【熱門(mén)】高中優(yōu)秀作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
自古美人多薄命，正如清風(fēng)播楊花，茍非之子遇同心，幾見(jiàn)扇心迎桃葉。所以春炸樓色減，玉女為名灡，縱然萍水相逢，不少贈(zèng)芍秉茼之什，無(wú)如蔦蘿莫托，徒深鳳漂鸞泊之輩，故迷香之洞無(wú)春，比紅之詩(shī)難繼也，茲有蘭薌女史，桂籍仙娥花，顏如槿華，年方瓜及。惺忪杏眼，剪秋水之雙清……
百花摟月齊爭(zhēng)艷，白衣倩女挽春瀾，臺(tái)舞右斯拉胡，左斯女猶翩起舞，其氣焰高漲如色賓，待到此曲隨花落，眼爍迷離吻客別。
舞臺(tái)上的燈光黯然曲晝，所有沉陷于舞臺(tái)劇表演的客賓早已淡然離去，只留下趴臥椅背上的我，還沉浸在夢(mèng)淹自喜中，這時(shí)舞臺(tái)負(fù)責(zé)人的一根手指就將萬(wàn)眾聚星的燈光全部覆滅，漆黑的舞臺(tái)池，忽然來(lái)了一陣噪雜聲，將我眼前的美食全番打滅，看不見(jiàn)華麗地包廂，也看不見(jiàn)手持香酒的男服務(wù)員，更看不見(jiàn)香艷色全的美食在我眼前舉頭搖尾，乞求我趕緊將它們一個(gè)一個(gè)肚皮下咽。此時(shí)，我迷糊抬起沉累的腦袋，舉目四紛，頓然才發(fā)現(xiàn)，剛才嚴(yán)謹(jǐn)如潮的舞臺(tái)劇與眼下八方臺(tái)客們突然消失了，這時(shí)我著急地打開(kāi)手表上的聚光燈，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已是午夜八點(diǎn)時(shí)分，我遲鈍的腦中忽然蹦出兩字，“糟了，”我想我已經(jīng)被舞臺(tái)劇的工作人員給關(guān)在這里了，舉目四紛，四處盡是漠然的漆黑聲，沒(méi)有辦法向別人求救，也沒(méi)有穿越時(shí)空的手機(jī)信號(hào)，而唯一能做的，就是明知故其頹，安能幸跡生，我孤零一人站在劇門(mén)旁撕聲烈喊，時(shí)隔半曉，卻無(wú)人應(yīng)聲。
情況緊急，轉(zhuǎn)瞬光熙如梭，吾以時(shí)靠門(mén)檻假多，卻稀見(jiàn)舞臺(tái)瞬光如風(fēng)般眼簾似劍，吾站以柱筒，望其異境而目瞪口呆，心生詫異不已，于是抬腿攀上舞臺(tái)欲見(jiàn)稀奇之緣由，可見(jiàn)，從舞臺(tái)燈光板上射耀下一道光，明耀在舞臺(tái)黑地，同時(shí)，也折射在一把錫箔扇子上，我伸手拾起它，向弱光如眼而對(duì)望，得知扇中安些藏了百花爭(zhēng)艷圖，全齊百枚百花待絹鬢放，姿色不分上下，空白間還留有兩行美詩(shī)：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
此景此物造詣了我對(duì)古扇的絕番了解，吾無(wú)比欣悅這扇爭(zhēng)相吐艷之百花圖，手?jǐn)堄嗑�，忽發(fā)現(xiàn)地上有千堆粉末花瓣，一手抓寸手里，眼望地中花時(shí)，心間油起生觀，不料身剛近，卻被地波滑處拽倒，接著，吾身心倒下，頭中極地而昏睡去也！
幽幽隱間，好似聞之，女猶斯鳴悲吟聲，大致娼悅著：“自古美人多薄命，正如清風(fēng)播楊花，茍非之子遇同心，幾見(jiàn)扇心迎桃葉。所以春炸樓色減，玉女為名灡，縱然萍水相逢，不少贈(zèng)芍秉茼之什，無(wú)如蔦蘿莫托，徒深鳳漂鸞泊之輩，故迷香之洞無(wú)春，比紅之詩(shī)難繼也，茲有蘭薌女史，桂籍仙娥花，顏如槿華，年方瓜及。惺忪杏眼，剪秋水之雙清………，
吾醒起身，尤然發(fā)現(xiàn)四下方苑通明，與舞臺(tái)不相符之，而忽發(fā)奇身變漢裝，此漢裝彼漢裝，而是皆自歷古漢服，長(zhǎng)東宮，下西房，我發(fā)鬢如捋，飾戴黃花下有柳眉殷嘴，靜看柳下湖影間，一張清麗脂容倒入湖底，我驚異也，四下張望，則看到一坡百花深處映有景庭，內(nèi)有一女淚吟挽霜，手拂兮隨下，弓轉(zhuǎn)倩腰俯望之，旁?xún)?nèi)鳴笛一男，手持長(zhǎng)錨如畫(huà)仕也，現(xiàn)已歌舞完璧，玉女屈恭畢翠大贊兩名仕男。
我跟乎其畫(huà)仕，曲沿隨他插于花草與樹(shù)木之間，盤(pán)綿路盡，到處盡是花樣年芳如女人容貌，泯掠一笑。畫(huà)生留意身后有人，于轉(zhuǎn)頭瞅斯也，初當(dāng)相見(jiàn)，畫(huà)生定心一凝，故曰，姑娘，你家也住這兒?jiǎn)幔?/p>
曰，我家不住這兒，但是我要跟你回家。
畫(huà)生詫異，曰，既然姑娘的家不住這兒，那又為何而來(lái)，又為何要回小生家？
畫(huà)生百思不得其解，吾令曰，因?yàn)槲矣X(jué)得你能幫我找到回家的路。
畫(huà)生聽(tīng)此一言，所悟差矣，原來(lái)姑娘是迷路了，那行，你就先行跟我回家，等會(huì)兒再幫你想辦法。
吾點(diǎn)頭倚道，隨其畫(huà)生逐森深林，巖區(qū)小道，萬(wàn)花叢生，昔陽(yáng)隙照縫，鳥(niǎo)鳴啼聲邀，吾一頭心栽入眼倦花簾，卻忘乎眼前人，此情一看，熟不知那人身處而處，醒約，則其怪吾貪戀花木。
悠來(lái)悠尋，現(xiàn)已身得蓮花譚處，不亦其乎，一道亮光若隱若現(xiàn)，刺中吾視線之中，探乎，而得來(lái)一折貌美如花以扇涂，扇里百花叢中笑，飄來(lái)一陣奇香后……
小姐小姐小姐……。？
我從狹小的黑暗隧道里飛了出來(lái)，睜眼撞見(jiàn)一張陌生的男人臉，那人問(wèn)：“小姐，你沒(méi)事吧？”
我還不知道是怎么回事，瞟秒周遭，才知道我已被關(guān)在這里許久，久得讓我做了一整晚的夢(mèng)，可夢(mèng)太短了，那樹(shù)林里的畫(huà)生怎么就失蹤了呢，我久坐在舞臺(tái)上，眼睛無(wú)奈面對(duì)著那么多圍眾，但心卻在思考，他是怎么從我的眼前消失的？這個(gè)問(wèn)題也竟然困擾了我很久。
