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關(guān)于心靈的作文

震撼心靈的作文

時(shí)間:2022-06-18 14:24:30 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

【精選】震撼心靈的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的震撼心靈的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】震撼心靈的作文四篇

震撼心靈的作文 篇1

  當(dāng)眼眸里裝滿了細(xì)碎的陽(yáng)光,這個(gè)世界就沒(méi)有悲傷。

  風(fēng)不經(jīng)意的吹,能聽(tīng)到葉子“撲簌簌”唱出的歌謠。月色如水,搖擺不定,淡漠灑向人間點(diǎn)點(diǎn)滴滴。眼前玲瓏的雙眸,不禁與你的皎潔重合……

  晚自習(xí)的靜寂,讓蚊子都無(wú)法翕動(dòng)翅膀。剎那間,身旁傳來(lái)“嘩啦”的聲音,我驚詫地看著你。只見(jiàn)你臉上的歉意,在眾多目光中緩緩流淌。

  你蹲在桌子下輕聲細(xì)語(yǔ):“不……不好意思,你能幫我拾一下嗎?”在拾起筆的瞬間,不經(jīng)意與你晶亮的眸子對(duì)視。那里帶著淡淡的感激,與一絲默契。

  你純凈的眸子,是教室里最友好的鏡子,那里面也映著我眼眸的清澈。

  第二天早晨,班里有幾個(gè)不熟悉的女生,我頂著她們的炙熱,腳下生風(fēng)跑向自己的座位。

  “你來(lái)啦!給你認(rèn)識(shí)我的好朋友!蹦阌煤挽銣嘏穆暰介紹著!昂(jiǎn),雯,這是我好朋友兼好同桌!蔽覍(duì)簡(jiǎn)和雯打過(guò)招呼后,與你相望。你的眼里多了一份舒坦,唇若含丹,明媚悠然,恍若一股沁涼的風(fēng)滌蕩在心中,留下阡陌跡憶。與你們?cè)谝黄饡r(shí),我不顧及任何,只是揮灑青春的清淺歲月。

  你那雙眸子,是最熱情的陽(yáng)光,熠熠生輝。只是總會(huì)日月交替。

  風(fēng)吹光影,碎而狹長(zhǎng)。期末考試后,我們出去玩。無(wú)意間聽(tīng)到你的呢喃細(xì)語(yǔ):“我走了之后,你們要好好照顧她啊……”那聲音奪人心魄,悠悠飄蕩“你要去哪里?”我平靜如水的聲音傳到你的耳畔。

  那雙帶著星星的`眼眸,雖然離開(kāi)了,卻給我的瞳孔留下了掛念的星光。

  看過(guò)震撼我心靈的電影《肖申克的救贖》,我明白什么叫信念;也聽(tīng)過(guò)震撼我心靈的音樂(lè)《布列瑟農(nóng)》,我靜靜體會(huì)孤獨(dú)。

  你的眼眸,同樣讓我震撼。

震撼心靈的作文 篇2

  這個(gè)兒童節(jié),老師組織我們看了一部電影,名叫《放牛班的春天》,看完這部影片,我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動(dòng),更為馬修老師那無(wú)私、包容的品格所折服。馬修老師對(duì)孩子們的愛(ài)深深地令我動(dòng)容。影片主要敘述了一位失業(yè)的老師馬修在一所寄宿的管教學(xué)院里擔(dān)任代課老師期間發(fā)生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學(xué)校的種種“酷刑”以及校長(zhǎng)的固執(zhí)與無(wú)情。面對(duì)這群天真而又無(wú)助的調(diào)皮孩子,他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團(tuán),為孩子們譜寫(xiě)了一首首歌曲,試圖用音樂(lè)喚醒他們內(nèi)心的善與美······

  馬修老師深深地觸動(dòng)了我。因?yàn)槎d頂,他受到了孩子們的歧視與嘲笑,但他還是以一顆寬容的心去對(duì)待他們。他鼓勵(lì)并誘導(dǎo)合唱團(tuán)的每一位孩子,給他們以尊重和表?yè)P(yáng)。果然,那些本來(lái)很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來(lái)是一個(gè)喜愛(ài)偷竊、屢次逃學(xué)而被其他學(xué)校開(kāi)除了的單親家庭的孩子。他很自卑,從來(lái)都不肯在公共場(chǎng)合展示自己的歌喉。然而,馬修發(fā)現(xiàn)了他的歌唱天賦,如他在日記中所寫(xiě):“他自己感覺(jué)不到,可我卻確信無(wú)疑,他的嗓子是個(gè)奇跡,預(yù)示著一種異乎尋常的音色。”在馬修的鼓勵(lì)下,莫朗奇終于加入了歌唱團(tuán)并成為主唱。影片中令我感受最深的情節(jié)是在公爵夫人面前進(jìn)行的匯報(bào)演出。莫朗奇因?yàn)榘涯乖隈R修老師的頭上,而被取消獨(dú)唱部分,站在了集體之外。我猜那時(shí)候他的心情應(yīng)該是既生氣又懊悔,失落無(wú)比。不過(guò),在最后時(shí)刻,馬修老師原諒了他,并暗示他加入進(jìn)來(lái)。這對(duì)莫朗奇來(lái)說(shuō)太重要了,他得到了展示自己、克服自卑的最佳機(jī)會(huì),并且“第一次學(xué)會(huì)了感激”。不得不說(shuō),馬修是一位睿智而滿懷仁愛(ài)的老師?吹竭@里,我深刻的理解了:愛(ài)的力量是偉大的!雖然馬修老師最終被迫離開(kāi)了,但他在這里的所作所為已經(jīng)深深地影響了這群孩子,他在孩子的心中播下了善與美的種子,讓他們得到了愛(ài),也逐漸懂得了愛(ài)。希望我們的身邊有越來(lái)越多的馬修一樣的老師!

