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心靈的鑰匙小學(xué)作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的心靈的鑰匙小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 1
《超酷天使大肚子爸》郁雨君姐姐寫的書(shū)，主要寫了：大肚子爸爸和四個(gè)小女孩飯團(tuán)、布丁、蘇打和小晴歌住在奇妙的小院子里。在爸爸眼里，腦癱的飯團(tuán)是睡不醒娃娃，腳掌外翻的布丁是卓別林娃娃，天生尿頻的蘇打是愛(ài)馬桶娃娃，不說(shuō)話的小晴歌是口水娃娃。在爸爸的愛(ài)心教育下，小晴歌亮出美妙歌喉，蘇打不再依賴馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝，連飯團(tuán)也在爸爸做的超級(jí)椅子里舒服生活……
讀完這本書(shū)后，我有很深的體會(huì)，我的爸爸也很幽默，可我一直覺(jué)得他解決事情的方法太暴力了�，F(xiàn)在，我才知道，一直傷害著爸爸的人是我。那是一個(gè)星期六，我完成作業(yè)后便約了好閨蜜出來(lái)玩。晚上，我剛想找爸爸說(shuō)說(shuō)今天的趣事，一下樓，便看見(jiàn)爸爸黑著臉，我剛想抱頭鼠竄，爸爸就叫住我。我只好走到爸爸跟前，一陣鋪天蓋地的責(zé)罵聲傳來(lái)。接著，爸爸不由分說(shuō)把我的東西摔了一地，還叫我撿起來(lái)，我動(dòng)作稍微慢點(diǎn)，爸爸便拿起筷子，敲我的.頭，我強(qiáng)忍著眼淚，加快了動(dòng)作。那時(shí)候，我是恨爸爸的，恨之入骨，可是，每次我看見(jiàn)爸爸坐在藥店孤獨(dú)的身影，我的心就一陣陣刺痛。讀了這本書(shū)后，我才知道，那種感覺(jué)，叫心疼！
看見(jiàn)爸爸日漸添加的皺紋，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了。爸爸為了養(yǎng)育我，每天忙忙碌碌，我卻總令他操心。爸爸嚴(yán)格要求我，是要培養(yǎng)我良好的習(xí)慣，是為了我好呀！我真想對(duì)爸爸說(shuō)一句：對(duì)不起，爸爸！您辛苦了，我愛(ài)您！
感謝《超酷天使大肚子爸》這本書(shū)，它是打開(kāi)我心靈的鑰匙，讓我理解了爸爸，懂得了父母的愛(ài)。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 2
心靈有一把鑰匙，它無(wú)處不在……
早晨的天空本身是晴朗的，可沒(méi)過(guò)多久，很快又暗了下來(lái)，像“黑夜”一般。早晨是寂靜的，小區(qū)里只剩下風(fēng)吹拂著柳絮，發(fā)出“嚓……嚓”的響聲，屋里是炎熱的，臥室內(nèi)的那扇窗戶像是放大鏡，顯微鏡般，窗外的'幾分陽(yáng)光似放大了數(shù)倍，照在臉上，照在身上蓋著的衣服上，溫暖著，又酣然入睡了。
再次醒來(lái)時(shí)已是中午12點(diǎn)多，洗把臉，像時(shí)代上的那樣，用洗面奶以及其它的一些護(hù)膚品覆蓋在肌膚上，清水洗后變得精神了些。
坐在沙發(fā)上，正安祥地等待著媽媽中午臨走時(shí)點(diǎn)的外賣，打開(kāi)電視時(shí)，不知過(guò)了多久才調(diào)到自己想看的視頻--聯(lián)想到了其它的事，又忘記了現(xiàn)在的事，當(dāng)我再次想起這事時(shí)，時(shí)間也逐漸消逝了許久。
春天的時(shí)光有些疲憊，使我有些煩躁，又變得無(wú)聊了些。我開(kāi)始了自言自語(yǔ)，接著也聽(tīng)到了外賣小哥在樓下的幾聲催促和喊叫聲。當(dāng)我走去陽(yáng)臺(tái)，望著那個(gè)背影已漸漸散去，一陣又一陣的腳步聲在樓梯間回蕩著，開(kāi)了門，看見(jiàn)那滿頭大汗的外賣小哥變了又一副面孔般。和藹的對(duì)我說(shuō)道：“抱歉，沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間送到門口，再次抱歉�！毙闹械哪枪蓧阂指幸膊畈欢嘟饷摿耍谋秤耙舱f(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，天氣太熱，別累壞了身體�！甭曇艉艽�，很急促，也很緊張。
提著那個(gè)袋子，包裝盒上有著很明顯的手印，上面夾雜著不同尋常的“味道”。
望著外面，微風(fēng)似已停止，太陽(yáng)也遠(yuǎn)了很多，已感覺(jué)不到心靈的炎熱，這股味道被封鎖在“盒中”，打開(kāi)了也就罷了，不打開(kāi)也不必多想什么……
心靈的鑰匙小學(xué)作文 3
寒假里，我閱讀了《中外名人勵(lì)志故事》一書(shū)，印象最深的是《金鑰匙》一文。它留給我的感觸很深刻，感想很豐富！
《金鑰匙》講的是音樂(lè)家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小時(shí)候是一個(gè)很懶散的孩子，做任何事情都是三心二意的`，可唯獨(dú)對(duì)彈鋼琴“情有獨(dú)鐘”。只要他的爸爸媽媽喚他練琴，他會(huì)毫不猶豫地放下手中的玩具，精神抖擻地坐在鋼琴前，一坐就是半天。特別有趣的一次是柴可夫斯基長(zhǎng)大后，有一次他正在專心致志地創(chuàng)作歌曲，突然傳來(lái)一陣“篤篤”聲，原來(lái)有人來(lái)訪。一開(kāi)始，他并不理會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，急促的門鈴聲把他吵煩了，他只得硬著頭皮去開(kāi)門，謊稱自己是柴可夫斯基的傭人，并一本正經(jīng)地告訴他主人不在，讓他過(guò)段時(shí)間再來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，柴可夫斯基堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于成了舉世聞名的音樂(lè)家。
