教師個人先進事跡200字（通用19篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的教師個人先進事跡200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人先進事跡 1
廖xx、張xx是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教，一人撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。當年，高中畢業(yè)的`張興瓊在村長父親的勸說下，當上了鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。
8年后，村長父親為了留住鄉(xiāng)上派來的臨村代課老師廖占富，撮合兩人成婚。婚后，兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到對面山頭小學，在一間廢棄寺廟里教14個山村孩子。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。
教師個人先進事跡 2
她用慈母的胸懷包容、關心學生。最調(diào)皮的學生，在她的耐心、愛心的感召下，也會變得聽話乖巧。
陳萍老師身兼多職，既是保健老師又是報賬員，但她從不叫苦叫累，經(jīng)常利用晚上的時間，書寫和整理幼兒保健資料，她耐心和細心的工作，使得每次的衛(wèi)生保健檢查都受到專家評委的`一致好評。在工作中，她還積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等活動，促進教學水平的提高，撰寫的多篇論文在省市獲獎。
教師個人先進事跡 3
張xx是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的`認可。在教學內(nèi)容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”;課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。
教學方面張xx是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數(shù)學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血。張xx在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。
教師個人先進事跡 4
廣東省中學語文特級教師、廣東省南粵杰出教師、全國優(yōu)秀語文教師、廣州市首屆十大杰出青年之一、廣州市模范教師、廣東省“普法系統(tǒng)百千萬人才工程”專家班首批培養(yǎng)對象、華東師大教育管理專業(yè)博士研究生課程班（在讀）。
在廣雅教書育人31年，教育教學成果顯著，曾獲廣東省教育科研成果一等獎，廣州市特等獎，出版著作30多部，發(fā)表論文及教學文章400多篇�，F(xiàn)還兼任華南師范大學教育碩士專業(yè)學位研究生指導導師、廣州大學教育碩士專業(yè)學位研究生指導導師、廣東省普教系統(tǒng)百千萬人才工程導師、廣東省中小學教材審定委員會委員、廣州市中學語文教研會會長、民進廣州市委副主委等職。
教師個人先進事跡 5
董xx老師這樣說：選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。她是這樣說的，也是這樣做的。
愛學生是老師的天職。董麗老師把愛鑲在舉手投足間，嵌在一笑一顰中。她總是把學生看做自己的弟妹，不失時機為貧困學生送上一句安慰，為后進的學生送上一句鼓勵，讓學生時刻生活在溫暖中。憑著對事業(yè)的迷戀和對學生的.熱愛，她所教的每屆學生都在進步成才，她自己也贏得了學生的尊敬和愛戴。
教師個人先進事跡 6
xx，縣實驗中學教師。思想進步，工作積極，創(chuàng)立了“勵志卓越 幸�！钡陌嗉壠放�，兩獲濟南市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，主持省級“十二五”教育規(guī)劃課題2項，參與全國教育課題1項，在全國教育核心期刊、省級期刊上發(fā)表教育教學論文近10余篇，主編教學書籍5部;富有愛心，樂于助人，發(fā)揚互助精神，對留守兒童、輟學少年等給予無私的關愛和熱情的幫助;樂于奉獻、志愿服務，發(fā)揚公益精神，組織愛心小分隊捐款捐物，參加公共服務和志愿服務等公益活動。
他把商河看做自己的'第二故鄉(xiāng)，將滿腔的熱情揮灑在這片神奇的熱土上。
教師個人先進事跡 7
從1976年高中畢業(yè)擔任民辦教師開始，潘xx開始在吳家山教學點任教，一個人一干就是37年。他手把手地教著山里的孩子，幫他們圓“看看大山之外”的夢想。吳家山教學點地處歙縣北部高山地區(qū)，交通閉塞。
