給老師畫(huà)像作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的給老師畫(huà)像作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師畫(huà)像作文1
鏡子中的我，一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級(jí)的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時(shí)你根本認(rèn)不出我是一個(gè)女孩子。
那張小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)撅起小嘴估計(jì)能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻能讓人忍無(wú)可忍大笑不已……
我的愛(ài)好廣泛，有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛(ài)的那可是捏橡皮泥了。說(shuō)起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是，我都會(huì)狡辯地說(shuō)：“不要笑，等過(guò)了幾百年之后，就成了價(jià)值連城的文物了哩”。
可以用活潑開(kāi)朗來(lái)形容我。瞧，下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會(huì)玩的就絕對(duì)不會(huì)少我。
雖然我長(zhǎng)得矮，但是我不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得矮而內(nèi)向和自卑，上課時(shí)我的手總是高高的舉起，為此得到了無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)。
不要以為我長(zhǎng)得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小個(gè)子，可明天我會(huì)超越你們的。
注意了！我正在超越著，為我的明天努力吧！加油吧！
給老師畫(huà)像作文2
蔣老師，您像一根惜燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，用心培育著祖國(guó)的花朵；您像一棵高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，而您卻為此蒼老了許多，今天我想為您畫(huà)一張畫(huà)像。
蔣老師，您坐好，我要開(kāi)始了。看您那原本烏黑的頭發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多，那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血，為我們操勞。
蔣老師，你坐好，我正在畫(huà)。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格，每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們，讓我們?cè)絹?lái)越懂事；您那眼睛里充滿了智慧，無(wú)論您看到什么，都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事；您那眼睛里還充滿溫暖，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師，您坐好了，我還在畫(huà)。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子？我知道，那擔(dān)子很重，很重，但你依然接住了，謝謝您！
蔣老師，您坐好了，我馬上畫(huà)好了。每當(dāng)您在黑板上寫(xiě)下優(yōu)美的字時(shí)，我無(wú)不為你的雙手感到驕傲，從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛(ài)，那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。蔣老師，您辛苦了。
蔣老師，雖然我不是畫(huà)家，我畫(huà)的畫(huà)可能漏洞百出，一點(diǎn)也不完美，但畫(huà)中有我對(duì)您的真情，我將把這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師畫(huà)像作文3
一想起齊老師，一個(gè)慈母+嚴(yán)師的形象不由地闖入我的腦海。一束馬尾，中間還夾雜著幾根銀色的白發(fā)，仿佛是為我們操勞留下的印跡。紅框的鏡片后透露出那并不大的丹鳳眼，高挺的鼻梁和那又紅又薄的嘴唇仿佛是一對(duì)最佳拍擋。那臉上已起的皺紋是對(duì)學(xué)生愛(ài)的海洋里一片片水花。齊老師對(duì)我們的愛(ài)早已超越了師生情。不信，接著往下看。
一天，我們班有四位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，齊老師很生氣。因?yàn)槔蠋熥蛱烨Ф撊f(wàn)囑咐一定要把作業(yè)寫(xiě)完，可是還有幾個(gè)頑劣分子硬是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。只見(jiàn)齊老師那嚴(yán)厲又飽含著期望的目光從鏡片后面透露出來(lái)說(shuō)：“出去把作業(yè)寫(xiě)完再進(jìn)來(lái)并罰抄一篇《金色的魚(yú)鉤》！”就這樣，齊老師的眉頭一下午都沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。
《金色的魚(yú)鉤》可是本教課書(shū)最長(zhǎng)的課文呀！我暗暗替他們捏了一把汗。不過(guò)也不住地埋怨，誰(shuí)讓你們不寫(xiě)完作業(yè)呢！
也許是課文太長(zhǎng)了吧！直到下午，也沒(méi)有一個(gè)人把課文抄完。最后一節(jié)課時(shí)，齊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“上午罰抄課文的同學(xué)抄完一自然段就可以進(jìn)來(lái)。”什么？！齊老師竟然把上午自己的約定違反了，老師怎么會(huì)“不講信用”呢？我滿腦子的疑惑。
后來(lái)，才從老師那里知道，原來(lái)她只是為了給那些同學(xué)減負(fù)，不忍心看他們做那么多的作業(yè)，又要抄課文，完全忘記顧及自己的形象。
我知道，正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚摹安恢v信用”，才包含著齊老師對(duì)我們深深的情誼；正是因?yàn)槔蠋煹囊淮未蔚牡耐藚s，才蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的諒解。那嚴(yán)厲的目光背后是那一顆對(duì)學(xué)生深深愛(ài)著的心……。
給老師畫(huà)像作文4
