著一雙“會(huì)說話”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課,我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了,并沒有當(dāng)眾批評(píng)我們,而是給了我們一個(gè)警告的眼神,使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴;當(dāng)我考試沒考好時(shí),她會(huì)向我投來一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我得了滿分而高興時(shí),她又會(huì)向我投來一道再接再厲的眼神。

  還有那次期末考試,當(dāng)我考完后與同學(xué)對(duì)照答案時(shí),發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯(cuò)了,我著急了,這可怎么辦?可又轉(zhuǎn)念一想,宣老師很溫柔的,肯定不會(huì)罵我的?僧(dāng)我來拿成績(jī)單那天,老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來,好讓我們心中有個(gè)底,講到我錯(cuò)的那題時(shí),老師把我點(diǎn)了起來,訓(xùn)斥了我一頓:“李甜怡,你怎么弄的,這題我講了那么多遍,你還做錯(cuò),要不是這題,你就是滿分了!”我當(dāng)時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起,我就下定決心,下次期末一定要考個(gè)好成績(jī),結(jié)果,真的不負(fù)老師的期望。

  3年的時(shí)光匆匆走過,宣老師也不在那所學(xué)校教書了,唉!宣老師,我什么時(shí)候才能再看見你!

關(guān)于老師的作文5

  趙老師20歲的樣子,臉紅彤彤的,像一個(gè)熟透的大蘋果。她烏黑的秀發(fā)被一個(gè)紅色的皮筋扎著,下端彎彎地垂下來,像一只香蕉一樣。

  在學(xué)習(xí)上,趙老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,從不允許我們偷懶。不過,在生活中,她卻像一個(gè)孩子。

  一天,教室走廊上的`燈壞了,過道里一片黑暗。風(fēng)“嗚嗚”地吹著,像鬼在嚎叫,我們膽顫心驚地往前走。突然,我眼前閃過一個(gè)人的身影。我看出那是趙老師,不過,我還是“啊”的叫了一聲。

  “有什么大驚小怪的?”趙老師輕聲說了一句。

  話音還沒落,她也“啊”地叫了一聲,跑得比我還快。

  我指著她大笑起來:“膽小鬼!”

  趙老師回了我一句:“你才是膽小鬼!”

  趙老師十分喜歡小貓。一看到貓,她都會(huì)興奮地逗它玩。一次,在校園里,一團(tuán)白色的身影從我們眼前掠過。仔細(xì)一看,原來是一只白底黑點(diǎn)的小花貓!那只貓很小,毛很干凈,就像白雪上滴了幾點(diǎn)黑墨水,漂亮極了。

  趙老師一邊給它喂餅干,一邊對(duì)我說:“瞧!小貓多可愛呀!”

  趙老師對(duì)小貓沒一點(diǎn)“防備”之心,直到有一次,她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓,突然,大貓舉起爪子,把她的右手抓出一道血痕。

  趙老師一聲慘叫,趕緊跑去打了疫苗。從那之后,她看到貓,還不忘教育我們:“貓啊狗啊這些小動(dòng)物雖然可愛,但不要隨便去摸……”

關(guān)于老師的作文6

  一年一度的教師節(jié)到了。在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里,學(xué)生們必須真誠地感謝老師:送賀卡、鮮花和零食……但是這些禮物真的能表達(dá)你對(duì)老師的感謝嗎?教師節(jié)過后,你還是會(huì)回到過去,所以我會(huì)寫下我對(duì)老師的感謝!

  我最感激的老師是魏老師。她就像一個(gè)辛勤的園丁,養(yǎng)育著我,讓我在最好的土壤里成長(zhǎng),享受陽光。魏先生上課的時(shí)候,雖然會(huì)嚴(yán)格一點(diǎn),問我們很多,但是不聽誰聽?但是,如果魏先生對(duì)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)一點(diǎn)也不懂,他會(huì)耐心的給你講解,直到你懂為止。

  記得五年級(jí)的時(shí)候,我還不太懂“分?jǐn)?shù)的意義”這個(gè)知識(shí)。魏老師知道后,馬上把我叫到辦公室,開始向我詳細(xì)解釋。他給我舉了很多例子,給我做了幾次練習(xí),直到我掌握了這個(gè)新知識(shí)。魏老師多辛苦!

  魏老師的眼神可厲害了。站在講臺(tái)桌上,沒有一點(diǎn)動(dòng)作能逃過她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了幾句,被魏老師看到了。她沒有叫我的名字,只是看著我說我要認(rèn)真聽。

  在魏老師眼里,我們都是她的孩子。但是如果你被魏老師徹底拋棄了,那么魏老師就再也不會(huì)管你了。我記得她曾經(jīng)說過一句話:“你不入坑,我救你,你不爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),那我也沒辦法。”這句話絕對(duì)沒錯(cuò)。如果你不能學(xué)習(xí),沒關(guān)系,老師會(huì)幫助你的。一旦老師幫不了你,你就像一個(gè)爛紅薯,越來越爛越來越深,直到紅薯沒用。

  魏先生,謝謝你的辛勤教學(xué),給了我們這么多知識(shí)。謝謝你,祝你愉快。你是我最好的老師!

