【精華】美麗心靈作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的美麗心靈作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗心靈作文 篇1
沒(méi)有擁有美麗的外貌，也不要沮喪，我們?nèi)魏稳硕伎梢該碛忻利愋撵`。心靈的美麗與否，是可以由我們自己決定的，而心靈的美麗才是一個(gè)人真正的美麗。
我們班的xx同學(xué)，正是這樣一個(gè)擁有著美麗心靈的人。xx同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)委員，長(zhǎng)得是我們誰(shuí)都不想多看他兩眼的那種長(zhǎng)相，然而他的成績(jī)好，他的人也好。成績(jī)好，是他能夠連任三年我們班學(xué)習(xí)委員的原因，人好，則是他被我們視為擁有美麗心靈的人的根本原因。
他人怎么好呢？不單單是他樂(lè)于助人，他還非常的善良。在我們班里遇到許多不可調(diào)和的矛盾時(shí)，他總是會(huì)站出來(lái)自己抗著，把所有的錯(cuò)誤都抗在自己的身在，只為暫時(shí)緩解大家緊張的氣氛，等到事情平息下來(lái)了之后，他才會(huì)再與大家心平氣和交流，讓大家在理性的狀態(tài)下再把矛盾解開(kāi)。
在我們班有同學(xué)犯了錯(cuò)，被眾人所唾棄時(shí)，他會(huì)在閑暇時(shí)幫助那個(gè)被唾棄的同學(xué)，他會(huì)用他的善良包容那個(gè)同學(xué)，直至幫助那個(gè)同學(xué)改正自己的錯(cuò)誤。印象特別深刻的一次是班里有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起書(shū)，那次看見(jiàn)班里有同學(xué)帶了一本他很想看的書(shū)，于是他就常常趁大家不在的時(shí)候，偷偷去翻開(kāi)那個(gè)同學(xué)放在抽屜里的書(shū)，他以為不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，哪怕他一點(diǎn)兒也沒(méi)有將書(shū)弄臟，但他還是被書(shū)的主人所發(fā)現(xiàn)了，接著全班的人都認(rèn)為他是一個(gè)“竊書(shū)賊”，除了學(xué)習(xí)委員之外，所有的人都對(duì)這個(gè)同學(xué)繞道而行。那段日子里，學(xué)習(xí)委員就成了那個(gè)同學(xué)的朋友，陪著他談心，了解他為什么要這么偷看書(shū)，也了解他生活中的其他問(wèn)題。那個(gè)同學(xué)就這樣，在學(xué)習(xí)委員的幫助下慢慢走出了這件事兒。
如果不是學(xué)習(xí)委員的美麗心靈，那位同學(xué)后來(lái)的人生又會(huì)怎么樣呢？我想，有著這顆美麗心靈影響著他的話，他后來(lái)的人生只會(huì)因此而變得更好吧！
美麗心靈作文 篇2
今天是 9 月 10 日 ，我們迎來(lái)了第 27 個(gè)教師節(jié)，晚上我看了由中央電視臺(tái)舉辦的《美麗心靈——獻(xiàn)給老師的歌》的晚會(huì)。
晚會(huì)一開(kāi)始，大屏幕上出現(xiàn)了一面大黑板，有一個(gè)小男孩用黑板擦把上面的算術(shù)擦了，然后用粉筆寫(xiě)了“美麗心靈”這四個(gè)字。
晚會(huì)中，講述了一個(gè)叫周宏軍的鄉(xiāng)村教師，他辦了一所學(xué)校，他的那所學(xué)校像牛棚，還漏雨。他用自己長(zhǎng)的竹子搭成房子，用自己家的房樑做桌椅，他把一生都給了他的學(xué)生，他像學(xué)生的爸爸、媽媽……為了表達(dá)我們對(duì)他的敬意和感恩，國(guó)旗班的戰(zhàn)士們送了 周 老師一面五星紅旗。
