【精品】梧桐樹(shù)的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的梧桐樹(shù)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
梧桐樹(shù)的作文 篇1
我們的學(xué)校在緯一路，學(xué)校很干凈，學(xué)校的特別之處就是籃球，操場(chǎng)的四面都是整齊的籃球，但引人注目的是操場(chǎng)上的五棵法國(guó)梧桐樹(shù)。
一進(jìn)校門，會(huì)看到五棵很粗壯的大樹(shù)，它們就是梧根樹(shù)，它有三、四層樓高，站在樹(shù)下，仰望梧桐樹(shù)時(shí)，感覺(jué)自己好渺小啊！沒(méi)有高樓大廈的約束，它們可以自由生長(zhǎng)，也沒(méi)有人來(lái)惡意的攀爬它們，傷害它們，茁壯成長(zhǎng)后的它們給我們帶來(lái)了四季美好的景色。
春天，大雨把它們的葉子沖刷的格外蔥綠，生機(jī)勃勃。夏天，它們幫我們遮擋大陽(yáng)，不讓我們曬黑。秋天落葉落到地面上，同學(xué)都往樹(shù)葉上踩，因?yàn)檫@樣會(huì)發(fā)出“咔咔咔”的聲音很好玩。冬天，大雪給梧桐樹(shù)穿上了厚厚的棉襖，不下雪的時(shí)候，光突突的枝條上沒(méi)有葉子，土黃色的樹(shù)皮也很好看，像它的大手一樣！
它們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜，無(wú)數(shù)個(gè)四季，它們一直守護(hù)著我們。
這就是我們學(xué)校的五棵與眾不同的梧桐樹(shù)，我們非常愛(ài)我們的好朋友一一梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的作文 篇2
很小的時(shí)候，父親在門前的小院里，為我栽了一棵梧桐樹(shù)。我常和小伙伴們?cè)跇?shù)下嬉戲，玩鬧。一天，我們正做游戲，小胖子一腳踩在一塊雞蛋大小的石頭上，石頭深深陷進(jìn)了松軟的泥土里，看著陷進(jìn)土里的石頭，大家“胖子、胖子”的，叫得更歡了。
“有了，我可有了個(gè)好主意!”一個(gè)小伙伴突然大叫道，“胖子，你力氣大，把這個(gè)小石頭打進(jìn)樹(shù)干里，等到樹(shù)長(zhǎng)高了，看你還能不能再把它取出來(lái)?”大家都覺(jué)得很有趣。雖然我有些為梧桐樹(shù)擔(dān)憂，但很快又覺(jué)得這真是個(gè)好玩的游戲。于是我們找來(lái)一塊更大的石頭，把小石頭尖的一面朝樹(shù)，用大石頭使勁兒的砸，幾個(gè)小伙伴輪流的用勁，費(fèi)了好大的力氣，終于把小石頭打進(jìn)了樹(shù)干里。
看著被嵌進(jìn)了樹(shù)干里的石頭，我們真是高興極了!幾天過(guò)去，我們就忘了那樹(shù)，那石頭了。
兩個(gè)多月后，小胖來(lái)玩，我突然想起了我們的約定，便召集小伙伴們來(lái)取石頭。起初，我們以為很簡(jiǎn)單，用牙簽挖，牙簽折斷了不少，卻不起絲毫作用。于是我們又找來(lái)釘子，可是這塊石頭卻像生了根似的，任我們敲打挖掘，卻怎么也不肯出來(lái)，石頭周圍的樹(shù)皮都被挖掉了，樹(shù)汁一滴滴冒出來(lái)，像傷心的眼淚。大家你看看我我看看你，不知如何是好。
后來(lái)，石頭裸露的部分越來(lái)越少了。到第五年的時(shí)候，那塊石頭竟完全隱沒(méi)在梧桐樹(shù)靛青色的樹(shù)干里。而且，包裹起石頭的那一段樹(shù)皮，明凈、光滑，完好如初。我高興地對(duì)父親說(shuō)：“那塊石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)影響梧桐樹(shù)的生長(zhǎng)。”
父親深沉地說(shuō)：“孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì)害了這樹(shù)的。”我一點(diǎn)也不相信父親的話�？粗业奈嗤�(shù)一年一年變得粗壯、高大起來(lái)，我站在樹(shù)下，仰望著它，更堅(jiān)信了：那小石塊絕不會(huì)損害一棵粗壯的樹(shù)!
三年后，我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，父親就為我在學(xué)校附近租了間小屋，回家少了，梧桐樹(shù)也漸漸地被我淡忘了。
那天，父親來(lái)接我回家，在路上，他說(shuō)：“院子里的那棵梧桐樹(shù)前兩天被大風(fēng)刮斷了�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚，一棵那么粗壯的樹(shù)，怎么會(huì)被風(fēng)吹斷呢?
