【精選】心中的樹作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的心中的樹作文9篇，希望對大家有所幫助。
心中的樹作文 篇1
在一個嚴(yán)重的霧霾天氣里，我戴著口罩去上學(xué)，突然，我注意到了立在道路兩旁的樹，行道樹，行道樹也不高，遠(yuǎn)不如深林里林林總總的樹。它們怎么立在了道路兩旁？深林多么好的環(huán)境，它們卻扎根這里，應(yīng)該是為了幫助人們的，哦，它們立在城市的飛塵中，努力為城市里的人們創(chuàng)造新鮮空氣！它們不被理解，甚至被人無視。這時一群多么默默無聞、無私奉獻(xiàn)的樹��！
我們生活中也有很多這樣的人啊，那些去鄉(xiāng)村支教的老師們，用自己的青春年華去教山區(qū)里的孩子，在他們辛勤的培育下，山區(qū)里的孩子們漸漸走出村莊、走出大山。在祖國的各個崗位上做著自己的貢獻(xiàn)。這一切，都源于我們背后的老師們，他們就是我心中的行道樹！
還有我們城市的美容師——清潔工。他們是每天第一個起床的，又是最晚休息的。我們每天擁有這么干凈的環(huán)境。是他們在烈日當(dāng)頭、汗流浹背的清掃；雨絲綿綿、是他們在冒雨工作�？墒�，有些人就是不理解他們，不尊重他們的勞動成果，甚至拿他們做反面教材教育自己的孩子。但他們毫不在乎這些，只是默默為人們奉獻(xiàn)著。他們是我心中的行道樹！
為人們的幸福犧牲個人幸福的人都是值得尊敬的、都是神圣的。他們都是我心中的行道樹！
心中的樹作文 篇2
雨水在天空中漸漸奏響了樂章。
我靜靜地坐在教室里，抒寫著校園中的種種快樂，忽然聽見窗外傳來“嘀嗒“的雨聲，于是放下了手中之筆，舒服地伸個懶腰，慢慢地走出教室。哇，下雨了，一絲沁人心脾的泥土清香撲鼻而來。
我獨(dú)步在校園的長廊上，欣賞著路旁的月季花，花兒甚是好看，嫩白的花瓣泛著點點紅暈，像害羞的小姑娘的臉蛋，兩邊的小草也紛紛探出腦袋，換上綠裝，在和煦的春風(fēng)下，窈窕動人，風(fēng)度翩翩，但這盎然春意我卻渾然不覺。煩重的課業(yè)，父母的重托，似乎使我的心依然徘徊在寒冬的陰霾里。
不知不覺就來到了同學(xué)們常常嬉戲的老地方。我停下腳步，靜靜地坐在茵茵的草地上，細(xì)細(xì)品味這滿園春色，突然我的目光鎖定在前排的大樹上。高大的樹木像哨兵一般，筆直地排列在道路的一旁。我望著眼前的大樹，覺得它們比往年更高，更繁茂了。那是因為它們的根須深深的掘進(jìn)了土壤，貪婪地吮吸著養(yǎng)分，心中的目標(biāo)只有一個——給同學(xué)們多一點濃蔭，少一點風(fēng)吹雨淋，想到這些，腦海漸漸浮現(xiàn)出平日里同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑诖髽湎伦x書、嬉戲的畫面，那是因為有大樹的庇護(hù)，們提供舒適的趕赴，它似一位老者，守護(hù)著、陪伴著我們，見證污染成長�！扳彙彙币魂嚽宕嗟拟徛暣蚱屏宋业乃季w，我起身準(zhǔn)備離開，抬眼看見一群老師，手里拿著一疊講義匆忙趕往教室，我頓時肅然起敬，心想，這些匆忙趕往教室的教師們何嘗不是門前的大樹？他們每天起早貪黑，不分晝夜地努力工作學(xué)習(xí)，不就是為了讓我們學(xué)到更多的知識，擁有一個更美好的未來么？
一般濃濃的敬意在我心底油然而生，我回頭深情地看了看那排大樹和那些匆忙趕往教室的老師們。
心中的樹作文 篇3
又到周六，上午要學(xué)習(xí)舞蹈課。今天的舞蹈課有一點特別，因為它后半節(jié)課是公開課，會邀請家長進(jìn)入課堂，觀看上課情況。
我們進(jìn)入教室，跟往常一樣，先開始練基本功，又練習(xí)了上節(jié)課的舞蹈動作。到了最后半小時，公開課開始了，家長們依次進(jìn)入了教室，在小凳上坐成一排。面對這么多家長，我不禁害羞起來。老師讓我們站好位置，開始復(fù)習(xí)考級動作。音樂一起，我也跟著緊張起來，平常熟悉的動作也跟不上節(jié)奏了，一會兒快一拍，一會兒慢一拍，這立刻吸引了老師的注意，馬上走到我跟前糾正我的動作，這讓我有些尷尬。老師用幽默的語氣一邊說我一邊指導(dǎo)，引起了家長們的陣陣笑聲，我當(dāng)時感覺這是家長對我的嘲笑，心里特別難受，動作更加僵硬了，想著這該死的公開課快點結(jié)束吧！這時，另一位同學(xué)，因為體形偏胖，完成小跳動作時，落地聲音太大聲，又引來家長們的大笑。我悄悄看向她，發(fā)現(xiàn)她并沒有表現(xiàn)出不開心，依然笑著完成后面的動作，絲毫不受影響。
