【必備】讀書作文合集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

　　讀書之樂(lè)我喜歡讀書，我認(rèn)為：讀書，要讀懂書，不像有些人讀書時(shí)囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鉆研。讀書的過(guò)程，應(yīng)該全身心地猶如書中，不受身邊環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。所以才要讀懂書。讀書是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧與頭腦中被篩選，每當(dāng)看到新的內(nèi)容，我便將新知識(shí)記在心里，讓一切知識(shí)都變?yōu)閷氋F的黃金�！白x好書如飲美酒。酒，越釀越純；書，愈久愈香。”這句話讓我受用不盡，它令我感覺(jué)到讀書的偉大。博大的文學(xué)告訴我以前那些作文的方法，時(shí)代的遷就，當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。我愛(ài)讀書時(shí)因?yàn)闀�中有那么多可令我百般憂愁的角色，讓我懂得人生的道理。會(huì)讀書的人就會(huì)覺(jué)得書事永遠(yuǎn)也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書，都會(huì)記得一個(gè)道理：那只是讀了一本書而已。就像高爾基的一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有階梯人類是不會(huì)進(jìn)步的。所以我總結(jié)出了一個(gè)道理：書不讀是不可以的，而且還要投入書中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。書中那些星羅棋布的字中會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你去了解書中的知識(shí)，將不會(huì)的知識(shí)，全都記在心里。

讀書作文 篇2

　　有過(guò)讀書的切身體驗(yàn)么？

　　午后，手捧一本書，躺在搖椅上，旁邊沏上一杯清茶……那種讀書的感覺(jué)并不亞于你首次當(dāng)選市長(zhǎng)的感覺(jué)！

　　讀書，是一種享受，是快樂(lè)之源。那散發(fā)著陣陣油墨清香的扉頁(yè)能夠使你足不出戶地領(lǐng)略到自然界的秀美風(fēng)光；感受到激情如火的民族親情；了解到大千世界絢麗燦爛的人文經(jīng)濟(jì)。

　　讀書，是一種幽雅的表現(xiàn)。從古到今，有多少仁人志士不是博覽群書？正是由于他們的這種幽雅舉止，從而成就自己的一番事業(yè)，也令世人為之欽佩：不愧是個(gè)讀書人！

　　讀書，讓我們從中收益匪淺，讓我們?cè)跒槿颂幨赖难哉勁e止上變得溫文爾雅，謙恭而又謙遜。閑暇時(shí)，我們?nèi)裟茚溽嘤跁�的海洋，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直是妙不可言的。

　　有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，等于是和許多高尚的人交談�！边@一點(diǎn)，我們都頗有體會(huì)。還有一句話叫“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。當(dāng)初，初讀它時(shí)，也許我們不明白其中的內(nèi)涵，但隨著時(shí)間的推移，讀書的增多，我們也便從中受到了啟迪。這使我想起了另一句話：“讀書要從薄讀到厚，再回過(guò)頭來(lái)從厚讀到薄”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�讀多了，因而創(chuàng)作的靈感也便應(yīng)運(yùn)而生。信手拈來(lái)，便成了一篇佳作。我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席曾這樣說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書。”讀書時(shí)，我們還別忘了，手拿一支筆，隨時(shí)記下自己的讀書心得。

　　勤于讀書的人，書賦予他們的也有很多很多。譬如為人處世的禮節(jié)，人生的哲理。相反，惰于讀書的人，書也會(huì)將他們一一拒之門外。身臨其境于讀書之中，去品嘗生活的酸甜苦辣，去感受人間的真情故事，去體驗(yàn)人間冷暖，去巖石人生的喜怒哀樂(lè)，或是大笑，或是感傷，或是流淚，或是沉默……讀書之中，讓我們擎起知識(shí)的火炬，去打造一片屬于自己的天空！

讀書作文 篇3

　　一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)溫情的安慰者。因?yàn)橛袝�陪伴在他身邊�?/p>

