精選跳繩有趣的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的跳繩有趣的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩有趣的作文 篇1
今天,我們四(1)班所有同學(xué)和其它班的所有同學(xué)來到了寬闊的操場。
比賽還沒有開始,操場上早已人山人海了。許許多多的同學(xué)在一個(gè)地方擠來擠去的,害得有許多同學(xué)摔倒在地上。
后面的同學(xué)看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到,就換了一個(gè)沒有人的地方,這樣我們后面的就可以看得一清二楚。
比賽馬上就要開始了。許許多多的同學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。有初中生和小學(xué)生。小學(xué)生是參加比賽的,初中生是數(shù)小學(xué)生跳了幾個(gè)的。里面沒能我們班的。
比賽開始了。小學(xué)生飛快的跳了起來。比賽時(shí)間是1分鐘。許多同學(xué)跳了又跳。時(shí)間到了。他們馬上停了下來。登記完分?jǐn)?shù)以后,就輪到下一組登場了。
下一組上場了,里面有我們班的學(xué)生。但都是男的。我們班的同學(xué)都喊出了加油。
一組又一組的同學(xué)登上了場,許許多多的同學(xué)正在喊著加油。
我祝四(1)班拿個(gè)第一名。
跳繩有趣的作文 篇2
一天,我和小龔一起玩跳繩,感到很有趣。 我們來到公園里,拿出了繩子,開始跳短繩。只見小龔一會(huì)雙腳跳,一會(huì)單腳交換跳,一會(huì)又單腳跳……見她的動(dòng)作那么嫻熟,我不甘心,相信自己肯定能超過她,況且,我還是學(xué)校跳繩隊(duì)的一員呢!于是,我也開始跳繩了。我先做了甩繩動(dòng)作,然后雙飛(簡稱“單單雙單”),一會(huì)兒又胯下跳、交叉跳、轉(zhuǎn)身跳……
我們越跳越起勁兒,引來了許多人的圍觀,甚至有的人還特意去買了繩子和我們一起花樣跳呢!我們可真開心啊!這時(shí),不知邊上誰提議了句:“不如,我們來跳長繩?”:“好的!”我和小龔異口同聲地回答。邊說,邊召集了周圍的其他小朋友們,我們拿出身邊的長繩,選了兩個(gè)人站在兩端甩繩,剩下的幾個(gè)排成隊(duì),挨個(gè)從繩子甩下來的空隙中輕巧地穿過,站在邊上看我們玩的大人們都夸我們跳的好! 我們真快樂!因?yàn)榻裉,我們既鍛煉了身體,又獲得了那么多歡樂的“種子”。
跳繩有趣的作文 篇3
星期天下午,晴空萬里,太陽像大火球一樣燃燒著大地。今天是我在袁老師學(xué)校上課的日子。走進(jìn)教室,我聽同學(xué)們說今天要進(jìn)行跳繩比賽,我心里那根弦一下子繃起來了,心想,“我根本不會(huì)跳繩呀,這可怎么辦呀?我一定必?cái)o疑!毕氲竭@里,我的額頭上滲出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,手心里也開始冒汗。
只見老師從袋子里拿出了一根跳繩,慢慢的把那根跳繩一圈一圈的解開,放在了桌子上。然后老師簡單的說了一下跳繩比賽的規(guī)則。看著那個(gè)綠色的跳繩,我的大腦一片空白。老師讓我們按大小個(gè)子排好了隊(duì),第一個(gè)上場的是“小不點(diǎn)”李晨碩。他的個(gè)頭長的又瘦又小,那個(gè)看起來不長的跳繩,在他的手里卻顯得很長。只見他輕輕地拿起了跳繩,把繩子甩在了背后,然后把繩子在手里繞了幾圈,用腳后跟勾住繩子,兩臂高高舉起并且伸直,感覺了一下繩子長短,這下差不多了。然后他四平八穩(wěn)地走到教室中間,做好了起跳的準(zhǔn)備,只聽見老師宣布:“計(jì)時(shí)開始。”李晨碩開始揮動(dòng)雙臂,繩子圍繞著他的身體開始繞圈,一下,兩下,三下……,周圍的同學(xué)都在默默的為他計(jì)數(shù)。他跳的像一只歡快的小鳥一樣,不一會(huì)就開始?xì)獯跤,連續(xù)出了好幾次錯(cuò),終于聽到老師喊到:“時(shí)間到!崩畛看T一共跳了19下。他就像霜打的茄子一樣,無精打采的下了場?雌饋硭麑ψ约旱某煽兒懿粷M意。
第二個(gè)上場的就是我。我緊張的拿起來繩子,用力的甩在了腳后跟,雙手向前伸直,把繩子繃緊。開始了,我奮力地跳了起來,我跳的非常不好,感覺自己慢的就像蝸牛一樣,中間有好幾次還磕磕絆絆,一點(diǎn)都不順利。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。戴子翔還跟老師說:“老師。好搞笑!快給他拍個(gè)視頻吧!”一聽這句話,我的心就像被無數(shù)根針在扎一樣。心想:“戴子翔,我恨你!”最后,我只跳了17下,就像一個(gè)戰(zhàn)敗的將軍,垂頭喪氣的退了下來。
