精選讀后感的作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心也是一樣的。報(bào)得三春暉!边@首詩(shī)表達(dá)了偉大的詩(shī)人孟郊的母親對(duì)孟郊的愛(ài),我們的母親也是一樣的。
這幾天,我一直在看《我的媽媽是精靈》這本書(shū),里面的主人公有陳淼淼、李雨辰、陳淼淼的精靈媽媽還有他的爸爸。
這本書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě):有一天,淼淼無(wú)意間發(fā)現(xiàn)家里的秘密——媽媽是精靈。當(dāng)他正享受著媽媽給她帶來(lái)的神奇功能的時(shí)候,爸爸忽然提出離婚,淼淼便開(kāi)始學(xué)壞,以示抗議,先是穿些奇怪的衣服,再是學(xué)抽煙,以至于夜不歸宿。但他依然堅(jiān)持記日記,希望自己別變成一個(gè)真正的壞孩子,淼淼的爸爸看到孩子的一系列表現(xiàn),為了孩子的成長(zhǎng),只好答應(yīng)不和媽媽離婚了。
但后來(lái),淼淼發(fā)現(xiàn)自己的媽媽竟然在儲(chǔ)藏室里喝自己最喜歡的小動(dòng)物——青蛙的血,媽媽將喝完血的青蛙的尸體放進(jìn)一個(gè)盒子里,非常虔誠(chéng)的說(shuō)對(duì)不起?吹竭@一幕淼淼心里開(kāi)始怨恨自己的媽媽,想到媽媽對(duì)自己的好,他也愛(ài)自己的媽媽,他感到非常的矛盾。但終于她再也忍受不了一個(gè)喝自己心愛(ài)的動(dòng)物的血來(lái)保持容貌的媽媽留在自己的身邊,他要和媽媽分開(kāi)了。媽媽臨走時(shí)給淼淼買(mǎi)好了他十八歲以前穿的所有的衣服,就這樣他的精靈媽媽離開(kāi)了他……
假如我有一個(gè)精靈媽媽,我就讓媽媽去幫助那些被冤枉的人調(diào)查被冤枉的原因,還可以看看圖書(shū)館有沒(méi)有進(jìn)新書(shū),這樣我就可以最先借到新書(shū)了!
讀后感的作文 篇2
上個(gè)周末,我閱讀了老師推薦的一本書(shū)《做個(gè)守信用的男子漢》。故事的小主人公徐小諾有個(gè)小毛病,他常會(huì)把答應(yīng)別人的事情忘得一干二凈,如此幾次,就失去了同學(xué)的信任,學(xué)校組織的童話劇的演出,徐小諾得到了演小矮人的機(jī)會(huì),可是他心目中最佳角色是王子,老師并不理解他,選了別人當(dāng)王子,所以他就很不服氣,生活在抱怨里,最后甚至連演小矮人的機(jī)會(huì)都輕易放棄。直到演出那天,他得知演王子的同學(xué)帶病堅(jiān)持演完劇目,他深受啟發(fā),原來(lái)信守承諾是多么重要,他決心要改掉不守信用的毛病。我聯(lián)想到其實(shí)我身上也有這種毛。河幸淮挝掖饝(yīng)同學(xué)周末去他家一起做手工,后來(lái)沒(méi)有去,也沒(méi)有打電話告知對(duì)方,結(jié)果讓同學(xué)在家等了我一天,現(xiàn)在想起來(lái)真的很后悔。
徐小諾在童話劇后,重新認(rèn)識(shí)了自己,又有了活力和目標(biāo),他的目標(biāo)就是從身邊的小事做起,做一個(gè)讓老師同學(xué)都可以信任的人。這一點(diǎn)在之后的幫助老爺爺還錢(qián)的事例中得到驗(yàn)證。徐小諾不遺余力地想要幫助別人,想贏回別人對(duì)自己的信任,他能勇敢的正視錯(cuò)誤,堅(jiān)決改掉錯(cuò)誤,這種態(tài)度和做法是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 以后我希望所有同學(xué)都要像故事種的小主人徐小諾一樣,通過(guò)自己的努力,勇敢接受批評(píng)和鼓勵(lì),改正錯(cuò)誤,克服缺點(diǎn),贏取更多的誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng),做最棒的自己。
讀后感的作文 篇3