我在山山水有一位老師，名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛(ài)學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生，下課時(shí)，叮囑我們家長(zhǎng)來(lái)再走。
課間時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“下課可別瘋呀！”
有一次，我深受感動(dòng)，我得接連上兩節(jié)課，一共就是四個(gè)小時(shí)，上完前一節(jié)課后，我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況，給我買了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢時(shí)，我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語(yǔ)文課上，老師講了一個(gè)寫(xiě)作手法叫對(duì)比，可是課本來(lái)講完了，可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對(duì)比一定找自己的長(zhǎng)處去對(duì)比，就像我去跟潘望比誰(shuí)皮膚白，那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使幾次，班上有點(diǎn)兒吵鬧，發(fā)幾次小火，可我發(fā)現(xiàn)，她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰(shuí)？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。
說(shuō)老師漂亮，可石老師不算漂亮，說(shuō)石老師丑，可她并不丑，不過(guò)，她喜歡自黑、溫柔、愛(ài)學(xué)生，我永不會(huì)忘。
給老師畫(huà)像作文5
她長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上立著一個(gè)眼鏡，一張小小的嘴巴。她就是我們的班主任——袁老師。
嚴(yán)厲的老師
“你的作業(yè)需要重寫(xiě)�！痹蠋煷蠼械馈Ｄ莻�(gè)同學(xué)彎著背，低下頭，灰溜溜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，立馬逃跑了。老師的嚴(yán)厲，也給我們帶來(lái)了許多的成就。老師欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致遠(yuǎn)94；第二名：林思宇92；第三名：張昕妍90……”隨著分?jǐn)?shù)與名數(shù)的不同，老師的臉面的表情也不同，大怒道：“倒數(shù)第一：容希銘32；倒數(shù)第二：胡佳琪41；倒數(shù)第三：阮逸60。你們這些人考個(gè)不及格，全部把試卷重寫(xiě)2遍，習(xí)作不少于560字，還有！武松寒、馮誠(chéng)、趙春陽(yáng)、鄧梓星，你們4個(gè)人漏題，將漏的題全部改15遍，中午改完。”老師盯著我們，如同一只發(fā)怒的豹，馬上就要進(jìn)攻了。
負(fù)責(zé)的老師
老師將手拿起作業(yè)本，用手扶了扶眼鏡架子，還時(shí)不時(shí)說(shuō)：“嗯！是對(duì)的。”便拿起紅筆在作業(yè)本打了一個(gè)大勾。在上課時(shí)，老師快樂(lè)地說(shuō)：“我們班的書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步，其中得甲＋的有：林思宇、鄧一凡、張昕妍、董蕓琪�！崩蠋熛裥『⒆优闹�。
關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師
在一個(gè)下雨天，班上只剩我和王珍玥、董旺凱等幾個(gè)人。老師拿起了幾把雨傘，遞給我們。老師說(shuō)：“趙雨彤，你媽媽沒(méi)接你，你的腳也扭傷了，我背你回家了。”老師遞給趙雨彤一把藍(lán)色雨傘，背起趙雨彤回家了。
月光下，我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。
這就是我的老師，嚴(yán)厲的、負(fù)責(zé)的、關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
給老師畫(huà)像作文6
一個(gè)人一生中，都會(huì)遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級(jí)的班主任周老師。今天我就來(lái)給她畫(huà)畫(huà)像。
周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，誰(shuí)犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評(píng)�？吹嚼蠋熌巧鷼獾哪�，我知道了，該用素描畫(huà)老師的臉，因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置�。�?dāng)我們拿了獎(jiǎng)，老師就笑容滿面，像盛開(kāi)的`花兒。看到那張開(kāi)心的臉，我懂了，該用水彩畫(huà)老師的臉，老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫(huà)得更美。同學(xué)受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒(méi)事了，可老師卻緊張地問(wèn)左問(wèn)右�？吹嚼蠋熤钡臉幼樱颐靼琢�，該用速寫(xiě)畫(huà)老師的臉，老師的臉是那樣的著急。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向全世界的老師說(shuō)聲：老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
老師您快坐好，我要給你畫(huà)像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛里因疲勞過(guò)度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符，這無(wú)數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂(lè)曲中的景色；在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮，盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動(dòng)，我正在給你畫(huà)像。老師您戴著一副眼鏡，無(wú)時(shí)不刻微笑著，似乎天天都快樂(lè)，老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書(shū)，又像一位博士。班里有好多懶人不寫(xiě)作，你有多么生氣。
老師，畫(huà)像完成了，你看了嗎？
給老師畫(huà)像作文7
我們的班級(jí)里，住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來(lái)上課，不會(huì)讓我們失望，她就是小吳老師!