忽然一個(gè)十分重大的問(wèn)題提醒了我，我趕緊看了看手表，發(fā)現(xiàn)已是清晨六點(diǎn)了，昨天早晨本來(lái)上交給老板的廣告策劃提案，到了中午卻被無(wú)情的退換，于是不甘失敗的我，總是喜歡勇于挑戰(zhàn)，說(shuō)我不行，那好，那我干脆買(mǎi)一張舞臺(tái)劇的演繹票，演員正好演的是關(guān)于百花傳說(shuō)之舞，希望能從那兒得到些我和老板都想要的方案，因?yàn)槲覀冏龅倪@期方案正是關(guān)于怎么能讓開(kāi)發(fā)商新研究出的空調(diào)扇推廣于市場(chǎng)，老板說(shuō)之前的廣告方案一點(diǎn)也不新意，也不大膽，那好吧，我想這次，我重新在夢(mèng)里找回的靈感，應(yīng)該夠格了吧！
想著想著，我的嘴角微揚(yáng)起一道得意線，邁著瀟灑的流星步走出了劇臺(tái)大門(mén)！
高中優(yōu)秀作文 篇2
蘇軾一生對(duì)散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書(shū)牌、碑傳、筆記等多種，略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類(lèi)。
議論文是蘇文中的一個(gè)突出部分，它包括奏議、進(jìn)策、經(jīng)解、雜說(shuō)等，其中重要的是史論和政論。
記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺(tái)記等，在蘇文中藝術(shù)價(jià)值最高，最富有獨(dú)創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細(xì)節(jié)刻劃個(gè)性，以突現(xiàn)奇人異才的高風(fēng)特操，《方山子傳》、《石氏書(shū)苑記》等可作代表。游記文長(zhǎng)于在寫(xiě)景記游、烘染意境中，寄寓識(shí)見(jiàn)，融入詩(shī)情雅趣，《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等，是這方面的名篇。
比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進(jìn)和開(kāi)拓。
其一，由長(zhǎng)于議論到精于思辨。蘇文也以議論見(jiàn)長(zhǎng)，它的議論具有一種雄辯的氣勢(shì)和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒舊案；在論證中，上下古今，援據(jù)賅博，雄辯滔滔，一往無(wú)前；而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉(zhuǎn)的氣勢(shì)。東坡的議論，不同于某些政治家一味平正的開(kāi)陳正見(jiàn)，他善于用形象化的手段，來(lái)闡述復(fù)雜的道理。
其二，由重在傳道義到重在寫(xiě)性靈。北宋古文運(yùn)動(dòng)從倡導(dǎo)尊韓崇道開(kāi)始，初期古文家多主張宗經(jīng)明道，至三蘇強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)胸達(dá)意。蘇軾說(shuō)：“作文先有意，則經(jīng)史皆為我用�！保ā肚宀s志》）蘇軾寫(xiě)人耿介曠達(dá)，敢笑敢罵，曾自謂“與人無(wú)親疏，輒輸寫(xiě)腑藏（《密州通判廳題名記》），故其文多寫(xiě)自我，見(jiàn)胸臆，顯性靈。
其三，由容與閑易到靈動(dòng)活脫，舒卷自如。歐文“修達(dá)疏暢”、“容與閑易”，是平易自然風(fēng)格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。
蘇軾散文不僅以議論見(jiàn)長(zhǎng)，且貫于向思辯化的更高層次升華，不拘于明道議政，而尤長(zhǎng)于寫(xiě)胸臆，見(jiàn)性靈，妙手生春，涉筆成趣；在手法和體制上，由單一化走向復(fù)合化，善于融眾長(zhǎng)于一爐，破舊格生新變，由此文風(fēng)從自然平易一途，邁入了活脫靈動(dòng)、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說(shuō)蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色，代表一代散文創(chuàng)作藝術(shù)的最高成就。
高中優(yōu)秀作文 篇3
春天，好像一個(gè)含情脈脈的姑娘，把愛(ài)給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來(lái)的太遲了，但她依然那么美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來(lái)的信息。孩子們?cè)趧倓偘l(fā)出新綠的草地上嬉鬧，不知什么時(shí)候風(fēng)箏也飛上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有時(shí)幾只風(fēng)箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土里鉆出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰。柳樹(shù)也早早的換上了新裝，還有那香椿樹(shù)，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來(lái)到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個(gè)怕熱的同學(xué)干脆把短袖衫換上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來(lái)到了大街小巷。
