身殘志堅(jiān)作文400字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的身殘志堅(jiān)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
身殘志堅(jiān)作文400字 篇1
每天上學(xué)放學(xué)，我都要經(jīng)過一個(gè)修鞋攤。攤主是一個(gè)殘疾人，大概是腿部殘疾，雙拐成了他終生的伴侶。他的頭發(fā)短短的一雙眼睛不大，但很有神，穿的十分樸素但很整齊，因?yàn)槠つw比較黑，所以他喜歡穿長(zhǎng)袖，臉上總是帶著微笑。
一次一位女青年把一只沒了后跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“這要換一種后跟，你想要哪種？”顯然女青年是外行沒有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“你可以選這一種，耐磨、美觀又不貴。”女青年點(diǎn)點(diǎn)頭，只見他飛速地操作著，先用膠涂抹斷根兒處，又將新的后跟按壓上去。我以為完成了，心想：這么隨便一粘能行嗎？膠也涂那么快會(huì)不會(huì)弄的鞋幫都是？我瞪大眼睛仔細(xì)看鞋幫處，竟然一點(diǎn)兒也沒有膠跡殘留。這時(shí)，他又取出了2個(gè)釘子，牢牢的釘在后跟上，一切完成后還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑著送走了一個(gè)顧客，又滿面春風(fēng)的準(zhǔn)備迎接下一個(gè)需要他幫助的人。
我被他的專業(yè)和細(xì)心打動(dòng)了，也為自己的懷疑和輕視深深自責(zé)。
身殘志堅(jiān)作文400字 篇2
身殘志堅(jiān) 今天，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。 電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。更不幸的 是，他成了一個(gè)孤 兒。但是，他仍然快樂地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。 看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒有放棄對(duì)生活的追求，對(duì)未來的信心。他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚�。� 其中有一個(gè)情節(jié)讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫(yī)院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準(zhǔn)備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊(duì)員的隊(duì)伍里去。世上沒有做不好的事情，只要你堅(jiān)持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關(guān)心和愛護(hù)你，你照樣可以取得很大的成功。這就是
身殘志堅(jiān)作文400字 篇3
公司有一個(gè)女孩，她沒有了自己的雙腿，至于名字我就不知道了。
有一次，她去學(xué)校的路上，不幸被汽車撞斷了腿，這時(shí)她的媽媽立刻把她送進(jìn)了醫(yī)院，這幾天，她一直在家里哭泣。
有一次，她哭得十分傷心，她還說她想自殺，媽媽立刻阻止了她。
她看了些《假如給我三天光明》，霍金、張海迪的故事，很受啟發(fā)。
她活了下來，可是卻安上了兩條假腿，走起路來十分困難，還有拐杖，每次走路的時(shí)候都要父母背，漸漸，她進(jìn)入了學(xué)校。
來到學(xué)校，媽媽一直在教室外面守著，每縫到了下課，媽媽就象給嬰兒抽尿那樣讓她上廁所，放學(xué)了又讓媽媽背她回家。
可以知道，媽媽為了她而辭去了工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……聽了媽媽講的這個(gè)故事，我頓時(shí)淚流滿面。
我覺得生命就象掙扎求生的飛蛾，還象磚縫中不屈向上的香瓜子，生命還象……
生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
這就是—生命!