文:王芳。把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題,作者換作孩子所需要掌握的技能,這種思考角度真的令人驚訝,正如作者所說(shuō),每一個(gè)問(wèn)題的背后都有一個(gè)需要學(xué)習(xí)的技能,掌握這個(gè)技能,問(wèn)題就會(huì)消失,確實(shí)如此,孩子總是有著強(qiáng)烈的求知欲,只要是方法得當(dāng),把問(wèn)題當(dāng)作技能讓孩子去學(xué)習(xí),孩子會(huì)充滿好奇并有興趣,我想問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解。
通過(guò)作者提供的很多實(shí)例,這種培養(yǎng)孩子的技能也得到檢驗(yàn)。希望能理解本章節(jié)的內(nèi)容,結(jié)合其他培養(yǎng)孩子的方法,把孩子培養(yǎng)成人。很多時(shí)候我們與孩子溝通時(shí),總是用"我怎么怎么",容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒,用"我們希望你"或許會(huì)讓孩子知道身邊許多人的期待和鼓勵(lì),這樣更容易為孩子接受,如果能讓孩子了解技能帶來(lái)的好處,這樣孩子的積極性就會(huì)提高,隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決或者說(shuō)孩子掌握的技能越多,就會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)絹?lái)越自信?傊,利用作者提供的方法與思路,認(rèn)真的與孩子互動(dòng)溝通,再結(jié)合孩子個(gè)體性格,創(chuàng)造性的加入自己的想法,何嘗不是自己也在學(xué)習(xí)技能呢?招募支持者這個(gè)技能很好,我要學(xué)習(xí)運(yùn)用。我有個(gè)口頭禪“煩死了”,“好煩”可能我自己沒(méi)感覺(jué),但有一次當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)口頭禪后,我朋友小周就和我說(shuō):芳姐,以后別這樣說(shuō)話,感覺(jué)很不好,有負(fù)面情緒會(huì)影響到孩子。當(dāng)時(shí)我很驚訝,因?yàn)槲彝耆珱](méi)有意識(shí)到。
后來(lái),小周和我約定,當(dāng)她和我在一起時(shí),只要我有說(shuō)出這個(gè)口頭禪意識(shí)時(shí),她就會(huì)提醒我,在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間,她說(shuō)我表現(xiàn)的很好。但是最近我感覺(jué)我好像又無(wú)意識(shí)的冒出來(lái)這句話了,在這里,懇請(qǐng)各位做我的支持者,在我說(shuō)出這個(gè)口頭禪時(shí)提醒我。幫孩子建立信心非常重要,一個(gè)自信的孩子相信自己可以做的更好,如果孩子學(xué)好一個(gè)技能,應(yīng)該是用慶祝鼓勵(lì)鼓勵(lì)也是不錯(cuò)的吧!培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)確實(shí)不容易,正如作者所說(shuō),理論是有了,關(guān)健還是要實(shí)踐檢驗(yàn),期待下一章節(jié)可以學(xué)會(huì)怎么樣去練習(xí)!好的計(jì)劃和想法都需練習(xí),而且持續(xù)不斷練習(xí),直至熟練掌握。記得在沒(méi)有看這本書(shū)之前,孩子的每一次進(jìn)步,我都用夸張且驚喜的語(yǔ)氣給予贊揚(yáng),效果不錯(cuò),也曾故意在別人面前夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn),能感知到孩子挺高興的,我想他也會(huì)繼續(xù)在父母的贊揚(yáng)聲中更加努力吧,為自己的進(jìn)步而驕傲!很多時(shí)候,孩子的每一次退步是需要父母的提醒,提醒他練習(xí)技能,鼓勵(lì)他熟悉使用技能。當(dāng)然慶祝慶祝孩子的每一次進(jìn)步是非常重要的,中國(guó)人傳統(tǒng)上是比較內(nèi)斂,其實(shí)一個(gè)家庭有一些儀式感挺重要的,這樣的儀式感會(huì)讓家庭成員有認(rèn)同與歸宿。在生活中時(shí)常讓孩感恩,感恩父母的養(yǎng)育,感恩朋友的幫助支持與友誼,感恩……感恩一切值得感恩的人。