春天無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們，給了人們無(wú)微不至的溫暖。也許，春天過(guò)后，我會(huì)思念她的溫柔、她的可愛(ài)、她的俏皮�！耙荒曛�(jì)在于春”，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)�！耙环莞�，一份收獲”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會(huì)收獲成功的喜悅。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
高中優(yōu)秀作文 篇4
很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有當(dāng)年的熱度了，工作中的人有了另外一個(gè)圈子里的人，連短信都賴(lài)得回了，后來(lái)我知道這叫疏遠(yuǎn)……
工作中的我常常忙碌在人際關(guān)系，表格，合同，談判中，經(jīng)常獨(dú)自一人，游蕩在車(chē)水馬龍的人群中去，穿梭在大浪淘沙的時(shí)間里，所以我想靜，所以我不喜歡逛街，不喜歡旅游，不喜歡聚會(huì)了，也許長(zhǎng)大了，自己的興趣也越來(lái)越少了，就好像我初中的時(shí)候很喜歡超人奧特曼，七龍珠，現(xiàn)在也麻木了……
小的時(shí)候，希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了童年，錢(qián)慢慢地懂得去賺了，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離了朋友，原來(lái)得到了也要失去，原來(lái)上天對(duì)我們都努力爭(zhēng)取平衡……
今夜，我很矛盾，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，而習(xí)慣一個(gè)人的我卻在今夜里黯然神傷。我抬頭看過(guò)四周，一片的漆黑，沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有相伴，只有從遠(yuǎn)處天空傳來(lái)飛機(jī)的響聲，這夜，我又深深地體會(huì)到，我還是一個(gè)人……
好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有心煩過(guò)了，今夜要再試一次。長(zhǎng)大了，很多事情都要去面對(duì)，害怕的時(shí)候?qū)W會(huì)面對(duì)，那叫勇敢，失落的時(shí)候?qū)W會(huì)面對(duì)，那叫坦然。我知道很多的時(shí)候，很多事都可以去爭(zhēng)取而可以改變，而我卻選擇了靜待靜思靜變，我不知道，那可不可以叫做明智？
時(shí)間過(guò)了，走的悄無(wú)聲色，就像我的那縷發(fā)絲，又多了一節(jié)。而我就在這些被叫得空虛的空間了，糊涂地走到現(xiàn)在。人還在成長(zhǎng)，時(shí)間還待繼續(xù)，明天就在我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，我還是重復(fù)昨日的路嗎？我思考著，等到天亮的時(shí)候，我想我會(huì)知道答案的……
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這是我喜歡的一句詩(shī)，好想出自崔護(hù)的吧？這次回來(lái)廣州，就有那種強(qiáng)烈的氣息，因?yàn)槟銈兌疾辉�。原�?lái)，我才知道原來(lái)無(wú)事做才是最無(wú)奈的。海南旅游回來(lái)的這兩天，累卡了，所以哪里也不想去，元旦又算得了什么呢！
今年冬天，是否冷得特別遲？怎么我沒(méi)有很冷的感覺(jué)呢，我知道北國(guó)下了雪，可這個(gè)時(shí)候，去年我應(yīng)該用冷水洗澡呢。年末了，看到某些同學(xué)回家的信息了。是啊，長(zhǎng)大了的孩子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，你們有的可能還在讀書(shū)，有的已經(jīng)工作了，可要懂得照顧自己了，記得有人曾經(jīng)的胃病，有人曾經(jīng)的鼻炎，有人現(xiàn)在的感冒，要好好學(xué)會(huì)鶴立雞群了，別說(shuō)我沒(méi)有關(guān)注你們了，其實(shí)我都是記在心里的…昨天和瑞永通了很長(zhǎng)時(shí)間電話，大家都說(shuō)有無(wú)聯(lián)系大家了，我說(shuō)前段時(shí)間去過(guò)湛師，去過(guò)寸金，和哪些最近聯(lián)系了，哪些很久沒(méi)有聯(lián)系了。是的，成長(zhǎng)拉遠(yuǎn)了彼此的距離，卻拉遠(yuǎn)不了彼此的地位，有些人或多或少關(guān)注你飛得累不累的，那叫朋友。
我是一個(gè)不懂表達(dá)的人，而且有時(shí)還大男人主義，不行動(dòng)并不表示不關(guān)注，希望大家在新的一年里，幸福美滿……幸福美滿，這應(yīng)該是最奢侈的祝福了。易學(xué)似乎追求幸福美滿，不提倡自信，不可能天天快樂(lè)，至于幸福，很多人連幸福的定義都不懂卻天天喊著要幸福，過(guò)去的日子里，多了抱怨，懂得嫉妒，學(xué)會(huì)賭氣，看到許多好友的心情動(dòng)態(tài)，倒不知如何訴說(shuō)，最后也選擇靜待靜思靜變，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，因?yàn)槟切┐煺鄱际浅砷L(zhǎng)的必修課。話又回來(lái)，至于幸福，其實(shí)就是一種狀態(tài)，一種滿足的狀態(tài)，如果你美滿了，你就幸福了。