那一瞬間，我擁有了來自生命的震憾，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。
身殘志堅(jiān)作文400字 篇4
我們每個(gè)人都希望健健康康的，但是世界上卻有一些殘疾的人，有耳朵聽不見的，有失明的等等。
昨天我看到了一則新聞，有一個(gè)女孩叫周芷晴，她左眼失明，右眼的視力只有0.1，雖然她的視力很低，對(duì)于她來說視力只是一個(gè)磨練的階梯，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。
周芷晴以407分的優(yōu)異成績(jī)成功地考入了中國(guó)人民大學(xué)。江蘇的學(xué)長(zhǎng)說：“滿分才480分，周芷晴就能考407分，真厲害�。 敝苘魄缡菤埣踩�，她申請(qǐng)了一張殘疾試卷，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切困難，以優(yōu)異的成績(jī)笑傲人生。
她曾經(jīng)吃過怎樣的苦呢？因?yàn)橐暳μ�，所以她用望遠(yuǎn)鏡看黑板上的字，用放大鏡看試卷，看一道題需要好幾分鐘，可能會(huì)看錯(cuò)，可能會(huì)看串行，也可能會(huì)看錯(cuò)字，寫的時(shí)候也很費(fèi)勁，可能寫的一筆和一筆重疊了，也可能寫得一筆和一筆空的距離太遠(yuǎn)了，別人寫一份卷子用一個(gè)小時(shí)，她得用一個(gè)半小時(shí)或者更長(zhǎng)的時(shí)間，但周芷晴從不氣餒，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
周芷晴的媽媽心疼地對(duì)她說：“寶貝歇一歇吧！”她卻不肯放棄，親戚們也佩服地說周芷晴堅(jiān)持不懈，真難得。
只要你不放棄世界，世界就不會(huì)放棄你，周芷晴這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，我們也一定要向身殘志堅(jiān)的周芷晴好好學(xué)習(xí)哦！
身殘志堅(jiān)作文400字 篇5
今天，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。
更不幸的是，他成了一個(gè)孤兒。
但是，他仍然快樂地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒有放棄對(duì)生活的追求，對(duì)未來的信心。
他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊!
其中有一個(gè)情節(jié)讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫(yī)院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準(zhǔn)備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊(duì)員的隊(duì)伍里去。
世上沒有做不好的事情，只要你堅(jiān)持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關(guān)心和愛護(hù)你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是――身殘志堅(jiān)!
身殘志堅(jiān)作文400字 篇6
張海迪是個(gè)勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘的女性，她經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并對(duì)人生充滿信心。 五歲時(shí)張海迪不幸患上脊椎病，胸部以下全部癱瘓，無論做什么事她都只能在輪椅上進(jìn)行。因?yàn)樾袆?dòng)不方便，所以她只能在家自學(xué)。她讓媽媽在桌子上支一面鏡子，自己就通過鏡子看書。慢慢地她開始自學(xué)英語，并且立了一條規(guī)定：每天都要背熟10個(gè)單詞，如果不行就狠狠咬手指，因此她的英語進(jìn)步很快，漸漸地她能翻譯一些英語，后來還翻譯了一本小說——《海邊診所》， 一個(gè)出版社的老編輯被張海迪的行動(dòng)所感動(dòng)，并為她的書寫了。
每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都會(huì)想起張海迪，并以她為榜樣，這樣我就能勇敢地面對(duì)困難。其實(shí)我以前可是很怕困難的，只要一有挫折，我就會(huì)退縮，甚至放棄自己的理想。有時(shí)托管班的老師要我記單詞，我不想記，這時(shí)我便會(huì)想起張海迪的事跡，張海迪都能做到，為什么我就不能呢？于是我就更加努力地記單詞，直到會(huì)背為止。
張海迪作為一個(gè)普通的女性， 卻有著與疾病頑強(qiáng)搏斗的精神，值得我深深地敬佩。今后，我也要做一個(gè)像張海迪一樣的人， 勇敢地面對(duì)自己的人生 ！
身殘志堅(jiān)作文400字 篇7
今天我在《金陵晚報(bào)》上看到一則新聞：標(biāo)題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》。內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國(guó)英3歲時(shí)左眼長(zhǎng)瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學(xué)費(fèi)時(shí)被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個(gè)無掌少年并不向命運(yùn)低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品。