孩子很喜歡當(dāng)老師,非常樂(lè)意教別人。這段時(shí)間經(jīng)常教我背古詩(shī),當(dāng)我很長(zhǎng)時(shí)間也學(xué)不會(huì)一首詩(shī)時(shí),他會(huì)分析我為什么背不出來(lái),然后會(huì)教我怎樣背,他會(huì)教我一段一段的背,背會(huì)了再把所有的連在一起背,有時(shí)我背不出來(lái)時(shí)他會(huì)用手勢(shì)提醒我,不厭其煩。每隔一段時(shí)間他還會(huì)抽查,看我是否還記得。他最喜歡教妹妹,每次妹妹學(xué)會(huì)了什么知識(shí),他會(huì)很開(kāi)心,在家庭聚會(huì)時(shí)會(huì)和家人說(shuō)是他教的,那時(shí)的表情很自豪,我們家人有時(shí)會(huì)叫他'洪老師'。在這個(gè)過(guò)程中,孩子感到了他自己的價(jià)值和用處非常開(kāi)心,希望孩子以后在學(xué)校和同學(xué)也能這樣互當(dāng)老師,這不但鞏固了知識(shí),對(duì)孩子們的整體發(fā)展都有好處。
說(shuō)到攻擊,我想起以前孩子只要和妹妹打起來(lái),我總是批評(píng)他,我總以為,你是哥哥,要愛(ài)護(hù)妹妹,怎么能動(dòng)手打妹妹呢,所以每次吵架,不管對(duì)錯(cuò)我總是一味的批評(píng)他,終于有一次,他爆發(fā)了,問(wèn)我為什么不問(wèn)清楚就批評(píng)他,明明是妹妹的錯(cuò)。在他委屈的眼睛里我看到他對(duì)我的埋怨和失望。在那一刻,我知道雖然他是哥哥,但他也需要媽媽的擁抱;雖然打人不對(duì),但他的情緒也需要被傾聽(tīng)和引導(dǎo)。所以在以后的日子里,如果他倆有沖突發(fā)生,能讓他們自己解決就自己解決,不能解決的時(shí)候我會(huì)先抱住他:是不是妹妹做了讓你很生氣的事你才動(dòng)手的?而妹妹看到現(xiàn)在告狀不像以前那樣讓哥哥挨批,反而會(huì)讓自己倒霉了也很少告狀了。學(xué)習(xí)了這本書(shū)上把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)技能,我應(yīng)該要考慮怎樣讓孩子學(xué)會(huì)自我控制的技能,這樣以后和妹妹在一起就能友善相處了。
關(guān)于恐懼在《正面管教》里就說(shuō)過(guò),孩子一直不敢上下樓,總覺(jué)得害怕,問(wèn)他害怕什么,他說(shuō)也不知道怕什么,就是怕,每次上下樓都需要有人在身邊,哪怕是妹妹也行。學(xué)習(xí)這本書(shū)后,我就學(xué)著讓他培養(yǎng)勇氣的技能,他給這個(gè)技能取了個(gè)名字叫'斯賓塞',來(lái)自于我們看的一場(chǎng)電影《勇敢者游戲》。我和爸爸,哥哥都是他的支持者。今天晚上從興趣班回來(lái),就試著一個(gè)人上樓,嘴里一邊念著'斯賓塞'一邊上去,效果真是立竿見(jiàn)影。孩子的寫(xiě)字和走路姿勢(shì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)問(wèn)題,每次走路和寫(xiě)字時(shí)要提醒無(wú)數(shù)次,當(dāng)時(shí)說(shuō)了就會(huì)改正一下,過(guò)不了多久又回去了。在數(shù)次說(shuō)了沒(méi)用的情況下甚至用手錘他。前兩天我就他寫(xiě)字的姿勢(shì)和他討論了一下,我和他說(shuō),我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)一個(gè)新的方法,就像翟老師給你們的“釘子坐”,我們也給寫(xiě)字和走路起個(gè)名,他手里正好拿著一支筆,就說(shuō)叫“鉛筆”吧!鉛筆是筆直的,所以這兩天我只要說(shuō)鉛筆,他就會(huì)把背部挺起來(lái)。