這天，我高高興興地唱著《嘚兒郞》來(lái)上課。一到教室，只見(jiàn)小吳老師直打哈欠，一雙灰暗的眼睛在丑陋的臉上顯得駭人，原來(lái)老師因?yàn)殚L(zhǎng)期為我們改作業(yè)，已經(jīng)憔悴不堪了，導(dǎo)致老師體弱多病，但她仍然帶病來(lái)上課，是老師們的榜樣。正是“師長(zhǎng)輔學(xué)生，力盡不在心”。
小吳老師為了讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高，經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生非常不耐煩，以致一下課，同學(xué)們那時(shí)一窩蜂地沖出教室，殊不知老師是為了我們好，是什么使我們成績(jī)逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，學(xué)生不知情，教導(dǎo)用盡心，成績(jī)才更上�！�
小吳老師也非常嚴(yán)厲，在幫我們糾正錯(cuò)誤時(shí)，她像一頭發(fā)怒的獅子，盡力讓我們改正錯(cuò)誤;在批改題目時(shí)，她仔細(xì)得像只獵犬，細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤;在我們訂正題目時(shí)，她耐心得像只小鹿，給我們講解題目，正是：“嚴(yán)師自有高徒論，一番心意又有誰(shuí)?”
小吳老師還經(jīng)常會(huì)讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文，不讓我們沒(méi)有題材可選，大家都會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣，老師就會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)為幌子，讓我們?cè)黾有判�，后�?lái)卻是獎(jiǎng)勵(lì)早一些下課，正是：“苦諫學(xué)生聽(tīng)課講，學(xué)生活活上了當(dāng)�！�
這就是我們的小吳老師，讓我們受益無(wú)窮的好老師。
給老師畫(huà)像作文8
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來(lái)了。不用猜，一定是祁老師，因?yàn)樗钠ば艽�。他不是身體先進(jìn)，而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn)，誰(shuí)叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說(shuō)起話來(lái)聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問(wèn)他希望怎樣時(shí)，他回答我們：“希望各位請(qǐng)我吃漢堡。”
他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲，雖說(shuō)上課時(shí)他總笑，可是如果我們回答問(wèn)題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫(xiě)檢討的方式承認(rèn)錯(cuò)誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯(cuò)事，寫(xiě)了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說(shuō)不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁老師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽，沒(méi)想到一個(gè)胖家伙堅(jiān)決不同意。這時(shí)，祁老師說(shuō)：“真是的，這么胖還不去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備做豬嗎？”
祁老師很年輕，知道的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這個(gè)夏天，我要請(qǐng)祁老師到我的家里來(lái)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末，請(qǐng)他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！
給老師畫(huà)像作文9
我最喜歡的老師是一到五年級(jí)教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切，身材不高，有點(diǎn)胖，這樣顯得她非�？蓯�(ài)。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛(ài)的就是她的數(shù)學(xué)課�？桌蠋煂�(xiě)字非常好看，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來(lái)不寫(xiě)連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的時(shí)候，一群同學(xué)就圍著她問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽(tīng)得全是霧水，結(jié)果那個(gè)單元沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“許文瑞，這一次是不是沒(méi)弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，老師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說(shuō)：“給，回去好好做，這個(gè)克和千克之間……”回家我感動(dòng)哭了，想著一定要好好學(xué)，不讓老師擔(dān)心。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很穩(wěn)定了。
孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔老師立馬給我燒開(kāi)水，給我喝，我痛了好久好久，老師親切地問(wèn)我：“要不要回家呀？”我說(shuō)：“不……不用了，老師，謝謝�！蔽液攘藥卓陂_(kāi)水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來(lái)越痛，最后老師還是送我回去了，叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的，老師像陽(yáng)光灑下來(lái)一樣，溫暖著我的心田。
孔老師，你無(wú)私奉獻(xiàn)地培育著，細(xì)心地照顧著我們，謝謝您！
給老師畫(huà)像作文10
