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關(guān)于溺愛的作文800字（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于溺愛的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
溺愛的作文 篇1
今天我讀了一組漫畫，這組漫畫引起了我的深思。
圖畫一，畫的是一位爸爸送孩子去繪畫，烈日下，爸爸為孩子打著太陽傘，背著一個(gè)畫板，臉上流著豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高興的吃著。圖畫二，畫的是某些家長(zhǎng)拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛，那小花指的'正是孩子。熱水澆花，無疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛。
生活中，這種溺愛到處可見，幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養(yǎng)成了一種依賴習(xí)慣，什么都不用自己做，一切都有父母包辦。試問，父母不在身邊時(shí)孩子還會(huì)做什么?會(huì)穿衣服嗎?會(huì)安排自己的生活嗎?這種溺愛養(yǎng)成了他們只會(huì)向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗麄円恢倍荚诟改傅摹瓣P(guān)愛”下成長(zhǎng)，不懂的去關(guān)心別人，理解別人，只等著別人來關(guān)心自己。象圖一所表現(xiàn)的，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽傘，而孩子卻高興的吃著冰棒，他不會(huì)為爸爸擦去臉上的汗水，也不會(huì)問爸爸是否吃冰棒來降溫。敢問這樣的父母“關(guān)愛”下的孩子會(huì)去關(guān)心別人嗎?象圖二所表現(xiàn)的某些家長(zhǎng)用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長(zhǎng)不知怎么去愛自己的孩子了，沒有正確的教育方法怎么能讓“小花”茁壯成長(zhǎng)。生活中某些家長(zhǎng)任由孩子的壞習(xí)慣，大把的花錢，打架斗毆，長(zhǎng)大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒，不但沒有茁壯成長(zhǎng)，反而過早的凋零。所以溺愛只能害了孩子的一生，希望某些家長(zhǎng)們能用一種正確的方法教育孩子，關(guān)愛孩子那是當(dāng)然，更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心別人、理解別人，獨(dú)立的去生活那才是真正的愛。
孩子是祖國的花朵，應(yīng)該在陽光雨露下成長(zhǎng)，不應(yīng)該在溺愛中凋零。
溺愛的作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們班值周了!帶上了值日生卡，我整個(gè)人都飄飄然的，暗中對(duì)自己說：“可以“無所顧忌”地走遍學(xué)�？�!
不到7：15分，我就懷著興奮的心情，在1樓舊教學(xué)樓巡邏�！袄怖怖病蔽乙贿吅咧枰贿呥~著歡快的腳步。突然，一把幼嫩的哭音從走廊傳來，我一聽，心想：“發(fā)生什么事了嗎?”便一溜煙似的跑向走廊。我湊過頭去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在地上放聲大哭的小女孩和一位滿臉愁容的婦女。我正想走過去問發(fā)生什么事，不料女孩突然拍打婦女的背，對(duì)她大喊：“都怪你，都怪媽媽沒幫我收拾好書包，我的語文書不見了!“只見那位媽媽皺著眉毛，焦急地說：”小玉，不要坐在地上了，都是媽媽不好，媽媽一會(huì)兒給你拿來，放學(xué)后再給你買娃娃好不?”小女孩這才破涕為笑。
驀地，我覺得很可怕，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛逐漸養(yǎng)成了孩子?jì)煽v的性子，成為了孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴。我拍了1下自己的額頭，重新巡邏。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩沒戴�？�，就跑過去，彎下腰，親切地問他：“小朋友，你的校卡呢?”“在書包里。”“那請(qǐng)你拿出來戴上它，好不好?”這時(shí)，小男孩沒有回答我。而是轉(zhuǎn)過身向身后的老人說：“奶奶，把�？ńo我!”語氣中大有不敬，我禁不住說了她一句：“小朋友，老師沒教你要尊老愛幼嗎?”誰料，老奶奶一把推開我，說：“小孩子不懂事，你就不要嚇?biāo)?”說完就拉著小男孩走了。
原本高興的心情頓時(shí)灰飛煙滅。文明禮儀不是要從小做起的嗎?如此溺愛孩子，會(huì)造成不好的`影響，將來出到社會(huì)，你們難道還要處處護(hù)著他嗎，幫他做事嗎?溺愛就像一張蜘蛛網(wǎng)，把孩子困在其中，不可自拔;溺愛就像深不可測(cè)的迷宮，令孩子喪失善良的本性;溺愛就像一瓶毒藥，把祖國的花朵變得奄奄一息。
隨著科技的發(fā)展，物質(zhì)利誘越來越多，作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該適時(shí)和孩子作輔導(dǎo)教育，不應(yīng)該把孩子更送進(jìn)溺愛的“黑洞”里。
值周已經(jīng)過去了，但我無時(shí)無刻地在想這兩件事，希望家長(zhǎng)能夠覺醒，給予孩子正確的指導(dǎo);希望祖國的花朵能夠在老師悉心的培育下，走出父母的溺愛，茁壯成長(zhǎng)，成為國家的棟梁!
溺愛的作文 篇3
一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹?xì)�。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼�，反成埋葬它的墳�(zāi)�。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣?家長(zhǎng)的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言:“怕只怕，愛也是一種傷害。”溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”;趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛的惡果�！皩櫋保菍毶w下面的一條龍，這龍是無法騰飛的龍啊!
相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí)，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛;曾國藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng);巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會(huì)帶來傷害。
可悲的'是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛;孩子揮霍浪費(fèi)，說他將來準(zhǔn)掙大錢;孩子口出狂言，說胸有大志;孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長(zhǎng)幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”!
家長(zhǎng)愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨�！�?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(zhǎng);只這樣，愛才不是一種傷害。
溺愛的作文 篇4
有這樣一幅漫畫：一棵大樹長(zhǎng)著茂密的枝葉，枝葉下藏著兩棵小樹。這讓我想到父母與孩子，表面上，父母很愛孩子，用自己強(qiáng)大的臂膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨，不讓孩子受到任何的傷害與挫折。實(shí)際上，這是在害孩子，是一種溺愛，父母在保護(hù)孩子的同時(shí)，也限制了孩子的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)有過這樣一則新聞：有一家人好幾代沒出過一個(gè)大學(xué)生，只能靠打工種地生活。一天，這家里又添了一個(gè)孩子，他的母親決定，一定要把這個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。母親從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，絕不馬虎，一心想要讓他成為大學(xué)生，為祖上增光。于是，她每天督促孩子學(xué)習(xí)，任何家務(wù)都不需要讓他做，只要他學(xué)習(xí)好就行，這個(gè)孩子用“衣來伸手飯來張口”形容真是再形象不過了。孩子也沒有管別的，埋頭苦學(xué)。最后，不負(fù)眾望，這個(gè)孩子還真就考上了清華大學(xué)，一家人都很高興。但是，到了學(xué)校，因?yàn)楦改傅哪鐞�，連自理能力都沒有，最終學(xué)校不得不勸退了他。
就是因?yàn)楦改傅哪鐞�，才使得這個(gè)孩子淪落到這種地步，學(xué)習(xí)并不是最重要的，父母學(xué)會(huì)讓孩子做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)自己管理自己才是最重要的，而不是溺愛，這只會(huì)讓孩子越來越脆弱。
我們應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)，父母也應(yīng)該加強(qiáng)教育，給孩子鍛煉的.機(jī)會(huì)。眾所周知，朱德小時(shí)候就經(jīng)常幫助母親干活，母親也教會(huì)他許多生產(chǎn)知識(shí)。他上午學(xué)習(xí)，下午幫著家里干活，最后也沒有影響他的成長(zhǎng)，最終，他成為了家喻戶曉的人物。
可見，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是可以兼?zhèn)涞�，我們不能因�(yàn)閷W(xué)習(xí)，而變得對(duì)生活一無所知。學(xué)習(xí)固然重要，自理能力更不能丟，我們應(yīng)學(xué)會(huì)脫離父母，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不是在父母的臂膀下蜷縮著。就像那個(gè)大學(xué)生，考上了清華又能怎樣？還不是變得一無所有。父母的溺愛只會(huì)使你變得脆弱，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是一切的根本。
溺愛的作文 篇5
正如《種樹郭橐駝傳》中所說的:“雖曰愛之，其實(shí)害之�！边^度的愛，其實(shí)是一把利劍。
許多人因?yàn)閻蹌?dòng)物，而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛才會(huì)給野生動(dòng)物喂食，但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕绻鼈兞?xí)慣了“食來張口”的生活，便不會(huì)再主動(dòng)去覓食，久而久之，不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過多的關(guān)愛，卻成了害死它們的不利因素。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋。從來就沒有人對(duì)它們有過多的關(guān)愛與呵護(hù)，但它們卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不受任何困苦的阻礙，生生不息，而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵，從來都是被人們細(xì)心呵護(hù)、用心愛護(hù)，生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然它們也懂得感恩，用暫時(shí)的美艷作為回報(bào)�？墒撬鼈儽灰瞥鰷厥遥踩霚厥彝獾耐寥罆r(shí)，卻再也抵擋不住溫室外的風(fēng)霜雪雨，最終都是很快就死亡。對(duì)于這些溫室里的花朵，它們的美麗從來都只為溫室里給它們溫暖的空氣所展現(xiàn)，而在溫室外的世界，它們所表現(xiàn)出來的只有脆弱不堪，只因最初開始人們就對(duì)它們有著過分的庇護(hù)，才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。
談到野草與溫室里的花朵，卻也讓我不得不痛心。因?yàn)槿缃裼胁簧俚?人也充當(dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色，而野草，卻是少之又少。大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家。”對(duì)于大多數(shù)窮人來說，他們不得不為了生計(jì)而外出打工，而他們的孩子也就成了留守兒童。這些孩子過早脫離了父母的懷抱，自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，因此他們才能當(dāng)家。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛，助長(zhǎng)了他們好吃懶做的風(fēng)氣，讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己。因此，父母的過度庇護(hù)和溺愛才是斬?cái)嗪⒆幼约荷婺芰Φ睦麆Α?/p>
世間萬物都需要關(guān)愛，但若過度，終會(huì)成為枷鎖。
溺愛的作文 篇6
隨著時(shí)間的流逝，又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭，媽媽趕緊把他的兒子抱起來，欣慰的說道：“你可真是我的心肝寶貝，長(zhǎng)得這么可愛，就叫你小寶吧！”
漸漸地，小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下，小寶學(xué)會(huì)了說話和走路。有一天，媽媽在廚房做家務(wù)，小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然，“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來，她直奔進(jìn)臥室，原來小寶不小心摔倒了，媽媽趕緊把小寶扶起來，氣沖沖的`說道：“這地板太可惡了，把我家小寶竟然摔了一下�！闭f完，氣憤的跺了跺地板。
光陰似箭，小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心，終于有一天，她忍不住了，想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門，媽媽看到其他的小朋友都在那開心的玩，唯獨(dú)不見小寶的身影。她趕緊走到教室，終于看到了自己的兒子。媽媽見小寶一聲不吭，于是就問道：“兒子，你怎么了？”小寶慢慢地抬起頭，傷心的說：“小朋友們都不跟我玩兒。”媽媽聽了，氣憤地說：“誰家的孩子不跟我兒子玩兒，媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬。”說完，緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>
