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節(jié)作文

一節(jié)有趣的作文

時(shí)間:2022-01-07 10:55:52 節(jié)作文 我要投稿

一節(jié)有趣的作文【熱門】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的作文,希望能夠幫助到大家。

一節(jié)有趣的作文【熱門】

一節(jié)有趣的作文1

  周三,又要上讓我頭疼的作文課了,我們的語文老師推門而入說道:“大家安靜一下!贝蠹蚁惹盁狒[的氣氛一下降到了冰點(diǎn),老師接著說:“今天,我?guī)Т蠹彝嬉粋(gè)游戲!彼囊话嗟臍夥沼只钴S起來,大家就像炸開了鍋一樣,而老師也不說話,大步走到了講臺(tái)上,在黑板上寫了“驢頭”對(duì)“馬嘴”這五個(gè)字。

  我心想老師的喉嚨里到底賣的什么藥那?誰也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??厘米的紙條,第一組把自己的名字寫上去,第二組寫一個(gè)地方,第三組寫在干什么,我心想老師這是要干什么?這其中不會(huì)有坑吧?我小心的寫了“學(xué)!边@兩個(gè)字。

  很快老師讓人把紙條收了上來,挑了第一、二、三、大組各一個(gè)人,但沒有挑到我,我心里有一點(diǎn)小失望,不過沒關(guān)系,下一個(gè)可能就是我了,老師讓他們?nèi)齻(gè)各挑了三張紙條,組成了一個(gè)句子:梁程浩在衛(wèi)生間里踢足球,大家笑的一個(gè)比一個(gè)有個(gè)性,有的看天空大笑,有的在桌子上笑,還有的在桌子下面笑,很快,第二個(gè)句子出來了,王子昕在教師里看書,大家笑的直不起腰來了,真是天衣無縫啊。

  快樂的一天,來的快走的也快,下課了,老師走了,可大家的笑心卻停不下來。

一節(jié)有趣的作文2

  星期五,第一節(jié)課,上課鈴剛響,張老師左手了兩個(gè)雞蛋,右手拿了兩個(gè)塑料托杯和一個(gè)塑料袋,上氣不接下氣的跑道教室,就在這時(shí)同學(xué)們響起了熱列的議論,有的同學(xué)說這一節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課,還有的說這是一節(jié)寫作課......這時(shí)劉夢(mèng)書同學(xué)說:“這一節(jié)課肯定是實(shí)驗(yàn)課,做完實(shí)驗(yàn)再寫作文。”這時(shí)張老師向我們道出了原委。原來是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗(yàn)的雞蛋弄混了,來向同學(xué)們求助的。正在這時(shí)郝耀宗同學(xué)說:“讓雞蛋放在水里,生的會(huì)立起來,而熟的剛好相反!崩蠋煱褍蓚(gè)顏色、個(gè)頭大小基本一樣的雞蛋放在水里發(fā)現(xiàn)顏色比較淺的的確立了起來?墒怯械耐瑢W(xué)說:“那里有個(gè)洞!崩蠋熡职阉鼈儞Q了一下位兒,那個(gè)顏色比較淺的還是立了起來。 老師說這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功。

  之后,我們還做了很多實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)都成功了。

  我們又想到了用鹽水來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),老師連倒了三次鹽,還不停地用尺子攪拌著,鹽水像一段濃濃的牛奶?墒牵豢梢院。過了一會(huì)兒雞蛋浮起來了,有人還故意搗了一下,可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來了。

  這節(jié)課真有趣!

一節(jié)有趣的作文3

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家驚訝地看著老師,因?yàn)槔蠋煹氖稚隙酥槐P水果——棗子。

  這盤棗的顏色是五彩繽紛的。嫩棗子是橄欖綠的,剛成熟的棗子看上去是紅綠相間的,熟透了的棗子像一個(gè)個(gè)大蠶蛹,橙中帶紅?粗@些誘人的棗子,情不自禁想拿一個(gè)嘗嘗,老師似乎看透了我們的心思,就叫我和班長(zhǎng)去“洗澡”了。