感情是要維系的，生活是要經(jīng)營(yíng)的。避開(kāi)一切不必要的麻煩，路還是在前方的。珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相知的時(shí)光，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴？很多時(shí)候，很多事情失去方知可貴，所以永遠(yuǎn)都瞧不起那些經(jīng)說(shuō)想當(dāng)年的人。這翻話都在說(shuō)了些什么呢？是說(shuō)給你，今天是昨天的明天，不要在明天的時(shí)候，再來(lái)遺憾現(xiàn)在的今天！
高中優(yōu)秀作文 篇5
冬季－鋼琴
鋼琴的聲音開(kāi)始慢慢蔓延到肢體的每一部分，如此清亮而惟美。
我把鋼琴比作冬季，那些黑白交插的琴鍵在漫長(zhǎng)的黑夜里彈奏著，就像冬季的天空不停地下著雪，高貴得讓人孤立，寂慕得讓人無(wú)息。
前年看過(guò)一部電視劇《冬日戀歌》，也許有人喜歡它的劇情，可是也不缺乏著像我一樣鐘愛(ài)那些主題音樂(lè)的人們。白雪的世界，穿著白色大衣的人們玩著白色的雪，然后蕩起一陣流水般的鋼琴音。一剎那，將音樂(lè)，畫(huà)面與人的內(nèi)心串起來(lái)，完整而富具美感。
靜夜的時(shí)候，站在窗前，Cappuccino的咖啡散發(fā)濃濃的芳香，耳邊傳來(lái)莫扎特的鋼琴曲。
秋季－吉他
吉他的音色很簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)都沒(méi)有任何弧邊作修飾。
秋天，葉子隨風(fēng)凋零。一個(gè)季節(jié)，只有樹(shù)木在吹著口哨。孤獨(dú)！
同學(xué)來(lái)了一批，又走了一批。臉上寫(xiě)滿著悲喜。
他們抱著吉他，坐在草坪上，唱著自己的音樂(lè)，哼著自己的生活。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著／我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身邊／今天我們已經(jīng)離去／在人海茫茫／她們都老了吧／她們?cè)谀睦镅剑疫\(yùn)的是我／曾陪她們開(kāi)放／啦……”
夏季－貝司
這是一個(gè)很適合搖擺的季節(jié)。于是，我要搖滾了。
奔放的音樂(lè)沖徹著耳膜，讓人精力旺盛，干勁十足。
張揚(yáng)個(gè)性的人們站了起來(lái)，年青的人們沖出了窗口，他們都在舞動(dòng)。
艾薇兒那具有爆發(fā)力的聲音在告訴你一個(gè)年輕女孩的心聲
驕陽(yáng)似火，人的性情也像一把熊熊燃燒的烈火。
春季－風(fēng)琴
溫暖的春季，百花盛放。
風(fēng)琴不間斷的音符，像一陣風(fēng)一樣，吹醒了冬季的睡美人。
柔和的陽(yáng)光，歡快的風(fēng)琴聲。
大伙鉆出了泥土。
于是，天藍(lán)了，樹(shù)綠了，花艷了，水清了。
音樂(lè)，我要的心情。
高中優(yōu)秀作文 篇6
登場(chǎng)人物——
薩繆爾貝克特（1906－）法國(guó)荒誕派戲劇作家
我一個(gè)時(shí)髦而又迷惘的當(dāng)代中學(xué)生
小孩《等待戈多》中的一個(gè)不起眼的角色
〔幕啟：法國(guó)，1952年的一條鄉(xiāng)間小道。一棵樹(shù)。黃昏。
〔薩繆爾抑郁地坐在一個(gè)土墩上，兩手托腮，雙眼呆滯地凝視地面。
我（背著沉重的大書(shū)包從時(shí)間拋擲器中走出。興奮，茫然）哦，太好了，薩繆爾先生，我終于在這里找到你了。
薩繆爾（無(wú)力地抬頭打量了我一下，沒(méi)好氣地）你是個(gè)學(xué)生？
〔聽(tīng)到“學(xué)生”一詞，我無(wú)比厭惡與恐懼，痛苦地坐下來(lái)，掙扎著想把書(shū)包解下來(lái)。但無(wú)濟(jì)于事，背帶系得太緊了。我使勁扯，直喘氣。
薩繆爾（看著我，若有所思地）學(xué)生……那你的成績(jī)?cè)趺礃�？你看上去蠻聰明的。
我（停止掙扎。絕望地）哦，不！又來(lái)了……為什么每個(gè)人見(jiàn)到我總要問(wèn)這同樣一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題！———成績(jī)？是的，我每次考試都拿第一�？赡怯衷趺礃�？人們都是沒(méi)知識(shí)的混蛋，像猴一樣見(jiàn)什么學(xué)什么。
薩繆爾（漠然）你有些累了，干嘛不把那書(shū)包放下？
我（使勁解背帶）我正在努力，可是它系得太緊了，就像銬在我身上似的。（停住。沉思）可是放下來(lái)又能怎樣，明天還得背上！
薩繆爾那就別背那么多東西。
我我不能。
薩繆爾為什么？
我為什么？（思索）為了我爸？為了我媽?zhuān)繛榱死蠋�？……（苦惱）我不知道，別問(wèn)了！
薩繆爾你的學(xué)習(xí)那么好，可你卻很痛苦？
我痛苦？！你知道我為什么來(lái)這兒？因?yàn)槊魈�，在我的世紀(jì)里，就要上演一場(chǎng)大鬧�。簝H憑你在3天里付出的6門(mén)成績(jī)，就可以得到你12年寒窗苦讀的終審判決，就可以評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的水平以及該上的大學(xué)，就可以決定你一生的前途和命運(yùn)！———是的，我是個(gè)懦夫，我臨陣脫逃了�？晌也慌驴�?jí)牧耍∥抑皇呛ε隆滤麄儍H僅因?yàn)槟菐讉�(gè)成績(jī)就否定我的全部，斷定我是個(gè)沒(méi)出息的人！……可那僅僅只是幾個(gè)成績(jī)而已呀！能說(shuō)明什么呢？能說(shuō)明什么！