又過了幾年，小寶上小學(xué)了。這天，正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家，趕快走進(jìn)臥室，摟著三十分的試卷哭了起來。媽媽覺得奇怪，便走進(jìn)兒子臥室里，問：“小寶，考得怎么樣��？”小寶支支吾吾地說：“我只考了三十分�！眿寢尫炊f道：“這試卷題誰出的，這么難，打擊我兒子的自信心。不理他，我們?nèi)コ院贸缘�。”說完，拉著小寶走出了臥室。
一轉(zhuǎn)眼，小寶上初中了�？伤麑W(xué)習(xí)不好，不久后就不上學(xué)了，馬上就找起了工作，可他跑了好幾家公司，都沒人想要他。一進(jìn)家門，媽媽就問他：“小寶，找到工作了嗎？”小寶垂頭喪氣的說：“有千里馬而無伯樂，沒有公司賞識(shí)我�！�
各位家長(zhǎng)，這就是溺愛孩子的結(jié)果。
溺愛的作文 篇7
曾看過一則新聞，一個(gè)中學(xué)生竟然因雞蛋無縫而無法剝開吃掉。捧腹之余，不由的深思。
愛是偉大的，但是在這天，有些愛卻變味了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)灰色的童年，吃盡了苦頭。所以自己有孩子時(shí)，便大把大把地給孩子錢花，不讓他吃一點(diǎn)苦，什么都不讓孩子做。這種愛的方式致使孩子養(yǎng)成依靠的習(xí)慣，什么事也不會(huì)做。在很多事情面前往往束手無策，無可奈何。
“媽，媽，水開了!”晶晶站在沸騰的水壺前不知所措。
此時(shí)，水確實(shí)開了。水蒸氣頂?shù)脡厣w“咕嘟，咕嘟”地跳，作為中學(xué)生的晶晶卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大喊媽媽。如果她的媽媽此刻來的話，她準(zhǔn)會(huì)高興的親她一口，但是無濟(jì)于事，她的媽媽上班還沒回來。晶晶的頭上已滿是汗珠，那可惡的水蒸氣不僅僅在頂著壺蓋，同時(shí)也在頂著她的心。去找媽媽，不明白她的工作單位叫什么名字，怎樣走，迷路了咋辦?再說，從小到大她從來沒單獨(dú)出過門，就是上初一了，每一天還要媽媽接送，雖然家離學(xué)校只是十幾分鐘的路。給媽媽撥電話，她忘記了手機(jī)最后一位數(shù)字，撥了幾次都沒通。找爸爸，更不行，爸爸出差在外。
這時(shí)，屋子里已被水蒸氣籠罩住了，她剛要下狠心自己拿下來，可看到那沸騰的水花和飛濺出來的.水珠，她又確實(shí)不敢，這嫩嫩的小手連衣服都沒有洗過，怎樣能拿燙的東西呢?她急得哭了起來�？拗拗�，她想到了辦法，去找鄰居的老奶奶來吧，于是，她苦著臉，擦擦滿臉汗水和淚水走了出去……
只是一壺沸騰的開水，便把晶晶弄得無計(jì)可施，讓人們哭笑不得。這不是溺愛惹的禍嗎?看來溺愛確實(shí)不是什么好東西，我們的家長(zhǎng)在教育孩子上就應(yīng)好好反思一下了，給予孩子的父愛和母愛千萬要有度，切莫讓愛的潮水泛濫，否則孩子在溺愛的洪流中將痛不欲生，苦不堪言。
溺愛的作文 篇8
今天我在書上看到了一幅畫，畫上畫著：一個(gè)魚缸，魚缸里有很多水，魚缸上冒著許多氣泡，一只小魚從水里躍出來，嘴里還吐出幾個(gè)字：“想燙死我？！”可是魚缸的上面有一個(gè)杯子仍然在往魚缸里加熱水，這樣做不把魚燙死才怪呢！
我懷疑這位小主人可能太愛自己這只虎皮小金魚了，天氣冷了，小主人怕小金魚太冷，就用杯子一直往魚缸里倒熱水。在這里，我想論一論：這只虎皮金魚的主人太愛它了，可他不知道自己對(duì)它的溺愛會(huì)產(chǎn)生什么后果，小魚應(yīng)該生活在冷水的環(huán)境中成長(zhǎng)，而不是生活在熱水的環(huán)境中。
看完了這幅畫，我真正地想到了愛與溺愛的區(qū)別。每個(gè)父母都是愛孩子的，愛可以幫助孩子的成長(zhǎng)，溺愛卻阻止他們成長(zhǎng)。什么是愛，什么是溺愛，也許很多人并未認(rèn)真思考過。
先說說溺愛吧。我曾經(jīng)看過一則新聞，有個(gè)十來歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，當(dāng)他吃到雞蛋時(shí)，卻說這里的雞蛋跟家里的不
一樣。問其原因，他說太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃，原來他在家里時(shí)父母都是把雞蛋剝了殼才給他吃，從來都是衣來伸手。飯來張口。他完全不會(huì)做家務(wù)，完全不會(huì)做任何事。在家他就像一個(gè)小皇帝。愛孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子過度的愛就成了溺愛，便是害了孩子。
接著我們說說愛吧。在公園里，一個(gè)小朋友在溜冰的時(shí)候，不小心跌倒了，他忍不住的哭出來了。他的媽媽并沒有去哄他扶他，只是站在孩子的身邊，鼓勵(lì)孩子從跌倒的'地方站起來。原來小孩的媽媽在想：如果小小的一次跌倒都給他一份超出愛的愛，那么他長(zhǎng)大后遇到小小的挫折就會(huì)畏縮不前，長(zhǎng)大后必然遭到失敗。這種愛才是真正的愛。
愛的方式有很多種，不要只專于溺愛，那是錯(cuò)誤的。如果愛過了頭，就不是真正的愛。我們不要做溫室里的花朵，我們要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小草。多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)溺愛吧！
溺愛的作文 篇9
孩子是家庭的未來、社會(huì)的花朵、祖國的未來，因此會(huì)受到國家、社會(huì)和家庭的充分關(guān)注。
但是具體來說，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來。因此，兒童的教育問題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。目前，有些孩子受到家庭的喜愛，看起來畸形。很多父母對(duì)子女的依戀已經(jīng)發(fā)展到了非常令人發(fā)指的.地步。孩子走路摔倒的時(shí)候，家長(zhǎng)急忙跑過去扶著他，還低聲說個(gè)不停地睡覺。孩子吃飯，家長(zhǎng)把飯送到他嘴里。孩子睡覺，家長(zhǎng)鋪被子，一直在旁邊，直到睡著，雖然這些孩子已經(jīng)八歲多了……就這樣等著，彼此不一樣。
當(dāng)然，父母對(duì)子女的愛是人之常情，但一旦這種愛成為習(xí)慣，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。我們常說，溺愛愛情就等于扼殺一個(gè)孩子。適度的愛才是有分寸的。約翰肯尼迪，愛)只有適度的愛，合理的印度，才能實(shí)現(xiàn)健康能干的好孩子。但是很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理沒有看到任何一方。如果父母代替孩子能做的事，客觀上父母會(huì)間接扼殺孩子的生活能力，更談不上自己創(chuàng)新和實(shí)踐能力。以前有這樣的故事。說起博士生，他的成績(jī)很優(yōu)異，但從小受到父母的喜愛長(zhǎng)大，連自己的日常生活都不能自理，離不開父母的陪伴，最終因父母的去世而自殺。(一個(gè)家庭)。要知道人天生就有惰性。但是這種惰性對(duì)某些人來說會(huì)更加突出。一個(gè)人從小就習(xí)慣了父母的習(xí)慣，他決不能成為家庭的期望、社會(huì)的支柱和祖國的未來。從中國目前的情況來看，很多父母溺愛孩子已經(jīng)到了無與倫比的地步。連名字都叫的格外親切。什么寶貝，溫順，細(xì)心的肝臟等。因?yàn)檫^分可愛，所以產(chǎn)生了各種嬌氣、自私的溫室花，他們經(jīng)不起風(fēng)雨，遇到一些困難，直言不諱地放棄，更因?yàn)橐粫r(shí)的想法犯下了卑賤的大錯(cuò)，成為了監(jiān)獄的囚犯。不用說，父母對(duì)子女的過度愛確實(shí)有很大的弊端。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)讓父母吝嗇你的愛！
溺愛的作文 篇10
當(dāng)溺愛變成一種傷害，我寧愿不需要被愛，因?yàn)檫^分的溺愛就等于毀滅！
—題記
可悲的事實(shí)
有一個(gè)小男孩，不小心被椅子絆倒了，這時(shí)媽媽過來馬上扶起小孩，責(zé)怪椅子礙事。
有一個(gè)人，從學(xué)校里偷來一樣?xùn)|西，媽媽很高興，還表揚(yáng)兒子的聰明，時(shí)間過了一天又一天，她的兒子走進(jìn)了監(jiān)獄，她哭泣的說：“是我害了我的孩子啊！”
有一個(gè)天鵝湖，湖中住著一個(gè)老漁翁和他的.妻子。有一年秋天，老夫婦便拿出飼料成天招待天鵝，并把天鵝在家中養(yǎng)了起來，天鵝便沒有飛回南方。終于有一年，老夫婦老了，離開了小島，天鵝也凍死了。
沉重的思考
當(dāng)小男孩被椅子絆倒后，為什么媽媽只怨椅子的錯(cuò)，而不責(zé)怪小男孩的不小心呢？當(dāng)自己的兒子偷來東西后，為什么母親只高興，而不責(zé)罵兒子的過錯(cuò)呢？當(dāng)老夫婦招待天鵝時(shí)，為什么不想想后果呢？
必要的醒悟
小男孩被絆倒，兒子進(jìn)監(jiān)獄，天鵝被凍死，這就是由于溺愛多了，有時(shí)候愛多了也是一種傷害，并且致命。我們不要虐待自己，也同樣不要習(xí)慣于生活在長(zhǎng)輩們營造的安樂窩里。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說“過份的溺愛，對(duì)孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來”，古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳啊！
真正的愛是智慧的愛，計(jì)議長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛，發(fā)展生命的愛，絕不是偏愛，溺愛。
—后記
溺愛的作文 篇11
父母的溺愛。從孩子出生那一刻起，就給出了全部的、無私的愛。可是這其中，就有一些是溺愛。
那是一種光環(huán)，把我們籠罩著，停留在原地享受它帶來的，它是什么？那是一種愛，，它細(xì)膩，無微不至，它讓你一切順心，它是什么？它是一條緩緩的河流，雖緩、順，而一不小心，孩子的身心將溺死在其中，它是什么？我思索著題目：溺死在愛之中，溺死在愛之中，在明顯的字面中，我知道，它是——溺愛。
我們像中的小苗，那父母則是在兩旁守護(hù)的大樹，大樹會(huì)如何引領(lǐng)小苗呢？一幅簡(jiǎn)單的漫畫給了我答復(fù)，這是樹的一家，大樹為孩子頂著風(fēng)，留下一片舒適，樹媽媽為孩子擋住烈日，制造一片綠蔭，中間的小苗引起了我的.思考，這小苗在這樣好的中，一定又高大又強(qiáng)壯，結(jié)果卻恰恰相反，小樹不但不壯，身軀居然還是彎的，矮小而瘦弱，它挺不起來了嗎？是父母在上面擋住了它的生長(zhǎng)，溺愛壓倒了它，而大樹父母卻在一旁嘆氣。
可憐天下父母心，而看了這幅漫畫，我反而要問，這樣的父母心值得可憐嗎？
在花盆里栽著的杜鵑花，過著像溫室般的，而映山紅，卻在山里扎根土壤，與風(fēng)、烈日搏擊。當(dāng)它們開花時(shí)，映山紅卻更艷、更美，杜鵑花卻失去了色彩，這不是溺愛造成的嗎？同樣是一種花，經(jīng)歷了的洗禮的花，才會(huì)綻放得更加多彩，不同的，造就了不一樣的美，不一樣的意義。
不僅是花，人也一樣。一名成績(jī)極好的學(xué)生在大學(xué)時(shí)多次被退學(xué)，這究竟是為什么？后來才知道，因?yàn)楹⒆釉诩視r(shí)，被家長(zhǎng)寵著、慣著，在學(xué)校，一切都無法自理，真是可笑又荒唐，被溺愛寵壞的孩子，是生活的弱者，高分有什么用，只是低能決定了命運(yùn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？溺愛，經(jīng)歷生活中的，一起去見證困難過后那一彎絢麗的彩虹吧！
父母的溺愛，會(huì)給我們適得其反的影響，因此，父母的愛要尺度，不要溺愛，讓我們健康的。
溺愛的作文 篇12
秋風(fēng)帶給麥田一片祥和的秋日，毫不遺漏地拂過每顆麥粒的臉頰，秋風(fēng)不曾清點(diǎn)這份愛的賬單，麥田卻都懂得用果實(shí)累累來回報(bào)秋風(fēng)的溺愛。
——題記
“咔嚓——”我躡手躡腳地打開了家門，從門縫中向里面看了看，確認(rèn)老媽已經(jīng)睡著了，便側(cè)身走了過去，還沒等換下鞋，客廳里的燈突然亮了起來，“你在外面干嘛了？怎么這么晚才回家？在哪吃的飯？”
老媽的震耳欲聾的獅吼聲響起。我照常地?fù)Q著衣服，什么都沒說，老媽拿起我仍在沙發(fā)上的校服問道：“校服怎么破的，我可不給你縫了！你還想繼續(xù)穿就自己去縫！”
“不用你管，自己縫就自己縫。”說完我就直奔臥室，把門重重一摔，我也不知道自己哪兒來的這么大脾氣，平時(shí)可沒這樣過。媽媽直愣愣地望著我的臥室，顯然有些不知所措。
深夜的寧靜，讓夜空中的繁星也瞇起了眼睛，熟睡中的我被一陣刻意小聲卻格外刺耳的`呻吟聲吵醒，我睜開惺忪的雙眼，看到客廳仍開著燈。在好奇心的驅(qū)使下，我悄悄爬下了床，把門打開一條縫，透過縫隙我看到媽媽正拿著我那身破爛不堪的校服，一針一線地縫補(bǔ)，或許是不小心用針劃破了她的手指，她也沒有在意，仍然繼續(xù)為我縫衣服�？吹竭@，我的心頭不禁涌上一股酸楚感，“慈母手中線，游子身上衣。”這一詩句就這樣悄然闖進(jìn)我的腦海。媽媽縫完后倒了一杯水，正要喝，又看了我臟兮兮的校服，就放下水杯拿起了我的校服。頓時(shí)，我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水突然間奪眶而出，我躲回被窩輕聲抽泣起來。媽媽似乎聽到了這里有什么聲音，便走了過來，我趕忙躺在床上假裝熟睡，媽媽幫我蓋好被子，擦去了我眼角的淚，輕輕吻了一下我的額頭，然后轉(zhuǎn)身走了出去。
這一夜，我在床上翻來覆去，怎么都睡不著，腦海里是不是浮現(xiàn)出媽媽溫柔慈愛的笑……
從我出生開始，便欠下了這輩子還不下的債，但是，我會(huì)用自己的果實(shí)累累來回報(bào)媽媽的溺愛。
溺愛的作文 篇13
近期，全國各地常常發(fā)生“熊孩子”當(dāng)眾搗亂和“巨嬰”鬧事事件。在這些令人心驚膽戰(zhàn)的事件背后，無一不存在“熊父母”無休止溺愛的身影。為此，拒絕溺愛的呼聲也就越來越高。
我沒有受到過父母的溺愛，是因?yàn)榧依镳B(yǎng)過狗，父母愛的天平似乎更傾向狗。我妹妹家也養(yǎng)了狗，可老人家對(duì)她的溺愛卻甚于狗。
開始的時(shí)候，她受到的'影響也不大。過了一段時(shí)間，她開始長(zhǎng)時(shí)間地玩老人家的手機(jī)，或者瘋狂地看電視。終于，當(dāng)他的心快被溺愛裝滿時(shí)，就再也聽不進(jìn)老人家的說教，變得非常小氣和自私……到現(xiàn)在，她已經(jīng)可以肆無忌憚地用八歲的小手，狠狠擊打老人家薄弱的身軀。因?yàn)槟鐞鄣拇呱�，她似乎已過早地進(jìn)入青春期了。
在我的生日聚會(huì)上，她嘴對(duì)嘴地喝干了一大瓶的橙汁，惹得我的同學(xué)對(duì)我直皺眉，老人家卻說：“沒事兒，接著喝……”；在我吹蠟燭的時(shí)候，她獨(dú)自一口氣吹滅了所有蠟燭蠟燭！我都搞不懂，到底是誰過生日！可老人家居然還說：“沒事兒，沒事兒，再點(diǎn)一次吧……”；在婆婆的生日聚會(huì)上，她更是直接用手抓飯，惹得全桌呆若木人，老人家也只是心疼地提醒：“寶貝，別把手搞臟了……”
我仿佛看見，她正在被溺愛推下深淵……溺愛是一個(gè)無情的黑洞，慢慢吞噬著被溺愛者的心。當(dāng)他們變得十分自私，甚至喪失人性時(shí)，他們終會(huì)被法律制裁，被社會(huì)淘汰。拒絕溺愛，是我們必須要面對(duì)和實(shí)施的，否則全國各地真的會(huì)熊出沒了！