中央電視臺(tái)采訪了一位鄉(xiāng)村最美的教師，她叫曹瑾，她是一民鄉(xiāng)村教師，她不知道自己得了重病，為了學(xué)生，沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院看�。辉谒纳皇Ｏ乱稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候，他還問(wèn)學(xué)生們好不好。她在 8 月 26 日凌晨 醫(yī)治無(wú)效去世了，才 22 歲，她沒(méi)能看到今年的教師節(jié)。
曹 老師為了救他的學(xué)生，犧牲了自己的生命。
看著，看著，我的眼淚直流……我好感動(dòng)。
美麗心靈作文 篇3
窗透初曉，奶白色斜映在墻角，勾畫(huà)出模糊的線條，擾擾紅塵中，愿獨(dú)守一份澄明的心境，一朵如花般的心靈，用愛(ài)來(lái)播種，在美德與善行中，讓心靈如花般綻放。
我靜靜地坐在窗臺(tái)，思緒已飄向了遠(yuǎn)外，記得那天，雨靜靜地下著，如絲如縷般落入土壤，散發(fā)出淡淡泥土的氣息，獨(dú)自走在雨中，潮濕的空氣和被雨浸濕的單衣，發(fā)絲散亂，緊貼在額頭，心情難免有些不快，但步伐依舊慢吞吞的，也許是覺(jué)得既然已經(jīng)濕透，也沒(méi)有再走快的必要了，也許是在和自己置氣，發(fā)泄著內(nèi)心的不痛快，不知不覺(jué)就走到了車(chē)站，用紙巾擦拭著發(fā)尾的雨珠，心中似乎有江南女子的哀怨愁思，困擾著我的思想。
車(chē)剛剛開(kāi)進(jìn)站，我順著人流上車(chē)，投了枚硬幣，找了個(gè)靠窗的座位，一切順理成章，剛想轉(zhuǎn)頭看向窗外那移動(dòng)著的風(fēng)景，那跟在我身后的`一個(gè)個(gè)子矮矮的，有了一定年紀(jì)的中年男子，穿著洗得發(fā)白的襯衫，坐在了我旁邊，若光看那粗厚的眉毛，深邃的眼睛，標(biāo)準(zhǔn)一副憨厚的樣子，讓人感到心情愉悅和心安，但往下看，那干裂的嘴唇下面有著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，破壞了他的氣質(zhì)，一看就不像好人，我對(duì)他的印象，也大打折扣，我的眼神不知不覺(jué)瞟向他，又很快移開(kāi)，身子似乎是反射性的往窗邊移去，能和他保持多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)，那中年男子似乎感受到了我的小動(dòng)作和眼神，向我靠近，遞給我一把傘，小聲地說(shuō)：“小姑娘，剛才我就注意到你沒(méi)有打傘，本來(lái)剛剛就想給你的，沒(méi)想到車(chē)就來(lái)了，看樣子雨一時(shí)半會(huì)兒停不了，這把傘你拿著吧�！蔽铱聪蛩粫r(shí)有些茫然，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼神朝他左看看右看看，似乎想辨別真假，猶豫之間，他伸出的手，就一直懸在半空，他好像尷尬又有些落寞地把手縮了回去，我淡淡一笑，卻誤認(rèn)為他是騙局沒(méi)成功，訕訕地把傘拿回去，把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再理會(huì)他說(shuō)什么，不知過(guò)了多久，旁邊有了點(diǎn)動(dòng)靜，他終于起了身，似乎要下車(chē)了，我依舊沒(méi)有看向他，放在一旁閑置的手，被人抓住了袖口，我往那個(gè)方向看去，是那個(gè)中年男子，我剛想破口大罵，手中好像被塞進(jìn)什么東西了，我低頭一看，卻一下子呆愣住了，那把傘安靜地躺在我的手中，臉一下子變得滾燙，紅到了耳根，一下子抬頭，想向那個(gè)中年男子道歉和致謝，眼前卻一片空蕩，連忙張望，終于看到那個(gè)身影，心中倍感苦澀，那身影落寞而孤寂，在雨中更顯得蕭條，我拿著那把傘，覺(jué)得有點(diǎn)沉重，下了車(chē)，沒(méi)有打傘，雨打在身上，漸漸麻木，我誤會(huì)了他，誤會(huì)了他的好意，沒(méi)有和他說(shuō)一句對(duì)不起，也沒(méi)有和他說(shuō)那一句謝謝，如果可以，我多么希望時(shí)間倒回，和他真摯地道謝，可是沒(méi)有如果……
