讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文9篇，歡迎大家分享。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇1
我是一個(gè)喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟�，我的生活便充滿了快樂(lè)。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖渺小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時(shí)常想，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿;沒(méi)有云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒(méi)有鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)�？粗�(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受。
漫步田野，我時(shí)常想，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿，沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)�？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受到了大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時(shí)常想，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的壯志，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂(lè)。
手捧清泉，我時(shí)常想，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的龐大，不羨慕大河的遼闊，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友，可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。
朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇2
愛(ài)，像空氣，每天都在我們的身邊;愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)，是一部生動(dòng)的教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口令世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)歷了一次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣，有父母朋友之比，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都是一個(gè)愛(ài)的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是在他的同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中。他強(qiáng)忍著淚水，把自己那本最心愛(ài)，寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖�，老職員康復(fù)以后，親自來(lái)到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛(ài)!是同學(xué)使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么卡洛菲也絕不可能去老職員家去賠禮道歉。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài)，讓愛(ài)能在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
于是，我想到了自己，想到了我所認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎?寒窗數(shù)載，除了書(shū)本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，媽媽?xiě)?yīng)該為我準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@一切是他們的責(zé)任和義務(wù)，老師對(duì)我們應(yīng)該循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師們的工作……如果心中沒(méi)有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的。
我們?cè)搻?ài)的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài)，愛(ài)的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。
去愛(ài)吧，世界將會(huì)更加絢麗多彩!
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇3
依稀記得，那天陽(yáng)光明媚，天空更是萬(wàn)里無(wú)云，連風(fēng)，都是暖暖的，夾雜著天地間最原始的泥土的清香，肆意地鉆進(jìn)鼻里。
而我，因?yàn)榉艑W(xué)歸來(lái)早，便拿著相機(jī)，在回家的路上，為綻放的花兒照相。紫藤蘿在街角最為顯眼。天空再蔚藍(lán)，再博大，但，也只能作它的底色。無(wú)數(shù)朵紫色的小花緊緊地簇?fù)碓跇?shù)枝上，爭(zhēng)奇斗艷。還有那白色的丁香，未見(jiàn)其花，卻聞其香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，還以為是一頂碩大的帽子。綠色的底，白色的發(fā)帶，還有白色的蕾絲鑲在帽檐。從近處看去，又像是有無(wú)數(shù)的瀑布，濺起雪白色浪花。于是，在陣陣花香中，我竟沉醉起來(lái)，忘記了回家。等我從花語(yǔ)夢(mèng)境中回過(guò)神來(lái)，已是黃昏時(shí)刻。我急忙向家走去，并擔(dān)心著家人是否會(huì)責(zé)備我回來(lái)太晚也不給家里說(shuō)一聲。不過(guò)畢竟還是有些叛逆，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自己保護(hù)自己了，所以不需要家人再這樣盯下去了。這樣想著，我便放慢了腳步。