周老師是我的寫(xiě)作老師。為了報(bào)答他，我要給他畫(huà)張像。
周老師的穿戴十分樸素。他穿著一件有些陳舊的T恤，中間是黑色的，兩旁的袖子是橘黃色的，頗像兩個(gè)橘子。兩只袖子各有三條線，從上延伸到下面的袖口，中間一根是黑色的，像一條烏黑的帶子。兩邊的線是白色的，像綿延著的雪地。周老師的褲子遠(yuǎn)看是灰色的，近看有許多雪白的和黑色摻雜在一起的線條，組成了一個(gè)個(gè)圖案，十分潮流。周老師一般穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，能看出上面有“阿迪達(dá)斯”的黑色字母；鞋底是米黃色的，上面還有五顏六色的圖案。
周老師的臉部十分出眾。他的臉上邊是圓圓的，下邊的下巴稍微突出了一點(diǎn)，既像瓜子臉，又像圓臉，是我見(jiàn)過(guò)的唯一有兩種臉型的老師。他有時(shí)板著臉，額頭上便露出了清晰可見(jiàn)的長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋；有時(shí)又笑瞇瞇的，顯得和藹可親，仿佛又回到了四十多歲的健壯的時(shí)候。周老師有著嚴(yán)重的亢頭，只有兩旁還有些許雪白的短發(fā)，越是往中間顏色越黑。他的眉毛像橋洞一樣彎彎的，中間比兩旁高一些，像是梧桐樹(shù)的葉子，顏色黑黑的。他的眼睛圓溜溜的，是單眼皮。眼球中有許多血絲，紅紅的，看上十分疲勞。一顆黑黑的圓珠子被仿佛是一艘小船的眼球襯托著，亮晶晶的。眼珠里顏色更深，看上去像一個(gè)旋渦。他的鼻梁高高的，鼻子向上翹起，鼻孔大的，能容下幾顆小珠子。他的嘴巴大大的，嘴唇是火紅的，里面能容下許多食物。耳朵大大的，耳垂長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)忠實(shí)的和尚的耳朵。
周老師看起來(lái)高大，威武，身材卻不胖不瘦，他是我見(jiàn)過(guò)是獨(dú)特的老師。
給老師畫(huà)像作文11
我們的班主任董老師，40多歲，中等個(gè)子，偏瘦，方臉，一頭短發(fā)，看上去非常干練，她工作非常認(rèn)真，待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的，說(shuō)起話來(lái)非常動(dòng)聽(tīng)，她講的課，有聲有色，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)；她講的故事，常常能把我們聽(tīng)得入了神，下課了，誰(shuí)也不愿出去玩。有一回，有兩個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)吵了起來(lái)，經(jīng)她一勸，這兩個(gè)同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來(lái)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)，她常常利用課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課，我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里，第二天拿出來(lái)就開(kāi)始講了，這時(shí)，我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)你答對(duì)一道題時(shí)，那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真棒！繼續(xù)努力�！碑�(dāng)你課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在下面搞小動(dòng)作時(shí)，它又仿佛在告訴你：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要溜號(hào)。”當(dāng)你遇到困難，愁眉不展時(shí)，那雙眼睛有鼓勵(lì)你：“相信你能行！”她還有一雙溫暖的手，當(dāng)你做對(duì)了題時(shí)，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說(shuō)，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操場(chǎng)上玩耍，裙子的后帶開(kāi)了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師，她的故事還有好多好多，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她，你喜歡她嗎？
給老師畫(huà)像作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像牛，勤勤懇懇；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像蜜蜂，勤奮努力；老師還像梅花，在寒風(fēng)刺骨的冬天里，不懼寒冷，努力綻放。她就是我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——曾老師。
在我記憶的深處，她的那一句話在我心中永遠(yuǎn)散不去，拿不走，滅不掉。那也是令我記得最久的一句話：我今天還要開(kāi)會(huì)，你們走吧，下次不許這樣了�；蛟S你沒(méi)聽(tīng)懂這句話，我來(lái)給你講講這件事。
那一次，我沒(méi)有寫(xiě)作文，曾老師讓我補(bǔ)。我有一點(diǎn)事，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，便慢慢讓繁多的事務(wù)，一件一件地蓋過(guò)它。下午，老師要收作文了，我才想起作文沒(méi)有寫(xiě)，不敢與老師對(duì)視。我看了其他人，好像也有幾個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)。下課時(shí)，老師把我們叫到她的辦公室。她沒(méi)有干些什么，只是讓我們排成一列隊(duì)罷了。但是別人是這樣想，我可不一樣。我咬著十分干裂的嘴唇，手心出了許多擦不掉的汗，甚至開(kāi)始緊張地開(kāi)始搓衣角，我當(dāng)時(shí)要急哭了，心里幻想著不止一萬(wàn)種可能：她會(huì)罵我嗎？她會(huì)生氣嗎？她會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)壞學(xué)生嗎？她會(huì)討厭我嗎......我的內(nèi)心十分無(wú)奈，也十分難受。等輪到我的時(shí)候，老師只是嘆了一口氣，說(shuō)到；“晚上留下來(lái)吧�！钡搅送砩�，同學(xué)們?nèi)甲吡�，教室里只有我一個(gè)人，老師送班隊(duì)離開(kāi)后，回到教室，只說(shuō)了一句話，就是：“我要開(kāi)會(huì)，你走吧，下次不要這樣了�！焙髞�(lái)我知道，老師沒(méi)有開(kāi)會(huì)，只是......