  這盤棗的誘惑力是巨大的。當(dāng)我們端著洗好的棗走進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛把目光投到我們身上,我被看得手忙腳亂,很緊張地把棗端給老師,回到了座位上。“你們?cè)谙礂椀臅r(shí)候有沒有偷吃?”“那些爛的棗有沒有挑出來?……”一個(gè)接著一個(gè)問題在我耳旁縈繞著,我正想回答他們的問題時(shí),老師端起棗子問了問:“同學(xué)們想不想吃?”大家異口同聲:“想,非常想!”老師聽了便讓班長(zhǎng)分起了棗子。

  這盤棗的味道是豐富的。有甜的棗,有酸的棗,也有無味的棗……許多味道都在這盤棗中。班長(zhǎng)分完了棗,大家議論紛紛,有的抱怨著,因?yàn)榉纸o他的棗是爛的;有的興奮著,因?yàn)樗值降臈検翘鸬;也有的雖然表面上看不出來,但他們的心里暗暗高興著,因?yàn)檫@是老師分給他的棗。我吃完了棗,還在細(xì)細(xì)品味著那棗剩余嘴中的味道,是那么的清甜

  我看到老師給我們吃棗的畫面,就想到了爺爺去田里摘回西瓜給我們吃的畫面。那大大的西瓜讓我看到了爺爺對(duì)我的疼愛,因?yàn)樗挥泻贸缘臇|西都會(huì)第一時(shí)間給我。

  老師給的水果代表了老師的心意,爺爺?shù)乃砹藢?duì)子孫的疼愛……

一節(jié)有趣的作文4

  我玩過很多種游戲,但我最喜歡玩的游戲就是乒乓球過河了。今天老師就帶著我們一起玩了一次這個(gè)游戲。

  老師宣布完游戲規(guī)則后,比賽就開始了。我的心情很緊張,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)上場(chǎng),同學(xué)們都在安慰我,讓我不要緊張,相信我沒問題的?粗麄兣牡脑捳Z,我的心情終于放松了下來。

  比賽開始了。我凝視著乒乓球,深吸一口氣,賣力一吹,像是刮過一陣臺(tái)風(fēng),水里杯里的水都被我吹風(fēng)濺了出來,乒乓球像長(zhǎng)了一對(duì)天使的翅膀,從第一個(gè)杯子里直接飛到了第四個(gè)杯子里,我們隊(duì)的觀眾異口同聲的說:“哇,好厲害呀,加油!”我繼續(xù)吹,一連吹了三四個(gè),把我給累的滿臉彤紅,氣都喘不上來了。我趕緊讓到一旁,觀看別人的比賽。

  下一個(gè)人是蒲玥童,她好不容易把乒乓球吹到第四個(gè)杯子里,乒乓球竟然在杯子里翻了個(gè)身,還打著轉(zhuǎn),她使勁一吹,竟吹到了地上,她灰頭土臉的,失望極了。

  游戲的時(shí)間過的可真快,感覺才過了一會(huì),游戲就結(jié)束了。我真希望每節(jié)課都能像今天一樣快樂有趣。

一節(jié)有趣的作文5

  又到了周二的課,陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子,難道要讓我們一邊吃桔子,一邊寫,好好地享受一下?難道要一堆火,來烤桔子吃?同學(xué)們七嘴八舌,各有各的猜想,陳老師只是神秘地一笑,巧妙地回避了我們提出的各種問題。

  終于,陳老師在同學(xué)們的“懇求”下,公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”,聽到了這個(gè)“重要”消息,我既激動(dòng)又好奇:創(chuàng)意剝桔?剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌拢⑼滤洪_嗎?接著,陳老師給我們看了一組圖片,這組圖片讓我大開眼界,原來還可以這樣剝桔:有的剝出了憨厚可愛的大象,有的剝出了交通工具自行車……

  輪到我了,剝什么呢?有了,就剝一個(gè)可愛又俏皮的小兔子吧!于是,我先從袋子里拿出一個(gè)桔子,接著把桔子的“頭頂“拿出,然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴,再拔下桿上的葉子,插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里,就完成了既可愛又俏皮的小兔子。

  這真是一節(jié)有趣的課!

