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【推薦】我在變作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我在變作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我在變作文1
爸爸說(shuō)我變了,媽媽也說(shuō)我變了,的確,我真的變了。
踏入初中校門的那一天起,我就變了,不再是小學(xué)的那個(gè)貪玩,調(diào)皮,做事不怎么經(jīng)大腦思考的'乳臭未干的小子。如今的我,變得更加成熟、實(shí)在、有責(zé)任心。當(dāng)然啦!”十八變”不僅僅是女孩子的專利,男孩也可”十八變”。o(wú)論如何,今日的我勝昨日的我是硬道理。下面,就看我怎樣變吧。
開學(xué)不久,班里的體育委就拿來(lái)了校運(yùn)會(huì)的報(bào)名表,是參加體育項(xiàng)目的。熱愛(ài)陽(yáng)光熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我就絕不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)啦!我執(zhí)起筆,毅然在個(gè)人200米田徑賽與4*400米接力賽的欄目上打了鉤。參加校運(yùn)會(huì),當(dāng)然不是說(shuō)說(shuō)就算,紙上談兵就行了的,如果不作些準(zhǔn)備,在比賽場(chǎng)上不跑最后一名恐怕很難呢!因此,我給自已訂下了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃;每天下午放學(xué)后訓(xùn)練跑步,直到把力氣揮發(fā)得所剩無(wú)幾為止!孤軍作戰(zhàn),未免有點(diǎn)孤獨(dú)感,因此,我拉上了我們的體育委員與幾個(gè)同學(xué)一起練。第一天,我們來(lái)到田徑場(chǎng),先來(lái)了個(gè)眾人比試,然后針對(duì)個(gè)人情況分開訓(xùn)練。跑啊跑,把力量發(fā)揮干凈!我們訓(xùn)練到六點(diǎn)多才回家;氐郊,媽媽就湊上來(lái)問(wèn):”怎么這樣夜,功課又多,不知今夜幾點(diǎn)才做完呢!””我訓(xùn)練跑步,為校運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備!報(bào)了名,當(dāng)然就不能愧對(duì)這個(gè)名額啦!””你變了!變得更加有責(zé)任心!今非昔比啊,上了初中就變了,我的兒子!
這就是在不斷變化的我,敢作敢為,更有責(zé)任感。我喜歡在變化的我。
我在變作文2
人就像一只變色龍,無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)生著變化。
我從一件事發(fā)現(xiàn)自己在無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化。那是一個(gè)悶熱的夏季,我和幾個(gè)小伙伴由于經(jīng)常呆在家里,覺(jué)得很沒(méi)意思,于是跑出來(lái)玩耍。
玩著,玩著,我們玩得口干舌燥,大汗淋漓,這時(shí)我們看到一棵大樹上掛滿了誘人的桃子,于是,我們商量著誰(shuí)上樹去摘(因?yàn)樘覙涮貏e高大),最后選定了我和另外一個(gè)小伙伴,別看我是女生,爬得可快了,一到樹上,便聞到了那桃子散發(fā)出來(lái)的香味,誘得我口水都流出來(lái)了,越看越誘人,于是我們便大手大腳的摘了起來(lái),摘一個(gè)往下扔一個(gè),有的小伙伴抵擋不住誘惑,來(lái)不及洗便大口大口地吃了起來(lái),桃子也摘夠了,也該下樹品嘗一下了,可誰(shuí)知,這棵樹的主人來(lái)了,小伙伴們嚇得落荒而逃,我也正準(zhǔn)備逃走,可想起老師的教導(dǎo)便沒(méi)有逃:一個(gè)人應(yīng)該敢做敢當(dāng),做錯(cuò)事應(yīng)該勇于承擔(dān),要有責(zé)任心,不能逃避……我來(lái)到老伯的.面前,深深鞠了一躬,并說(shuō)了一聲對(duì)不起,老人一聽(tīng),非但沒(méi)有責(zé)怪我,還夸我:“孩子,你是一個(gè)有責(zé)任心,敢做敢當(dāng),知錯(cuò)能改的好孩子!彼勉勵(lì)我說(shuō):“你以后要一個(gè)敢做敢當(dāng),有責(zé)任心的人,和現(xiàn)在一樣,一定要堅(jiān)持下去!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,那老伯在我臨走時(shí)還給了我?guī)字惶易,讓我以后想吃桃子到他那兒拿,不要偷了。而我發(fā)誓,要成為一個(gè)像老伯說(shuō)的人。