為了方便山里低齡孩子就學，教育部門只得就地設置教學點。在教學點，潘xx華是老師，負責所有不同年齡孩子的`教學;潘立華是校長，負責教學點的所有事務;潘xx是保育員，每天要給孩子們熱好各自帶的飯菜，農(nóng)忙季節(jié)或者天氣不好時，他還要把孩子們送回家;潘立華還是安全員，堅持每日10分鐘安全教育，下課學生活動的場地有安全隱患，他總站在高壩前以防學生發(fā)生意外。
教師個人先進事跡 8
馬xx，懷仁鎮(zhèn)中學教師。在教育工作中，講敬業(yè)，比奉獻，馬廣佐以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的合格中學生”為宗旨，樹立“愛是教育成功的基礎，創(chuàng)新是教育的希望”的新型理念，本著“多一把衡量的尺子，就多出一批好學生”的評價標準，運用多種方式與學生溝通，建立了良好的師生關系。積極的與家長進行交流，形成良好的教育合力。
把“熱愛學生”這個教師職業(yè)道德的'核心內(nèi)容踐行在日常的教育教學中，把師愛播撒在學生的日常生活和學習的過程中。
教師個人先進事跡 9
張xx，賈莊鎮(zhèn)中學教師。在教育工作中，張xx忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的.品德言行來教育影響學生。
他通過家訪和校訊通與家長經(jīng)常聯(lián)系,全面了解學生情況，因材施教，采取不同的教育方法。他學習《山東教育》，閱讀有關教育學和心理學方面的書籍，在教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，并在課堂上付諸實踐。
教師個人先進事跡 10
大學本科學歷、華東師范大學教育學（課程與教學論專業(yè)）在職碩士研究生課程進修班結(jié)業(yè)，并在第一屆海峽兩岸心理輔導研習會舉辦的“心理輔導骨干教師培訓班”結(jié)業(yè)，現(xiàn)就讀于北京師范大學教育管理學院教育經(jīng)濟與管理專業(yè)博士研究生課程班。
1984—20xx年任廣雅中學總務處副主任、主任，20xx年至今任廣雅中學副校長，現(xiàn)還兼任廣州大學教育管理方向碩士生導師，廣州市荔灣區(qū)政協(xié)委員，中教創(chuàng)新教育研究院研究員，廣州市教育學會總務管理專業(yè)委員會副主任等職。曾榮獲“廣州市優(yōu)秀教師”、“廣州市優(yōu)秀教育后勤”等稱號。
教師個人先進事跡 11
丁xx， 懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，她在講臺上一站就是28個春秋。她把教育好每一個學生作為自己的奮發(fā)目標。
作為一個老師，她深知“學高為師”的道理，自己不知疲倦的`學習，先后拿到了英語、計算機、普通話合格等級證書。辦公室里，經(jīng)�？吹剿c學生促膝談心，班會課上，經(jīng)常聽到她對學生諄諄教誨。她還經(jīng)常摸索，針對不同的學生采取不同的教育方法，幾年來，她所任教的班級，成績都名列前茅。
教師個人先進事跡 12
她，性情直率，真誠友善，具有很強的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作30多年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，受到家長一致好評�！芭踔活w心來，不帶半根草去”用著名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當不過的。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔負起這份神圣的職責。
她常說的`一句話：態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
教師個人先進事跡 13
春風化雨，潤物無聲！有這樣一位教師，對待班級工作細心，家長工作用心，教學工作精心。從教五年有余，從最初的青澀，到現(xiàn)在的穩(wěn)重干練，經(jīng)過不斷磨煉成長，使她擁有了扎實的教學經(jīng)驗和良好的工作作風。
她就是最美教師榜樣——馬xx。自從跨進幼兒園的大門之后，馬老師就知道做一名幼兒教師是不容易的�！暗旎�，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，“春風化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛的.深刻理解。做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。馬老師愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！
教師個人先進事跡 14
xx，男，漢族，1965年3月生，中共黨員，寧夏職業(yè)技術(shù)學院研究員。他帶領團隊積極踐行技能型人才培養(yǎng)的教育理念，重構(gòu)以工作過程為導向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，主持西北地區(qū)國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目。他積極推動“中心+學校+科研助手”的'人才培養(yǎng)模式，所在團隊入選自治區(qū)級黃大年式教學團隊。