震撼心靈的作文 篇3

  走過(guò)記憶深海的星空,里面總是有一些或快樂(lè),或?qū)擂,或難忘的過(guò)往,而其中最明亮,最璀璨的那一顆,就是那一抹震撼心靈的微笑。

  那曾是多么美好的時(shí)光,它飽含了我對(duì)兒時(shí)美好的回憶。不過(guò),我也對(duì)那充滿了內(nèi)疚。小伙伴們手拉手走在灑滿月光的小路上,一路歡歌,因?yàn)槲覀円呀?jīng)熟悉了走到很遠(yuǎn)的地方去捉迷藏。月光柔和的照在伙伴們?yōu)鹾诘念^發(fā)和閃亮的眸子上,終于到了我們的“領(lǐng)地”,由于小亮是新手,不懂我們的規(guī)矩,所以還要對(duì)他講上一番。終于開(kāi)始了,第一次我們故意讓小亮先捉,我和其他小伙伴決定好好耍它一耍,因?yàn)槲覀兌疾幌矚g他。

  他是隨他母親改嫁到我們這里的,由于他母親怕他受欺負(fù),所以不許他和我們一起玩耍,每當(dāng)他偷偷和我們?cè)谝黄饡r(shí),他的母親總會(huì)故作大聲的教訓(xùn)他給我們聽(tīng),可盡管如此,他卻還是笑呵呵的,沒(méi)有哭過(guò)一次。他繼父是個(gè)殘疾,所掙的錢(qián)不多,所以他很小氣,以至于我們都討厭他。

  游戲開(kāi)始后,我和小伙伴藏到了指定地點(diǎn),任憑他怎么找也找不到。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,他還在不停的找著,我們便在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他著急的樣子。在這夜中,只有月光是如此的柔和,照著他焦急、閃亮的眸子,他的眼光似乎在尋求幫助,我不禁心軟了,故意的大叫了幾聲,終于他捉到我了,我開(kāi)心的笑了,隨之,他也開(kāi)心的笑了,高興地叫著、跳著。此時(shí)此刻,雖然被捉我心里卻也有無(wú)限榮耀,他的笑聲在我的心中久久回蕩,這是失意后收獲成功的歡笑,也是我助人為樂(lè)的歡笑。

  現(xiàn)在,我和小亮成了形影不離的好朋友。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,給我?guī)?lái)了友誼,帶來(lái)了快樂(lè)。

震撼心靈的作文 篇4

  我記得在微信里看過(guò)一個(gè)視頻,一群人圍著一頭牛,有一個(gè)人拿火烤它,可那頭牛還是活的,它身上的肉已經(jīng)被火烤熟,卻沒(méi)有立即死去,仍然還能走,而那個(gè)人還不罷休,拿刀子把它身上烤熟的肉割下來(lái)吃,那只牛用悲傷的眼神望著周?chē)娜藗,想讓大家救救它,可是沒(méi)有一個(gè)人制止這一殘忍的行為,反而在旁邊笑。這個(gè)場(chǎng)面引起了我心靈的震撼。

  人類為了滿足自己的貪婪與欲望,竟然這樣無(wú)情地折磨那些動(dòng)物,我想那頭?隙ê芟胨腊。與其這樣被人折磨,不如被一刀殺死來(lái)得痛快。我心里頓時(shí)感到了世間的邪惡與人類的貪婪,內(nèi)心充滿了對(duì)那些人的憤恨。

  又想起一個(gè)視頻,把活生生的動(dòng)物放進(jìn)巨大的絞肉機(jī)里,那些動(dòng)物的頭顱在凄慘地叫著,一滴滴清澈的淚珠從那雙痛不欲生的眼睛里流出來(lái),掉在地上與鮮紅的血水混為一體。

  人類是多么的殘忍啊,我腦子反復(fù)出現(xiàn)著這一句話!為了滿足人們的需求,不惜讓一個(gè)生命殘忍地死掉。現(xiàn)在餐桌上的魚(yú)肉就是這么來(lái)的,那看上去美味無(wú)比的菜肴背后有著多么殘忍的故事,我真希望讓那些人去做一做動(dòng)物,去感受一下動(dòng)物的痛不欲生。

  我痛苦地說(shuō):“人類太殘忍了。”媽媽的聲音那樣悲涼:“這是無(wú)法避免的,我會(huì)為他們念經(jīng),少吃肉!笨粗菑埍瘋哪槪滩蛔×飨铝藷釡I。那天晚上,有一頭牛似有似無(wú)地在墻上朝我呼喊,我就伴隨著這呼喊聲,帶著病入膏肓的感覺(jué)入睡了。

  每當(dāng)我想到這兩段視頻,心就像被石頭擊碎了一樣疼痛。

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