薩繆爾別害怕，我的孩子。起碼在這它什么都不能說(shuō)明。因?yàn)樵谶@，一切都是毫無(wú)意義的，毫無(wú)意義！
我（痛苦地將頭埋在手里）那太好了。
薩繆爾（苦惱）可在這里，一切都在死亡！上帝死了，信仰死了，思想、希望、理想……所有的一切都破滅了！
我思想？那東西對(duì)我沒(méi)用。我只要把書(shū)里的東西學(xué)好了，考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好大學(xué)，攻研究生，當(dāng)博士……然后呢？……工作嗎？———活了快20年，到頭來(lái)連個(gè)雞蛋也不會(huì)剝。除了些定理公式倒背如流，我還會(huì)干什么？！
薩繆爾那是因?yàn)槟銢](méi)有理想。
我理想？你呢？
薩繆爾我？我不需要它。它在我們這里是無(wú)用的！我每天都在這里等待著，毫無(wú)目的，可我卻很快樂(lè)。（他沉思起來(lái)，咀嚼著“快樂(lè)”二字。）
我（終于將書(shū)包擺脫掉，興高采烈地）是的�，F(xiàn)在我也來(lái)了，和你在一起，什么也不用干，自由自在的。（將書(shū)包狠狠地扔了出去）我們很快樂(lè)！
〔長(zhǎng)時(shí)間沉默。
薩繆爾說(shuō)話呀！
我什么？
薩繆爾咱們干什么呢？
我咱們什么也別干。這樣比較安全。
薩繆爾咱們先等一下，看看他會(huì)說(shuō)些什么。
我他是誰(shuí)？
薩繆爾戈多。
我戈多？對(duì)了。我正想問(wèn)你，戈多到底是誰(shuí)？我們那個(gè)世紀(jì)的人，有的說(shuō)他是個(gè)富翁，有的說(shuō)他是個(gè)權(quán)威人物……可我覺(jué)得，他只不過(guò)是你的一個(gè)朋友，一個(gè)普普通通的朋友，一個(gè)能給你帶來(lái)希望的好朋友。
薩繆爾希望？哼，如果他是的話，也只是個(gè)渺茫的希望。
我那你在等待他給你做些什么？
薩繆爾不太清楚。也許只是一種泛泛乞求。
我乞求些什么？……就像那棵樹(shù)？
薩繆爾樹(shù)？
〔薩繆爾在樹(shù)上瞧。
我（激動(dòng)地）這么冷的天，那上面竟然長(zhǎng)出樹(shù)葉來(lái)啦！
薩繆爾樹(shù)葉？可昨天晚上它還黑沉沉、光禿禿的。
我（感嘆）只一夜功夫。
薩繆爾（冷漠地）那能怎樣。它是樹(shù)。
我可咱們是人！咱們?yōu)槭裁捶且戎甓鄟?lái)決定一切呢？！
薩繆爾我不懂。
我（焦急地）咱們的立場(chǎng)呢？
薩繆爾立場(chǎng)？咱們趴在地上。
我有這么糟糕？
薩繆爾你是想知道咱們有什么特權(quán)？
我難道咱們什么權(quán)利也沒(méi)有了？
〔薩繆爾大笑，突又抑制住，改為咧嘴嘻笑。
薩繆爾你真讓我忍不住笑，要是笑不算違法的話。
我咱們已經(jīng)失去了咱們的權(quán)利？
薩繆爾你的權(quán)利屬于你的老師。我的權(quán)利……咱們已經(jīng)放棄啦！
〔沉默。我們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，胳膊耷拉著，腦袋低垂著，兩只膝蓋在往下沉。
小孩（后臺(tái)）你們好！
〔二人同時(shí)向發(fā)出聲音的地方望去。
薩繆爾又來(lái)了，什么事？
小孩（膽怯地）我是從21世紀(jì)乘時(shí)間拋擲器來(lái)的。戈多先生……
我戈多先生在21世紀(jì)！他叫你來(lái)送信來(lái)的？
薩繆爾（惡狠狠地）你干嗎來(lái)這么晚？
小孩我……我害怕。
薩繆爾害怕什么？我們？（氣勢(shì)洶洶地）回答我！
小孩你們?yōu)槭裁茨敲磧�？你們不高興嗎？
我們（薩繆爾和我面面相覷）不高興？！
小孩你們看，我有這個(gè)———風(fēng)箏。它能在天上飛，飛得好高好高的，帶著我在地上跑，跑得好快好快的。我還有好多朋友，我們每天都在一起玩，可開(kāi)心了……
〔小孩邊說(shuō)邊比劃著，繞著我們快樂(lè)地跑了一圈。我向往的目光追隨著孩子快樂(lè)的身影，塵封記憶中的童年再次清晰。我不禁露出了純真的微笑。
小孩你們呢？你們有什么好玩的？
我我們？（沉默）我有這個(gè)，書(shū)包！
小孩書(shū)包？它真難看。怎么玩？
薩繆爾（不耐煩地）有一天你會(huì)知道的。好了，現(xiàn)在告訴我們，戈多先生說(shuō)些什么？
小孩他說(shuō)他今天不來(lái)了，可明天準(zhǔn)來(lái)。
〔沉默。
薩繆爾好的，你可以走了。
小孩我怎么向戈多先生回話呢？
薩繆爾跟他說(shuō)，（猶豫）你看見(jiàn)我們了，你確實(shí)看見(jiàn)我們了，是不是？
小孩（迷惑地看了看我們）我，不知道。
薩繆爾（害怕地）你確實(shí)看見(jiàn)我們了，是不是？
〔小孩邊搖頭邊下臺(tái)。薩繆爾害怕地追問(wèn)著。但小孩已上了時(shí)間拋擲器，最后的答案仍是“不知道”。薩繆爾邁著無(wú)力的步子，絕望地走了回來(lái)。
我那么咱們現(xiàn)在走不走？
薩繆爾好的，咱們走吧。
〔他站著不動(dòng)。我背上書(shū)包，向時(shí)間拋擲器走去。
薩繆爾你要干什么？
我你在干什么？
薩繆爾等待戈多
我我不能等待。我要去尋找戈多！
〔幕落。劇終。)
高中優(yōu)秀作文 篇7
又是一個(gè)人間四月天，輕靈在春的光艷中衣微著變；初放的芽的綠吐露心聲；燕兒于梁間呢喃；百花的艷冠為四月加冕，我又見(jiàn)“油菜花開(kāi)滿地黃”。