匆匆趕回家，打開(kāi)院門，果然，那棵梧桐樹(shù)斷了。在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現(xiàn)。父親惋惜地說(shuō)，：“如果這傷只是在樹(shù)皮上，那倒沒(méi)什么，可惜呀，它是傷在心里的……”
唉!我可憐的梧桐樹(shù)!
梧桐樹(shù)的作文 篇3
有人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)，有人喜歡婀娜多姿的垂柳，但我卻對(duì)校園的梧桐樹(shù)情有獨(dú)鐘！
好大的梧桐樹(shù)�。∥覀�?nèi)膫�(gè)伙伴手拉手才能把她抱住，好高的梧桐樹(shù)�。∷热龑咏虒W(xué)樓還高呢！
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們校園，她手拿畫(huà)筆，給梧桐樹(shù)換上了嫩綠的葉子，她們舒展枝葉，在雨露中歡笑著。這時(shí)，梧桐花開(kāi)了，她們一串串，一簇簇，擠擠挨挨，爭(zhēng)芳吐艷的梧桐花，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭唱著一曲春天的贊歌。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人心曠神怡，再看地上一個(gè)個(gè)紫色的梧桐花，象下了一場(chǎng)花雨一樣，仿佛來(lái)到了美麗的童話世界。
夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，密密層層，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，她變成了我們的天然空調(diào)，我們?cè)跇?shù)下玩三個(gè)字，一二三四五，我高興極了；下雨的時(shí)候，她就變成了我們的大傘，我們幾個(gè)小伙伴把樹(shù)圍起來(lái)玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲，真是開(kāi)心極了！
秋風(fēng)送爽，樹(shù)上的葉子沙沙作響，仿佛在向樹(shù)媽媽告別；再看那空中飄落的葉子，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著秋天的信息。地上掉了許多葉子，象給大地母親披上了一層金色的紗巾。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，她在寒風(fēng)中搖曳著，仿佛在向寒風(fēng)頑強(qiáng)的拼搏；一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)上落滿了潔白的雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！眲e有一番情趣。
我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你頑強(qiáng)的精神，你是我心中最美的樹(shù)！
梧桐樹(shù)的作文 篇4
一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個(gè)水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個(gè)噴泉，水池中的水清澈見(jiàn)底，水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。
藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)真高大�。�(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開(kāi)的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，在加上樹(shù)下五顏六色的花朵，充滿生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下，三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神，有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬，到了一二米高時(shí)就坐到那里，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽(yáng)發(fā)出的光，將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)將自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹(shù)的綠葉變黃了，黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，將落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，落葉落到水中，小魚(yú)游到底下將它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福�。�
梧桐樹(shù)的作文 篇5
我家門前的院子里栽著許多植物：有桂花樹(shù)、竹子、榆樹(shù)、爬山虎。。。。。我最喜歡那棵粗壯的梧桐樹(shù)。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，把梧桐樹(shù)光禿禿的枝桿上變出綠芽，鳥(niǎo)兒也像湊熱鬧似的在樹(shù)枝上建起了“房子”，做完了還嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“這里的景色真美�。 �
夏天，梧桐樹(shù)的葉子挨挨擠擠，形成一個(gè)自然的綠傘，陽(yáng)光照得我們汗流浹背，小伙伴們都不約而同地躲在樹(shù)下，因?yàn)檫@里成了一間天然的空調(diào)房。
秋天，樹(shù)葉飄落了。秋風(fēng)吹來(lái)，三三兩兩的葉子像黃蝴蝶般在空中飛舞，似乎對(duì)梧桐樹(shù)還依依不舍，非常不情愿地從母親懷抱落下，掉在樹(shù)下，地上很快像輔上了一條軟軟的地毯，“落葉歸根”是它們最真實(shí)的寫照。
冬天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落光了，但它不怕冷，仍然站立在那凜冽的寒風(fēng)里，無(wú)論是大雪壓頭還是冰雹砸身，他絲毫也不動(dòng)搖，好像是告訴我們，困難是暫時(shí)的，磨難過(guò)后就是溫暖，就是光明。
我喜歡我家門前的梧桐樹(shù)，因?yàn)樗奶鞛槲覀冋谔?yáng)，下雨幫我們遮雨。
梧桐樹(shù)的作文 篇6
在我上學(xué)、放學(xué)的路上，都要經(jīng)過(guò)一條種著梧桐樹(shù)的街道。
春天，太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出溫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦，梧桐樹(shù)伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“真舒坦��！”