手捧《中外名人勵(lì)志故事》，我感覺(jué)自己是那么的渺小。想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，我真是慚愧致極。上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了鋼琴興趣小組，讓我雙休日去練琴。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)自己進(jìn)步很小，慢慢地我就不想練了。每次練習(xí)，時(shí)間越來(lái)越短了，態(tài)度也越來(lái)越不認(rèn)真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，沒(méi)有艱辛的付出就沒(méi)有收獲。這學(xué)期，我一定要抓緊時(shí)間，刻苦練習(xí)，不能再三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)了。
感謝《金鑰匙》——打開(kāi)我心靈的這把金鑰匙！
心靈的鑰匙小學(xué)作文 4
記得那是一個(gè)雨天，我和爺爺去亳州了，由于沒(méi)有帶傘，我們站在一家商店前避雨。雨簾中，只見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩，打著一把被雨水刷亮的雨傘，手里還拿著一塊蛋糕，不停地向前跑著，路上激起的雨水濺在他的褲子上，他卻滿不在乎。
突然，不知為啥，他停住了腳步。他那滴溜溜的眼睛，注視著一座大樓的墻角處。哦！原來(lái)那里有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發(fā)青。小男孩走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油似乎要流出來(lái)了，顯得更香，更誘人了，小男孩咽了咽口水，嘴角動(dòng)了動(dòng)，真想一口吞掉。但望一眼乞丐，同情心油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧了過(guò)去：“奶奶，給！”聽(tīng)到這充滿甜蜜而又純真的童音，老奶奶睜開(kāi)了眼睛，小男孩那張稚氣可愛(ài)的臉上，露出了天真無(wú)邪的笑容，老奶奶舉起那雙顫抖的手接過(guò)了蛋糕，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話，小男孩就蹦跳著走了。
看到這一切，我的眼睛頓時(shí)模糊了，一顆滾燙的淚珠從我的臉頰上流過(guò)，一股熱血不停的在我的心頭上翻滾著，我的.心靈被一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，里面充滿了光明，充滿了溫暖。我深情的望著小男孩的背影，只見(jiàn)他跑的更快了，更歡了，漸漸消失在雨霧中……
心靈的鑰匙小學(xué)作文 5
心靈，是人與人之間的共鳴。
——題記
嬰兒時(shí)期，我們的內(nèi)心都是純真的。只要有人對(duì)著我們真誠(chéng)的笑一笑，或是說(shuō)說(shuō)話，我們都會(huì)露出最童真的笑�！θ荼闶情_(kāi)啟心靈窗戶的“鑰匙”。
幼兒時(shí)期，幼兒園的同學(xué)好是最好的玩伴。時(shí)常玩耍于幼兒園中，聽(tīng)到同學(xué)們的玩笑都時(shí)常哈哈大笑，老師的一言一行都記于心中�；氐郊依�，父母的嘮叨回旋耳邊�！哉Z(yǔ)便是開(kāi)啟心靈的“鑰匙”。
少年時(shí)期，身邊一下子多了許多各種各樣的人。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)與他人友好相處，于是我們漸漸學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)用暖人意，沁人心碑的文字。有時(shí)我們也會(huì)莫名其妙的憂傷起來(lái)，漸漸覺(jué)得身邊的人都是虛偽的，我們似乎都在用那些恬淡的表情來(lái)掩飾自己易感的心緒。漸漸忘了我們?cè)?jīng)最初的目的，不知自己內(nèi)心深處究竟渴望的是什么在迷茫中一日又一日，一年又一年的.度過(guò)。直到有一個(gè)人，他知道你內(nèi)心深處的傷，他跟你說(shuō)出了最真心的話，為你治愈你內(nèi)心的傷，給了你最暖心的微笑�！愕娜吮闶情_(kāi)啟心靈的“鑰匙”。
只要我們都用最真實(shí)的面目去對(duì)待身邊的人，便能走近對(duì)方的心里……
心靈的鑰匙小學(xué)作文 6
每個(gè)人的心中都配有一把鎖和一串鑰匙。
我曾讀過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)人在美國(guó)留學(xué)，因生活窘迫而十分懊惱。一個(gè)金發(fā)青年看見(jiàn)了，就送那個(gè)人一棵小草。那個(gè)人先是很驚訝，后來(lái)就笑了起來(lái)。青年告訴他，就應(yīng)該用微笑去面對(duì)生活。從此，那個(gè)人受到莫大的鼓勵(lì)，又對(duì)人生充滿了信心。
由此，我想到了鎖和鑰匙。鎖可以把人永久地封閉在困境里，當(dāng)然只有用鑰匙去解放自己。那么鑰匙從何而來(lái)呢？
一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，但是一把鎖可以配一串鑰匙，所以不論鑰匙在誰(shuí)的手上，都很重要――有時(shí)它甚至是救命的。
我愿意，愿意把我的那把鑰匙交給任何人保管，傳遞給任何人，與大家分享?yè)碛兴目鞓?lè)！
我喜愛(ài)生命，更喜愛(ài)那把鑰匙，只要生活中的一些小事使我愉快，好好活下去的'信念就更加熱切。雖然是平凡的日子，活著是那么的美妙。這份能力，來(lái)自那把鑰匙的延伸，將它，不停地傳遞給他人，就是生存的快樂(lè)！
我熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)開(kāi)啟生命的那把鑰匙。雖然我是一個(gè)平凡的小女孩，平凡的像棵剛發(fā)芽的小草，但我愿意成為那把能帶給大家快樂(lè)的鑰匙。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 7
