【推薦】學(xué)習(xí)的作文匯總四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期的上課方式是特殊的,一場突如其來的疫情,改變我們的上課方式。我們現(xiàn)在是坐在家里收看大慶教育頻道的錄播課,然后在聽我們老師在“和教育”平臺(tái)的直播答疑。
說實(shí)話,剛開始,我急得直哭。我是一名留守兒童,爸爸常年外出打工,爺爺病重,不能自理,奶奶上了年紀(jì),而且連智能手機(jī)都不會(huì)用,沒等正式開學(xué)上課,老師就打來了電話,教我如何下載軟件,如何聽課、如何回答問題……經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我反復(fù)的操作,正式上課了,我已經(jīng)很熟練了。每天我也不用奶奶督促,自己聽課,上直播答疑,課下進(jìn)班級群交作業(yè),我的作業(yè)每次都能得到老師的表揚(yáng)。寫完作業(yè),我也可以幫奶奶照顧爺爺,這一段時(shí)間天天和奶奶一起照顧爺爺,我才知道,奶奶她不容易,我也知道了,在學(xué)習(xí)上,我一定要自己努力,不讓奶奶再操心了。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一個(gè)多月了,開始的時(shí)候很好奇、新鮮……說實(shí)話,我現(xiàn)在想念我的學(xué)校,我的.同學(xué),更想念我的老師。就像老師說的那樣,共同戰(zhàn)“疫”,靜待花開,我們期待早日在校園相聚……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
談起藝術(shù),大家會(huì)想到什么呢?藝術(shù)家?名畫?音樂會(huì)?書法還是戲?藝術(shù)是什么?最近,我去學(xué)了一門藝術(shù)——陶藝。下面,我就講講我去芳村陶藝中心看到的學(xué)到的吧!
走進(jìn)陶藝中心,兩個(gè)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^成品:小豬、玩偶、茶壺……精致的展品琳瑯滿目,每一個(gè)都那么惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過去。那條龍舟上的每一個(gè)人,都是捏造出來了,每人的手上還拿著船槳,像在舉行一場激烈的比賽。我仿佛看到了他們一致的動(dòng)作,船在前進(jìn),沖過了終點(diǎn)!
參觀完成品,到學(xué)習(xí)制作陶藝的時(shí)間了。我們分好小組坐下,觀看制作流程的.視頻。這可是學(xué)習(xí)藝術(shù)的好機(jī)會(huì),別丟了,認(rèn)真做。我想著,記下了視頻中的制作關(guān)鍵,準(zhǔn)備“大顯身手”。看上去還挺簡單的,我想。
開始動(dòng)手了,老師給我們每人發(fā)了一塊泥塊,讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來。做些什么好呢?兔子?小狗?人柱兒?“砰砰砰”,錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起。看著同學(xué)們都專注地做起了心愛的物品,我十分焦急:做個(gè)什么呢?不管了,先搓了圓吧,很多東西不都有一部分是圓的嗎?
我漫無目的地搓了個(gè)圓形。對了,做雪人!我眼睛一亮,一個(gè)雪人的樣子浮現(xiàn)在我腦中。我們專心地做著,手上滿是泥漿和你塊,不過,這也是學(xué)習(xí)中的過程,用心去享受它吧!
我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看著我們的作品,我不由得笑了。這真是一次有趣的陶藝學(xué)習(xí)呀!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我學(xué)習(xí)用品中,我最心愛的是鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是綠的,光澤很好,色調(diào)柔和,造型新穎,是鐵皮制成的,長22厘米,9厘米,高4厘米是一個(gè)長方體,看上去小巧玲瓏,使用起來,輕便玲巧。
盒蓋上印有美麗的圖案,左上角用花邊裝飾的可樂天使。盒蓋正中央有一只聰明伶俐的`小熊,后面長著一雙潔白無瑕的翅膀,就像一只小熊天使,它笑咪咪地坐在小板凳上,不知道在興奮地望著什么。左邊有一張郵票,有一個(gè)小熊天使坐在梨樹旁畫畫,鉛筆盒的右還有一個(gè)小小的卷筆刀。
打開盒蓋,蓋子內(nèi)有一張課程表。每天,我可以按課程表整理書包。文具盒 由上下兩部分組成,第一層有數(shù)學(xué)的乘法口決,還可以放直尺和記號筆。第二層可以放鉛筆和橡皮。
剛買來時(shí),我非常愛護(hù)它,晚上做完作業(yè)還用餐巾紙幫它擦臉。如今,鉛筆盒已經(jīng)面目全非了,可我還堅(jiān)持用它,因?yàn)樗俏易钕矚g的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
如今,我們生活在新時(shí)代,小孩子可以免費(fèi)接受政府的九年義務(wù)教育。教學(xué)設(shè)施變得先進(jìn):黑板,是嶄新的;投影儀用電腦控制著,且設(shè)備精良;課桌椅等都是學(xué)校配齊的家住的稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子,都是由家長開電動(dòng)車或者小車接送的。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件變好了,但壓在我們肩膀上的壓力更重了!壓力太大,時(shí)間太緊迫,有些學(xué)生便不愛學(xué)習(xí)了!以前,雖然貧窮,但大家爭著想去讀書、上學(xué);現(xiàn)在有好的`條件,好的環(huán)境時(shí),反倒對學(xué)習(xí)不屑一顧了!這是怎么回事?我發(fā)現(xiàn),中國的家長越來越重視孩子的成績。
自己的孩子一旦成績不好,就很焦慮,甚至比孩子自己還要緊張!可是我們已經(jīng)被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣兒來了,再被你們一嘮叨,一打罵,肯定就失去了信心,相信自己絕對考不好了,然后就自暴自棄。人人都可以接受教育,隨著競爭越來越激烈,這種學(xué)習(xí)條件所帶來的變化,究竟是好還是壞?對于我來說,我就要好好的抓住這種優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢想!
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