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【實(shí)用】戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇1
如果要問(wèn)我們的校園里最熱門(mén)的是什么運(yùn)動(dòng)，那所有的人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是籃球莫屬啊，那要問(wèn)”�；@球在我們年級(jí)，我們班是傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，幾乎每個(gè)人都可以在體育課上露兩手，其中也有不少是“巾幗英雄”。會(huì)打籃球的人多了，對(duì)手也就多了，同學(xué)間頻頻上演“戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)面。下面是我的幾個(gè)久攻不下的“火力點(diǎn)”：
“火力點(diǎn)”之一：方浩
原因：方浩的單挑水平太高。自從第一次和他單挑靠罰球贏過(guò)一次后，我就再也沒(méi)有贏過(guò)他。雖然我多次爛泥路上開(kāi)汽車(chē)――卷土從來(lái)，但是卻屢戰(zhàn)屢敗，真有些爛田里的石臼――永世不得翻身的感覺(jué)。
“火力點(diǎn)”之二：羅煒龍
原因：羅煒龍的投籃太準(zhǔn)了。跟他比賽罰球，他總是黃忠射箭――百發(fā)百中，看得我是籃子里挑花――越看越眼花。他明知道我比不過(guò)他，卻老跟我比。狹路相逢勇者勝，我還得加把勁��！
“火力點(diǎn)”之三：何聰
原因：和何聰比賽，他總是用一種特別的方式――勾手投籃來(lái)結(jié)束比賽。勾手的'一大好處就是很難被蓋帽，何聰把這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致，打得我魂飛膽喪�？磥�(lái)在這方面我還得加強(qiáng)啊。
我們彼此“戰(zhàn)斗著”，彼此享受著籃球給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，打籃球，真是一種堯有意思的“戰(zhàn)斗”啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。我被它們吵醒了，于是我看完了整個(gè)過(guò)程。
文具盒里的橡皮國(guó)、鉛筆國(guó)和黑筆國(guó)原本是和平共處、非常友好的，可是它們卻打了起來(lái)。因?yàn)�，黑筆和橡皮們很不服氣：“為什么你們經(jīng)常被用到！”鉛筆回答：“你們自己說(shuō)為什么呢？明知故問(wèn)！”黑筆和橡皮勃然大怒，十分生氣地說(shuō)：“兄弟們！殺它們個(gè)片甲不留！”鉛筆敵不過(guò)兩國(guó)的`強(qiáng)攻，最后敗下陣來(lái)。
失敗以后，鉛筆國(guó)的軍師想到一個(gè)妙計(jì)，它們用飛鴿傳書(shū)向黑筆國(guó)傳了一封信，信上說(shuō)：“黑筆們，我們打聽(tīng)到了橡皮的計(jì)劃，它們說(shuō)：‘黑筆已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了，先把它們干掉吧！’黑筆干脆先一起把橡皮解決了，再處理我們之間的事吧�！�
于是，黑筆答應(yīng)了，它們?cè)谙鹌ば菹⒌臅r(shí)候，把橡皮干掉了。接著，鉛筆和黑筆展開(kāi)了激烈的決斗，鉛筆靠著它們“可怕”的“再生能力”，于是，鉛筆獲勝了。
于是，文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。那么問(wèn)題來(lái)了，我明天該用什么來(lái)擦掉我的錯(cuò)別字呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇3
哈嘍，你知道嗎？我有一個(gè)姐姐，她叫圖璐琪。噓，我告訴你一個(gè)秘密，千萬(wàn)別告訴她喲，她會(huì)很生氣的`：瞧，她要爆炸了！
搶電視
星期一，我放學(xué)回到家，看家里四處無(wú)人，便放下書(shū)包，打開(kāi)電視。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我正看到精彩部分，姐姐開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看電視，便惱火起來(lái)。她生氣地說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)？”我小心翼翼地說(shuō)“還……還沒(méi)。”“那還不快去寫(xiě)作業(yè)！”她不容置疑地說(shuō)。我剛走進(jìn)房間，外面?zhèn)鱽?lái)電視劇的聲音。好啊，我剛走了一步，她就來(lái)看電視了，看爸爸媽媽回來(lái)我不給她告狀才怪！
搶平板
星期六，我寫(xiě)完所有的作業(yè)后，走出房間，看到姐姐正在玩平板，我便走過(guò)去討好地說(shuō)：“姐姐，你最好了，你就給我玩一下�！彼纱嗟兀骸安恍�！”軟的不行，來(lái)硬的！我一把搶走平板，走進(jìn)房間，趴在床上玩了起來(lái)。哈哈，姐姐肯定坐在那兒發(fā)呆了吧！我想。