從幼兒園開(kāi)始,孩子就不在園里大便,每次在路上就開(kāi)始著急,說(shuō)是忍不住了,門(mén)一開(kāi)就迫不及待的沖進(jìn)衛(wèi)生間,即使上了小學(xué)也依然這樣,問(wèn)他就說(shuō)不想在幼兒園,現(xiàn)在學(xué)校就更不想,那里有人能看見(jiàn)。這個(gè)還要想辦法讓他學(xué)習(xí)新技能克服,所以路很長(zhǎng),學(xué)習(xí)的技能也很多,只有多學(xué)習(xí)知識(shí)與孩子一起成長(zhǎng)!
在我家,可能是我比較愛(ài)耍性子。我遇事急躁,容易發(fā)脾氣,當(dāng)事情沒(méi)按自己的心意來(lái)就會(huì)發(fā)火,不管不顧。我想我需要學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,溫和的講話,善待家里的每個(gè)人。孩子的注意力沒(méi)有以前集中,現(xiàn)在很容易分心,就像書(shū)中說(shuō)的.,身邊有一點(diǎn)響動(dòng)或事情,就會(huì)被帶過(guò)去。更多原因是在于我們,在他認(rèn)真看書(shū)的時(shí)候會(huì)去問(wèn)下,作業(yè)做完了嗎?在他寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)叮囑他字寫(xiě)認(rèn)真點(diǎn)等,不經(jīng)意中打擾了他。當(dāng)我注意到這個(gè)問(wèn)題時(shí),就和爸爸約定,寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們關(guān)上房門(mén),讓他安心在房間寫(xiě)作業(yè),而他也需在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要安心寫(xiě)作業(yè),不被外界打擾,這將是我們需要學(xué)習(xí)的新技能。
這本書(shū)通過(guò)15個(gè)步驟,引導(dǎo)我們解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題——學(xué)習(xí)某種技能,讓我們?cè)谄胶偷男膽B(tài)中教會(huì)孩子學(xué)會(huì)技能,讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)技能中把自身的問(wèn)題一個(gè)個(gè)消滅。
讀后感的作文 篇4
最近我讀了儒勒。凡爾納的《環(huán)游地球80天》這本書(shū)。主要講了費(fèi)雷亞斯。福格和他的仆人萬(wàn)事通打賭能在80天之內(nèi)環(huán)球地球一周,大家不信,于是就把賭設(shè)在20000英鎊,要知道,20000英鎊可是很大一筆數(shù)啊!途中,他們經(jīng)過(guò)了蘇伊士、孟買(mǎi)、加爾各答、香港、橫濱、舊金山、紐約,最后返回倫敦。他們用的交通工具多得驚人,有火車(chē)、船、快艇、馬車(chē)、雪橇,甚至連大象都用上了!他們穿過(guò)了遙遠(yuǎn)的東方古國(guó)、渡過(guò)了茫茫大海、冒死救出了被迫殉夫的印度姑娘……,最后贏得了那20000英鎊和印度姑娘的愛(ài)。有趣的是費(fèi)雷亞斯。福格和他的仆人萬(wàn)事通只用了79天就環(huán)游地球一周,這是怎么回事呢?原來(lái),地球分為360條經(jīng)度線,福格走時(shí)是向著太陽(yáng)走的,這樣,每走一條經(jīng)度線就能快4分鐘,360乘以4正好等于一天24小時(shí)。所以福格在不知不覺(jué)中占了這一天的便宜。如果他反著走呢?那他可能就輸了。