歷經(jīng)許多繁榮的時(shí)光，有時(shí)渴望自由的心靈，蠢蠢欲動(dòng)，朝著離群的生活走去，向往自在，逃離繁忙。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，盡管會(huì)使人寂寞，但是也能使人清靜。聆聽(tīng)窗外清脆的鳥(niǎo)鳴，眺望花圃鮮艷的繁花，享受空中輕拂的微風(fēng)，見(jiàn)證隨時(shí)更動(dòng)的自然，體會(huì)消遙自在的感動(dòng)。利用獨(dú)處的時(shí)刻，療癒被壓力腐蝕的心靈，填補(bǔ)被考驗(yàn)重創(chuàng)的靈魂，想像生命在未來(lái)翱翔，在未來(lái)茁壯。用感動(dòng)的心去品味，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴于身旁的一切，細(xì)心體會(huì)生活。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，即使私密的空間會(huì)使人空虛，但亦能使人放松；當(dāng)我們和眾人相處時(shí)，雖然可以使人擁有同學(xué)間分享的快樂(lè)，卻無(wú)法享受一個(gè)獨(dú)自安逸的空間。而我喜愛(ài)獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)楠?dú)處能使人擁有悠閑，可以將所有的煩悶都拋于腦后，忘記塵世間的一切，做自己所期盼的，充實(shí)自我。而當(dāng)我飽受折磨時(shí)，我希望能夠獨(dú)處，躲在暗處里默默地哭泣，用淚水洗滌我受挫的心靈，讓它復(fù)元，將安定的心滲透全身，使自己能夠振作，從悲痛的深淵里爬出。
我喜歡獨(dú)處的'時(shí)光，因?yàn)樗鼛Ыo我希望，以及親近自我的機(jī)會(huì)，而非被纏繞于身旁的壓力所擊潰，開(kāi)啟我的心靈，讓我看見(jiàn)更加燦爛的世界，看見(jiàn)在繁復(fù)的生活里無(wú)法見(jiàn)識(shí)的一切。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 8
緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，“咔”門開(kāi)了，一個(gè)嶄新的世界向我展現(xiàn)。
一只黑眼睛的波斯貓點(diǎn)著腳尖沖向我，像一盞燈，轉(zhuǎn)身，把燈打開(kāi)，從金黃的地板上走去，陽(yáng)光照耀在破碎窗上折射到碗櫥上，晶瑩剔透的葡萄安靜地依偎著蘋果，而香蕉則保衛(wèi)著它們，偶爾聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”的叫聲，一定是貓餓了，不一會(huì)兒，它的小嘴就停在了飯碗旁，一切盡在不言中。
我低頭看了一眼手中的鑰匙，它顯得金燦燦的，為什么我能走進(jìn)一個(gè)私人的`領(lǐng)地，因?yàn)槲矣需�匙！我是這一家的主人之一呀！
我走進(jìn)了自己的房間，昨晚聽(tīng)的CD還放在床上，我走近了寫字臺(tái)，日記仍然擺在最上面，這可是我心靈的寄托啊！上面有一個(gè)精致的鎖上面印有“天天開(kāi)心”的字樣，像一塊懷表，打開(kāi)它需要一把鑰匙，此時(shí)此刻，它正平躺在我的手心。這里飽含著我?guī)讉�(gè)月的心情以及沉悶以久的壓抑心情，誰(shuí)也看不到它，誰(shuí)也打不開(kāi)它。因?yàn)橹挥形矣需�匙，它是屬于我個(gè)人的秘密。
有一把鑰匙，全世界除了我與父母以外，誰(shuí)也沒(méi)有，這便是我的心靈之鎖，只有真正了解我的心才能打開(kāi)，這個(gè)人是我的同桌，我們經(jīng)過(guò)三分三離，如今又坐在一處，同時(shí)，他也了解我，我什么事也瞞不過(guò)他，作業(yè)、功課、心情，他都了如指掌，雖然鑰匙可以重配，但知己難尋，對(duì)于我們，一切都來(lái)自友誼。
貓又叫了，讓我從思緒中走出來(lái)，原來(lái)母親回來(lái)了，日記本的鎖，又被我關(guān)上了。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 9
心靈是一棵大樹(shù)，在它的根處，有一樣寶貴的東西那就是友誼。
友誼是淡淡的風(fēng)，讓你神清氣爽。友誼是無(wú)暇的一塊玉，從來(lái)都是支持你。在我的心里，友誼是一棵無(wú)論狂風(fēng)暴雨都不被刮倒的大樹(shù)。
我至今還清楚的記得，那天下著淅淅瀝瀝的小雨，我與父母游玩回來(lái)，家里一片狼籍。但爸爸媽媽無(wú)暇來(lái)收拾，這個(gè)重任就落在我的身上。
一陣樂(lè)聲傳來(lái)，原來(lái)是手機(jī)響了，朋友邀請(qǐng)我去她家玩。我沮喪地說(shuō)：“我不去了，還得打掃這些落下的.灰塵�！�
“嗯，好吧。等會(huì)兒給你個(gè)驚喜，拜拜！”
嘟—嘟—她把電話掛了。過(guò)了二十分鐘，門鈴響了，朋友那張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉展現(xiàn)在我的眼前。天上雖下著小雨，但還是很冷，她只披了一件外套，臉卻笑著。說(shuō)沒(méi)事，我們開(kāi)始吧！
我和朋友趕緊穿好裝備（那就是帶上手套，用衣服裹住自己，拿起殺蟲(chóng)劑。）看！那有幾只蟑螂小兵，竟開(kāi)始挑釁。但是你們逃不出我的手掌心。
我們奮起直追，三下五除二就消滅了。那些臟的地方，被我們擦的干干凈凈。友誼，就是這樣的默契。
如果這件事令你刮目相看，那么洗一件事會(huì)讓你心頭震撼。
那次，我和表妹一起出去玩，當(dāng)我們玩的盡興時(shí)，一塊大石頭朝我砸來(lái)，幸好表妹反應(yīng)快，把我推到一邊，不然那時(shí)躺在病床上的就是我了。表妹跟我說(shuō)了一句話：“朋友是我除了親人之外最重要的人�！边@句話深深印在我心上。
友誼是心與心之間的橋梁。
朋友是每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 10
每一個(gè)人，在人生路上都會(huì)遇到幾扇必須打開(kāi)了的門。好奇是打開(kāi)創(chuàng)造之門的鑰匙，知識(shí)是打開(kāi)理想之門的鑰匙，關(guān)愛(ài)是打開(kāi)心靈之門的鑰匙……
鑰匙打不開(kāi)門，是因?yàn)闆](méi)有做出正確的選擇。只有做出正確的選擇，并具有鍥而不舍的精神，才能成為一把閃閃發(fā)光的金鑰匙。古往今來(lái)，有多少仁人志士就猶如這樣的一把鑰匙，在他們那個(gè)時(shí)代打開(kāi)了屬于自己的那扇門。
在成長(zhǎng)道路上，我們要找到屬于自己的鑰匙，而那些必須打開(kāi)的門，也只有一條門后的道路是真正屬于自己的。
