實(shí)用的讀書作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的讀書作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
曾幾何時(shí),我喜歡上了讀書,每次晚飯過后,總會(huì)坐在自己的小課桌旁,拿出自己最喜歡的書讀上一會(huì)。
而在兩年前,我對(duì)書本是極其的反感,每天書包里要背好多的課本,放學(xué)回家還要寫作業(yè),所以一看到課本就非常的反感,直到我十三歲生日那年。
那年生日爸爸送給了我一本書,當(dāng)時(shí)我看到書的時(shí)候表現(xiàn)的非常反感,平常就有那么多課本了,還送我書,還不如給我買一件新衣服呢,于是我也就隨手把書放在了課桌上。
一次放學(xué)回家,因?yàn)閷?shí)在不想寫作業(yè),就順手拿起了那本書,結(jié)果一看就深深地沉浸在其中,那本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》,如今我依然清晰的記得我那時(shí)的認(rèn)真,甚至爸爸敲門的聲音我都沒有在意到。
從那以后,我也喜歡上了讀各種各樣的書,有時(shí)看課本看累了,就拿起一本課外書津津有味的'讀了起來(lái),而我也通過讀書,收獲了許多課本里沒有的知識(shí),我十分感謝爸爸送給我的那一本書,要不然如今我還是抱著課本有氣無(wú)力的背著呢。
讀書作文 篇2
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,我們國(guó)家的綜合實(shí)力日漸壯大,在此期間,許許多多的科技產(chǎn)品也隨之誕生。
我最愛的是《我愛發(fā)明秀》,上面的發(fā)明制作就讓人目不暇接:電子捕蠅器、旱地釣鼠竿、補(bǔ)鼠弓……甚至諸葛亮的“木牛流馬”又一次展示出來(lái),真是讓我大開眼界!
有兩件發(fā)明創(chuàng)造最讓我嘆服:一是水陸兩棲警車,它的身形好似一條船,全身是完全封閉的,它的前面有一個(gè)擋板,這個(gè)擋板的用處可大了,如果沒有這個(gè)擋板水就會(huì)進(jìn)入車的內(nèi)部,損壞內(nèi)部零件;擋板還可以加速;另外,擋板還具有伸縮功能,調(diào)節(jié)水量的'大小,收回去,水就拉出來(lái),就這樣,在行駛中收縮自如。這個(gè)發(fā)明可真是神奇!既可以在水里游,又可以在地上跑,還可以抓住水中潛逃的小偷。
第二個(gè)是彈簧鞋,它酷似一把弓箭,但是缺少弓箭身上那根弦,中間彎曲的地方有一塊鐵板,那樣腳可以踩在上面,緊接著上面還有一個(gè)固定腿的地方,這樣的話,彈跳2米簡(jiǎn)直是小菜一碟。它還能輕松翻越,13個(gè)人并排一行,只需一個(gè)順勢(shì),就能輕松跳過去,真是太強(qiáng)了!穿上它,真的可以實(shí)現(xiàn)超人的夢(mèng)想,超級(jí)的彈跳力,超級(jí)好玩又刺激。
當(dāng)然,還有很多讓我瞠目的發(fā)明:機(jī)器鳥,放飛到真實(shí)的鳥群,足以亂真;風(fēng)帆車,利用帆的帶動(dòng)行走,雙腳掌控方向,雙手掌控帆的升落……
寫到這里,我忽然明白“科技創(chuàng)造未來(lái)”的真正含義,今后的國(guó)家、世界,唯有科技發(fā)達(dá),才能立于不敗之地。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。”我們要發(fā)奮讀書,鍛煉自我,為中華之強(qiáng)大而讀書。
讀書作文 篇3
每月一次的讀書分享會(huì)又開始了,聽到這個(gè)消息,大家都興奮不已,開始在家里積累好詞、好句,都準(zhǔn)備在分享會(huì)上大顯身手,分享自己的讀書體會(huì)呢!
這讓我也很激動(dòng),讀書使我快樂,讀書給我力量,讀書讓我進(jìn)步,我特別喜歡讀書,經(jīng)常沉迷在書的海洋里。每次讀書,我都會(huì)把好詞好句畫出來(lái),記錄在我心愛的筆記本上,尤其是我認(rèn)為最精彩的部分,這些句子,就是我從沙石中精心挑選出來(lái)的'寶石。這次讀書分享會(huì),我一定要發(fā)揮出我的最佳水平,把我積累的這些寶石全部展現(xiàn)出來(lái),讓它們熠熠生輝。
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天的到來(lái),我們班的分享會(huì)開始啦!
