有關(guān)老師作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)老師作文1
今天，我們班來(lái)了一位新老師羅老師。
羅老師是男的。紅著臉，高鼻梁，大嘴巴，戴著一副眼鏡，太可怕了。
他的教學(xué)方法很聰明。記得有一次，他教我們寫畢字，他用謎語(yǔ)幫助我們記憶。有一個(gè)王大娘，吃得白白胖胖的，坐在石頭上。這樣看完，同學(xué)們一下子就記住了那個(gè)藍(lán)色的單詞。
為了培養(yǎng)我們的寫作能力，羅老師每周從周一到周四安排了幾個(gè)小練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的寫作能力，每周從周一到周四安排了幾個(gè)小練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的寫作能力和享受寫作，記錄了童年的一個(gè)美好時(shí)刻。在羅老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了良好的成績(jī)。
其實(shí)我們身邊也有很多像陳老師一樣默默無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。是他們博大精深的教育思想，他們小時(shí)候熱愛(ài)生活的崇高道德總是震撼著我們，真的很感人！
有關(guān)老師作文2
在小學(xué)六年中，老師對(duì)我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語(yǔ)文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。
升入六年級(jí)，老師在排座位時(shí)，看到我在五年級(jí)時(shí)的成績(jī)很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了老師的話是又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至五年級(jí)中，我還沒(méi)有當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員呢！第二天早上收作業(yè)時(shí)，我慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列本子，只是一股腦地把作業(yè)放在一起，然后一遍一遍地找數(shù)，找，查，可就是查不出到底是誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。眼看晨頌時(shí)間都快過(guò)去了，仍是沒(méi)有結(jié)果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)訓(xùn)我，反而還語(yǔ)重心常地對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧？沒(méi)關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行，沒(méi)有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時(shí)就做好，小組長(zhǎng)來(lái)交作業(yè)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)數(shù)作業(yè)，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業(yè)分組放，查的時(shí)候好查。記住，不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。”
真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質(zhì)量都有了大大的提高。正如難忘母愛(ài)一樣，我也難忘老師的教誨。
有關(guān)老師作文3
我竟莫名其妙地喜歡上了語(yǔ)文老師。
老師姓常，愛(ài)穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月……
這幾天，不知常老師遇到了什么傷心的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。
常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。
生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝，剛要問(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“祝常老師生日快樂(lè)！”接著，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”
歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月……
有關(guān)老師作文4
蓬松的卷發(fā)，戴著眼鏡，透過(guò)鏡片射出敏銳溫柔的目光，她笑起來(lái)讓人感到很有親和力。她便是作文班的鄒老師。
鄒老師一上課就有一套與眾不同的教學(xué)方法。她先向我們作了個(gè)自我介紹，她說(shuō)：“我們雖然師生，但我更愿意和你們作朋友�！彼怯H切的話語(yǔ)拉近了師生的距離。
接著鄒老師又把我們帶進(jìn)了趣味廣場(chǎng)。給我們講了許多故事和笑話。特別是《財(cái)富可以分享》這個(gè)故事給我留下了深刻的印像。老師一邊告訴我們道理讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。
她又教給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方法，告訴我們：“不動(dòng)筆不閱讀�！备嬖V我們閱讀有三種方法——精讀、快讀、默讀。閱讀前要先做好筆記，寫作文前要先理解題目才能動(dòng)筆……
一個(gè)小時(shí)的作文課一下子就過(guò)去了，我們都在愉快之中滿載而歸，真正體會(huì)作文的輕松與樂(lè)趣。今天讓我受益非淺。
有關(guān)老師作文5
一個(gè)暑假很快過(guò)去了,我們又走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié).我們學(xué)到的知識(shí),都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血.
老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),老師不知負(fù)出了多少汗水,而他們卻不求回報(bào).我們做的每一本作業(yè)本,老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,晚上還要備課,直到深夜.
有一句詩(shī)寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報(bào),也從無(wú)怨言,還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù),這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,可老師不會(huì)放棄你,而會(huì)盡力幫助你,希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師也不會(huì)偏心于你,袒護(hù)你,而是各方面都嚴(yán)格要求你,希望你能更上一層樓.老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的,平等的.
現(xiàn)在教師節(jié)又快到了,我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢對(duì)!我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步.只有這樣,老師才會(huì)感到欣慰.在這金風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧!