這句話不僅有老師的寬容，還有慈母般溫柔的關(guān)愛(ài)。曾老師，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！
給老師畫(huà)像作文13
人間最偉大的人不是總統(tǒng)，不是父母，不是為你兩肋插刀的朋友，而是那默默無(wú)聞為大家無(wú)私奉獻(xiàn)的，平凡而又偉大的老師。
也許是歲月的磨礪，也許是為我們操碎了心，一條條銀色的細(xì)絲，悄無(wú)聲息地爬上了您的頭發(fā)。
您那發(fā)亮的黑眼睛，上課時(shí)，捕捉著走神的同學(xué)，出其不意地輕輕拍一下他；小小的嘴不知疲倦地開(kāi)合著，告訴了我們做人的道理。
時(shí)光流逝著，您一路陪伴著我們，走過(guò)了五個(gè)初夏秋冬，您的模樣已經(jīng)深深地烙印在我的腦海中，怎么都無(wú)法抹去。
有一段時(shí)間，我上課時(shí)不再積極舉手發(fā)言了，您便讓我下課去您的辦公室。我那時(shí)十分恐懼，但還是去了您的辦公室。
本以為是一頓責(zé)罵，再請(qǐng)上家長(zhǎng)，但徹底地錯(cuò)了，迎接我的不是責(zé)罵，老師只是問(wèn)了一句：“最近你是怎么了？上課不像原來(lái)那樣積極了。”我沒(méi)有回答，只是望著老師，沒(méi)有任何解釋。
“你不是為了別人而讀書(shū)，是為了你自己為奮斗�！崩蠋熯@句話，把我從神游狀態(tài)拉了回來(lái)，在課堂上沉默寡言的我再次活躍起來(lái)。
班上有些成績(jī)不太好的同學(xué)，老師不但不會(huì)責(zé)罵他們，反而無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助他們，給他們講解最新學(xué)習(xí)的內(nèi)容難點(diǎn)。同學(xué)們都很喜歡她。
下課時(shí)，老師您有時(shí)還會(huì)與我們聊天，活像我們的玩伴。您臉上洋溢著的微笑，永遠(yuǎn)地刻在了畫(huà)中。
人世間，有一種情，值得我們?nèi)ゾ镁没匚�；人世間，有一種情，值得我們?nèi)ズ煤谜湎�；人世間，有一種情，讓我們終身難忘。這副老師的畫(huà)像，包含了這種情——濃濃的師生情。
給老師畫(huà)像作文14
時(shí)間匆匆如流水，六年小學(xué)時(shí)光彈指一揮間，我們已從一個(gè)懵懂幼兒長(zhǎng)成一個(gè)青蔥少年。李老師，這么多年來(lái)，我感謝您一路陪伴我們成長(zhǎng)。我想給您畫(huà)一幅畫(huà)，以表示我對(duì)您的感激之情。
李老師，您坐好，我現(xiàn)在開(kāi)始為您畫(huà)像。您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布一般，您對(duì)我們的教育正如您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)一般，漫長(zhǎng)而又美好。低年級(jí)時(shí)，我們總是氣您，不理解您，而您從不嫌事多，事煩孜孜不倦地教導(dǎo)我們。那一根根耀眼的銀絲，悄然出現(xiàn)在您的黑發(fā)中，仿佛在昭示著我們的多少淘氣，多少調(diào)皮。
李老師，您坐好，我正在為您畫(huà)像。我在畫(huà)您那炯炯有神的眼睛和誨人不倦的嘴巴。每當(dāng)您向我們講授知識(shí)時(shí)，您那美麗的大眼睛便閃爍著智慧的光芒；當(dāng)有人生病時(shí)，您就會(huì)給他一個(gè)堅(jiān)定的眼神，無(wú)形之中為他加油打氣；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您的眼睛不會(huì)冒起怒火，而是不厭其煩地向我們講述大道理，讓我們重回正軌。您的聲音雖然很平凡，但在我們心中，這是最美的聲音；在烈日下，您向我們說(shuō)：“堅(jiān)持，就是勝利�！蹦牧佳�，您的鼓勵(lì)，就如甘露一般，滋潤(rùn)著我們干涸的心。