緩緩地走上樓去，覺(jué)得有些疲憊。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人急急的下樓聲。一抬頭，便撞見(jiàn)父親焦急的眼神。他邊下樓，邊隨意的穿上一件外套。還以為父親會(huì)責(zé)備我，但父親只是伸出手臂，搭在我的右肩上。瞬間，一股暖意自右肩蔓延開(kāi)來(lái)。這種暖意，是陽(yáng)光所無(wú)法給予的。 你去干什么了？”他問(wèn)。 “我，在院子里賞花……”我還略有些擔(dān)心的答道。 “噢……快，咱們回家�！�
“咱們回家”，耳畔依然回蕩著這四個(gè)字。抬眼看，陽(yáng)光下，父親的額頭上，已經(jīng)分明有了幾道皺紋�！盎丶摇�，便有了安全感。而父親的言語(yǔ)，則更使人有安全感。他的愛(ài)中，有種淡淡的香氣，淡淡的暖意。這種香氣，比花香更香;這種暖意，比陽(yáng)光更暖。因?yàn)椋@是父親僅賜予我一人的。記得以前，父親是十分暴躁的，或許就像歲月可以帶走一切一樣，它也可以改變一切。然而這次，我卻分明感受到了父愛(ài)中的寬容與博大。
走進(jìn)家門(mén)，見(jiàn)到姥姥正站在陽(yáng)臺(tái)上。她雙手背后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗前的馬路———我放學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。
陽(yáng)光一下子變得刺眼起來(lái)，使得我眼前漸漸變得模糊。我知道，姥爺?shù)牟。褜⒗牙炎兊檬帚俱�。就算姥姥現(xiàn)在不關(guān)心我，我也能夠理解�？衫牙丫驼驹陉�(yáng)臺(tái)上，額角略有些汗。畫(huà)面定格，我愿將它永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的記憶相冊(cè)中，并將這份慈愛(ài)也保存了起來(lái)，希望有朝一日，我會(huì)再憶起這件事，憶起姥姥，憶起這份慈愛(ài)，這份感動(dòng)。
原來(lái)，一直以來(lái)，我都將愛(ài)拒之門(mén)外。覺(jué)得它只是一些煩心且無(wú)用的嘮叨，可我何曾想過(guò)，每一句言語(yǔ)的背后，又有多少的關(guān)心與呵護(hù)？呵，其實(shí)，愛(ài)一直陪伴在身旁，只是我沒(méi)有敞開(kāi)我的心，用一種積極陽(yáng)光的心態(tài)去觀察，去體會(huì)。愛(ài)，比山更堅(jiān)韌，比天更遼闊，比海更博大。
請(qǐng)讓愛(ài)，走進(jìn)心靈。幸福，就藏在門(mén)背后。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇4
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一部生動(dòng)的人生教科書(shū)……看了《愛(ài)的.教育》這本風(fēng)行全球（、人口）（把括號(hào)內(nèi)的手誤去掉）的令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài)，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給一個(gè)人啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)家（從下文看出，這個(gè)”家“字多余了，刪去）卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到老職員家中。他強(qiáng)忍著淚水，把自己那本最心愛(ài)。（換成頓號(hào)）寶貴地（改成”的“）像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒的他禮物。可是令人出乎意料的是：在老職員康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)人無(wú)辜的去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，（這句話在上文中找不到照應(yīng)的內(nèi)容）那么卡洛菲也絕不可能再去老職員加（改為”家“）賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
如果心中沒(méi)有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的！
我們?cè)摚ㄔ撌恰睈?ài)“吧）的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài)。愛(ài)的美就在于它的不作選擇，去愛(ài)吧！去擁抱美好的一切，世界將會(huì)更燦爛無(wú)比！有愛(ài)才會(huì)有奉獻(xiàn)！
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇5
在我走過(guò)的歲月中，在我的印象里。傷痛遠(yuǎn)比快樂(lè)多得多，也許就是因?yàn)檫@樣，我的內(nèi)心別人更難以讓人理解。
我的童年最深刻的記憶，定格在爸媽吵架的那一幕。記得當(dāng)時(shí)，爸爸喝了很多酒，很晚才回到家，媽媽那時(shí)候很生氣，不知道怎么的就吵了起來(lái)，我記得那時(shí)他們吵得最激烈的一次，連奶奶都趕過(guò)來(lái)了，最后還是奶奶的“教育”下，他們才漸漸的平息了下來(lái)，奶奶臨走是還對(duì)我說(shuō);“他們?cè)俪称饋?lái)，你就趕緊告訴我，我會(huì)過(guò)來(lái)的”。當(dāng)時(shí)我心里的感受有誰(shuí)懂得？
當(dāng)別人都在享受父母的疼愛(ài)，都在爸爸懷里撒嬌的時(shí)候，我卻被丟在了奶奶家。如果在奶娘家我可以感受到溫暖，那我也沒(méi)什么可抱怨的，可是，現(xiàn)實(shí)對(duì)我總是那么殘酷。在那個(gè)家，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)自己像個(gè)多余的人，甚至有幾次，我都想過(guò)離家出走，但是我并不是沒(méi)理智的，我也考慮過(guò)出走后的種種難題，所以，我留在了這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有絲毫溫暖的地方。每次面對(duì)爸媽打來(lái)的電話，我都有種想哭的沖動(dòng)，奶奶家的人都問(wèn)我是不是想他們了，我對(duì)于這種問(wèn)題，一向的回答都是“不想！”是的，為什么要想他們？他們?cè)缫淹宋野�！由于從小缺今溫暖，從小缺少安全感，所以我十分依賴朋友，把朋友看做最重要的人。前天幾天，媽媽說(shuō)失去朋友是一件小事，為此我和她大吵了一架，這是我第一次和媽媽吵架。
經(jīng)歷了太多的事，我學(xué)會(huì)一件事，那就是用微笑掩飾我眼底的悲傷。。。。。。我希望快樂(lè)可以走進(jìn)我的心靈，盡管現(xiàn)在的我并不快樂(lè)，但是我會(huì)努力尋找快樂(lè)，收集快樂(lè)，使自己真正的擺脫掉
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇6