有關(guān)老師作文6
老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛(ài)的花朵，您有知識(shí)，教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。你太偉大了。
書本是惡魔，老師是一位勇士，帶領(lǐng)著我們把書本里的知識(shí)與困難全部解決，你的手勢(shì)，如沖鋒令，指引我們向前進(jìn)。
我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熡幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心。在我們失敗時(shí)，老師總是給我們鼓勵(lì)，在我們成功時(shí)，老師與我們一起分享成功的喜悅和快樂(lè)；老師在我們犯錯(cuò)時(shí)，總是耐心的糾正我們的錯(cuò)誤。
老師，有時(shí)候您為了我們能上新課，常常十一二點(diǎn)才能睡，而我們卻一次次地惹你生氣，上課時(shí)，生動(dòng)有趣，為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，先提出問(wèn)題，叫我們回答，有時(shí)我們吞吞吐吐的說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，你忍不住，幫我們繼續(xù)說(shuō)下去，給予了我們良好的上課氣氛讓我們認(rèn)真的聽(tīng)課。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心，如單詞王比賽的前一段時(shí)間，你犧牲自己的休息時(shí)間讓我來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，使我們?cè)谟⒄Z(yǔ)單詞王比賽中取得了好成績(jī)，或是沒(méi)有你的犧牲，我們是不可能考出這么好的成績(jī)。
老師，因?yàn)橛辛四�，才有了你腦子里的知識(shí)，和一個(gè)個(gè)做了的道理。
老師，你一味地奉獻(xiàn)，卻不奢求回報(bào)。
有關(guān)老師作文7
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！�
每當(dāng)我想起贊美老師的詩(shī)句，我都會(huì)想起我們的班主任。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶過(guò)去，有多少慈愛(ài)的面孔出現(xiàn)在我們的腦海，有多少辛勤的老師，默默的付出。
您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現(xiàn)在我們的眼簾的.老師，我崇拜您，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么聲音？是的自然清脆的鳥(niǎo)叫聲，是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該猜是老師最高興的。
最后說(shuō)一聲謝謝您我的老師：“……”
有關(guān)老師作文8
在從幼兒園到現(xiàn)在初三的所有老師中，有很多老師是我腦海中無(wú)法忘記的，其中最難忘的是王老師。雖然她從三年級(jí)開(kāi)始教我們，但她溫柔善良的性格讓我們覺(jué)得，在這短短的幾個(gè)月里，我們好像在一起很久了。
王先生身材高大，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。你像慈母一樣關(guān)心我們。
那是你第一次在我們班教數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我們膽子太小，不敢主動(dòng)說(shuō)話，怕我們犯了錯(cuò)你批評(píng)我們。我記得有一次，你讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們默默地坐著這時(shí)，你讓我回答，我低著頭慢慢站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次。同學(xué)們都笑了，我把頭埋得更深了，覺(jué)得很慚愧。這時(shí)，
你沒(méi)有責(zé)備我，而是和藹可親地對(duì)我說(shuō)：不要害怕，不要緊張。就算答案錯(cuò)了，我也不會(huì)怪你。只要敢回答問(wèn)題就好。這時(shí)，你的眼中流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@個(gè)愿景只為愛(ài)媽媽們！我終于鼓起勇氣，大聲流利地回答了你的問(wèn)題，答案完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。之后同學(xué)們都有了積極發(fā)言的勇氣。就算我們答錯(cuò)了，你真的不怪我們。所以我們班學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
我愛(ài)王小姐。她像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你王老師。
有關(guān)老師作文9
我心中的好老師是誰(shuí)？她是我們班的語(yǔ)文老師。曾老師。
曾老師臉上總是帶著微笑，他的短發(fā)像波浪一樣微微卷起，非常漂亮；兩只大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她從三年級(jí)開(kāi)始就在我們班教中文。她關(guān)心她的同學(xué)，熱愛(ài)她的工作。她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