　　書籍是我成長(zhǎng)的進(jìn)步之路，我閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。因?yàn)槎嚅喿x一天就多一份人生的精彩；少閱讀一天就多一份平庸的困擾。

　　清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的地平線悄悄地泛起了一絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕。新的一天伴隨著朝陽(yáng)從遠(yuǎn)方漸漸地來(lái)到我們身邊，溫柔的萬(wàn)道金光射進(jìn)屋子來(lái)。我的眼前瞬間明亮了，游離的目光突然落在床頭那本塵封已久的《城南舊事》上，長(zhǎng)亭外，古道邊，青草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山優(yōu)美的旋律又回想在耳畔，我的思緒也不由得回到了書中的情節(jié)。這本書以第一人稱我的視角進(jìn)行描寫，內(nèi)容通俗易懂，完全在用孩童的語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)敘述，這種思維方式，語(yǔ)言特點(diǎn)在其它作品中都是罕見(jiàn)的，可謂是一部不可多得的作品。其中，發(fā)生在主人公小英子身上的一個(gè)個(gè)小故事也帶給了我不一樣的體會(huì)，讓我跟隨著她度過(guò)了一段段有趣的時(shí)光。同時(shí)，文章末尾寫到的駱駝也告訴我，要像駱駝一樣默默奉獻(xiàn)，踏實(shí)做事，具有不計(jì)個(gè)人得失的堅(jiān)忍無(wú)私精神。就這樣，我在閱讀中懂得了更多的道理，也學(xué)到了不少人物的優(yōu)秀品質(zhì)。書籍就像我的一位良師，在時(shí)光的流逝中給予我循循善誘，耳濡目染的影響。

　　書籍是我的進(jìn)步之路，伴我度過(guò)很多快樂(lè)難忘的黑夜和白晝，它們輕輕地摩挲著我的青春和年少，似不離不棄、甘心陪伴的摯友。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)背誦的詩(shī)句到初入學(xué)堂時(shí)學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，以前的快樂(lè)時(shí)光，就這樣轉(zhuǎn)眼即逝。隨著年齡的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，體會(huì)也越來(lái)越深，我的心隨著主人公的遭遇而此起彼伏，認(rèn)真閱讀的我時(shí)而低頭啜泣，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而掩卷深思我知道這收獲的不只是年齡的成長(zhǎng)，更是思想上的`啟迪。

　　小的時(shí)候，讀《城南舊事》，只覺(jué)得我像文中的英子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，純潔美好。后來(lái)再讀時(shí)又懂得了它蘊(yùn)含的深意和不菲的文學(xué)價(jià)值，更覺(jué)得它像潺潺的溪流，滋潤(rùn)著田野里急待成長(zhǎng)的禾苗。每次手捧《城南舊事》，心頭就漾起一絲絲溫暖，如此時(shí)屋里那抹陽(yáng)光明朗舒服。因?yàn)樗�真�?shí)、自然，不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景就從容描繪出一個(gè)孩子眼中的老北京，就像翻開(kāi)一幅幅老照片在娓娓道來(lái)自己的生活。那樣的不緊不慢，那樣的敦厚淳樸，那樣的滿是人間煙火味，讓我愛(ài)不釋手。

　　之后，積累了一點(diǎn)閱讀經(jīng)驗(yàn)的我又漸漸地愛(ài)上了風(fēng)情萬(wàn)種的詩(shī)詞。淺吟低唱中，我慢慢地沉浸在詩(shī)詞的意境中，與詩(shī)人一起交流心聲，品味詩(shī)人的情懷與理想。有時(shí)候我覺(jué)得詩(shī)詞就像美麗的煙花，飄飄緲緲間柔美的意境綻放眼前，美不勝收。有時(shí)也覺(jué)得詩(shī)詞就是一種禮物，是送給我成長(zhǎng)中最珍貴的禮物，簡(jiǎn)潔而又雋永，柔美卻也粗獷。它在你最需要的時(shí)候送給你，這個(gè)時(shí)候剛剛好，那份喜歡與默契讓你感到心情愉悅，似夏日飲甘泉，舒心至極。