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有生活的溫暖，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在這個(gè)文化博大精深的民族中，“愛(ài)”的種子更是灑遍人間的每個(gè)角落，愛(ài)走進(jìn)了人們的心靈。
母愛(ài)
母愛(ài)，人生最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。
在我熟睡時(shí)，是母親幫你蓋好踢開(kāi)的被子，在你心事重重時(shí)，是母親幫你找到清的方向，告訴你前面道路充滿坎坷，不要滿足于現(xiàn)狀，要時(shí)刻提醒自己路還長(zhǎng)。
母愛(ài)是慈祥的，是善良的。
父愛(ài)
父愛(ài)，人生最慷慨的愛(ài)莫過(guò)于父愛(ài)。
在你因成績(jī)苦惱時(shí)，是父親給予你莫大的支持，讓你獲得戰(zhàn)勝它的勇氣;在你困難的摔倒時(shí)，是父親給予你努力，讓你樹(shù)立從新站起來(lái)的毅力;在你因驕傲自滿時(shí)，是父親給予你不驕不躁，戒驕戒躁的心態(tài)，告訴你，從哪跌倒，就從哪站起來(lái)，世上無(wú)難事，只怕有心人。
父愛(ài)是嚴(yán)厲的，是溫暖的心。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇7
生活中處處都充滿著愛(ài)，我們的生活因愛(ài)而美麗，因愛(ài)而精彩，我們周圍的許多事中都有愛(ài)。
有一次，我背著重重的大書(shū)包去上課，我剛剛上車，一位年輕的叔叔就起身讓座，我說(shuō)：“謝謝叔叔，還是您坐吧，我是大孩子了，我能站穩(wěn)�！笔迨逭f(shuō)：“你快坐吧，我看你背著重重的書(shū)包挺累的�！蔽抑缓米讼聛�(lái)。
又過(guò)了幾站，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼、顫顫巍巍的老人，我正要起身讓座，坐在我前面的一位大姐姐搶先站了起來(lái)，她攙扶著老人，并讓老人坐在座位上。老人連聲對(duì)那位姐姐說(shuō)：“謝謝你呀！”那位姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@時(shí)，我突然覺(jué)得我的心里暖暖的，覺(jué)得世界是大的，愛(ài)心卻是無(wú)盡的。
讓座雖然是一件普通的小事，卻體現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)處不在，讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈，讓世界充滿愛(ài)。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇8
人生得意需盡歡，快樂(lè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)相伴。人總是在苦難的海洋里掙扎，我們何不讓快樂(lè)走進(jìn)心靈，讓我們的生活變得更加豐富多彩呢？
快樂(lè)，其實(shí)是一個(gè)讓人很無(wú)奈的詞，不得不說(shuō)一個(gè)人真正的想擁有快樂(lè)很難，舉個(gè)例子：現(xiàn)在有錢的人，他們活的快樂(lè)嗎？不，他們活的是多么的痛苦啊！享受慣了富裕奢華的生活后，他們已經(jīng)離不開(kāi)了，而且還在想著如何過(guò)上更加幸福，舒適的生活，所以他們每一天都在拼命的賺錢，以及保住自己現(xiàn)在的家產(chǎn)。勞于奔波，這還不痛苦嗎？他們那里有真正的快樂(lè)可言呢？
再說(shuō)說(shuō)那些中等階級(jí)的人，他們雖然并不一定追求奢華，但是他們也在拼命賺錢，期望自己能夠過(guò)得好一點(diǎn)，也害怕那一天公司突然破產(chǎn)，自己失業(yè)，流落于貧民階層。他們比起富豪們來(lái)說(shuō)，更是辛苦，同樣他們也毫無(wú)快樂(lè)可言。至于最下層的貧民，他們倒是沒(méi)有什么偉大的追求，只要能夠養(yǎng)家糊口就行了，但是他們過(guò)得是什麼生活��！一年到頭都不見(jiàn)肉，身上的衣服總是破了又補(bǔ)，（好像太夸張了？）睡得是冷冰冰的地板，蓋得是只剩一層布的棉被，大多數(shù)人守著自己的一畝三分地種田，但是一旦收成不好，全年的辛苦都付之東流，這樣的生活，他們又有何快樂(lè)可言？世界上有富人，中層階級(jí)人士以及貧民這三種類型的人，但是沒(méi)有哪一種人能夠真正的得到快樂(lè)的。
是的，快樂(lè)是無(wú)處不在，伸手可及的，但是人們只是匆匆忙忙擦肩而過(guò)，妄自菲薄，那是何時(shí)才能夠擁有真正的快樂(lè)呢？
所以說(shuō)我們不要再去刻意追求身外之物，只有屬于自己的才是最好的，不是嗎？
真正的快樂(lè)不是在于自身，真正的快樂(lè)是可以走進(jìn)心靈的，如果真有誰(shuí)能夠做到，那他就是世界上當(dāng)之無(wú)愧的大智者了。追求快樂(lè)的方法有很多，但是我們真的追求到了嗎？既然追求不到，就不要刻意的去追求了，相信保持著自由，放松的心態(tài)，我們自然就會(huì)感受到快樂(lè)走進(jìn)了你的心靈
讓愛(ài)走進(jìn)心靈的作文 篇9
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一部生動(dòng)的人生教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》這本風(fēng)行全球、人口的令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài)，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給一個(gè)人啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)家卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到老職員家中。他強(qiáng)忍著淚水，把自己那本最心愛(ài)。寶貴地像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒的他禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖牵涸诶下殕T康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)人無(wú)辜的去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員加賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
如果心中沒(méi)有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的！
我們?cè)摰�，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài)。愛(ài)的美就在于它的不作選擇，去愛(ài)吧！去擁抱美好的一切，世界將會(huì)更燦爛無(wú)比！有愛(ài)才會(huì)有奉獻(xiàn)！
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