油菜花，亦稱(chēng)之為蕓苔。我的家鄉(xiāng)陜西省漢中具有“中國(guó)最美油菜花�！泵婪Q(chēng)。如今在漢中這個(gè)“小江南”之中舉辦著油菜�；顒�(dòng)。漢中盆地是傳統(tǒng)的油菜種植生產(chǎn)基地，種植油菜100多萬(wàn)畝，著實(shí)將漢中裝扮成一個(gè)巨大的山水盆地。日暮平原風(fēng)過(guò)處，閑步阡陌睹畫(huà)卷。在漢中平原之上，100多萬(wàn)畝的油菜花金黃璀璨，讓人沉醉，訝異。那金子質(zhì)地般的花瓣吐露出金子的光輝，光耀天地。放眼望去，一大片一大片的金黃輝煌熱烈地延伸到遠(yuǎn)方，如海洋般遼闊，渡不至邊際，窮無(wú)極，一片片盛開(kāi)的黃花不停地生長(zhǎng)流動(dòng)，如同陽(yáng)光灑在河流上，金色的河流展現(xiàn)出一排排細(xì)浪，猶如身披金甲的龍王高傲的揚(yáng)高，肆意地在大地上展示自身壯麗。宏雄，與滿目的金藍(lán)和水藍(lán)得猶如獨(dú)角獸眼睛的天空遙相呼應(yīng)。金色的黃花，層層疊疊地?cái)D在一起，好不熱鬧。在碧玉般的葉子地托扶下，與漂浮的白云相互挑逗，與起伏連綿的青山呢喃私語(yǔ)�！懊纷咏瘘S杏子肥，裱花雪白菜花希，日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜻蝴蝶飛。”春光無(wú)限，豈無(wú)蝶舞熱鬧�；▍查g，無(wú)數(shù)只蜂蝶翩翩起舞，伴隨著花瓣細(xì)細(xì)簌簌的離枝追轉(zhuǎn)。大師的花粉沾滿了他們的身體，如同情人溫潤(rùn)的唇吻出點(diǎn)點(diǎn)黃粉印記。蜂蝶振翅飛舞，帶動(dòng)陣陣花瓣，如下了一場(chǎng)花。飄吧，落吧，盡情將你們的美好現(xiàn)于人世間吧。
自古都有登高望遠(yuǎn)之說(shuō)。倘君你踏上漢山，你一定為你所見(jiàn)之景醉了自己的五官，醉了自己的心，醉了自己的魂，星羅棋布的村舍，河流，道路夾雜在花海之中，精巧秀美卻又不失廣大包容之意境。層層的梯田，如同攀天之路，生機(jī)盎然，交錯(cuò)縱橫，黃綠相間，就連天地也為之悸動(dòng)，香氣襲人，宛如仙象勝境。黃的如此張揚(yáng)，他身軀蒼綠筆直，看似纖細(xì)卻也是沒(méi)有絲毫弱之意的。他仿佛有一副與生俱來(lái)的傲骨�！包S萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛(ài)他生計(jì)資民用，不是閑花野草流�！彼⒉皇怯^賞性的植物。他決然的將金黃的外衣脫去，長(zhǎng)出如針般細(xì)的綠莢，成為油菜籽。想必過(guò)不了多久，又是一個(gè)豐收的大好日子，為人民生計(jì)所需。
又見(jiàn)花開(kāi)，信步走在阡陌之中，聽(tīng)著那金黃的心臟有力地跳動(dòng)，帶著金黃的血液，金黃的魂，金黃的一切。這是，這片漢中大地上，不僅僅有著壯麗花海，同樣有著對(duì)漢中大地的贊美。
高中優(yōu)秀作文 篇8
初次離家出遠(yuǎn)門(mén)，告別爸爸媽媽的那一刻，目光所及心中所想口中所念，皆為雜陳，獨(dú)在異鄉(xiāng)，下次回去，會(huì)不會(huì)就像平日里伯伯姑媽回家那樣，大魚(yú)大肉地準(zhǔn)備晚餐，把我也當(dāng)作“客”？離開(kāi)家門(mén)回頭的那一幕，抬頭即是樓上那抹熟悉的身影，多想再次上樓擁抱她，替她揩干眼角的淚花，多想撫慰她那佝僂的背，輕輕地告訴她，“那怕我走到天涯海角，也依舊愛(ài)你”而現(xiàn)實(shí)，卻只能用力的，使勁地，朝她揮揮手，然后狠心轉(zhuǎn)頭離去。只愿這揮手的輪廓，在家鄉(xiāng)的朝陽(yáng)里，一天又一天。
在火車(chē)站，爸爸和我坐了好久好久，具體多久，究竟多久竟連我自己也記不清了。他沒(méi)說(shuō)太多話，只是叮囑我好好學(xué)習(xí)，有什么事打電話回家。我知道其實(shí)他跟我一樣，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，可是卻不知從何說(shuō)起，我們都是不善于言語(yǔ)的人，只能將自己的情感埋藏在內(nèi)心的最深處。也不知過(guò)了多久，也會(huì)只是一會(huì)兒，也許是很久很久，爸爸站起身，我知道爸爸要回去了，他只跟我說(shuō)了句“我走了，好好照顧自己”。望著爸爸離去的背影，我多想沖上去抱住他，可是我沒(méi)有，我不敢，我怕我會(huì)當(dāng)著他的面哭出來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)那竟是爸爸最后一次送我離家。
有首歌是這樣唱的：在每個(gè)繁星拋棄銀河的夜里，我會(huì)告別，告別我自己，因?yàn)槲也恢�，我也不想知道，和相聚之間的距離。
清楚的記得韓寒《后會(huì)無(wú)期》中說(shuō)的那句:告別的時(shí)候一定要用力一點(diǎn)，多說(shuō)一句，說(shuō)不定就成了最后一句；多看一眼，弄不好就是最后一眼。是啊，說(shuō)不定就成了最后一面。
高中優(yōu)秀作文 篇9
月是中國(guó)歷代詩(shī)人喜歡描寫(xiě)的景物。寫(xiě)月的詩(shī)句最早是《詩(shī)經(jīng)》的《陳風(fēng)月出》（月出皎兮皎人僚兮），《邶風(fēng)日月》（日居月諸照臨下土）。以后《古詩(shī)十九首》，六朝五、七言詩(shī)寫(xiě)月的詩(shī)句就大量出現(xiàn)。由句而篇，南朝宋謝莊的《月賦》又出現(xiàn)了，唐宋以后寫(xiě)月的詩(shī)詞就多得說(shuō)不清了。
月，在歷代詩(shī)人的筆下，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的意境——神奇魅力。
