精選快樂(lè)的意義作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的意義作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的意義作文 篇1

　　書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。

　　從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。

　　《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周圍做了一個(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!

　　而《青春日記》這本書(shū)卻非�！翱唷�,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她�？锞�竹的經(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車離開(kāi)的.時(shí)候,“為你而生”才打電話告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!

　　讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!

　　讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!

快樂(lè)的意義作文 篇2

　　盼了很久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)了，我要利用這七天國(guó)慶長(zhǎng)假好好的玩?zhèn)�夠，讓今年的國(guó)慶節(jié)更加有意義。

　　國(guó)慶節(jié)那天，媽媽說(shuō)“今天下午帶你去釣魚(yú)�！蔽腋吲d得手舞足蹈，我可從來(lái)都沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)呢。吃完午飯后，我們出發(fā)了。

　　到達(dá)目的地后，我下了車，就迫不及待地拿起魚(yú)竿，來(lái)到河邊釣魚(yú)。先把浮標(biāo)掛在魚(yú)竿的線上，在掛上魚(yú)餌，然后把線投入河里。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我等得不耐煩了，就問(wèn)：“怎么魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤呀？這些魚(yú)兒也太聰明了吧！”突然，浮標(biāo)猛的一動(dòng)，我把魚(yú)竿提起來(lái)一看，哈，好大一條魚(yú)！我高興地喊著：“我釣到魚(yú)啦，魚(yú)兒上鉤了！”媽媽也高興得笑了。

　　回到家之后，嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，我開(kāi)心的笑了。覺(jué)得今天的.魚(yú)比以前吃的魚(yú)好吃多了。

　　我希望以后的每一天都那么有意義！

快樂(lè)的意義作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快啊！一晃兩個(gè)月時(shí)間就過(guò)去了，這兩個(gè)月是我度過(guò)的一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假。

　　記得剛放暑假的時(shí)候，我就為自己制定了一個(gè)作息時(shí)間表：每天早上8點(diǎn)起床；上午主要做暑假作業(yè)；下午要么參加培訓(xùn)班，要么邀請(qǐng)小朋友做游戲；晚上9點(diǎn)睡覺(jué)。為了督促自己養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，我還特意把作息時(shí)間表貼在臥室墻壁上，每天基本上可以按時(shí)作息。

　　暑假里，我除了按時(shí)完成暑期作業(yè)外，還上了兩個(gè)培訓(xùn)班。通過(guò)上培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也感受到了樂(lè)趣。

　　作文我一直都不太會(huì)寫(xiě)，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的朋友，又學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧和方法。剛上作文班時(shí)，我總是 注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作。后來(lái)，我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，漸漸地，我寫(xiě)作文有了很大進(jìn)步，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，使我有了很大的信心。作文班上，老師為了讓我們 有團(tuán)結(jié)的精神，特意組織了一次戶外拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，有一個(gè)非常好玩的項(xiàng)目叫“風(fēng)火輪”，我們用26張報(bào)紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運(yùn) 送到對(duì)面，先運(yùn)到的為勝。我們齊心協(xié)力，很快就把“履帶”運(yùn)到終點(diǎn)，獲得了冠軍�；氐浇淌遥�老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)參加這次活動(dòng)的感想，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)： “這次活動(dòng)，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量！”

　　我還上了英語(yǔ)培訓(xùn)班，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認(rèn)讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的` 獲勝。我們組共有6名同學(xué)，比賽時(shí)，我們相互幫助，英語(yǔ)單詞認(rèn)讀得又快又準(zhǔn)，不一會(huì)兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過(guò)參加這種游戲，我們 輕輕松松地學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，真是有趣極了。

　　這個(gè)暑假，我過(guò)得很充實(shí)，既學(xué)習(xí)了許許多多的新知識(shí)，又結(jié)識(shí)了好多的新朋友，真是令我難忘��！

快樂(lè)的意義作文 篇4

　　如果，等你老了，想在春節(jié)約上你的子女來(lái)聚一聚，可他們卻都告訴你：他們太忙了，來(lái)不了，你該怎么辦？

　　故事發(fā)生在美國(guó)，有一位老人，8個(gè)月前失去了他的妻子，圣誕節(jié)到了，他想讓他的子女們回家來(lái)聚一聚。于是，他向他(她)們一一打了電話，可得到的結(jié)果是，要么聯(lián)系不上，要么說(shuō)自己太忙而不能回家。

　　其實(shí)，老人打電話的目的還想知道孩子們到底在外過(guò)的怎么樣，可大致被告知“好，非常好！”父親還是不放心，決定做一次長(zhǎng)途旅行，去看一看孩子。當(dāng)他見(jiàn)到孩子們時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子們都不大對(duì)勁：他最喜歡的小兒子徹夜不歸，大女兒的兒子特別厭惡他的爸爸，大兒子并不象妻子告訴他的'那樣優(yōu)秀，二女兒不知什么時(shí)候會(huì)帶小孩子了；更奇怪的是，孩子們都謊稱自己有事，讓他回去。老人很知趣，不打擾孩子們。