楊國(guó)英從小酷愛繪畫，18歲聽說張?jiān)銎鎯尚值艿谋菬焿貎?nèi)畫三五百元一個(gè)，為了謀生，決定登門學(xué)畫。到了張家，楊國(guó)英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細(xì)細(xì)揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的山水作品。張?jiān)銎嬉娝麗鄄会屖�，便答�?yīng)教他基本功，并送了許多材料給他，楊國(guó)英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習(xí)作畫。
一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個(gè)作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師。
這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風(fēng)雨后，應(yīng)該堅(jiān)持到底，不能半途而廢！像楊國(guó)英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的`努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)才對(duì)呀。
身殘志堅(jiān)作文400字 篇8
自從我看了報(bào)紙上的一段張海迪的文章以后，被她深深地感動(dòng)了。雖然她的身體是殘疾的，但是她的意志超出我們正常人的千倍萬倍，可以說張海迪在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
在她5歲的時(shí)候，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，那時(shí)候應(yīng)該是她蹦蹦跳跳上幼兒園的時(shí)候，可她便開始走她特殊的人生道路。她不能像正常的孩子一樣高高興興地玩，又高高興興地讀書。她每天就只能孤單地獨(dú)自一個(gè)人坐在輪椅上，假如換了別人，說不定就只能接受命運(yùn)的安排，可她不想這樣，做一個(gè)殘廢的人。
她做在輪椅上天天自學(xué)小學(xué)中的課本，中學(xué)里的課本，這需要何等的毅力和恒心啊!她給自己立下了一條幾乎是很殘忍的規(guī)定：每天一定要背熟10個(gè)英語單詞，如果沒能背下10個(gè)單詞，就狠狠地咬幾下手指。因此她的英語水平進(jìn)步得特別快。這些對(duì)她來講，既要忍受病痛的折磨，又要堅(jiān)持自學(xué)，是多么不容易啊!
想想她，再回頭想想我自己，平時(shí)發(fā)燒了，就想賴在家里不想上學(xué)，是多么愚蠢，跟她相比我的學(xué)習(xí)條件是多么好，我卻不懂地珍惜，我缺少的正是她這種毅力和恒心，雖然她不能走路，但她自己開啟了一條大路，她憑著對(duì)生活的熱愛，走得多么漂亮!我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神。這段簡(jiǎn)短的文章，給我的啟發(fā)真的是很大，我要以她的這種精神為目標(biāo)。
身殘志堅(jiān)作文400字 篇9
我們都是健康的，有著一雙明亮的眼睛、健康的雙腳和雙手�？墒遣⒉皇敲總�(gè)人都天生有健康的身體，其中有一部分特殊的人群，這些少部分的人就是殘疾人。很多殘疾人都認(rèn)為自己沒有用，可是就有一個(gè)女孩，困難無法將她打倒，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力深深打動(dòng)了我們。
她叫周芷晴，4歲時(shí)，被確診為白內(nèi)障，6歲左眼徹底失明，僅剩下右眼還保留著0.1的視力，干什么事都很費(fèi)勁。讀書識(shí)字變得異常困難，因?yàn)樗难劬床灰姾诎澹荒苈牭嚼蠋熤v什么，她經(jīng)常為這件事哭。
她的同學(xué)鼓勵(lì)她說：“周芷晴，你別哭，雖然你看不見黑板和書本上的字，你可以用工具來看呀！比如說你用放大鏡來看書本上的字，用望遠(yuǎn)鏡看黑板上的字�！敝苘魄缏牭竭@句話后靈光一閃，放學(xué)后，便讓媽媽給她買了望遠(yuǎn)鏡和放大鏡。
買了放大鏡、望遠(yuǎn)鏡后，雖然比原來好一點(diǎn)，但是她更加艱苦了。別人寫作業(yè)用1小時(shí)，她舉著放大鏡得要2小時(shí)，但她從不氣餒，一直在努力的學(xué)習(xí)著，別人下課出去玩，她還在學(xué)習(xí)，別人做一套卷子，她做十套……最終，她以407分的優(yōu)異成績(jī)被
中國(guó)人民大學(xué)人力資源專業(yè)錄取。她寫的是殘疾人試卷，總分480分，她就考了407分，周芷晴的學(xué)哥學(xué)姐還有她身邊的人都夸獎(jiǎng)她。周芷晴在記者采訪她的時(shí)候說：“困難是我學(xué)習(xí)上的臺(tái)階。”
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周芷晴的這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝人生路上的坎坷，好好學(xué)習(xí)，樂觀向上。
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