一節(jié)有趣的作文6

  今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候,余老師請(qǐng)了兩位叔叔來教我們?nèi)郉IY杯子蠟燭。

  首先,那兩位叔叔示范給我們看如何DIY杯子蠟燭。然后,拿出一大堆材料發(fā)給我們。這些材料有五顏六色的沙子、各種各樣的貝殼、高高矮矮的杯子和燈芯。我們班分成十個(gè)組,每個(gè)組給四種顏色的沙子,一些漂亮的貝殼,四個(gè)杯子和四條燈芯。

  現(xiàn)在我要跟大家介紹如何制作杯子海灘。第一步,選杯子。杯子有兩種,第一種是又高又瘦的杯子,第二種是又矮又肥的杯子。本來我想拿第一種杯子,可是余老師說男生用第二種,女生用第一種,所以我只能用第二種。第二步,放材料。把選好的杯子平放在桌子上,然后一層一層的鋪上五顏六色的沙子,那些鋪好的沙子像彩虹一樣,漂亮極了。鋪好沙子,就可以在沙子上放各種各樣的貝殼了。我的杯子海攤上有三個(gè)漂亮的海星,大大小小的貝殼,小小的海螺。第三步,加蠟。我放好材料,就叫叔叔幫我加蠟。那個(gè)叔叔拿著一個(gè)杯子往一個(gè)鍋?zhàn)右艘槐灒缓笫迨逡皇帜弥桓糇,一手倒蠟。那些蠟沿著棒子進(jìn)入到我的杯子里。第四步,插燈芯。在蠟倒完之后,等幾分鐘之后,在蠟差不多干的時(shí)候,就把燈芯插進(jìn)中間。我把燈芯牢牢地插到杯子最里面。這樣一個(gè)DIY杯子海灘就完成了。

  通過這次活動(dòng),我知道DIY的樂趣。下次,如果還有這樣的'活動(dòng),我會(huì)跟加努力的。

一節(jié)有趣的作文7

  今天上午第三節(jié)課上,老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。

  八個(gè)語文組長(zhǎng)走上前去吹泡泡,其余的學(xué)生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中,我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著,圓圈處冒出了數(shù)不清的泡泡,還是一連串的泡泡,它們五顏六色的,有大有小,還在往四處散開。吹著吹著,整個(gè)教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍,有的用手打,還有的用嘴吹,讓泡泡往高處飛,往遠(yuǎn)處飛。那些泡泡有大有小,有的單獨(dú)一個(gè),有的兩個(gè)三個(gè)連在一起,有的一串十多個(gè)聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

  可惜時(shí)間在飛速前進(jìn),下課的鈴聲要比平時(shí)快一半就響了起來。我們很不情愿地下了課。下課以后,我跟老師說希望再上這一種課?墒,老師說:“以后,我不可能再來給你們上課了,因?yàn)檫@一次臨時(shí)前來代一節(jié)課!蔽矣X得十分可惜。我想不光是我很想上這種課,就是其他同學(xué)也是想上這一種課的。

  這真是一節(jié)非常有趣的課呀!

一節(jié)有趣的作文8

  今天,我上了一節(jié)有趣的課,感覺有很大的收獲。

  下午三點(diǎn)鐘,我來到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱。 弊屛覈@這句話把內(nèi)容寫具體。以前我沒有寫過這種片段,一開始,我不會(huì)寫,謝老師就教我寫。

  謝老師先讓我按從上到下的順序說出每種景物的特點(diǎn),還教我用上了一些好詞好句。每當(dāng)我說出一個(gè)好詞語,比如:萬里無云、垂頭喪氣、滿頭大汗等等,謝老師就會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說:“你真棒!”我聽了老師的話,心里樂滋滋的,信心就更足了。在說每種景物特點(diǎn)的時(shí)候,謝老師還不時(shí)提醒我,要多運(yùn)用一些比喻句、擬人句等。接著,謝老師讓我把剛剛說的內(nèi)容寫在本上。由于我粗心大意,第一遍,我把字寫得亂七八糟的,謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍,我寫得比第一遍好多了,謝老師就獎(jiǎng)給了我一顆棒棒糖。我接過棒棒糖,睜大雙眼,盯著它,我想:這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非?煽。

