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【推薦】學(xué)習(xí)的作文600字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
學(xué)習(xí)苦嗎?我覺得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂交織的過程，要學(xué)會(huì)苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不充滿著快樂，不是嗎?
生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚(yáng)的樂曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實(shí)際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了!
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個(gè)三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢?
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的.是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂，羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睂W(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰?
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂吧!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
結(jié)束了一年的學(xué)習(xí)，終于迎來了我“日思夜想”天天盼望的暑假。暑假本來就是一段休息的假期，可是在這個(gè)暑假，我卻要學(xué)習(xí)奧數(shù)。
起初我以為補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)會(huì)跟學(xué)校的節(jié)奏差不多，但是僅僅一節(jié)課，就讓我覺得這跟學(xué)校完全不一樣。在這里我看到了新的事物，對(duì)數(shù)學(xué)的理解也不僅僅限于課本了。我一直對(duì)課本上的知識(shí)不以為然，哪怕上課不認(rèn)真聽講，考試時(shí)也能拿到令人稱贊的成績。可是奧數(shù)就不同了，它讓我覺得數(shù)學(xué)變得難了，上課只要稍微不注意，這點(diǎn)知識(shí)就落下了，也正是奧數(shù)有一定的難度，讓我覺得數(shù)學(xué)不再枯燥無味。那些數(shù)學(xué)知識(shí)好像一個(gè)個(gè)小精靈，在我的身邊飛舞。
其實(shí)剛剛開始上課的時(shí)候，我有點(diǎn)不情愿發(fā)言，也不愿意表現(xiàn)自己，更不想發(fā)表自己的看法。但越往后越有意思，因?yàn)槟切案偁帯�、“�?jiǎng)勵(lì)”和“奇葩同學(xué)”給了我動(dòng)力。這些讓我的思維變得活躍，而渴望勝出的念想也促使我舉手發(fā)言。在學(xué)校，上課時(shí)總是死氣沉沉的.，只有老師在講，學(xué)生們都昏昏欲睡，沒有一點(diǎn)趣味。在補(bǔ)習(xí)班倒是生機(jī)勃勃，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)積極，而且老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)做題做的好的同學(xué)，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識(shí)。這樣做，使課堂變得有趣多了！
既然是不一樣的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然也有一些“奇葩同學(xué)”，我們班的小鈺就是一個(gè)“奇葩”�？偸呛痛蠹页凑{(diào)。當(dāng)別人得到表揚(yáng), 獲得獎(jiǎng)勵(lì), 只有自己減半時(shí)，他總是要明知故問地說一句“為啥呀”，這都快成了他的“專用語”了！我們班還有一個(gè)“大嗓門女孩”，她總是不好好說話，聲音從她的嗓子里發(fā)出來簡直像是在喊叫！
很多人都說學(xué)習(xí)很枯燥，學(xué)習(xí)很無聊，但其實(shí)他們只是缺乏一個(gè)樂觀的心態(tài)。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂，那么生活就會(huì)變得幸福無比！那時(shí)，你也會(huì)有一段“不一樣的學(xué)習(xí)時(shí)光”。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
俗話說“學(xué)無止境”。的確是的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是沒有止境的。而且真的是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。每天，我們都睡接受新鮮的事物，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，收獲很多的新知。
這不，人本來是應(yīng)該要學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)，這是無可厚非的�？墒�，你們見過有狗狗也是如此的嗎？一只狗狗都那么的好學(xué)，是不是讓人覺得很驚訝呀！那么，這條狗狗到底是在學(xué)習(xí)什么新的本事呢？這一天，老師在體育館里教同學(xué)們學(xué)舞蹈，而這個(gè)動(dòng)作是躺在地上，兩只腳腳抬起來，兩只手也是如此，不斷地?fù)]舞著。這個(gè)時(shí)候，也不知道是哪里來的一只狗狗？就這樣一個(gè)不速之客也來到了同學(xué)們跳舞的地方。當(dāng)同學(xué)們看到這只狗狗的時(shí)候，都不由得嚇了一大跳，他們擔(dān)心狗狗會(huì)來搗亂。起初的時(shí)候，大家都起來趕走它�？墒牵饭氛f什么都不離開，還朝著那些小孩子“汪汪汪，汪汪汪……”地叫著，好像在說：“你們別趕我走，我沒有要搗蛋的，我就想學(xué)一門新本事的，別趕我走了，求求你們了！”他們看到狗狗好像也沒有惡意的'樣子。于是，就隨它去了。又繼續(xù)跳起舞來了。而那只狗狗看到同學(xué)們都躺在地上手舞足蹈地樣子，可能覺得很好笑，亦或是很有意思。于是，狗狗也學(xué)著同學(xué)們的樣子，也撲通地倒在地上，四腳朝天，學(xué)著孩子們的樣子擺動(dòng)著，也手舞足蹈的。孩子們還轉(zhuǎn)著圈。狗狗看到這一幕的時(shí)候，也跟著學(xué)了起來，也轉(zhuǎn)起圈來了。那個(gè)樣子真是搞笑呀！逗得在場的孩子們都仰天大笑。哥哥覺得很奇怪，為什么他們都會(huì)笑起來了呢？難道這也是劇情需要嗎？于是，它也露出一副嘿嘿的笑容，真是逗！
瞧，這是一條多么熱愛學(xué)習(xí)的狗狗呀！也許我們真的要多學(xué)習(xí)一下它呢！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會(huì)的青年，中學(xué)對(duì)于一個(gè)人來說是有重要影響的。