李老師，您坐好，我還在為您畫(huà)像。您的肩膀看似弱不禁風(fēng)，但卻能扛下責(zé)任。您挑起班上的管理，擔(dān)起我們的學(xué)習(xí)。您的肩膀其實(shí)是偉岸的，您說(shuō)，人要有擔(dān)當(dāng)，這句話已如種子般在我心中生根發(fā)芽，扶搖直上。
李老師，您坐好，我畫(huà)完了。您的手，雖然有些粗糙，但那是您教書(shū)育人，手握粉筆，寫(xiě)下無(wú)數(shù)錦繡中國(guó)字，無(wú)法消磨的痕跡，這雙手扶植著我們成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了它。
李老師，畫(huà)像畫(huà)好了，雖然它有些不足，但在我心中，它卻是零瑕疵。李老師，感謝您一路對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，這幅畫(huà)，送給您！
給老師畫(huà)像作文15
我最喜歡的老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我語(yǔ)文的老師——?jiǎng)w老師。
瞧！她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，垂在她的腰上，一雙有神的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博。
劉老師講作文時(shí)幽默風(fēng)趣，指導(dǎo)有方。一次，她在講習(xí)作《一個(gè)快樂(lè)的人》，一開(kāi)始，我們都不知道該該如何去寫(xiě)。這時(shí)劉老師說(shuō)：“要突出人的快樂(lè)，得從神態(tài)語(yǔ)言上下功夫，你看我就是一個(gè)快樂(lè)的人�！闭f(shuō)著劉老師講起了小時(shí)候的事：“我小時(shí)候很臭美，每次看到媽媽在鏡子前抹口紅，都很想去試一試，可媽媽又不讓我抹，說(shuō)它有重金屬，小孩不要碰。每次，我都撅著嘴巴不樂(lè)意。有一次，我看到媽媽走后，鞋柜上有一支‘口紅’，我馬上把它抹在嘴上，舔了舔，呀！是苦的，我趕緊跑到水龍頭邊擦掉。媽媽回來(lái)后，我問(wèn)她這口紅怎么是苦的呀？媽媽告訴我這是鞋油，不是口紅�！�
通過(guò)劉老師的講解，我們明白了，原來(lái)寫(xiě)一個(gè)快樂(lè)的人真簡(jiǎn)單，就是要寫(xiě)清能體現(xiàn)人物快樂(lè)的動(dòng)作神態(tài)和語(yǔ)言。
劉老師教學(xué)有方，在教育我們的時(shí)候也毫不馬虎。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。有一次我上副課時(shí)不把這門課當(dāng)回事兒，于是我和同學(xué)們講起了小話，誰(shuí)知這件事被劉老師知道后，她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你以為上小課可以隨隨便便嗎？你上課講話就是對(duì)老師的不尊重，而且還會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣�！蔽液薏坏玫厣嫌幸粭l縫能鉆進(jìn)去，我以為事情就這么過(guò)去了，沒(méi)想到以后的很多次，她一直關(guān)注我上副課的表現(xiàn)。以后無(wú)論是什么課，我都不講話了。
幽默風(fēng)趣，教學(xué)有方，嚴(yán)厲教育學(xué)生，這就是劉老師的畫(huà)像。劉老師，您覺(jué)得我畫(huà)得像你嗎？
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