環(huán)游地球只要80天呀!多么驚人!我想,福格以自己的冷靜、沉著以及智慧克服了重重困難,贏得了巨大的賭。如果是我呢?我會(huì)用多少天?一年?三年?還是個(gè)未知數(shù)。我覺(jué)得我們要有樂(lè)觀向上的精神和強(qiáng)壯的體魄去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
讀后感的作文 篇5
前兩天我讀了語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀教材《百合花開(kāi)》中的一至四課,其中對(duì)《西湖的綠》這篇文章最為喜愛(ài)。
通過(guò)讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細(xì)致,他從西湖的各種各樣的綠到觀魚(yú)港的另一種綠,每一種綠都寫(xiě)得那樣細(xì)膩,那樣生動(dòng),如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍(lán)平穩(wěn)處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個(gè)綠字,竟也寫(xiě)出了因綠而使各景點(diǎn)呈現(xiàn)出的的不同氣勢(shì),仿佛讓我們也融身到了那些綠中,也徜徉在西湖的美景之中。
我從沒(méi)有去過(guò)西湖,但讀了這篇文章讓我感覺(jué)到自己好像也到西湖游了一趟,親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受,最大的原因就是作者的文章寫(xiě)得美侖美奐,精辟的用詞,優(yōu)美的句子,文章還運(yùn)用了比喻、對(duì)比、引用等修辭手法。不難看出,作者將自己對(duì)杭州西湖的喜愛(ài)真正融入到了文章之中。
讀了這么美的文章,再聯(lián)想到平時(shí)自己寫(xiě)作文,即使觀察到了事物的各個(gè)方面,在寫(xiě)時(shí)也只是三兩句話就完事,即使知道有些好詞、好句在文章中能用上,但也不會(huì)靈活運(yùn)用,不象在《西湖的綠》中,作者就引用了我們上學(xué)期所學(xué)的蘇東坡的詩(shī)句水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫(xiě)作文中最欠缺的。
學(xué)習(xí)了這篇文章,我想,在今后寫(xiě)作文時(shí)我也應(yīng)該把心沉下來(lái),用心觀察事物,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,正所謂:他山之石,可以攻玉。
讀后感的作文 篇6
如果有一個(gè)很壞很壞的小女孩,她不但摔碎所有的東西,剪破所有的衣服,而且屢教不改,任性妄為,更重要的是她是一個(gè)“低三下四”的奴隸,我們還會(huì)關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她嗎?如果我是一個(gè)奴隸,我的主人給了我自由,在自私與感激的斗爭(zhēng)中我會(huì)選擇感恩嗎?如果我做錯(cuò)了,并且知道自己錯(cuò)了,我有勇氣去懺悔并重新改過(guò)嗎?
我希望自己能夠回答“是”,“會(huì)”,可是,捫心自問(wèn),我不能欺騙自己,我做不到,我是真的做不到。
病重的同學(xué),我或許能夠關(guān)心的慰問(wèn)醫(yī)生,老年邋遢的祖母臥病在床,我能做到毫無(wú)怨言的伺候一兩天嗎?或許我能夠大方的向朋友借出五十、一百,甚至更多,但對(duì)于繼續(xù)幫助的陌生人,或者有過(guò)過(guò)節(jié)的同學(xué),我還能夠做到嗎,哪怕他們承諾一定會(huì)如期歸還?或許我撿到了十塊,二十塊,我能夠良心發(fā)現(xiàn)上交,但如果是一百,一千,一萬(wàn)呢?我還能夠做到嗎?面對(duì)無(wú)關(guān)大雅的過(guò)錯(cuò)我或許能夠承認(rèn),但,如果會(huì)讓我喪失顏面,我還有那份勇氣嗎?