鑰匙有無(wú)形的，也有有形的'。在無(wú)形的鑰匙里，堅(jiān)持不懈可以打開(kāi)智慧的大門；正直勇敢可以打開(kāi)人與人心中的門；熱情善良可以打開(kāi)一個(gè)人禁錮的內(nèi)心……鑰匙在世界上太多太多了，但是只要你肯努力，終會(huì)找到一把屬于你自己的鑰匙，打開(kāi)一扇全新的門。
在知道如何選擇鑰匙，找到自己的門時(shí)，就應(yīng)該為錘煉自己的鑰匙而努力。實(shí)干，才是最好的成功途徑。
“你找到快樂(lè)的鑰匙了嗎？”我們堅(jiān)守著自己的鑰匙，一二再再而三，千方百計(jì)地思索著打開(kāi)所對(duì)應(yīng)的門。當(dāng)終于打開(kāi)之際，卻茫然失措——自己打開(kāi)了門，卻忘記了自己的初心，沒(méi)找到當(dāng)時(shí)追尋夢(mèng)想的快樂(lè)。我們要將自己的鑰匙埋在了自己的心間，安置于快樂(lè)與安定中。仿佛世間萬(wàn)物皆無(wú)法破壞心靈的充實(shí)。
鑰匙，存在于心間，打開(kāi)了我們的歸屬，將會(huì)陪伴我們的人生！
心靈的鑰匙小學(xué)作文 11
鑰匙經(jīng)常在我手中玩耍著，活脫脫的姿影縈繞在我腦海中。
她們是一個(gè)三人組合。一個(gè)長(zhǎng)著櫻桃大的腦袋，苗條的身軀；一個(gè)有著電腦型的方正的臉，穿著一件狼狽不堪的上衣；另一個(gè)則有細(xì)小的腦袋瓜，強(qiáng)壯的身體。
其實(shí)，我早已忘卻第三個(gè)。她早已離開(kāi)樂(lè)隊(duì)，另覓他鄉(xiāng)。她的離去，讓我悲痛欲絕，也讓所需要的人徹底寒心---鎖。
也許是我的疏忽，是我的貪玩，將她硬扯出組合。現(xiàn)在，我不知道她是否淪落街頭，是否被大雨欺負(fù)，既而埋沒(méi)？
少了一個(gè)隊(duì)員，樂(lè)隊(duì)都毫無(wú)生氣，一個(gè)也不理睬我。我也不敢理睬她們，怕她們數(shù)落我。這幾天，我總是念叨，朋友毫不客氣地說(shuō)："都過(guò)去幾天了，還惦記呢？"我靦腆一笑，心想：你是不知道丟掉心靈鑰匙的痛苦的。
我依然不放棄，每次走過(guò)熟悉的道路時(shí)，總要低著頭尋覓，希望奇跡出現(xiàn)，希望那個(gè)活靈活現(xiàn)的樂(lè)隊(duì)重新站在起跑線上。
心靈之鎖的丟失，似乎使我迷惘了。就如一個(gè)天才、朋友突然從我身邊消失。雖然那身影漸漸在我腦海中逝去，但我回永遠(yuǎn)記得那一幅幅可愛(ài)的畫(huà)卷。
我看過(guò)一個(gè)故事：一根鋼絲怎么也打不開(kāi)鎖，而鑰匙一來(lái)就不費(fèi)吹灰之力打開(kāi)了。人也是如此。唯一能打開(kāi)自己的鑰匙就是自己。如果自己也打不開(kāi)，就別想依靠別人的方便了。了解自己的人，能充分相信自我，能充分利用優(yōu)點(diǎn)，能堅(jiān)持到底，能超越自我。
當(dāng)遇到失敗時(shí)，不要?dú)怵H，明確內(nèi)心的進(jìn)程，要有鐵怵磨成針的意志；當(dāng)成功時(shí)，不要驕傲自大，將錯(cuò)誤顯現(xiàn)，影響進(jìn)程。
鑰匙的.好壞，直接影響心靈之鎖。我們都想擁有世上獨(dú)一無(wú)二的精美的鑰匙，但只有美好的愿望而不去實(shí)踐就等于沒(méi)有。這正如魯迅所說(shuō)："希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
是啊！自己走出來(lái)的路是最讓自己放心踏實(shí)。而自己打造出來(lái)的鑰匙也是這樣。
朋友，你打造出屬于你的那把鎖了嗎？在這里，我要告訴你一個(gè)必勝的秘密：不要放棄，堅(jiān)持自我！
心靈的鑰匙小學(xué)作文 12
去年我10歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書(shū)。這套書(shū)共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫(huà)，尤其是封面上的那一句話：“影響中國(guó)孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對(duì)這件禮物愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在，這套書(shū)我早就看完了，但我還常常拿出來(lái)重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛(ài)讀的寓言書(shū)。書(shū)里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮。書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，用了大量擬人的寫法，非常吸引人。比如：強(qiáng)壯的獵狗會(huì)被瘦弱的狐貍打��；愚蠢的驢也當(dāng)了哨兵；膽小的老鼠也能救大獅子……
我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面奇妙的故事情節(jié)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。就拿其中的《農(nóng)夫和鷹》這則蘊(yùn)藏著豐富哲理的小寓言來(lái)說(shuō)吧。
這則寓言說(shuō)的是：農(nóng)夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩德。后來(lái)有一天，鷹看見(jiàn)這個(gè)人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險(xiǎn)，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農(nóng)夫頭上的頭巾就飛。農(nóng)夫氣極了，站起來(lái)馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農(nóng)夫撿起頭巾后，又想回到原來(lái)坐的地方，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來(lái)鷹是在救他，在報(bào)他上次的救命之恩。
