【必備】五年級生活的作文4篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的五年級生活的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有溜冰,有騎自行車,有畫畫,但是我最愛的課余活動就是畫畫。
有一次,我做完了作業(yè),就迫不及待地拿起畫本,準備畫畫,這是腦海里飄起許許多多的大樓,我就說:“畫一個‘世界大樓’吧!蔽蚁乳_始畫樓,我一下就畫了三層樓,畫第四層樓的時候,不小心畫歪了一筆,正要擦的時候,我想:“也許這樣也有用。”就開始畫,過來一會,我把歪的這畫成了一個飛機發(fā)射臺,就這樣,我畫完了世界大樓,并涂上了顏色,我看著我畫的“世界大樓”,又修改了一下,我看著這張畫,開心地笑了。
后來,我打算再畫一張,我不知道畫什么,我的手拿起筆之后,我畫了一個大圓圈,這是,我一下子說:“畫臺車吧!”我馬上動筆,畫出了一臺跑車的車身。我想到火箭能飛那么快,又想,我給跑車加上推進器,就開地很快啦!我畫完后,我自言自語地說:“我畫的這臺跑車真好看!”我還給這臺車取了個名字,叫“飛洋一號”。
豐富的課余活動給我的生活增添了不少樂趣,我的課余活動就是這么地精彩。
五年級生活的作文 篇2
善于品味生活,善于體會生活,善于尋找生活中的樂趣,才能找到生活中的美,才能體會生活中的美……
——題記
啦~啦~啦~啦~啦!我正在寫作業(yè)的時候,樓上的一位女孩又在唱歌了。她唱歌時五音不全,但每天得練,天天如此。
真是的,害得我又不能好好寫作業(yè)了!我生氣的嘀咕著,不氣女孩,卻氣她媽媽:女孩的媽媽是一位普通的家庭婦女。當快生女孩的時候,她因迷信去算了一卦,卦上說女孩以后一定會成為一個歌唱家。女孩的媽媽信以為真,在女孩剛會說話的時候,就教她唱歌。長大了以后,請上家教來陪女孩唱歌。但女孩毫無起色,唱得難聽死了!
我見過那個女孩幾眼,她的身材苗條,長得比我還高。我很惋惜:這樣的個子為什么不學跳舞,而要學唱歌?都是迷信惹的禍!
今天,聽著那個女孩下樓的腳步,我忍不住叫住了她:你好!我很惋惜,你為什么要學唱歌,而不學跳舞呢?沒想到她莞爾一笑,對我說:你不覺得我每天的唱歌技術(shù)都在進步嗎?我迷迷糊糊的,想問問她,但她卻走了。
第二天來到了,女孩又唱起了歌,我想起了女孩說的話你不覺得我每天的唱歌技術(shù)都在進步嗎?于是,我認真傾聽起女孩的歌聲。
女孩正在唱著《童年》:池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面……歌聲動聽,而又美妙。我聽的都要入迷了,不得不贊嘆女孩的選擇是對的。以后的每天,我都會仔細傾聽女孩的歌聲,只覺悠揚悅耳,越來越美妙了。音樂是女孩對于生活的美,她堅持苦練,由五音不全到了悠揚悅耳。這期間,她有痛苦,她有努力,她有失望,但她永不放棄,才有了今天的成果!生活中不是缺少美,而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛、耳朵……只要細細地去品味生活,就會捕捉到許多生活中的美。什么是生活中的美,這就是生活中的美,就是這么簡簡單單。美無處不在。朋友,也許,美就在與你咫尺之間,你卻找不到!捕捉生活中的美麗,生命將多一份色彩!
五年級生活的作文 篇3
每一個人的假日生活,都然而截然不一樣的。過去的往事像一只只五彩的貝殼,時常被記憶的浪花沖上海岸,閃耀光芒。而其中的一只小貝克卻然而深深的印在了我的腦海當中,那就然而——我在假日中發(fā)生的一件事。
那天的上午,我準備去參加書法考級,我在準備東西,當我準備妥當準備走時,忽然想起來一件重要的事情,那就然而——我新買的毛筆,還沒有泡開,我要怎樣去寫毛筆字?