從這件事,我知道我自己變了,從一個(gè)不懂事的女孩變懂事了,從一個(gè)不敢擔(dān)負(fù)責(zé)任變負(fù)有責(zé)任心,從一個(gè)沒(méi)有理想變負(fù)有理想。
我在變作文3
人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化,從待人接物到處世態(tài)度,從言談舉止到心理狀態(tài),從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度,從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求,無(wú)一例外。升入中學(xué)后,我發(fā)覺(jué)自己竟然也在發(fā)生著巨大的變化。
剛升入中學(xué),我還不適應(yīng)。和同學(xué)們互不往來(lái),誰(shuí)知就在這時(shí),第一次月考給了我一次重大的打擊。
當(dāng)我得知成績(jī)后,放聲大哭了一場(chǎng),而面對(duì)我的情緒媽媽不但沒(méi)有安慰我,反到冷漠的對(duì)我說(shuō):“哼,你都考六七十分太正常了,從小學(xué)到初中,你認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)嗎?你長(zhǎng)大了就是一無(wú)事處的廢人!”(老媽語(yǔ):也不能為了寫作文把老媽寫成這樣啊。)
雨,依舊嘩嘩地下,只是多加了我的幾滴眼淚,密密的.烏云好像在嘲笑我的無(wú)能。我獨(dú)自在雨中漫步,思索著:“一無(wú)是處......廢人......”反復(fù)的映在我的腦海。“我要證明給你看!”我發(fā)瘋似的狂奔回家,把所有的書拿出來(lái),一本一本的看,是它在激勵(lì)我:“我要考一個(gè)好成績(jī),你不要再嘲笑我了!”
以后的幾周,同學(xué)、老師都說(shuō)我像變了個(gè)人似的——上課我也再不搞小動(dòng)作了,有不會(huì)的題,追著老師問(wèn),每天學(xué)到深夜......終于,我有了回報(bào)!第五周考試,我竟然取得了全班第九的成績(jī)!我從倒數(shù)十名走到正數(shù)十名,這之中,包含了我多少地汗水與淚水啊!
我——在變,變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,懂得了不學(xué)習(xí)就要落后。
我在變作文4
人,總會(huì)變化。當(dāng)人生開始了一個(gè)新階段的時(shí)候,這種變化來(lái)得更猛。
進(jìn)入初中后,我發(fā)現(xiàn)初中的生活習(xí)性和小學(xué)的完全不同。
那個(gè)周末,我獨(dú)自回到家,放下書包就情不自禁地寫著作業(yè)。母親聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)的聲音,就走出來(lái)看一看。結(jié)果,看到我在寫作業(yè),她愣了,嘴里呢喃著什么。
寫作業(yè)的時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了5點(diǎn),我不以為常,按照上學(xué)時(shí)的習(xí)性,拿起衣服,不緊不慢地走進(jìn)浴室。剛要關(guān)門,一個(gè)黑影閃過(guò),我探出頭去看看,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人,就自顧自地洗澡。
洗完澡后,我拿起衣服往陽(yáng)臺(tái)走去,把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里,看到弟弟妹妹的衣服還沒(méi)洗,我一并把他們的衣服放進(jìn)去。等衣服洗完后,我把衣服晾到架子上,準(zhǔn)備回房間。走過(guò)父母房間,我隱隱約約聽(tīng)到一些對(duì)話,“我們家女兒終于長(zhǎng)大了,不任性,做事不想要我們提醒了,學(xué)會(huì)自立了,真是太高興了!”“是。∷K于不用我們這些做父母的擔(dān)心了!