我看完了這則寓言后，領(lǐng)會(huì)了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)還一定要知恩圖報(bào)。我們生活在這個(gè)溫暖的社會(huì)里，總會(huì)受到一些人的`關(guān)心和幫助，尤其現(xiàn)在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報(bào)他們，一定要記�。菏苋说嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們還要學(xué)會(huì)去關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
像這樣引人深思的故事比比皆是�！兑了髟⒀浴愤@套書(shū)中，每一個(gè)小故事，都蘊(yùn)含著一定的道理，每讀一個(gè)故事就好像老師、父母對(duì)我進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育。那一個(gè)個(gè)故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進(jìn)道路上的方向。它教會(huì)了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會(huì)了分辨善惡、美丑、是非的能力。《伊索寓言》是開(kāi)啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢(mèng)幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來(lái)讀一讀吧，相信你們一定會(huì)喜歡她。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 13
時(shí)光大河波濤洶涌，流走了童年的郁郁蔥蔥。漂白了我們的記憶，清晰了我們的憧憬。沉淀下來(lái)的就是我們一步步前行的腳印。驀然回首，蹣跚的步履一路走來(lái)，屐痕處處，矯健穩(wěn)重。我抬起頭，給天空一個(gè)自信的微笑，因?yàn)樵谇懊嬗幸粭l更漫長(zhǎng)的路，等待著我“行行重行行”。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的天氣，即將面臨著中考的我，面對(duì)著自己屢戰(zhàn)屢敗的戰(zhàn)績(jī)，心如刀絞。深夜的我依舊無(wú)眠，因?yàn)槲抑�，門外依舊有一雙眼未曾合攏。
騎著思想的野馬，蕩滌了一路風(fēng)塵。面前的他駕著一葉扁舟，在清秋的夜晚，他來(lái)到了赤壁，心煩意亂。想著“烏臺(tái)詩(shī)案”的'悲楚，慘遭貶謫的憂愁，洛陽(yáng)親友的思念，他品一杯美酒，望一輪美月——于是黃州，成為了他的棲息之地。
在滔滔江水之前，他開(kāi)始思索：他滿腹經(jīng)綸，心中有的是治國(guó)平天下的抱負(fù)。他在思索人生的大起大落，前一刻，“有筆千字頭，胸中萬(wàn)卷。到君堯舜，此事何難！”后一刻“可憐深山里，無(wú)人知故候�！彼乃季w如暗香又在浮動(dòng)，這一刻，他清醒了，面對(duì)著滔滔江水，他暗下決心，不離不棄地追逐著他的夢(mèng)想。
他千里迢迢風(fēng)塵仆仆赴貶所，受到了百姓的熱烈歡迎，他興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，為政清廉。為此，“父老喜云集，簞壺?zé)o空攜，三日飲不散，殺盡村西雞�！�
在寂寞沙湖道中，淋著雨。是他，“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
再一睜眼，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的烏云，普照大地，思想的野馬奔馳歸來(lái)。我目睹了蘇軾笑看人生。
心里的鎖，清脆一聲，瞬間啟開(kāi)。此時(shí)的我，抬眼望，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 14
心靈是人們最脆弱的地方，很容易破碎，從而緊閉。因此，才需要一把心靈的鑰匙，將它開(kāi)啟。
幼時(shí)，我因?yàn)槭种赣行┩崆�，而常常遭人冷落、孤立。這使我十分自卑，自信心也跌落到了谷底，我便如螞蟻一樣，不敢輕易接觸“外面的世界�！本枚弥脖愠闪肆�(xí)慣。為此，我沒(méi)少哭泣或自卑，自己的心門也是緊閉的，但我是多么期望能有一把心靈的鑰匙，將它開(kāi)啟�？墒�，時(shí)間光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已四年級(jí)了，可仍是一副老樣子。
為此我十分懊惱，我時(shí)常會(huì)自言自語(yǔ)道：“為什么我會(huì)這么膽小、自卑，為什么對(duì)我這么不公平……，”說(shuō)著說(shuō)著，我的臉會(huì)不由得漲紅起來(lái)，像是在對(duì)上帝傾訴我的不滿。
終于有一天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書(shū)中的一句話使我不解多年的事情豁然開(kāi)朗了；假如給我三天光明我會(huì)去看看外面的世界。幾天后，我翻閱完了此書(shū)，從中我獲得了一把心靈的鑰匙。主人公海倫·凱勒是一個(gè)失明、失聰?shù)腵孩子，也曾一度自暴自棄，直到她遇到了莎莉文老師，她才遇見(jiàn)了“光明”，遇見(jiàn)了希望，遇到了重生。
我不禁心想：海倫·凱勒是莎莉文老師讓她重拾了希望，那么如今是海倫·凱勒的書(shū)給了我光明，走出了黑暗，迎來(lái)了重生，也給了我“一把心靈的鑰匙，”讓我的心門敞開(kāi)了，也讓我釋懷了許多，放下了許多之前放不下的。
之后，我開(kāi)始交友了，我從之前的自卑轉(zhuǎn)換成了自信，因?yàn)槲矣辛恕耙话研撵`的鑰匙”，世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有絕對(duì)的公平。我不久之后便又覺(jué)得我發(fā)生了改變，我開(kāi)始嘗試將手大膽地露出來(lái)，我原本擔(dān)心同學(xué)們會(huì)嘲笑我，但結(jié)果卻恰恰相反，同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，還更熱情地與我交朋友。之后，我的心門再也沒(méi)有關(guān)閉過(guò)，因?yàn)槲矣小耙话研撵`的鑰匙，”能讓我的心靈不再受傷害，不再緊閉。