有一次，曾老師專心給我們上課。下課后，曾老師讓每個(gè)人拿出他們的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。這時(shí)，曾老師問(wèn):夏同民，你的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有錯(cuò)嗎？沒(méi)有，她回答。今天一定要修改，我明天查。曾老師說(shuō)。哦，夏同民回答。從這件事可以看出，曾老師是很有責(zé)任的。她必須讓每個(gè)人的錯(cuò)誤都得到糾正，不能留下任何錯(cuò)誤。
還有一次，課間活動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)女生不小心摔倒了。曾老師急忙跑過(guò)去幫她，關(guān)切地問(wèn)她疼不疼。你弄壞了嗎？下次小心點(diǎn)，女孩堅(jiān)定的說(shuō):沒(méi)事從這件事可以看出，曾老師關(guān)心他的同學(xué)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待他們。
曾老師，你將永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
有關(guān)老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是詩(shī)人對(duì)老師的贊美。每當(dāng)節(jié)假日大家出去游玩、逛街的時(shí)候，你可知道老師一直在幫我們批改作業(yè)，當(dāng)下課的時(shí)候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒(méi)有影了，生怕老師給我們補(bǔ)課，但是，老師所做的一切都是為我們好。
記得上一次我生病，三天都沒(méi)去學(xué)校，當(dāng)郭老師講課的時(shí)候，我根本看不懂也聽(tīng)不懂，大家都在積極舉手發(fā)言，而我卻在旁邊傻傻的看著。下課的時(shí)候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽(tīng)，原來(lái)是補(bǔ)課，但我根本不想補(bǔ)，我只想與同學(xué)們玩耍，辦公室里只有我的軀殼，我的靈魂卻在操場(chǎng)上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)郭老師為我補(bǔ)課竟連嗓子都啞了，嘴唇也干了，卻沒(méi)有喝一滴水，我頓時(shí)一愣，但很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)著郭老師說(shuō)的話。
在學(xué)習(xí)中，老師會(huì)溫柔的對(duì)待我們，一會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)待我們，“嚴(yán)師出高徒，”我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
有關(guān)老師作文11
一雙眼睛是非常普通的，可是，你只要在我們班呆上幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是與眾不同的．不信嗎？那就跟我來(lái)看看吧．
一上課，老師的眼睛就像個(gè)圓珠子一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，這是因?yàn)椋豪蠋煭h(huán)視四周看誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)沒(méi)來(lái)．沒(méi)來(lái)的，老師就會(huì)下課給他們家長(zhǎng)打電話，問(wèn)清情況．開(kāi)始正式上課了，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，上課不回答問(wèn)題，很害羞，又怕回答錯(cuò)了，老師的眼睛一次又一次的看他，好像對(duì)他說(shuō)：＂你一定能回答這道問(wèn)題，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，要大膽發(fā)言．＂老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他鼓起勇氣，舉起了手，老師把他叫起來(lái)，他就想爆豆一樣回答了問(wèn)題，回答的是那樣準(zhǔn)確，干脆，老師的眼睛又一次看了他，好象在夸贊他，從那以后，他每次上課都大膽發(fā)言，而且都是百發(fā)百中．
老師的眼睛是非凡的，是一雙會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)的眼睛，是一雙會(huì)夸贊同學(xué)的眼睛，這回你們?cè)撔帕税桑?/p>
有關(guān)老師作文12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因�(yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
記得五年前的8月30日早上，我懷著一顆害怕的心第一次跨進(jìn)中心幼兒園的校門。這時(shí)，肖老師面帶陽(yáng)光般的笑容對(duì)我說(shuō)：“唉喲，小美女來(lái)了，你叫什么名字呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了媽媽在家里教了上百遍的一句話：“老師好，我叫張雨�！毙だ蠋煱盐冶Я似饋�(lái)，親切的說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師和媽媽怎么這么相似呀！后來(lái)我在幼兒園的幾年里，在肖老師的鼓勵(lì)下，我得了唱歌比賽一等獎(jiǎng)、繪畫比賽一等獎(jiǎng)……肖老師好像是一塊無(wú)形的磁鐵，總能把我們吸引在她的身邊。
肖老師您的愛(ài)，將感動(dòng)我；您的教導(dǎo)，將讓我一生受益。今天，我從心底里說(shuō)一句：“肖老師，謝謝您！”
有關(guān)老師作文13
一朵全世界獨(dú)一無(wú)二的康乃馨，加上我的精心點(diǎn)綴，送給全世界最美的您。