聽(tīng)到父母的對(duì)話聲,那一瞬間,我終于知道什么叫長(zhǎng)大。
不讓父母為你擔(dān)心;不讓父母為你而長(zhǎng)白頭發(fā);不讓父母為你而不放心一切。做事不需要?jiǎng)e人提醒,學(xué)會(huì)自立,這些就是長(zhǎng)大。
回憶上初中的'這半個(gè)學(xué)期,我在學(xué)校里的表現(xiàn):說(shuō)話變得小心了,做事懂得三思而后行,不需要?jiǎng)e人提醒幫助。
其實(shí),我一直在變,而且變了很多,不知不覺(jué),和小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改變。
每個(gè)人都會(huì)變,正如這所說(shuō),我才發(fā)現(xiàn)我的變化有多大。
我在變作文5
“嘩啦嘩啦~”,又是一個(gè)下雨天,一個(gè)少女漫步在雨中。忽然,幾個(gè)小孩飛奔過(guò)少女身邊,她們臉上的笑容就像炫目的陽(yáng)光刺“傷”了少女的眼睛。雨越下越大,少女的眼中的憂愁越來(lái)越深。忽然,一種液體滑落過(guò)少女臉頰,似雨似淚。她到底是誰(shuí),那樣憂愁的.背影似曾相識(shí)。一眨眼,她轉(zhuǎn)身,我茫然,這少女竟然是我。
到底是什么時(shí)候開始,我的臉上少了天真無(wú)邪的笑臉;什么時(shí)候開始我懂得了讓眼淚代言;又是什么時(shí)候我懂得了沉默是金這句名言。
“姐姐,那你上初中后,是不是只有我一個(gè)人走啦?”“是,是!笨粗憬銋挓┑谋砬椋抑缓镁o閉牙關(guān),不聞不問(wèn)?墒牵幌氲浇憬悴荒芡乙黄鹕舷聦W(xué),苦澀的滋味一陣陣涌上心頭。上學(xué)了,面對(duì)車與人交縱的馬路,害怕占據(jù)了整個(gè)心,就橫穿直撞跑過(guò)了馬路。每天都是如此,就這樣與孤單交了朋友即使同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己,自己也會(huì)覺(jué)得不主動(dòng)。本以為以后自己的腦海里只有煩惱,再也存放不下快樂(lè)。沒(méi)想到——“哈哈哈......”初中生涯的我經(jīng)常面對(duì)那幾十張笑臉。也許是環(huán)境,也許是心中有所觸動(dòng),笑臉一天比一天多地浮現(xiàn)在我的臉上。漸漸地我愿意與同學(xué)們大膽溝通了?鞓(lè)最終還是戰(zhàn)勝了孤獨(dú)這個(gè)煩惱。
孤獨(dú),啊,孤獨(dú)這個(gè)困擾了我一年多的煩惱,原來(lái)將它拋開了,心中是這樣舒暢!
我在變作文6
我在變嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入了中學(xué)校門,從一名小學(xué)生變成初中生了。與小學(xué)時(shí)的我相比,也有了眾多不同?磥(lái),我真的在變。
上小學(xué)時(shí),我是班里的假小子。每當(dāng)課間休息時(shí),不是和男生打打鬧鬧,就是幫女生“行俠仗義”,是學(xué)校有名的“跆拳道高手”?勺詮倪M(jìn)入了初中校園,我變得文靜多了。與同學(xué)打鬧只是偶爾為之,大部分休息時(shí)間,是在教室里度過(guò)的。有時(shí)看看書,有時(shí)畫一會(huì)兒我喜歡的卡通畫,也有時(shí)只是安靜地坐在自己的座位上發(fā)愣。背誦古詩(shī)詞時(shí),也漸漸從唐詩(shī),轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈地喜歡上了宋詞。因?yàn)楦杏X(jué)宋詞的那份凄美,更能打動(dòng)我的`心。在我身上,似乎增加了幾分多愁善感。或許我真的長(zhǎng)大了。
整個(gè)小學(xué)階段,我都是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“閑散人員”,在班里不擔(dān)任任何職務(wù),但成績(jī)還不錯(cuò)。偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤,也不會(huì)讓老師太生氣。而如今處在少年時(shí)代的我,每天都在快樂(lè)地忙碌著。自從進(jìn)入了初一八班這個(gè)快樂(lè)的班集體,我感到自己比以前增加了一份責(zé)任感。我愿意為老師分憂,我愿意為同學(xué)服務(wù),我愿意為班級(jí)帶來(lái)歡樂(lè)。本來(lái)我就是個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩,現(xiàn)在,因?yàn)榭吹搅俗约涸诎嗉?jí)的價(jià)值,我變得更加快樂(lè)!
