心靈的作文600字3篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的心靈的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的作文600字 篇1
每當我在深藍色的天幕中，看到孱弱的星光時，我就會想起你們——如星星般閃爍的孩子。
他，是江蘇省泰州市城東小學的一名閃亮的新星，當他二年級時，汶川地震的事讓他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，恨不得立即長大，他寄上自己的一份心意，給了汶川的一些同齡孩子送去了許多關愛和幫助。
他在汶川一所小學交了一個好朋友，兄弟倆感情越來越深，汶川的同學給他寄去了一只蠟鴨，他毅然把鴨子分成了60塊，送給班上每一位同學品嘗，他說要讓每一位同學都嘗到愛的味道。他也和許多同學一樣，有自己的興趣愛好，他最愛的，是航模。他通過多次比賽所獲得的獎金，為四川的同學買了一臺電腦，那個中秋過后，他從汶川來了，帶著愛與夢來了，來見那個一直給予他希望，給他幫助的人——于子誠。
這首如此美妙的歌，來自他的心靈最深處，用愛譜寫美，用心訴說情，這便是“小小造夢師”于子誠的故事，若稱他為造夢師，那能夠放飛夢想的似乎只有“追夢少年”張霖之，他帶著翅膀起飛了。
他，似乎一直就有雄心壯志，要帶著他家資助的一位四川姐姐乘他自己做的飛機，展翅于天地間，遨游于白云邊。為了讓四川姐姐能夠更舒適地在他家生活，他把自己的房間裝扮成公主房，讓給她住了，為了讓奶奶在家有事做，他白天在校當小學生，歸家后當小老師，再教奶奶功課，為了完成航模作品降落傘，他苦思冥想，深夜的燈下，他一次又一次地試驗著，他就是有這樣的毅力，一旦認準的事，決不放棄。
這些如星星般的事，讓我不由得深思了，他們總有一些感動，讓我們的心為之一顫，曾想過，為何他們會有那樣頑強的精神、博大的胸懷去容納那些生活中的挫折?原來他們都有一顆美麗的心。
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生道路，青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符奏響生命旋律，而那些星子般閃亮的少年心靈深處的歌，值得我們永遠去詠唱。
心靈的作文600字 篇2
看似微不足道的事情，但足以觸動我的心靈。
“叮鈴，叮鈴”放學了，埋頭苦干的同學們紛紛往公交車站跑去。一想起要擠公交才能回到家吃口煩，心情無比的煩躁。我手里拿著2元錢，直奔公交站跑去，什么事情都拋之腦后了。不費剛才的努力，我終于擠上了公交，趕緊找了個位置坐好。我望了望周圍，坐在我旁邊的是位孕婦，臉色好像不太好的樣子，我也沒多管了，開始在做自己的白日夢……
什么東西，我從夢中醒來。只見車上的人都往里靠，我越來越好奇，于是我不斷的往他們所不敢靠近的地方望了望，是位農(nóng)民工，衣服上都是灰塵，褲子都破洞了，臉上臟兮兮的，讓人看起來非常不舒服，使的周圍人的嫌棄，當然，我也不例外。由于沒座位了，農(nóng)民工上車后，站在了孕婦座位的旁邊，看著自己的報紙，可周圍的人都在紛紛的議論著他。
突然，坐在我旁邊的孕婦不斷的嘔吐著，站在旁邊的農(nóng)民工也被吐到了。農(nóng)民工發(fā)現(xiàn)后，不但沒有責備孕婦，還問她有沒有事，可孕婦看似很嫌棄他的樣子。農(nóng)民工知道后，沒有在問孕婦，而是往自己的破爛不堪的包包里尋找著不知什么東西，沒過多久，他拿出了幾張報紙和紙巾，默默的把孕婦嘔吐的殘渣包起來，這個動作他不知重復了多久……
車上的人都看呆了，議論農(nóng)民工的人也停止了，嫌棄農(nóng)民工的孕婦，也似乎有些慚愧。農(nóng)民工把殘渣收拾好了之后，也到站了，他默默的下了車。看著他的背影，我似乎感覺有些寒酸。
到了家，吃飯的時候，我還想著那個農(nóng)民工，雖然車上的人很嫌棄他，一直在議論他，但當那個孕婦嘔吐的時候，還是他那偉大的手把殘渣收拾了干凈，看似很平凡的一件事，卻以觸動了我的心靈，細節(jié)很小，但能給我力量，使得我從厭倦他到敬佩他。
那一刻，觸動了我的心靈。
心靈的作文600字 篇3
“哇！大旗子都掛上了！”我旁邊的一個人激動地喊道。
沒錯，我們的畫展要開始了，這是我們踏入中學以來第二次畫展了�？粗切﹫D畫，心里不禁澀澀的，似乎在感慨這兩年以來的光陰。
“你又在想什么��？快過去吧！畫展要開始了，真不明白你，總是呆呆的望著一些東西！唉……多愁善感的人兒啊！”
剛聽完“大姐”的嘮叨，我就被她拉著看畫展去了。
我遠遠地望去，最吸引我的還是那一幅被擴大又似乎被縮小的濟公頭像。畫中的濟公，似乎表面上和我們在電視上看到的一樣，同樣是穿著破破爛爛的衣服，拿著破破爛爛的扇子，腰間還別著一個充滿故事的'酒壺。但我想，唯一不同的應該是作畫者心中不同的感受吧！他畫的濟公眼睛直視前方，似乎在尋找，又似乎在眺望，充滿了對未來的憧憬與期盼……是�。∫粋�不想在人世間爭斗的濟公，他還能期望什么呢？或許，作畫者也是同樣的感受吧！
“哇！這不是我們班小剛畫的嗎？”我驚叫著，但驚叫過后的我又陷入了沉思。
這整幅畫的結構是這樣的——牡丹花開滿地，和綠色的竹林完美的結合在了一起，中間夾著一個吹蕭的人。眼神中透露出對“大自然的向往”，他似乎沉醉在了這個美麗的林子中，享受著花兒的芬芳，竹林的氣息，栩栩如生的一切，作畫者將它完美地展現(xiàn)在我們眼前。我不禁感嘆“我身上怎么沒有作畫的天賦呢？唉……上天不公啊……”
下一幅畫也是我們班小紅畫的，那是一個嬌艷的人，畫上沒有任何的點綴，只有一個身穿五彩衣的女人揮舞著手腳，似乎想要在空白的畫上留下她最完美的足跡，也許，這也是作畫者的思想吧！用平凡的自己創(chuàng)造不平凡的明天，用自己的足跡染下不平凡的未來，繪出自己最美好的心靈。
畫展不知不覺的參觀完了，可我依然沉醉在那一幅幅畫中，因為那是作者留下的最美好的人間勝景，是他們用自己的方式描繪出的最美，最迷人的心靈……
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