下課后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不愉快，我也向媽媽表達(dá)了我的想法，我不喜歡家長嘲笑我。
媽媽說：你們這班同學(xué)，是很小就在一起跳舞的，家長們都把你們當(dāng)成自己的小孩，怎么可能會嘲笑你呢？總不能你們出現(xiàn)動作錯誤時，家長都愁眉苦臉吧，那會讓課堂氣氛更緊張。所以你也調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)老師糾正你的動作時，要虛心聽著，認(rèn)真做好，只有自己做好了，才會贏得你想要的表揚(yáng)。
我想了想媽媽的話，確實是我自尊心太強(qiáng)。其實公開課沒有那么可怕，只是向家長們展現(xiàn)這幾個月以來的訓(xùn)練成績，如果舞蹈考級是一張試卷，那公開課就如同試卷上必不可少的大題一樣，保持平常心，功夫不負(fù)有心人。
心中的樹作文 篇4
在我心中一直生長著一棵樹，它在河的盡頭，經(jīng)風(fēng)吹雨打卻不曾低頭。它默默地吸收著河水的營養(yǎng)，守護(hù)者河岸。
初三的生活是如此的焦慮，看著時間一天天過去，自己的收獲卻少之又少。往往壞消息還沒有傳來，我就有不祥的預(yù)感。有什么辦法呢，就只有承受吧。
放學(xué)路上，在朦朧的雨中，我看見一棵細(xì)弱的楊樹，在風(fēng)雨中搖搖欲墜，每一顆豆子大的雨滴都敲打著它剛生出的嫩芽。我想它一定很疼吧，畢竟瘦弱的身體怎能經(jīng)受得起這樣的折磨呢？可是它不滿意被風(fēng)雨擊敗，依然用自己全部的力量堅持著。也許，是因為它堅信陽光總在風(fēng)雨后吧。
望著楊樹風(fēng)雨中挺立的身姿，我的心被深深地觸動了。也許，這點挫折并不算什么，但若是我，能否挺住呢？能，我相信我能夠做到！于是我擦干眼淚，揮別昨日的傷心，決心重迎明天的太陽。
于是，每天我早早地起床，坐在桌邊大聲地背著英語。沐浴初陽的淡淡的溫暖，我背著書包走在放學(xué)的路上。在經(jīng)過那棵楊樹時，我不禁停下了腳步。昨日被風(fēng)雨沖刷過的它，仿佛更加堅強(qiáng)。它好像長大了，粗壯了，已經(jīng)舒展開了青枝嫩葉。金色的陽光在它的梢頭閃過，也顯得格外地耀眼。它似乎正對著天空在歡樂地歌唱！
經(jīng)歷風(fēng)雨，再見陽光，是一件多么美麗的事情！我加快了腳步，走進(jìn)學(xué)校。我感覺一切都是嶄新的。于是我暗暗下定決心，我要努力努力在努力，我要像楊樹那樣看到太陽！
終于在久經(jīng)汗水的澆灌后，在我心中也發(fā)芽了一棵樹芽�？粗絹碓浇咏某晒�，我暗暗地高興。但是我知道，我心中的這棵樹芽，還會經(jīng)歷更加艱苦的磨煉，才能長得像河邊的楊樹那樣高大。
我一直努力著，磨煉著我心中的樹芽。
心中的樹，我將永遠(yuǎn)感謝你，是你在我脆弱的時候給了我鍛煉，在我傷心的時候給了我安慰。你在風(fēng)雨中挺立的身姿，已經(jīng)扎根在我的心中了。因為心中有你，我的人生將變得精彩！
在河的盡頭，生長著一棵楊樹，堅韌的樹，在風(fēng)雨的伴奏下起舞……
心中的樹作文 篇5
教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！在我們準(zhǔn)東二小，也有這樣一位受人尊敬的老師，她在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十七年。她就是我心中的常青樹——吳開英老師。
世上有很多東西,給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我奉獻(xiàn)。吳老師就是把這種愛奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)生。從接手懵懂無知的一年級孩子開始，她手把手地教孩子們寫字，認(rèn)讀生字，學(xué)唱兒歌……悉心地教孩子們各種生活的常識。如今，又一批六年級學(xué)生即將畢業(yè)了，孩子們將滿載著愛和知識跨入更高的學(xué)府。而吳老師，還將繼續(xù)她熱愛的教育事業(yè)。我有幸與吳老師在同一辦公室工作了近六年，見證了她無私奉獻(xiàn)的全過程。