過(guò)去,我曾多次幻想留在童年,因?yàn)橥炅艚o我的美好回憶的確很多;而現(xiàn)在,我卻總在想著長(zhǎng)大后會(huì)怎樣,因?yàn)樽约旱淖兓蛭艺宫F(xiàn)出更燦爛的未來(lái)!
是的,我在變,我一直都在變。我相信,今后的我還會(huì)變,會(huì)變得更優(yōu)秀!
我在變作文7
我在清爽的小雨中踏進(jìn)了中學(xué)校園,來(lái)到宣傳牌前,找自己所在的班級(jí)。就在我踏入教室的一剎那,望著那一張張陌生的面孔,我問(wèn)自己:一切都變了,你變了嗎?后來(lái),我得到了答案:我變了。
我的一切都變了,變得最快的是我的性格,變化是從那一刻開始的……
“一會(huì)兒,登臺(tái)自我演講!”老師說(shuō)完就走了,不容我們表示異議。我禁不住打了個(gè)寒顫。
對(duì)我而言這是多么可怕,我一向是內(nèi)向的',而且還有點(diǎn)膽。▽(duì)昆蟲除外),該怎么辦哪,我的心像掉入了黑洞——永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
但自我演講終究是開始了,我認(rèn)真記下同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容,在心中一遍又一遍地重復(fù)著,以便如法炮制。
輪到我了,我甩一甩手上的汗,快步走上講臺(tái),但掃了一眼全班同學(xué),我心里又沒(méi)底了,不禁結(jié)巴起來(lái):“我……啊——我……不是……”我心里想:完了,這下慘大發(fā)了?珊髞(lái)不知怎的,我漸漸流利起來(lái),可能是看到我同桌在為我加油吧。我心里馬上有底了。
我演講完以后,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,同桌也像我豎起了大拇指。我那個(gè)高興法,哈,真是翻遍字典也無(wú)法形容。
從那以后,我便不再像小學(xué)那樣,怕這個(gè)那個(gè),整天只在教室中談話度過(guò)課間,F(xiàn)在,我喜歡與同學(xué)鬧鬧,開開玩笑,跑一跑。因此,我也開朗了許多。
希望大家也像我一樣,朝好的地方變化。
我在變,還在變……
我在變作文8
我在變,如魔法般,幾年前的我似乎已經(jīng)消失于人間,F(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了。
小學(xué)時(shí),或許更久以前,和朋友打打鬧鬧,耍耍小脾氣,不會(huì)覺(jué)得害羞,而覺(jué)得好玩或有趣。然而,現(xiàn)在,或許沒(méi)有那么稚氣了,一個(gè)個(gè)都投入嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)之中,我們多加入了一些沉默;厥淄,已看不見(jiàn)往日的純真,眸子里那天真活潑,已如無(wú)底洞,深不見(jiàn)底。瞳子里更多的是疲憊與壓力。
在變的我,用冷漠來(lái)偽裝自己的外表,孤單的地成了獨(dú)自飛行的大雁。曾經(jīng)活潑外向的我,都逃到哪兒去了呢?
獨(dú)自一人在漆黑的夜里散步,麻木,希望看到一絲光亮。抬頭,坐在草坪,望著天,那遙不可及的,而又如此淡雅朦朧的月,似乎那陪襯的星星也披上了朦朧的紗衣。
眼前出現(xiàn)的.小學(xué)或更久以前的童年無(wú)忌。眼前出現(xiàn)的畫面會(huì)不自覺(jué)地出現(xiàn),嘴角上揚(yáng),刮出好看的弧度?吹狡渌『(lè)滋滋地嬉戲,打鬧。會(huì)不自覺(jué)地贊嘆著這眼前的美好景象。會(huì)不自覺(jué)地贊嘆著這眼前的美好景象。有時(shí)候會(huì)問(wèn)自己:“這個(gè)時(shí)候,自覺(jué)是否也是如此呢?”內(nèi)心對(duì)玩具或好吃的東西的渴望。或許,有點(diǎn)自嘲呢!
如果能保留原始的純真,可愛(ài),也許時(shí)間會(huì)變得更美好!