這類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。這不，姐姐要來(lái)?yè)屍桨辶耍?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇4
一個(gè)帶著臭氣的黑色垃圾袋飛進(jìn)了垃圾桶。不曾想到，它像一個(gè)導(dǎo)火索，點(diǎn)燃了一場(chǎng)烽煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)。
藍(lán)方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。
戰(zhàn)場(chǎng)：垃圾桶。武器：大刀。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的挑起者是原來(lái)垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發(fā)起了進(jìn)攻。它們大聲叫喊著，“請(qǐng)黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滾出來(lái)，我們這里不容許你們來(lái)侵犯，你們?yōu)槭裁磥?lái)污染我們的家園？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來(lái)，我們也想重生，我們不想就此死去。要?dú)⒁獎(jiǎng)�，我們奉陪到底！�?/p>
此時(shí)，外面驕陽(yáng)似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衛(wèi)我們的家園，滅了這些不速之客，大家沖呀！”領(lǐng)頭的可回收垃圾大喊到。
于是，一場(chǎng)大刀戰(zhàn)就這樣在垃圾桶里展開(kāi)。大約過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，難分勝負(fù)的'垃圾們只好偃旗息鼓。
這時(shí)，一個(gè)老者站了出來(lái)。這怎么能說(shuō)是垃圾們的錯(cuò)，是人們，不分類(lèi)垃圾，讓不可回收垃圾進(jìn)入了可回收垃圾的家。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)引起的不是垃圾而是人。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇5
為什么要把考試比作戰(zhàn)爭(zhēng)？
我想戰(zhàn)爭(zhēng)是勞民傷財(cái)?shù)�，即使是�?zhàn)勝的一方，事實(shí)甚至是戰(zhàn)勝的一方因?yàn)闇?zhǔn)備得比別人多、作戰(zhàn)的時(shí)候更英勇而勞了更多的民，傷了更多的財(cái)。而考試，則無(wú)異是勞神傷身的，即使是當(dāng)你考完一科后覺(jué)得感覺(jué)良好，該背的背了、說(shuō)會(huì)考的考了。同樣地，你在考試前準(zhǔn)備得越充足，你就會(huì)感到越勞神越傷身。
戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，又能代表什么呢？除了所謂的正義、獨(dú)立、自由……同樣得跟戰(zhàn)敗者一樣承擔(dān)一切因戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難性破壞和毀滅，還有為戰(zhàn)爭(zhēng)所準(zhǔn)備所付出的一切一切。
考試勝利了（這種勝利可以是順利地完成答卷，可以是獲得及格，也可以是獲得預(yù)期中的高分），這又能代表什么呢？證明你平時(shí)的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)？證明你昨晚近乎通宵地熬夜的付出沒(méi)白費(fèi)？證明老師提供的考前資料有很多的水分？還是證明你是個(gè)善于考試的人才？抑或證明今年的獎(jiǎng)學(xué)金遲早是你的卡中之物？……無(wú)論如何，想想你在考試前所做的準(zhǔn)備，你剛剛所做的只是一場(chǎng)勞神傷體的應(yīng)付式的考試。而且勞的不僅僅是你的.神，傷的不僅僅是你的身，還有其他一切為了這次考試服務(wù)的輔助品。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的，包括大的戰(zhàn)斗和小的紛爭(zhēng)。
考試是不可避免的，包括大考與小測(cè)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇6
我們今天學(xué)習(xí)了第五單元的習(xí)作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的情景。
照片中幼小的孩子衣衫破爛，渾身上下濺滿(mǎn)了鮮血，坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著：“媽媽?zhuān)职�，媽媽……”，可憐的孩子一臉的驚慌，瞪著大大的眼睛，拼命哭著喊著要爸爸媽媽?zhuān)⒆悠鄳K的哭喊聲并沒(méi)有驚動(dòng)自己的爸爸媽媽?zhuān)⒉恢雷约嚎梢蕾?lài)的父母已經(jīng)被日本侵略者奪去了生命，無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了自己幸福的家庭，這究竟是為什么？