  今天的課真有趣,既學(xué)到了知識(shí),又飽了口福,我要一直記住它。

一節(jié)有趣的作文9

  今天的作文課,是一節(jié)觀察課。老師說要帶我們到初心廣場(chǎng)去,我和同學(xué)們聽了,都很興奮。

  我們排著整齊的隊(duì)伍,跟著老師往初心廣場(chǎng)走。路邊長(zhǎng)了好多蔬菜,這些蔬菜如果不仔細(xì)看,我還以為它們長(zhǎng)得都一樣。有好多蔬菜我都不認(rèn)識(shí),就算有些好像認(rèn)識(shí),我也不敢確定。老師一一給我們介紹,有花生苗、有胡蘿卜、有油菜,還有蠶豆和高粱。那個(gè)葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來,胡蘿卜是長(zhǎng)在地下的,地面上的葉子是胡蘿卜纓子,好幾個(gè)同學(xué)都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了,增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

  我們一邊走,一邊看,最終到達(dá)了初心廣場(chǎng)角上的韓貞墓。

  韓貞墓用青磚鋪道,四周有竹林環(huán)抱,前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事,還講了兩首韓貞寫的詩。我們才知道,原來韓貞是古代一個(gè)很圣賢和善良的人,那個(gè)牌樓上還有皇帝獎(jiǎng)勵(lì)給他的牌匾。

  時(shí)間過得可真快!不知不覺中我們?cè)摶亟淌伊恕?/p>

  這節(jié)作文課可真有趣。通過我們自己的觀察和老師的講解,我不僅認(rèn)識(shí)了好多蔬菜,還了解了“東海賢人”韓貞的故事。

  我好想知道下一節(jié)觀察課是什么時(shí)候?

一節(jié)有趣的作文10

  星期一下午,來了一位老師,對(duì)正在專心講課的陳老師講了幾句話后就讓我們迅速整理書包,到操場(chǎng)上站隊(duì)。同學(xué)們紛紛議論,有的說:“會(huì)不會(huì)是做操呀?星期四都要廣播操比賽了!庇械倪說:“那個(gè)老師十有八九是教體育的吧?”這時(shí)候,我插了一句:“不會(huì)是跳舞吧?”來到操場(chǎng),只見電腦和音響都在操場(chǎng)上,真的是跳舞,有些同學(xué)就盯著我看,不會(huì)把我當(dāng)成暖洋洋了吧。

  開始跳了。你看,董志豪踮著腳尖,弄起蘭花指,在那學(xué)跳天鵝舞。他跳得歪歪扭扭,讓人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了,和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧,這堂課讓我不禁有些失望。

  第二次上課,我對(duì)課的態(tài)度有了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。原因是,老師讓我們跳那不獻(xiàn)丑的竹竿舞。

  跳舞之前,老師讓我們玩一個(gè)“釣魚的游戲”。游戲規(guī)則:先讓一個(gè)人蹲在中間,他拿著竹竿掃人,掃到誰誰就和他交換位置。

  當(dāng)我知道后,心里想:切,這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見同學(xué)們有的像在立定跳,有的像在跨大步,有的在耍雜技。咚的一下,我被掃到了,摔了一個(gè)狗啃泥。我上以后,掃的速度超快,一個(gè)圈子,十有八九個(gè)都被我掃到了。這時(shí)哨聲一響,我們把竹竿放回去以后便迅速歸隊(duì)。

  開始跳竹竿舞了。開合開合開開合合,我心里默念著。就這樣,我過了一遍又一遍的竹竿,可有些人就很搞笑,不是鞋夾掉了,就是被跘了一跤。

  我多么希望天天都有這樣的課呀!