　　溫暖的陽(yáng)光，就這樣一天天、一年年地在屋子里來(lái)了又走，走了又來(lái)，那個(gè)稚氣的我也長(zhǎng)成了一名中學(xué)生，我仍然在到處擠時(shí)間汲取書籍的養(yǎng)料。緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之余，在這樣靜謐的早晨，能美美地讀一讀喜歡的書籍，將思維放飛在跳躍的文字里，我才會(huì)得到心靈滿足的安寧，得到久違的熟悉感，得到發(fā)自肺腑的喜悅感。我深深地知道：是閱讀給了我多姿多彩的生活，是書籍引導(dǎo)我走上了進(jìn)步之路，是努力讓我遇見(jiàn)了更好的自己。

讀書作文 篇4

　　書是知識(shí)的海洋，智慧的寶庫(kù)。但我沉浸在書的海洋時(shí)，就像有無(wú)窮的知識(shí)涌入我大腦，書能教給我許多知識(shí)，所以我非常喜歡看書。

　　在書的海洋里我喜歡看教給人很多道理的童話故事，因?yàn)樗�教給了我們很多做人的道理。我喜歡看古詩(shī)，古詩(shī)是古代人寫的，在現(xiàn)代讀一讀會(huì)顯得更有書的感覺(jué)。

　　有一次，放暑假我和媽媽去圖書館去買書，進(jìn)了圖書館我和媽媽決定分頭去找暑假作業(yè)，在圖書館的大門口會(huì)合。我找著找著，突然看見(jiàn)一本童話故事，便毫不猶豫的把那本童話故事書拿去看了。時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我突然的想起一件重要的事情，可是時(shí)間晚了，年還有心事找暑假作業(yè)，于是我拿著那本故事書，連忙跑去找媽媽。

　　到了大門口便看見(jiàn)媽媽正向我招手，收了拿著暑假作業(yè)，于是我趕忙跑過(guò)去。幸好我來(lái)得及時(shí)，要不然媽媽該向熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

　　媽媽看著我手里的故事書，便看出了我的心思，說(shuō)：“怎么？又想買書了，家里這么多書你還要買。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，便只好給我買了這本書。

　　書是生活中不可缺少的，也是人不可不讀的，書教給我們?cè)S多做人的道理，所以，我們一定要讀好書。讀熟書，讀透書。只有讀透書才會(huì)理解其中的意思，才會(huì)學(xué)到書中的知識(shí)。

　　毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這說(shuō)明讀書是很重要的。我們一定要讀書。

　　我愛(ài)讀書。

讀書作文 篇5

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”， “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，相信上過(guò)學(xué)的人都知道這些名言。的確，想要進(jìn)步，就得像樹(shù)木在土地里汲取營(yíng)養(yǎng)一樣在好書中汲取知識(shí)。

　　我從小就喜歡讀書，但我認(rèn)為，不能死讀書，要獲得讀書的樂(lè)趣才是最好的。

　　春節(jié)，是我過(guò)得最好的一次。

　　那天是年三十，我們一家打算入住新房，便開(kāi)始了“大遷徒”。親朋好友都來(lái)幫忙，一天忙到晚。

　　晚上，因?yàn)檫�沒(méi)進(jìn)行過(guò)儀式，所以還得睡舊房。家具都搬走了，只剩水壺和兩層床墊。在這，就連說(shuō)話都有回音呢！

　　父母在接待客人，跟客人一起看春晚。我就在房間里看書，因?yàn)�，我覺(jué)得《魯濱孫漂流記》可比看春晚有趣多了。

　　我邊看書邊吃零食，漸漸地，我讀出了聲，媽媽尋聲走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你在跟誰(shuí)講電話？”