首先參加分享會(huì)的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛,她也特別喜歡讀書。她向我們分享的是《愛的教育》中的一個(gè)小故事:主人公安利柯看見同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)生了爭(zhēng)吵,而自己卻沒有及時(shí)去阻止,使同學(xué)間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了,她感到十分自責(zé)。這個(gè)故事告訴了我們,同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)去勸阻,為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后,立刻站起來(lái)對(duì)大家說(shuō):“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節(jié):一只小豬很孤單,‘不吃、不喝,只傷心地哭’,從這里,我可以體會(huì)到小豬非常想要一位新朋友,和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’,我可以感受到它為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而興奮……”在分享過程中,我的心跳得很厲害,生怕自己說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)地方。結(jié)果出乎我的意外,我完整而流利地表達(dá)出來(lái)了,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想:只要認(rèn)真讀好每一本書,書就會(huì)帶給我樂趣,書就會(huì)讓我懂得道理,書就會(huì)使我進(jìn)步。
讀書讓我進(jìn)步,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住:讀過一本好書就像交了一個(gè)益友,我一定會(huì)朋友遍天下!就讓書帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂,就讓書陪伴我們一同成長(zhǎng)吧!
讀書作文 篇4
讀書是什么?作家行走在天地之間,于是筆落留下驚世的華章,文章自然也會(huì)帶些天地靈氣。因此讀書也算是采集天地之靈氣的一種修行吧。
修行日久,功力越深。讀書多了,整個(gè)人的心境也就不一樣了。我所認(rèn)識(shí)的幾位前輩,有研究莊周的博士,有廣東省作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo),還有默默無(wú)聞但是藏書汗牛充棟的學(xué)者,無(wú)一不是博學(xué)之輩,而讀書給他們帶來(lái)的不同則體現(xiàn)在日常生活之中。他們混入人群,或許轉(zhuǎn)身便難尋蹤影,但是與他們談話,方覺他們的語(yǔ)言飛珠濺玉,他們的聲音如同昆山玉碎。談到一個(gè)晦澀的典故,一個(gè)巧妙的拆字謎,對(duì)視會(huì)心一笑,便仿佛獲得了讀書的最大快樂。真正的讀書,是在與作者對(duì)話,讓智慧沉淀,把靈魂升華。
世界上的好書那么多,不讀怎么能行呢?我曾自詡在同齡人中閱讀量算大,尤以古詩(shī)詞為最?墒枪馓拼裘脑(shī)人就有一萬(wàn)多位,我所讀過的詩(shī)詞哪有一萬(wàn)首呢?還有外國(guó)的呢?自然更不必說(shuō)了!古代沒有現(xiàn)代這么多書,可是古時(shí)的文壇卻遠(yuǎn)比今日英才輩出。明代流傳民間的一部《金云翹傳》,一到越南便被當(dāng)人的巔峰之作,當(dāng)歐洲人聽說(shuō)中國(guó)有無(wú)數(shù)這樣的作品時(shí),嘴張得能塞入一個(gè)雞蛋。而我在語(yǔ)文課上聽老師講張三影時(shí),還在為只有我讀過一首他的《醉垂鞭》而自豪,殊不知此人曾經(jīng)是婦孺皆知。我輩應(yīng)該爬上先人的肩膀,看得更遠(yuǎn)才能走得更遠(yuǎn)。若是我們連先人之踵武都看不到了,那我們還能走多遠(yuǎn)呢?
于是我們要讀書,車塵馬足貴者趣,孤燈寒窗貧者緣。書那么多,我們的時(shí)光這么少,怎樣讀呢?