拒絕溺愛，是在父母要慣著你的時(shí)候，說“不，我自己能行”；拒絕溺愛，是在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，說“不，你不能那樣做”；拒絕溺愛，是在遇到“熊孩子”的時(shí)候，果斷合理地解決糾紛；拒絕溺愛，是在有條件的情況下，果斷中“斷奶”。
有人說，如果你想毀掉自己的孩子，就請(qǐng)給他（她）一部手機(jī)。以現(xiàn)在的情勢(shì)來看，應(yīng)該加一句：如果你想讓自己的孩子成為“熊孩子”或者“巨嬰”的話，請(qǐng)給他（她）無窮無盡的溺愛吧！
溺愛的作文 篇14
愛的世界讓人感到幸運(yùn)。愛的陪伴更讓人擁有。這個(gè)世界是一個(gè)有愛的世界。正因?yàn)橛袗�，才�?huì)變得豐富多彩！這才是令我們所向往的生活吧！同樣的，愛的世界也將會(huì)有惡魔的出現(xiàn)。那將是愛的背面-溺愛。同樣是愛，一個(gè)是寵愛，一個(gè)是溺愛。卻有了很大的意義。想問，如果你們選擇，將會(huì)選擇哪一個(gè)？希望你選的是正確的。更希望愛能夠更早的來到你的生活中去！一直陪伴著你，不離不棄！
寵愛
寵愛，如果說寵愛可以的話。我可以寵你一輩子。但是卻不是以為的`寵。因?yàn)檫@樣的你會(huì)認(rèn)為，我這樣沖你是我應(yīng)該做的。而我應(yīng)該得到你的寵愛！這份帶就會(huì)白無依賴！一會(huì)不給你寵愛，就開始不舒服。但是你換一個(gè)角度，那一個(gè)人會(huì)那么的無聊，每天都要寵著你，二十四小時(shí)陪伴著你。每個(gè)人都將有自己的事情，所以不要放任自己的小脾氣。寵愛，適當(dāng)就好。不要太過分就好！
溺愛
溺愛，如果說溺愛可以解決一切問題。那我就將它拋棄。因?yàn)槟鐞壑谐砷L(zhǎng)的艾滋都養(yǎng)成了一個(gè)環(huán)習(xí)慣。不懂得掙錢的辛苦，不懂的父母的艱辛！更不懂得生活的不易。都只是衣來張手，飯來張口。伸手要錢。卻不知錢從哪里來。即使自己做錯(cuò)事情了，也不知道自己錯(cuò)了。但是父母卻是一味的慣孩子。錯(cuò)了還不教育，反而還要加以鼓勵(lì)。傻傻的你，卻不知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。卻都以為自己都是正確的。直到你真正的做錯(cuò)一件大事情的時(shí)候，父母也幫不了你，因?yàn)樗麄兙炔涣四�。到時(shí)候一切都后悔了。因?yàn)樵谀鐞鄣氖澜�，已�?jīng)陷得很深。溺愛的世界，該醒一醒了，因?yàn)檫@個(gè)世界并不適合你。你希望自己過得好，那就去尋找真正的愛！
溺愛，寵愛，都將是一個(gè)壞習(xí)慣，希望這個(gè)世界有更多的愛陪在身邊。因?yàn)槟阈枰氖且粋�(gè)真正的愛，而不是一個(gè)虛假的世界。不是一個(gè)虛假的愛！愿我們一切安好，更希望愛能夠早入到來，愛能夠一直傳遞下去！
溺愛的作文 篇15
在一天，我不經(jīng)意間看到了一幅漫畫，它雖不搞笑，但它意義深刻，對(duì)我的啟發(fā)很大。
這幅漫畫名叫《溺愛》，圖上畫著在吃午飯的時(shí)候，餐桌顯得有點(diǎn)不平�！郎巷@得凌亂，一個(gè)胖乎乎的小孩坐在兩把椅子上，高高在上，他腳踩菜盤，兩只手放在椅子把上，真是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小皇帝。再往左看，看到一位父親站在凳子上，盡量做出好笑的動(dòng)作，為博得孩子一笑。而媽媽也“忙的不可開交”，媽媽的衣服上沾滿了飯菜，還不是喂孩子吃飯，哄孩子，而孩子卻又一次地把飯打在媽媽的身上。這一家人的`這頓午飯真是不“簡(jiǎn)單”呀!
看到這樣一幅漫畫時(shí)，我沉默了，驚訝了，這樣一幅漫畫雖簡(jiǎn)單，但反映了中國現(xiàn)代教育的“盲區(qū)”�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，有的家長(zhǎng)則是過分的愛護(hù)，孩子要什么，家長(zhǎng)就給什么，如果不給，就大哭大鬧，讓家長(zhǎng)們無可奈何。現(xiàn)在的孩子都是一位位“小公主、小皇帝”，而家長(zhǎng)們則心甘情愿地當(dāng)奴隸，造成了孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的性格。
為什么孩子會(huì)這樣呢？小孩子就如一張白紙，可善可惡，重在如何誘導(dǎo)他，而有的家長(zhǎng)把孩子看作“掌上明珠”，不能承受一點(diǎn)累，一點(diǎn)委屈，對(duì)孩子過分地愛，而使孩子變成了“惡”。
所以，歸根結(jié)底家長(zhǎng)還是“罪魁禍?zhǔn)住�。每個(gè)孩子都有不懂事的時(shí)候，主要看家長(zhǎng)如何管教他，而如果家長(zhǎng)對(duì)他百依百順，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)走向犯罪的道路，恐怕后悔都來不及了。老話說得好“凡事都有個(gè)度”，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，也要有“度”。如果過“度”了，就會(huì)影響孩子的一生，還關(guān)系到國家，每個(gè)孩子都是國家的棟梁之才，可不能讓孩子在“溺愛”中被“淹沒”。
孩子應(yīng)該獨(dú)立，梅花不畏冰雪，在寒冷的冬天綻放。所以，望女成鳳、望子成龍的家長(zhǎng)們，你們不是在為孩子“鋪后路”，而是在“斷路”，請(qǐng)你們不要再溺愛啦！
溺愛的作文 篇16
我曾聽到一則新聞，某新生因宿舍中沒有空調(diào)，難以入眠。失眠兩天后，他竟跳樓自殺。其實(shí)他的宿舍設(shè)施還算完備，有獨(dú)立衛(wèi)生間，每人一張小書桌，書架，也有吊扇。但由于平時(shí)長(zhǎng)輩的溺愛，使他意志薄弱。
這真是令人唏噓。只不過沒有空調(diào)便跳樓，無端地葬送了自己年輕的生命。
所以溺愛是不會(huì)使人成長(zhǎng)，用溺愛培養(yǎng)出來的人，不會(huì)成熟地面對(duì)生活，自私自利，驕縱狂妄。一旦面對(duì)風(fēng)浪，只會(huì)因此嚇倒。父母溺愛和嬌慣孩子，滿足他們的任性要求，他們長(zhǎng)成就會(huì)墮落，成為意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的愛不應(yīng)該是盲目的。
巴爾扎克筆下有這樣一個(gè)故事。面粉商人高老頭十分嬌慣女兒。他把大部分財(cái)產(chǎn)作為陪嫁，使她們進(jìn)入上流社會(huì)，過著貴婦人般的奢侈生活。為使女兒快活，他替女人的'情人還債，幫助女兒與人通奸�？沙黾薜呐畠簜儯谡ト×烁赣H最后一點(diǎn)養(yǎng)老金后，把他無情地拋棄了。從中我們知道：大部分被溺愛大的孩子，是自私而無情的。
共叔段是鄭武公次子。他的母親因難產(chǎn)厭惡長(zhǎng)子姬寤生，溺愛次子共叔段。她多次請(qǐng)求武公立共叔段為太子，但是遭拒。后姬寤生即位為鄭莊工，他應(yīng)母親的要求把京封給共叔段。共叔段開始肆意擴(kuò)展私家勢(shì)力，鄭莊公不加干涉，共叔段更加肆無忌憚。又過了幾年，鄭莊公與共叔段開戰(zhàn)，只一戰(zhàn)鄭莊公就打垮共叔段，逼得他自殺。如果不是他的母親嬌慣共叔段，使他驕縱狂妄，怎會(huì)釀成兄弟相殘的慘��？
無端的溺愛只可能造就平庸或一無是處的人，因?yàn)樗麄兞?xí)慣索取，習(xí)慣得到，習(xí)慣依賴于他人，結(jié)果注定成為社會(huì)的寄生蟲，所以溺愛的后果是可悲的�！暗巫约旱暮梗宰约旱娘垺Ｗ约旱氖虑樽约焊�，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！碧招兄倪@句話，需我們銘記，才能更好立足于社會(huì)。
溺愛的作文 篇17
又到清明節(jié)了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備一堂愛國主義教育課——緬懷革命先烈，我和同學(xué)們身穿統(tǒng)一的校服，登上去南京雨花臺(tái)的大巴車。在車上，明明同學(xué)因?yàn)橥洿┬７浅Ｖ�，他媽媽知道后，立即駕駛汽車，經(jīng)過一路狂追，終于讓明明如愿以償，但媽媽仍然放不下心，堅(jiān)持陪同明明一起全程參加。
可憐天下父母心！媽媽的行為，體現(xiàn)著偉大而無私的母愛！這真的就是“愛”還是“溺愛”？
現(xiàn)在我們正逐漸長(zhǎng)大，應(yīng)該對(duì)自己的疏忽或錯(cuò)誤有所承擔(dān)，溺愛會(huì)培養(yǎng)出永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。對(duì)明明來說，媽媽的這種付出可能是理所當(dāng)然；但媽媽冒著駕車的安全風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)耽誤集體的時(shí)間或行程，代價(jià)太大。
我還遇到過這樣一件事：一個(gè)10歲左右的男孩生病了，在醫(yī)院被護(hù)士打了一針，疼得哇哇大哭，同時(shí)大聲要求父母給他買好吃的、好玩的，立即就被滿足。東西買來之后，孩子要玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)電話，媽媽一下子就掛斷了，把手機(jī)給他玩。魯迅先生曾經(jīng)說過：俯首甘為孺子牛。孺子牛是人民的公仆，而這樣的.家長(zhǎng)不就是“貴子仆”嗎？
太多的溺愛，讓孩子覺得父母是萬能的，有第一次就有第二次，有第二次就有很多次……家長(zhǎng)的愛是無私的，但愛孩子的同時(shí)也要讓孩子獨(dú)立思考、勇于承擔(dān)，這樣才會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)自力更生的能力。每天放學(xué)，奶奶總要搶著幫我背書包，而我總是自己背，合理拒絕溺愛。
還記得有這樣一件事：孩子因?yàn)閶寢寷]為她買機(jī)票，而沒有座位，一直吵鬧不講理，影響了同航班的其他乘客，乘務(wù)員讓母親管管孩子，得到的回答卻是：“怎么了？有必要嗎？他只是個(gè)孩子！”魯迅先生當(dāng)時(shí)正在一旁，說了這么一句話：“從小不把孩子當(dāng)人，他長(zhǎng)大了就不是人�！笨梢�，溺愛的后果是多么的嚴(yán)重。
離開老鷹的庇護(hù)，小鷹才能在廣闊的藍(lán)天展翅翱翔。家長(zhǎng)們，請(qǐng)少給我們溺愛，多給我們勇氣，讓我們自由成長(zhǎng)······
溺愛的作文 篇18
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲響遍了校園�？粗鴼g天喜地整理書包的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來。因?yàn)橹灰环艑W(xué)，校門口就會(huì)被來接孩子的家長(zhǎng)堵得水泄不通。本來就不寬闊的道路上只看見攢動(dòng)的人頭，你想要向前移動(dòng)一步就必須使出吃奶的勁。
慢悠悠的整理好書包，來到校門口。果然不出我所料：校門口停著小轎車、小面包、摩托車、三輪車……擁擠的人群中時(shí)不時(shí)傳來喊自家孩子的聲音。我看著這“宏大熱鬧”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又無路可走了。弟弟也害怕這場(chǎng)面就提議：從小門繞道走。抱著一絲希望，我們來到通往幼兒園的小門，可是門緊鎖著，又沒有鑰匙。沒辦法，只好再次來到學(xué)校大門口，可人還是那么多。這時(shí)，人群里傳來叫賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆喲， 2 毛錢一串……”老奶奶沙啞的叫賣聲中，突然夾雜了一個(gè)特殊的聲音：“咚”。原來是一位騎自行車的家長(zhǎng)不小心撞了一輛小轎車。“你怎么搞的？沒長(zhǎng)眼睛��！”小轎車的.主人生氣的叫嚷著。坐在車?yán)锏男『⒗淠目粗莻�(gè)騎車人。騎車人忙不迭地道歉。這時(shí)，傳達(dá)室的爺爺說：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的。不論遠(yuǎn)近都來接。離家近的孩子自己走著回家就可以了，何必每個(gè)家長(zhǎng)都來接呢！看把路給堵得……”唉！真是沒有辦法。
我實(shí)在等不及了，就使勁往里擠�？墒侨藟拖袷倾~墻鐵壁似的。我急得大叫：“請(qǐng)讓讓，我要回家！”家長(zhǎng)們終于動(dòng)了動(dòng)身子，讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來。定下神，回過頭，看看正在人群中掙扎的同班同學(xué)，我和弟弟無奈的聳了聳肩。
回到家里，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上，回想這每天放學(xué)都要經(jīng)歷的“校門口大逃亡”，心有余悸。剛好錄音機(jī)里在放張宇的《都是月亮惹的禍》，我忍不住套用了一下：“都是溺愛惹的禍！”
溺愛的作文 篇19
有一種愛叫呵護(hù)，有一種愛叫舍得，真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。
一天下午，太陽炙烤著大地，我路過少年宮門前，一個(gè)小學(xué)生把手里的書包甩給身邊一位年邁的婆婆，然后接過婆婆手中的甜筒冰激凌大口大口地吃起來，婆婆面帶笑容地問著孩子的學(xué)習(xí)情況。我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動(dòng)，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動(dòng)？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽��！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的'愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。
這決不是聳人聽聞。而且事實(shí)證明，一些清華大學(xué)生竟然生活不能自理，不會(huì)洗衣服，做飯，有的甚至連雞蛋皮還要父母來剝掉，這樣子，誰來肩負(fù)祖國的明天？愛是沒有錯(cuò)的，但愛的方式卻各有千秋。不能否認(rèn)有些愛的方式，只能給你愛的人帶來禁錮和傷害。這些情況很普遍，而且?guī)缀踉诿總�(gè)家庭里都開始蔓延，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，長(zhǎng)輩們疼愛有加，視為掌上明珠，有時(shí)即使孩子犯了錯(cuò)但也視而不見，一再的縱容。
是溺愛造成的悲哀，是溺愛種下了溺愛的毒種子，溺愛把部分人性變的扭曲和貪婪，自私自利。溺愛純粹是毒藥。如果希望自己的孩子將來不是溺愛的毒果子，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力的去培養(yǎng)他們獨(dú)立，自立，別在當(dāng)他們附屬品和依賴的拐杖。需要自己解放自己。
應(yīng)該叫孩子在實(shí)踐中去體驗(yàn)失敗和挫折，誰也不能代替和包攬孩子的一生。要叫子女學(xué)會(huì)溶入社會(huì)，應(yīng)該教育孩子首先學(xué)會(huì)尊重社會(huì)和他人。
不要給一個(gè)琴弦它不能承受的力道，那樣它會(huì)斷掉；不要對(duì)孩子過分的溺愛，那樣他成功的路就將毀掉。
溺愛的作文 篇20
我和我媽呆在一起的時(shí)間跟我爸呆在一起的時(shí)間相比，會(huì)更長(zhǎng)一些，因此，我更多體會(huì)到的是母愛，確切的說，我也不知道那到底是一種什么愛，母愛?溺愛?不曉得......