謝莊的《月賦》：“白露暖空，素月統(tǒng)天”。江掩《別賦》：“日下壁而沉彩，月上忓而飛光”。辛棄疾的《太常引》：“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”。在詩(shī)人筆下月光如銀光飛天，如金波閃爍，是多么優(yōu)美的畫(huà)面。有的詩(shī)人還用“月光如水水如天”，“澄江靜如練，”“月照平沙夏夜霜”等來(lái)形容月光、月色，自然貼切地創(chuàng)造了許多不同的優(yōu)美意境。
月，在古典詩(shī)詞里經(jīng)常是作為異鄉(xiāng)懷人之作的.背景的。妧籍：“中夜不能寐，起坐彈鳴琴。薄幃鑒明月，清風(fēng)吹我寢”（《詠懷》），張九齡：“海上生明月，天涯共此時(shí)，情人怨遙夜，竟夕起相思……”（《望月情遠(yuǎn)》），李白：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（《靜夜思》）。這些都是以月為背景烘托凄清氣氛的。
景色之凄清莫過(guò)于夜，而秋夜之月更容易勾起人的愁思。柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔嵌嗝雌嗲宥谷穗y受的情景�！豆旁�(shī)十九首》“明月何皎皎，照我羅床幃，憂悉不能寐，攬衣起徘徊”（《明月何皎皎》），“愁多知夜長(zhǎng)，仰視眾星列，三五明月滿，四五詹免缺”（《孟冬寒氣至》），曹丕的“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”（《燕歌行》），曹植的“明月照高樓，流光正徘徊，上有愁思婦，悲嘆有余哀”（《七詩(shī)哀詩(shī)》）都是凄清的月色中把離愁怨恨寫(xiě)得細(xì)致、生動(dòng)。
張泌的“多情只有春夜月，猶為離人照落花”，張繼的“月落烏啼霜滿天”，杜甫的《一百五日月對(duì)月》：“無(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波，斬去月中桂，清光應(yīng)更多”，更是淋漓盡致渲染秋夜的愁思。杜甫在寒食節(jié)之夜“無(wú)家對(duì)明月，禁不住地流淚，傷心至極，命吳剛斬桂”。用這個(gè)神話傳說(shuō)表達(dá)詩(shī)人心緒的悲傷與激動(dòng)。在藝術(shù)構(gòu)思上想象大膽，非同凡響。
上述所舉的傳誦千古的名篇，都是以月夜為背景描寫(xiě)把人的抽象的心態(tài)、情緒，寫(xiě)得具體形象，寫(xiě)得淋漓盡致。都是表現(xiàn)了典型環(huán)境中的典型情緒。
高中優(yōu)秀作文 篇10
“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦...”
這是我讀了冰心的《繁心春水》后記憶最深刻的句子。我反反復(fù)復(fù)拜讀了很久，不斷推敲每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，給我了很深的感悟。
冰心的幾句短詩(shī)，可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能媲美的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。因?yàn)閷?duì)于母愛(ài)，我總是有說(shuō)不出的感激。
母親，你的牽掛是我擺渡的船槳
母親的牽掛，像爬滿心頭密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂，卻又是因?yàn)檫@片片的翠綠，使我如花似朵的生命，平添了一種色彩。正是有了這牽掛，才演繹出人生中許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的母愛(ài)的故事。
可以說(shuō)，在我走過(guò)的十幾個(gè)春秋中，無(wú)一個(gè)日日夜夜是伴隨著母親的牽掛度過(guò)的，記得一次市區(qū)組織的軍訓(xùn)，我征求媽媽的同意，踏上了煦日傾瀉的去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上。因?yàn)檫@是我第一次遠(yuǎn)行，媽媽自然放心不下，臨行前的叮嚀，似乎成了媽媽每天的必修功課。一串串嘮叨，一陣陣啰嗦使我無(wú)奈又厭煩�？墒钱�(dāng)我離開(kāi)的那一剎那，心里又是千絲萬(wàn)縷的舍不得。
出行的日子里，我的心里多了一絲莫名的空母愛(ài)如水，母愛(ài)如云，母愛(ài)如燈。母愛(ài)，如夏日里的一汪清泉，使我心曠神怡；母愛(ài)，如夏日里的一片浮云，為我遮擋烈日；母愛(ài)，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛(ài)，伴我成長(zhǎng)……
如水細(xì)膩
兒時(shí)生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，只因有母愛(ài)相伴。那日，烈日當(dāng)空，知了熱的直叫，樹(shù)旁的楊柳也耷拉著腦袋�？晌覅s如猴子一般，上竄下跳。“啊——”隨著一聲慘叫，我踩在一塊西瓜皮上并滑倒了，在地上摔了個(gè)四腳朝天。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽已把我抱起，急匆匆地把我抱到水池邊，為我清理肘上的傷口。嘩嘩的流水在媽媽的掌控下，溫柔地在為我清洗著我的傷口。不知是風(fēng)在吹，還是媽媽用口在吹，肘上覺(jué)得特別的涼爽�！斑�疼不疼？”媽媽急切地問(wèn)道，“有點(diǎn)痛�！蔽铱蓱z兮兮地回答。水依舊嘩嘩地流著，媽媽的臉上不知是水還是淚……
母愛(ài)如水，安撫著我受傷的心靈，浸透我內(nèi)心的世界……