我跟著吳老師學(xué)習(xí)，向她討教，請她指導(dǎo)，這讓我從中獲益不少。吳老師就是我心中的那棵常青樹。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè)，就是教師。吳老師關(guān)心班里的每一個孩子的生活與成長。哪個孩子生病了，哪個孩子情緒有波動了，哪個孩子家里有困難而影響了學(xué)習(xí)了，只要是吳老師知道的，她都盡力去幫著解決。比如他們班里的艾米爾丁、李涵等學(xué)生感冒發(fā)燒去輸液了，黃思睿、吳子逸等同學(xué)出水痘了，楊冬雪的外婆生病了，吳老師都親自訂購牛奶、紅棗蓮子羹、孩子愛吃的零食或者藥品親自去探望或者請人轉(zhuǎn)交。幾個學(xué)期下來，班里已經(jīng)有十幾位同學(xué)受到過這樣溫暖的問候了。天氣熱了，她經(jīng)常提醒學(xué)生勤洗澡、勤換衣，告訴他們避暑的方法。天氣冷了，她提醒學(xué)生注意增減衣物，陪著學(xué)生一起鍛煉身體。這些潤物細(xì)無聲的愛點點滴滴都融入了孩子們的心田。學(xué)生與老師的關(guān)系更加融洽了。她們班的艾米爾丁同學(xué)經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時都到辦公室來看一看，為的就是見到吳老師叫一聲“吳老師好。”“吳老師再見！”也許，在他的心中，這是最能表達(dá)對老師的愛的一種方式。古話說“不以善小而不為”，我今天想說“不以平凡而不為”，孩子的進(jìn)步才是對我們最大的回報。吳老師關(guān)懷學(xué)生的事跡感動著我們，也感染著周圍的人們。
吳老師曾經(jīng)帶過一個叫兵兵學(xué)生。他特別調(diào)皮，上課不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，時常在班上鬧事，是一個令人頭疼的“問題生”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我們作為教師，不能因為它有瑕疵而讓一棵稚嫩的幼苗夭折在我們的手中。吳老師通過了解，知道兵兵家境貧寒，兄弟姐妹多，父母為了生活，無暇顧及孩子。兵兵每天回家都要幫父母做家務(wù)。同時，吳老師觀察到，孩子很聰明，課堂上只要會的問題就很愛發(fā)言，在學(xué)校參加勞動也很勤快。于是，吳老師就在課堂上給以了兵兵特別的關(guān)注，在她回答問題時，適時地給他表揚(yáng)鼓勵，引發(fā)了同學(xué)對他的認(rèn)同和喜愛。還在平時讓他協(xié)助整理和分發(fā)作業(yè)。漸漸的，他的臉上有了那種從未有過的自豪感。那是一個孩子得到認(rèn)可和尊重時莫大的幸福感。大家發(fā)覺他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以往有了改變，開始愛學(xué)習(xí)了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。在一次課外活動中，他跑到吳老師的跟前，羞澀地說了一句：“老師，我喜歡你！”，說完便很快地跑開了。吳老師心中為之一震——隱約的感到一棵充滿生命力的種子就要發(fā)芽了。在一個課間活動時間，吳老師上完課正要走回辦公室，突然聽到一聲充滿熱情的招呼：“老師。”吳老師回頭一看，原來是兵兵，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅�！� 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗�！彪m然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，吳老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，吳老師心中油然生出一種感慨：“這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位教師對一位問題生的仁愛和感化之心，也預(yù)示著一個可愛的生命正健康地成長起來�！�
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走，緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。吳老師總是善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。