自從我上六年級(jí)到現(xiàn)在，只要我想要的東西，一向老媽開口，她過幾天一定會(huì)買給我的。就像自行車，英語同步讀書機(jī)，葫蘆絲，電腦......不過，我除了對(duì)電腦有一點(diǎn)迷戀勁，對(duì)其他的東西都是三天的熱乎勁。熱乎勁一過，那些東西也就扔在一旁，置之不理。除了一些特殊的情況，不然，絕對(duì)是連碰都懶得去碰一下。
我已經(jīng)老大不小了，可是還是有那么一點(diǎn)的不懂事，自己的事情有時(shí)候都是老媽幫忙做的。比如說，自己吃的.碗筷，是老媽洗的;自己穿的臟衣服，褲子，襪子，也是老媽代勞洗的。不過，要是老媽心情不好的時(shí)候，就會(huì)說我兩句：“自己的事情要自己做!別老是吧東西堆成一堆，然后給我做，好像我是你保姆似的!......”每當(dāng)老媽說出這一句話的時(shí)候，我的心靈總是會(huì)震一下，然后感到透不過氣的樣子，不過，這種不舒服的現(xiàn)象只會(huì)出現(xiàn)幾秒鐘的時(shí)間。
記得我上初中第一次月考的時(shí)候，語文考的不是很理想。考卷是100分制的，而我才考了75分!我原本不打算告訴老媽的，打算家長(zhǎng)簽字的時(shí)候，就自己冒充家長(zhǎng)，模仿老媽的筆記，簽進(jìn)去。但是，我總覺得那樣的話，自己的良心有些過不去。那一天，我看老媽的心情蠻好的，就把自己那張考的不是很理想的語文卷子給老媽看，原本以為老媽的會(huì)說我?guī)拙�，可是她沒有。于是，我迷惑不解的問她：“我考的那么差，你不說我?guī)拙涿?”
只見她說：“考多少分都已經(jīng)考出來了，又不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。而且呢，考多少都無所謂，最重要的是你努力過!”......
我很慶幸自己有這樣的母親，盡管對(duì)她還是有那么一點(diǎn)的恐懼感(是對(duì)考試考不好的時(shí)候而言的)!
溺愛的作文 篇21
您倆都是老教師，對(duì)孩子真可謂百依百順，無微不至了。但你們是否注意到這樣做的后果?你們抱著“可憐天下父母心”這條原則去辦事，惹起了我很多不滿，可是我這個(gè)做小輩的“敢怒不敢言”。欣喜，哎中國初中生報(bào)》和明天出版社想我們所想、急我們所急舉辦了這次有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾蚁虢璐藱C(jī)會(huì)，向你們說說我內(nèi)心的不平。
大概你們已經(jīng)忘記了吧，因?yàn)樵谖业纳钪蓄愃剖虑樘椒擦恕Ｊ獠恢粯稑兑患耐聟s留在了我記憶的深處……
那是一個(gè)夏夭的黃昏。我們學(xué)校組織同學(xué)們看電影，我拿著電影票興致勃勃地跑回家對(duì)媽媽說:“媽，今晚我們學(xué)校組織看電影，人很多很多，還由老師帶著……，
“還是不去吧，今晚有好電視。”媽媽打斷我的`話，愛撫地說。
“不行，這部電影教育意義很大，老師還要大家看后寫作文呢!
“我是說，你一個(gè)女孩出去，社會(huì)上流氓很多…”
“我就要去!同學(xué)們都去……我，嗚—嗚”我痛心地哭了。媽見我一哭就說:“好，好，去！”
當(dāng)我和伙伴們興奮地走向電影院時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸尾隨著我們……
追憶的長(zhǎng)線把我?guī)У角澳昵锾�。我考上了臨縣二中——同學(xué)們向往的中學(xué)。學(xué)校離家五里地，按理說讓我自己騎自行車去上學(xué)不是很好嗎?何況我騎車的技術(shù)也不錯(cuò)，可是爸媽不放心。讓我住校吧，又怕生活苦。無奈爸爸一日三餐騎自行車給我送飯，風(fēng)雨無阻，每天行程30華里，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。為了不影響我的學(xué)習(xí)，第二年(去年)爸爸放下了30年來握慣的教鞭，拿起了陌生的算盤——到三交鎮(zhèn)初中當(dāng)了會(huì)計(jì)員(和臨縣二中校址毗連)。
我真不理解，你們都是教師，對(duì)我的學(xué)習(xí)曾起了很好的啟蒙、鼓勵(lì)作用。為什么不懂燕子長(zhǎng)大了要自己闖一條生活的路呢?難道你們忘了那次因特殊情況，家里只留我一
溺愛的作文 篇22
它像一個(gè)無形的殺手，慢慢地將我身上的肉一點(diǎn)一點(diǎn)地割去；它是一個(gè)窒息室，讓你一點(diǎn)都感覺不到空氣的存在。它就是溺愛。
溺愛這個(gè)東西，我從小就擁有它，它成了我這兒的�？�，只是我沒有察覺而已；現(xiàn)在，我經(jīng)過歲月的磨練，經(jīng)歷了一些事，漸漸地熟悉它了，便討厭它來。
我是爸爸媽媽的獨(dú)生女，雖說是農(nóng)村女孩，可也算得上他們的“掌上明珠”。所以從小到大，他們都寵著我，慣著我，給我吃我最好的東西，穿最漂亮的衣服。因?yàn)樗麄兌既ミh(yuǎn)方工作了，所以就把我托付給了爺爺奶奶，我成了名副其實(shí)的留守兒童。爺爺奶奶對(duì)我更是疼愛有加，生怕有什么照顧不周。小時(shí)候，爺爺每天都會(huì)買零食給我吃，奶奶更是“心呀，肉呀”地叫著，我心里有說不出的幸福。當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，他們只會(huì)笑臉相迎，拿各種玩具來逗我開心。爸爸怕爺爺奶奶錢不夠用，所以每大半個(gè)月都會(huì)寄錢回來。這樣，一天一頓大魚大肉是很平常的事。
哎！一晃 13 年過去了，我仍然是爺爺奶奶帶著，寵著。在這 13 年里。發(fā)生了許多的事，更多的是不愉快。 2008 年，大伯過世，爺爺奶奶很傷心，我更是難過。要知道，大伯對(duì)我像對(duì)待親生女兒一樣好呀！隨后，大媽改嫁，堂弟也隨之而去，這對(duì)我們的.家庭是雪上加霜呀 ! 我也漸漸明白了一些事理，覺得不能再讓他們寵著了�；蛟S是我家中的突然變故，爺爺奶奶的脾氣越來越怪了。在今天晚上，就是為多穿衣服這樣一件小事，我和奶奶吵架了，兩人很不開心。其實(shí)，我也知道奶奶是為我好，她讓我多穿點(diǎn)衣服抵御寒冷，而我卻沒有答應(yīng)她，還跟她慪氣、發(fā)火，這就是溺愛造成的后果吧。
怎樣才能彌補(bǔ)自己莽撞的過失呢？我想，解鈴還須系鈴人，還是要通過自己的努力，挽回以前的不是。這不由得讓我想起畢淑敏寫的《愛的回音壁》，書中的孩子們是多么懂事呀！他們用自己能做的事來回報(bào)他們愛和愛他們的人，心里又是多么溫暖��！
溺愛的作文 篇23
人世間有許多種愛，有熱愛，母愛，父愛，憐愛，友愛，珍愛...。這些都是人們所想擁有的，但是有這么一種愛，是大家連想都不想想的，這就是溺愛。
一天，我在無意間，發(fā)現(xiàn)了一幅叫做溺愛的畫，畫上有著一個(gè)獨(dú)生子，正騎在父親的身上，父親擺成木馬的形狀，還在自己的手、腳下放了一個(gè)能使木馬擺動(dòng)的圓木，那個(gè)孩子手里拿著鞭子，不斷地抽打著父親，而且還大叫著：“駕！駕！”看樣子非常的開心，他還在父親的嘴上按了一個(gè)馬韁，用手拽著，來回?fù)u擺，風(fēng)把他的頭發(fā)都吹直了。而父親的臉上缺露出了難堪的表情，父親非常難受，但他還是讓他的孩子開心的.玩耍，根本不顧自己的感受。這，就叫做溺愛。
記得有一次，我媽媽的朋友家里有一個(gè)獨(dú)生子，他非常的 溺愛自己的兒子，他兒子的所有要求都去滿足他他的家還非常有錢，我管這個(gè)孩子叫弟弟。一天我們?nèi)ド险n，他說想去看電影，但是馬上就要上課了，阿姨就勸他說：“兒子，別去了，馬上就要上課了�！笨墒撬f什么都不干，還和阿姨說：“不的，你要是不讓我去我就不好好上課了！”阿姨就答應(yīng)他了。在領(lǐng)他看電影的時(shí)候他還要東西“媽媽，我要吃的！”說著，他把小手指向冰淇淋，“那個(gè)冰淇淋要3.5元呢！這么貴我們都能買2、3個(gè)呢！”但最后還是被弟弟“制服”了。電影看完了，還要和他去吃K.F.C。最后終于到了回家的時(shí)候，他又賴皮要打車回家，可是這是人民廣場(chǎng)要到綠園要15元多呢!這么一天，真是讓我有好多感想呢。阿姨真是過份寵愛她的孩子了，如果這么下來，長(zhǎng)大后不還是會(huì)讓那白發(fā)蒼蒼的老母親洗腳么？天下的父母��！覺悟吧，獨(dú)生子不是“小皇帝”，“小公主”，“小太陽”，而是我們祖國的未來��！如果你們?cè)谶@樣寵下去，那后果該是多么可怕��！
溺愛的作文 篇24
從前，有兩棵大樹，他們有一位小樹寶寶。樹爸爸和樹媽媽非常疼愛他們的孩子，可謂是捧在手里怕燙著，含在嘴里怕化了，當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，他們連忙把樹寶寶擋在身下，生怕一個(gè)不小心就讓樹寶寶曬傷了。就這樣，小樹寶寶天天生活在父母為他搭建的陰涼下。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨的時(shí)候，樹爸爸和樹媽媽將自己的枝葉緊緊地纏在一起，為小樹遮風(fēng)擋雨，不讓它受一點(diǎn)傷害。小樹因?yàn)槿找股钤跍厥抑�，從此變得嬌嫩無比。
這個(gè)故事讓我感觸很深。每個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，如果小時(shí)候的小磨難都讓父母幫你擋了，那長(zhǎng)大后的各種挫折怎么辦，父母即便想幫你也有心無力了。要知道，自己的`精彩人生需要自己去開拓。故事中樹爸爸和樹媽媽對(duì)于小樹的百般呵護(hù)，不讓他經(jīng)歷一點(diǎn)磨難的做法是錯(cuò)誤的，只是溺愛，是在害小樹。長(zhǎng)在溫室里的花朵一生注定柔弱，一旦溫室破裂花朵就會(huì)立即消亡。
記得7歲的時(shí)候，我跟爸爸去爬山。那座山很高也很陡，我爬得十分吃力。漸漸地，山越來越高，路也越來越險(xiǎn)。我開始喊爸爸，四處尋找爸爸的身影，可毫無收獲。我很害怕，淚水已止不住地劃過我的臉龐。但哭是無用的，浩大的山野依然沒有人煙。這時(shí)，一陣滴滴聲傳來，是爸爸發(fā)來短信，他說：你只有到達(dá)山頂才能找到我。我雖不解爸爸的做法，但也不愿獨(dú)自留在山間。因此，我開始跑。我飛快地向山頂跑去，想借此忘卻心中的恐懼，因?yàn)槲也桓要?dú)自待在一個(gè)地方。我跑了很久，跑到一個(gè)很美的地方。藍(lán)天似乎觸手可及，白云似乎就在我的身邊，原來我已然到達(dá)了山頂。向下看看，山下的萬物都變得十分渺小。我突然發(fā)現(xiàn)自己已不再害怕獨(dú)自一人，因?yàn)槲覜]有一個(gè)人，大自然就在我身邊了，一直陪著我。這是爸爸走到我身邊，對(duì)我笑了笑：現(xiàn)在不怕了吧。我笑著點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，爬山的情形還歷歷在目。我明白爸爸當(dāng)時(shí)是在幫我克服恐懼，因?yàn)樗澜?jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹，一味的溺愛只會(huì)害了自己的孩子。
溺愛的作文 篇25
愛是一件好事，但是溺愛卻是一種傷害。有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)女主人，她養(yǎng)了一一只小貓。主人每天就給它豐盛的食物。從不讓它自己去捉一只老鼠。因?yàn)檫@個(gè)主人非常溺愛這只小白貓，小貓漸漸地長(zhǎng)大，才到一歲，就像一個(gè)打滿氣的皮球，圓鼓鼓的。但是別的小貓所擁有的捉老鼠的看家本領(lǐng)，小白貓卻一點(diǎn)也沒有。
有一次，主人把小白貓帶到了一個(gè)朋友家玩。她朋友家有一只小黑貓。正捉了一只老鼠在玩耍。白貓見了，對(duì)它說：“黑貓，你自己動(dòng)手捉老鼠，真是太辛苦了。你看我的主人，每天都給我小魚呀、小蝦呀，讓我痛痛快快地吃。要不，你也去我家得了！
”黑貓說：“我們貓就是吃老鼠的，你要是不會(huì)捉老鼠呀，以后會(huì)吃虧的！
”白貓聽了，覺得有道理。
回家以后，小白貓?jiān)?jīng)試著自己去捉老鼠，但試了好幾次，只捉住了一只老鼠。小白貓沾沾自喜，以為自己有了捉老鼠的本領(lǐng)了。這天，主人有事，要外出兩天。小白貓就自告奮勇地說：“主人，我現(xiàn)在也會(huì)捉老鼠了，我不用你照顧就行，你放心出門吧！
”主人走了以后，小白云山貓去捉老鼠，可惜自己太肥了，有幾只老鼠出來，它都沒有捉到。兩天后主人回來，小貓已經(jīng)餓得奄奄一息了。
還有一個(gè)故事，也是關(guān)于溺愛的。有一個(gè)學(xué)生，媽媽為了讓他一心一意地學(xué)習(xí)，就主動(dòng)地把很多本來應(yīng)該孩子做的事情，如洗衣服、洗襪子、買東西等等都包了下來。后來，孩子考上了北京一所大學(xué)，可是由于他沒有生活處理能力，甚至連剝雞蛋這樣的小事就得讓同學(xué)幫忙，后來，只得自己退學(xué)了。
這兩個(gè)故事使我明白：溺愛是一種傷害。在學(xué)習(xí)中、生活中有很多事，都是因?yàn)槟鐞�，造成了不良�?后果。所以，我們不要對(duì)所養(yǎng)的寵物太溺愛了，也不要讓你的爸爸、媽媽包辦了洗衣服、做飯甚至做作業(yè)這些自己力所能及的事情。要及時(shí)學(xué)會(huì)自力更生，自己能做的事就自己做，當(dāng)一個(gè)自食其力、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。
溺愛的作文 篇26
