學(xué)習(xí)的作文600字錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
“人不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅,他可就是打不敗他!背晒Σ皇翘直愕,你可以放棄,也可以堅(jiān)持,但放棄了便代表你輸了,沒(méi)有一絲希望了,但堅(jiān)持了便代表你離成功更近了一步。 學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度不驕不躁就可以了。
我們班上的第一名便是這樣的,她才開學(xué)時(shí)名次很靠后,但她一直堅(jiān)持:自己可以的。不會(huì)的題,總是跟在老師屁股后面問(wèn),上課認(rèn)真聽講,有疑問(wèn)便舉手問(wèn)。就這樣她進(jìn)步了,成為了班級(jí)第一名,成為老師的驕傲 而那些好裝社會(huì)的人就是恰恰相反,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)很難,所以每天來(lái)學(xué)校就是熬日子的,熬過(guò)一天是一天,從來(lái)都不知道自己來(lái)學(xué)校是干嘛的。 有時(shí)學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)很難很難,難的我只想把書撕了,不想上學(xué)。數(shù)學(xué)題我一看頭就大,壓根兒不知道該怎么做,但一旦我會(huì)做了,便覺(jué)得這道題簡(jiǎn)單得不得了。 每當(dāng)你覺(jué)得學(xué)習(xí)很沒(méi)意思時(shí),它便是很難很難那你怎么做也做不出來(lái),而你覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單時(shí)便會(huì)一下子做出來(lái)。 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)只有你學(xué)習(xí)好了,才會(huì)有更好的出路,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),不辜負(fù)父母的期待。而你學(xué)習(xí)不好時(shí),明天等待的將還是明天,當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)便完了。有了自己的孩子后,便干出力活、臟活去維持生活,當(dāng)你要求自己的孩子要好好學(xué)習(xí),不那干這個(gè),不能干那個(gè)時(shí),你就沒(méi)有了資格,因?yàn)槟氵@個(gè)榜樣都沒(méi)有做好,怎么讓孩子做的更好? 學(xué)校掏錢為我們復(fù)印卷子做,而我們都不思考,抄答案便完事兒了。你想過(guò)這一張卷子中你收獲了多少,那些地方還不懂嗎?
在日常生活中遇到了困難,就不要放棄,主觀的去面對(duì)化整為零去解決,體會(huì)學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè),記。簩W(xué)習(xí)其實(shí)并不難,主要看的是你有沒(méi)有勇氣去打敗它。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的詞。在小學(xué)的時(shí)候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥
大姐姐們,覺(jué)得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了中學(xué)生。不知小學(xué)的小弟弟小妹妹們是不是也像我當(dāng)初一樣羨慕我們呢?
如今我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明大道,可以在中學(xué)里快樂(lè)的成長(zhǎng)和認(rèn)真學(xué)習(xí),這正圓了我一個(gè)好夢(mèng)。在中學(xué)里我一定要好好學(xué)習(xí)。想到在中學(xué)里我能和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鹘?jīng)驗(yàn)的時(shí)刻和遨游在知識(shí)的海洋里,我真的很高興。又想到在中學(xué)里我可以磨練自己的意志,我更高興了。
九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對(duì)老師們的映像特別好。回家了,告訴了媽媽,媽媽說(shuō):對(duì)老師的映像好,那么就會(huì)認(rèn)真學(xué),成績(jī)自然就上來(lái)了。所以我認(rèn)為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會(huì)更上萬(wàn)層樓的。因此就要比別人更努力才行:
首先,我要在別人預(yù)習(xí)之前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí),做之前做,記之前記。并且每天要比別人多練一些字;多看一些書;多學(xué)一些知識(shí);多做一些題目,這樣才能成為班上的佼佼者。
我為此列了一個(gè)計(jì)劃,我的計(jì)劃是這樣的:首先,每天上課認(rèn)真聽講并做好筆記、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),然后在當(dāng)天晚上把明天要上的課預(yù)習(xí)一遍并把今天上課時(shí)老師講的內(nèi)容回憶一遍,接著就練幾頁(yè)字,再接著就看一下課外書擴(kuò)大自己的閱
讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時(shí)想想今天有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題或沒(méi)做的事,如果有的話就再起來(lái),把事做完了再去睡覺(jué);沒(méi)的話就算了。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。我想按照這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行的話,我一定會(huì)更上萬(wàn)層樓的!XXX,加油!相信自己,努力吧!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
秋天,我走進(jìn)了人生的第二座殿堂,我將懷著一種隱秘的期望,粉紅的夢(mèng)想,踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢(mèng)想中的仙桃一中。
走進(jìn)初中,我面臨的也許是一帆風(fēng)順,事事稱心;也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子,單從這一刻開始,我已告別童年,進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。
其實(shí),進(jìn)入這所中學(xué),我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué),因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是同學(xué),新老師,新的生活,好像一切都是新的,可我好像很害怕這種新,因?yàn)橐磺卸际切碌,可我好像很害怕這種新,因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧。進(jìn)入這所中學(xué),我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校;迎來(lái)新的同學(xué),我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué),在這里我會(huì)面臨的是新的美好的生活,但我又告別了原來(lái)快樂(lè)的時(shí)光。這好像就如人生一般,沒(méi)有舍棄怎么會(huì)有迎新呢?