從前，我是一個(gè)十分孤單的孩子，因?yàn)槟�，我變了。朋友一個(gè)個(gè)多了起來(lái)，臉上也增加了許多笑容，我從憂郁變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)。
您開(kāi)朗的性格，感染了我。從您的身上，我看到了青春的活力，看到了豪爽。
在學(xué)習(xí)上，我并不是一個(gè)很用心的孩子，在課堂上走神是家常便飯。直到您發(fā)現(xiàn)了我的毛病，專門找我談話，談我在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那時(shí)起，我在心底默默地說(shuō)，為了您，也為了自己，一定要把小毛病改掉。
五年級(jí)時(shí)，我迎來(lái)了學(xué)習(xí)上的一次低谷。你發(fā)現(xiàn)了，又找我談話，了解我的情況，幫助我一起分析原因。是您，又一次幫助了我，讓我走出了低谷。
后來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，您會(huì)心地笑了。這，都少不了您的功勞呀！可是，好景不長(zhǎng)，過(guò)了一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又開(kāi)始下滑。雖然每次都差得不多，但心思細(xì)膩的您還是發(fā)現(xiàn)了。
于是，您又一次給我鼓勁，并和我聊天。在您的影響下，我更加努力地學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我的教育，回報(bào)母親對(duì)我的養(yǎng)育。
親愛(ài)的好老師啊，我要用一朵獨(dú)一無(wú)二的康乃馨，在每一片花瓣上染上我的感激，讓每一縷花香充滿愛(ài)，并把它送給最美麗的您。
有關(guān)老師作文14
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。那么，我們是不是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始尊重老師呢？
在我們班上，無(wú)論什么課，大部分同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，可是有的同學(xué)卻在下面講話，打擾了老師專心致志講課的精神。還有當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，有許多同學(xué)會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，認(rèn)真思考并回答老師提出的問(wèn)題，讓老師很高興。還有一些同學(xué)在老師請(qǐng)他回答問(wèn)題時(shí)，亂答一片，說(shuō)的亂七八糟，牛頭不對(duì)馬嘴。有時(shí)令老師哭笑不得，有時(shí)令老師很高興，有時(shí)令老師很生氣，有時(shí)令老師很滿意，還有時(shí)會(huì)給我們班帶來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們，我們是不是要上好每一節(jié)課來(lái)尊重老師的付出呢？
還有在班上，老師每天布置作業(yè)，大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真地完成，但是有一些同學(xué)卻不簽名，甚至不寫，唉，我們的老師都拿他們沒(méi)辦法，這也是對(duì)老師的不尊重啊！
同學(xué)們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識(shí)和力量，我們一定要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始尊重老師。
有關(guān)老師作文15
以前的我，最討厭上補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)課。但是在學(xué)校一聽(tīng)到同學(xué)說(shuō):“下節(jié)是英語(yǔ)課!”心里就一陣竊喜:太棒了，我最喜歡上的英語(yǔ)課!老師講課特別有趣，學(xué)習(xí)枯燥的時(shí)候，她會(huì)陪我們聊聊天，有時(shí)還會(huì)讓我們聽(tīng)一些英文聽(tīng)歌、看視頻……
記得有一次上英語(yǔ)課，我沒(méi)帶課本，可是同桌又偏偏不讓我看，我只能尷尬的坐在自己的位置上。這是老師看到了，她沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有批評(píng)我同桌，而是用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，你能不能把書給你的同桌看一下呢?我同桌什么也沒(méi)說(shuō)，就把書放到了中間。臨近下課了，剩余的一點(diǎn)時(shí)間，老師布置了作業(yè)，最后這一點(diǎn)時(shí)間，又讓給我們了，讓我們開(kāi)始“清表格”。我們班有的同學(xué)到現(xiàn)在第一單元還沒(méi)清完。我來(lái)到老師這里，把書交給老師，趴在旁邊的桌子上開(kāi)始默寫單詞。我很快就把這三項(xiàng)任務(wù)完成了，看到我這么迅速，老師的臉上露出了滿意的笑容，還一個(gè)勁的夸我，別提我有多高興了。
雖然這節(jié)課我沒(méi)帶書，和同桌看一本書，但并不代表我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。我覺(jué)得其他同學(xué)也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)善解人意的英語(yǔ)老師。我還想說(shuō)：“Lydia，you are so beautiful!”
請(qǐng)您放心，我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)讓您看看!
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