從前，有一個(gè)人養(yǎng)了一只鷹。一天，這只鷹突然逃走了。這個(gè)人到山上尋找那只鷹。幾經(jīng)波折，終于找到了鷹的尸體。經(jīng)過老獵手的指點(diǎn)，他將鷹從腹部剖開，頓時(shí)他為之一驚。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)尊處優(yōu)，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是終究要出籠的鷹。每個(gè)父母，每個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風(fēng)大浪，終究是無法避免的。孩子的命運(yùn)，父母無法替代，無法承擔(dān)的。
然而，試觀今日之中國，多少家庭里的孩子不是關(guān)在籠子里的鷹？！他們從未體驗(yàn)過挫折的味道，他們從來就是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。上學(xué)，有父母接送，有父母幫背書包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營中，有大包大包的零食，和足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想，這些孩子在社會(huì)上應(yīng)該怎樣生存？他們只會(huì)感到生活的沉悶和麻煩。清華大學(xué)曾辭退過一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何系鞋帶。還有報(bào)道說，一位學(xué)生上學(xué)時(shí)間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的教育理念就有怎樣的家庭。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的'。孩子的成長(zhǎng)需要磨煉，只有經(jīng)過磨煉的孩子才能在社會(huì)中立足。馬卡連柯曾一針見血地說過“過分的溺愛，對(duì)孩子而言是一種毀滅。”
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中，它的根為何巍然不動(dòng)？那是因?yàn)樵谒鼪_出巨石時(shí)，早已飽受了苦難的摧殘。
可曾見過翩躚起舞的蝴蝶？在陽光下，它的雙翅為何如此的雄��？那是由于它破繭而出時(shí)，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！惫湃穗m去，但言猶在耳。
有一種愛叫做放手，父母對(duì)孩子的愛，并不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨煉的機(jī)會(huì)。讓孩子們拒絕溺愛，讓父母放飛孩子。
于丹說：“這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功�！�
溺愛的作文 篇27
一邊是冰山，一邊是火焰，一邊是愛孫之深，讓座給已經(jīng)長(zhǎng)大的自己的孫子;一邊是責(zé)人之切，苛責(zé)不給自己讓座的他人的孩子;一邊是熾烈的溺愛火焰，一邊是寒冷的無情冰山。差別如此之大，卻又是為了哪般? 究其實(shí)質(zhì)，是內(nèi)外有別的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，是只用道德約束別人而不約束自己的狹隘自私，是感情親疏蒙蔽了理智!張?zhí)N古有云：“大明無私照，至公無私親。”人心公則如燭，四方上下，無所不照 ，真正的公平者不會(huì)偏愛自己的親人。千年前的先賢曾教導(dǎo)我們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，疼愛自己的孩子也應(yīng)該推廣到疼愛別人的孩子，想那女大學(xué)生又何嘗不是一個(gè)需要疼愛的晚輩?
惟賢惟德，能服于人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。若想得到別人的尊敬與愛戴，也要以德服人，以愛換取愛，以敬回報(bào)敬。為什么我們感懷冰心老人?為什么我們一遍遍吟詠“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花……”?冰心老人試圖用愛來調(diào)和一切矛盾，消解一切痛苦，這就是她愛的哲學(xué)。為什么我們銘記白芳禮老人?他用破舊的三輪車踏出了中國人的博愛與無私 ，他用自己瘦弱的脊梁挑起了別人家兒孫的希望。這樣的老人，值得我們尊敬，值得我們銘記!他們的心中有自己的兒孫，更有別人的兒孫!而苛責(zé)讓座的老人，其身不正，故而其愿難行。
真愛晚輩，嚴(yán)格律之。 “古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約”，切莫只用道德約束別人而不約束自己，正人先正己行，責(zé)人先思己過。古有顏氏家訓(xùn)，今有傅雷家書，他們苦心孤詣、嘔心瀝血的`教子篇啟示我們教育自己的兒孫是多么的重要!
誠然，老人的做法有失公允，老人的自私自利毋庸置疑，但女大學(xué)生的做法也失之偏頗。塵世相逢，同乘一車，面對(duì)老者，何必以眼還眼以牙還牙?何必斤斤計(jì)較降低道德的標(biāo)準(zhǔn)?為何不犯而不校?為何不以德報(bào)怨?用一個(gè)高境界高姿態(tài)讓座于老人，豈不是深了笑容，淺了煩惱?豈不是活得更為大氣，更為崇高?
面對(duì)這場(chǎng)讓座風(fēng)波，我想說：真正的大愛，是不偏私，內(nèi)外相同;真正的美德，是嚴(yán)以律己，寬以待人;真正的高境界，是不較得失，心靈澄澈!
溺愛的作文 篇28
這本書敘述了活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。父親深受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，不愿受教會(huì)的陳規(guī)陋習(xí)的束縛，具有民族思想，熱愛大自然。
母親多愁善感，愛好浪漫。這樣的家庭環(huán)境使得他讓娜心地善良、純潔天真。做少女時(shí)，她與于連結(jié)了婚�？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)于連是個(gè)脾氣乖張、自私吝嗇的無恥之徒。讓娜對(duì)婚姻的美好夢(mèng)想破碎了。這時(shí)父母的關(guān)愛給了她極大的安慰，她又一次遭到痛擊，心中更感孤獨(dú)，因?yàn)樗铝瞬徽鄄豢鄣臄〖易樱屇葹榱颂嫠�債，不得買掉心愛的白揚(yáng)山莊。生活中需要愛，但這些愛并不是那些過分的愛——溺愛。俗話說的好：棍棒底下出孝子。不要過于的寵愛自己的子女。
我的一個(gè)興趣班同學(xué)。她的家長(zhǎng)就過分的溺愛她，她長(zhǎng)的滿可愛的，但她嬌氣、任性、小肚雞腸。記得有一次上興趣班時(shí)一時(shí)大意忘帶了鉛筆盒，可我在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我只好向我同桌借了，太不幸了，我的同桌就是同學(xué)眼中的她。我輕聲細(xì)語地說：“借我一枝自動(dòng)筆好嗎？”她瞪了我一眼，惡狠很地說：“你自己沒帶是你自己活該，想向我借，門都沒有。”
她的話使我火冒三丈，但后來平靜下來想了想：這個(gè)女孩不好惹，還是自己在借借看吧！我默默地贊嘆到：“看上這么一個(gè)同桌真是倒了八輩子霉了。幸好我運(yùn)氣還不錯(cuò)，在書包里找到一枝筆！我這個(gè)同桌什么都好，就是太嬌氣，太任性，太小肚雞腸，太無理了�！崩蠋煴頁P(yáng)自己，她沾沾自喜，老師表揚(yáng)別人，她一點(diǎn)也不高興；老師批評(píng)自己，她一點(diǎn)也不情愿，老師批評(píng)別人，她暗暗高興。就因?yàn)樗@種性格很難跟他人融洽相處，所以她沒有朋友。我突然覺得她也挺可憐的，連一個(gè)朋友也沒，沒有朋友是件非常痛苦的事情。
心里高興找誰去分享；心里傷心找誰去排憂解難；心里苦惱找誰去哭訴。要她愿意，我愿意永遠(yuǎn)做她的知心伙伴，跟她一起分享成功的喜悅，一起排憂解難，俗話說的好：有福同想，有難同當(dāng)。
總之天下父母的.，關(guān)愛、疼愛自己子女是好的，但千萬不要過分的溺愛，你愛會(huì)影響子女的前程和未來，本來可以考上好的大學(xué)，就是父母的溺愛使子女的前程、未來和夢(mèng)想破滅。溺愛害人害己。
溺愛的作文 篇29
今天，我從一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，名叫《長(zhǎng)不大的小樹苗》，使我有了深刻的感想。
漫畫用一些簡(jiǎn)單的線條描繪了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的，這時(shí)，樹媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬不能讓我的孩子曬著，到時(shí)候再得個(gè)病啥的。于是，樹媽媽就用她那茂盛的樹冠遮住了太陽，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，這樣做值得了。到了晚秋，寒風(fēng)呼嘯，許多鳥兒都已經(jīng)飛到了南方過冬，不一會(huì)兒，只聽嘩啦啦……轟隆隆……好一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。樹爸爸想：這么冷的天氣，可千萬別讓我的樹寶寶淋著凍著，萬一得病可就麻煩了。于是，樹爸爸就用自己龐大的'身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……樹爸爸和樹媽媽總是護(hù)著自己的孩子。久而久之，樹爸爸和樹媽媽奇怪的發(fā)現(xiàn)，自己的孩子仍舊是一顆小樹苗，他們傷心到了極點(diǎn)。心想：這是為什么呢？
是呀，這是為什么呢？為什么樹寶寶并沒有長(zhǎng)成參天大樹？為什么在樹爸爸樹媽媽的細(xì)心照料下，沒有長(zhǎng)成他們所期盼的樣子呢？樹爸爸、樹媽媽難道你們并不知道，這是溺愛的表現(xiàn)呀！溺愛會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膫�，你們什么事情都遷就著樹寶寶，不讓他受那么一丁點(diǎn)挫折，怎么能長(zhǎng)成參天大樹呢？我很慶幸，因?yàn)槲业母改笇?duì)我的愛才是真真正正的愛。
其實(shí)一開始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報(bào)這么多的課外班，什么電子琴呀、數(shù)奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢？要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，簡(jiǎn)直是衣來伸手，飯來張口�。‖F(xiàn)在我明白了，我真真正正的明白了！你們是真正的愛我，不把我當(dāng)作“小祖宗“來看待，不把我當(dāng)作“溫室里的花朵”來捧著。就是怕我將來應(yīng)該自己獨(dú)立的時(shí)候，總得依靠你們，而我自己什么也不會(huì)做。我在此想對(duì)你們說一聲：“謝謝“。
我感謝你們，感謝你們對(duì)我的真愛，使我將來會(huì)成為“與冬天作斗爭(zhēng)的寒梅；在海上飛翔的海鷗；在天空中遨游的雄鷹“。這應(yīng)正了一句話：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！
溺愛的作文 篇30
由于我國推行計(jì)劃生育，所以我們大多都是獨(dú)生子女，自然“嬌生慣養(yǎng)”。要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨已成為大多數(shù)父母疼愛兒女的方式�？墒沁@樣一味地過分溺愛并不是愛，而是害。
現(xiàn)在很能多家長(zhǎng)每星期給孩子的零花錢不少于5元；過年的時(shí)候，長(zhǎng)輩給的壓歲錢不會(huì)低于100元，對(duì)于孩子來說是一筆不小的收入。但如果家長(zhǎng)都把這些錢讓孩子來支配，那就亂套了。大多數(shù)孩子拿著錢干什么去了？會(huì)買文具嗎？我想不會(huì)。多數(shù)孩子都是去買玩具、游戲卡……這些無一對(duì)學(xué)習(xí)有用，而有些家長(zhǎng)知道后并沒有責(zé)罵他們。
孩子就是這樣被寵壞的。他們甚至衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”的生活。想要什么就有什么；想干什么，就干什么，而對(duì)孩子過分的滿足，有求必應(yīng)，則是對(duì)孩子最大的傷害。我們都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，但父母也不能對(duì)孩子言聽計(jì)從。
我很慶幸，我的父母對(duì)我和妹妹卻沒有那樣。小時(shí)候，父母對(duì)我和妹妹的責(zé)備、批評(píng)甚至大罵都是為我們好。我同其他孩子一樣，在過年的時(shí)候，長(zhǎng)輩也會(huì)給我零花錢，然而父母并沒讓我自己來支配，而是讓我把錢存入銀行，一分也不許用。寫作業(yè)時(shí)，姿勢(shì)一歪，一低頭，他們就會(huì)在我毫無防備的情況下，用竹簽子抽我一下，那刺骨的痛讓我刻骨銘記……為此，我還問過爸爸，為什么不能像別的父母那樣疼愛我們呢？為什么不能有求必應(yīng)呢？我清楚的記得，爸爸給我說了六個(gè)字：嚴(yán)是愛，溺是害。此時(shí)回憶起來，會(huì)不禁地感嘆到我當(dāng)時(shí)問的問題是那么天真愚蠢。然而到此時(shí)我才真正領(lǐng)悟到那六個(gè)字的含義。