我曾以為自己是詩(shī)歌控、歷史迷、崇古癖,便專讀古典文學(xué)。一部《興唐傳》我弄到了老版本,書頁(yè)發(fā)黃發(fā)褐,我連讀三十遍,幾乎將四本大書倒背如流。一位譚先生卻在此時(shí)給了我當(dāng)頭棒喝,你才讀過幾本書,這么早開始專攻,不免錯(cuò)過許多精彩。
他告訴我讀書分三個(gè)階段,首先是廣而博,什么都看上一點(diǎn),才能發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,即使找不到自己特別喜歡的領(lǐng)域,也能學(xué)到不少知識(shí)。第二個(gè)階段,則是專而精。喜歡哪種類型的書,就專讀哪種書。第三個(gè)階段,回到廣而博。某種類型的書讀得多了后,為了更好地充實(shí)自己,便又需要博覽群書了。
開始只是不明覺厲,于是放下手中的馮延巳,找來(lái)《bible》,《罪與罰》,找來(lái)《百年孤獨(dú)》,才深深為外國(guó)文學(xué)所折服。以至于至今,馬孔多這個(gè)小鎮(zhèn)和鎮(zhèn)上的奧雷里亞諾和麗貝卡等人仍霸占著我的夢(mèng)境。隨后是前輩們對(duì)我輪番上陣,柏拉圖的《理想國(guó)》,王國(guó)維的《人間詞話》,甚至余英時(shí)的《中國(guó)文化史通釋》,亞歷山大的《毀滅》,還有史前生命和瀕危動(dòng)物圖鑒,槍械介紹等等,五花八門。而我也意外地發(fā)現(xiàn),什么書都看一點(diǎn)還能避免審美疲勞。
或許很多人都覺得讀書累,明明不喜歡的書卻要硬逼自己讀完,讀完后還要感悟一番道理,不然便等于白讀。可其實(shí),何必悟理呢?讀書的目的本該是讀書,本該是找樂子,本該是用一種相對(duì)有意義的.方式消磨時(shí)光,而不是感悟道理,感悟一些大而無(wú)當(dāng)?shù)恼芾。不喜歡的書,就算再有名,又何必讀下去呢?讀書本該是娛樂,就跟喝酒唱歌一樣。不喜歡的酒,倒了便是,不喜歡的歌,暫停便是。人應(yīng)該順從本性,書若不能帶來(lái)快樂,何必讀呢?快快扔了,去找下一本書。讀到喜歡的書,方使產(chǎn)生共鳴,方才欲罷不能,方會(huì)使人思考,方能達(dá)到讀書的價(jià)值。
讀書吧!為什么不讀書呢?不停地讀所愛的書,不停地思考,通過書來(lái)看另外的世界。當(dāng)你習(xí)慣了獨(dú)坐默讀,你就會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)感,并慢慢享受這種如同獨(dú)自坐在駕駛艙中操縱飛船遨游太空一般的感覺,因?yàn)檫@說(shuō)明你成為了少數(shù)人,而少數(shù)人,才是這個(gè)社會(huì)中真正成功的人。
讀書作文 篇5
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神----一句流傳千百年的句子。
人們都說(shuō):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?墒,我卻不怎么愛看書。每次媽媽都催我看書,我都說(shuō),等一會(huì)吧。我也知道,不愛看書可不是什么好的喜歡,但是好動(dòng)的我老是做不穩(wěn),看了幾分鐘便去見周公了!
偶然的一次征文比賽,讓我愛上了書!
得到征文比賽的消息后,同學(xué)們紛紛拿起了筆寫起了稿子?粗麄冞M(jìn)進(jìn)出出與老師交談著,不知改了多少回?墒,我卻怎么也動(dòng)不起筆。我絞盡了腦汁一個(gè)字也沒有寫!我只有沮喪地坐在凳子上干著急。這時(shí)心急如焚的我看著干的如火如荼的同學(xué)們才嘗上了平時(shí)不看書的"好果子"。
2周過去了,比賽結(jié)束了。我們班的一個(gè)同學(xué)得了2名,看著他拿著證書,心里很不是滋味。自然,按班里的規(guī)矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----!真是不看不知道一看嚇一跳,那個(gè)叫好啊!不僅讓我也體會(huì)到了讀書的樂趣,還讓我長(zhǎng)了不少的見識(shí)!
不知怎么的,我回到家竟然拿起了一本書津津有味地來(lái)。
書籍好比一架梯子,它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍猶如一條小船,它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的.海洋。不知不覺我已愛上了書!