吳老師性格開朗，她愛把知識靈活地傳授給學(xué)生，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中掌握知識。在她的課堂上，總是充滿著歡聲笑語。吳老師對我們說：“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，我的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。她對學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，她經(jīng)常對學(xué)生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢。” 在她的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習(xí)慣。她所帶班級的學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)語文，家長普遍反映，把孩子交到吳老師手里，就是放心。一個人工作的優(yōu)秀并不是一朝一夕就能有所成績的，這必須要長期堅持不懈的努力才能取得成功。吳老師在年輕的時候就特別勤奮好學(xué)，她總是找各種時間，用各種方式到處向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)各種方法，取人之長，補(bǔ)己之短。日積月累，她就積累了一整套教學(xué)和管班級的辦法并且且在日常工作中不斷地完善。備課、上課、批改作業(yè)、反思得失，吳老師總能做得井井有條。幾十年如一日，難怪每次督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)都對吳老師的工作贊不絕口，尤其是讓大多數(shù)老師最為頭痛的練習(xí)冊的書寫，督導(dǎo)老師的.評價是：無可挑剔。在這看似簡單的四個字背后，凝結(jié)著吳老師多少心血呀。正是由于吳老師對工作的任勞任怨，精益求精，才獲得了眾多的榮譽(yù)。吳老師曾多次被評為公司級、市局級優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，多次得到上級政府的各種獎勵。她輔導(dǎo)學(xué)生的作文獲獎率很高，其中有十幾篇登在了國家級作文刊物中，而自己撰寫的論文也多次獲得各級獎勵，其中有3篇刊登在國家級刊物上。吳老師，是我們小學(xué)優(yōu)秀教師的代表，她以身示范的榜樣作用影響著我，影響著更多的青年教師。她讓我在工作中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神，她的作風(fēng)讓我明確了自己奮斗的目標(biāo)，吳老師是我心中的那棵常青樹。
教師的工作是充實的，也是辛苦的。在吳老師把大半的精力都放在學(xué)生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，吳老師并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的體檢中，醫(yī)生檢查出了她的胸部內(nèi)有腫物，并做了切除手術(shù)。經(jīng)過切片檢查，初步診斷為導(dǎo)管內(nèi)有癌細(xì)胞，她意識到事情的嚴(yán)重性，更擔(dān)心是惡性癌細(xì)胞，這種顧慮讓吳老師明顯憔悴了很多。吳老師承受著巨大的壓力與家人往返于烏市幾家醫(yī)院請專家會診，最后確診是良性腫瘤，她才稍稍地松了一口氣。經(jīng)過這樣的精神打擊，連治療帶修養(yǎng)僅僅十幾天時間，吳老師放心不下她的班級，她的學(xué)生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。在這期間，吳老師的親朋好友、學(xué)生及家長，領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了她真心的關(guān)懷和安慰。這些愛也是吳老師愛心付出的又一種回報。