望子成龍，望女成鳳是許多父母的`愿望，但要實(shí)現(xiàn)這一愿望，就不能溺愛，而要讓孩子正確的面對(duì)挫折，不斷地戰(zhàn)勝困難，這樣他們才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。曾經(jīng)，有人把90后的孩子比做“小皇帝”。也就是說大多數(shù)90后的孩子都是在父母的溺愛中成長(zhǎng)的。祖國未來的花朵會(huì)是怎樣的呢？是不能應(yīng)對(duì)挫折，不敢挑戰(zhàn)的嗎？所以，我想勸告那些溺愛孩子的父母?jìng)�，�?yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)挫折，要嚴(yán)格要求孩子。讓孩子從“小皇帝”的生活中走來。
讓祖國的花朵開得更加燦爛吧！
溺愛的作文 篇31
今日，我從一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，名叫《長(zhǎng)不大的小樹苗》，使我有了深刻的感想。
漫畫用一些簡(jiǎn)單的線條描繪了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的，這時(shí)，樹媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬不能讓我的孩子曬著，到時(shí)候再得個(gè)病啥的。于是，樹媽媽就用她那茂盛的樹冠遮住了太陽，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，這樣做值得了。到了晚秋，寒風(fēng)呼嘯，許多鳥兒都已經(jīng)飛到了南方過冬，不一會(huì)兒，只聽嘩啦啦……轟隆隆……好一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。樹爸爸想：這么冷的天氣，可千萬別讓我的樹寶寶淋著凍著，萬一得病可就麻煩了。于是，樹爸爸就用自己龐大的身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……樹爸爸和樹媽媽總是護(hù)著自己的孩子。久而久之，樹爸爸和樹媽媽奇怪的'發(fā)現(xiàn)，自己的孩子仍舊是一顆小樹苗，他們悲痛到了極點(diǎn)。心想：這是為什么呢。
是呀，這是為什么呢為什么樹寶寶并沒有長(zhǎng)成參天大樹為什么在樹爸爸樹媽媽的細(xì)心照料下，沒有長(zhǎng)成他們所期盼的樣貌呢樹爸爸、樹媽媽難道你們并不明白，這是溺愛的表現(xiàn)呀!溺愛會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膫Γ銈兪裁词虑槎歼w就著樹寶寶，不讓他受那么一丁點(diǎn)挫折，怎樣能長(zhǎng)成參天大樹呢我很慶幸，因?yàn)槲业母改笇?duì)我的愛才是真真正正的愛。
其實(shí)一開始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報(bào)這么多的課外班，什么電子琴呀、數(shù)奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，簡(jiǎn)直是衣來伸手，飯來張口啊!此刻我明白了，我真真正正的明白了!你們是真正的愛我，不把我當(dāng)作“小祖宗“來看待，不把我當(dāng)作“溫室里的花朵”來捧著。就是怕我將來應(yīng)當(dāng)自己獨(dú)立的時(shí)候，總得依靠你們，而我自己什么也不會(huì)做。我在此想對(duì)你們說一聲：“多謝“。
我感激你們，感激你們對(duì)我的真愛，使我將來會(huì)成為“與冬天作斗爭(zhēng)的寒梅;在海上飛翔的海鷗;在天空中遨游的雄鷹“。這應(yīng)正了一句話：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹!
溺愛的作文 篇32
前不久，一則消息中這樣報(bào)道：一個(gè)男生，家里人很愛他。他上了大學(xué)后，因?yàn)樗奚嶂袥]有空調(diào)，而從六樓跳下，從此與家人陰陽兩隔。
看來，如果父母溺愛，會(huì)對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。
從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場(chǎng)的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請(qǐng)求。于是，他的母親被帶到了兒子面前。面對(duì)悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請(qǐng)求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶?欲哭無淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后是一聲慘叫。只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對(duì)我如此溺愛導(dǎo)致我今天無法無天而走上了犯罪的道路?你要對(duì)我的死負(fù)責(zé)!母親愕然地看著自己的兒子，欲辯無詞。如果從小就給孩子過多的溺愛，并且不顧原則地下去，那么孩子便會(huì)缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實(shí)踐能力，
巴爾扎克筆下又這樣一個(gè)故事，面粉商人高老頭十分寵溺女兒，他把大部分財(cái)產(chǎn)作為了陪嫁，讓女兒擠進(jìn)上流社會(huì)的同時(shí)，過上了貴婦的奢侈生活。為了使女兒們過得快樂，他替女兒的情人還了債，幫助女兒與人通奸。可是，出嫁后的女兒們，在榨取了父親的最后一點(diǎn)養(yǎng)老金之后，就把他當(dāng)成被榨干后的檸檬一樣，無情地拋棄了。
可是，如果換一種方式，孩子就會(huì)有所不同。
一個(gè)1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場(chǎng)前，要上有十幾個(gè)階梯的.臺(tái)階了。小男孩卻掙脫媽媽的手，他要自己爬上去。他用手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當(dāng)爬上兩個(gè)臺(tái)階時(shí)，他就感到臺(tái)階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵(lì)。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。雖然他很累，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。這個(gè)小男孩，就是后來成為美國總統(tǒng)的林肯。
溺愛會(huì)害了孩子。溺愛是開水，燙傷了孩子的自理;溺愛是烈火，燒傷了孩子的自己;溺愛是大風(fēng)，刮走了孩子的自信;溺愛是霧霾，遮蔽了孩子的自律�？墒�，讓孩子自立，就像讓孩子從黑暗中走出一般，就像讓船在水中一般，就像鳥兒在空中自由翱翔一般!
溺愛的作文 篇33
一汽車駕駛?cè)嗽谌嗣裎髀仿分袝r(shí)被交警大隊(duì)民警懷疑他涉嫌酒駕，當(dāng)民警進(jìn)行酒精測(cè)試時(shí)，該名駕駛?cè)说哪赣H竟然跪在道路中間，為兒子求情，要求民警對(duì)其兒子免于處罰。當(dāng)時(shí)正是上班高峰期，來路上來往車輛多且車速假懷，你為了保障該駕駛?cè)撕退赣H的安全，盡量避免圍觀群眾產(chǎn)生誤解，民警也跪了下來，向她的母親解釋酒駕行為對(duì)各方面所帶來的危害。在我看來，這位母親的做法是不明智的。
子女是母親的心頭肉，是母親的珍寶，世界上每一位孩子都是母親的摯愛，但是，作為一名母親，也應(yīng)該要明辨是非，不能過于溺愛孩子的，就像那名駕駛?cè)说哪赣H，明知道自己的孩子犯了錯(cuò)，應(yīng)該要讓孩子大膽去承認(rèn)，而不是認(rèn)為這樣跪在地上引起過路人的關(guān)注以此壓迫民警免去對(duì)其兒子的處罰。這樣的做法對(duì)孩子來說，這不是保護(hù)，也不是呵護(hù)，這是溺愛，是過度的溺愛，這樣的`行為不僅不會(huì)讓其兒子認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤，還會(huì)讓兒子形成一種依賴心理和僥幸心理，這是縱容了其兒子駕駛的行為。而且，該母親也不應(yīng)該跪在道路中間，當(dāng)時(shí)處于高峰期，車輛多且車速快，這是一種危險(xiǎn)行為，是極其容易發(fā)生交通事故的，到時(shí)候就不是面對(duì)處不處罰的問題了，而是變成了有沒有命活著的悲劇了。這種對(duì)比告訴我們，不應(yīng)該縱容這種道德綁架的行為。
生活中這樣溺愛孩子的父母也有很多的就，例如在學(xué)校當(dāng)中，有的學(xué)生違規(guī)了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而且還是屢教不改。父母還一次次的低聲下氣向?qū)W校請(qǐng)求不要處罰自己的孩子。面對(duì)這日樣屢教不改的孩子，父母就應(yīng)該收回自己的溺愛了，這是不是幫孩子。這是毀了孩子，就如同該駕駛?cè)说哪赣H，到時(shí)候影響的是一堆人要分清楚什么是對(duì)的，有益于孩子什么是錯(cuò)的，不利于孩子在面對(duì)自己的孩子受處罰時(shí)，一定要會(huì)狠下心來，畢竟能逃過一次也不能逃過一世，而且如果你無法狠下心來就有可能縱容了孩子放下了大錯(cuò)。
愛是無罪的，但是應(yīng)該要有個(gè)尺度，要明辨是非，切勿將寵愛變成溺愛。如果變成了溺愛，那么終究有一天將會(huì)自食其果，犯下比現(xiàn)在更加大的罪。
溺愛的作文 篇34
我有一個(gè)固執(zhí)又質(zhì)樸的奶奶，她文化教育我的方式跟其他奶奶不太一樣，一點(diǎn)兒都不明白嬌慣我。
兒時(shí)，我不聽話，經(jīng)常抱怨奶奶不夠愛我。例如：其他奶奶都是會(huì)幫孫子整理書包、收拾東西，可我的奶奶一直規(guī)定我自己梳理、自身整理，就算簽字筆斷成兩截，練習(xí)本越來越皺皺巴巴。其他奶奶一直考慮孫子的一切要求，要什么有什么，因此 ，我們班出現(xiàn)了很多小王爺公主。而我的奶奶卻不一樣，每每聽見我講：“奶奶，我要這一毛絨娃娃；奶奶，我想要那個(gè)冰糖葫蘆；奶奶，我想要一個(gè)遙控汽車……”奶奶聽了后，會(huì)依據(jù)我的具體必須，并看一下品質(zhì)和價(jià)錢，假如有效、性價(jià)比高并且也是我的確必須的東西，便會(huì)果斷的買幫我。不然，不管我怎么哭如何鬧，奶奶僅僅望著我，視而不見，分毫不以我的又哭又鬧所危害。那時(shí)候，我也會(huì)發(fā)火的想：我為什么會(huì)有那樣的奶奶，一點(diǎn)也不疼惜我？
但是，如今，我逐漸聽話了，知道奶奶的一片苦心，已不抱怨奶奶了。
三年級(jí)剛開始，奶奶規(guī)定我一個(gè)人獨(dú)自一人去上學(xué)。半路惶恐不安的我偶一扭頭，發(fā)覺奶奶在后面遙遠(yuǎn)的望著我。原先，每日，我一個(gè)人上放學(xué)，奶奶不安心，就悄悄的跟隨，還不許我發(fā)現(xiàn)了，一直到我可以真真正正的單獨(dú)上放學(xué)已經(jīng)。奶奶就這樣，用她的愛守候我一路前行，要我不管走到哪里，都感覺有她溫暖的視野庇護(hù)，想起這，我禁不住潸然淚下。
再大一點(diǎn)，奶奶帶我一起去店鋪的時(shí)候會(huì)幫我10塊錢，由我自己分派。為了更好地能購到必須的東西，又不超預(yù)算，我只能摳著手指，不斷的測(cè)算和選擇，細(xì)致到幾毛錢一些。
這就是我的奶奶，一個(gè)不明白嬌慣我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會(huì)了梳理；她讓我一個(gè)人上放學(xué)，我學(xué)會(huì)了單獨(dú)；她不給買了不起作用的.貴東西，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約；她讓我自己掏錢，我學(xué)會(huì)了分派……
之前，奶奶懷著我，幫我講很多為人處事的大道理、一些益智小故事及其古代的一些事兒，令我獲益匪淺。如今，奶奶來教了我整理、梳理、單獨(dú)、勤儉節(jié)約、分派的良好的習(xí)慣……在奶奶的教育下，我進(jìn)步！
我愛我那固執(zhí)、質(zhì)樸而又不明白嬌慣我的奶奶！
溺愛的作文 篇35
溺愛孩子，是當(dāng)今大多數(shù)家長(zhǎng)身上都存在的一個(gè)重大問題。一些家長(zhǎng)在自家孩子對(duì)別人做出一些不正確的行為時(shí)，不是去教導(dǎo)孩子，而是倒打一耙，把自家孩子犯下的錯(cuò)誤當(dāng)成小事兒，卻將別人的斥責(zé)和教訓(xùn)當(dāng)成大事。在這種家長(zhǎng)的溺愛下，孩子永遠(yuǎn)無法健康成長(zhǎng)。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。家長(zhǎng)在孩子心里種下的這粒種子，會(huì)在孩子懵懂無知的心靈里肆意生長(zhǎng)。久而久之，他會(huì)認(rèn)為世界上的一切都?xì)w他所有，以至以后做什么都會(huì)變得肆無忌憚。家長(zhǎng)一味地溺愛孩子，放松對(duì)孩子的管教，等到孩子長(zhǎng)大以后，社會(huì)和國家就會(huì)來代替家長(zhǎng)管教孩子。當(dāng)孩子犯下無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，當(dāng)家長(zhǎng)的懷抱再也護(hù)不住這個(gè)任性的'孩子時(shí)，這個(gè)家庭也就毀于一旦了，這種慘痛的結(jié)局，恰恰是溺愛的種子生根發(fā)芽后帶來的結(jié)果。