思緒被拉回，至今我一想起那個(gè)中年男子就愧疚，他雖有不堪的外表，卻有一顆美麗如花般的心靈，至此以后，為了淡化對(duì)那人的愧疚，就努力盡自己的力量去幫助別人，向他學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)守著愛(ài)，善良，禮讓?zhuān)ㄖ琳�，達(dá)至善，在那個(gè)中年男人身上，我看到了至真至善至美，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”,古人的詩(shī)句，也許正反映了現(xiàn)如今社會(huì)稀有的品質(zhì)，做善事，會(huì)被人誤會(huì)而不敢再去做，讓人寒心而傷心，縱使世風(fēng)日下，人心不古，如愿在紅塵凡俗之下，獨(dú)守那片玉壺冰心，美麗心靈如花般綻放，時(shí)時(shí)陪伴在你我身邊。
美麗心靈作文 篇4
安琪既是一位美麗的天使又是一位全能的才女。她最受男生歡迎，卻不受女生歡迎，原因無(wú)它，這一切都是安琪自己的智慧和美貌惹的禍。美貌遭到嫉妒，智慧遭到排斥，這使她原本曲曲折折的命運(yùn)變得更加坎坷多變，比如安琪只有成群的仰慕者，卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友。沒(méi)有哪一個(gè)女生愿意和她同桌，沒(méi)有哪一個(gè)女生愿意和她做朋友，沒(méi)有哪一個(gè)女生愿意和她一起吃飯，評(píng)“三好學(xué)生”的時(shí)候更沒(méi)有女生選她，她在人群中像一只既高貴又優(yōu)雅而且孤獨(dú)的白天鵝�？伤龑�(duì)這些并不介意，也不為此沮喪而是更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。而這又促進(jìn)了她和女生們之間的矛盾深化了。學(xué)校要把報(bào)送名額送給安琪，可事情來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，報(bào)送名額給了王云。這些都是女生忌妒的結(jié)果。然而誰(shuí)會(huì)想到這給美麗的天使背后隱藏著一個(gè)不為人知的秘密：安琪得了心臟病。直道她住院治療，秘密才被揭開(kāi)。女生們改變了對(duì)安琪的看法，而且去醫(yī)院探望了安琪。不幸的是，安琪不久就離開(kāi)了！
我讀后，不僅被主人公對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幩袆?dòng)，同時(shí)也感到了作者失去同學(xué)的悲痛之情，惋惜之心，還有悔恨之痛。主人公十幾年來(lái)與病魔抗?fàn)�，從不向病魔屈服，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并爭(zhēng)分奪秒地努力學(xué)習(xí)，不在意自己是個(gè)病人，力求當(dāng)一個(gè)正常人。她那種樂(lè)觀的態(tài)度，橫溢的才華以及令人痛惜的病逝，給人一種凄厲之美。這種美德毀滅給人們心靈上造成了極大的震撼，可以說(shuō)是人物命運(yùn)和人物精神的兩重矛盾沖突。安琪一個(gè)人自小面對(duì)死亡的威脅還是那樣豁達(dá)，足見(jiàn)其堅(jiān)韌難道。這在我們?nèi)粘Ｉ钍且环N非常少見(jiàn)的精神。
這篇作品的主題不僅僅是歌頌安琪那種與病魔抗?fàn)幍降祝撵`美的高尚品德以及豁達(dá)態(tài)度，同時(shí)贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。
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