書,各種各樣的書。書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起書,會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……
讀書作文 篇6
腹有詩(shī)書氣自華。
——題記
烹煮香茗,熏開了馥郁的茶香,比它更濃的,是書香;落英繽紛,耀開了驚艷的色彩,比它更美麗的,是書籍;大雁南飛,秋高氣爽,比絕世風(fēng)光更妙的,唯有在歷史長(zhǎng)河中沉淀許久的書籍。
翻開一本好書,或不需山月相伴、鳥鳴于澗;也不需山云出岫、長(zhǎng)虹飲澗,只需一處安靜的角落,便可沉醉于書中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地,愛上了讀書。
與書初識(shí),他并不是嚴(yán)肅、生硬的,就像死板的公式符號(hào),而是生動(dòng)的畫冊(cè)。畫冊(cè)用簡(jiǎn)單畫筆卻勾勒出奇妙的世界,創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊(cè),幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂。
再相識(shí)書,它慢慢變得生動(dòng),卻也蘊(yùn)含了更多的意義。閑時(shí),便拋開繁雜的'學(xué)習(xí),專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂王子》,從《格林童話》到《一千零一夜》,我沉浸在書的世界,就像“深海效應(yīng)”一般,猛地探出頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)公交坐過了站。這時(shí),方體驗(yàn)到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。
如今識(shí)書,我不再留戀于童話,而是看向了詩(shī)詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽,“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈,“西北望,射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩(shī)的豪邁到宋詞的婉約,從《詩(shī)經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣,我們總能看到,那中國(guó)文人穿越千年不變的初心。
相比之下,我更傾慕陶潛的悠然自樂?,“少無(wú)適俗韻”的他“性本愛丘山”,向往“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”的世外桃源!安删諙|籬下”,回首,南山仍立在目,而這近乎“野人”的生活,偏偏入了我的心。
愛上讀書,不負(fù)流年也不負(fù)佳期,磨礪之后總有驚喜。
愛上讀書,去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂,帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書作文 篇7
提到書,有些人就會(huì)頭昏腦脹。書中的那些繁瑣的語(yǔ)句,冗(rǒng)長(zhǎng)的故事情節(jié),一讀就得花上好幾天,還不如看電視來(lái)得簡(jiǎn)單養(yǎng)眼,還不如聽音樂來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反,偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午,倒上一杯水,坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋,這可真是一種高雅的享受!
我愛讀書,這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”什么“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!钡鹊。我每背一首,就得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書的樂趣,并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
小時(shí)候,媽媽還常常給我講童話故事,《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……曲折離奇的故事情節(jié),我聽得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有注音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí),我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在,我又迷上了古今中外名家的作品!蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì),《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的.殘酷,《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大,《三國(guó)演義》寫了三國(guó)之間的斗爭(zhēng),《水滸傳》寫了梁山兄弟為朝廷殲滅遼軍。我真正嘗到讀書的樂趣。
我遨游書海中,天南地北,四方八極,都令我的心自由翱翔。我雖然沒有到過北國(guó)祁連,卻有“祁連雪山在眼前”的感覺;雖沒有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我與徐志摩一起“作別西天的云彩”,和三毛一起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門,盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候,我深深感到讀書的樂趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂。會(huì)到家放下沉重的書包,坐在沙發(fā)上,拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?
書,陶醉了我的性情;書,豐富了我的知識(shí);書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。
我相信書中有一個(gè)大世界,只要與書為伴,一定可以找到人生的答案:真、善、美。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣,也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在,擁有此舉,今生何憾?