面對(duì)競爭激烈的社會(huì)，中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí)，同時(shí)也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導(dǎo)孩子的說話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無時(shí)無刻不關(guān)心他，對(duì)自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會(huì)對(duì)自己的孩子說：“十年寒窗苦，為了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時(shí)機(jī)，好好把握，努力學(xué)習(xí)�！敝袑W(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否，對(duì)于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無形中給我們中學(xué)生帶來無形的壓力。
老師是前進(jìn)路上的`指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌，特別是對(duì)學(xué)生的成績更為關(guān)注。在上課時(shí)，老師會(huì)向?qū)W生提一些問題，如果是嚴(yán)厲的老師，學(xué)生如果不能正確的回答，老師還會(huì)爭取“暴力”，只是一些學(xué)生對(duì)一些科目失去興趣，還有的會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學(xué)生，攀比心理相當(dāng)嚴(yán)重，這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面，在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看，學(xué)生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰(zhàn)勝其他人，這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。
在學(xué)習(xí)中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會(huì)將它化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。而有的同學(xué)，則會(huì)事倍功半，給自己帶來不良影響。
因此，我們中學(xué)時(shí)代，是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)該掌握好自己的人生方向，快樂的學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
她長著炯炯有神的眼睛，長著兩濃濃的柳眉，機(jī)靈的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學(xué)習(xí)，他就是我們班的班長。
記得又一次，一個(gè)陽光明媚、萬里晴空的中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題，透過明亮的窗戶，我看見班長在默默無聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開門，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現(xiàn)，猛然，我的心砰砰的跳動(dòng)著，瞧!她那剛毅的神情，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不禁油然生出一股敬意，。我問：“班長，你的數(shù)學(xué)題做完了嗎?”班長說：“做完了�！闭f完，又津津有味的`看起書來。我聽了，不由得吃了一驚，我又問：“三十道豎式計(jì)算你真的做完了�！卑嚅L聽了，把她寫的豎式題給我看了，原來真寫完了，還工工整整，我看了，趕緊寫了起來。
還有一次，老師說：“考數(shù)學(xué)卷子�！蔽乙豢�，荷!真簡單。我開始作了起來，筆在卷子上寫來寫去，像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會(huì)兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對(duì)。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看見班長正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查，當(dāng)時(shí)我就沒在意。到了明天，老師把分?jǐn)?shù)讀了出來“蔡國麗98，蔡旭華89……�！蔽掖诡^喪氣的拿著卷子，恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī)，讓時(shí)間倒流，要向班長那樣然真對(duì)待每一件事。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭相恐后的來的操場玩，可班長卻在讀書，班長就像魯迅一樣，“節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命�！蔽覀円虬嚅L學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜每一分，每一秒，讓它發(fā)揮最大的作用，這樣的人生才有意義。
這就是我們班的班長，我們要向他她學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來的？，大揭秘”伴著震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對(duì)號(hào)下寫著一行字，與××同學(xué)的一模一樣�！薄霸┩鳎瑢�(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來了同學(xué)們的非議，我順著他們的目光轉(zhuǎn)移到了另外一張?jiān)嚲�，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因?yàn)槭虑檎{(diào)查很有難度，所以我選擇了最了當(dāng)?shù)姆绞剑腋优Φ拈_始學(xué)習(xí)，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費(fèi)啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽到這兒，就扭轉(zhuǎn)身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的`心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長，我不再那樣勤奮，三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)……。
原來，酸只是甜的開始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認(rèn)清自己；甜只是苦與辣的開端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品，告訴我，沒有永遠(yuǎn)的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來吧！生活缺少滋味，學(xué)習(xí)生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習(xí)的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來揚(yáng)帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習(xí)生活有“滋”有“味”。
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