實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我想發(fā)明一個(gè)幫助我們學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人非�？蓯�(ài)。它那圓圓的小腦袋的.天線上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，它的小手是兩個(gè)鉗子。它有一個(gè)圓形的身體，它的腳上穿著一個(gè)粉色的小皮靴。
你想要什么它就會(huì)給你什么，比如說(shuō)你想削鉛筆，你就跟它說(shuō)：“幫我削一下鉛筆好嗎？”它就會(huì)給你削鉛筆。如果你沒(méi)禮貌地說(shuō)：“你快點(diǎn)給我削鉛筆�！彼筒粫�(huì)幫你削鉛筆。它還會(huì)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)打上一百分了。這就是我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人。你想要一個(gè)嗎？你有了這個(gè)機(jī)器人呀，祝你學(xué)習(xí)好，經(jīng)常打一百分。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我叫張廣輝，來(lái)自初三（1）班，在這次期中考試中，我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很高興，在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要的是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及大量的習(xí)題。
我覺(jué)得，無(wú)論學(xué)哪一科，預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識(shí)點(diǎn)。在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做題，并提出自己的疑問(wèn)，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習(xí)題，堅(jiān)持每天幾題，因?yàn)�，老師出的題以及課本上的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點(diǎn)半回到教室，拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題，有針對(duì)性地選擇一些題做，做到TV課結(jié)束，也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)弄懂，爭(zhēng)取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個(gè)星期，我甚至放棄了每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，把精力集中到復(fù)習(xí)上，把老師講解的難題拿出來(lái)看上幾遍，直到把這個(gè)問(wèn)題完全記到腦子里。
找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并以他為目標(biāo)，持之以恒地努力。當(dāng)然，這個(gè)對(duì)手一定是學(xué)習(xí)比自己好的，不然定了這個(gè)目標(biāo)也沒(méi)用。
我的`目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿分的王蘊(yùn)濤，每當(dāng)遇到不懂的題時(shí)，就會(huì)向他們?cè)儐?wèn)這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭(zhēng)取在每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)都不丟分。
考試時(shí)，保持足夠的冷靜，不因?yàn)榉侵橇σ蛩囟Х�。認(rèn)真審題，如果連題也審錯(cuò)了。那么再聰明，也沒(méi)用了。
總而言之，學(xué)好數(shù)學(xué)，離不開(kāi)平時(shí)的練習(xí)、努力和堅(jiān)持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對(duì)中考，他們也一定有了更好的目標(biāo)，也希望我們每一位家長(zhǎng)去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今天早上起來(lái)后我完成了自己的作業(yè)，我通過(guò)這一次的課后作業(yè)，知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪，明白了自己是如此這般的不堪，明白了自己需要努力學(xué)習(xí)了！
我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間，然而卻沒(méi)有得到大的回報(bào)。我在很長(zhǎng)的'時(shí)間就是在這里做無(wú)用功，算一些無(wú)法歸類于答案的過(guò)程，這些既耗費(fèi)大量時(shí)間，又沒(méi)有什么意思，使得我的學(xué)習(xí)效率降低了，而且記憶中的知識(shí)更加混亂不堪。
所以我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)什么才是題的重點(diǎn)，什么才是題意，只有這樣才可以正確做題，才能正確的得到答案！我也有時(shí)候不知道許多基本知識(shí)，所以我也要去重新復(fù)習(xí)資料會(huì)回憶過(guò)去的問(wèn)題，而且書(shū)本知識(shí)也不是很鞏固，所以我也要多多看書(shū)！
每一次的課后習(xí)題就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這會(huì)使得我知道自己的深淺，才可以補(bǔ)充一下自己的不足之處，有發(fā)現(xiàn)再努力學(xué)習(xí)就是進(jìn)步！學(xué)習(xí)就是在無(wú)數(shù)次感悟，無(wú)數(shù)次努力中提升，通過(guò)無(wú)數(shù)的事情才會(huì)有一個(gè)好成績(jī)！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
自從升上了六年級(jí)以后，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家還要學(xué)習(xí)，沒(méi)有了以前的輕松和快樂(lè)。白天在學(xué)校,，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，耳邊便會(huì)傳來(lái)老師一陣陣的批評(píng)：“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測(cè)試已經(jīng)不遠(yuǎn)了……”這陣陣的批評(píng)聲猶如飛箭般向我刺來(lái)，使我痛苦不堪，真難以用語(yǔ)言來(lái)形容��！晚上，我?guī)е簧淼钠v回到家，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點(diǎn)半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受折磨了：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可要抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)了還要看點(diǎn)課外書(shū)，要不學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺岣甙�！”爸爸的折磨可總算挺過(guò)了，但媽媽又來(lái)了：“你可以利用在學(xué)校的一些時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，晚上回來(lái)要復(fù)習(xí)一下今天教過(guò)的內(nèi)容，要不怎么考上好的中學(xué)啊？”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問(wèn)題又來(lái)了，看見(jiàn)爸爸氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來(lái)了：“你啊，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，等你長(zhǎng)大了要怎么玩我不管你，可現(xiàn)在你還太小，是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是要努力學(xué)習(xí)……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒(méi)似的。
還有一次，我的'小測(cè)驗(yàn)考得了88分，當(dāng)我把卷子拿給爸爸看時(shí)，爸爸的嘮叨又開(kāi)始了：“怎么搞的，六年級(jí)了，還考這么差的分?jǐn)?shù)，升學(xué)考試要怎么辦�。俊卑职值脑捳媸怯罒o(wú)止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚的。
學(xué)習(xí)��！我到底在什么時(shí)候和你結(jié)下了這么深的仇恨，競(jìng)這樣地折磨我。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我這個(gè)人對(duì)藝術(shù)是一竅不通，我覺(jué)得藝術(shù)離我們的生活十分遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們這樣的普通人是不會(huì)做出漂亮的藝術(shù)品的。但自從接觸了藝術(shù)后，我才發(fā)現(xiàn)人人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件十分快樂(lè)的事。