不過(guò)既來(lái)之則安之,即來(lái)了這所學(xué)校,我也會(huì)改變我的生活方式地,我會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的,不會(huì)再和原來(lái)那樣沉浸在玩耍中了,我相信,現(xiàn)在的方式一定會(huì)比原來(lái)更美好。我會(huì)改變我的相處對(duì)象,不會(huì)再以芭比為樂(lè)了,從此以后,書籍將成我的‘玩伴’,我相信,這種生活會(huì)給有意義。
其實(shí),剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)偷偷地哭,不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了,就是想家人了,或懷念以前的同學(xué)老師們了,因此,我很傷心。不過(guò),現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn),我現(xiàn)在心情好了很多,我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好,我因該體諒他們,不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎?沒(méi)有壓力怎么會(huì)有動(dòng)力呢。雖然,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來(lái)緊多了,但現(xiàn)在的生活也比原來(lái)的充實(shí)多了呀!雖然我很懷戀原來(lái)的學(xué)校,但就和原來(lái)剛踏入小學(xué)一樣,不也是很陌生嗎?也是時(shí)間久了好多了,所以,我堅(jiān)信,這里的生活我一定會(huì)適應(yīng)地,相信我為自己加油!
現(xiàn)在,我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印,我相信迎接我的將是紅色的成功,美好的時(shí)光。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會(huì)的青年,中學(xué)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有重要影響的。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí),同時(shí)也無(wú)形中給他們帶來(lái)了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者,他教導(dǎo)孩子的說(shuō)話以及為人之道,父母把自己的孩子視為掌上明珠,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心他,對(duì)自己孩子的未來(lái)也想要塑造到最好。所以父母會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō):“十年寒窗苦,為了自己的未來(lái),需要加倍努力,這是人生中最好的時(shí)機(jī),好好把握,努力學(xué)習(xí)。”中學(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否,對(duì)于父母的殷切希望,只能正確理解,并盡量完成,這句話無(wú)形中給我們中學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的壓力。
老師是前進(jìn)路上的指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中,老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌,特別是對(duì)學(xué)生的成績(jī)更為關(guān)注。在上課時(shí),老師會(huì)向?qū)W生提一些問(wèn)題,如果是嚴(yán)厲的老師,學(xué)生如果不能正確的回答,老師還會(huì)爭(zhēng)取“暴力”,只是一些學(xué)生對(duì)一些科目失去興趣,還有的會(huì)產(chǎn)生恐懼心理,這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學(xué)生,攀比心理相當(dāng)嚴(yán)重,這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面,在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看,學(xué)生整天嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,似乎什么也沒(méi)有發(fā)生,但在心里都有一股壓力,那就是,超過(guò)其他人,戰(zhàn)勝其他人,這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。
在學(xué)習(xí)中,有壓力是必然的,但要看你怎么利用,有人會(huì)將它化為動(dòng)力,不斷前進(jìn)。而有的同學(xué),則會(huì)事倍功半,給自己帶來(lái)不良影響。
因此,我們中學(xué)時(shí)代,是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期,我們應(yīng)該掌握好自己的人生方向,快樂(lè)的學(xué)習(xí),正確的學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
時(shí)間都去哪兒了?發(fā)呆、走神、想心事;調(diào)侃、閑逛、玩游戲。
時(shí)光在飛逝,但我們也許并沒(méi)有意識(shí)到,高中生活已在時(shí)間的表盤上劃過(guò)六分之一了。