關(guān)于老師的作文7

  鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z文老師,從一年級(jí)開始她就教我們,直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書,最初教的是初中,她與學(xué)生的年齡僅相差兩三歲,可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了,有二十多年的教齡,教過的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。

  鄧?yán)蠋煵坏胸S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門,讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒有請(qǐng)病假。她對(duì)學(xué)生很有耐心,更有愛心。學(xué)生犯了錯(cuò),她從不打罵,而是耐心細(xì)致地幫助與教育。學(xué)生有不懂的問題,她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生,如當(dāng)她知道我把乘車的錢丟了,就主動(dòng)拿錢給我;她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時(shí),就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些,我就被她的行為所深深地感動(dòng)。

  由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧?dòng),我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是走在全年級(jí)的前面,多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。

  鄧?yán)蠋熢诮虝说膷徫簧,勤勤懇懇,誨人不倦,在這教師節(jié)來臨之際,我在此真誠地對(duì)她說一聲:“鄧?yán)蠋,您辛苦了!?/p>

關(guān)于老師的作文8

  前幾天 ,我最愛的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開我們,這個(gè)消息如一個(gè)晴空霹靂進(jìn)入大家的耳朵里。

  只見老師淚流滿面一邊哭一邊說我知道你們舍不得我,你們大家也是我的心頭肉,我也舍不得你們!我們?nèi)嗟膶W(xué)生也和老師一樣淚流滿面,這時(shí)我想:每年我是主持人,今年老師要走了決不能讓老師哭著離開,主持人要發(fā)揮作用。想了一會(huì),我站了起來說:“同學(xué)們,今天老師要走了,我們不能讓老師哭著走,要讓老師笑著離開,我們?yōu)槔蠋熼_一個(gè)歡送會(huì)吧!”同學(xué)們同意后,班長(zhǎng)把老師帶了出去我們?cè)诎嗬锞烷_始了布置教室的工作。

  班會(huì)前半時(shí)老師和同學(xué)互相講了可以感動(dòng)天[內(nèi)容來源于地的肺腑之言,哭也哭夠了,我說:“好了我們來表演一些快樂的節(jié)目吧!”之后我們表一了臨時(shí)編的節(jié)目,讓老師和大家哄堂大笑,這場(chǎng)班會(huì)開了大約四節(jié)課,老師和我們的感情深似海。但是,這四節(jié)課就已經(jīng)足夠了這真是金色四節(jié)課!

  最后,放學(xué)時(shí)我們?nèi)w同學(xué)異口同聲的說:“老師再見,我們永遠(yuǎn)愛你,祝你永遠(yuǎn)快樂,幸福,我們永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我們永遠(yuǎn)記得你!”

關(guān)于老師的作文9

  小時(shí)候,我以為老師很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;長(zhǎng)大后,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是老師。

  小時(shí)候,我以為老師很神奇,說的話總驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。

  小時(shí)候,我以為老師很神秘,把許多難題都變成了樂趣;長(zhǎng)大后,才知道那根粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。

  老師,在學(xué)生的心目中是神圣的,是偉大的,幾乎是無所不能、十全十美的。不過,我想,如果老師是十分寬容的,那么,老師在學(xué)生的心目中會(huì)“更上一層樓”。

  老師,您知道嗎?老師對(duì)學(xué)生的寬容非常重要,學(xué)生十分需要。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都需要自信,而老師的寬容就能使一個(gè)學(xué)生由自卑走向自信。

  如果鳥兒沒有翅膀,就不能在藍(lán)天中自由的飛翔;如果魚兒沒有尾巴,就不能在大海里快樂的暢游。如果花朵沒有雨水的滋潤,就不能在大自然中茁壯成長(zhǎng)。那人沒有自信,怎么能通往成功的階梯呢?

  老師的寬容如同絲絲春雨,能夠融化學(xué)生心中堅(jiān)固的冰層,喚醒沉睡的心;

  老師的寬容如同蕭蕭秋風(fēng),能夠吹散學(xué)生自卑的陰云,換回迷失的良知。

  老師的一點(diǎn)點(diǎn)寬容會(huì)給已經(jīng)對(duì)自己沒有信心、自卑、自棄的學(xué)生帶來自信,使他們也能煥發(fā)光彩!