夏天到了，炎炎的烈日掛在空中，紅色的光如烈火般烤著地面，梧桐樹(shù)搖動(dòng)著身體說(shuō)：“好熱呀！”
秋天的太陽(yáng)像被套上了燈罩，暖烘烘的光照到梧桐樹(shù)的身上，梧桐樹(shù)擺擺身子說(shuō)：“好暖和呀！”
冬天到了，太陽(yáng)偷偷的藏了起來(lái)，梧桐樹(shù)蓋上了厚厚的白色棉被，悄悄的睡覺(jué)了。
梧桐樹(shù)一年一年的長(zhǎng)大了，一年比一年的茂盛，給人們遮風(fēng)擋雨。
梧桐樹(shù)的作文 篇7
我們校園的四顆梧桐樹(shù)，像守護(hù)校園的將軍，又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘，還是小朋友的好伙伴。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)枝逐漸長(zhǎng)出新綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉兒隨風(fēng)起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽(yáng)公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。
夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，校園的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的'音樂(lè)，再加上小鳥(niǎo)的叫聲和踏踏的腳步聲，音樂(lè)變得更微妙了。
秋的使者來(lái)了，秋姑娘悄悄來(lái)到了人間，我們校園的梧桐樹(shù)卻變成了禿頭，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落在地上，像是戀戀不舍的孩子離開(kāi)媽媽的懷抱，開(kāi)始了自己的新生活。梧桐樹(shù)下的我們玩的很開(kāi)心，但我們校園的四顆梧桐樹(shù)卻傷心到了極點(diǎn)，我們的歡聲笑語(yǔ)一直陪伴著這四顆樹(shù)，直到冬的來(lái)臨。
冬爺爺?shù)膩?lái)臨給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開(kāi)心了。我們校園的四顆梧桐樹(shù)被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。
梧桐樹(shù)的作文 篇8
在我們校園里，長(zhǎng)著許多樹(shù)，有寧折不彎的泡桐、質(zhì)樸無(wú)華的老榆、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛(ài)的是校園中心那五十余株法國(guó)梧桐。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上開(kāi)始鉆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中婆娑搖曳，使人感到梧桐的性格活潑可愛(ài)。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，有如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下，好似置身于原野叢林，清爽宜人。課間，我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲；雨天，我們?cè)跇?shù)下避雨；烈日當(dāng)空，我們?cè)跇?shù)下集會(huì)。
夏末，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英種子似的黃毛毛，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像捉飛蝶似的追呀，笑呀，看誰(shuí)捉得多。
深秋，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。那樣子時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！往地面瞧，剛清掃的地面，又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@樹(shù)葉兒雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)�。它頑強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜地睡了。是�。∷鼊诶哿艘荒�，也該美美地睡一覺(jué)了！
校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！你雖是普普通通的樹(shù)木，卻默默地向人們無(wú)私奉獻(xiàn)著；你雖喜歡平安和順的環(huán)境，卻也不畏前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻。因此，千百年來(lái)，人們?yōu)槟阕V寫出一曲曲崇敬的贊歌。
梧桐樹(shù)的作文 篇9
在馬路兩邊種植著高大粗壯的梧桐樹(shù)。它的樹(shù)葉很茂盛，密密麻麻的形成了一條林蔭大道。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，瞧！那些嫩黃的小葉子，有的全展開(kāi)了，像小鴨子的腳掌，有的還打著卷兒，象小姑娘的卷發(fā)，還有的才長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽。梧桐樹(shù)的果子像那可愛(ài)的小刺猬。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子更綠了，葉子可不是像春天的時(shí)侯，才那么大一點(diǎn)兒，而是像我們手掌那么大了。你們看：那六七片葉子聚在一起，好象在開(kāi)會(huì)；有的三四片葉子在一塊，好象在說(shuō)悄悄話一樣；還有的一片葉子獨(dú)自站在那兒，好象看風(fēng)景。老人在樹(shù)下下棋乘涼。
秋天，梧桐樹(shù)穿上了金黃色的衣服，一陣風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，從樹(shù)上飄落下來(lái)。落在地上就像給大地鋪上一了一層金色的地毯。人們一腳踩上樹(shù)葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。
冬天，梧桐樹(shù)葉幾乎都掉光了，只有那幾片葉子在那和寒風(fēng)對(duì)抗。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)又穿上了漂亮的白色衣服，小朋友們都愛(ài)在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，玩得的可開(kāi)心了！
看！梧桐樹(shù)漂亮吧！它是人類的好朋友呀！它用自己遮住太陽(yáng)讓別人乘涼。我愛(ài)你—梧桐樹(shù)！
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