　　我越看越起勁，全然忘記了時(shí)間的流逝，完全沉浸在了故事中。直到深夜，我才看完了最后一頁(yè)的最后一段中最后一句的最后一個(gè)字。我已經(jīng)疲憊不堪，猛飲一口水后，倒床便睡。我?guī)е鴷�中尋到的快�?lè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我就是一只趴在書的世界中的小書蟲(chóng)

　　讀書生活令人快樂(lè)、充實(shí)，讓人學(xué)到了課外的知識(shí)，讓人成為了快樂(lè)的書蟲(chóng)。

讀書作文 篇6

　　讀書，瞅名，就是同書本擊接講。興許有人會(huì)答，這也需要方式？應(yīng)然需要，如果一個(gè)同窗每天讀書，投進(jìn)的精神良多，讀什么記什么，這是不是最惡的瀏覽之路呢？這樣讀書，也是一種讀書法古人鳴干“記誦之學(xué)”，他這樣用過(guò)地讀書，盡對(duì)照不讀書、不記誦要賴。但這種讀書，不能成為一種知識(shí)，不算是上趁的讀書，由于他得來(lái)的學(xué)問(wèn)是逝世的。讀書多是佳事，但還要用種種迷信知識(shí)去輔助懂得書利的內(nèi)容。如果要使書原上的知識(shí)“活”訖來(lái)，這就要想，要思考。

　　在讀書的進(jìn)程中，要給念考留下余地。你在供知時(shí)，教出去的貨色假如不共你本有的常識(shí)撞頭，就只能晃在這面，不產(chǎn)生“化學(xué)息用”，無(wú)奈變成你本人的養(yǎng)料。我的胃可能處理各種食品，主動(dòng)把它們劃分替養(yǎng)分跟廢物，再依據(jù)己體的需要，分辨輸迎給不同的器民。讀書者需要?jiǎng)幽X思考，汲取書標(biāo)上的知識(shí)就能取原有的知識(shí)融會(huì)在一伏，發(fā)生化學(xué)變更而后把需要剜入的知識(shí)變成大家的學(xué)識(shí)，把不須要的東東消除掉，該作垃圾處置。

　　改造凋謝以來(lái)，國(guó)外的思維、學(xué)識(shí)、學(xué)說(shuō)涌進(jìn)了邦門，一氣節(jié)人應(yīng)付自如。青年人對(duì)新事物敏感，這當(dāng)然是美景象。但也有些青年學(xué)生對(duì)外來(lái)的理論沒(méi)有經(jīng)由當(dāng)真的思考和消化，就盲綱地追趕，成果讓從人的腦筋成了外國(guó)實(shí)踐的跑馬場(chǎng)。里點(diǎn)即便有好東西也不能好好地添以應(yīng)用，更不要說(shuō)辨別良萎了，這種情形，應(yīng)該引起警戒。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這些青年人對(duì)自彼不熟習(xí)的東西，多少近“不思”、“不學(xué)”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機(jī)。爾望不能這樣持續(xù)下往了的。大野要有蘇醒的意識(shí)，要在讀書上多用腦，讀本國(guó)書如此，讀中國(guó)書也如斯。因而，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才干接收營(yíng)養(yǎng)；思考，能力成績(jī)讀書。

　　總而言之，在讀書中，思考特殊主要。

讀書作文 篇7

　　一年有許許多多的節(jié)日，有張燈結(jié)彩的春節(jié)，有盡情歡樂(lè)的兒童節(jié)，有尊敬老人的重陽(yáng)節(jié)……但我想設(shè)立一個(gè)讀書節(jié)。

　　我為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩沉迷于手機(jī)、電視、電腦等一些網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)畫片，上課無(wú)精打采，老師問(wèn)問(wèn)題，他只回答三個(gè)字：不知道。