關(guān)于老師的作文10

  在我們班上,管紀(jì)律最嚴(yán)格的老師恐怕只有數(shù)學(xué)老師黃老師了,她的“河?xùn)|獅吼”和“四川變臉”可是出了名的,下面我就來一一介紹吧。

  一團(tuán)黑影從門口迅速移向講臺(tái),大家一看才知道是黃老師,黃老師陰著臉,嘴巴慢慢浮出一個(gè)冷笑,大家都知道這是“暴風(fēng)雨之前的寧靜”,所以大家都不吭聲,教室里連一顆針掉到地上的聲音都聽得見。黃老師的“審訊”開始了,她的“河?xùn)|獅孔”也開始了,“你以為你們考得好啊!七八十分的一大堆,九十分的呢?就幾個(gè)人,簡(jiǎn)直是屈指可數(shù)!”黃老師氣得臉都脹成豬肝色了,同學(xué)們更是嚇得面如土色了。當(dāng)然,黃老師并沒有放過口算做錯(cuò)的人,送了他們一個(gè)“大禮包”---口算抄一百遍。

  “四川變臉”就拿上一次公開課來講吧。那一次,黃老師的臉笑成了一朵花,不停的表揚(yáng)我們,并且還說每個(gè)人可以獲得一份獎(jiǎng)品。突然,黃老師話鋒一轉(zhuǎn),“不過,在你們表現(xiàn)好的同時(shí),也應(yīng)該大度一點(diǎn)兒,今天,我收到一份信,信的內(nèi)容先不透露,你們不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,我也不是批評(píng)寫信的同學(xué),可是他破壞了同學(xué)之間的友誼呀!同學(xué)們,友誼才是最重要的!贝蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭。

  盡管黃老師兇巴巴的,可是她的嚴(yán)厲提高了我們的成績(jī),讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。

  這就是嚴(yán)厲的黃老師,黃老師的“河?xùn)|獅孔”和“四川變臉”你體會(huì)到了嗎?

關(guān)于老師的作文11

  上二年級(jí)時(shí),我印象中最深的人是褚老師和邢老師。

  褚老師是我們的語文老師,一雙大大的眼睛,一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們,而我們還寫不對(duì)時(shí),褚老師就會(huì)深深地吸一口氣,覺得自己沒盡到自己的責(zé)任,無法把知識(shí)傳授給孩子們。

  如果有一個(gè)孩子考了一百分,褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容,用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生,希望他可以繼續(xù)努力。

  一次,我去學(xué)閱讀,褚老師的孩子發(fā)高燒了,可是褚老師并沒有扔下我們不管,盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說:“媽媽,我頭疼!瘪依蠋煕]有去管小弟弟,而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病,自己留下給我們判作業(yè)。

  邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí),邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上,當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí),邢老師總會(huì)唉聲嘆氣,好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。

  如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí),邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容,好像在說:“老師認(rèn)為你該考滿分,繼續(xù)努力呀!

  邢老師這幾天懷孕了,可她仍然不休息,每天按時(shí)到校給我們上課,下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。

  在褚老師的指點(diǎn)下,我的寫作水平日漸提高,在邢老師的幫助下,我細(xì)心多了,期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。

  我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福,我愛我的老師們。

關(guān)于老師的作文12

  我的課外英語老師是一個(gè)極其“兩面性”的一個(gè)人。對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而風(fēng)趣,就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉,時(shí)常戴著一個(gè)紅框眼鏡,格外引人注目。當(dāng)然,她的課堂也是溫柔而幽默的!

  我們的第一節(jié)英語課,同學(xué)們都紛紛舉手答題,我也不例外。同學(xué)們的回答也非常精彩,老師也十分開心的笑了笑。我們的英語課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語言井然有序的進(jìn)行著。然而這時(shí),一些“搗亂分子”出現(xiàn)了。他們悄悄的拿出彩紙,寫上悄悄話’并把它折成紙飛機(jī),準(zhǔn)備往自己的同伙那里扔,這時(shí),窗外竟然刮來一陣風(fēng),直接把紙飛機(jī)吹到了老師的講桌上!老師打開了飛機(jī),看了看里面的內(nèi)容,本以為老師會(huì)繼續(xù)講課放他們一馬,沒想到老師竟然一下子從那個(gè)溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”!皝恚袇⑴c這個(gè)事情的,都給我在前面站成一排!”然而,所有參與那件事的男生都認(rèn)為老師是不會(huì)懲罰他們的,所以便都沒有站出來。這時(shí),老師真的生氣了,于是她說道:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是HelloKitty。 闭f著,老師就一個(gè)不差地把他們?nèi)坷隽私淌遥讓我們下課,于是,他們便在教室門口“面壁思過”了。

  我們的英語老師,真是一個(gè)名副其實(shí)的“漫畫”老師。

關(guān)于老師的作文13

  今天,我很快就做完作業(yè)了,和媽媽坐在沙發(fā)上,爸爸在掃地。突然,媽媽問我和爸爸:”什么樣的老師才叫好老師?”

