我的百變老師寫(xiě)人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的百變老師寫(xiě)人作文，歡迎大家分享。
我的百變老師寫(xiě)人作文1
我們班的老師，真可謂八仙股�！饔猩裢�！如果你不信，看我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一式——深情大師
我們班主任，上課風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，其代表性風(fēng)格，必是深情！她上課時(shí)語(yǔ)言里總是那么情深深，仿佛再多說(shuō)幾句眼淚就掉下來(lái)了。不過(guò)我們也曾確實(shí)被她的課感動(dòng)得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點(diǎn)點(diǎn)綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過(guò)，這也由此讓我們平添了幾分對(duì)她的尊敬，這也讓她成為我們班公認(rèn)的中國(guó)好老師！
第二式——幽默大師
我們班的數(shù)學(xué)老師，實(shí)在是為數(shù)甚少的同學(xué)們最喜愛(ài)的老師。不僅是因?yàn)樗麌?yán)密的邏輯思維能力，超強(qiáng)的解題能力，其實(shí)還有一個(gè)小小的優(yōu)勢(shì)，讓我們對(duì)他的喜愛(ài)油然而生，那就是他的幽默。同學(xué)們很享受上他的課，因?yàn)樗?dú)一無(wú)二的風(fēng)趣，他有一個(gè)口頭禪——“角”，這個(gè)字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達(dá)，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們?cè)趯W(xué)幾何時(shí)，他總會(huì)說(shuō)“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語(yǔ)，卻在暗暗地告訴我們一個(gè)做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學(xué)私下還會(huì)將張老師的話廣為流傳，當(dāng)然，我也不例外……其實(shí)，還有一個(gè)秘密，張老師是一個(gè)全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個(gè)領(lǐng)域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛(ài)張老師了，突然覺(jué)得，能在這個(gè)班真是幸運(yùn)。
第三式——實(shí)力大師
我們班的英語(yǔ)老師實(shí)力非凡，憑借自己堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，超強(qiáng)的能力，一步步踏上了年級(jí)主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班，實(shí)在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語(yǔ)發(fā)音，精湛的英語(yǔ)技巧，將我們帶進(jìn)一個(gè)繪聲繪色的英語(yǔ)王國(guó)，讓我們真真切切地體會(huì)了英語(yǔ)的魅力，所以我們班整體英語(yǔ)水平都很不錯(cuò)。盡管我現(xiàn)在還沒(méi)有掌握學(xué)好英語(yǔ)的方法，但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進(jìn)，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語(yǔ)猛將。
我們班的老師各具各特點(diǎn)，各有神通，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的班�?jí)才會(huì)蒸蒸日上，越來(lái)越好！
我的百變老師寫(xiě)人作文2
咱們的老班向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來(lái)瞧一瞧。
“利落女王派”
老班是個(gè)急性子，正因?yàn)閾碛羞@樣的班主任，我們班的行動(dòng)才如此之敏捷。一張至少兩個(gè)小時(shí)才能完成的試卷，她要求我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)之內(nèi)必須全部完成�！坝�(jì)時(shí)開(kāi)始！”一聲令下，老班的手按下了計(jì)時(shí)器，同學(xué)們的手提起了筆開(kāi)始飛快刷題。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”計(jì)時(shí)器睡醒了�！叭w起立！請(qǐng)各組組長(zhǎng)趕緊收集好試卷并交上來(lái)！”老班在臺(tái)上提著嗓門(mén)呼喊：“十秒之內(nèi)把試卷交上來(lái)，超過(guò)十秒的就�！蔽覀兯雷ブ嚲聿环牛�(tīng)到向姐開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠(yuǎn)去。
“天真孩童派”
有些時(shí)候的老班簡(jiǎn)直就是個(gè)三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護(hù)瀕危動(dòng)物這一內(nèi)容，說(shuō)要保護(hù)瀕危動(dòng)物就不要穿動(dòng)物皮草，并且還與我們分享了一個(gè)故事：老班上一屆學(xué)生中有說(shuō)將來(lái)長(zhǎng)大要給老班買(mǎi)皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問(wèn)其為何，該同學(xué)說(shuō)：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來(lái)是拐著彎用來(lái)罵老班的，結(jié)果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，像個(gè)三歲小孩般笑得前后亂顫。
“溫柔慈母派”
身為我們班七十六名同學(xué)的再生母親，老班的母愛(ài)毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“何雅婷啊，生日快樂(lè)��！要好好讀書(shū)��！”我雙手接過(guò)了老班贈(zèng)送的禮物，回了聲謝謝。沒(méi)想到平時(shí)如此嚴(yán)厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點(diǎn)受寵若驚�。�
百變老班每時(shí)每刻都陪伴著我們，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)班主任，才使得我們255班這個(gè)大家庭生活如此豐富多彩！
我的百變老師寫(xiě)人作文3
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)百變老師，生氣時(shí)像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛(ài)；而開(kāi)心時(shí)就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛(ài)不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力
我的百變老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，茂密的頭發(fā)卷成了波浪形。臉上戴著一副黑框眼鏡，還有一張時(shí)常帶著微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有著一顆孩童的玩耍心。
叮鈴鈴上課了，百變老師黑著臉走上講臺(tái)，好像有人欠她二百元錢(qián)似的。等我們都安靜了，她才開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論。原來(lái)我們班級(jí)的作業(yè)沒(méi)有交齊，交上去的作業(yè)不是沒(méi)有寫(xiě)完就是完成的不合格，真正合格的作業(yè)不超過(guò)十本，我們大家一聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)在暗自發(fā)抖，生怕今天要攤上“大事兒”，寫(xiě)完了的同學(xué)暗自欣喜，松了口氣。
誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)下午補(bǔ)寫(xiě)完交上來(lái)！打開(kāi)課本第”這次老師不檢查了，這就是我們的百變老師，當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，她卻風(fēng)和日麗。她的下一秒怎樣變化，誰(shuí)也摸不透，但是也時(shí)刻提醒我們按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會(huì)無(wú)規(guī)律的突然襲擊。
叮鈴鈴，下課了，我們大家都在教室里坐著，十分無(wú)聊。這時(shí)，一位同學(xué)突然提議玩真心大冒險(xiǎn)游戲，正好另一位同學(xué)帶著一副真心大冒險(xiǎn)游戲卡片。說(shuō)玩就玩，我們圍在桌子周?chē)嫫鹆舜碳さ挠螒颉?/p>
正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，語(yǔ)文老師正好經(jīng)過(guò)門(mén)口，聽(tīng)到教室傳出的吵鬧聲。進(jìn)門(mén)只是看了一眼就離開(kāi)了，我們看到老師走遠(yuǎn)了，就趕緊將卡片收起來(lái)。這時(shí)語(yǔ)文老師突然出現(xiàn)，微笑著說(shuō)：“玩的.這么開(kāi)心，我也陪你們玩一下�！蔽覀儗⒖ㄆ〕鰜�(lái)，和語(yǔ)文老師玩起了真心大冒險(xiǎn)游戲，我們的百變老師，上課變得嚴(yán)肅，下課卻變的平易近人。
我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們?cè)絹?lái)越喜歡我們的百變老師！
我的百變老師寫(xiě)人作文4
下課回家的路上，星星們把月亮趕出了他們的地盤(pán)。一個(gè)穿著紅色裙子的女人正依偎在她丈夫的懷里抬頭看星星，映得滿眼星光。一個(gè)大手破壞了此刻的詩(shī)意，作為那支大手的主人的我還不必以為然的說(shuō)：“老師好！”老師這才發(fā)現(xiàn)我，她回頭看看丈夫有些驕傲的說(shuō)：“這就是我們班的大姑娘！”“呃，老師打擾你們是我不對(duì)，在下申請(qǐng)把那個(gè)大姑娘修改一下�！蔽铱粗蠋煟谛睦锷暾�(qǐng)。相對(duì)無(wú)言，好一個(gè)尷尬的場(chǎng)面！“那個(gè)，老師再見(jiàn)！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我快走著離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，又不禁在心里吃驚：“老師平時(shí)那么彪悍的一個(gè)人！這是”
說(shuō)老師彪悍吧，這可絕對(duì)不是假義詞。有一次，我們班下課亂了，不巧劉校長(zhǎng)正好從四樓巡視。她破門(mén)而入，把離她最近正在說(shuō)話的張博偉拉到身邊，打算殺雞儆猴。卻不料被王老師硬生生擋回去了，劉校長(zhǎng)掐著張博偉的鼻子道：“說(shuō)你多少回了？大小伙子不嫌羞？”老師幫著打圓場(chǎng)：“他呀就是心大，對(duì)自己要求不嚴(yán)�！焙孟袷强闯鰟⑿ｉL(zhǎng)想說(shuō)什么，老師又說(shuō)：“絕對(duì)不是成心的�！眲⑿ｉL(zhǎng)才轉(zhuǎn)移戰(zhàn)線，“當(dāng)啷”丟在地上一句硬邦邦的話：“你就太護(hù)著他們了�！薄爱�(dāng)老師三十多年了，早已習(xí)慣把他們當(dāng)成孩子來(lái)看�！眲⑿ｉL(zhǎng)沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走了。事后我們才知道劉校長(zhǎng)找了老師好幾次，老師都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，沒(méi)有像其他老師遭受劉校長(zhǎng)的語(yǔ)言“空襲”一樣，她沒(méi)哭。
六月，它來(lái)了。我們?cè)诋厴I(yè)的前幾天，為老師唱了我們?yōu)樗幍母瑁巳昼�。老師也哭了三分鐘。這是六年來(lái)我們第一次看到老師哭。吃過(guò)中午飯，老師向我們留在教室的幾個(gè)人說(shuō)：“每六年都得來(lái)這么一次，你們就像長(zhǎng)大的小雁，要離開(kāi)我去鍛煉。而我啊，是一只老雁，想把你們留住，卻又無(wú)能為力。”老師的眼角又晶瑩起來(lái)“送走了你們，我就不拿班了，老嘍！”說(shuō)完長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。
還記得老師最后時(shí)送我們放學(xué)，對(duì)我們大聲說(shuō)：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”
放學(xué)的時(shí)候，我們沒(méi)有跟老師告別。只是再一次的唱起了歌：“可愛(ài)的你，生氣的你，我還是喜歡王老師你”
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