我能敞開(kāi)心扉是因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔澜缟系娜硕紩�(huì)有缺陷，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果，但有缺點(diǎn)也不需要掩藏，而是要去挑戰(zhàn)并且戰(zhàn)勝它，去尋找“一把心靈的鑰匙”，一碗心靈的雞湯，一瓶心靈的藥劑……去擊敗自己的心魔，讓心門永久敞開(kāi)。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 15
“嗨，你是這個(gè)班的同學(xué)嗎？”這是她對(duì)我說(shuō)的第一句話，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得這真是一個(gè)奇怪的女孩子啊，我都坐在這里了，我未必還是走錯(cuò)班了？但出于禮貌，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她卻并不覺(jué)得尷尬，笑容在她臉上綻開(kāi)�！澳憧次覀儌z的座位離得多近，真有緣啊，以后我們就是好朋友了�！蔽覔溥暌宦曅α�，我從未見(jiàn)過(guò)如此尷尬的搭話，真是個(gè)有意思的女孩子啊�！皩�(duì)了，你叫什么名字啊？”
后來(lái)，我們倆居然就這樣成為了彼此最好的朋友，而且我們倆默契十足，十分搭調(diào)，就像在世界上找到了另一個(gè)自己�！澳阕钕矚g什么顏色��？”“綠色，深綠色。”“好巧，我也是！”于是，我們會(huì)用一種審視的目光看著對(duì)方，然后開(kāi)懷大笑起來(lái)，好像是在確認(rèn)對(duì)方是不是復(fù)制版的自己，我們之間常有這樣的對(duì)話。
后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)，她確實(shí)如同我們第一次見(jiàn)面的那樣，開(kāi)朗大方，平時(shí)大大咧咧，沒(méi)有什么事可以讓她傷心五分鐘以上。但每一次我遇見(jiàn)什么，她總是第一個(gè)來(lái)到我身邊的人，她帶著我瘋，帶著我鬧，把我逐漸從自己的圈子里引出來(lái)，讓我也變得大方自信。也就是這么一個(gè)她，后來(lái)成為了我最珍貴的“寶物”。
升入初中的下半學(xué)期，學(xué)業(yè)更加繁重了，但在她的眼中，一切仿佛都沒(méi)有改變，還是那么輕松容易。我卻不一樣了，沉重的學(xué)業(yè)，一塌糊涂的成績(jī)，家長(zhǎng)眼中一次比一次更加失望的眼神，這一切都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我臉上的笑容一天比一天少了，好像又退回了自己的圈子里，不肯出來(lái)。
她仿佛也發(fā)現(xiàn)了我的笑臉發(fā)生了一些變化，使出了渾身招數(shù)逗我開(kāi)心，講那些平時(shí)能讓我們捧腹大笑的笑話，但此時(shí)的我也只能扯著嘴角勉強(qiáng)擠出一個(gè)難看的微笑。我明顯地感受到了，她的眉頭微微一皺，眼里滿是擔(dān)心。
終于有一天，她好像受不了，第一次朝我大吼：“你最近到底怎么了？整天無(wú)精打采的，像什么樣子！”我聽(tīng)見(jiàn)這話，這些天壓在心里的'情緒一涌而出，眼淚像開(kāi)了閘門一樣，止都止不�。骸澳阌X(jué)得是為什么？你學(xué)習(xí)好你當(dāng)然不覺(jué)得有什么，但是看看我的成績(jī)，一落千丈！”這些話吼了出來(lái)，我的心里像是舒坦了不少，我看見(jiàn)她的眼中又出現(xiàn)了那熟悉的神色：“為什么不告訴告訴我呢？我可以幫助你啊，我可以做你的小老師，如果你愿意的話，還可以做你的樹(shù)洞啊。”說(shuō)著，她在頭上比了一顆大大的愛(ài)心，隨即她又像發(fā)現(xiàn)了什么一樣，笨拙的拿袖子，擦了擦我的眼淚，我抬頭看見(jiàn)你滿臉的認(rèn)真，笑了。
不過(guò)，你可不是樹(shù)洞，你是一把鑰匙，一把開(kāi)啟我心房的鑰匙……
心靈的鑰匙小學(xué)作文 16
一把鑰匙能開(kāi)啟一扇門；一把鑰匙能開(kāi)啟一個(gè)一個(gè)秘密的鎖柜；也許，一把鑰匙也能通往你的內(nèi)心深處。能打開(kāi)“門”的不只是鑰匙，關(guān)鍵在于你的心扉，愿不愿意敞開(kāi)，你的心靈之門是否上了鎖……
世界上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的只有一把鑰匙。心靈上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的可能沒(méi)有一把鑰匙，沒(méi)有一個(gè)人佩戴，沒(méi)有一個(gè)人能打開(kāi)，只有你心靈深處的最真摯的感情，才能將鎖輕松的打開(kāi)那個(gè)早已上了鎖的.內(nèi)心。
生活中，我們往往被虛擬事物所蒙騙，看不到真實(shí)的世界，看不到旁人。在所謂的小天地里，只有夢(mèng)幻般的自己。覺(jué)得得不到別人的關(guān)心。原原本本敞開(kāi)的大門，越來(lái)越小，仿佛看不到一縷陽(yáng)光，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入你敞開(kāi)的大門。日久天長(zhǎng)你的心漸漸就關(guān)閉了。有一階段的我就是這樣，總是忽略了別人，對(duì)人總是表現(xiàn)出冷淡，因?yàn)橛X(jué)得自己做的不好，總覺(jué)得別人時(shí)時(shí)刻刻想我投來(lái)異樣的目光，太自我為中心。無(wú)疑，我的心靈被上了鎖，不知不覺(jué)中，我也不敢去重新面對(duì)。因?yàn)槲液ε驴謶郑?dāng)我不經(jīng)意打開(kāi)大門時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入。我渴望有人愿意用
鑰匙打開(kāi)鎖頭。而現(xiàn)實(shí)表明，這漫長(zhǎng)的等待都是徒勞的，直到有一天，媽媽有意間說(shuō)了一句話，令我豁然開(kāi)朗。心靈的鑰匙只有一個(gè)人有權(quán)利佩戴和開(kāi)啟，就是自己。從那天起，我就試著給自己減壓，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的門在我的努力下，大敞開(kāi)來(lái)。我的“客人”也源源不斷……