讀書作文 篇8
清晨與星夜不斷交替。時(shí)光像沙灘上清澈的水滴,消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。一段美好的讀書時(shí)光離去,卻被9月的風(fēng)喚入了新的讀書的樂趣。
讀書是成功的階梯,過去這些文豪所說(shuō)的名言,在我看來(lái)如白開水般平淡,所謂讀書,在我眼里曾經(jīng)就是課本與普通課外書,至于那些文質(zhì)彬彬的書,看兩三眼就被我打入冷宮,在此之前我只看過一本稍有名氣的書。
走入新的生活,讀書的地位一下耀升了幾十倍,我所接觸的不再只是那些,而逐漸發(fā)現(xiàn)名著中也有樂趣,自此之后,我的生活也不一樣了每周都有兩小時(shí)的讀書時(shí)間,總是沉浸在書中,樂此不疲,仿佛置身于事外,只有書香陪伴。那便是坐在書的船上,環(huán)游知識(shí)的海洋。
我還記得曾經(jīng)的我下課第一時(shí)間就是與同桌后位嘰嘰喳喳。如同現(xiàn)今班主任說(shuō)的,完全沒有技術(shù)含量的事情。曾經(jīng)不知道讀書有多有用。我像一塊平庸的普通面包。
讀書讓人有氣質(zhì),走在學(xué)校里,那些學(xué)習(xí)非常好的.人,總是氣質(zhì)彬彬,令人琢磨不透,讓我好生羨慕。正因?yàn)檫@樣,我深受觸動(dòng),看書的速度超快,如今好多必讀書目已經(jīng)被我吃掉了。
讀書后,世界于我,如清晨的迷霧般漸漸散開露出它清晰斑斕的畫面,讀書成功改變了我,讓我的寫作技能如坐火箭般上升,曾經(jīng)號(hào)稱10萬(wàn)個(gè)為什么的我也在書中找到了答案,懂得了更多更深含義的知識(shí)?倫蹠憷锏目鞓罚瑦酃适虑楣(jié)中的波蕩起伏,愛優(yōu)美描寫的沁人心脾,愛感動(dòng)故事中的真情實(shí)意,書造就了我,改變了我。
再捧起一本讓人欣喜不已的書吧,唯愿書香伴我成長(zhǎng)。
讀書作文 篇9
書籍是人類進(jìn)步的階梯。多好的一句名言!閱讀不同的書,會(huì)有不同的心得。有的書會(huì)讓我們獲得知識(shí);有的書能讓我們懂得做人的道理;有的書則讓我們感動(dòng),使我們受益終生。
有一篇不算很出名的文章,卻像一幅濃墨重彩的.畫卷深深印在了我的心里。文章叫做《頭朝下的逃生者》。20xx年的一個(gè)冬天,一座居民樓突發(fā)大火,在烈火和濃煙的威脅下,住在木樓里的人跑向最高層也是唯一一處還沒有著火的地方。幾個(gè)人擠在搖搖欲墜的房板上,當(dāng)時(shí)的情況十萬(wàn)火急。由于街道太窄,消防車根本無(wú)法工作。消防員只得找來(lái)幾張毛毯子,讓樓下的人張開,樓上的人往下跳,并示范背朝下的姿勢(shì)是最安全的。一個(gè)懷著身孕的婦女卻遲遲不肯往下跳。就在生死攸關(guān)之時(shí),她縱身一躍,竟是頭朝下跳的!消防隊(duì)長(zhǎng)慌忙中斥責(zé)她不應(yīng)該這樣跳。她倒在血泊中,奄奄一息著:我只有這樣才不會(huì)不會(huì)傷到我的孩子,快救救我的孩子吧!所有人都潸然淚下。
一位母親在生死攸關(guān)的那一刻,毅然決然地選擇了頭朝下跳去,讓一個(gè)月之后就要出生的孩子得以保全。這就是母愛,令人肅然起敬。
通過一朵花可以窺探整個(gè)世界,通過一只貝殼可以聆聽大海的聲音,而我通過這篇文章收獲了滿滿的感動(dòng),我懂得了母愛是世界上最偉大最無(wú)私的愛。今后我會(huì)更加愛我的母親,會(huì)一如既往地閱讀我喜歡的書籍。
讀書作文 篇10
“一本好書可以影響人的一生”。“書中自有黃金屋”。“讀書百遍,其義自見”!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。“書是人類進(jìn)步的階梯”。這些是古往今來(lái)的圣人對(duì)書的評(píng)價(jià),可見書對(duì)人有多么重要。
書,是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺少的一部分,是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來(lái),但凡有識(shí)之士,杰出人物就是憑著大量的閱讀然后深入研究,才練就了“秀才不出門,便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書中獲悉一切,他上知天文,下知地理,中曉人和;明陰陽(yáng),懂八卦;曉奇門,知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢;笑傲風(fēng)月,未出茅廬便知三分天下。
讀書讓我明白:書需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它,需要我們用真心、誠(chéng)心、癡心去品它,這樣它便會(huì)無(wú)聲的悠悠地飄進(jìn)你的心田;潛入你的思想;浸潤(rùn)你的`靈魂。
如果說(shuō)課堂的讀書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,那么課外的讀書讓我了解,讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)!
朋友:還猶豫什么,還等待什么,讓我們手捧書,從心底由衷的喊出四個(gè)字:我為書狂!
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