可,請(qǐng)問(wèn):人能否不變……
我在變作文9
我走進(jìn)初中的校門,突然發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意之間已經(jīng)悄然發(fā)生變化。從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度,從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求等等。我時(shí)刻在變化。
小學(xué)時(shí),我學(xué)得自己是一個(gè)非常高貴的公主,必須衣著華麗,F(xiàn)在呢,我似乎覺(jué)得衣著不再那么重要,隨手拿一套比較寬松休閑的衣褲穿上就去上學(xué)了,F(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候,如果穿一條比較緊的牛仔褲,會(huì)影響正常發(fā)育的,F(xiàn)在我已是一名初中生了,應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上,打扮不再是那么重要了。爸爸媽媽說(shuō),我變了。
小學(xué)時(shí)我看見(jiàn)空姐,覺(jué)得漂亮,又可以“飛”來(lái)“飛”去,很好玩,F(xiàn)在我已是一名初中生了,雖然仍然還和以前一樣覺(jué)得空姐既漂亮又可以“飛”來(lái)“飛”去很好玩,但是小學(xué)時(shí)覺(jué)得這只是一種樂(lè)趣罷了,現(xiàn)在呢,當(dāng)空姐卻已成了我的.目標(biāo)。我學(xué)鋼琴是為了多一份才藝,和別人比拼時(shí),我便可以胸有成竹地為他們彈上一首曲子;我學(xué)拉丁舞,可以使我的身材更苗條挺拔;我還要努力學(xué)好英語(yǔ),以后或許要學(xué)更多的語(yǔ)言,這樣才能和外國(guó)人多交流,增強(qiáng)我的口才能力,讓我在各方面做得更好,當(dāng)上空姐的概率更高一些。
當(dāng)人生開始一個(gè)新的階段的時(shí)候,這種變化來(lái)得更猛。我確實(shí)在變。
我在變作文10
幾年前,城東大街上人跡罕至,人煙稀少。本是朝氣蓬勃的大地卻覆上了一層烏云。走在大街上,只覺(jué)鬼氣森森。
現(xiàn)在的城東,美麗無(wú)暇。潔白的云朵襯托著色彩斑斕的小鳥;小草給大地鋪上了絨絨的`綠被;五彩繽紛的花兒為大自然增添了絢麗的色彩……這一切,無(wú)疑使我們的城東更加美麗燦爛。
城東的這份光景,讓我回憶起了自己的過(guò)去。以前,如果我走在街上,見(jiàn)到了五顏六色的花兒,變會(huì)不由自主地采摘。幾天后,花兒枯萎了,我會(huì)隨手將花兒扔在城東大街上。所以說(shuō),將城東“改造”成這翻模樣,理所應(yīng)當(dāng)有我的“功勞”。
見(jiàn)到城東這副模樣,我心里也很過(guò)意不去。我想改過(guò)自新,為城東有好的景象而努力奮斗。可畢竟我能力有限,所以,我決定從小事做起,再一步一步塑造城東美好的未來(lái)。
說(shuō)干就干!自從那時(shí)以后,我再也不亂采花草,亂扔垃圾了。人們也提高了自己的環(huán)保意識(shí),努力改造城東。大家齊心協(xié)力,共同進(jìn)退,付出了自己的辛勞和汗水,終于把城東改造成了現(xiàn)在這副風(fēng)光。
城東在變,我也在變。相信自己,你一定能用自己的辛勞和汗水換回美好的青春!