一節(jié)有趣的作文11

  今天是來海倫上課的日子,我去領(lǐng)了書就往指定的班級(jí)走。在這個(gè)班我認(rèn)識(shí)了許多人,比如“長(zhǎng)江老師”、“黃河同學(xué)”和其它幾個(gè)好朋友。

  在第一堂課,老師給我們說了很多重要的東西。第二堂課,老師讓我們玩了好幾個(gè)有趣的游戲,有:搶椅子、躲避球、搶鏡頭等?善渲形易钕矚g的還是“躲避球”這個(gè)游戲。然而可惜的是我并沒有玩到,但我還是很開心,因?yàn)橛形业暮门笥褌兩蠄?chǎng)。

  游戲開始了,因?yàn)槲业呐笥涯樑峙值,所以戴三角帽時(shí)老是會(huì)擋住部分視線,導(dǎo)致他看不見在地上調(diào)皮滾動(dòng)著的球。他一直找不到,也躲不了,明明球就在他的前面,但因?yàn)榇髦敲钡脑,他就像在盲人一樣在地上摸索了很久也摸不到球,逗得我們哈哈大笑,最后我們的比分被打平了;貋淼臅r(shí)候,我與他說了一些悄悄話,他讓我參與下一個(gè)活動(dòng),否則可能會(huì)贏不了整場(chǎng)比賽了。最后一輪的游戲,我們A組出了5個(gè)人,B組也出了5人。第一局我們把兩個(gè)B組的人都打出場(chǎng)了;第二局我們齊心協(xié)力,又把B組的一個(gè)人打出場(chǎng)了……經(jīng)過我們一次次的努力,雖然憑借著充沛的體力和集體的智慧,可最后還是在二比二的對(duì)決中不幸落后對(duì)手,失敗了。

  雖然我們A組敗給了B組,在游戲中沒有取得勝利,但我們還是很開心。因?yàn)槲覀儾粌H收獲了知識(shí),同時(shí)也收獲了友情和快樂。

一節(jié)有趣的作文12

  “砰砰”!咦?我們這邊又沒有巨石滾落下來,怎么會(huì)如此吵鬧?原來是在做水果沙拉呢!

  只見小花老師先把蘋果切成了兩半,如果你仔細(xì)看,蘋果的中心就像一個(gè)五角星,又像一個(gè)小十字架。然后,老師又拿出哈密瓜,很快,哈密瓜被切成一片一片的,好像一塊塊金子展現(xiàn)在大家面前,同學(xué)們看得目瞪口呆。接著,她又把香蕉的皮剝開,就像一個(gè)小娃娃脫掉外衣。這時(shí),小花老師手一滑,香蕉的果肉像被施了魔法一樣正好掉進(jìn)了碗里,看得我捧腹大笑。

  “現(xiàn)在有沒有大功告成了?”大家異口同聲地說:“還沒有呢!”老師神秘兮兮地說:“我要拿出我的必殺技了,你們知道是什么嗎?”我們爭(zhēng)先恐后地說:“水果沙拉,少不了沙拉醬!边@時(shí),小花老師從包里拿出沙拉醬,把沙拉醬袋子的一角撕開,小心地將它擠在水果上面,一個(gè)個(gè)水果像戴上了一頂白花花的帽子。

  關(guān)鍵時(shí)刻到了,小花老師從桌子的抽屜里拿出一雙筷子,用筷子不停地?cái)嚢,那些水果像娃娃穿上了白色的外衣,突然小花老師越攪越快,一塊調(diào)皮的哈密瓜掉了下來,像一個(gè)小勇士從網(wǎng)里掙脫了出來。最后水果沙拉完成了,老師看我直流口水的樣子,給我嘗了一個(gè)蘋果,甜津津的,舌頭上好像一個(gè)個(gè)小娃娃在上面跳來跳去,感到幸?鞓窐O了!

  這一節(jié)課可真有趣!不僅嘗到了水果的美味,還體會(huì)到了過程的樂趣,下次我也要嘗試做一道水果沙拉!

一節(jié)有趣的作文13

  咦!聽到這個(gè)題目一定有疑問了吧。怎么會(huì)出現(xiàn)有趣的課堂?一連串的問題在你們的腦海里浮上浮下。別急,別急,這些問題會(huì)在作文里告訴你們的。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”優(yōu)美的鈴聲在校園里游蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩里”,安安靜靜地等待著老師的到來。可是今天,我們特別興奮,因?yàn)槲覀兘裉煲鲆淮巍八幢P”。呵呵,羨慕了吧!

  李老師從門前走出來的那一瞬間,我的心都快跳了出來,因?yàn)槲覍?shí)在太激動(dòng)了。李老師神秘地對(duì)我們說:“今天我們來做一次水果拼盤,同學(xué)們或許從來沒做過,今天老師要求大家做出色彩鮮艷、口味多樣、造型美觀的水果拼盤,F(xiàn)在你們開始拼盤吧!”