吳老師熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心自己的學(xué)生，她對生活同樣充滿著熱情。她喜歡在休閑的時候看看自己喜歡的書充實頭腦，聽聽自己喜歡的音樂放松心情，與朋友聚會增進(jìn)友情，與家人購物跟進(jìn)潮流。這些，也是吳老師能愉快工作的最好的調(diào)劑方法。吳老師說：“只有不斷地充實自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上時代的步伐，為學(xué)生提供更新的知識。”
是呀，作為一名新時代的教師，我們不能只滿足于做一個教書匠。我們要置身于新時代的文化浪潮中，不斷充實自己，完善自己。為學(xué)生提供更好的知識的源泉�！昂么笠豢脴�，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土�！� 樹是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。老師就如同這些樹，正因為有了它，我們的世界才有了綠色，正因為有了它，我們的世界充滿了生機(jī)；正因為有了它，我們的明天才更加輝煌。吳老師，就是我心中的那棵常青樹。
心中的樹作文 篇6
月光下的洋槐樹，漫天飄著的槐花香，還有樹下小小的餛飩攤，至今都深深刻在我心中。
小區(qū)巷子的盡頭，有一家餛飩攤。攤小小的，在洋槐樹下。攤主是一位慈祥的老伯伯，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。盡管在巷子盡頭，生意卻總是那么好。
又是一個夜晚，下了晚自習(xí)的我孤身一人行走在回家的小路上。清冷的月光灑在身上，頓時一陣哆嗦。別樣的孤寂才下心頭，卻掛月頭。
我走著走著，不知不覺中嗅到了一股淡淡的香味，抬頭一看，哦，又是那棵老洋槐樹啊！樹下的老伯伯正在忙活著，我聞著槐花的香味，不由自主地坐在了樹下。
“小姑娘，來吃碗餛飩吧！”老伯伯似乎注意到了我，笑著問我，眼睛彎彎的很是慈祥�！安唬x謝伯伯，我不吃�！薄跋峦碜粤�(xí)該餓了吧？來吧，伯伯請你吃碗餛飩，熱乎著呢！”伯伯熱情地對我說，話語中帶著槐花的香。
我便坐到餛飩攤上，邊吃著熱乎乎的餛飩，邊聽老伯伯講他的故事。原來，老伯伯的老伴過世得早，他沒有子女，老伯伯就靠政府微薄的補(bǔ)貼和餛飩攤的利潤維持生計。盡管生活不是很富裕，但每每看到路邊有流浪漢或乞丐，他總是會熱心地捧上一碗熱乎乎的餛飩，給他們帶來一份溫暖……聽著聽著，一股暖流從我心中流過。
老伯伯說著他的經(jīng)歷，一直笑著。他還對我說，看到別人吃得噴噴香，他、自己吃了還要舒服。
皎潔的月光灑在洋槐樹上，透過樹葉照在老伯伯微微佝僂的腰背，他的身影被拉得悠長悠長……
踏上了回家的小路。一路上，月光不再清冷，變成了可愛的孩子，在空中調(diào)皮地玩耍。洋槐的香氣彌漫著，久久沒有散去。
月光下的洋槐樹，是永遠(yuǎn)刻在心中的那一份溫暖與感動！
心中的樹作文 篇7
人的心是一個無底洞，這句話一點也不夸張，每個人都會設(shè)法絞盡腦汁使自己感到滿足。盲目的追求新潮流、毫無意義的花錢、漫無目的的“血拼”，最好是能擁有一棵許不完愿望的神奇許愿樹，這樣才能讓那無底洞得到所謂的“滿足”吧！
吾人相信每棵大樹里都有一個小樹精靈，而且還有分等級呢！例如像是參天入云的巨大神木里的樹精靈是長老階級的，大家一定會問：“為什么巨大的神木是長老而不是酋長，神木不是大樹王嗎？”，簡單的說，神木雖是很威風(fēng)，但還有一種神秘而神奇的樹比他更加威風(fēng)凜凜的，那就是你我都夢寐以求的許愿樹。
假如我真的能擁有那棵神奇的樹，我會許下三個最迫切的愿望，第一就是全家人、健健康康。這能使我們?nèi)胰讼嗵幱淇�，這能使我們?nèi)胰藳]有煩惱，這更能使我們?nèi)胰斯?jié)省支出、和樂融融。
第二則是幫助社會上需要幫助的人，例如孤苦無依、獨(dú)居老人、街友……等等，使他們不再孤單、寂寞，使他們不再挨餓、受凍，使他們快樂、健康，更能使他們有一個遮風(fēng)避雨的住處。俗話說：“助人為快樂之本”，希望大家不要以過街老鼠般的對待他們。
接下來是一個最天馬行空的愿望，那就是——吾渴望擁有一雙如白雪一般白的大翅膀。使吾能像老鷹一般，在藍(lán)色的天空中，自由自在的翱翔著。吾也可以一邊享受飛翔的自由感，一邊俯看著大地的浩瀚。
許愿樹只存在心地善良的小朋友心里，而不會存在心存歹念的人心里，很重要哦!