溺愛，就是讓人在愛的海洋里下沉。愛本身并無錯(cuò)誤，要看如何把握愛的尺度，不能多一分或少一分，多則溺，少則旱,不能讓他們失望，更不能讓他們飄飄然，這樣才能算得上好父母。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛都是從小開始的，這種無限的包容和寵溺鑄就的愛像慢性毒藥一樣，慢慢地將家長(zhǎng)和孩子齊齊拖下深淵，等到溺愛的苦果綴滿枝頭，家長(zhǎng)和孩子都已追悔莫及。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)提高警惕，千萬不要放縱孩子，即便你深愛他，即便你的孩子對(duì)你百般撒嬌，即便他是你在這世間的珍寶，你也絕不能松口，決不能縱容，你要好好地管教他，嚴(yán)厲一些也不為過，你要讓他知道，世界上并非人人都寵著他、護(hù)著他，讓他懂得珍惜父母的愛，讓他懂得尊敬別人，讓他變成一個(gè)善良、謙遜、懂事明理的人。
拒絕溺愛，是孩子的自由；不再溺愛，是家長(zhǎng)的權(quán)利。多一分溺愛，便多一份依賴，而這種依賴并不是正常兒女對(duì)父母的依賴，而是一種死皮賴臉的依賴，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，這對(duì)父母、孩子都沒有半點(diǎn)好處，甚至這份依賴在長(zhǎng)大后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭欣希侥菚r(shí)，就再也沒有補(bǔ)救的辦法了。
請(qǐng)拒絕溺愛，孩子！這會(huì)讓你變得成熟；請(qǐng)別再溺愛，家長(zhǎng)！這會(huì)讓你變得清醒。溺愛像一顆毒瘤，深深扎在中國家長(zhǎng)的心中，為了消滅它帶來的危害，請(qǐng)一起拒絕溺愛吧！
溺愛的作文 篇36
北京有一個(gè)博士夫妻，他們非常愛自己的孩子，什么事從來都不讓她做，已經(jīng)上初中了，就連端一杯水也得父母來。久而久之，便什么也不會(huì)了。她的父母也是對(duì)孩子賦予了極大的希望，生怕孩子磕到碰到，擦破了皮。最終，這孩子沒辜負(fù)父母的期望，考上了劍橋大學(xué)。但因?yàn)樯畈荒茏岳�，沒過多久就得了精神分裂癥……
這是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)楦改浮８改缚偸菍⒆约旱牧α炕衫K子，將孩子緊緊地束縛在里，永遠(yuǎn)不能走出溺愛的光環(huán)。而孩子就這樣被自己的限制性信念、指令，生活中的常規(guī)，過去負(fù)面經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，習(xí)慣的思維方式束縛住了，沒有用自己的方式試著掙脫它。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過去，我的運(yùn)動(dòng)鞋早已臟得不成樣子，回家就開始放水，刷鞋。媽媽的聲音響起來：“寶貝，要干什么呀？”啊，這聲音……我不得不回答：“要刷鞋�！痹捯魟偮�，媽媽就投反對(duì)票：“刷什么鞋��？作業(yè)做完了嗎？一天就知道呆著干閑事，成天一點(diǎn)正經(jīng)東西都沒有。鞋你也不會(huì)刷，刷來刷去也是臟的，還不如不刷，別刷了，媽媽幫你刷，媽媽幫你刷！”
我自己也很想放松放松，再加上媽媽的`“主動(dòng)”，神經(jīng)就不由得松弛了，由得媽媽去了。久而久之，我自己也不會(huì)刷鞋，也不想刷鞋，也不主動(dòng)去刷了。以前的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了：自己主動(dòng)會(huì)換來一陣喝斥，相反則結(jié)果好，腦子里“主動(dòng)”的觀念便越來越淡薄了。
一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中收到上述諸多因素的影響，不知不覺就會(huì)在自己的內(nèi)心深處形成一整套對(duì)與錯(cuò)的判定標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣思維定勢(shì)。這些對(duì)事物的認(rèn)知、看法、態(tài)度等，就好比那個(gè)父母對(duì)“聰明孩子”的一聲呵斥，一個(gè)眼神，使得我們判斷問題受到了一定的局限。
我希望大家能完成一個(gè)動(dòng)作——把眼睛從自己平常的認(rèn)知中跳出來�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。從舊意識(shí)里解放出來，才能認(rèn)識(shí)新的世界，才能沖破原有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的束縛。
在此，我想告訴大家一個(gè)道理——花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。希望各位家長(zhǎng)能“關(guān)注”孩子，不要“關(guān)住”孩子，讓束縛在孩子心靈的繩子解開，張開雙手，給孩子一片自由的天空！讓孩子在自己的世界盡情的飛翔！讓孩子的生活綻放出美麗的花朵！
溺愛的作文 篇37
鳥籠中的小鳥永遠(yuǎn)有吃不完的食物，但它們失去了自立的能力。擁有翅膀，就要像翱翔天空的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，不畏風(fēng)雨。
溫室中的花朵永遠(yuǎn)有溫暖舒適的環(huán)境，但它們失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)。扎根土壤，就要像石縫中生長(zhǎng)的野草，頑強(qiáng)扎根，奮力向上。
溺愛會(huì)讓人們變得軟弱，所有的一切都是因人成事，那新世紀(jì)的孩子們要如何長(zhǎng)大，如何成才?
溺愛會(huì)使孩子喪失自立自強(qiáng)的品質(zhì)。東漢未年，三國爭(zhēng)霸，多少年的奮戰(zhàn)才使蜀國擁有了屬于自己的大好河山，多少年的規(guī)劃與計(jì)策才使蜀國扎根蜀地，強(qiáng)大穩(wěn)定。然而，當(dāng)創(chuàng)立功業(yè)的父輩們一一老去之后，少主阿斗卻根本無心統(tǒng)治自己的國家。究其原因，諸葛孔明的溺愛就是首當(dāng)其沖了吧!溺愛使他從小養(yǎng)尊處優(yōu)，所有的大事都有身邊的步伯為之打理，離開了他們，少主就再?zèng)]了身為一國之君應(yīng)有的風(fēng)范，沒有了自立自強(qiáng)的品質(zhì)，使他最終成為了樂不思蜀的敗類。
溺愛會(huì)使孩子失去獨(dú)自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時(shí)間就會(huì)把它們丟棄在荒野，讓它們靠自己的能力生存�？v使力氣還不夠大，縱使牙齒還不夠尖利，它們依靠自己，使自己慢慢地成長(zhǎng)，強(qiáng)大。母獅的做法是很英明的，因?yàn)樗鼈冎溃押⒆恿粼谏磉�，吃著自己捕獲的食物，即使長(zhǎng)到十歲，它們依然是毫無生活能力的小獅子。
溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子，覺得它們美麗無比。當(dāng)它外出遇到來森林尋找食物的花貓時(shí)，便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥�；ㄘ埶奶帉ふ遥瑓s都因覺得長(zhǎng)得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最后，當(dāng)它終于發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)像丑陋的小貓頭鷹時(shí)，便把它們作為了自己的.食物。溺愛它們，美化它們，使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。
現(xiàn)實(shí)生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤，家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)就會(huì)不約而同地把問題想大，以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個(gè)跟頭，起身拍拍屁股上的泥土，就可以繼續(xù)輕快地上路。
溺愛就像美麗的玫瑰，花朵鮮美，莖上的刺卻會(huì)使人的手指受傷;
溺愛就是成長(zhǎng)的深淵，表現(xiàn)壯闊，身陷其中的孩子就永遠(yuǎn)無法成才。
溺愛的作文 篇38
在現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)家庭都是只有一個(gè)孩子，這樣，父母的愛肯定都會(huì)獻(xiàn)給這個(gè)孩子。但是過分的愛就是溺愛，而溺愛又不等于愛，這是我們所應(yīng)該關(guān)注的。
看看這幅圖，一個(gè)孩子在路上摔了一跤，他只是被一個(gè)西瓜皮滑倒了，這種是(事)本應(yīng)該是常見的，沒有什么大不了的事，孩子也能夠自行解決。但是大家也看到，當(dāng)這個(gè)孩子摔了一跤之后，“社會(huì)”“家庭”“學(xué)�！倍紗柫艘痪洹俺鍪铝税桑 边@就是一個(gè)極不好的現(xiàn)象。本是一個(gè)極平常的一件事，學(xué)校、家庭、社會(huì)都如此的(地)“關(guān)心”，不，不是關(guān)心，而是溺愛，而溺愛會(huì)影響孩子全方面的健康，所以也就不等于愛了。
孩子在成長(zhǎng)過程中，需要不斷地成熟，也就得必須經(jīng)過艱苦的磨煉。倘若孩子在磨煉中受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)不順，大人們就向他伸出援助之手，幫其解決，這樣會(huì)使孩子的'應(yīng)對(duì)能力下降，也可能會(huì)影響到他的處事能力。這是對(duì)孩子的一種不負(fù)責(zé)任的間接表現(xiàn)，所以我們一定要杜絕這種溺愛的存在，使孩子能健康成長(zhǎng)。
我出生在一個(gè)爸爸、媽媽都愛我的家庭，我又是獨(dú)生子女，但是爸爸、媽媽對(duì)待我像是對(duì)待一個(gè)非獨(dú)生子女一樣。他們從小就磨煉我的遺(意)志，比如小時(shí)后(候)與別人打架，他們都是指導(dǎo)著我去怎樣解決，以后慢慢使我自己解決，便使我有著為人處世的能力。相比別人的孩子(在溺愛成長(zhǎng)下的孩子)，我比他們要強(qiáng)得多。再如，從小父母就教我洗衣服，以后我的衣服便是我自己洗，長(zhǎng)大后父母教我如何能修理一些小東西，現(xiàn)在身邊的一些小東西有了毛病，修好根本不在話下。對(duì)于那些在溺愛中長(zhǎng)大的孩子，他們就可能解決不了上述問題。還是那句話，過分的關(guān)愛就等于溺愛，而溺愛不等于愛。
在現(xiàn)代社會(huì)中，需要的是人才，而人才不是僅限于學(xué)習(xí)方面，更重要的是能力，而能力都是在生活中練出來的，慢慢積累下來的，非一日之功，而這個(gè)的必要條件就是大人們不能對(duì)孩子溺愛，因?yàn)槟鐞蹠?huì)使孩子的各種能力下降。
最后，我要說的是“過分的關(guān)愛就是溺愛，而溺愛不等于愛”，所以請(qǐng)大人們不要溺愛自己的孩子。
溺愛的作文 篇39
一天早上，天氣晴朗，陽光明媚。展威一大早就闖進(jìn)老爸展先勇的臥室，對(duì)展先勇撒嬌道：老爸，今天我要到郊外打鳥，你陪我一起去吧。
展先勇昨晚工作到半夜，累極了，可一聽展威要去打鳥，馬上答應(yīng)道：好呀，我的寶貝兒子，走吧。展威心滿意足地笑了。展威胖乎乎的，一副腦滿腸肥的樣子，全身上下穿戴一新，頭戴阿迪達(dá)斯，身穿耐克，腳踏銳步，腰間還別著個(gè)大哥大，一看就知道是個(gè)被父母慣壞的闊少爺。
他們來到了郊外，看見一只鳥兒正停在一棵光禿禿的樹干上。好嘞！看我的！展威邊叫邊取出隨身帶著的彈弓，展先勇馬上高興地叫道：太好了！太好了！我的兒子會(huì)射擊了！真了不起！展威拉開弓，小石子馬上飛了出去，不過不是像箭一樣快，而是撲的一聲，落在離展威兩三米遠(yuǎn)的地方。這么爛的技術(shù)怎么可能打中小鳥呢？小鳥迅速飛走了。展威一見，氣得將彈弓扔到地上，大哭大嚷：這什么破彈弓、爛彈弓，怎么老是打不中？！
展先勇看在眼里，疼在心里：可不能讓寶貝兒子太傷心，氣壞身子，我得幫幫他。他打不到小鳥，不就是因?yàn)槟繕?biāo)太小。目標(biāo)太小有了！他一把將兒子摟在懷里，摸著他的頭安慰他：哎喲，我的乖兒子、好兒子，你可別生氣，笑一笑，十年少。唉，都怪目標(biāo)太小。別急，老爸幫你想辦法，包你滿意。展威一聽，立刻破涕為笑。