我在變作文11
初中,是每個(gè)人都要跨過(guò)地一道關(guān)卡,它也是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);貞浿^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,突然覺(jué)得我們的生活是多么的美妙。
日月如梭,一晃小學(xué)六年過(guò)去了。想起曾經(jīng)與自己同在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)、老師,還有那陪著我們度過(guò)六個(gè)春秋的學(xué)校,如今都分開了,心里想起來(lái),難免會(huì)有一些心酸。那里不知留了我多少的酸甜苦辣。但是我們也要知道,在我們的不知不覺(jué)中,我們那金色的童年生活已經(jīng)悄然離去,我們不能沉浸在過(guò)去里,F(xiàn)在的我們不正像那含苞待放的花骨朵嗎,正等待這明天的太陽(yáng)升起,使我們美麗的.去開放。
走進(jìn)新校園,感到特別孤獨(dú),在茫茫的人海里,努力的去尋找熟悉的身影。但是事不如人愿,沒(méi)一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。大概是老天在考驗(yàn)我吧,讓我學(xué)會(huì)去結(jié)交更多的朋友。這對(duì)我來(lái)說(shuō),的確是個(gè)考驗(yàn)。隨著自己的成長(zhǎng),我變得越來(lái)越不愛(ài)講話,除了和要好的朋友才露出自己開朗的一面。如果是不認(rèn)識(shí)的人,我話都不愛(ài)講。更別說(shuō)去交朋友了。這是我到初中必須改的一方面。我要大方一點(diǎn),要和同學(xué)多相處,才可以將自己不再那么‘默默無(wú)聞
隨著時(shí)間的推移,周圍的一切都在變化,讓我們以一個(gè)新的面貌去迎接明天吧,美好的未來(lái)正等著我們?nèi)テ床?chuàng)新,所以我們要加緊學(xué)習(xí),更加努力。為中國(guó)的明天去盡一份力。
加油吧。
我在變作文12
每個(gè)人都在改變,改變的方面是不同的。我也在變,在向著成熟與穩(wěn)重進(jìn)發(fā)。
小學(xué)時(shí)代的我是幼稚與天真的,我的心靈是純潔的。雖然作業(yè)也許繁多,但我仍有時(shí)間去經(jīng)營(yíng)自己的小世界,放飛自己的夢(mèng)想。
我步入了初中——我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自從我邁進(jìn)了初中校門,一切都變了。從前的我沒(méi)有了,眼前的我是一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的中學(xué)生。我成熟了,長(zhǎng)大了。知道自己肩上的責(zé)任,也知道自己的未來(lái)掌握在自己手中,因此,我毅然的'放棄了自己玩耍的時(shí)間,用盡心思去奮斗、去拼搏。
可在拼搏、奮斗之余,我也學(xué)會(huì)了安靜地思考。從前,我是一個(gè)大大咧咧的女孩,說(shuō)話辦事從不經(jīng)過(guò)大腦;但如今,我無(wú)論做什么事,都是思考再三才決定的,我穩(wěn)重了。
此時(shí)的我與彼時(shí)的我是兩個(gè)不同的概念,我從沒(méi)想過(guò),自己會(huì)有如此之大的改變,哪個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存,只留下空空的一段回憶,殘留著我的童真。
現(xiàn)在的這一站是成熟與穩(wěn)重,我還會(huì)成長(zhǎng),直到長(zhǎng)大成人。那么明天,明天的明天,又會(huì)是一個(gè)怎樣的我呢?
我不知道,也不愿去多想,只像珍惜現(xiàn)在還有一絲童氣的我,珍惜我短暫的快樂(lè)時(shí)光。因?yàn)槲蚁嘈,風(fēng)雨過(guò)后的那一天,一定會(huì)燦爛耀眼!所以我堅(jiān)持:
明天會(huì)更好……
我在變作文13
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,如今的我已步入初中,進(jìn)入初中后,周圍的一切事物都在變,包括我,我也在變。
十八變” 不僅僅是女孩子的專利,男孩也可” 十八變” !
看著鏡子里的我,那張熟悉的臉,仔細(xì)地看,不知怎的,越看越陌生,原來(lái),這張臉上,沒(méi)有了童年的稚氣,多了幾分清秀,也許,這就是變化吧。
我在變,我的性格發(fā)生了變化。從前的我,愛(ài)哭、愛(ài)鬧、愛(ài)玩,擾得父母不得安寧。上幼兒園時(shí)情況更加嚴(yán)重,這可急壞了父母。漸漸的,我不再哭鬧,變得愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑,有時(shí)還會(huì)幫父母做家務(wù)。
我在變,我的處事方法在變。小學(xué)的時(shí)候,遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難與挫折,便會(huì)黯然神傷。六年級(jí)時(shí),出墻報(bào),我想不好主題,在紙上亂涂亂畫,最后還把紙撕得粉碎,飛向天空,片片“雪花”下落,傾訴著無(wú)奈。初一了,又要出墻報(bào),我細(xì)細(xì)地想主題,慢慢地畫畫,一張美妙的墻報(bào)就在我的神筆下展現(xiàn)了。面對(duì)同樣的事情,我學(xué)會(huì)了正確的`選擇,選擇了另一種處事方法。
我在變,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣變了。從前,我總是不知道:課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。可是,現(xiàn)在就不同了自從我踏入初中的校門之后,,我就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的這個(gè)習(xí)慣。
時(shí)間流逝,每個(gè)人在黯然中變化,我長(zhǎng)高了,心態(tài)也變得成熟了。在未來(lái)的時(shí)間里,我仍然會(huì)變,但我的理想不會(huì)變,追求自己的理想,永不言棄。要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,享受青春帶給我的歡樂(lè)。
我在變作文14
在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化:我們從嬌滴滴的小孩子,慢慢地變成成熟的大人......父母還在一直在旁看著我。
人生就像一張紙,或許你會(huì)變成一張繪滿彩色花紋,漂亮的紙張;又或許,你會(huì)沒(méi)有用處,變成一張廢紙.......