如云潔白
告別了年少的無(wú)知，迎來(lái)的是豐富多彩的初中生活，如此快樂(lè)，只因有母愛(ài)相伴。那天是進(jìn)行小學(xué)升初中的考試的前一天，不知為何，往日清凈的院子里，住進(jìn)了幾只麻雀，麻雀嘰嘰喳喳的在那蒼翠的樟樹(shù)上唱著它那自以為很動(dòng)聽(tīng)的歌曲�？蛇@卻影響了正在專(zhuān)心致志備考的我，我不耐煩了，“啪”地放下手中的筆，氣匆匆地走出去，想臭罵一頓那些不知好歹的麻雀。正在樹(shù)下納涼的媽媽見(jiàn)我如此惱火，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，待我說(shuō)完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先回去復(fù)習(xí)，我?guī)湍阆朕k法�！庇谑牵矣只氐搅朔恐�，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來(lái)，媽媽是如何趕走麻雀的，我已無(wú)從知曉，但那天著實(shí)沒(méi)有再聽(tīng)到麻雀叫。后來(lái)，偶然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)，那天下午，有一個(gè)人拿著一根長(zhǎng)棒在樟樹(shù)上打來(lái)打去。瞬間，一種晶瑩的液體從眼中奔涌而出……
母愛(ài)如如云，為我阻擋了所有困難，為我遮擋了烈日烏云……
如燈明亮
進(jìn)入緊張而有忙碌的初中生活后，我我的步伐也越加匆忙，但卻因那晚，我感動(dòng)不已，只因有母愛(ài)相伴。那晚，月色如水，明亮的北極星在天空中為迷途的人指引方向。我又跟媽媽吵了一架，原因是我不幫媽媽做家務(wù)。我出去瘋玩了一晚，想發(fā)泄出我所有的痛苦，為什么？我在心里自言自語(yǔ)。走著走著，竟走到了家門(mén)口。咦？這么晚了，媽媽怎么還沒(méi)睡啊？我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，媽媽半倚在桌子上，昏黃的燈光把她照得越顯蒼老，眼角的皺紋也堆積在一塊，已不見(jiàn)了昔日的美麗。薩那間，我覺(jué)悟了……
母愛(ài)如燈，點(diǎn)亮了心靈之旅的道路，照亮了我迷茫的心靈……
馬愛(ài)如水，母愛(ài)如云，母愛(ài)如燈……母愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)，一路芬芳！虛，才覺(jué)得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄托，也化作了女兒對(duì)母親的思念和牽掛……月光下的母親，您還好嗎？
“母親啊！
撇開(kāi)你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只有你是我靈魂的安頓�！�
母親，你的庇護(hù)是我綻放的力量
我永遠(yuǎn)記得，母親的胸膛，對(duì)抗的是肆虐的風(fēng)雨。
為了培養(yǎng)我的音樂(lè)天賦，母親每周都要騎著自行車(chē)載著我和二十幾斤的電子琴，無(wú)論是多么惡劣的天氣，母親都一如既往。
有多少個(gè)這樣的日子，母親頂著風(fēng)，弓著身體，碩大的雨滴紛飛而至，而我在車(chē)座后眼也不睜地緊緊抱住媽媽的身體，即使我能感覺(jué)到縈繞在衣服里的寒冷，還是覺(jué)得有了媽媽的遮擋，怎樣也不怕�？蓩寢尩纳眢w，卻在風(fēng)雨中顫抖搖擺起來(lái)，傾斜的花傘，再也抵不住不羈的風(fēng)雨。
愛(ài)沒(méi)有力學(xué)，一只雌鳥(niǎo)雖然害怕一粒小小的子彈對(duì)自己翅膀的射擊，可是當(dāng)一只比子彈大得多的雛鳥(niǎo)從巢口墜落時(shí)，它會(huì)閃電一般毫不遲疑地沖上去。這世界上把一切都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的，往往只有母親。
“母親��！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里�！�
母親，你的鼓勵(lì)是我放聲歌唱的旋律
當(dāng)我抱著試卷，仰望著別人名列前茅的成績(jī)時(shí)，除了羨慕與自責(zé)外，更加不敢面對(duì)的就是媽媽失望的眼神，即使它充滿了對(duì)我的期望和鼓勵(lì)，但我向往的還是那份能夠使媽媽心靈得到慰藉的試卷�？赡菚r(shí)，再美好的事物，也黯淡了往日的光彩。
總感覺(jué)壞運(yùn)氣會(huì)接踵而來(lái)，然而，媽媽卻是耐心地幫我分析試卷，并且更加給予我信心，使我沉重的心釋然。
“小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)——
然而這深厚的恩慈，
反使它終于沉默。
母親呵！
你是那春光么？”
讀過(guò)《繁星?春水》的每個(gè)小語(yǔ)段后，我常常會(huì)掩卷沉思。母愛(ài)并不只給予我溫暖,安全和寧?kù)o，更是凈化我踟躇、凌亂、恐懼、憂傷等一切的風(fēng)雨的安全的港灣。是我在人生這浩無(wú)邊際又不可預(yù)測(cè)的大海上漂泊時(shí)心中的慰藉。
《繁星?春水》中“母愛(ài)”這一主題，平復(fù)了我往日里對(duì)母愛(ài)的無(wú)動(dòng)于衷，使我對(duì)母愛(ài)的理解進(jìn)一步升華，母愛(ài)無(wú)疆，所以我想，趁著這珍貴的一分一秒去回報(bào)母親，也與母親將心比心，不要重蹈“子欲養(yǎng)而親不待”的覆轍。
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