　　在回家的飛機(jī)上，老人突發(fā)心臟病，昏迷中，他夢(mèng)見(jiàn)他與孩子們一起吃飯，孩子們把真相告訴了他：大女兒的家庭早已破裂，大兒子其實(shí)只是一個(gè)打擊樂(lè)手，二女兒也有了自己的孩子，小兒子卻始終不說(shuō)自己在哪兒，其實(shí)他早已死去……

　　這一切的一切都不像妻子告訴他的那樣。孩子們只對(duì)母親說(shuō)出事實(shí)，對(duì)他卻是謊言。他問(wèn)孩子們?yōu)槭裁�？孩子們卻說(shuō)他不會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)真相，他對(duì)他們要求太高，這讓他們并不快樂(lè)。這時(shí)天下起了雨，孩子們都匆忙進(jìn)屋，老人問(wèn)道：“你們要我怎樣象你們的母親交代？”孩子們說(shuō)：“告訴她，我們很好，就像她對(duì)你說(shuō)的那樣。”雨越下越大，只留老人在雨中孤獨(dú)哭泣……

　　在這個(gè)世界上到處充滿善意的謊言，可謊言就是謊言，給他穿再美的外衣，也是謊言，而這些謊言是最傷人心的。孩子們?yōu)槭裁匆�說(shuō)謊呢？因?yàn)樗麄兊母赣H對(duì)他們期望太高，父親涂了30萬(wàn)千米的電線才讓他們有如此成就，他們也不想讓父親失望，因?yàn)楦赣H為他們而自豪。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往沒(méi)有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵，孩子對(duì)他們說(shuō)真話，他們不以為然，甚至覺(jué)得孩子的話很可笑，并給孩子的話下一個(gè)自己的定義，孩子為什么要說(shuō)真話呢？說(shuō)了大人也不聽(tīng)，還笑，甚至還打罵。還有，現(xiàn)在有很多大人早已為孩子設(shè)定了人生軌跡，而不尊重孩子的選擇，對(duì)孩子期望過(guò)高，壓力過(guò)大，以至于孩子學(xué)會(huì)了去應(yīng)付家長(zhǎng)，有因必有果。

　　我還記得老人在妻子墳前說(shuō)的一句話：“如果能重來(lái)一遍，我會(huì)降低對(duì)孩子們的要求，只要他們快樂(lè)，我就為他們自豪�！鄙�命的意義在于快樂(lè)，所以我們要尊重孩子的選擇，支持孩子，傾聽(tīng)孩子，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)，這樣，孩子也會(huì)尊重你的選擇，支持你，傾聽(tīng)你的聲音。

快樂(lè)的意義作文 篇5

　　今天，我們學(xué)校舉辦了一次快樂(lè)而又有意義的活動(dòng)，那就是愛(ài)心義賣活動(dòng)。

　　這項(xiàng)活動(dòng)就是同學(xué)們將自己的物品捐出來(lái)，再將它賣給其他同學(xué)，則這物品的錢(qián)款將去捐給貧困學(xué)生們。這項(xiàng)活動(dòng)別有意義，同學(xué)們得到了快樂(lè)，同時(shí)也將愛(ài)心傳遞給了那些貧困學(xué)生們。就在今天下午，每個(gè)班級(jí)都將他們的'物品放在了各自的展臺(tái)上，有玩具、文具等等，各種物品琳瑯滿目，看了真讓人“饞涎欲滴”。當(dāng)校長(zhǎng)宣布：“本次愛(ài)心義賣活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”時(shí)，全場(chǎng)一陣轟動(dòng)，隨之每位同學(xué)都飛快跑向展臺(tái)前，開(kāi)始“搶購(gòu)”物品，當(dāng)然，我也不例外，我幸運(yùn)地選中并買(mǎi)上了一本我心愛(ài)的書(shū)籍，接下來(lái)我又在瘋狂的“搶購(gòu)”中買(mǎi)到了幾樣心愛(ài)的物品，每個(gè)展臺(tái)的發(fā)展速度真快，不過(guò)一會(huì)兒，一些展臺(tái)的物品已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，此時(shí)的我已經(jīng)心滿意足，得到了自己所想要的東西。但我發(fā)覺(jué)，這和我往常在玩具店購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)的心情是截然不同的，其中不僅包含著我們的快樂(lè)，還包含著我們的一份愛(ài)心呀！這次義賣活動(dòng)，還讓我感受到了許多許多，這次義賣活動(dòng)也將在我的腦海里留下深刻的印象！

　　一次快樂(lè)而又有意義的義賣活動(dòng)！

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