  爸爸放下掃帚,自豪地摸了一下頭,臉上露出得意的笑容,說:“教學(xué)方面要好,同時(shí),也要教學(xué)生怎么做人,就像我……”

  沒等爸爸說完,我就哈哈大笑起來,說:“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過后,繼續(xù)回答媽媽的問題。我說:“一個(gè)好老師,爸爸有一些說對(duì)了,但是除了教書育人,一個(gè)好老師還要去了解自己的學(xué)生。”

  媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“是的,你們說的都對(duì)。其實(shí)你們說的幾條,全部能用一個(gè)字概括,那就是——愛。因?yàn)閻,他努力去鉆研自己教的科目;因?yàn)閻郏θチ私鈱W(xué)生,理解他們;因?yàn)閻,他除了教知識(shí),還教做人!

  被媽媽這么一總結(jié),我頓悟:原來,這一切都源于是愛。媽媽見我明白了其中的道理,便又問道:“那么你們班的俞老師是好老師嗎?”

  這回,爸爸不再搶答了。我說:“算!俞老師非常了解我們,教學(xué)水平又高,而且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍@是她表達(dá)愛我們的一個(gè)方式!”

  媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了,她的臉上就仿佛就寫了一個(gè)大大的“愛”字!

關(guān)于老師的作文14

  老師是蠟燭,成灰始盡;老師是春蠶,孜孜不倦;老師是園丁,辛勤勞動(dòng)。老師獻(xiàn)出了青春和知識(shí),用她勤勞的口水和汗水來灌溉祖國的花朵。老師,你多么令人尊敬,多么令人欽佩,你的精神多么偉大!

  “老師是人類靈魂的工程師”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”等等,這些都是歷年來人類贊揚(yáng)老師的話,是啊,如果沒有老師的思想之泉的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的花朵呢?

  現(xiàn)在的有些老師卻是大量的布置作業(yè),大量的給花朵們灌輸知識(shí),希望他們能考上理想的學(xué)校,但有哪些老師站在學(xué)生的立場(chǎng)上想過?雖然我們也想有好的成績(jī),但我們畢竟是小孩,愛玩是我們的天性,都想快樂的成長(zhǎng)。

  我喜歡的老師是這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)任,有責(zé)任心,認(rèn)真地對(duì)待每一堂課,做什么事都一絲不茍,能以身作則,更好地引導(dǎo)學(xué)生。

  課堂上能激發(fā)學(xué)生的積極性,講課生動(dòng),循循善誘,使同學(xué)們對(duì)這一門課有興趣,就自然去認(rèn)真聽課,去思考、去動(dòng)腦筋、去積極發(fā)言,使學(xué)生學(xué)得更快樂,學(xué)得更輕松、更愉快。

  老師部置的作業(yè)量不大,保證每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè),不會(huì)讓學(xué)生第二天去學(xué)校都成了“熊貓眼”。

  老師能像朋友一樣與學(xué)生交流,和我們同歡樂,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享“悲歡離合”。

  人生是一條沒有盡頭的路,走著、走著、不斷地走著,當(dāng)我們疲憊時(shí),記憶中就會(huì)浮現(xiàn)出老師那和藹的笑容和堅(jiān)毅的聲音。

  我喜歡這樣的老師!

關(guān)于老師的作文15

  老師是一座燈塔,為我們照亮前進(jìn)的道路;老師是一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;老師是一艘船,把我們帶到知識(shí)的海洋,老師是一位辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵。這就是我們的班主任----蓋老師。

  從三年級(jí)到五年級(jí),她一直都是我們的班主任老師。蓋老師工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,把我們當(dāng)成自己家的孩子一樣來關(guān)心、愛護(hù)、保護(hù)我們。

  記得有一次,我上課傳紙條,老師看見了走過來輕輕地拍著我的頭說:“鑫月,跟我過來一下。”老師把我叫到走廊里,對(duì)我說:“這是不是你干的!蔽业椭^小聲的說:“是我干的!蔽壹泵(duì)老師說:“老師對(duì)不起,我錯(cuò)了,下次不敢了!崩蠋煵]有嚴(yán)厲批評(píng)責(zé)怪我只是溫柔的對(duì)我說:“這次期末考試考到90分我就不告訴你媽媽!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,和老師拉了鉤。期末考試成績(jī)出來了,雖然沒有達(dá)到理想的目標(biāo),但是我會(huì)一直努力的。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開始了,我發(fā)現(xiàn)蓋老師的腳受傷了,一瘸一拐的拄著拐杖來上課,當(dāng)時(shí)我都快哭了?瓷w老師受傷心里難過極了,就這樣蓋老師還堅(jiān)持給我們上課,為班里的運(yùn)動(dòng)會(huì)忙碌著,一天也沒有休息。

  老師!您的愛是偉大的,是無私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心,永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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