  我迫不及待地拿出蘋果,用塑料刀把蘋果分成兩半,再將蘋果平均分成八份,然后將刀插瓜皮與果肉間,使皮肉分離,切成小塊,蘋果完成了!接著,我將它放進(jìn)盤子里,擺了一座座小山。將梨頭拿了一點(diǎn)兒,放在了小山的底層,表示一條河,最后再將桔子剝了一睡,用牙簽往上一弄,插在了小山的上面。。∶利惖钠幢P展現(xiàn)在我們面前,我們?cè)诮淌依锎鞑幌ⅲ械脑谛蕾p,有的在品嘗,還有的在動(dòng)手做拼盤。

  時(shí)間一分一秒在過去,“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了起來,我們愛不釋手地停下了手中的活兒!真是一堂有趣的勞動(dòng)課!

一節(jié)有趣的作文14

  課堂是多姿多彩的,有開心的,有搞笑的,還有驚奇的。今天,我上了一節(jié)有趣的課。

  下午的作文課時(shí)間到了,大家個(gè)個(gè)都興奮得不得了。因?yàn)槲覀兘裉煲鍪止。老師先在每張桌子上放了兩張紙,上面有各種各樣用紙杯子做的東西,老師又給我們每個(gè)人發(fā)了四個(gè)紙杯子,我們都迫不及待地制作了起來,我決定做一套桌椅。

  我先把一個(gè)紙杯子用剪刀剪成一半,接著,我又拿出一個(gè)杯子豎著剪成一半來做椅背,再在椅背上剪出了兩個(gè)空心的水滴形,在它的周圍涂上一圈淡藍(lán),然后把它們貼在一起。最后,我給小椅子畫上了眼睛和嘴巴,還幫它貼上了兩只小鹿的角,仿佛一頭真的小鹿。做完了椅子,我又開始做起了桌子。我又拿起了一個(gè)紙杯子,也把它用剪刀剪成一半。我用有底的一半來當(dāng)桌子。我在桌子下面剪了三個(gè)洞。我在桌子上面畫了一個(gè)小女孩甜蜜的笑臉。終于大功告成。

  等大家做完各自的作品,老師還拍了許許多多的照片。同學(xué)的作品都十分的美麗。有栩栩如生的天鵝,有色彩鮮艷的花朵……

  這真是一節(jié)有趣的作文課呀!

一節(jié)有趣的作文15

  因?yàn)槔蠋熛M覀兊谋硌菁记煽梢蕴岣,所以就讓我們上表演的課,我心里非常的期待,希望我的表演表力可以提高。

  我們?nèi)ザ喙δ芙淌視r(shí),我們看到了一位非常美麗的老師,我想她應(yīng)該就是表演的老師了,到了多功能教室之后老師就說了,要當(dāng)演員就要有:日光燈、化妝師、主角、導(dǎo)演、舞臺(tái)、服裝師。假如你沒有這些你就不可能成為演員,然后問我們美是什么?老師還說假如你不覺得那個(gè)頭發(fā)好看你為什么綁那個(gè)頭發(fā)?在這個(gè)時(shí)后,有人說她媽媽最美,老師說位什么媽媽最美?她說因?yàn)閶寢屆刻煨量嗟墓ぷ,而且又要養(yǎng)活我們家所以我覺得媽媽最美,之后老師就說他答得很好。然后這堂課就不知不覺得上完了,就要等要下周三了。

  禮拜三終于到了,老師叫我們先在教室走一下,然后老師開始說游戲規(guī)則,老師說假如她說10就要找10個(gè)人在蹲下,說8就找8個(gè)人,知道了嗎?我們說知道了,到了最后老師就說6,然后我們就找了6個(gè)人蹲下,老師就說有五組,這五組我們等一下就要玩游戲囉,老師說電視我們就要做出電視的造型喔,結(jié)果到了最后每個(gè)人都做的歪歪扭扭的,可是每一組至少有得到了一分。

  我覺的表演課真得很有趣,而且還有美麗的老師,希望下次表演課還可碰到美麗的女老師。

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