心中的樹作文 篇8
心中的大樹
您已屹立在此千百年，千百年如一日守護(hù)這片土地，不曾有任何的怨言。
——題記
已不知上一次來這里是什么時候了，只依稀記得我已好久不曾來看過你了，直到今天才想起有個地方已好久沒去過，想著該去看看了，于是我欣然起行。此時我已站在你身旁，這里的一切依然是那么地熟悉，您還是那么地高大，葉子在相互拍打著，發(fā)出沙沙響聲，我想這應(yīng)該是您迎接我的方式吧！我用我稚嫩的手撫摸著您的軀干，曾幾何時，你又增添了幾道滄桑。
記得十年前的9月1日，那是我初次見您的時候，我踏進(jìn)校園第一眼看見的就是您——皂角樹。您與學(xué)校肩并著肩，您的高大足以與學(xué)校相較，如果要抱住您，若沒有四五個人還真不能做到，在您軀干里平直地伸出幾十條蒼老的胳膊，好像在托起大自然的重荷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，您就像一頂綠色的大帳篷。
花開無聲
春天到了，百花競相爭艷，千紅萬紫入人眼簾，您開的花在這百花之中是最不起眼的一朵，可我卻一眼就注意到了您，我順手拾起一朵您開的花，捧在手心，看著，花是那么地潔白無瑕，淡淡的清香撲鼻而來，我沉醉了，并喜愛上了這潔白的小花。此時無聲勝有聲。
夏天到了，酷暑也隨之而來，這意味著我們不能到戶外玩了，大家不禁愁了起來，就在此時，有人提議去皂角樹下玩，于是我似乎看見了您在向我招手……就這樣我們每天都在您的身旁玩耍，在您的庇護(hù)下，我們擁有了一個充滿笑聲、色彩的夏天。
秋天來了，到處都是碩果累累，您給我們帶來了甘甜的果實，雖小，但吃起來別有一番滋味，剛?cè)肟谟悬c苦澀，但之后又有甘甜的味道彌留在口中，這似乎跟我們的人生很相似——苦盡甘來。
葉落有聲
到了畢業(yè)的時間了，心中滿是不舍，舍不得老師、同學(xué)、學(xué)校，更舍不得那曾經(jīng)為我遮烈日擋風(fēng)雨的皂角樹，記得當(dāng)時我還特地去抱了皂角樹，那時我聽到了樹葉沙沙響聲，似哭亦似笑，似哭——因為皂角樹守護(hù)的我們即將要離開她的身邊，將很難再見到我們；似笑——因為我們長大了向成熟一步一步地靠近，我們將會學(xué)到更多的知識，因此她為我們高興著。
皂角樹您那雄偉高大的軀干我永遠(yuǎn)不會忘記，您生長在我母校的旁邊，更生長在我心中。
心中的樹作文 篇9
每個人都有自己的生活態(tài)度，所以構(gòu)成了這個多彩的世界。裝飾漂亮的花，是一片片花瓣。裝飾多彩的世界，是各式各樣的人。
我們是學(xué)生，所以沒有大人們養(yǎng)家糊口的壓力。但是我們也是辛苦的。各行各業(yè)，沒有真正的輕松。
一只小鳥，靠著一截樹枝飛過了大洋。為什么它選擇的只是一截樹枝呢？是因為它懂得取舍。如果說它選擇的不是樹枝，而是整個鳥窩，那它是否還能飛過大洋呢？所以說它懂得取舍。
再想想蝸牛，它背著家，負(fù)擔(dān)著許許多多的壓力，因此使得它只能緩慢爬行。
兩者一對比，可以看出小鳥的聰明。但站在現(xiàn)實的角度來看，現(xiàn)在的我們是小鳥，父母是蝸牛。我們之所以能輕快飛捷，是因為有父母支撐著這個家。
那再說說那一截樹枝代表什么呢？
我認(rèn)為那一截樹枝代表的是追求，對人生的追求，對理想的追求，對未來的追求。每個人心中那一截樹枝都代表不同的選擇，但不論是什么選擇，我們終有一天會成為蝸牛，為了家，不得不選擇慢慢的爬行。
但我覺得我們不會后悔，因為我們曾飛翔過。所以我們會更加珍惜自己心中的那一截樹枝。生活當(dāng)中所遇到的難題，挫折，不是正如同大洋么？只要我們肯堅持的飛下去，就一定能飛過大洋，到達(dá)人生的理想之地；變成蝸牛，為了后代而放棄飛行。將那截樹枝留給后代，繼續(xù)完成人生的追求。
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