一聲聲的哭喊聲，一陣陣的`崩塌聲……，廢墟中不知埋了多少人，又有多少人不是缺胳膊就是少腿，瞬間血流成河，死傷無(wú)數(shù)，這血淋淋的一切讓人不忍直視，這究竟是為什么？
這就是可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓我們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。讓孩子不要再失去親人，讓人們不要再失去賴(lài)以生存的家園，讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)人間，讓硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)煙消云散。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇7
在一次無(wú)意間的翻書(shū)中，我看到了一張照片，是一張戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子。
戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷是無(wú)法形容的，在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了許多人，圖中的小男孩是個(gè)幸存者。
從圖中所知，小男孩的'父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車(chē)鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿(mǎn)了恐懼，那眼神好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谀膬�，快�?lái)抱抱我嘛!”這個(gè)小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經(jīng)成為孤兒了。從小男孩的神情來(lái)看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)如何?誰(shuí)會(huì)來(lái)照料他呢?許許多多的問(wèn)題伴隨著他，讓小男孩懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的殘酷和悲慘。
過(guò)了一陣子，日軍被中國(guó)人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過(guò)，把小男孩收留了。經(jīng)過(guò)老奶奶的細(xì)心照料，小男孩漸漸長(zhǎng)大，有了學(xué)業(yè)，接著有了自己的家庭，過(guò)上了幸福安寧的日子。
在以后的日子里，他經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴身邊的人，戰(zhàn)爭(zhēng)有多么殘酷，還有和平的來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好日子。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇8
1937年8月28日下午，上海火車(chē)南站一片繁忙。火車(chē)站有一座天橋連接兩面站臺(tái)，上面穿梭著忙碌的人們。走過(guò)天橋，有一個(gè)休息處，等車(chē)的人坐在那里休息。
突然間，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，開(kāi)始人們以為是路過(guò)的.飛機(jī)，可是有人又仔細(xì)看了看：這飛機(jī)是迷彩色的，發(fā)出巨大的轟鳴聲。人們馬上意識(shí)到這是日本人的轟炸機(jī)，他們慌亂起來(lái)，You Look!他們有的抱頭亂竄，有的愣在原地不知所措，有的帶著家人躲進(jìn)角落，火車(chē)站上一片混亂。
這時(shí)，只見(jiàn)一顆顆炸彈從飛機(jī)上投了下來(lái)。在建筑物和人群中炸開(kāi)，車(chē)站被炸得斷瓦殘?jiān)�，人群被炸得血肉橫飛。一具一具尸體躺在路上，那畫(huà)面真是慘不忍睹��！
這那群人里有一家三口——爸爸、媽媽和冬瓜。爸爸背著冬瓜，一手拎著行李包，一手牽著媽媽的手在奔跑。突然，一個(gè)手榴彈向他們投來(lái)，爸爸和媽媽急忙把冬瓜護(hù)在中間，用他們的身軀保護(hù)冬瓜。炸彈爆炸了， 冬瓜只能眼睜睜在看著爸爸媽媽被炸彈炸死，只剩下冬瓜孤零零地坐在被炸成廢墟的車(chē)站里哭。
我真希望明天和平之神會(huì)永駐人間，讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。
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