最后,上場的是汪智遠(yuǎn),他自信滿滿的走到中間,好像勝利在握。他將繩子高高揚(yáng)起,甩開雙臂,開始跳了,只見他的雙腳像風(fēng)火輪一樣跳的飛快,繩子也在空中劃出一個(gè)個(gè)圓弧,發(fā)出“啾啾”的聲音,輕快的就像一只跳躍的小鹿。最后,他跳了114下。老師宣布他是我們班的冠軍,只見他像打了勝仗的公雞一樣,昂著頭走下了場。
今天這場跳繩比賽,我雖然沒有勝利,但是我相信,只要我堅(jiān)持努力,每天練習(xí),“只要功夫深,鐵杵磨成針!苯K有一天,我會(huì)取得勝利。
跳繩有趣的作文 篇4
暑假里,學(xué)校作業(yè)安排中有一項(xiàng)是讓我們回家每天要跳200個(gè)繩,這可難倒了我,因?yàn)槲乙粋(gè)都不會(huì)跳;氐郊,媽媽看我愁眉苦臉的,就問我是什么原因。我一五一十地把情況說給媽媽聽。聽完我的.話,媽媽笑著答應(yīng)教我學(xué)跳繩,我興奮極了。
說干就干,第二天我的學(xué)跳繩就開課啦,媽媽教我特別耐心。
媽媽說話總是慢條斯理,還一遍又一遍的給我做示范。媽媽的兩手拿著繩子利用雙臂的力量不停地?fù)]動(dòng)繩子,同時(shí)雙腳有節(jié)奏地跳起來,便于繩子順利通過。該我了,我學(xué)著媽媽的樣子跳了幾次,總是不得要領(lǐng),不是繩子絆住了腳,就是腳跳得太快了,腳已落地,繩子卻在半空中,再想抬腳卻已經(jīng)來不及了,繩子落在了地上。媽媽見我垂頭喪氣的,一邊鼓勵(lì)我,一邊不厭其煩地給我重新示范,頭幾遍邊示范邊講解,后面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領(lǐng)時(shí),她不僅沒有大發(fā)雷霆,而且還拿來紙和筆,把所有我需要記住的內(nèi)容全都寫到了紙上。
媽媽這樣耐心,我也沒有辜負(fù)她。每天早早起來苦練習(xí),我的進(jìn)步特別明顯。開始還不能連續(xù)跳,慢慢地我能連著跳幾個(gè)啦,而且還記住了所有的要領(lǐng),F(xiàn)在我再不會(huì)害怕跳繩了。
跳繩有趣的作文 篇5
周五,是一個(gè)愉快的日子,是一個(gè)令人期待的日子,是一個(gè)迎接雙休日的日子。今天也不例外,還發(fā)生了一件事,是什么呢?是跳繩比賽。想知道參賽者是誰嗎?告訴你吧,1號(hào)選手宋老師, 2號(hào)選手曾澤臻。聽說宋老師近期在苦練跳繩,這次能戰(zhàn)勝曾澤臻嗎?曾澤臻在校運(yùn)會(huì)中跳繩比賽的成績是大家有目共睹的,這次能繼續(xù)保持嗎?這次的選手年齡不同,高矮胖瘦都不等,而結(jié)果會(huì)有多大的區(qū)別呢?哈,那就讓我們一起拭目以待吧!
一周中最令人期待的最后一節(jié)課——班會(huì)課,宋老師拿著一個(gè)裝著未知物的袋子走進(jìn)教室,說道:“本次班會(huì)課我和曾澤臻比賽跳繩。”地點(diǎn)在哪里呢?操場?不,是教室,我們把桌子往后挪,前面的一小塊空地就是地點(diǎn)。同學(xué)們肯定開始議論起來,那是必須的。大概都在聊誰勝誰負(fù)。投票是比賽前的“熱身”,兩方運(yùn)動(dòng)員都在為自己拉票,宋老師說:“我現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),如果我贏了,有東西吃!”曾澤臻說:“如果我贏看,我?guī)Т蠹胰W(xué)詠春!”支持宋老師的,“唰!”,一雙雙手像小苗似地冒出來;支持曾澤臻的,啊,那么少,而我當(dāng)然是支持曾澤臻的。
快看,比賽開始了,教室外的天色突然暗了下來,看來一場大雨即將來臨,但教室內(nèi)觀眾的熱情卻不減,宋老師拿出繩子,只見她把繩子一揮,輕輕一跳,繩子從頭上掠過,接著頑皮地從腳下竄過,從而形成一個(gè)圈,如此重復(fù),時(shí)間快到了,宋老師的支持者也越來越激動(dòng),呼喊著,喊著加油。時(shí)間到,跳繩時(shí)看到老師臉帶笑容,看來是胸有成竹了。再看成績——165下!曾澤臻你要加油啊!曾澤臻二話不說就跳起來,他面部嚴(yán)肅,大概是緊張吧,越跳越快,全身都動(dòng)起來了,“啪!”,打到了桌子,許多同學(xué)激動(dòng)得站了起來,吶喊著:“加油!加油!”“三、二、一,停!”曾澤臻跳了155下,NO,輸了,宋老師的支持者都?xì)g呼起:“Ye!”不知怎么的,天空突然打了一聲雷,仿佛是在為這場比賽而鼓掌。
雖然比賽結(jié)束了,但我深深地明白了:宋老師為了減輕我們的復(fù)習(xí)壓力,豐富我們的文化生活而經(jīng)常搞活動(dòng),正是用心良苦啊。在此,我要真誠地對宋老師說一聲:謝謝您!
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