展先勇帶著兒子來到市場(chǎng)，左逛右逛，沒有一個(gè)稱心的。這時(shí)，他們來到了一個(gè)賣公雞的攤子前，他眼前一亮：這里賣的'公雞又肥又大，如果拿來做耙子，目標(biāo)夠大了，兒子肯定會(huì)百發(fā)百中的。于是，他趕緊上前問道：老伯，一只公雞多少錢？老伯漫天要價(jià)：兩百塊。兩百塊？你有沒搞錯(cuò)。展先勇雖然是個(gè)腰纏萬貫的大富翁，可他從來不去花那些冤枉錢，可為了兒子他一咬牙，買下了，然后和展威一起興沖沖地回到原來打鳥的地方。展先勇將大公雞的雙腳用繩子捆住，再拴在樹枝上，線的另一頭緊緊地攥在自己手里。兒子，快開弓！這回一定會(huì)百發(fā)百中！展先勇大聲叫道。展威再次拉開彈弓，向樹上的鳥瞄準(zhǔn)
唉，可憐天下父母心！你們幫得了一時(shí)，幫不了一世。別老是帶著孩子遠(yuǎn)離挫折，這樣是害不是愛，教會(huì)孩子正確地對(duì)待挫折才是至關(guān)重要的。
溺愛的作文 篇40
很多父母慣壞了孩子，什么都依賴孩子。但是，父母能知道，過度的愛是過度的放縱，對(duì)孩子的過度放縱是對(duì)孩子的虐待嗎？
現(xiàn)在溺愛孩子的父母普遍。大部分都是爺爺奶奶，溺愛孩子的理由都是一樣的。爺爺奶奶變相“虐”孩子，“虐”祖國的花朵和未來的才華是什么原因？
他們的理由是：當(dāng)時(shí)我們沒有把孩子養(yǎng)好，照顧好。我們對(duì)不起孩子，要彌補(bǔ)！但是孩子長(zhǎng)大了，我要用我們的愛來彌補(bǔ)。
很多現(xiàn)象證明，盲目的`愛是錯(cuò)的，溺愛是錯(cuò)的。以下是某網(wǎng)友提供的“犯罪證據(jù)”
同事侄女現(xiàn)在是問題少女，說是問題少女其實(shí)不是危害社會(huì)的問題。我們都認(rèn)為孩子的內(nèi)心有問題，這可能與單親媽媽對(duì)孩子過于溺愛有關(guān)。
同事告訴我，他第一次和老公談戀愛的時(shí)候，孩子才三歲，是個(gè)可愛的孩子。同事第一次去她老公家見他爸媽的時(shí)候都很緊張，真的不知道和第一次見面的老人說什么好。感謝孩子的解圍，孩子纏著同事說嘴巴還是很甜。他吃飯的時(shí)候，讓同事吃什么好吃的。同事喜歡他侄女。
但是不知道什么時(shí)候孩子變了，變得沉默寡言，和同學(xué)相處不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是一般的差。好在孩子小的時(shí)候，媽媽讓孩子學(xué)著畫一點(diǎn)基礎(chǔ)，不然進(jìn)不了初中。本來孩子話少，沒引起同事的注意，以為女孩年紀(jì)大了有點(diǎn)害羞，但是越來越嚴(yán)重了。如果她問繼父，她一句話都不會(huì)說。如果她從來不洗澡，是被大人逼得沒得選擇。
以前常去外婆家，但是有一年冬天，我來外婆家，看到他雖然穿著羽絨服，但我穿的是一條很厚的褲子，就心疼，說好冷。感冒的時(shí)候，老了就應(yīng)該痛苦。奶奶剛說了一句關(guān)心的話，孩子就哭了起來，打電話給媽媽說奶奶欺負(fù)她。晚上該睡覺了，她不得不睡在床底下不脫羽絨服。奶奶不讓她的衣服被撕掉。第二天孩子?jì)寢寔斫雍⒆樱⒆佑挚蘖�，還是奶奶欺負(fù)她了，把老人氣在床上躺了一天才恢復(fù)了體力，說以后要是沒關(guān)系。
現(xiàn)在同事的小姑子還是那么溺愛孩子，要星星不要月亮。我真的很擔(dān)心這個(gè)孩子以后會(huì)變成什么樣子。
以上是小姑的溺愛，父母的溺愛也是。雖然被不同的人寵壞了，但也有被寵壞孩子的癥狀，這讓千千成千上萬的孩子和父母受苦。如果你溺愛你的孩子，請(qǐng)立即停止那種無知的行為！
溺愛的作文 篇41
我有一個(gè)執(zhí)著又樸實(shí)的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點(diǎn)兒也不懂得溺愛我。
小時(shí)候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛我。比如：別的奶奶都會(huì)幫孫兒整理書包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業(yè)本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現(xiàn)了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當(dāng)聽到我說：“奶奶，我想要這個(gè)布娃娃；奶奶，我想要那個(gè)糖葫蘆；奶奶，我想要一個(gè)遙控汽車……”奶奶聽了后，會(huì)根據(jù)我的實(shí)際需要，并看看質(zhì)量和價(jià)格，如果有用、實(shí)惠而且又是我確實(shí)需要的東西，就會(huì)毫不猶豫的買給我。否則，無論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無動(dòng)于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時(shí)，我就會(huì)生氣的想：我怎么會(huì)有這樣的奶奶，一點(diǎn)都不疼愛我？
可是，現(xiàn)在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。
三年級(jí)開始，奶奶要求我一個(gè)人獨(dú)自去上學(xué)。半路上忐忑不安的我偶一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。原來，每天，我一個(gè)人上下學(xué)，奶奶不放心，就偷偷的'跟著，還不讓我發(fā)現(xiàn)，一直到我能真真正正的獨(dú)立上下學(xué)為止。奶奶就是這樣，用她的愛陪伴我一路前行，讓我無論走到哪里，都覺得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。
再大一點(diǎn)，奶奶帶我去商店時(shí)會(huì)給我10塊錢，由我自己分配。為了能買到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復(fù)的計(jì)算和取舍，精細(xì)到幾毛幾分。
這就是我的奶奶，一個(gè)不懂得溺愛我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會(huì)了整理；她讓我一個(gè)人上下學(xué)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；她不給我買沒用的貴東西，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉；她讓我自己花錢，我學(xué)會(huì)了分配……
以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時(shí)候的一些事情，令我受益匪淺�，F(xiàn)在，奶奶教給了我收拾、整理、獨(dú)立、節(jié)儉、分配的好習(xí)慣……在奶奶的教導(dǎo)下，我天天向上！
我愛我那執(zhí)著、樸實(shí)而又不懂溺愛我的奶奶！
溺愛的作文 篇42
愛是灑向花兒的清水和陽光，甘甜溫暖，滋潤它茁壯成長(zhǎng)。
愛是母親一句輕聲的問候，是對(duì)孩子的一次輕柔撫摸，激勵(lì)溫暖了孩子的心頭。
但愛又是無節(jié)制地對(duì)花兒的修剪，翻土，松根，讓還未綻放的花蕾早早凋零。愛又是任孩子為所欲為，滿足其一切要求的放任，讓孩子長(zhǎng)久依賴于他人，無法走向社會(huì)與未來。
愛可以溫暖一切，感染一切。但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個(gè)人的前程，斷送一個(gè)人的命運(yùn)。因此我要說：莫讓溺愛之水橫流。
商紂王愛他的美姬，愛得將臣子的心挖出來以博她一笑，愛得辜負(fù)百姓，無所作為。紂王將所有的愛傾注于她的'身上，將朝政、家國、百姓、良臣忠言統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。愛終于無法承受，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢宮，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他的美夢(mèng)一同吞噬，使一個(gè)朝代早早退出歷史舞臺(tái)。殊不知，這一切都因紂王無節(jié)制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹沒一切。
趙太后愛長(zhǎng)安君，這愛眾所周知，“尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器”，還舍不得長(zhǎng)安君到齊國作人質(zhì)。而觸龍卻說：“老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長(zhǎng)安君�！睕]錯(cuò)，將燕后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，并為她祈禱，不希望她回來，這是使“子孫相繼為王”的長(zhǎng)久打算。愛長(zhǎng)安君，卻尊其位，封其地，厚其物，卻沒有考慮“一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？”過分的愛，定會(huì)貽害長(zhǎng)安君，使其無法立足于趙。而趙太后最終也明白了這一點(diǎn)，質(zhì)長(zhǎng)安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。
鄒忌對(duì)他的國君很忠誠，這也是一種愛。然而鄒忌卻沒有讓溺愛之水橫流。他以敏銳的眼光，以巧妙的進(jìn)諫，諷喻齊王察納雅言，揚(yáng)長(zhǎng)避短以贏得萬民擁戴，終使齊國富國強(qiáng)兵，稱雄于天下。
愛是鐘表里的那一根發(fā)條，輕輕地?cái)Q幾下，便足以讓表繼續(xù)走下去，愛得越深，擰得越緊，只會(huì)使發(fā)條崩斷，適得其反。因此，愛需要控制，適當(dāng)?shù)膼鄄艜?huì)讓花兒更茁壯，天空更蔚藍(lán)，才會(huì)讓快樂的笑聲回蕩于耳邊。
溺愛只能葬送人之所愛，朋友，請(qǐng)您切記，莫讓溺愛之水橫流。
溺愛的作文 篇43
好一個(gè)“給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力”，自然保護(hù)區(qū)的警示語，不僅揭示了動(dòng)物生存、發(fā)展的規(guī)律，同時(shí)還給我們以社會(huì)人生的啟迪：人的培育成長(zhǎng)，也不能一味地“喜歡”“溺愛”，家庭教育只有堅(jiān)決地放棄“喂養(yǎng)”，有意地讓孩子接觸社會(huì)生活，孩子才能在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中得到鍛煉，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，培養(yǎng)能力，立足于社會(huì)。
美國石油大亨洛克菲勒，雖家財(cái)萬貫，但對(duì)自己的子女卻非常嚴(yán)厲。從孩子七歲時(shí)起，他就不再給孩子零用錢，讓7歲的孩子載著一車沉甸甸的報(bào)紙，冒著嚴(yán)寒、酷暑送報(bào)紙——自己打工掙錢。是這位父親吝嗇錢財(cái)、冷酷無情嗎？都不是，這樣做只是因?yàn)樗茫撼砷L(zhǎng)規(guī)律是相同的，一味讓孩子享受喂養(yǎng)，將無法獲得生活能力，不僅永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，而且因得不到生活磨煉，而喪失生存的能力。
然而，我國現(xiàn)在的多數(shù)家長(zhǎng)卻不是這樣。實(shí)施“計(jì)劃生育”政策后，獨(dú)生子女越來越多，他們成為家里的獨(dú)苗。父母對(duì)他們是含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了，事事圍著他們轉(zhuǎn)，對(duì)他們是百依百順，以致這些“小皇帝”“小公主”過著飯來張口，衣來伸手的生活，甚至連生活自理都很困難。不是么，有的上了中學(xué)，仍然不會(huì)疊被子，到了大學(xué)里，還要把臟衣服帶回家讓父母洗，如此生活能力低下的畸形兒，實(shí)在可悲啊。
父母對(duì)孩子長(zhǎng)期實(shí)施喂養(yǎng)，孩子就會(huì)心安理得地接受這種喂養(yǎng)，久而久之，就養(yǎng)成了他們的惰性，喪失獨(dú)立思考解決問題的能力，成為斷翅的鳥兒，只能在籠里撲騰，卻不能翱翔于廣闊的'藍(lán)天。不經(jīng)歷過風(fēng)雨，如何見到彩虹？雄鷹只有在經(jīng)歷過生與死的拼搏，才能飛得更高；珍珠貝只有在經(jīng)歷過苦痛的折磨后，才能育出珍珠；鋼鐵只有在經(jīng)歷過烈火和急劇冷卻后，才能更加堅(jiān)硬。同理，孩子只有在經(jīng)歷磨礪之后，才能在面對(duì)困難挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)，直面生活從容不迫，成為有用之才。
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。古人之言，堪為父母對(duì)子女的至愛之道。只有放棄喂養(yǎng)，遠(yuǎn)離溺愛，你的子女才能經(jīng)風(fēng)雨，見世面，在生活實(shí)踐中獲得生存發(fā)展的本領(lǐng)。切記：庭院難練千里馬，花盆不長(zhǎng)萬年松；海闊才能憑魚躍，天高更適鳥飛翔。
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