我不能夠欺騙自己,我做不到,我真的做不到。
《湯姆叔叔的小屋》告訴我,愛(ài)是無(wú)上的,愛(ài)是沒(méi)有區(qū)別的,愛(ài)是不分大小的。
湯姆的誠(chéng)實(shí)、正直、善良為什么能夠經(jīng)受住一切的考驗(yàn)?他難道就沒(méi)有自己的欲念嗎?他難道就不知道那些把他視作奴隸的人的罪惡?jiǎn)?他應(yīng)該愛(ài)那些同為奴隸的黑人,因?yàn)樗麄兩焓挚嚯y;他能夠愛(ài)謝比爾先生以及他的家人,因?yàn)樗麄兺瑯由屏?他可以愛(ài)那些同樣愛(ài)著他的人,可是他有什么理由對(duì)那些殘忍、貪婪、十惡不赦的奴隸主同樣充滿關(guān)愛(ài)?湯姆說(shuō),耶穌愛(ài)著每一個(gè)人,是的,他信仰耶穌,耶穌就是上帝,可是他不知道,他也是上帝,因?yàn)樗d一樣滿懷愛(ài)心。
或許,小說(shuō)里最感人的不是湯姆,而是小小的伊娃,那個(gè)被當(dāng)做天使的小姑娘。她出生的目的也許就是為了帶給大家歡樂(lè)和愛(ài),也許只是為了告訴我們什么是愛(ài),教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài),她是上帝派來(lái)的使者,將愛(ài)植入每一個(gè)人的心靈,她以極大的熱忱愛(ài)著周?chē)拿恳粋(gè)人,不分彼此,部分?jǐn)澄。善良的父親、可憐的湯姆、無(wú)理的母親、艱苦的奶娘。在她旅程結(jié)束前的那一刻,她說(shuō):“我看見(jiàn)了愛(ài)——?dú)g樂(lè)——寧?kù)o——平安。”她的愛(ài),從生命萌芽的伊始到結(jié)束的剎那——卻得到永生。
我動(dòng)容,因?yàn)閻?ài)的無(wú)上。
我慚愧,因?yàn)閻?ài)的狹隘。
感謝斯托夫人。
讀后感的作文 篇7
在逆境中成才的名人不少,可令我印象最深刻的,莫過(guò)于勃朗特三姐妹了。
勃朗特三姐妹出生于一個(gè)貧窮的牧師家庭,求學(xué)之路極為艱難,甚至一生都坎坎坷坷。她們姐妹三人卻以罕見(jiàn)的毅力在世間文壇及英國(guó)脫穎而出。
勃朗特三姐妹可以取得成功,靠的是她們那罕見(jiàn)、頑強(qiáng)、猶如鋼鐵、般的毅志。勃朗特三姐妹是在挫折中成長(zhǎng)的,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,遭受了無(wú)數(shù)次嘲笑、諷刺面對(duì)這么多的困難三姐妹從未放棄過(guò),一直在堅(jiān)持著,不斷地在努力。三姐妹的精神值得大家每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
就像我國(guó)著名的過(guò)榷編寫(xiě)者談遷,為了寫(xiě)這一本鴻編巨著,他走遍祖國(guó)的大江南北苦苦搜尋者資料,經(jīng)過(guò)不懈的努力搜集好了資料并完成過(guò)榷可是,就在過(guò)榷即將要出版之時(shí),小偷潛入家中,偷去了過(guò)榷的談遷并沒(méi)有悲觀消沉,又用了幾十年完成了一部比原來(lái)更好的史學(xué)巨著。
談遷的故事也告訴我們:中途放棄,不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。即使困難重重,也要像蝸牛一般,不放棄,繼續(xù)向前行,只要不放棄,成功就一定會(huì)在前方等著你!只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)到美麗的彩虹。不到最后一刻,決不放棄,這是成功必備的條件。只有付出汗水,才會(huì)攀到最高峰,才會(huì)摘到勝利的果實(shí)。
不要做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)!只有付出過(guò)努力和經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才會(huì)收獲成功!