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心靈之鎖扔掉，我頓時(shí)感到如負(fù)釋然的輕松。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著：我的心靈鑰匙打開(kāi)了鎖。我的心只有一道門。鑰匙正緊緊地握在了我的手心里。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 17
有一種職業(yè)是神圣的；有一種關(guān)愛(ài)是無(wú)私的�！}記
在我的學(xué)習(xí)歷程中，遇到過(guò)許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著。在這里，讓我最值得一提的是，我們的班主任——于老師！于老師中等個(gè)子，苗條的身材。那雙熱情慈愛(ài)的大眼睛，能深深的看穿我們每個(gè)同學(xué)的心思。
從她嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么的富有哲理，讓人聽(tīng)了又是那么得回味無(wú)窮！老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，她總是在激勵(lì)中教導(dǎo)我們。學(xué)習(xí)中，老師就像一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里暢游，摘取的'是豐碩的果實(shí)，讓我們品嘗到了成功的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)讓我們感受到雪中送炭的感覺(jué)，和我們手拉手，一同闖過(guò)重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機(jī)和活力。在犯錯(cuò)的時(shí)候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領(lǐng)我們走出迷霧。在表現(xiàn)出色時(shí)，老師更會(huì)使我們錦上添花，從中激發(fā)出無(wú)限奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很不適應(yīng)新的環(huán)境，情緒也很低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常消極。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹(shù)立了自信心。
使我們很快就融入了二年八班這個(gè)“大家庭”，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛也活躍起來(lái)了。在甲型流感肆虐的這段非常時(shí)期，我們班陸續(xù)病倒了十幾個(gè)學(xué)生。老師看在眼里急在心上，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。組織班級(jí)消毒，給我們講解防病知識(shí)。同時(shí)也時(shí)常關(guān)注著生病的那些學(xué)生，老師的付出終于得到了回報(bào)。在短短的幾天里，生病的同學(xué)都能夠返回學(xué)校。為了慶祝我們班級(jí)的“大團(tuán)圓”，老師好奢侈地買回好多面包，分給我們吃。同學(xué)們吃著面包，但心里卻品嘗的是，老師對(duì)同學(xué)無(wú)限的愛(ài)！最讓我記憶猶新的是，那次學(xué)校舉辦的新學(xué)期第一次隊(duì)列比賽。老師每天都陪著我們練習(xí)隊(duì)列。她不但沒(méi)給我們施加壓力，而且還鼓勵(lì)我們，“無(wú)論結(jié)果如何，在老師心目中，你們都是最棒的�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，心里都暖暖的。
有這么親切的老師做后盾，同學(xué)們的恐懼感，也頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們那團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，震撼了所有評(píng)委老師，我們班超常發(fā)揮了。在那次隊(duì)列比賽中，取得了全校第一名的好成績(jī)！這就是我們的班主任于老師。一位有著無(wú)私奉獻(xiàn)，極其負(fù)責(zé)的好老師。老師：您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們都會(huì)銘記在心。
我們一定會(huì)發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報(bào)吧！
心靈的鑰匙小學(xué)作文 18
心靈有一把鑰匙，它無(wú)處不在……
早晨的天空本身是晴朗的，可沒(méi)過(guò)多久，很快又暗了下來(lái)，像“黑夜”一般。早晨是寂靜的，小區(qū)里只剩下風(fēng)吹拂著柳絮，發(fā)出“嚓……嚓”的響聲，屋里是炎熱的，臥室內(nèi)的那扇窗戶像是放大鏡，顯微鏡般，窗外的幾分陽(yáng)光似放大了數(shù)倍，照在臉上，照在身上蓋著的.衣服上，溫暖著，又酣然入睡了。
再次醒來(lái)時(shí)已是中午12點(diǎn)多，洗把臉，像時(shí)代上的那樣，用洗面奶以及其它的一些護(hù)膚品覆蓋在肌膚上，清水洗后變得精神了些。
坐在沙發(fā)上，正安祥地等待著媽媽中午臨走時(shí)點(diǎn)的外賣，打開(kāi)電視時(shí)，不知過(guò)了多久才調(diào)到自己想看的視頻——聯(lián)想到了其它的事，又忘記了現(xiàn)在的事，當(dāng)我再次想起這事時(shí)，時(shí)間也逐漸消逝了許久。
春天的時(shí)光有些疲憊，使我有些煩躁，又變得無(wú)聊了些。我開(kāi)始了自言自語(yǔ)，接著也聽(tīng)到了外賣小哥在樓下的幾聲催促和喊叫聲。當(dāng)我走去陽(yáng)臺(tái)，望著那個(gè)背影已漸漸散去，一陣又一陣的腳步聲在樓梯間回蕩著，開(kāi)了門，看見(jiàn)那滿頭大汗的外賣小哥變了又一副面孔般。和藹的對(duì)我說(shuō)道：“抱歉，沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間送到門口，再次抱歉�！毙闹械哪枪蓧阂指幸膊畈欢嘟饷摿耍谋秤耙舱f(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，天氣太熱，別累壞了身體�！甭曇艉艽螅芗贝�，也很緊張。