提起藝術(shù)，我會(huì)有滿臉的問(wèn)號(hào)，我十分的不了解藝術(shù)。一次美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們折紙，我才對(duì)藝術(shù)感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺(jué)得好漂亮啊。可是看著這么漂亮的花，做起來(lái)十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數(shù)多了，說(shuō)不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對(duì)折兩次變成三角形，在角上畫(huà)一個(gè)半圓，剪下來(lái)，一共需要做四個(gè)。每一個(gè)都要剪一個(gè)小洞，展開(kāi)變成了花瓣。第一片花瓣剪一個(gè)花瓣下來(lái)，第二個(gè)剪兩個(gè)，依次往后推。把八個(gè)花瓣都粘在一個(gè)小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來(lái)是那么栩栩如生。做一個(gè)花需要那么多步驟，我看我是學(xué)不會(huì)了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開(kāi)始打退堂鼓了�？粗@么完美的藝術(shù)品，想想自己成功時(shí)的樣子，我還是經(jīng)不起誘惑，不想輕易放棄，又開(kāi)始了手頭上的“工作”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一件藝術(shù)品就在我的手中誕生了。雖說(shuō)外形沒(méi)那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發(fā)現(xiàn)自己是那么辛苦，可見(jiàn)學(xué)習(xí)一件藝術(shù)是多么的不容易。一件藝術(shù)是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的.時(shí)間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術(shù)的人看來(lái)，藝術(shù)就像是在做游戲，你十分享受這個(gè)過(guò)程，對(duì)它永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，當(dāng)然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術(shù)品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當(dāng)看著自己的藝術(shù)品時(shí)，所有的辛苦都不再是什么了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚(yú)在那知識(shí)的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂(lè)，尋找著本領(lǐng)??。
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒(méi)有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本書(shū)，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉;面對(duì)一張考卷，有一些同學(xué)就感覺(jué)很痛苦，煩惱。在他們的心里，學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬;但對(duì)于我來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂(lè)，樂(lè)在其中，學(xué)習(xí)使我們充滿智慧，充滿快樂(lè)與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無(wú)比快樂(lè)與自豪!讓大家和我一起享受在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)!
同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)起來(lái)，感受成功的滋味，自豪吧!讓學(xué)習(xí)能快樂(lè)的陪伴我們度過(guò)美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我自豪!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的'。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
一次，語(yǔ)文老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易�。�?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這張?jiān)嚲砗煤?jiǎn)單，同學(xué)們都說(shuō)我有點(diǎn)夸大�；氐郊�，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。不知不覺(jué)，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道題不會(huì)做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，想了半天只好去查下資料，看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)。后來(lái)，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對(duì)勾時(shí)，我心里的那個(gè)疙瘩總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升初二了。為了在初二的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：
第一，語(yǔ)文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇作文。我的書(shū)寫(xiě)存在著寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的`數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�，最大的毛病是�?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我要走了。”“如果你走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌��！眿寢屨f(shuō)。
“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中。”
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說(shuō)，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�
“如果你變成花朵，”小兔說(shuō)，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我�！�
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的.地方，讓你找不到我。”
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說(shuō)，“我就變成大地，讓你鉆進(jìn)我的懷里，我好好地照顧你�！�
“天啊！”小兔說(shuō)，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了�！眿寢屨f(shuō)：“那就對(duì)了，我的小寶貝。來(lái)吧，睡覺(jué)吧�！毙⊥锰稍诖采希橹ㄏ�，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
語(yǔ)文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，從我們出生就時(shí)時(shí)刻刻接觸著語(yǔ)言文字，態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語(yǔ)文，就要喜歡甚至熱愛(ài)它，否則，語(yǔ)文就變成一門(mén)枯燥無(wú)味的拉分學(xué)科。
語(yǔ)文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來(lái)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一要素。要學(xué)好語(yǔ)文就要有自己的學(xué)習(xí)方法，以下是我給大家介紹的我的學(xué)習(xí)方法。
1、多看：就是要多看課外書(shū)籍，從而豐富了自己的`詞匯和開(kāi)拓了自己的視野。
2、多讀：就是要多讀課文，對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對(duì)掌握課文是非常有利的。
3、多寫(xiě)，就是要多寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作水平。
4、多思：在背書(shū)的同時(shí)，也要進(jìn)行思考，思考這個(gè)句子的意思。
5、多練：可說(shuō)是幫助記憶的好方法，同時(shí)也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。
6、多問(wèn)：在學(xué)習(xí)方面，有不懂的問(wèn)題就要善于向他人請(qǐng)教，要做到不恥下問(wèn)。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了做到這“六多”，認(rèn)真聽(tīng)課才是學(xué)習(xí)的核心。聽(tīng)課時(shí)應(yīng)全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開(kāi)小差，切忌一邊說(shuō)話一邊聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要注意記筆記，不要等老師說(shuō)把這句話記下了才動(dòng)筆。總之，聽(tīng)講要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。
“六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些，大家應(yīng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
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