人生就像一支蠟燭,或許你會(huì)展現(xiàn)光明;又或許你會(huì)熄滅...
我們也是這樣變來(lái)的`,我們變的事物也不一樣了......
一,二年級(jí)。我離不開父母的懷抱,關(guān)愛(ài)......
三年級(jí),我可以自己過(guò)馬路上學(xué)了......
四,五年級(jí),年級(jí)和朋友們玩好了,卻和父母有點(diǎn)松疏了......
六,七年級(jí),叛逆了,經(jīng)常和父母吵吵鬧鬧,關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)了......
我們?cè)谧,不斷的在變?筛改笇?duì)我們的關(guān)愛(ài)一直保留著。
我們是一粒大樹種子,茁壯的成長(zhǎng)。當(dāng)我們成了大樹,想沒(méi)有想過(guò)一直守著我們的大地呢?
父母就是那樣,不管我們?cè)趺醋兓,卻一直執(zhí)著的愛(ài)著我們。
世界在變,我也在變。
我從小學(xué)到初中。一直在變,我變堅(jiān)強(qiáng)了,我變執(zhí)著了,我變的挑剔了。聲音,審美觀,言談舉止,追求,都在變化。
可,當(dāng)我累時(shí),痛時(shí),傷時(shí)。誰(shuí)是我的依靠?還是那父母。
世界在變,我也在變,可父母的心是寄托在我身上。
我在變作文15
歲月的年輪一又一地增加了,當(dāng)年的咿咿學(xué)語(yǔ)的我如今已變成一個(gè)成熟的初中生少女。變化,是我生活中的重要公式。
變化=自信+興趣,這份公式是六年級(jí)時(shí),我所親身體驗(yàn)。老師在提問(wèn)后課堂空前寂靜的情況下,制定了一條規(guī)定:“不舉手者,罰!”一聲令下后,我也漸漸舉起了右手。慢慢地我領(lǐng)略到了舉手的樂(lè)趣,舉手,回答中,有贊賞,也有提醒,有暗示。不經(jīng)意的.舉手間,我有了動(dòng)力,有了自信心,也有了面對(duì)失敗的勇氣。在老師取消規(guī)定后,課堂氣氛依舊活躍,學(xué)習(xí)興趣大增,在那些小手中,有我的身影。有幾次的提問(wèn),老師總是抽取題目讓大家臨陣磨槍,我琢磨著那道仿寫題,思緒泉涌,連續(xù)寫出了四句,舉起手,回答完畢后,贏得了老師的青睞。這令我懂得,原來(lái)自信心+學(xué)習(xí)的興趣是優(yōu)等生必需的途徑。我在變,變得自信。
變化=挑戰(zhàn)+積累。面對(duì)人生中那一波波的挑戰(zhàn),不僅要大膽細(xì)心,還要有一定的文采與平時(shí)的積累。這樣,面對(duì)突如其來(lái)的賽事或是挫折才能取得勝利。在每份變化公式的背后,都有著重要的人生哲理。也許面對(duì)挑戰(zhàn),你可以不以為然,但事實(shí)會(huì)告訴你答案。我也曾遇到挑戰(zhàn),我真正地去努力,依靠平時(shí)積累,與“臨時(shí)抱佛腳”的執(zhí)著,我終于取得了小小的勝利。鼓足勇氣去挑戰(zhàn)自己,認(rèn)認(rèn)真真在平時(shí)積累,兩者相加,足以構(gòu)成個(gè)小小的變化。我在變,變得努力。
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