讀后感的作文 篇8
我對(duì)動(dòng)物小說(shuō)向來(lái)情有獨(dú)鐘。寒假里,在學(xué)校和語(yǔ)文老師的推薦下,我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一本名為《我的狗狗卡亞》的動(dòng)物小說(shuō),過(guò)了二天那本書(shū)終于到“家”了。我津津有味地看了起來(lái)。直到合上書(shū),我的心中還涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。
這本書(shū)是日本著名作家椋鳩十的 小說(shuō)之一,書(shū)中的動(dòng)物故事個(gè)個(gè)感人精彩:一只曾經(jīng)膽小的狗為了就救主人不惜一切代價(jià)奮斗到底;一位獵人陪在被一塊巨大的巖石壓住的獵犬直到變成一推化骨……這一個(gè)感人肺腑的動(dòng)物故事讀來(lái)讓我心潮澎湃。
這本書(shū)不僅故事精彩,而且作者椋鳩十以動(dòng)物的故事來(lái)反觀人生,由這些動(dòng)物的感人事跡和偉大精神來(lái)反襯人生的價(jià)值和意義。給我印象最深刻的一篇是:一個(gè)小女孩帶著一只膽小的小狗“瑪雅”一起去叔叔家玩,可是走到一半,一頭狂暴的牛使勁擺動(dòng)著牛角,正沖向這邊。而山坡的路,只有一條。右邊是深淵,左邊是峭壁。小女孩害怕極了,坐在地上哇哇大哭,這時(shí)那只膽小的狗立即沖到牛前面,露出犬牙,向牛襲去,沒(méi)有半點(diǎn)猶豫, 這勢(shì)頭把;5猛T诹酥醒,逃跑了……這個(gè)故事告訴我們:狗是你最忠心的伙伴,到你有危險(xiǎn)時(shí)它會(huì)不顧一切代價(jià)去保護(hù)你。
《我的小狗卡亞》由動(dòng)物的故事來(lái)反觀人生,她令我受益匪淺。。
讀后感的作文 篇9
前幾天,我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱孫漂流記》這本書(shū),很受感動(dòng),故事主要說(shuō)了魯濱孫舍去安逸、舒適的家庭私自出海航行,結(jié)果漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上,他憑著自己的求生技能和堅(jiān)強(qiáng)意志,在荒島上度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光。
他在荒島上用勤勞創(chuàng)造了生活,創(chuàng)造了人生,沒(méi)有房子,他自己搭建,曬野葡萄干,他還摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾篩面做面包,面對(duì)人生困境,魯濱孫的所作所為,顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色,從中可以看出,他不是隨波逐流、消極待命的人,而是一個(gè)意志極堅(jiān)強(qiáng)的人,并且務(wù)實(shí)肯干,勤于創(chuàng)作,正是他的這些精神品質(zhì),才使他把握住了生存的機(jī)會(huì),創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有像魯濱孫這樣的人,有一次,我在電視上看到一個(gè)小孩,他母親去世了,家里還有一個(gè)患精神病的爺爺,這時(shí),他父親因車(chē)禍也住進(jìn)了醫(yī)院,真是“屋漏偏逢連夜雨,行船又遇打頭風(fēng)”啊!僅僅八歲的孩子,就承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人,這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
讀了《魯濱孫漂流記》后,我受到巨大的震撼,得到了極大的啟示:一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望,而要努力奮斗積極向上,只有這樣,才能改變自己的被動(dòng)局面。
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