朱自清說(shuō),洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去了;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛走了。時(shí)間勿勿,一去不復(fù)返。
我想,沒(méi)有什么時(shí)候能比現(xiàn)在更能理解朱自清頭涔涔而淚潸潸的心境了。
細(xì)細(xì)想想,時(shí)間無(wú)非是從我們生活的瑣屑里悄悄溜走了,但當(dāng)時(shí)我們卻無(wú)法意識(shí)到,一任時(shí)光流逝而渾然不覺(jué)。
下課鈴聲響起,面對(duì)一道還沒(méi)有弄明白的難題,想去請(qǐng)教老師,正猶豫間,老師的身影已消失在教室門口。心想,還是算了吧,改日再問(wèn)。于時(shí)馬上又融入到日復(fù)一日的閑聊中。
時(shí)間的腳步就這樣默默地在猶豫的空隙里走過(guò),一步一步,絲毫沒(méi)有被覺(jué)察,讓人想來(lái)真是可悲可嘆。
鈴時(shí)又起,下晚自習(xí)了,我們回到寢室,便又像以往任何一天一樣聚在一起談天說(shuō)地,雞毛蒜皮,時(shí)間就在這樣的蹉跎中溜走了。
時(shí)光勿勿,不知不覺(jué)到了周末,我們似乎忘記了自己曾下定的.決心-—星期天一定要復(fù)習(xí)功課,絕不再無(wú)所事---可是每次都總是對(duì)自己說(shuō),就輕松一會(huì)兒吧,明天一定努力。就這樣,明知時(shí)間寶貴卻總是沉溺在閑散中,任由時(shí)間從可有可無(wú)的聊天中,從虛無(wú)飄渺的游戲里流逝了。
我們時(shí)常抱怨時(shí)間緊迫,卻總是在時(shí)間面前不知道珍惜。如果我們對(duì)自己的生活做一些規(guī)劃,這樣雖則少了些閑適,但卻會(huì)使我們生活更加充實(shí),不至于到頭回望,只留下一聲嘆息。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但我們的時(shí)間去了,也就永遠(yuǎn)去了。我們需要時(shí)刻警惕,珍惜每一寸光陰,讓我們的生命更有價(jià)值。
雖然,時(shí)間很容易滑脫,但我們著實(shí)可以抓住它。不要猶猶豫豫,渾渾噩噩,抓緊時(shí)間,趕緊生活。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”雖然我們嘴上是這樣唱,但是真正能做到的有幾個(gè)呢?朱勤余叔叔,他是一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,他就做到了。
朱叔叔是航華一小的總務(wù)主任。雖說(shuō)他到航華一小工作才四年多,但他的一言一行充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范!八且粋(gè)真正的共產(chǎn)黨員!焙饺A一小的教職工無(wú)不這樣稱贊他。
20xx年十月,航華一小中層干部調(diào)整后,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)考慮,讓原來(lái)在華漕中心小學(xué)任總務(wù)副主任的朱勤余到航華一小工作。華漕中心小學(xué)都比航華一小要強(qiáng)得多,況且到航華一小上班路途又遠(yuǎn)了。不少人對(duì)朱叔叔說(shuō):“你都五十好幾的人了,去航華一小圖什么呢?”朱叔叔卻說(shuō);“我不圖什么,去航華一小,只因?yàn)樽约菏莻(gè)共產(chǎn)黨員,服從組織安排!彼运艞壛藘(yōu)厚的待遇,得心應(yīng)手的工作,二話沒(méi)說(shuō),到航華一小報(bào)到了。
總務(wù)處工作事多又繁,朱勤余卻不發(fā)號(hào)施令,不花言巧語(yǔ),以自己的模范行為為大家作出了榜樣,以自己正直的品德感染著每一個(gè)人,他身先垂范,廉潔奉公,樂(lè)于奉獻(xiàn),一樁樁,一件件,看似平凡,卻透著不平凡的小事,折射出一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚境界,為航華一小的教職工稱頌。
朱叔叔關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位同志,他不厭其煩地與組內(nèi)同志一次次談心,消除對(duì)組織的不利因素,推心置腹與同事們溝通,他相信每一位同志,能夠使每個(gè)同志都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),合理安排工作,讓后勤工作有條理地開展起來(lái)。
朱叔叔,你是我學(xué)習(xí)的榜樣,你身先垂范,廉潔奉公,樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)。您放心,我一定會(huì)向您一樣,做個(gè)有用之人,長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó),回報(bào)哺育我們的中國(guó)共產(chǎn)黨!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
現(xiàn)在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期,整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的,因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香?傮w上來(lái)說(shuō),我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