他秉持項目帶動畜牧獸醫(yī)專業(yè)跨越式發(fā)展的理念，爭取國家和地方各類項目投入4000萬元以上。他深入養(yǎng)殖一線，每年為建檔立卡戶和移民開展養(yǎng)殖技術(shù)培訓600余人次，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興。曾獲全國五一勞動獎章、全國農(nóng)村星火科技先進科技工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽。
教師個人先進事跡 15
蔣xx，男，漢族，1961年6月生，中共黨員，重慶大學教授。他一直奮戰(zhàn)在極端環(huán)境電氣外絕緣、電網(wǎng)防冰減災科研一線，帶領團隊以“產(chǎn)學研用”方式建成能源裝備安全國家野外科學觀測研究站，揭示電網(wǎng)覆冰及其致災的規(guī)律，提出電網(wǎng)直流融冰方法，發(fā)明研制電網(wǎng)不停電智能融冰裝置，攻克覆冰監(jiān)測和冰災預警難題，取得的`成果在全國推廣應用。
他讓學生利用創(chuàng)新平臺參與課題研究，共培養(yǎng)碩士、博士120余人，培養(yǎng)的人才已成為電力行業(yè)的中堅力量。曾獲國家科技進步一等獎、全國創(chuàng)新爭先獎、全國優(yōu)秀科技工作者等榮譽。
教師個人先進事跡 16
中共黨員，高級教師，區(qū)級學科帶頭人，多次獲校級“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，錄像課獲省級評選二等獎。從教以來，她一直擔任班主任工作，為人師表，敬業(yè)愛崗，做學生成長路上的引路人。
她善于親近學生，研究學生，注重方法，體現(xiàn)趣味，營造輕松的'學習氛圍，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生喜愛。她尊重、信任每個學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人。在她和學生的共同努力下，班級班風正，學風濃，無論是教學成績還是常規(guī)管理方面都取得了豐碩成果，多次被評為“文明班集體”。
教師個人先進事跡 17
孫xx，女，漢族，1973年2月生，中共黨員，桂林電子科技大學研究員。她專注于本科和研究生教育，推進教學改革，近5年講授本科和研究生課程近10門，出版高質(zhì)量教材3部，指導多名學生進入世界一流高校和行業(yè)領軍企業(yè)深造、就業(yè)。她深耕北斗時空信息領域十數(shù)載，推動北斗科技走出國門，主動服務“一帶一路”建設。
她堅持科技創(chuàng)新，發(fā)明了北斗災害多維度精準監(jiān)測技術(shù)，建成“中國—東盟多邊協(xié)作的北斗精密定位、精密測量應用示范系統(tǒng)”，成功應用于地質(zhì)災害監(jiān)測預警等20多個行業(yè)，已在國內(nèi)外布設監(jiān)測站點500余處，保障了上千萬民眾生命和財產(chǎn)安全。曾獲全國三八紅旗手、廣西優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。
教師個人先進事跡 18
自參加工作以來，我遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，不拋棄、不放棄一個學生。認真學習各項法律法規(guī)，貫徹國家教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，對待工作盡職盡責，毫無怨言，熱愛學生，尊重每一個學生，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，提高業(yè)務水平，積極探索教育教學規(guī)律，時時刻刻以高標準來嚴格要求自己。不忘初心方得始終！為了孩子，為了教育，揚起愛的.風帆，繼續(xù)延續(xù)我的平凡故事，默默耕耘，托起明天的太陽！
xxx，先后榮獲省農(nóng)村學校應用性教育科研課題獎、縣優(yōu)秀輔導獎、縣校本課程成果獎、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎、縣教學標兵、縣優(yōu)秀少先隊輔導員等榮譽稱號。
教師個人先進事跡 19
梅xx，中共黨員，本科學歷。2005年畢業(yè)于四川師范大學學前教育學院，她堅守在區(qū)幼教學第一線十四年，曾擔任班主任及教研組長，現(xiàn)從事財務工作。
作為一名黨員教師，她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的'言行，處處以高標準嚴要求自己，隨時隨地起好黨員模范作用。
在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了幼兒園領導、教師和家長的一致好評。
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