提著那個(gè)袋子，包裝盒上有著很明顯的手印，上面夾雜著不同尋常的“味道”。
望著外面，微風(fēng)似已停止，太陽(yáng)也遠(yuǎn)了很多，已感覺(jué)不到心靈的炎熱，這股味道被封鎖在“盒中”，打開(kāi)了也就罷了，不打開(kāi)也不必多想什么……
心靈的鑰匙小學(xué)作文 19
閱讀，無(wú)處不在，無(wú)處不有。學(xué)生們需要大量的閱讀來(lái)提高寫作能力，也從中獲得好言巧句，獲得陶冶自己情操的好方法。因此，它真是一把屬于人們的心靈鑰匙。
閱讀使我們知識(shí)更豐富�！岸嘧x書(shū)，多看報(bào)”這句話相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。多讀書(shū)，讓我們學(xué)生的腦子里內(nèi)容知識(shí)更廣泛，這樣對(duì)寫作能力提升有著很大的幫助。從中可積累大量詞句、詞匯，豐富了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)。多看報(bào)，報(bào)紙上經(jīng)常登錄出一些關(guān)于國(guó)家、各個(gè)省、區(qū)之間的`事情，報(bào)紙的作用就在于通知大小事，讓廣大人民群眾關(guān)心在乎國(guó)家以及各地方的各方面的政治內(nèi)容。這樣的閱讀，也能讓學(xué)生拓展政治方面的內(nèi)容，從而對(duì)高考和對(duì)政治有所應(yīng)對(duì)和了解。
閱讀使我們更能陶冶情操。有些道德品質(zhì)我們可以從閱讀周邊大小報(bào)刊中看出，許多文章都是借助真人事實(shí)來(lái)寫的，目的是能讓更多人看到這個(gè)世界上的真?zhèn)�。為什么說(shuō)閱讀能陶冶情操呢？因?yàn)閺拈喿x中能學(xué)到許多東西，比如學(xué)會(huì)善良，幫助，學(xué)會(huì)道德品質(zhì)的意義等等。每個(gè)人的感受不一樣，自然讀同一篇文章，看待同一件事，面對(duì)同一個(gè)人的感受也都不存在一樣了。
閱讀使校園和學(xué)生更加融為一體。學(xué)校，一個(gè)帶有書(shū)香的名詞，學(xué)生，一種活躍而看上去知識(shí)淵博的生物體。學(xué)生在學(xué)校必定要與書(shū)脫不了干系，但課外閱讀似乎與必學(xué)課本有著截然不同的意義。學(xué)生在學(xué)校課外閱讀，使課后生活也能增進(jìn)知識(shí)，課堂教室與校園小徑都彌漫著一股濃濃的書(shū)香。
在生活中，應(yīng)該讓閱讀無(wú)處不在，無(wú)處不有，讓校園充滿書(shū)香，讓街道充滿知識(shí)，讓我們學(xué)生充滿政治文學(xué)。閱讀，像是一把心靈鑰匙，打開(kāi)每個(gè)人的小小心靈，裝進(jìn)一些正能量的東西，打從心里散發(fā)著它們。
知識(shí)的豐富多彩都來(lái)源于閱讀，閱讀的力量真的很強(qiáng)大，人們的知識(shí)隨著閱讀量的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓閱讀的這種場(chǎng)景布滿大街小巷，蔓延全校園，使校園成為一個(gè)書(shū)界，充滿知識(shí)正能量。
心靈的鑰匙小學(xué)作文 20
打開(kāi)心靈的鑰匙，是愛(ài)。
幾年以前，我家還在老街住的時(shí)候，一到冬天就會(huì)飛雪、刮風(fēng)，特別冷。
每天放學(xué)回家走到大門前，我總要在那里站半天，門前的鎖生了銹，每次往里面插鑰匙總得折騰半天。冬天的風(fēng)裹著雪，挾著雨往我身上吹。手被凍得通紅，鑰匙卻怎么也插不進(jìn)去。終于門打開(kāi)了，但我的手凍得像個(gè)紅蘿卜似的，又紅又腫，凍瘡又不可避免地復(fù)發(fā)了。爸爸看著我的手很是著急，喃喃自語(yǔ)：“再這樣下去不行啊，在外面一站就是十幾分鐘，誰(shuí)耐得住啊——”于是爸爸一邊幫我搓著手，一邊說(shuō)：“兒子下次你就不用帶鑰匙。爸爸下樓來(lái)給你開(kāi)門�！蔽衣�(tīng)了將信將疑地盯著他，沉默良久，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在這之后，每次我回家還沒(méi)等我走到大門前，門就會(huì)被門后的人打開(kāi)。定睛一看，是爸爸！每次都是這樣！不等我走到門前，門就會(huì)打開(kāi)，然后就是爸爸的滿臉笑容來(lái)迎接我。
我很疑惑：為什么爸爸能剛好在我回到家時(shí)把門打開(kāi)呢？
有一天晚上，放學(xué)后我和朋友去書(shū)店逛了一會(huì)兒，回家比之前晚了一小時(shí)左右。還是像往常一樣，還沒(méi)到大門口，門就打開(kāi)了，爸爸微笑著看我。我走進(jìn)去，說(shuō)：“回家吧。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我大步流星地往樓上走，突然，我的身后傳來(lái)一聲“撲通”，爸爸竟摔倒在地上，伴以不停的呻吟。我連忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，爸爸揉著腿說(shuō)：“哎喲，不好意思，兒子。爸爸的腿站麻了，要休息一會(huì)兒……”
那一刻，我似乎明白了，爸爸每次會(huì)提前下樓在門口等我，一看見(jiàn)我回來(lái)他就會(huì)把門打開(kāi)。我晚回來(lái)了一小時(shí)，他就在門后站了一小時(shí)。我的心最柔軟的'一處像是被什么東西敲擊了一下，一股熱淚盈滿了我的眼眶。
在那之后，每次一放學(xué)我都會(huì)馬不停蹄地往家里跑，一秒也不敢耽誤。因?yàn)槲抑�，那扇門的背后有一個(gè)人，如同我隨身攜帶的鑰匙，在我即將抵達(dá)家門口時(shí)，幫我打開(kāi)那扇緊鎖的大門，沒(méi)有聲響，溫暖環(huán)繞。
我漸漸明白，有一把鑰匙永遠(yuǎn)為我打開(kāi)通往家的門，那是門后等著我的父愛(ài)。
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