【精華】點(diǎn)評(píng)作文300字匯編4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的點(diǎn)評(píng)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇1
福州的天氣真奇怪，前幾天我還穿著短袖呢，可是這幾天氣溫驟降，最高溫只有十幾度，我不得不穿上毛衣和羽絨服了！
早晨，我去上學(xué)，看見街上的小狗冷得躲進(jìn)了墻角，看見和我一樣去上學(xué)的同學(xué)大部分都戴上了圍巾和手套。平常在學(xué)校圍欄邊乞討的老人也不見蹤影了，我想他一定是冷得受不了，只好呆在家里了。
天氣再冷，我們還是要去早鍛煉的。每次早鍛煉我們要先繞操場跑兩圈�！耙欢弧�，大家跑起來了。跑步的時(shí)候，寒風(fēng)吹在臉上冰涼冰涼的，有時(shí)像刀割一樣，有時(shí)風(fēng)還會(huì)鉆進(jìn)我們的脖子，讓人覺得是冰塊灌進(jìn)來了。
夏天的太陽火辣辣的，我們總是祈禱白云快點(diǎn)把它遮住，可這些天，我們多么盼望它出來啊，它一出來，就帶來了溫暖。可它卻不理解我們的心情，好不容易出來了，下午四點(diǎn)多就下班了。太陽一下山，整個(gè)空氣都變冷了，冷得我直打哆嗦。
晚上，月亮顯得特別冷清。即使它再圓，也沒有人欣賞，因?yàn)榇蠹叶枷攵阍谖堇铩?/p>
看來，冬天真的來了！
點(diǎn)評(píng)：小作者善于觀察，用心感受，通過一天不同時(shí)段的所見、所感，讓人深深地感到天氣真的變冷了，冬天真的來了！
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇2
鄉(xiāng)村很美麗，雖然它不如桂林山水那樣令人神往，但也有一番景色，鄉(xiāng)村美景作文。
春天，小草從地下探出了小腦袋，像是在沖著我們招手呢！柳樹姐姐在風(fēng)中擺動(dòng)著她那美麗的長發(fā)。迎春花早早的開了，（像是在）等春姑娘的到來。
【短評(píng)：比喻、擬人修辭的運(yùn)用使得作文讀起來很親切。】
秋天，那一望無際的田野上有一片金燦燦的稻子和一大片金色的草地，草上盛開著五顏六色的鮮花，點(diǎn)綴著這片金色的草地，這多像一塊五彩繽紛的綢緞��！
【批注：文中有一種色彩美，寫景作文《鄉(xiāng)村美景作文》�！敖馉N燦—金色—五顏六色”將秋天田野的勝景描寫得淋漓盡致�！�
秋天的果園里，葡萄仿佛是一顆顆晶瑩透亮的紫水晶。一顆顆山楂像一粒粒紅色的珍珠……
你瞧，鄉(xiāng)村一點(diǎn)也不比桂林遜色吧，（！）我相信鄉(xiāng)村的人一定會(huì)歡迎你去鄉(xiāng)村的。（你一定會(huì)喜歡上這美麗的鄉(xiāng)村的.。）
點(diǎn)評(píng)人：劉 佳
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇3
媽媽就是我們的依靠，我們學(xué)習(xí)時(shí)、生病時(shí)，都需要媽媽。媽媽就是我們生命中的一部分，我們時(shí)時(shí)刻刻都需要她。
有一次我在吃飯，突然覺得頭疼，可是媽媽不在家。于是爺爺開車把我送到醫(yī)院檢查，我發(fā)燒39度，爺爺打了個(gè)電話給媽媽。那時(shí)媽媽正在參加同學(xué)聚會(huì)，接到電話之后顧不上聚會(huì)，急忙到醫(yī)院來看我。晚上也非常關(guān)心我，陪伴我。
還有一次我寫作業(yè)，有一題我琢磨了半天也不會(huì)，媽媽看見了問我是哪題不會(huì)，“這題”我說，她看了之后說這題確實(shí)很難，于是媽媽想了一個(gè)晚上。第二天早上，我忘記了這個(gè)本子就上學(xué)了。媽媽見我上學(xué)沒帶本子，連忙把作業(yè)本遞給我，還把怎么做也講給我聽，看到我寫完了才放心的走了。
媽媽就是我們的依靠，我們學(xué)習(xí)時(shí)、生病時(shí)都需要媽媽。雖然我們的媽媽不一定美麗，但是我們的媽媽有一顆美麗善良的心。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇4
如果你要問我們班誰能獲得閱讀章？那我一定會(huì)不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。
黃奕宸獲閱讀章乃是當(dāng)之無愧的。無論在學(xué)校還是在家，他只要有空就會(huì)擠時(shí)間看書。他一捧起書，就會(huì)全身心地融入書的意境中，忘記了時(shí)間，忘記了周圍同學(xué)們的說話聲和嬉笑聲�！靶浴边@個(gè)稱號(hào)用在黃奕宸身上實(shí)在是最恰當(dāng)不過了。
寒假里的一天下午，我從他家門前路過，看見黃奕宸手里捧著一本書，正全神貫注地看著。我停下腳步，大聲喊道：“黃奕宸！”他竟然沒有任何反應(yīng)。我又大喊了幾聲，他才抬起頭朝我看了看，不好意思地對(duì)我說：“蘇雨禾，對(duì)不起！我只顧看書了，實(shí)在沒聽見呀。進(jìn)來坐一會(huì)吧�！蔽倚α诵φf：“沒關(guān)系，誰讓你給書迷住了呢？我還有事，就不打擾你了，再見！”
一分耕耘，一分收獲。因?yàn)闊釔坶喿x，黃奕宸的知識(shí)面越來越廣，寫作水平也日益提高。上學(xué)期，他還被評(píng)為“蘇州市閱讀之星”呢。
這就是我們班的小書迷——黃奕宸。
點(diǎn)評(píng)：小作者通過一個(gè)小事例來體現(xiàn)黃奕宸同學(xué)愛閱讀的特點(diǎn)，人物的語言描寫貼近兒童生活。
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