我當時心里難過極了,不明白怎樣辦才好了,但然而那時候時光已經(jīng)不夠了,然后我沒有辦法再這樣遲疑不定了,我決定了我不管怎樣樣,我要去試試,說不定世界會出現(xiàn)奇跡,我便懷著忐忑不安的情緒去了考級的地點。
我騎車在路上,我沒有辦法讓自我的情緒平靜下來,更然而沒有辦法原諒自我的粗心大意。以至于我在路上差點就摔倒了。
感覺時光就像流水一樣過去了,我很快到達了考場,但然而那時幾乎大家都已經(jīng)在座位上等監(jiān)考老師來了,一個個胸有成足的,但然而只有我一個人,低著頭,懊悔的在埋怨自我的粗心大意。這時,我的舉動引起了我旁邊同學的關(guān)注,那然而一個與我素不相識的姐姐,我心想她然而不可能幫我的,但然而意想不到的事情發(fā)生了,她用柔和的語氣對我說道:“你怎樣了,然而不舒服嗎?”我聽到了她那溫柔的聲音,我不明白然而怎樣回事就被她給征服了,我說出了我自我的真心話,然后把這件事情的來龍去脈全部給那個姐姐說了一遍,結(jié)果那個姐姐二話不說就先把她自我的毛筆給我拿了過來,我剛像拒接她的好意,她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出了我的視線中。我也不好意思回絕了,懷著感激的情緒理解了她的好意。
時光剛剛好,在這時監(jiān)考老師進來了,我那然而已經(jīng)然而胸有成足了,接過考卷我寫出了我認為我能夠?qū)懙淖詈玫腵字。結(jié)果正在我信心滿滿的時候,我忽然想到了,那個姐姐把她的毛筆借給了我用,那她自我要怎樣寫那?懷著疑惑的情緒我回頭忘了一眼那個姐姐,她居然在用別人的毛筆在寫字,而且看上去那個姐姐然而多麼不習慣那支毛筆啊,那時我的心里不禁有一股暖流經(jīng)過。
果然不出所料——我考上了,而那時我才明白那個姐姐然而六年級寫字最好的一個姐姐,然后但然而她卻因為我放下了展現(xiàn)自我的機會,我聽了之后心里面慚愧極了?粗@張書法考級的證書,我又想起了那位善良的姐姐。
我的假日生活多姿多彩,簡直就然而酸甜苦辣樣樣俱全;貞浳业募偃丈睿貞浳业耐。
五年級生活的作文 篇4
又過了一個暑假,一個我覺得還可以的暑假。
考試考完后,我就開始幻想暑假的樣子。我原本幻想暑假能有趣一點的,可現(xiàn)實卻比我想得差一點。
暑假第一天,我早早地起了床,興高采烈地跑下樓吃飯。吃完豐盛美味的早餐后,就開始體驗假期生活了。
我跑到樓上,躺在沙發(fā)上,打開電視,愉快地看起了電視。電視里的人赤手空拳的在跟別人打,他一會兒用手打別人,一會兒用腿踢別人。幾個回合下來,那一群人就被打趴下了,真是厲害呀!
我看著看著,卻沒看時間,一看就看了好久。媽媽起來了,一看我在看電視,就馬上讓我去寫作業(yè)。我沒聽,繼續(xù)看著電視。媽媽看見我這樣,就更嘮叨了。毫無防備的我,一下子被媽媽的“連環(huán)炮”打的無力阻擋。沒辦法,我只好去寫我那堆成山的作業(yè)。
吃完飯后,我繼續(xù)與電視機親密接觸。就在那一瞬間,爸爸站了出來,用生氣的目光盯著我,我立刻停止了看電視的想法。
爸爸叫我去背古詩,還要理解意思。我只好一次一次地讀,一次一次地去理解詩中的意思。
這就是我的暑假,我希望下一次能更有趣一點。
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