　　讀書節(jié)到了，。和媽媽一起騎上自行車，路上，我看見(jiàn)一對(duì)母女心急火燎地在趕路。我們剛進(jìn)新華書店的門，就發(fā)現(xiàn)讀者已經(jīng)人山人海，像一窩螞蟻。我上樓第一眼就看見(jiàn)了同學(xué)馮顧凱埋頭看書，他卻像沒(méi)看見(jiàn)我一樣，繼續(xù)一心一意地看書，我也趕緊捧著一本書讀了起來(lái)。

　　我在讀書節(jié)的下午，又去了圖書館，圖書館里也是人山人海，許多人都在精心挑選圖書。

　　我盼望讀書節(jié)早日出現(xiàn)，為我們的大腦增添更多知識(shí)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你的提議肯定會(huì)得到許多人的贊同。

讀書作文 篇8

　　從古至今，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。

　　“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧！

　　古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)“讀書”的看法。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材�！蔽覑�(ài)讀書，因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能使我開(kāi)闊視野；我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊！回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書店買來(lái)看，看了幾天，就覺(jué)得這本書十分無(wú)聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！蔽倚南�。就這樣，我沒(méi)看幾回便不看了。等到開(kāi)學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)�！鞍�？！不會(huì)吧！沒(méi)搞錯(cuò)吧？！”我一聽(tīng)，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。著名詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�

　　讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書�！�

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書吧！

讀書作文 篇9

　　書，被人們親切地稱為人類文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分親切。

　　像大雁飛經(jīng)藍(lán)天，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶及從前的讀書故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一卷跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　幼兒時(shí)期的我，就已經(jīng)顯露出了對(duì)讀書的熱愛(ài)之情。那時(shí)的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說(shuō)明書，我都要一遍又一遍地、仔仔細(xì)細(xì)地讀。令我苦惱的是，我周圍的閱讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書籍，也是從那時(shí)起，我逐漸步入了書籍的王國(guó)。

　　到了小學(xué)時(shí)期，隨著文字認(rèn)識(shí)的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來(lái)。在二年級(jí)時(shí)，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當(dāng)它風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我的身邊時(shí)，便是我樂(lè)不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個(gè)小時(shí)，

　　一本40頁(yè)的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候，我便開(kāi)始期待著下一期《小火炬》的到來(lái)，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來(lái)，現(xiàn)在距離月底還有一段時(shí)間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動(dòng)，呀！對(duì)了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細(xì)細(xì)地品味，動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著故事情節(jié)的發(fā)展，而起起伏伏，一直到故事的結(jié)束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當(dāng)最后一篇文章閱讀完的時(shí)候，便是月底了，新一期的《小火炬》終于來(lái)了！我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書柜里，當(dāng)寶似的，收藏著。我就是這樣讀一本書的。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，就像與一位高尚的智者談話，與書為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

讀書作文 篇10

　　我是一個(gè)“小書蟲(chóng)”，讀書是我愛(ài)好之一，我的書架上有《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……但最讓我感動(dòng)的是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書。

　　這本書的主人公是前蘇聯(lián)作者高爾基（小名阿廖沙）。故事里，阿廖沙在父親去世后，來(lái)到了祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年，隨著母親的去世，外祖父家的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工生活。阿廖沙認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，有心地善良的裁縫妻子、瑰力無(wú)比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經(jīng)歷了復(fù)雜道路，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往，對(duì)生活理想的不懈奮斗……但是不幸的經(jīng)歷沒(méi)有嚇倒阿廖沙，反而使他成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更正直的人。

　　高爾基小時(shí)侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神深深感動(dòng)著我，讀書讓他積累了豐富的知識(shí)，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛(ài)、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！如今這么好的條件下，我要在書籍的海洋中自由的暢游，在書籍的天空中展翅高飛、自由翱翔，努力學(xué)習(xí)，好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　是書讓我充滿了豐富多彩的知識(shí)，讓我知道以前天和地是怎么分開(kāi)，世界上的大好山河，以及宇宙上星球和行星，是書指引著我前進(jìn)的方向。書是我最好的朋友，是你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，伴隨著我一步一步成長(zhǎng)，我愛(ài)你——“我的好朋友”！

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