下半學(xué)期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無(wú)憂無(wú)慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語(yǔ)文該背的沒(méi)背,該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看,造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位,最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”,開始為期末考試復(fù)習(xí),在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí),語(yǔ)文比以前多背了些,數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題,但是還是祝福自己能取得好成績(jī)。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題,紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題,比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題,不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的,我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī),正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦,才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活,我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn);厥走@短暫的一學(xué)期,感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的,F(xiàn)在回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇8
我喜歡北校區(qū)的很多課程,如游泳、語(yǔ)文、美術(shù)……但是我最喜歡的還是每周二的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
那次項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),我們開展了“設(shè)計(jì)雅致空間”的主題活動(dòng);顒(dòng)開始了,我與五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)組成一個(gè)小組共同完成設(shè)計(jì)方案?墒窃O(shè)計(jì)開始的時(shí)候我們都不知道該從何下手。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我們的苦惱。老師對(duì)我們說(shuō):“咱們這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)是把雅文化之八雅融合在群空間。要想進(jìn)行設(shè)計(jì),就要先找出能夠設(shè)計(jì)改造的地方。”我眼睛一轉(zhuǎn),胸有成竹地說(shuō):“群空間的圖書館就是我們?cè)O(shè)計(jì)的好地方!”五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)也贊同我的意見。最終我們決定就以群空間的圖書館為設(shè)計(jì)地點(diǎn)。可是當(dāng)我們?nèi)D書館實(shí)地考察時(shí),我發(fā)現(xiàn)圖書館并不小。于是,我建議將圖書館分成了不同的區(qū)域,書柜所在的位置算一個(gè)區(qū)域;地墊所在的位置算另外一個(gè)區(qū)域。這樣設(shè)計(jì)區(qū)域就劃分明確了。
根據(jù)大家的分工,我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)書柜區(qū)域。首先我將書柜區(qū)域的平面圖畫了出來(lái),將書柜分成一二三號(hào)。接下來(lái),我進(jìn)行一號(hào)書柜的設(shè)計(jì),我先把一號(hào)書柜最上面擺放了具有中國(guó)生肖文化特色的工藝品。工藝品的周圍又?jǐn)[放了一些與生肖文化相關(guān)的畫冊(cè)和書籍。工藝品與書籍?dāng)[放在一起將會(huì)非常雅致。
之后,我又來(lái)到了二號(hào)書柜。我發(fā)現(xiàn)二號(hào)書柜的側(cè)面貼著的圖書公約已經(jīng)有些舊了,很多地方都被折了角。于是我決定將公約上的文字用毛筆書寫并配以梅、蘭、竹、菊的圖案。這樣的圖書公約有如一張雅致的書畫作品,一定會(huì)吸引大家的眼球。
最后是三號(hào)書柜的設(shè)計(jì),三號(hào)書柜的側(cè)面由許多推薦書籍的便利貼組成,便利貼的形狀、顏色各不相同,顯得十分雜亂不美觀。于是我決定將這些便利貼統(tǒng)一換成竹簡(jiǎn)形,這樣即清晰美觀,又能表現(xiàn)出中國(guó)古文化的元素。
經(jīng)過(guò)大家的設(shè)計(jì),我們的圖書館處處透出了雅文化,大家看著自己的設(shè)計(jì)圖都十分自豪,感覺(jué)自己就是一名設(shè)計(jì)師。我喜歡這樣的項(xiàng)目學(xué)習(xí),它使我明白了做任何事之前都要先理清思路再去實(shí)施,這樣事情的結(jié)果一定會(huì)令人滿意的!
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